中考考前指导策略
2007年中考考前指导策略
一．指导学生掌握题型的答题方法，提高学生的答题技巧，把常规失分降到最低限度。
【基本要求】
1.稳收基本，力夺高分。不丢基本，发挥特长，展示优势。
2.回顾打包，建立网络。依据章节目录，回忆知识，建立网络，看一节结一次，读一章理一片。
3.读图看表，寻找规律。读图从上到下，从左到右；关注现象，找出差别，发现规律，表格要横比纵比，抓住变与不变，同与不同的特点（控制变量法），总结规律。
4.仪表读数，慎了又慎。先找Ｏ刻线，后看量程，再看分度值。读出大格，再加小格。
5.抓住特点，步进捷径。
电学：一看连接，二看仪表，三抓变化，四找规律，五列式子。
力学：一作简图，二画受力，三识平衡，四找规律，五列方程。
光学：一辨实虚，二依规律，三分类别（实像—凸透镜成像、小孔成像；影子—光的直线传播；虚像—光的反射、光的折射和放大镜）。作图时，一找“点”，二作“法”，三画“角”（“线”），四加箭头。
热学：物态变化抓特点→吸、放热；晶体与非晶体。
有关因素记清楚→蒸发因素、沸腾特点、液化办法。
内能变化→对外做功
→对物体做功→温度变化｛能量转化、内能转移。如练习20。
→吸放热
【题型答题要领】
1.填空内容前呼后应，不忘单位和标（作）图；数值、比值须动笔，看清题意明道理，稳答求准无一缺。
2.选择从Ａ想到Ｄ，仔细辨别再确定。概念型。辨别是非，通过比较选答案；应用型。抓住规律，比较要素找对应；计算型。应用公式先求解，后对项；
现象型。根据公式、规律，理解意义，抓本质。
3.简答、材料阅读题，抓住现象，找原理，根据原理，寻规律（公式），按照规律，写要点。注意分值写理由，能用公式，务必写。
4.实验读数、使用加方法，找出原理定方案，依据方案选仪器、定步骤，读图画图要认真，遵循规则是根本。通过联想，应对开放是上策。
5.计算先易后难是常规，公式、代入、答案三步全，统一单位明单位，细心审题认真算，上步不“会”先假设，按照假设求下步。
二．以探究性试题的训练为重点，切实提高学生实验探究题的解答能力。
例1．冰、水、水蒸汽的物质成分相同，请你猜测一下它们为什么会有不同的状态。【猜想能力】
猜想一：与温度有关
猜想二：与分子间的距离有关
猜想三：与分子间的排列情况有关
例2．探究：水结成冰后，体积变大了还是变小了？
猜想：变大或变小【猜想能力】
设计、进行实验的步骤：取一定量的水倒入杯子中，记下水面的位置，把这杯水放入冰箱中让它结成冰，观察冰面的位置，比较水面与冰面的位置。【设计实验能力】〔表达能力〕
结论：水结成冰后体积变大
例3．“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗语，小宇却不以为然，为此与小华发生剧烈的争辩。小宇认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮阳伞底下与大树底下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小华认为，遮阳伞下比树下炎热，因为大树的树
叶在不停地蒸发水分，吸收大量的热，使大树周围形成相对较低的温度。对于上述两人的观点，你支持小华的观点。【评价】﹙发表自己的观点﹚请帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩。
实验器材：温度计
实验方法：将两支温度计分别挂在伞下和树下，过相同时间，读取温度值并作比较。【设计实验】
通过这次活动，你有什么感想？注重观察和实验是研究物理问题的好方法。【交流】
启示：这类题以生活现象为背景，运用经验和所学的科学方法来进行实验方案，突出了学习过程、淡化了结果，从过分强调知识的传承、积累，重实验结论转向主动探究，强化过程与方法。
例4．学习密度知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平﹙带砝码﹚、烧杯。
【设计实验和进行实验】
小新和小明分别设计了一种实验方案，请在方案中空白处填空。
方案一：﹙1﹚用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；﹙2﹚向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为；﹙3﹚再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V，﹙4﹚计算出食用油的密度ρ﹦m2–m1。
方案二：﹙1﹚将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；﹙2﹚用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；﹙３﹚将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；
﹙4﹚测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；﹙5﹚计算出食用油的密度ρ﹦ρ﹦m2–m1 ／V
【评估与交流】
﹙1﹚请分别找出两种方案中的不足之处：
方案一：第﹙3﹚步中，①烧杯中的食用油倒入量筒中时，会有一部分油倒不干净；②测量出的食用油体积偏小；③会加大实验误差。
方案二：第﹙1﹚步中不将游码移到标尺的零刻线，就调节横梁平衡，将会使所测的食用油质量偏大。
﹙2﹚你淮备选择方案二来做实验。为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：将天平置于水平台后，把游码移至标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。
例5.综合实践活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度．该小组设计的实验步骤如下：
A.用天平测出鸡蛋的质量m；
B．按如下步骤来测量鸡蛋的体积V；
c．根据测量数据算出鸡蛋的密度ρ=m/V．
(1)一位同学认为该实验过程误差较大，请你指出可能产生误差的主要环节并提出改进意见(可画简图并配文字说明)．【提出问题】
(2)请你用弹簧测力计、烧杯、水、细线，再设计出一种测鸡蛋密度的方案．写出：①实验步骤；②鸡蛋密度表达式．
分析：产生误差的实验环节是用手取出鸡蛋时带出一部分水，使测出的体积偏大(或误差较大)．因思维的角度不同，提出问题的方法有很多，如分析法、比较法、收敛法等。要求学生养成善于观察、善于思孝并能从多角度思考问题的习惯，凡事多问几个为什么。
例6.【猜想与假设】
分析：学生应根据实验现象和已有知识，推测当入射角增大到一
定程度时会出现的现象，学生首先应明确光从水中射入空气中时，折射角大于入射角、折射角随入射角的增大而增大、当入射角增大到一定程度时折射角比入射角先达到90度而产生全反射。
启示：必须改变过分强调知识传授的倾向，让学生经历科学探究的过程，激发学生的学习兴趣，提高实践能力。
例7．小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素．经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示(单位为“T”)，其大小与直导线中的电流I、测试点到直导线的距离r有关.小明通过实验所测得的两组实验数据如下．
?? ??表一：当测试点到直导线的距离r＝时，磁场的强弱B与电流I的实验数据
?? (1)分析表一中的实验数据，你能得到什么结论
??? ?答：________________________________.
