全国2009年10月-2016年4月自考00320领导科学试题答案历年试题及答案汇总

全国2009年10月自学考试领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.领导科学研究的基本问题是( )

A.领导者与宏观环境的关系

B.领导者如何有效领导

C.领导者如何履行职能

D.领导者与被领导者的关系

2.领导是高层次的管理活动，这体现了领导活动的( )

A.理论性

B.综合性

C.科学性

D.规律性

3.与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是( )

A.经验领导

B.集中领导

C.科学领导

D.民主领导

4.领导目标与领导效能的中间环节是( )

A.被领导者

B.选才用人

C.领导体制

D.领导艺术

5.领导综合影响力的基础和前提是( )

A.品德

B.知识

C.权力

D.能力

6.检验领导观念先进与落后的标准是( )

A.人民

B.马列主义

C.利益

D.实践

7.社会主义领导的核心观念是( )

A.权力观念

B.阶级观念

C.群众观念

D.服务观念

8.评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地( )

A.选才用人

B.规划目标

C.宣传教育

D.使用方法

9.现代领导决策智囊系统的特点是( )

A.集体性、科学性、相对独立性

B.个体性、创造性、独立性

C.集体性、经验性、依附性

D.个体性、权威性、学术性

10.领导决策面对的每一个方案可能出现几种不同的结果，并且多种结果可能出现的概率是已知的，这种决策类型是( )

A.确定型决策

B.不确定型决策

C.风险型决策

D.程序型决策

11.基层领导决策的性质一般属于( )

A.战术决策和微观决策

B.战略决策和科学决策

C.战略决策和宏观决策

D.战术决策和经验决策

12.清朝有学者指出：“用人如器”。这一思想说明领导用人的原则是( )

A.因事择人，量才使用

B.扬长避短，发挥优势

C.合理搭配，整体效能

D.五湖四海，宽以容才

13.人治特点比较明显的人才选拔制度是( )

A.选举制

B.考选制

C.荐选制

D.聘选制

14.领导者在思想政治工作中与下属促膝谈心、以情动人的方法属于( )

A.说理教育法

B.个别领导法

C.情感交流法

D.榜样示范法

15.思想政治工作推动生产力作用的实现途经是( )

A.改变劳动者的思想观念

B.调动劳动者的积极性

C.提高劳动者的综合素质

D.提升劳动者的政治素质

16.对领导干部进行科学管理的基础是( )

A.建立健全分类管理制度

B.完善民主监管制度

C.改革领导选拔任用制度

D.建立健全民主决策制度

17.领导体制中的分权制的优点主要是( )

A.统一政令，统筹兼顾

B.集中力量，计谋长远

C.分级治事，提高效率

D.协调一致，指挥灵活

18.按照美国学者卡兹的观点，高层领导者所需具备的重要素质是( )

A.协调

B.见识

C.技术

D.识人

19.社会主义领导方式在本质上具有( )

A.人民性和民主性

B.科学性和平等性

C.针对性和可行性

D.指导性和前瞻性

20.社会主义领导的基本方法是( )

A.实事求是

B.调查研究

C.召开会议

D.群众路线

21.孟子指出：“徒善不足以为政，徒法不足以自行”，这说明领导者的理事艺术是( )

A.掌握法治与人治的辩证统一

B.掌握宽与严的辩证统一

C.掌握明晰性与含糊性的辩证统一

D.掌握原则性与灵活性的辩证统一

22.领导艺术的特征是( )

A.经验性和非模式化

B.科学性和抽象性

C.理论性与政治性

D.创造性与模式化

23.形式主义所违背的领导作风是( )

A.改革创新、开拓进取的作风

B.严于律己、为人表率的作风

C.艰苦朴素、勤俭节约的作风

D.脚踏实地、真抓实干的作风

24.领导效能考评需要遵循的总原则是( )

A.讲政治的原则

B.实事求是原则

C.民主公开原则

D.群众路线原则

25.下列选项中，属于民意测验考评方法的是( )

A.组织鉴定

B.定量分析

C.专家评议

D.问卷调查

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.领导的一般职能包括( )

A.引导

B.指挥

C.组织

D.协调

E.监督

27.领导用人制度中委任制遵循的原则有( )

