北京大学附属中学河南分校(宇华教育集团)2015_2016学年七年级语文下学期期末试题(含解析)新人教版

北京大学附属中学河南分校（宇华教育集团）2015-2016学年七年级语文下学期期末试题 一、语言基础和表达（24分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（2分） A．殷．红/殷．切 接济．/济．南 斑．羚/斑．驳 风雪载．途/三年五载． B．衰．减/蓑．衣 追溯．/朔．方 镂．空/丝缕． 伎．俩/技．术 C．磐．石/馨．香 藻．井/烦躁． 愧怍．/作．用 惊骇．/刻．苦 D．奔丧．/丧．命 连翘．/翘．尾巴 积累．/劳累． 惟妙惟肖．/姓肖． 【答案】D 【解析】 试题分析：根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。D．sāng/ sàng qiáo/ qiào lěi/lâi xiào/xiāo，故选D。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A．重峦叠嶂 转弯抹角 天衣无缝 物竞天择 B．荡然无存 因地治宜 长途跋涉 巧妙绝伦 C．草长鹰飞 相安无事 穷愁缭倒 微不足道 D．雅俗之别 五彩斑澜 气息奄奄 哀草连天 【答案】A

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是 （ ）（2分） A．名副其实．．．．的世界名帅里皮加盟中超联赛，中国体坛为之一震，对中国足球而言是件好事。 B．在“中国梦”“强军梦”的感召下，他见异思迁．．．．，放弃国外优厚待遇，毅然归国参军。 C．正是您的坚持与不懈努力，才创造了一个永垂不朽．．．．的传奇。 D．在越野障碍技巧赛上，摩托车飞跃巨石如履平地．．．．。 【答案】B 【解析】试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B中“见异思迁” 指意志不坚定， 喜爱不专一，不符合句意。故选B。 考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列没有语病的一项是（ ）（2分） A．每当站在中国地图前，使我产生无尽的联想。 B．为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。 C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心 【答案】D

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5．下面表述的课文相关内容，不正确的一项是 （2分） A．小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙述的故事发生在抗日战争时期。 B．《背影》是朱自清写的一篇表现父子之爱的叙事散文，语言生动流畅。 C．《阿长与》记叙“我”儿时与长妈妈相处的七件事，刻画了一位没有文化、粗俗、好事，但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。 D．雨果是法国作家，他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。 【答案】D 【解析】 试题分析：此题考查的是文本内容的理解。选项中都是所学课文，根据所学所记，根据各个选项，回顾作品的相关内容，分析判断。D 中没有敬意。D错，故选D。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 6．用课文原句填空（8分） （1）汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句是： ， 。 （2）劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：谁道人生无再少？ ！ 。 （3）______________铁马冰河入梦来。（4）晴川历历汉阳树，_________________。 （5）《陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是 ， 。 【答案】（1）百川东到海，何时复西归。（2）门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（3）夜阑卧听风吹雨（4）芳草萋萋鹦鹉洲（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁（9分） 【解析】

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 7．名著导读（4分） 从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。 以上语段出自名著《 》。文中的“他”是 （人名）。请你用简洁的语言概述“他”成长的道路 【答案】《钢铁是怎样炼成的》（1分） 保尔•柯察金（1分）；成长道路——保尔从小当过童工，饱受生活折磨。后来，走上革命道路，南征北战；在社会主义建设时期，与恶劣的自然条件顽强斗歙～当他病魔缠身时，仍然克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。（2分，每句话1分） 【解析】 试题分析：阅读文本，根据所学所记，判断作品，回顾作品的相关内容和知识点，进行作答。 考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。 8． 阅读下面一则新闻，回答问题。（2分） 人民网10月7日电本网综合消息，国庆长假今日将结束，受探亲、旅游和学生流等多种因素影响，各地高速公路今天将迎来返程客流高峰，多地高速或再现拥堵。 据交通运输部路网中心预测，7日全国公路返程高峰将从10时开始，有可能持续到晚上21时。6日路 网运行压力较大的路段还将迎来新一轮的车流高峰，特别是一些城市道路与高速公路相交汇和连接线的交通流量将持续高位运行，交管部门采取有效的疏通措施，将是道路通畅的关键。 给这则新闻拟一个标题，不超过20字。（2分） 【答案】黄金周长假今结束，多地迎来返程客流高峰考验．（本题共2分，①长假结束1分；②返程客流高峰1分） 【解析】 试题分析：拟写新闻标题，首先要概括新闻的主要内容，一般为“主体+事件”，标题一般要求新颖、准确、简练、醒目。拟写标题的语言一般比较直白，有时可运用比喻、借代、拟人等修辞手法。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