???? 表二：当直导线中的电流I＝5A时，磁场的强弱B与距离r的实验数据
(2)分析表二中的实验数据，你能得到什么结论
?答:_________________________________.
【处理数据，总结规律】
启示：对有关数据做出合理的解释，归纳探究结论，是科学基本素养之一。
例8.【探究过程的综合考查】
启示：完整的科学探究过程的考查，让学生体验探究的过程与方法，运用“控制变量法”来分析解决问题。难度不大，但认真应对才能得高分
【评估、交流与合作】
例9.某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“”的小灯泡，按下左图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。
(表一)
A点的电流 B点的电流 C点的电
在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I 干路=nI 支路。(n 为支路条数)
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“ ”和一个“ ”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。
(1)分析表二数据，如果你是组内成员。你将如何评价小岩的观点
(表二)
(2)回忆你在初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么
答案：
(1)小岩的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成直的(1 分)，但是根据表二中的数据可知，A 点电流不等于B 点电流(或IA ≠IB)，而且干路电流与支路电流的关系也不是I 干=nI 支(或I 干≠nI 支)，所以小岩的观
点不具备普遍性(2分)。
(2)分析实验数据总结规律的时候，不能只看到特殊情况，要注意寻找普遍规律；注意进行多次实验归纳结论；注意依据实验要求合理选择实验器材；注意思考别人的意见，改进自己的探究方案等。 ……………………………(4分) 例10.物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录了数据。
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？
（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。
答案：﹙1﹚由表中数据可以看出，使用定滑轮时﹙乙图﹚F1≠G，这是由于没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力；使用动滑轮时﹙丙图﹚F2≠G／2，是由于没有考虑动滑轮受到的重力。
﹙2﹚使用定滑轮时﹙乙图﹚，将弹簧测力计倒过来使用或水平拉动弹簧测力计；或实验前先测出测力计自身的重力。
使用动滑轮时﹙丙图﹚，要先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系或采用轾质滑轮或增加钩码的重。
启示：各地中考对学生科学探究能力的考查都有所加强，要求学生对实验的设计或操作等方面作出评估，评实验设计是否合理，指出实验设计的优越或不足，实验操作过程有无失误，测量结果是不是可靠，实验结论是否科学等。题目一般比较开放，要求学生思维敏捷，思路开阔，语言简结。
三.加强实际应用型的试题的训练，力克难点，争取有新的突破。
例11.图28是一种草坪喷水器，它是通过向外喷水而使自身转动的。小明和小芳为了探究草坪喷水器的旋转速度与哪些因素有关，设计了如下实验；在离可乐罐底1cm的罐体上，用如图29所示的方法打一个孔，将细绳系在可乐罐的罐顶中心，把可乐罐浸入水中，灌满水后，快速把可乐罐提到水面上方，如图30所示，将可乐罐在10s内旋转的圈数记入下表中。改变孔的大小和数目，重复上述实验，得到下表数据。
（1）通过分析表中第 次的实验记录，可以得出：孔的数量一样时，孔越大，转速越 ； （2）通过分析表中第1、2、3次的实验记录，可以得出；孔的 一样时， ； （3）实验中在可乐罐体上打孔时，
钉子戳入罐体后要以罐体的直径为基
准旋转90°，这是因为 。 评析：本题提供实际应用中的有趣现象，以诱发学生探究问题的欲望，并引导学生利用日常生活中常见的器具来进行实验探究。不但让学生理解“草坪喷水器”的原理，而且提高学生科学探究的能力和乐趣，增强学生把物理知识应用于实际的意识。试题体现从社会走向物理，从物理走向社会的理念，渗透物理学的研究方法。难度值控制在是很可取的。
例12.小明弯曲手中的钢锯片，感觉到弹力大小与弯曲程度有关，同时他猜想，弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关。于是他和同学合作进行了图23所示的实验，将钢锯片夹在厚书内，伸出的长度(简称长度)用L 表示；钢锯片形变量(弯曲程度)用末端侧移量x 表示，钢锯片的弹力用F 表示，其大小等于测力计的读数。实验数据如下表。
（1）由第 次实验数据分析可知，钢锯片在形变量x 一定时，弹力F 随长度L 的 次数
大小 数量 旋转圈数 1
小 1 11 2
小 2 15 3
小 3 21 4
中 1 15 5
中 2 26 6 大 1 22 7 大 2 30
先垂直往里戳，然后以
罐体的直径为基准旋转90°
2 4 6 8 x /cm
0 图23
而（选填“增大”或“减小”）；
跟形
