新生儿甲状腺功能异常PPT课件

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甲状腺功能异常伴发的精神障碍的科普知识PPT课件

甲状腺功能异常伴发的精神障碍的科普知识PPT课件
药物治疗
针对甲状腺功能异常的药物治疗如甲状腺激 素替代疗法或抗甲状腺药物。
同时,精神障碍可能需要抗抑郁药或抗焦虑 药物的辅助治疗。
如何治疗甲状腺功能异常伴发的精神障碍? 心理治疗
认知行为疗法(CBT)等心理治疗可以帮助患 者应对情绪问题。
结合药物治疗可以提高治疗效果。
如何治疗甲状腺功能异常伴发的精神障碍?
正常的甲状腺功能对身体的各个系统都至关重要 。
什么是甲状腺功能异常?
甲状腺功能异常的类型
主要有甲亢(甲状腺功能亢进)和甲减(甲状腺 功能减退)。
这两种情况都会影响身体的各项功能,包括心理 健康。
什么是甲状腺功能异常? 甲状腺异常的症状
包括体重变化、疲劳、情绪波动等,可能伴随精 神障碍。
早期识别这些症状有助于及时治疗。
甲状腺功能异常与精神障碍的关 系
演讲人:
目录
1. 什么是甲状腺功能异常? 2. 精神障碍与甲状腺功能的关系 3. 如何诊断甲状腺功能异常? 4. 如何治疗甲状腺功能异常伴发的精神障 碍? 5. 预防与管理
什么是甲状腺功能异常?
什么是甲状腺功能异常?
甲状腺的功能
甲状腺是一种内分泌腺,负责分泌甲状腺激素, 调节身体的代谢速率。
生活方式调整
健康的饮食、规律的锻炼和充足的睡眠对恢 复心理健康至关重要。
养成良好的生活习惯有助于提高整体健康水 平。
预防与管理
预防与管理
定期体检
定期进行甲状腺功能检查,可以早期发现异常。
尤其是有家族史或其他风险因素的个体。
预防与管理
心理健康教育
提高公众对甲状腺功能异常与精神障碍关系的认 识,促进早期干预。
精神障碍与甲状腺功能的关系
精神障碍与甲状腺功能的关系

小儿先天性甲状腺功能减低症护理业务学习课件

小儿先天性甲状腺功能减低症护理业务学习课件
小儿先天性甲状腺功能减低症护 理业务学习
演讲人:
目录
1. 什么是小儿先天性甲状腺功能减低症? 2. 为什么需要重视护理? 3. 如何进行日常护理? 4. 护理中常见问题及解决方案 5. 总结与展望
什么是小儿先天性甲状腺功能 减低症减低症是指新生儿出生时 甲状腺激素分泌不足,导致身体生长发育异常。
为什么需要重视护理?
为什么需要重视护理?
早期识别
护理人员需掌握相关症状,能够早期识别该 疾病,以便及时进行干预。
常见症状包括嗜睡、喂养困难、体重增加缓 慢等。
为什么需要重视护理? 管理治疗
护理人员需了解药物治疗的重要性,如甲状 腺激素替代疗法。
定期监测激素水平,调整药物剂量。
为什么需要重视护理?
心理支持
为患儿及其家庭提供心理支持,减轻他们的 焦虑和压力。
帮助家庭了解疾病和治疗方案,增强他们的 信心。
如何进行日常护理?
如何进行日常护理? 饮食管理
确保患儿饮食均衡,摄入足够的营养素,包括碘 和蛋白质。
可与营养师合作,制定个性化饮食计划。
如何进行日常护理? 定期复查
确保患儿定期进行甲状腺功能检测,以监测病情 变化。
强调多学科团队合作,提供全面的护理服务。
总结与展望
未来研究
需要进一步研究先天性甲状腺功能减低症的遗传 机制和最佳治疗方案。
通过科研进展,推动疾病的早期识别和有效管理 。
总结与展望
公众意识
提升公众对该疾病的认识,有助于早期筛查和干 预。
可通过社区活动和媒体宣传,增加疾病的关注度 。
谢谢观看
复查频率根据病情和治疗方案进行调整。
如何进行日常护理? 促进成长
通过适当的锻炼和游戏促进患儿的身体和智力发 展。