A.先考察后任命的原则

B.工作需要与个人专业特长相结合的原则

C.集体讨论决定的原则

D.上级说了算的原则

E.严格审批程序的原则

28.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有( )

A.理论联系实际的原则

B.表扬与批评相结合的原则

C.榜样与典型相结合的原则

D.精神鼓励与物质鼓励相结合的原则

E.解决思想问题与解决认识问题相结合的原则

29.下列选项中，体现领导者统筹兼顾方法的有( )

A.“牵牛鼻子”

B.“解剖麻雀”

C.“弹钢琴”

D.“综合平衡”

E.“种试验田”

30.领导效能考评的方法主要有( )

A.目标考评法

B.群众评议法

C.定量分析法

D.比较考评法

E.模拟考评法

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.被领导者的特征。

(1)服从性。这是古今中外任何组织都通行的原则。（1分）

(2)受动性。领导者负责带动，被领导者就应受动。（1分）

(3)对象性。领导者的一十重要特征是服务性，那么作为领导者的对应方，就具有领导者服务时的对象性。（1分）

(4)源泉性。这是相对领导者所具有的创新性而言的。（1分）

（5）不担任职务或担任较低职务。前者是针对绝对被领导者言的，后者是针对相对被领导者来说的。（1分）

32.决策在领导工作中的地位。

（1）决策在整个领导工作中具有十分重要的地位和作用，决策是领导者首要的基本职能。（1分）

(2)决策是贯穿于领导过程始终的活动。（1分）

(3)决策是领导者履行各项职能的基础。（1分）

(4)决策的正确与否关系列领导事业的成败。（1分）

(5)决策水平的高低是检验领导水平的一个主要标志。（1分）

33.领导体制的内容。

1)领导组织结构（1分）

2)领导的层次与跨度（1分）

3)领导机构中各部门之间的职责与权限划分（1分）

4)领导机关的组织要素（1分）

5)领导人的配置和管理制度（1分）

34.领导者应该具备的能力素质。

能力素质是领导者素质的核心。（1分）领导者应该具备以下能力素质：

1)预测和决断能力（1分）

2)组织指挥能力（1分）

3)交际协调能力（1分）

4)应变创新能力（1分）

35.领导者主持召开会议的方法。

1)区分会议类型，控制会议预算（1分）

2)掌握会议要领，提高会议技巧（1分）

3)突出会议主题，控制会议进程（1分）

4)制定会议守则，维持会议秩序（1分）

5)精简会议数量，提高会议效率（1分）

四、论述题（本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分）

36.为什么说领导工作应作为一门科学来研究？

36.领导工作几乎和人类历史一样悠久，经历的长期的发展过程。（1分）应把它作为一门科学来研究，这是因为：

（1）领导工作是人类一种特殊的重要实践活动，不仅这种领导工作实践需要需要一门科学，而且这种领导工作实践本身就包含着极其丰富的科学内容。（2）领导工作的特殊规律需要有相对独立的学科体系来研究。一切领导活动都有一些不以人们的意志为转移的客观规律，而揭示这种客观规律正是领导

科学的根本任务。（3分）

（3）领导工作之所以是一门科学，还由于它有特定的研究对象和研究内容，把领导活动当作特定对象来研究，揭示了其他学科所不能代替的特殊规律，

并形成了相随独立的知识体系。（3分）

（4）领导工作之所以是一门科学，还还由于它是一门共度综合的科学。

37.试论领导者的用权艺术。

（1）权利是实施领导的基本条件。领导者只有在遵守组织法定权，有不断增长个人影响权的情况下，才能有效地发挥用权的艺术。（3分）

（2）要谨慎用权，要严格遵守法定的权限，不对上越权和向下侵权，不要轻易动用法定权利，不要炫耀权利，但在必要时要敢于坚决果断的用权，要

妥善使用领导者个人影响权。（3分）

（3）用权要讲求实效，用权不等于生硬的下命令，发批示强制执行，也要做好诱导工作，使下属的复服从建立在自觉自愿的基础上，，要善于运用权利对下属进行诱导和控制。使用奖罚也是一种用权，但必须同时做耐心细致的说服教育工作。（3分）

（4）要相宜授权。在授权技巧上要因事择人，视能授权，要明确权责，适度授权。要授权留责，监督控制。在授权类型上运用刚性授权，或柔性授权，

或惰性授权，或模糊授权。（3分）

五、案例题(本题15分)

38.