F跟
评析：本题重点考查学生在探究过程的分析论证能力，它通过设计新颖的实验情景，灵活、巧妙地考查了学生的科学探究能力，在学生对实验采集的信息进行处理并得出结论过程中，综合考查学生对数据、表格和图像的分析能力，同时让学生领会控制变量的科学方法，体会必须通过多次实验得出物理规律且规律的成立需要满足一定条件的科学思想，突出了物理思想和研究方法的教育，是一道较有深度的科学探究考查题。
例13：餐饮业的浪费现象比较严重。小伟同学利用暑假到某餐馆进行社会调查，以事实来提醒人们注意节约。他每天从餐馆收集到顾客剩余、丢弃的啤酒约20Kg，测出一只空酒瓶（含瓶盖）的质量是，未开封的一瓶酒总质量是，酒瓶标签上注明每瓶啤酒的净含量是620ml。求：
（1）一瓶未开封的啤酒中啤酒的质量；
（2）该餐馆相当于每天浪费几瓶未开封的啤酒；
（3）啤酒的密度。
评析：本例针对社会热点，通过社会调查，收集证据，并应用物理知识加以分析，披露生活中浪费的严重性。既考查学生研究性学习的方法，也考查学生对物理知识的应用能力。教育学生学会节约，反对浪费，发扬中华民族的
优良传统。
【关注的试题】
力学巩固练习：5、6、10、21、29、48、77、80、85、86
电学巩固练习：7、12、40、44、54、59、70、71、77
光学巩固练习：1、2、7、18、28
热学巩固练习：6、8、31
综合练习一：2、4、27、28、32
综合练习二：4、31
综合练习三：2、8、12、15、25、30
综合练习四：23、24
根据市中考命题会议的精神，今年命题难中易比例为1﹕1﹕8，命题的依据是教材、探索中考、市质检试卷和练习卷。值得注意的是：探索中考中的试题原题采用不能超过15％，大多数的题目必须是教材、探索中考、市质检试卷和练习卷的改造题。试题联系社会、生产和科学，关注学生生活实际，注重应用，考查探究和开放能力是命题的趋势。
2013年辽宁大连中考数学试卷及答案(word解析版)
大连市2013年初中毕业升学考试 数 学 注意事项： 1．请在答题卡上作答，在试卷上作答无效． 2．本试卷共五大题，26小题，满分150分．考试时间120分钟． 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1．（2013辽宁大连，1，3分）－2的相反数是 A .－2 B ．－ 2 1 C ． 2 1 D ．2 【答案】 D . 2．（2013辽宁大连，2，3分） 如图所示的几何体是由四个完全相同的正方体组成的，这个几何体的俯视图是 【答案】 A . 3．（2013辽宁大连，3，3分）计算（x 2）3的结果是 A ．x B ．3 x 2 C ．x 5 D ．x 6 【答案】D . 4．（2013辽宁大连，4，3分）一个不透明的袋子中有3个红球和2个黄球，这些球除颜色外完全相同．从袋子中随机摸出一个球，它是黄球的概率为 A ． 3 1 B ． 5 2 C ． 2 1 D ． 5 3 【答案】B . 5．（2013辽宁大连，5，3分）如图，点O 在直线AB 上，射线OC 平分∠DOB ．若∠COB ＝35°，则∠AOD 等于 A ．35° B ．70° C ．110° D ．145° 【答案】C . 6．（2013辽宁大连，6，3分）若关于x 的方程x 2－4x ＋m ＝0没有实数根，则实数m 的取值范围是 O A B C D 第5题图 A B C D 正面
A ．m ＜－4 B ．m ＞－4 C ．m ＜4 D ．m ＞4 【答案】D . 7．（2013辽宁大连，7，3分）在一次“爱心互助”捐款活动中，某班第一小组8名同学捐款的金额（单位：元）如下表所示： 金额/元 5 6 7 10 人数 2 3 2 1 这8名同学捐款的平均金额为 A ．3.5元 B ．6元 C ．6.5元 D ．7元 【答案】C . 8．（2013辽宁大连，8，3分）P 是∠AOB 内一点，分别作点P 关于直线OA 、OB 的对称点P 1、P 2，连接OP 1、OP 2，则下列结论正确的是 A ．OP 1⊥OP 2 B ．OP 1＝OP 2 C ．OP 1⊥OP 2且OP 1＝OP 2 D ．OP 1≠OP 2 【答案】B . 二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 9．（2013辽宁大连，9，3分）分解因式：x 2＋x ＝_________． 【答案】x （x ＋1）. 10．（2013辽宁大连，10，3分）在平面直角坐标系中，点（2，－4）在第________象限． 【答案】 四. 11．（2013辽宁大连，11，3分）将16 000 000用科学记数法表示为_______________． 【答案】 1.6×107. 12．（2013辽宁大连，12，3分）某林业部门统计某种幼树在一定条件下的移植成活率，结果如下表所示 移植总数（n ） 400 750 1500 3500 7000 9000 14000 成活数（m ） 369 662 1335 3203 6335 8073 12628 成活的频率 n m ** ** ** ** ** ** ** 根据表中数据，估计这种幼树移植成活的概率为_______（精确到0.1）． 【答案】0.9. 13．（2013辽宁大连，13，3分）化简：x ＋1－1 22++x x x ＝___________． 【答案】 1 1+x . 14．（2013辽宁大连，14，3分）用一个圆心角为90°，半径为32 cm 的扇形作为一个圆锥的侧面（接缝处不重叠），则这个圆锥的底面圆的半径为_______cm ． 【答案】8.
