第9课 国际儿童节

第9课 国际儿童节
第一课时
教学目标：
知识与技能目标：
A组：掌握“国际儿童节”的日期及来历；
B组：了解“国际儿童节”的日期及来历；
C组：知道“国际儿童节”的日期及来历；
过程与方法目标：
通过展示图片，查阅资料及结合生活实际，学习教学内容；
情感态度与价值目标：
培养学生对节假日的了解及常识的学习；
教学重、难点：
了解“国际儿童节”的日期及来历；
教学用具：图片、
教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好；2、课前小活动；
二、导入：劳动节过完了，五月份就没有其他节日了，可是即将就会迎来我们最喜欢的一个
节日你们知道是什么节日吗？（积极引导学生说出六一儿童节），今天我们就来学习我们最
爱的儿童节的知识：
三、新授：
1、明确教学内容，板书课题： 第9课 国际儿童节
2、讲解国际儿童节的日期：提问：国际儿童节是谁的节日呢？（儿童节是儿童的节日，14
岁以下的儿童都可以过节，到了节日你们就可以收到爸爸妈妈送你们的礼物了。）
提问：过节开不开心啊，那你们知道国际儿童节是几月几日吗？
（讲解国际儿童节是六月一日。）
3、讲解国际儿童节的来历：
六一儿童节（又称儿童节，International Children's Day）定于每年的6月1日，是保障世
界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害
儿童的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，所以我们通常称六一儿
童节为国际儿童节。1950年3月30日，旧的4月4日儿童节被废除。1951年6月1日，
国际儿童节定名。6月1日不但是六一国际儿童节，还是“世界牛奶日”。
4、知识拓展学习：
世界其他部分国家儿童节时间
泰国儿童节：每年1月的第二个星期六
利比亚的儿童节：3月21日
巴勒斯坦儿童日：4月5日
土耳其儿童节：4月23日
墨西哥儿童节：4月28日
韩国儿童节：5月5日
匈牙利儿童节：每年五月的最后一个周日
日本儿童节：男孩：5月5日；女孩：3月3日
英国儿童节：7月14日
印尼儿童节：7月23日
新加坡儿童节：10月1日
四、巩固练习：
1、提问：儿童节的日期；
2、思考六一儿童节最想要什么礼物；
五、小结：
六、作业：想一想：儿童节是几月几日？
七、板书：
第9课 国际儿童节
六月一日儿童节
第二课时
教学目标：
知识与技能目标：
A组：掌握“国际儿童节”的习俗及为自己制作儿童节礼物；
B组：了解“国际儿童节”的习俗及为自己制作儿童节礼物；
C组：知道“国际儿童节”的习俗及为自己制作儿童节礼物；
过程与方法目标：
通过展示图片，及结合生活实际，学习教学内容；
情感态度与价值目标：
培养学生对节假日的了解及常识的学习；
教学重、难点：
了解“国际儿童节”的习俗及为自己制作儿童节礼物；
教学用具：图片、
教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好；2、课前小活动；
二、复习导入：提问：国际儿童节是几月几日？
国际儿童节是怎么来的?
三、新授：
1、明确教学内容，板书课题： 第9课 国际儿童节
2、提问：你们喜欢过儿童节吗？为什么呢？
那你们的每一个儿童节都是怎么度过的？
3、回顾去年的儿童节是如何度过的：出示儿童节学生表演的照片，收礼物的照片，和父母、
老师一起合照的照片，回忆当时我们都做了什么？
4、讲解儿童节的习俗：在中国，一般儿童节这天都是父母带孩子去逛街，买礼物或者看电
影，逛游乐园等；
5、只是拓展学习各国儿童节的习俗：
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家，他们一年要庆祝三次儿童节，而且庆祝方式十分
有意思，充满了浓浓的日本风情。3月3日女孩节 这个节日是专门为小女孩设立的，每到
这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃
玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。5月5日男孩节 节日当天，有儿子的家庭，门前都悬
挂“鲤鱼旗”，表示鲤鱼跳龙门的意思。鲤鱼旗，用布匹或绸缎裁成“空心鲤鱼”，分黑、
红和青蓝三种颜色。黑，代表父亲；红，代表母亲；青蓝代表男孩自己。家里有几个男孩儿，
门口就悬挂几面青蓝旗。青蓝旗子越多，表示这家的哥们儿就越多。在日本人心目中，鲤鱼
象征力量和勇气。 11月15日“七五三”儿童节 在日本习俗里，三岁、五岁和七岁是小
朋友特别幸运的三个年纪，所以每年的这一天，会专门为这三个年纪的孩子热闹地庆祝一番。
这一天，小朋友会穿上最好的传统和服，还会背上一个画了松树、乌龟或鹤等图案的小纸袋，
纸袋里装满了父母买的糖果和玩具。穿戴整齐后，父母会带小朋友上神社，祈求并感谢神明
给小朋友带来健康和快乐。
韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5
日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们 最想要的礼物。很多孩子
也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。
哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼
的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。
巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，
各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，表明
政府十分关心儿童的健康。另外，巴西的“圣母显灵日”10月12日也往往作为儿童节，有
一些庆祝活动。
瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓
励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常
活泼可爱的节目。 12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是
瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩
子做好事。
四、巩固练习：
出示卡纸，带学生制作儿童节礼物；
五、小结：
六、作业：想一想：国际儿童节是几月几日？
七、板书：
第9课 国际儿童节
六月一日儿童节
习俗：