二、现代文阅读（22分） （一）阅读下面现代文（13分） 密码中的真情 霍忠义 初入大学时，父亲为她办了一张银行借记卡，并存入一学期所需要的全部费用。远行的前夜，父亲特意告诉她卡的密码，并告诫这个密码要铭记在心，万勿随处乱记，否则，密码被人知道就不安全了。 女孩当时意气风发，对未来满怀憧憬，对父亲的话并未在意。到了学校．要缴6000元的学费．把卡插入自动提款机，可怎么也想不起了密码。无奈，她只好打电话问父亲，父亲耐心地将密码重复几遍。为了便于记忆，父亲又提示说：“这密码是你妈妈的生日．你可要记住哦!”过了一段时间，女孩又要取钱，却又想不起密码了。知道这组数字是妈妈的生日，女孩不好意思再问爸爸，更不好问妈妈，钱自然无法取出，她只能向同学借些钱花。 暑期回家，父亲问她钱花得如何，女孩哭了。知道原委后，父亲没有责怪反而安慰她说没有关系。女孩却有点生气，问父亲为什么不把密码设成她的生日。父亲说：“不设置成你的，是为了保护你。”他解释说： “通常，人们会将银行卡和身份证装在一起，这样如果两样东西同时被盗，后果不堪设想。”暑假结束，女孩回学校，从此她记住了母亲的生日。在母亲生日的时候，女孩还专门给母亲寄了一张漂亮的贺卡，收到卡后父母很是欣慰。 不久，家乡传来噩耗：父母在一次车祸中同时遇难。晴天霹雳!女孩疯一样赶回家，昏倒在父母的遗体前。在众多亲友的帮助下，女孩安葬了父母。整理遗物时．她发现了一张储蓄卡。女孩潸然泪下，父母曾经告诉过她，家里还有一张卡，存着她4年大学生活的全部费用。女孩知道，这是父母多年的血汗钱。 拿着卡回到学校，女孩日日以泪洗面。虽然很思念很悲伤，可是日子还要天天过。在老师的关爱和同学的帮助下，她渐渐恢复过来。女孩自己卡上的钱已经用完，她拿出父母遗留的卡去取钱。 在自动提款机上，她先榆入母亲的生日，屏幕显示：错!再输入父亲的生日．还是显示错，她急忙将卡抽出，心中焦虑：卡上会用什么数字做密码呢?离家之前女孩曾经找遍父母的遗物，却没有发现任何关于密码的信息。 他再度把卡插入，下意识地输自己的生日数字。屏幕立即显示：请输入取款金额。 女孩的眼泪哗哗地流了下来，父母使用的储蓄卡的密码肯定是他们最容易记的数字，也是他们最疼爱珍惜的数字，这点做女儿的怎么没想到呢? 取完钱．女孩修改了密码，她输入的数字是父母的忌日。 这是一个最不应该忘记的数字。 9．请用一句话概括本文的主要内容。 （2分） 10．文中写道：“父亲耐心地将密码重复儿遍。为了便于记忆，父亲又提尔说：‘这密码是你妈的生日，你可要记住哦!”可女孩一到取钱时就忘记了密码，这反映了一种怎样的社会现象?（2分） 11．初入大学时，父亲为女儿办的那张银行借记卡．密码是女儿的母亲的生日；父母遇难后遗留下来的储蓄卡，密码却是女儿的生日，这样设置有何用意?为什么? （3分） 12．密码中包含了哪些真情?请用自己的话概括。 （2分） 13．为什么说父母的忌日是一个最不应该忘记的数字?（2分） 14．生活中有很多东西需要我们牢牢记住。请联系生活实际，说说你自己最需要牢牢记住的是什么?为什么?（2分） 【答案】 9．本文记叙了一个女大学生从密码中感受到的真情故事。 10．反映了当代学生对父母生日的忽略，忽略对父母的关爱，应多对学生进行感恩教育。 11．这样设置一是让女儿时刻记住妈妈的生日，体现感恩教育；二是为了保护银行卡的安全，体现了父母的良心用苦父母遇难后遗留下来的储蓄卡的密码却是自己的生日，这是让女儿知道这卡是父母无私留下来的，体现了父母疼爱女儿的感情。 12．父亲对女儿的关爱之情；父母对女儿的疼爱之情；女儿对父母的感恩之情。 13．女儿被父母对自己无私的爱所感动，对自己在父母生前没能尽好孝道而自责，认为要用记住父母祭日的方式才能来弥补对父母的关爱，以此来感谢父母，纪念父母。 14．（联系生活，言之成理即可） 【解析】 9． 试题分析：概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言根据其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物”“事件”两个信息点上概括， 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 10． 试题分析：此题考查的是文中内容的理解，阅读文本，把握文章内容，结合文本内容作答。反映了当代学生对父母生日的忽略，忽略对父母的关爱，应多对学生进行感恩教育。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。