中考语文复习经验交流发言稿
中考语文复习经验交流 发言稿 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
中考语文复习交流发言稿 今天有机会与各位同仁、领导一起就语文中考复习进行交流，探讨提高语文成绩的方法策略，我感到非常荣幸。 我认为可以从以下两个方面做起： 一、思想上确立目标，明确复习方向。 《中考语文考试说明》和《课程标准》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们教师要先认真解读，明确考试方向，洞察考试热点，学生也要在老师的引导下，明确复习目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。 二、制定统一的复习计划，按计划落实。 我认为复习可以分四个阶段： 第一阶段：回归课本、系统归纳、抓好基础知识。 复习要点： ①字词过关：让学生动手整理每册书中的重点字词，主要是指课下注释的字词，重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，然后利用课堂时间听写，同桌互改，然后进行二次整理。小组长汇总本组内错的较多的字词，交课代表汇总，然后印发成测试卷，课堂检测，若还有错的较多的学生就个别辅导，做到逐人过关。 ②课内古诗词过关：理解→背诵→默写。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准（每错一字该格即不得分），要求学生时刻牢记：一字出错，满“盘”皆输。 ③名著阅读过关：这一块是一个长期积累的过程，但是我们这里的学生大多数是没有读过多少名著的。怎么办？我们就利用手中的一本语文书，可以要求学生去读每册课本后面的名著导读，这里面的内容有名著简介、阅读建议、精彩片段、点评、探究思考。通过阅读这些内容，学生基本能就作家作品、主要人物、与主要人物有关的主要情节、人物性格、人物评价等写出自己的阅读
中考作文开头结尾指导及训练
作文的开头和结尾指导 班级：姓名：得分： （一）作文的开头 要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。 1.比喻拟人排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用，往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。 如《人生因忙而精彩》的开头：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。（主旨鲜明，能感染读者。）如《忙的苦与乐》的开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。（语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。） 2.环境描写烘托式在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 如《心中筑起一堵墙》的开头：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛） 如《曾经拥有》的开头：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（通过“晚风”“夕 阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情，写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣） 3. 引用借用，直接点题式引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题。 如《歌声与微笑》的开头：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文）如《拥有自信方能成功》的开头：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥
中考语文考前指导及答题技巧
中考语文考前指导及 答题技巧 Revised on November 25, 2020
中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习，你们必是信心百倍地走向考场 ! 一、进入考场，先让自己冷静下来。平时复习千千万，考试的却是具体而少的，放松自己，认真答题。 二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍，语文试卷的作文题还是要先看一看，知道是什么题就可以了，不必构思。此时不可用笔答题，否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题，思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念:“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目，并做好记号，记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟，作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围，搭配的对象 (4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分，并补充→→推敲词语是否搭配， 并补齐→→推敲语序，并列短语或句子语序是否合理，并列出现的动词，是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现，去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致，内容一致，句子结构一致。
中考语文考前指导及答题技巧
中考语文考前指导及答题技巧 亲爱的同学们: 你们辛苦了!相信经过周密复习，你们必是信心百倍地走向考场! 一、进入考场，先让自己冷静下来。平时复习千千万，考试的却是具体而少的，放松自己，认真答题。 二、开考铃声响前有5 分钟时间让你浏览试卷。可以把卷子浏览一遍，语文试卷的作文题还是要先看一看，知道是什么题就可以了，不必构思。此时不可用笔答题，否则违反考纪;但可以用指甲做记号完成选择题，思考病句及仿写题。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题。 2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念:“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。但要尽可能少留疑难题目，并做好记号，记住补答。 时间安排大致可以是这样的:1-12 题30 分钟; 13-22 题40 分钟，作文原则上不得少于50 分钟。 五、答题策略: 一、语文知识及运用(1-7 题,30 分) 1、字音辨析题: 答题技巧:(1)常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音” 正确的可能性小。 (2)形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。 (3)生僻字一般不会标错音。 2.字形辨析题答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。 3.成语辨析题 答题技巧: (1)根据成语意思判断 (2)注意成语潜在的感情色彩 (3)注意成语使用范围，搭配的对象 (4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的 (5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的; 另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。 4.病句辨析题 病句类型:搭配不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅。 做题思路通常是:检查主干缺是否成分，并补充→→推敲词语是否搭配， 并补齐→→推敲语序，并列短语或句子语序是否合理，并列出现的动词，是否先后次序不当;修饰语和主干次序是否得当→→推敲句式有无重复叠加出现，去掉其中一个 。特别注意以下几种情况: (1)介词“通过”“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 (6)不能改变句子原意，注意“的”等字的增删，修改后的句子要通顺。 5. 句式仿写题答题技巧:修辞一致，内容一致，句子结构一致。
2019中考数学考前指导
英杰教育学科教师辅导教案 审查组长：
的基本思想。（消元降次）主要陷阱是消除了一个带 X 公因式要回头检验！ 易错点3：运用不等式的性质3时，容易忘记改不改变符号的方向而导致结果出错。 易错点4：关于一元二次方程的取值范围的题目易忽视二次项系数不为 0导致出错。 易错点5：关于一元一次不等式组有解无解的条件易忽视相等的情况。 易错点6：解分式方程时首要步骤去分母，分数相当于括号，易忘记检验跟，导致运算结果出错。 易错点7：不等式（组）的解得问题要先确定解集，确定解集的方法运用数轴。 易错点8：利用函数图象求不等式的解集和方程的解。 三、函数 易错点1：各个待定系数表示的的意义。 易错点2：熟练掌握各种函数解析式的求法，有几个的待定系数就要几个点值。 易错点3：利用图像求不等式的解集和方程（组）的解，利用图像性质确定增减性。 易错点4：两个变量利用函数模型解实际问题，注意区别方程、函数、不等式模型解决不等领域的问题。 易错点5：利用函数图象进行分类（平行四边形、相似、直角三角形、等腰三角形）以及分类的求解方法。 易错点6：与坐标轴交点坐标一定要会求。面积最大值的求解方法，距离之和的最小值的求解方法，距离之差最大值的求解方法。 易错点7：数形结合思想方法的运用，还应注意结合图像性质解题。函数图象与图形结合学会从复杂图形分解为简单图形的方法，图形为图像提供数据或者图像为图形提供数据。 易错点8：自变量的取值范围有：二次根式的被开方数是非负数，分式的分母不为 0，0指数底数不为 0，其它都是全体实数。 四、三角形
易错点1：三角形的概念以及三角形的角平分线，中线，高线的特征与区别。 易错点2：三角形三边之间的不等关系，注意其中的“任何两边”。最短距离的方法。 易错点3：三角形的内角和，三角形的分类与三角形内外角性质，特别关注外角性质中的“不相邻”。 易错点4：全等形，全等三角形及其性质，三角形全等判定。着重学会论证三角形全等，三角形相似与全等的综合运用以及线段相等是全等的特征，线段的倍分是相似的特征以及相似与三角函数的结合。边边角两个三角形不一定全等。 易错点5：两个角相等和平行经常是相似的基本构成要素，以及相似三角形对应高之比等于相似比，对应线段成比例，面积之比等于相似比的平方。 易错点6：等腰（等边）三角形的定义以及等腰（等边）三角形的判定与性质，运用等腰（等边）三角形的判定与性质解决有关计算与证明问题，这里需注意分类讨论思想的渗入。 易错点7：运用勾股定理及其逆定理计算线段的长，证明线段的数量关系，解决与面积有关的问题以及简单的实际问题。 易错点8：将直角三角形，平面直角坐标系，函数，开放性问题，探索性问题结合在一起综合运用探究各种解题方法。 易错点9：中点，中线，中位线，一半定理的归纳以及各自的性质。 易错点10：直角三角形判定方法：三角形面积的确定与底上的高（特别是钝角三角形）。 易错点11：三角函数的定义中对应线段的比经常出错以及特殊角的三角函数值。 五、四边形 易错点1：平行四边形的性质和判定，如何灵活、恰当地应用。三角形的稳定性与四边形不稳定性。 易错点2：平行四边形注意与三角形面积求法的区分。平行四边形与特殊平行四边形之间的转化关系。
2011年中考作文开头、中间、结尾写作技巧
中考作文开头、中间、结尾写作技巧 一．开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 ⑶描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》 ⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际 “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 ⑹排比反复，创造旋律 朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义 培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》 ⑼对比映衬，突出重点
2012年辽宁省大连市中考数学试卷(含解析版)
2012年辽宁省大连市中考数学试卷 一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1．（3分）（2012?大连）﹣3的绝对值是（） A．﹣3 B．﹣C．D．3 2．（3分）在平面直角坐标系中，点P（﹣3，1）所在的象限是（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 3．（3分）（2012?大连）下列几何体中，主视图是三角形的几何体的是（） A．B．C．D． 4．（3分）（2012?大连）甲、乙两班分别有10名选手参加学校健美操比赛，两班参赛选手身高的方差分别=1.5，=2.5，则下列说法正确的是（） A．甲班选手比乙班选手身高整齐B．乙班选手比甲班选手身高整齐 C．甲、乙两班选手身高一样整齐D．无法确定哪班选手身高更整齐 5．（3分）（2007?莆田）下列计算正确的是（） A．a3+a2=a5B．a3﹣a2=a C．a3?a2=a6D．a3÷a2=a 6．（3分）（2012?大连）一个不透明的袋子中有3个白球，4个黄球和5个红球，这些球除颜色不同外，其他完全相同．从袋子中随机摸出一个球，则它是黄球的概率是（） A．B．C．D． 7．（3分）（2012?大连）如图，菱形ABCD中，AC=8，BD=6，则菱形的周长是（） A．20 B．24 C．28 D．40 8．（3分）（2012?大连）如图，一条抛物线与x轴相交于A、B两点，其顶点P在折线C﹣D﹣E上移动，若点C、D、E的坐标分别为（﹣1，4）、（3，4）、（3，1），点B的横坐标的最小值为1，则点A的横坐标的最大值为（）