第四单元 节日（复习：共一课时）
教学目标：
知识与技能目标：
A组：掌握国际劳动节和国际儿童节的日期、来历习俗；
B组：理解国际劳动节和国际儿童节的日期、来历习俗；
C组：知道国际劳动节和国际儿童节的日期、来历习俗；
过程与方法目标：
通过展示图片，结合生活实际，学习教学内容；
情感态度与价值目标：
让学生了解节日的知识；
教学重、难点：
掌握国际劳动节和国际儿童节的日期、来历习俗；
教学用具：图片、
教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好；
2、课前小活动；
二、复习学习：
1、国际劳动节和国际儿童节的日期、来历及习俗；
2、出示图片，让学生观察图片，判断图片中的人在过什么节日；
3、国际劳动节和国际儿童节的庆祝方式：劳动节时，法定休息三天在家劳动或者做自己的
事；儿童节父母为自己的孩子庆祝同时学校举行表演节目，让小朋友参加；
4、分别让学生安排好自己的节假日，充分利用节假日；
三、巩固练习：
看图片，做练习；
四、总结：
五、作业：预习新课；
六、板书：
复习

第10课 早睡早起
第一课时
教学目标：
知识与技能目标：
A组：掌握早睡早起的含义及早睡早起的时间；
B组：了解早睡早起的含义及早睡早起的时间；
C组：知道早睡早起的含义及早睡早起的时间；
过程与方法目标：
通过展示图片，结合生活实际及教师讲解学习教学内容；
情感态度与价值目标：
训练学生合理的作息时间；
教学重、难点：
了解早睡早起的含义及早睡早起的时间；
教学用具：图片、
教学过程：
一、课前准备：
1、师生问好；2、课前小活动；
二、导入：昨天老师晚上11点就睡了，早上7点半醒来，你们昨天是几点睡的啊，早上又
是几点起来的呢？（学生回答问题），每位同学睡觉、起床的时间都不相同，那你们知道这
样的睡觉起床时间合理吗？今天我们就来学习一下正确的作息时间：
三、新授：
1、明确教学内容，板书课题： 第10课 早睡早起
2、讲解早睡早起的含义：你们知道什么是早睡早起吗？
早睡早起：就是晚上早点睡，第二天早点起床；
3、讲解早睡早起的时间：早睡对在校学生说22：00或22：30即早睡了，早起6：00或6：
20即早起了，但我们一般都是7点或者7点半起床，这是早睡早起的合理的时间；
4、分别讲解每位同学睡觉的时间的变动情况；
四、巩固练习：
1.提问学生早睡早起的时间；
2、出示图片，

让学生判断图片上的人做的是否正确？为什么？
五、小结：
六、作业：
七、板书：
第10课 早睡早起
早睡：晚上10：00—11：00之间
早起：6：30—7：00或者7：00—7：30