瞒天过海

2001年7月17日凌晨3时许，南丹龙泉矿冶总厂拉甲坡矿发生特大透水事故，致使在井下作业的81名矿工遇难。事故发生14小时后，龙泉矿冶总经理黎某才第一次把事故情况报告给当时分管南丹矿业的县委副书记，并请求县里不要上报，由龙泉公司自己处理。7月18日晚上，黎某与当时的县委书记、副书记和县长4人秘密商量事故处理办法，县委书记最后“拍板”，形成“里应外合”的瞒报计划并开始实施。黎某等人在县主要领导的默许甚至授意下，不择手段封锁消息，企图将事故真相与81名死难矿工的冤魂一道埋进漆黑的矿井。7月17日、19日和26日，拉甲坡矿分别召开三次班长、工头、安全员以上管理人员会议，要求与会人员不要泄露事故真相，并分工以重金赔偿、威胁等非法方式做死难者家属的“保密工作”。

提示：

(1)上述案例中的政府官员面对突发公共事件所采取的处理方法，违背了哪些领导原则和领导观念?

（1）本案例中政府官员的做法，违背了领导的实事求是和民主公开原则。也违背了依法治国的领导观念。（3分）实事求是原则要求领导者尊重客观实际，不弄虚作假。（1分）民主公开原则要求领导者尊重人民主体地位，维护人民权益，公开事实真相，接受民主

监督。（1分）

依法治国观念要求领导者遵守法律法规，依法领导，依法接受监督并承担法律责任。（1分）但此案例中，政府官员带头隐瞒事实真相，欺瞒上级和公众，置人民生命财产安危于不顾，竟然用非组织手段秘密开会作出非法决定，属于滥用职权，

违法行政。同时也严重违背了依法治国的领导观念。（2分）

(2)结合上述案例说明正确的领导原则与领导观念对领导工作的意义。

上述案例说明，坚持正确的领导原则和现代领导观念意义重大。（1分）

领导原则是领导活动必须遵循的标准或法则，是领导活动的指导思想，它直接影响着领导活动的立场和方向。（2分）

上述案例说明，没有以正确的领导原则和领导观念作指导，领导活动就会迷失方向，违背宗旨。所以，领导者必须坚持正确的领导原则和领导观念。（2

分）

1-5 DBCAC 6-10 DDBAC 11-15 ABCCB 16-20 DCBAD 21-25BADBD

二．26ABCDE 27.ABCE 28ABD 29CD 30ABCDE

35.领导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。

要按照现代化管理原理科学地设立组织机构，做到：

（3）要制定工作人员的管理法规。

（4）运用动力原理加强对人员激励的工作。

（5）加强人员培训，不断提高人员的整体素质。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题l2分，共25分)

36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。

通常说来科学决策的整个过程包括以下四个阶段：

(1)明确问题，确立目标。明确问题，确立目标是决策活动的起点，是决策过程的第一大步骤。决策活动首先就是从发现问题开始，要界定问题，对问题

进行诊断和分析。在此基础上才能确立目标，才能为以后的决策方案打下良好的基础。目标要有的放矢的、具体、系统、切实可行和符合规范。(2)集思广益，拟定方案。这是解决如何达到目标的问题。备择方案必须具有齐全性、排斥性。通常分两步走，第一步是轮廓设想，第二步是细部设计。细部设计主要包括两个方面的工作，一是确定方案的细节，充实方案的具体内容，使得每一个方案具体细致；二是估计方案执行结果，通过预测估计各种方案的可能变化，预计在各种条件下方案的效果，既要充分估计方案实施带来的效益，又要估计其可能产生的风险和副作用。

(3)分析评估，选择方案。这是决策过程的关键步骤。对方案进行准确的评估和选择，一是要有合理的评选标准，二是要有科学的评选方法。评选决策方法的标准，首先要看其是否能够实现决策目标，这是衡量决策方案优劣的第一标准，也是最主要的标准。还有实施的方案所付出的代价相对比较小，所承担的风险相对比较小；所产生的副作用比较小等标准。评选方案的具体方法通常有三种类型：经验判断法、数学分析法、试验法。