A．1 B． 2 C． 3 D．4 二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 9．（3分）（2012?大连）化简：=． 10．（3分）若二次根式有意义，则x的取值范围是． 11．（3分）（2007?南通）已知△ABC中，D、E分别是AB、AC边上的中点，且DE=3cm，则BC=cm． 12．（3分）（2012?大连）如图，△ABC是⊙O的内接三角形，若∠BCA=60°，则∠ABO=°． 13．（3分）（2012?大连）如表记录了一名球员在罚球线上投篮的结果．那么，这名球员投篮一次，投中的概率约为（精确到0.1）． 14．（3分）（2012?大连）如果关于x的方程x2+kx+9=0有两个相等的实数根，那么k的值为．
2018年辽宁省大连市中考数学试卷及解析
2018年辽宁省大连市中考数学试卷 一、填空(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1．–3的绝对值是( )． A ．3 B ．–3 C ． 31 D ．–3 1 2．在平面直角坐标系中,点(–3,2)所在的象限是( )． A ．第一象限 B ．第二象果 C ．第三象限 D 3．计算(x 3)2的结果是( )． A ．x 5 B ． 2x 3 C ．x 9 D ．x 6 4．如图是直尺和一个等腰直角三角尺画平行线的示意图,图中∠α的度数为( )． A ．45° B ．60° C ．90° D ．135° 5．一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( )． A ．圆柱 B ．圆锥 C ．三棱柱 D ．长方体 6．如图,菱形ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O,若AB=5,AC ＝6,则BD 的长是( )． A ．8 B ．7 C ．4 D ．3 7．一个不透明的袋子中有三个完全相同的小球,把它分别标号为1、2、3,随机摸出一个小球,记下标号后放回,再随机摸出一个小球并记下标号,两次摸出的小球标号的和是偶数的概率是( )． A ． 31 B ．94 C ．21 D ．9 5 8．如图,有一张矩形纸片,长10cm ,6cm ,在它的四角各去一个同样的小正方形,然后折叠成一个无益的长力体纸盒．若纸盒的地面(图中阴影部分)面积是32cm 2,求剪去的小正方形的边长,设剪去的小正方形边长是x cm ,根据题意可列方程为( )． A ．10×6–4×6x ＝32 B ．(10–2x )(6–2x )=32 C ．(10–x )(6–x )=32 D ．10×6–4x 2＝32 9．如图,一次函数y ＝k 1x +b 的图象与反比例函数y ＝ x k 2 的图象相交于 A(2,3),B(6,1)两点,当k 1x +b ＜ x k 2 时,x 的取值范围为( )． A ．x <2 B ．2
2018中考数学考前指导及知识梳理
2018中考数学考前指导及知识梳理 中考数学试题分为三种题型，选择题，填空题，解答题。其中分为基础题、中档题、压轴题三类。 合理运用以下几点应试技巧来解各种题型： 在做选择题可运用各种解题的方法：如直接法，特殊值法，排除法，验证法，图解法，假设法（即 反证法）动手操作法（比如折一折，量一量等方法），对于选择题中有“或”的选项一定要警惕，看看要不要取舍。 注意一题多解的情况。 （2）计算题一定要细心，最后答案要最简，要保证绝对正确。 （3）先化简后求值问题，要先化到最简，代入求值时要注意：分母不为零；适当考虑技巧，如整体代入。 （4）解分式方程一定要检验，应用题中也是如此。 （5）解直角三角形问题。注意辅助线的作法，解题步骤。关注直角、特殊角。取近似值时一定要按照题目 要求。 （6）实际应用问题，题目长，多读题，根据题意，找准关系，列方程、不等式（组）或函数关系式。最后 要注意验根和答。 （7）概率题：要通过画树状图、列表或列举，列出所有等可能的结果，然后再计算概率。 （8）证明题：在证明时只能直接用教材中所列的证明的依据，其余遇有用到平时补充结论，要合情推理。 （9）若压轴题最后一步确实无从下手，可以放弃，不如把时间放在检验别的题目上，对于存在性问题，要 注意可能有几种情况不要遗漏。对于运动型问题，注意要通过多画草图的方法把运动过程搞清楚，也要考虑可能有几种情况。 （10）中考对答题的要求很高，所以同学们在答题前应设计好答案的整个布局，分成几栏来答题，字要大 小适中，不要把答案写在规定的区域以外的地方。否则扫描时不能扫到你所写的答案。 画图添加辅助线用2B 铅笔多描几次，答卷用0.5毫米的黑色中性笔。 若试题难，遵循“你难我难，我不怕难”的原则， 若试题易，则遵循“你易我易，我不大意”的原则。 考试时牢记以上几点，老师相信同学们一定能考出理想的成绩！ 第一大类：选择题与填空题知识点 【知识点一】相反数、倒数、平方根、算术平方根、立方根、绝对值 1、3-的相反数是（ ）倒数是（ ）绝对值是（ ） 2、平方根等于它本身的数是 ． 3= ； 的平方根是 4、估计 19 的值在整数 与 之间 【知识点二】整式、整指数幂的运算与整式的运算及基本公式： 16
中考数学考前指导考前必看系列
模块一：考试技巧 一、选择题：前面几题都很简单，估计 1分钟可以完成，还是劝你不要粗心。 遇到不会做的题目怎么办？ 第一种是回忆法 例1 ?在平行四边形、等边三角形、菱形、等腰梯形中，既是轴对称图形又是中心 对称图形的是（） 第五种方法特殊化求解法 2019年中考数学考前指导 考前必看系列 A .平行四边形 B .等边三角形 梯形 C.菱形 D .等腰 第二种是直接解答法 例2.二次根式'12化简结果为（ ） A . 3 2 B. 2 ：3 C. 2 ：6 D. 4 第三种方法是淘汰错误法，俗称排除法 例3.如图，菱形ABC ［的边长为1，BD =1，E, F 分别 点，且满足A 曰CF=1, 设厶BEF 的面积为S,则S 的取值范围是（ ） A . W S <1 16 4 33 .3 D .
特别强调，对于某些几何题在各种方法都不能作出判断时，可以按比例准确地画出图形，通过用刻度尺或量角器的测量得出答案。 第六种方法排除法： 例5：如果表示a, b两个实数的点在数轴上的位置如图所示，那么化简丨 a — b 1+ （7研的结果等于（） A.—2b B. 2b C.—2a D. 2a 第七种方法特殊值法 例6:如果；X2x 0成立，那么x的取值范围是（） A. x > 0 B. x>0 C x < 0 Dx<0 特殊值法不仅仅在选择题可以使用，在填空题也可以使用 1.旋转问题-确定旋转中心，并用圆规和尺子画出图形，注意旋转出现的等腰 三角形 2.求方程解，考的就是根的检验，将选项代入检验。 3.无奈之举：求角度的题目—量角器，求线段—尺子，并对比已知线段，对应线段 成比例。翻折—用草稿纸折 4.忽略隐含条件而错解：例7：关于x的方程x23k 1x 2k 1 0有实数解，则k的 取值范围_____ . 二、填空题注意事项： 1 .有些题目空格后没跟单位，写答案卷时必须记得写单位。 2 .弄清：仰角，俯角，外心，内心，角平分线，垂直平分线，正弦，余弦。
2020年辽宁省大连市中考数学试卷及解析