小儿甲状腺功能亢进症的科普知识PPT课件

小儿甲状腺功能亢进症的科普知识PPT课件
通过口服放射性碘131,选择性破坏过度活跃的 甲状腺细胞。
适用于药物治疗无效或复发的患者。
小儿甲状腺功能亢进症如何治疗?
手术治疗
在严重病例或其他治疗方法无效时,可考虑进行 甲状腺部分或全部切除手术。
术后需长期监测和补充甲状腺激素。
如何预防和管理小儿甲状腺 功能亢进症?
如何预防和管理小儿甲状腺功能亢进症?
家长和老师应关注儿童的情绪变化,及时给予关 怀。
谢谢观看
小儿甲状腺功能亢进症科普 知识
演讲人:
目录
1. 什么是小儿甲状腺功能亢进症? 2. 小儿甲状腺功能亢进症有哪些症状? 3. 如何诊断小儿甲状腺功能亢进症? 4. 小儿甲状腺功能亢进症如何治疗? 5. 如何预防和管理小儿甲状腺功能亢进症 ?
什么是小儿甲状腺功能亢进 症?
什么是小儿甲状腺功能亢进症?
定期体检
定期进行健康体检,有助于早期发现和诊断甲状 腺功能亢进症。
特别是有家族史的儿童,更应重视定期检查。
如何预防和管理小儿甲状腺功能亢进症?
健康饮食
保持均衡饮食,避免摄入过多碘,特别是碘过量 地区。
营养丰富的饮食有助于增强免疫力。
如何预防和管理小儿甲状腺功能亢进症?
心理支持
提供心理支持和辅导,帮助儿童应对疾病带来的 情绪和心理压力。
如何诊断小儿甲状腺功能亢进症?
临床检查
医生会根据症状和体征进行初步判断,并询问病 史。
详细的体格检查是诊断的重要环节。
如何诊断小儿甲状腺功能亢进症?
实验室检查
通过血液检查测定甲状腺激素(T3、T4)和促甲 状腺激素(TSH)的水平。
这些指标可以帮助确诊和评估病情。
如何诊断小儿甲状腺功能亢进症?
影像学检查

小儿先天性甲状腺功能减低症护理查房课件

小儿先天性甲状腺功能减低症护理查房课件
这种疾病可能导致生长发育迟缓和智力障碍。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症? 流行病学
该病在新生儿中发生率约为1/3000,早期筛查至 关重要。
通过新生儿筛查可早期发现并干预。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症? 症状
常见症状包括嗜睡、喂养困难、体温偏低等。
这些症状可能在出生后几个月逐渐显现。
为什么要重视护理?
护理小贴士
定期随访
安排定期随访,评估治疗效果和患者状态。
这样可以及时调整治疗方案,确保患者健康。
谢谢观看
如家长或患者出现情绪问题,需考虑心理干 预。
可以寻求专业心理医生的帮助。
护理小贴士
护理小贴士
建立良好的沟通
与家长保持良好的沟通,了解他们的顾虑和需求 。
这样有助于提高护理质量和患者满意度。
护理小贴士
教育家长
对家长进行疾病知识教育,提高他们的自我管理 能力。
提供相关资料和资源,帮助家长更好地照顾孩子 。
小儿先天性甲状腺功能减低症护 理查房课件
演讲人:
目录
1. 什么是小儿先天性甲状腺功能减低症? 2. 为什么要重视护理? 3. 如何进行护理? 4. 何时寻求专业帮助? 5. 护理小贴士
什么是小儿先天性甲状腺功能 减低症?
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症? 定义
小儿先天性甲状腺功能减低症是由于甲状腺发育 不良或功能缺陷,导致甲状腺激素分泌不足。
为什么要重视护理? 潜在风险
如果未得到及时治疗,可能导致不可逆的智 力损害和生长发育问题。
因此,定期监测和护理是至关重要的。
为什么要重视护理? 护理目标
护理的主要目标是保证患者获得足够的甲状 腺激素,促进正常生长发育。
同时要关注患者的心理和情感需求。