(4)实施方案‘完善决策它是决策过程中的最后一个环节。在实施阶段主要应做好以下几个方面的工作：

编制实施计划，把决策具体化；

组织实施力量，保证决策方案的实现；

落实实施责任，建立严格的责任制；

建立反馈系统，及时检查发现决策方案实施中的问题；

纠正决策偏差，必要时进行决策修正或追踪决策。

37.试论我国领导体制改革的主要内容。

我国领导体制改革是我国政治体制改革的一个重要方面，它的主要内容有以下几个方面：

(1)转变政府职能，实行政企分开，进行机构改革与机构精减，提高工作效率；’①转变职能。从根本上说，就是使政府从计划经济体制下包揽一切事务中解脱出采，让市场对资源配置中起基础性作用，政府主要实行宏观调控，即政府管理经济的职能主要是统筹规划、掌握政策、组织协调、信息引导、提供服务和检查监督，运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，引导、调控企业行为和社会经济活动，并为经济和社会发展提供公共物品和准公共物品。②政企分开。按照市场经济的要求，各级政府部门原则上不直接管理企业，让企业享有充分的自主权。政府的职责是积极培育各类市场，建立市场规范，健全市场秩序，并依据法律政策为企业提供各种服务和进行宏观调控与监督。③进行机构改革与机构精简，提高工作效率。机构改革要在转变职能的前提下完成两个方面的任务，即一是要根据精简、统一、效能的原则进行机构改革，建立功能齐全、结构合理、权责明确、运转协调、行为规范、

(2)建立健全民主决策的制度和程序，增强决策的科学性；要建立健全民主决策的制度与程序，首先要坚持民主集中制原则；其次要走群众路线，这是我们党的根本工作路线，也是保证各级领导机关决策和决策的执行符合人民利益的有效途径；最后要健全制度，依章办事。

(3)加速组织人事制度改革，建立和完善现代人事制度；(1)健全领导人员的选拔任用制度。进行选拔领导人员的改革，一是要实行注重实绩、鼓励竞争、民主监督的原则；二是要建立和完善开放型、群众性选拔领导人员的基本制度，以及对不同领导人员的选举、招考、任免、考核、监督和轮换等具体制度。②建立健全各类人员的分类管理制度。这既是打破传统的政企、政事不分管理模式的关键，又是针对不同情况进行科学管理的基础。分类管理，就是根据不同机构、组织的不同性质和职能，将其人员分类进行管理。我国“国家干部‘所包含的各类人员，一般都大致分为三类进行管理：第一类是国家公职人员的管理；第二类是事业单位工作人员的管理；第三类是企业人员的管理。

(4)完善民主监督制度，保证权力的正常运行，实现领导机关和公职人员廉政、勤政。加强和完善民主监督制度建设的重点是三个方面：一是加强对宪法和法律实施的监督；二是对加强对党和国家方针政策贯彻的监督；三是加强以对各级干部特别是领导干部的监督。要根据这三个重点，把政党监督、人大监督、法律监督、社会监督结合起来，发挥舆论监督的作用，建立健全多层次、全方位的监督制约体系。

五、案例题(本题15分)

38.

撤切尔夫人的抉择

1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人经过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生，担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不仅委派伍德沃德,担此重任，而且授予他“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力，明确任务目标就是夺回马岛”，至于具体战役部署，她不加任何干涉。结果，英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完成任务。

提示：

1、撒切尔夫人的做法符合哪种领导艺术?

2、撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?

3、通过这个案例，领导者应该学习什么?