2020年辽宁省大连市中考数学试卷 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 1．（3分）下列四个数中，比﹣1小的数是（） A．﹣2B．﹣C．0D．1 2．（3分）如图是由5个相同的小正方体组成的立体图形，它的主视图是（） A．B． C．D． 3．（3分）2020年6月23日，我国成功发射北斗系统第55颗导航卫星，暨北斗三号最后一颗全球组网卫星，该卫星驻守在我们上方36000公里的天疆．数36000用科学记数法表示为（） A．360×102B．36×103C．3.6×104D．0.36×105 4．（3分）如图，△ABC中，∠A＝60°，∠B＝40°，DE∥BC，则∠AED的度数是（） A．50°B．60°C．70°D．80° 5．（3分）平面直角坐标系中，点P（3，1）关于x轴对称的点的坐标是（）A．（3，1）B．（3，﹣1）C．（﹣3，1）D．（﹣3，﹣1）6．（3分）下列计算正确的是（） A．a2+a3＝a5B．a2?a3＝a6
C．（a2）3＝a6D．（﹣2a2）3＝﹣6a6 7．（3分）在一个不透明的袋子中有3个白球、4个红球，这些球除颜色不同外其他完全相同．从袋子中随机摸出一个球，它是红球的概率是（） A．B．C．D． 8．（3分）如图，小明在一条东西走向公路的O处，测得图书馆A在他的北偏东60°方向，且与他相距200m，则图书馆A到公路的距离AB为（） A．100m B．100m C．100m D．m 9．（3分）抛物线y＝ax2+bx+c（a＜0）与x轴的一个交点坐标为（﹣1，0），对称轴是直线x＝1，其部分图象如图所示，则此抛物线与x轴的另一个交点坐标是（） A．（，0）B．（3，0）C．（，0）D．（2，0） 10．（3分）如图，△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝40°．将△ABC绕点B逆时针旋转得到△A′BC′，使点C的对应点C′恰好落在边AB上，则∠CAA′的度数是（） A．50°B．70°C．110°D．120° 二、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分） 11．（3分）不等式5x+1＞3x﹣1的解集是．
初三中考考前指导发言
数学学科初三中考考前指导发言 武安市第十中学孟建华 亲爱的同学们： 大家下午好！今天下午，我们在此隆重集会，举行初三中考指导会。再过几天，2013年中考战役就要打响。同学们，紧张而又充实的三年初中生活就要结束了。 多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，你们相伴的时光远远超过了与父母、家人在一起的时间。三年里，你们或许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。我相信，深夜的孤灯奋战，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你成功。 为此借这次机会我给大家提出以下三点建议： 第一：态度决定结果。记得有一句歌词：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”没有压力就没有动力，没有动力就发挥不出一个人蕴藏的潜力!考试要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：进取的态度。说得直白一点，就是每分必争！ 第二：目标决定结果。大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念! 我想，作为九年级的同学，面对中考，我们的目标就是一个：考更高的分数，为自己九年的学习交一份对得起自己的答卷!与此相反，有的同学，考试时态度不端正。反正考不好了，或者，一场没考好，便灰心丧气，考试时得过且过。有一句话，想送给大家：年轻怎能承认失败？不到最后一刻，决不轻言放弃！ 我认为，正确的心态是，尽可能考，一分必争，不为自己留下一点遗憾。 第三：方法决定结果。 中考要取得好成绩，尽管需要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的能力，但同时，也取决于临场的发挥。发挥得好与发挥失常，得分的差距往往是很大的。 下面，结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便使同学们临场不慌，并能在紧张的考试中超水平发挥。 其一、精神要放松，情绪要自控 最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：①转移注意法：避开监考者的目光，把注意力转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中等。②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督 1 / 3
年辽宁省大连市中考数学试卷(含解析)
2017年辽宁省大连市中考数学试卷 一、选择题（每小题3分，共2４分） 1.（3分）在实数﹣1,0,３,中，最大的数是( ） Ａ．﹣1?B．0 C.3 Ｄ． 2.（3分)一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体是( ） A．圆锥?B.长方体C．圆柱D．球 ３.（3分）计算﹣的结果是( ） A．?B.Ｃ．?Ｄ． 4.（3分）计算(﹣２a３)2的结果是（） Ａ．﹣4a5 B.4a5C．﹣4a6?D．4a6 5.（3分）如图，直线a，ｂ被直线ｃ所截，若直线a∥b，∠1=108°,则∠2的度数为（) Ａ．１０８°?B．8２°C．72°D．62° 6.（3分）同时抛掷两枚质地均匀的硬币,两枚硬币全部正面向上的概率为（) A.B．C．?D． ７.（3分)在平面直角坐标系ｘOy中，线段AＢ的两个端点坐标分别为A（﹣1，﹣1)，B(1,2），平移线段AB,得到线段A′B′,已知A′的坐标为（3，﹣1），则点B′的坐标为( ）
A．(４,２） B.（5，2)?C．(６，2)?Ｄ.（5,3） 8．（3分）如图，在△AＢＣ中，∠AＣB=90°,ＣD⊥AＢ,垂足为D,点E是AB的中点，CＤ=ＤE=a，则AB的长为( ) Ａ．2ａ?B．2 a C.3a Ｄ. 二、填空题（每小题３分，共24分) 9.(3分）计算:(﹣１2)÷3= ． 10.（3分）下表是某校女子排球队队员的年龄分布： 年龄／岁13141５１６人数１4５2 则该校女子排球队队员年龄的众数是岁． 11.（3分)五边形的内角和为. 12.(３分）如图,在⊙Ｏ中,弦AB=8cm，ＯC⊥AＢ,垂足为C，ＯC=3cm，则⊙O的半径为cm． 13.(3分）关于x的方程x2+2ｘ+ｃ=0有两个不相等的实数根,则c的取值范围为． １４.(3分)某班学生去看演出,甲种票每张30元,乙种票每张20元，如果36名学生购票恰好用去860元,设甲种票买了x张，乙种票买了ｙ张,依据题意,可列方程组为. １5．（3分)如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东60°方向，距离灯塔86n miｌe的A处，它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东45°方向上的B处，此时，Ｂ处与灯塔P的距离约为ｎmｉlｅ.(结果取整数,参考数据:≈
中考考前指导