先天性甲状腺功能减低症儿科学课件ppt

先天性甲状腺功能减低症儿科学课件ppt

病因
• 甲状腺:孕母原因、胚胎原因(TTF-1、TTF-2、 Pax-8突变) →甲状腺发育↓或不发育、异位(舌下、 舌根、气管旁、胸骨后)
• T3、T4合成缺陷:AR,酶缺陷所致,甲状腺多肿大 • 下丘脑与垂体先天缺陷: pit-1基因突变;垂体功能
↓→TRH↓、TSH↓、 • 终未器官不反应:甲状腺TSH受体↓、靶器官T3、T4
外观正常 • 粘液水肿为主——水肿、生长及智能落
后 • 孕期预防最重要:碘化盐0.01%
T 细胞内氧化↑→产热、BMR↑ • 蛋白质合成↑:脂肪动员分解↑,糖原分解↑ • 促神经系统发育:胎儿期及生后1-2年内最重要 • 心脏:HR↑、收缩力↑→心排量↑ • 消化系统:肠蠕动↑,食物消化吸收↑ • 骨髂:促骨及软骨细胞发育、钙磷沉积↑→骨髂生长 • T3 血浓远低于T4,但作用4-5倍于T4
先天性甲状腺功能减低症
某某医院儿科学教研室
先天性甲状腺功能减低症
• 概况 • 病理生理 • 病因 • 临床表现 • 诊断 • 鉴别诊断 • 治疗
概况
• 定义:先天性甲状腺功能减低又称克汀病 (cretinism)
• 散发性克汀病—甲状腺的先天缺陷所致 地方性克汀病—地方水土中缺碘或孕妇饮食缺碘
• 发病率:1/7000 • 主要表现:体格与智能的发育障碍。
预后
• 与发现及治疗早晚有关:2-3岁前尤重要 • 生后一周即开始治疗:完全正常 • 婴儿期筛查出开始治疗:IQ低5-10,20%
神经耳聋,骨发育稍差 • 未治疗者:侏儒、智能↓ • 2岁后发病即使治疗延迟也预后较好
地方性克汀病
• 胎儿期甲状腺素不足 胎儿期即有神经发 育障碍,发后也不能恢复
• 二类表现: • 神经系统为主——智能、运动、身高与

《甲状腺疾病》PPT课件

《甲状腺疾病》PPT课件

实验室检查
甲状腺功能检查
包括血清T3、T4、TSH等水平检测,以评估甲状腺功能状态。
甲状腺自身抗体检测
如TPOAb、TGAb等,用于诊断自身免疫性甲状腺疾病。
甲状腺球蛋白检测
用于甲状腺癌术后监测复发情况。
影像学检查
01
02
03
超声检查
评估甲状腺大小、形态、 结节性质等,是甲状腺疾 病首选的影像学检查方法 。
手术治疗
手术适应症与禁忌症
手术治疗主要适用于甲状腺肿大、结节、肿瘤等疾病的治疗。但对于严重心、肺、肝、肾功能不全等患者, 手术风险较大,需谨慎评估。
手术方式与步骤
根据患者病情和手术目的,选择相应的手术方式,如甲状腺部分切除术、甲状腺次全切除术等。手术步骤包 括麻醉、消毒、切开、止血、缝合等。
手术后护理与注意事项
甲状腺结节与肿瘤
01
定义与发病机制
甲状腺结节是指甲状腺内的肿块,可随吞咽动作上下移动。其发病机制
包括增生、炎症、肿瘤等。甲状腺肿瘤则是指甲状腺组织发生的良恶性
肿瘤。
02
临床表现
大多数甲状腺结节患者无明显症状,部分患者可能出现颈部不适、吞咽
困难等症状。甲状腺肿瘤患者则可能出现颈部肿块、声音嘶哑、呼吸困
甲状腺功能减退是指甲状腺分泌 甲状腺素不足,导致机体代谢减 低。其发病机制包括自身免疫损
伤、甲状腺破坏等。
临床表现
患者可能出现畏寒、乏力、少汗、 纳差、便秘、月经紊乱等症状。严 重者可能出现黏液性水肿昏迷等危 象。
诊断与治疗
诊断依据包括典型症状、体征及甲 状腺功能检查。治疗以补充甲状腺 素为主,同时针对病因进行治疗。
术后石蜡切片检查
对手术切除的标本进行详细的病理学检查,以明确病变类 型、分期等。