全国2010年1月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

1.人类最初的领导活动产生于（A）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

2.领导工作形成一门独立的科学，开始于（C）

A.19世纪80年代

B.19世纪90年代

C.20世纪30年代

D.20世纪60年代

3.社会主义领导活动的中心、各项领导活动的根本目的和行为准则是（B）

A.协调

B.服务

C.指导

D.管理

C.担任较低职务

D.不担任职务

5.在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系，这是领导的基本原则中的（C）

A.统一领导原则

B.群众路线原则

C.分层领导原则

D.独立工作原则

6.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻（B）

A.集体领导和分工负责相结合的原则

B.民主公开的原则

C.统一领导的原则

D.权责一致原则

7.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是（A）

A.服务观念

B.管理观念

C.控制观念

D.统治观念

8.“战略”一词起源于（C）

A.政治学

B.管理学

C.军事学

D.经济学

9.现代决策理论的创始人是（B）

A.林德布鲁姆

B.西蒙

C.埃泽奥尼

D.泰罗

10.在通常的评选方案的具体方法中，古老的决策方法是（A）

A.经验判断法

B.数学分析法

C.实验法

D.回归分析法

11.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有（D）

A.社会性

B.相对性

C.创造性

D.专业性

12.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为（C）

A.人才判断原则

B.人才选拔原则

C.人才使用原则

D.人才规划原则

13.以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长

远的目标而努力奋斗的工作就是（B）

A.领导决策工作

B.思想政治工作

C.组织考察工作

D.评估反馈工作

14.下列关于世界观的说法，错误的是（C）

A.世界观是人们对整个世界的看法和根本观点

B.世界观是社会存在的反映

C.人生观决定着世界观

D.就个人而言，世界观是可以改造的

15.在领导机关的组成要素中，被称为领导机关灵魂的是（D）

A.咨询系统

B.监督系统

C.执行系统

D.决策中心

16.西方国家的企业领导体制发展的第一阶段是（A）

A.从家长制领导到管理阶层的兴起的阶段

B.从单个“硬专家”领导发展到“软专家”集团领导的阶段

C.从集权制到多级领导的阶段

D.由直接职能制到事业部制的阶段

17.基层领导者的主要职责是（A）

A.执行管理指令

B.执行政策

C.确定大政方针

D.组织指挥

18.优化领导集体素质结构的重要源泉是（D）

A.转变观念

B.改革完善干部管理制度

C.体制改革

D.开发人力资源，搞好后备队伍建设

19.抽样调查的科学依据是（B）

20.对领导方式的选择起主要作用的是（B）

A.组织的性质

B.组织的任务

C.组织内领导者与被领导者的素质条件

D.组织的内外环境条件

21.领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成任务的技巧被称为（A）

A.领导才能

B.领导艺术

C.领导意识

D.领导素质

22.决定和制约着领导工作作风和生活作风性质和方向的是领导的（C）

A.思想作风

B.领导观念

C.领导方法

D.领导艺术

23.既体现领导活动的本质，同时又影响制约着领导活动本质实现的是（D）

A.领导体制

B.领导素质

C.领导作风

D.领导绩效

24.衡量领导效能的最基本的尺度是（D）

A.时间效能

B.用人效能

C.决策办事效能

D.组织的整体贡献效能

25.对领导效能考评的效果具有决定性作用的是（A）

A.考核主体

B.考核客体

C.考核内容

D.考核方法

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

26.下列各选项中属于领导组织职能的有（ABCD）

A.设置机构

B.建立体制

C.分配权力

D.使用人员

E.反馈

27.决策是领导者履行各种职责的基础，领导的责任在于（ABCDE）

A.制定战略

B.拟定计划

C.确定政策

D.组织管理

E.使用干部

28.政府管理经济的主要职能包括（ABCDE）

A.统筹规划

B.掌握政策

C.组织协调

D.信息引导

E.提供服务和检查监督

29.领导者成长的物质基础和自然条件包括（BE）

A.后天的学习

B.遗传因素

C.实践锻炼

D.组织培养

E.天赋条件

30.影响个人影响力的因素包括（BCDE）

A.性别

B.资历

C.品德

D.才能

E.知识

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

31.简述领导实践的特征。

答：组织性;协调性;目标性;超脱性;依附性

32.现代领导者应树立哪些新的领导观念？

答：①依法治国观念；②战略观念；③现代化大经济观念；④改革创新观念；⑤新的价值观念；

33.人才使用制度主要有哪些制度？

答：①任免制度与培养制度；②考核制度与奖惩制度；③交流制度与回避制度；④职务升降制度与辞职辞退制度；⑤任期制度与退

休制度；

34.简述领导者素质的重要性。

答：①领导者良好的素质是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础；②领导者良好的素质是发动、团结、率领群众开拓进取的保证；③领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉；④领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。