中考考前指导 中考考试成功＝实力+信心＋良好得心理素质。为了使同学们在中考中能正常超水平发挥,强化考试意识，消除在生理、心理上得障碍,特做如下指导： 一、要充满信心，通过几个月得努力复习，大家都已达到了临考前得最佳状态，应充分相信,自己能考出最好水平.在临考前20分钟，不要再瞧书复习，也不应进行跑、跳等剧烈活动,应到室外散步，让大脑休息,稳定情绪。 二、进入考场要放松,不要考虑考题得难易,能否考好及与之有关而容易引起精神紧张得问题。 三、假如临考前几分钟仍不能平静,您可双目微闭，做几次深呼吸,若过度紧张、焦虑时，可轻按太阳穴或顺、逆时针转动手腕，交替进行，1-２分钟可使紧张得精神状态很快得到消除。 四、要用好五分钟瞧卷时间，这段时间主要用于瞧题，了解卷面哪些题易，哪些题较难，以便正式开始考试后掌握先易后难得解题顺序。外语听力测试,事先要快速通瞧题目,瞧清各选项得意思,这样收听时才有心理上得准备,不至于慌乱. 五、每门学科开始答卷时应先在规定处认真填写自己得姓名、准考证号码及学校全称,字迹要工整，在试卷反面答题时，特别要注意答案写在离装订线1cm以外，绝不要写过装订线,否则订超部分就无法批阅,将以错论处。 六、审题要仔细，不偷懒,要正确理解题意,1、一定要瞧清题目要
求后再动笔,防止一字瞧误而造成极不应该得失分.例如:选择题中得“将正确答案选出”与“将不正确答案选出”要区别清；对类似“升高了"与“升高到”区别清等,就是划√或×还就是选字母A或B等.2、要按要求答到指定得位置上。3、答卷时不能疏忽而漏题。（过去有落下一面题得现象）（举例：白晶杰与杨玉亭)语文考试中得作文要防止偏题。 七、运算要正确，步骤要正确全面,注意格式,求解题要写答案，会做得题要力争得全分,防止粗心大意使会做得题失分.对选择填充题一定要力求正确,这些题无步骤分,不要漏写单位，问答题得回答要全面,防止遗漏，做到宁多勿少，宁写而不要不写，但不要写错。有些大题目有几个小题,上面得小题往往为下面得小题作铺垫,特别就是当上面得小题证不出时不要随便放弃该题，考虑能否利用上面小题得结论来证下面得题。 八、答题要先易后难，学会放弃,然后争取，不能因个别得难题、活题而妨碍其它得答题,造成因小失大得不良后果。从未见过得类型题,一般难度不大，应充满信心，应用好提供得信息与条件,将知识迁移好。碰到难题不要惊慌失措，要有“卷难同难，卷易同易”得心理准备。对有些难题能做几步，如写出添得辅助线，解应用题设未知数，在分步结分时也能得分。 九、答卷字迹要端正，用词要正确，防止由于答案潦草引起评卷时得失分，特别就是作文，字迹要工整，文章首尾要呼应,段落要清楚。 十、答卷速度以快为上,比如数学科一般26个题，每题平均4、6
2013大连中考数学解析
辽宁省大连市2013年中考数学试卷 一、选择题（本题8小题，每小题3分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确） 2．（3分）（2013?大连）如图所示的几何体是由四个完全相同的正方体组成的，这个几何体的俯视图是（） B 23 4．（3分）（2013?大连）一个不透明的袋子中有3个红球和2个黄球，这些球除颜色外完全 B
取到黄球的概率为：． 5．（3分）（2013?大连）如图，点O在直线AB上，射线OC平分∠DOB．若∠COB=35°，则∠AOD等于（） 6．（3分）（2013?大连）若关于x的方程x2﹣4x+m=0没有实数根，则实数m的取值范围是
7．（3分）（2013?大连）在一次“爱心互助”捐款活动中，某班第一小组8名同学捐款的金额 8．（3分）（2013?大连）P是∠AOB内一点，分别作点P关于直线OA、OB的对称点P1、 二、填空题（本题8小题，每小题3分，共24分） 9．（3分）（2013?大连）因式分解：x2+x=x（x+1）．
10．（3分）（2013?大连）在平面直角坐标系中，点（2，﹣4）在第四象限． 11．（3分）（2013?大连）把16000 000用科学记数法表示为 1.6×107． 12．（3分）（2013?大连）某林业部门统计某种幼树在一定条件下的移植成活率，结果如下 成活的频率 根据表中数据，估计这种幼树移植成活率的概率为0.9（精确到． =
13．（3分）（2013?大连）化简：x+1﹣=． ﹣ ． 故答案为：． 14．（3分）（2013?大连）用一个圆心角为90°半径为32cm的扇形作为一个圆锥的侧面（接缝处不重叠），则这个圆锥的底面圆的半径为8cm． =16 解：∵=16 15．（3分）（2013?大连）如图，为了测量河的宽度AB，测量人员在高21m的建筑物CD 的顶端D处测得河岸B处的俯角为45°，测得河对岸A处的俯角为30°（A、B、C在同一
中考数学考前指导及知识梳理
中考数学考前指导和知识梳理 中考数学试题分为三种题型，选择题，填空题，解答题。分为基础题、中档题、压轴题三类。注意各种题型规律。 一、选择填空题知识点： 考点一：实数有关概念：倒数、相反数、绝对值、数轴等。考点二：函数自变量取值范围。分式分母不为零，二次根式被开方数为非负数。考点三：科学记数法。考点四：因式分解与分式运算。考点五：特殊角三角函数值、零指数、负指数等运算。考点六：几何基本运算与证明。1、平行线性质与识别；2、三角形全等与相似，特殊三角形性质与识别； 3、平行四边形及特殊平行四边形性质与识别； 4、圆的有关性质及与圆的位置关系，圆中的计算。考点七：统计与概率。考点八：求代数式的值。注意整体思想、方程根定义等数学方法、概念。考点九：方程及不等式的基本解法。考点十：一元二次方程根的判别式、根与系数关系。考点十一：相似三角形的识别与性质，注意不相似三角形的面积比。考点十二：图形与坐标。（注意位似，如学案中的题目）考点十三：图形变换（平移、轴对称、中心对称、旋转等）考点十四：格点图形中的有关计算（勾股定理、面积等），图表信息问题。考点十五：函数中K、a、b、c等系数的几何意义。特别是反比例函数中K的含义。考点十六：函数图象的平移，对称等。考点十七：图形折叠、勾股定理、相似比例的计算。考点十八：圆中的几种位置关系判别。圆周长、弧长以及圆、扇形和简单的组合图形的面积。各种几何图形的面积计算。考点十九：函数性质与图象。 考点二十：其它重要知识，如二次根式、幂运算、位似、轴对称与中心对称、三角形及梯形的中位线定理等。
二、解答题题型及知识点：（考试时题目顺序有所变化） 19.计算题：零指数公式：0a =1（a ≠0）负整指数公式：1 (0,)p p a a p a -=≠是正整数绝对值、算术平方根、三角函数等。 20.解方程（分式方程不忘记检验）： 21.化简求值： 22.解不等式（组）； 23.统计与概率题； 24.直线型几何证明与计算； 25.函数题（一次及反比例函数）； 26.解直角三角形题； 27.阅读理解应用题（方程或不等式、函数等）或探究题： 28.几何综合题（主要以相似形与圆为主）； 29.压轴题。 三、知识梳理： 1、幂的运算公式： （1） 同底数幂的乘法法则：n m n m a a a +=? （2） 同底数幂的除法：n m n m a a a -=÷ （3） 幂的乘方法则：（a ≠0）() mn n m a a =（m 、n 都为正整数）； （4） 积的乘方：()n n n b a ab =； （5） 零指数幂：)0(10≠=a a （6） 负指数幂：)0(1 ≠=-a a a αα 2、乘法公式： （1）平方差公式：()()22b a b a b a -=-+ （2）完全平方公式：()222 2b ab a b a +±=± 3、科学记数法的形式：n a 10?±，其中1≤a ＜10，n 为正整数 ； ①15876保留两个有效数字是 ，②用科学计数法：0.000021= 4、注意：a a =2 例如 （1）|010230tan 3)31 (2014)23(+--+-- = （2）3a -= 5、同类二次根式、最简二次根式