小儿先天性甲状腺功能减低症的科普知识PPT课件


生长发育
患儿可能会出现生长缓慢、体重增加困难等表现 。
长期未治疗可能导致智力发育障碍。
何时出现症状?
其他症状
还可能出现便秘、面部浮肿、声音低沉等症状。
这些症状可能会被误认为是其他疾病,需专业医 生评估。
如何诊ห้องสมุดไป่ตู้和治疗?
如何诊断和治疗? 诊断方法
通过血液检测甲状腺激素水平(如TSH和T4) 来诊断。
该疾病可能导致生长发育迟缓以及智力障碍,需 早期发现和治疗。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症?
病因
该病的病因包括甲状腺发育不良、遗传因素及母 体缺碘等。
在一些地区,缺碘是最主要的原因,尤其在偏远 山区。
什么是小儿先天性甲状腺功能减低症?
流行病学
该病在新生儿中的发病率约为1/4000,男女发病 率相似。
谁会受到影响?
早期筛查
通过新生儿期的甲状腺功能筛查,可以早期 发现此病。
通常在出生后几天内进行血液检测,以确保 及时治疗。
何时出现症状?
何时出现症状?
症状表现
症状可能在出生后几周至几个月内出现,表现为 嗜睡、喂养困难、皮肤干燥等。
有些婴儿可能在出生时表现正常,但随着时间推 移症状逐渐明显。
何时出现症状?
碘的来源包括海产品、碘盐等。
如何预防?
定期产检
定期进行产前检查,监测孕妇的甲状腺功能及营 养状况。
医生可提供针对性的营养建议。
如何预防?
新生儿筛查
确保孩子在出生后接受甲状腺功能筛查,以便早 期发现问题。
各地区的筛查政策可能有所不同,家长需主动了 解。
谢谢观看
通常在新生儿筛查时便可进行。
如何诊断和治疗? 治疗方案

甲状腺功能检查及意义PPT课件


可编辑课件PPT
24
TT3、FT3
80%的外周T3是由外周T4转化而来,20%是甲状腺直 接分泌。T3主要结合于TBG,FT3的活性是FT4的 5倍 血清中TT3、FT3浓度反映了T4向T3的转化状态。
适应症:
1.TT4、FT4浓度正常的T3甲状腺毒症的确定 2.甲亢中甲状腺毒性严重程度的指标 3.亚临床甲亢病人确诊,FT4、FT3浓度正常,TSH↓ 4.原发性甲减的评估 5.Graves病治疗的诊断评估
检查TSH、FT4、T3(FT3)、在TSH<0.4mU/L 病例中必须查FT4、T3(FT3)检出或排除甲亢。 甲状腺超声图
可编辑课件PPT
13
1.TSH 在确定甲状腺功能的评价中起关键作用
2.TSH↑、FT4↓能确定是甲状腺本身疾病引起的 甲状腺机能减退,如果TSH↑、FT4 N/↓表示 病人处于甲状腺机能减退的早期。
FT4 微小变化即可导致 TSH 显著改变。
应用指征:
1.原发性甲亢或甲减的一线检测
2.怀疑甲状腺激素耐受者与FT4、T3(FT3)联合检测
3.继发性甲状腺功能障碍者与FT4联合检测
4.先天性甲状腺功能减退者的筛查
5.甲状腺替代或抑制疗法中,用T4治疗监测
6.高泌乳素血症、高胆固醇血症的评估
7.促甲状腺激素释放激素可实编辑验课件(PPTT RH实验)
老年人:老年人与年轻人相近,部分有 TSH 24h节律
可编辑课件PPT
9
孕期:血中雌激素水平↑,外周血TBG↑,导致 TT4↑ TT3↓。
孕早期β-HCG↑,甲状腺兴奋,FT4、FT3↑,TSH↓。
孕晚期缺碘甲状腺增大,FT4、FT3↓,TSH↑。
产后甲状腺功能紊乱:

《甲状腺功能减退症》PPT课件

《甲状腺功能减退症》 ppt课件
汇报人:可编辑
2024-01-11
CATALOGUE
目 录
• 甲状腺功能减退症概述 • 甲状腺功能减退症的治疗 • 甲状腺功能减退症的预防与护理 • 甲状腺功能减退症的并发症与预后 • 甲状腺功能减退症的案例分享与讨

01
CATALOGUE
甲状腺功能减退症概述
定义与分类
自我管理
甲状腺功能减退症患者应加强自我管理,注意保持健康的生活方式, 如合理饮食、适量运动等。
心理支持
对于伴有精神健康问题的甲状腺功能减退症患者,应给予心理支持和 治疗,帮助其缓解情绪障碍。
注意事项与建议
避免自行停药
甲状腺功能减退症患者需要长期治疗 ,不可随意停药或更改治疗方案。
注意药物副作用
治疗甲状腺功能减退症的药物可能存 在副作用,如心悸、失眠等。如有不 适,应及时就医。
预防措施
定期检查甲状腺功能
建议高危人群定期进行甲状腺 功能检查,以便早期发现和治
疗甲状腺功能减退症。
控制慢性疾病
积极治疗慢性疾病,如糖尿病 、心血管疾病等,以降低甲状 腺功能减退症的风险。
避免药物滥用
避免长期或过量使用影响甲状 腺功能的药物,如抗抑郁药、 抗精神病药等。
保持健康的生活方式
保持适度的运动、均衡的饮食 、充足的睡眠以及减少压力等
临床表现与诊断标准
临床表现
畏寒、乏力、手足肿胀、嗜睡、记忆 力减退、少汗、关节疼痛、体重增加 、便秘、女性月经紊乱或月经过多、 不孕等。
诊断标准
根据临床表现和实验室检查,如血清 TSH升高、FT4降低,可诊断为甲状腺 功能减退症。
02
CATALOGUE