35.现代领导者应具备哪些方面的工作作风？答：①改革创新、开拓进取的作风；②脚踏实地、真抓实干的作风；③勇于负责、机

敏果断的作风；④严于律己、为人表率的作风；

四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）

答：集权制与分权制各自的利弊：①集权制的优点：能够统一意志，集中力量，统一下令，指挥灵活，便于协调，能够统筹全局，兼顾各方面的利益，计谋长远，利用重点建设。②集权制的缺点：缺乏弹性和应变能力，不易因时因地制宜，不易提高效率，容易束缚下级的主动性、积极性和创造性，以致下级惟命是从，消极等待，弄得不好，容易导致官僚主义，个人专断等弊病，影响领导机关与人民群众的关系。③分权制的优点：分级治事，分级负责，使下级机构富有弹性和灵活性，能够因时因地制宜，增强应变能力，易于发挥下级的主动性，提高效率，增强效益。④分权制的缺点是：容易导致自立门户，政令不一，各自为政，产生不顾大局的地方主义和分散主义等弊端。

37.试述领导效能考评的主要方法。

答：领导效能考评的主要方法：①目标考评法：目标对照法，就是按照领导活动中预定的目标项目指标，检查其完成情况，从而评定被考评者的工作成效。②群众评议法：就是通过群众测评，民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法。③定量分析法：就是根据领导活动的各种具体指标数量和质量计量论质，评级计分，从数量上相对精确地反映领导者及整体交通的全貌。④比较考评法：就是通过选择一定的参照系来对比评价领导者效能的方法。关键：选好参照，注意可比性。⑤模拟考评法：就是让考评者进入一个模拟的工作环境，要求他按照给定的条件进行模拟，用多种方法来观察他的行为方式、心理素质、反应能力等，并根据这些观察来测评他的各种能力。用来考核和选拔各类专业人员，管理人员和基层领导人。主要方式有：公文处理、

小组讨论和口试。

五、案例分析题（本大题共15分）

38.案例：

风雷激荡的世纪里，涌现了许多世界著名的领导人物。周恩来是举世公认的伟大的政治家。他是中国人民忠实的儿子，一生勤勤恳恳、任劳任怨，把自己的一切无私地奉献给了人民的事业。他是一个从不希望为自己树碑立传的人，但他的形象和业绩已深深地刻

在亿万人民的心里。

他于1921年参加中国共产党，一生走过的道路可以说是中国共产党历史的一个缩影。在民主革命时期，他是党内最早的军事领导人之一。早在1920年旅欧期间，他就说过：“真正革命非要有极坚强极有组织的革命军不可，没有革命军是打不倒军阀的。”他领导了著名的八一南昌起义，成为人民军队的创建者。他创立了革命军队的政治工作，首倡“政治工作是革命军队的生命线”。中共六大后的很长一段时间，他实际上是中共中央的主要负责人，为指导各地的农村游击战争和建立农村根据地的斗争作出了重大贡献，其中“先有农村红军，后有城市政权”构成了农村包围城市道路理论的有机组成部分。进入中央苏区后，他指挥取得了第四次反“围剿”斗争的胜利，创造了大兵团伏击打歼灭战的成功经验，并领导了二万五千里长征。他主持和平解决了西安事变，代表共产党与国民党打交道，长期战斗在蒋管区，建立和扩大了抗日民族统一战线。解放战争中，他作为中央军委副主席兼人民解放军总参谋长，协助毛泽东指挥各战场的斗争，三年扭转乾坤，其中三支大军实行战略进攻和发动三大战役，是他与毛泽东的得意之作。把他称为中国共产党、人民解放军和人民共和国的缔造者之一，是当之无愧的。

问题：

请结合本案例，分析理事的艺术包括哪些内容？

答：①掌握原则性和灵活性的辩证统一。②掌握抓住中心和统筹全局的辩证统一。③掌握领导积极性与广大群众积极性的辩证统一。

④掌握明断性和含糊性的辩证统一。⑤掌握创造开拓和和谐平衡的辩证统一。⑥掌握宽与严的辩证统一。

全国2010年10月高等教育自学考试

领导科学试题

课程代码：00320

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

1.马克思主义领导科学研究的目的是(B)