先天性甲状腺功能减低症医学课件

注意事项
在治疗过程中,家长需要注意按照医生的建议进行用药,不要随意更改药物剂量 。同时,也需要定期进行复查,了解孩子的生长发育情况以及甲状腺激素水平的 变化。
04
预防与控制措施
孕期筛查与预防
1
孕前积极控制孕期甲状腺疾病,避免甲状腺激 素水平异常影响胎儿发育。
2
加强孕期甲状腺功能筛查,及时发现并处理孕 期甲状腺疾病,预防先天性甲状腺功能减低症 的发生。
3. 其他检查:如X线骨 龄、超声心动图等,可 用于评估骨骼发育和心 脏功能。
02
疾病影响与并发症
生长发育迟缓
1 2
身高矮小
先天性甲状腺功能减低症会导致身高发育迟缓 ,表现为身高低于同龄儿童。
骨骼发育不全
甲状腺功能减退会影响骨骼的发育,导致骨骼 生长缓慢,骨龄延迟。
3
肌肉发育不良
甲状腺功能减退会导致肌肉发育不良,表现为 肌肉无力、松弛。
THANK YOU.
3
针对患有甲状腺疾病的孕妇,进行科学合理的 孕期管理和治疗,以降低对胎儿的影响。
新生儿筛查与干预
01
对新生儿进行甲状腺功能筛查,及时发现先天性甲状腺功能减低症,并进行早 期干预和治疗。
02
对于确诊为先天性甲状腺功能减低症的新生儿,根据病情轻重制定个体化的治 疗方案,包括药物治疗、饮食调整等,以促进宝宝的生长发育。
03
对先天性甲状腺功能减低症患儿定期随访,监测生长发育和甲状腺功能变化, 及时调整治疗方案。
疾病宣传与教育
加强先天性甲状腺功能减低症的宣传和教育, 提高公众对疾病的认知和重视程度。
为医护人员提供专业培训和教育,提高对先天 性甲状腺功能减低症的诊断和治疗水平。
针对家长进行健康教育,指导家长如何关注宝 宝的生长发育,及时发现并就诊先天性甲状腺 功能减低症。
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甲状腺功能检测(确诊性检查)
出生72小时后,7天内,充分哺乳,(24-48小时采 集的标本可能呈现TSH升高的假象阳性)行新生儿筛 查TSH,大于15-20mU/L——>可疑甲低,完善T4 (FT4)、复查TSH; 若T4(FT4)↓,TSH↑——>先天性甲状腺功能低 下。 TSH超过40mU/L同时B超显示甲状腺缺如或发育不良, 并有先天性甲低临床症状者应立即开始治疗;单纯 高而无临床症状及体征、B超无异常者进一步完善T4 (FT4)。

13
继发性甲减
T4(FT4)↓,TSH(-)——测T4、三碘甲腺原氨 酸树脂摄取率(RT3U)及计算游离甲状腺指数 (FT4I),若T4、RT3U、FT4I均低——先天性甲状 腺功能低下伴TSH升高延迟。

14
继发性甲减
FT4↓,TSH↓——考虑为垂体性甲低(2级)或下 丘脑病变(3级),可完善TRH刺激试验。
4
•TSH 出生可高达60mU/L,1-2天后下降,5-7天 大幅度下降为<10mU/L; •T3、T4生后4小时内升高,T4 16μg/dl,T3 300ng/dl,1-2周下降到T4 12μg/dl,T3 < 200ng/ml; •婴儿期FT4 0.9-2.3μg/dl,FT3 540pg/dl; •儿童期FT4 0.7-1.8μg/dl,FT3 210-440pg/dl •生后2周测定rT3 200ng/dl,生后4周降到 50ng/dl。
16
FT4、TSH正常,T4↓,RT3U增高,FT4I正常。多见 于TBG(甲状腺球蛋白)缺乏、早产儿、新生儿有感 染时。一般不需要治疗。 对于母孕期服用抗甲状腺素药物而患暂时性CH的患 儿,在不接受治疗的情况下出生1-3周其血清T4和 TSH水平将恢复正常。

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其他检查:





1、甲状腺B超——甲状腺发育情况; 2、甲状腺放射性核素摄取和显像——片段甲状腺的位置、 大小、发育情况及摄取能力; 3、X线——膝关节正位片显示股骨远端骨化中心出现延迟, 提示可能存在宫内低甲。幼儿和儿童手腕部摄片可显示骨 成熟明显延迟; 4、甲状腺球蛋白(TG)测定——反应甲状腺组织存在和 活性; 5、甲状腺抗体测定——协助排除母亲免疫性甲状腺功能 异常; 6、基因学检查等。

1500μ g静脉推注前、后测定TSH。正常情况下, TSH水平有5~25μ u/ml快速上升,峰值在30分钟,120分钟 恢复正常。 原发性甲低:此类患者下丘脑和垂体均正常,病变主要在 甲状腺,故TRH兴奋试验呈过高反应,基础血清TSH水平即 增高,静脉注射TRH后TSH显著增高。 继发于垂体病变的甲低:由于病变在垂体,所以基础TSH 水平低,注射TRH后,TSH水平无变化。 继发于下丘脑的甲低:由于病变在下丘脑,所以基础TSH 水平低,注射TRH后,垂体合成TSH的细胞兴奋,血TSH水 平有所升高。
新生儿甲状腺功能异常的 诊断与处理
1
T3:三碘甲状腺原氨酸 T4:甲状腺素 FT3:游离三碘甲状腺原氨酸 FT4:游离甲状腺素 rT3:反三碘甲状腺原氨酸 TSH:促甲状腺素

2
下丘脑 TSH释放激素(TRH) 腺垂体 促甲状腺激素(TSH) 合成、贮存、碘化、 重吸收、分解、释放 甲状腺
6
一、先天性甲状腺功能减低(TH)
7
分型

原发性甲状腺功能减低 继发性甲状腺功能减低 终身甲状腺功能减低 短暂性甲状腺功能减低


8


原发性甲状腺功能减低病因多见于甲状腺 先天性发育异常,T4(FT4)下降,TSH升 高; 继发性甲状腺功能减低病变部位在下丘脑 和垂体,又称中枢性甲低,T4(FT4)降低, TSH正常或下降,该病较少见。
9


持续性甲低由于甲状腺激素持续缺乏,患 儿需终生替代治疗; 暂时性甲低至由于母亲或新生儿等各种原 因,致出生时甲状腺激素分泌暂时性缺乏, 甲状腺功能可恢复正常。
10
先天性甲低病因和分类
原发性甲低
甲状腺发育异常,绝大部分为散发,部分发现与基因突变有关; 甲状腺激素合成障碍 继发性甲低(中枢性甲低) TSH缺乏 垂体前叶发育相关的转录因子缺乏 TRH分泌缺陷 TRH抵抗 外周性甲低 甲状腺激素抵抗 甲状腺激素转运缺陷 暂时性甲低
5
参考标准
项目 T3 T4 FT3 FT4 TSH 单位 nmol/L nmol/L pmol/L pmol/L mU/L 参考区间 1.34-2.73 78.4-157.4 3.67-10.43 11.2-20.1 0.2-7.0 我院标准 1.21-2.43 72.24-145.64 2.77-5.85 10.06-23.99 0.38-5.57
T3、T4、rT3
靶器官
3





约20%循环中T3 由甲状腺产生,其余80%由T4 的外环脱碘(5'DⅠ)转换产生,场所在肝脏。 T4 的内环单脱碘酶[5-脱碘酶(5D-Ⅲ)]同样可发生于肝内和肝 外,产生3,3',5'-T3 (反T3 或rT3 )。 约99% rT3 是在周围组织T4 内环脱碘产生。 在许多情况出现 rT3 增加,此时T3 水平降低是因为外环5'DⅠ活性降低(如慢性肝病,肾病,急性和慢性病,饥饿和碳水化合 物缺乏)。 rT3 增高主要是因为外环(5'D-Ⅰ)活性降低,明显减少了rT3 的 清除。 这些慢性病因此导致活性激素(T3 )产生减少和由于清除减少而 rT3 增高。T3 产生降低可能是机体对疾病的适应性反应——正 常甲状腺病态综合征。
母亲抗甲状腺药物治疗、木圆形TSH受体阻断抗体、母亲或新生儿的 缺碘或碘过量
11
临床表现
新生儿期:母亲怀孕时胎动少、过期产、巨大儿。 出生后:黄疸较重或黄疸消退延迟、嗜睡、少哭、哭声低下、 纳呆、吸吮力差、皮肤花纹、面部臃肿、前后囟较大、便秘、 腹胀、脐疝、心率较缓、心音低钝等。 中枢性甲低合并其他垂体激素缺乏,可出现低血糖、小阴茎、 隐睾以及面中线发育异常(唇、腭裂、视神经发育不良)。 婴幼儿及儿童期:智力、体格发育落后。身材矮小、特殊面 容(眼距宽、塌鼻梁、唇厚舌大、面色苍黄)、皮肤粗糙、 粘液性水肿、反应迟钝、脐疝、腹胀、便秘、心功能消化功 能低下、贫血等。
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