A.揭示现代领导活动的规律性

B.为社会主义现代化服务

C.为无产阶级夺取政权服务

D.揭示资本主义领导的虚伪性

2.领导体制的核心问题是(B)

A.组织结构形式

B.领导权限划分

C.人员配置方式

D.职能分工制度

3.社会主义领导活动的宗旨是(C)

A.决策

B.用人

C.服务

D.思想政治工作

4.领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的(B)57

5.领导的结构系统及运行框架是(B)

A.权力

B.目标

C.观念

D.组织

6.在领导活动中，官僚主义产生与泛滥的主要原因是(B)

A.权力与职务的分离

B.权力与责任的分离

C.权力与利益的分离

D.权力与权利的分离

7.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是(C)

A.说服

B.示范

C.命令

D.惩罚

8.领导观念创新的根本要求是(A)

A.实事求是

B.标新立异

C.敢于冒险

D.谨慎稳妥

9.渐进决策模式的提出者是(D)

A.杜拉克

B.埃泽奥尼

C.西蒙

D.林德布洛姆

10.领导者对偶然发生的新问题所进行的决策是(B)

A.常规型决策

B.非常规型决策

C.经验型决策

D.危机型决策

11.领导选才用人的核心问题是(B)

A.人才的阶级问题

B.人才的标准问题

C.人才的专业问题

D.人才的培养问题

12.能够较好地体现选拔人才的民主性和法制性的人才选拔制度是(A)

A.选举制

B.考选制

C.荐选制

D.选聘制

13.在群众的自我教育过程中，领导者的主要责任是(A)

A.加强监督

B.指挥命令

C.组织辅导

D.正确引导

14.领导者把疏导作为思想政治工作总方针的科学根据是(B)

A.正确处理人民内部矛盾的理论

B.社会主义初级阶段的理论

C.社会主义社会主要矛盾的理论

D.人民当家作主的理论

15.领导者对立法性、政策性的事务的处理，适宜采用的领导体制是(D)

A.一长制

B.层次制

C.集权制

D.委员会制

l6.西方企业实行的“事业部制”领导体制的特点是(C)

A.决策权与执行权相统一

B.所有权与经营管理权分开

C.决策权与经营管理权分开

D.“硬专家”领导与“软专家”领导分开

17.根据木桶原理，决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板，这说明领导集体素质结构的重要特点应该是(A)

A.整体性

B.适应性

C.稳定性

D.目的性

18.中国社会转型期突发性事件频发的形势迫切要求领导者具备(C)

A.应变能力

B.协调能力

C.组织能力

D.指挥能力

19.孔子曰：“政者，正也。子率以正，孰敢不正”?这意味着领导者的领导方式应该是(C)

A.教育说服式

B.民主集中式

C.示范式

D.命令式

20.体现儒家与法家思想相融合的领导方式是(B)

21.政客权术的本质是(A)

A.为个人或小集团谋取私利

B.搞阴谋诡计

C.为统治阶级谋取利益

D.阳奉阴违，勾心斗角

22.领导者处理一些目标明确、要求具体的重大事项时所宜采用的授权方式是(C)

A.柔性授权

B.惰性授权

C.刚性授权

D.模糊授权

23.领导者的相对稳定、具有一贯性的态度和行为就是(D)

A.领导艺术

B.领导素质

C.领导经验

D.领导作风

24.在领导效能考评的多种方法中，具有基础性和普遍性意义的考评方法是(D)

A.群众评议法

B.定量分析法

C.考评分析法

D.目标考评法

25.衡量领导效能的最基本的尺度是(D)

A.时间效能

B.用人效能

C.组织的整体贡献效能

D.决策办事效能

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

26.领导机关是领导体制的重要组成部分，其组成要素一般包括(ABCDE)

A.决策中心

B.咨询系统

C.执行系统

D.监督系统

E.信息反馈系统

27.被领导者是领导活动的对象和参与者，其特征有(ABCD)

A.服从性

B.受动性

C.对象性

D.源泉性

E.超脱性

28.领导者树立依法治国观念的要求是(ABCD)

A.必须使民主制度化、法律化

B.必须强调法律权威，真正做到法律面前人人平等

C.必须把立法、守法、执法紧密结合起来

D.必须正确处理党的领导和依法治国的关系

E.必须坚持重视领导批示高于重视法律

29.在领导科学中，现代人才的特点一般有(ABCE)

A.创造性

B.社会性

C.专业性

D.服从性

E.历史进步性

30.领导者素质的特点包括(ACD)

A.综合性

B.神秘性

C.动态性

D.层次性

E.模糊性

三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

31.领导者的特征。

答：①拥有职权；②负有责任；③提供服务；④富于创新；⑤多重角色；

32.群众路线原则要求各级领导者树立的基本观点。

答：①正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用，树立人民群众是历史的主人和创造者的观点；②正确认识无产阶级领导者是人民群众和社会的公仆的本质，树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点；③以群众的利益为准则，树立一切向群众负责的观点；④正确认识人民群众是人类历史的真正动力，树立相信和依靠群众的观点。

33.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。

答：个别引导法，是把领导者对具体的个别对象因时因地采用不同的具体方式、手段进行针对性的思想政治工作的一种方法。其特点是：对象的个别性，方式与手段的针对性，因人施教、因时施教、因地施教。

34.领导集体素质的合理结构及其内容。

答：①梯形的年龄结构；②协调的气质结构；③合理的知识结构；④互补的智能结构；

人员激励的工作；⑥加强人员培训，不断提高人员的整体素质。

四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题l2分，共25分)

36.试论在领导工作中领导决策要遵循的科学的决策程序。

答：通常来说，科学决策的整个过程包括以下四大阶段：（1）明确问题，确立目标。这是决策活动的起点。决策活动首先从发现问题开始，要界定问题，对问题进行诊断和分析。在此基础上才能确立目标。目标要有的放矢、具体、系统、切实可行、符合规范。（2）集思广益，拟定方案。这是解决如何达到目标的问题。备选方案必须具有齐全性、排斥性。通常可以分两步走，第一步是轮廓设想，第二步是细部设计。（3）分析评估，选择方案。这是决策过程的关键步骤。对方案进行准确的评估和选择，一要有合理的评选标准，二有要科学的评选方法。（4）实施方案，完善决策。这是决策过程中的最后一个环节。在实施阶段要做好以下工作：编制实施计划，把决策具体化；组织实施力量，保证决策方案的实现；落实实施责任，建立严格的责任制；建立反馈系统，及时检查发现实施中的问题；纠正决策偏差，必要时进行决策修正或追踪决策。

37.试论我国领导体制改革的主要内容。

答：领导体制改革是我国政治体制改革的一个重要方面，就目前和今后一段时期来说，它的主要内容包括以下几个方面：（1）转变政府职能，实行政企分开，进行机构改革，提高工作效率。（2）建立健全民主决策的制度和程序，增强决策的科学性。（3）加强组织人事制度改革，建立和完善现代组织人事制度。（4）完善民主监督制度，保证权力正常运行，实现领导机关和公职人员廉政勤政。

五、案例题(本题15分)

38.撤切尔夫人的抉择

1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首相撒切尔夫人经过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生，担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不仅委派伍德沃德,担此重任，而且授予他“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力，明确任务目标就是夺回马岛”，至于具体战役部署，她不加任何干涉。结果，英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完成任务。

提示：

1、撒切尔夫人的做法符合哪种领导艺术?

答：撒切尔夫人的做法符合领导相宜授权艺术，属于柔性授权。

2、撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?

答：该案例的做法及效果说明了领导授权艺术的重要价值。领导授权是指领导者为了完成既定目标而授予下属一定的权力和责任，使其自主处理问题。它是领导的分身术，有利于调动下属积极性，顺利实现领导目标。

3、通过这个案例，领导者应该学习什么?

答：战争中常用柔性授权，即只明确目标，让被授权者有较大自由随机处置。本案例中撒切尔夫人对伍德沃德的委任就是这种授权类型。当然，领导授权还有其他类型，如刚性授权、惰性授权、模糊授权等。领导者通过本案例，要认真学习并掌握运用授权类型和授权技巧，做到：因事择人，视能授权；权责对等，适应授权；目标明确，柔性授权；授权留责，监督控制。