句子衔接题的常见题型及解题思路
高考语文语句衔接题解析思路
语句衔接题解析思路语句衔接题是检测考生对语言感悟和实际运用能力的试题。
部分考生对这类试题感到困难和形式两个方面入手，还是有章可循的。
归纳起来可以从下述几个方面入手思考：一、看顺序是否合理按照一定顺序排列起来的句子，语言才能连贯。
最基本的句序有：时间顺序、空间顺序、心理顺序、逻辑顺序。
这实际上是从内容的角度，对各个句子进行分析，确定其先后顺序、因果关系，或其他的总分关系、条件关系、递进关系等。
只要理解了各分句之间的顺序关系，那么正确答案就不难得出了。
例１．填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿。
Ａ．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
Ｂ．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。
Ｃ．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
Ｄ．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
四个备选项中的分句内容相同，只是排序不同。
我们先来分析一下这４个分句的内在联系：“不传达上级指示”与“不购置污水处理设备”之间虽然用了表示并列关系的关联词“既……也……”连接，但实际上存在着先后关系，即“不传达上级指示”在先，“不购置污水处理设备”在后，据此，可排除Ｂ、Ｄ两项。
“以致”一词提示我们前两个分句与后两个分句之间是因果关系，在表结果的后两个分句中，“环保工作没人管”与“污染问题越来越严重”之间又存在着因果关系，稍加分析，不难看出，“环保工作没人管”为因，而“污染问题越来越严重”为果，先因后果，据此，可确定答案为Ｃ项。
例２．阅读下面一段文字，完成文后的题目。
“世界屋脊”上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。
千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。
下列１—７是从文中方框内摘出的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是（）①晶莹的湖泊②大漠③奔腾的江河④雪岭⑤数不清的奇珍异兽⑥草原⑦冰峰Ａ．②⑦⑥④①⑤③Ｂ．①③⑤⑥②④⑦Ｃ．⑦④②⑥③①⑤Ｄ．③①⑦②⑤④⑥这个语段谈的是“世界屋脊”的某些特点，从空间上讲，“世界屋脊”强调的是“高”，这７个短语我们不妨按空间顺序从高到低排列，先为“冰峰”、“雪岭”，接着是“大漠”、“草原”，然后是“江河”流入“湖泊”；从逻辑上讲，先写无生命的自然景物，再说到动物。
语句衔接题答题技巧.docx
语句衔接题答题技巧语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。
语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。
要做好语言衔接题，可以从这几方面入手：一、看主语是否一致例 1、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青眯不断拼搏的强者，_________ ，收获也最多。
A. 强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C. 生活让强者失去太多D.让在生活中失去了太多的强者解析：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。
例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。
A、B 主语是“强者”，C 主语的“生活”，只有D 主语才是“命运”。
二、看前后是否照应例2、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是（）有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。
只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。
所以，，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。
B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。
解析：语句要前后照应，上递下接。
这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。
所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选C。
例3；与下面的话衔接最顺当的一句是生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。
二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。
C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。
要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。
高考句子衔接题的答题技巧
高考句子衔接题的答题技巧关于语言连接的知识（一）话题要保持统一。
话题就是一篇文章的主题，一个段落的段旨，几句话的主要意思或表述所围绕的对象。
在表达一件事情、说明一个道理时，每一个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每一段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。
几句话说明一个话题，或几段话表述一个中心，中间不要插入与这个话题或这个中心无关的话，否则意思跳跃或中断，造成话题转移，影响语言的连接。
（二）表达的角度要一致。
在说话或写文章时，表述一个意思，阐明一个道理，描写一个对象，都要选择一个合理的角度，这些角度一般有时间角度、空间角度、人称角度等。
一个复句或句群，表述的角度要前后一致，这样才能使语言连接。
（三）思路要鲜明且连续持续。
从表面上说，作者对句子顺序、段落顺序、内容先后的安排就是“思路”。
语言能够对客观存有作出能动的反映，但客观决定着主观。
客观事物之间都存有一定的顺序，包括时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序、事理顺序等。
一般地说，不同的表达方式采用不同的顺序：记叙多以时间或空间为顺序，议论多以逻辑或事理为顺序，说明多以空间或程序为顺序。
（四）语言的衔接要紧密。
这是语言连接的重要要求，能够保证语意贯通，没有隔裂感。
为此，应注意一下几点：1、准确使用关联词。
在复句或句群中，关联词表示分句间或句子间的逻辑关系，在段落间也能起到很强的衔接的作用。
2、巧妙使用意思相关联的词语或句子。
所谓意思相关联的词语和句子，是指代词、序数词、表相关时间或空间的一组词、表比较的词、同义近义词语等。
3、适当使用过渡性的词语或句子。
（五）语言的节奏和音韵要和谐。
节奏和音韵安排合理，能够使读者在“优美的旋律”中享受到审美的愉悦。
它在语言上的要求有很多方面。
如：词语的结构和排列、句子成分的结构和排列、句式的选择以及停顿的安排等。
二、解题的方法和技巧（一）通读文字材料，细品语境。
大多题目都有语境，品味语境对确定解题思路起着重要的作用。
句子衔接题的解题技巧
句子衔接题的解题技巧
句子衔接题是语文学科中常见的考点之一，要求学生通过理解上下文的逻辑关系，选出与前文相衔接的一句话。
解题技巧包括以下几个方面：
1.理解语境：在解答句子衔接题时，首先要对前文进行仔细阅读，理解前文的意思和表达方式，把握作者的观点和逻辑关系。
只有正确理解前文，才能选出与之相衔接的句子。
2.寻找线索词：线索词是帮助我们找到与前文相衔接的句子的关键。
可以是表示因果关系的连词如“因此”、“所以”，也可以是表示转折
关系的连词如“然而”、“但是”，还可以是表示递进关系的连词如“此外”、“另外”。
通过寻找这些线索词，有助于准确选择与前文相衔接
的句子。
3.注意上下文的逻辑关系：句子衔接题考察的是句子之间的逻辑关系，所以要注意前后句子之间的逻辑关系。
有时候，前文可能存在隐含的逻辑，需要通过推理和推断来找到与之相衔接的句子。
4.排除干扰选项：在解答句子衔接题时，还要注意排除干扰选项。
有时候，选项中可能存在与前文表达意思不符的句子，需要通过综合考虑前文的意思和选项的内容，筛选出与前文相衔接的句子。
总结起来，解答句子衔接题的关键在于理解前文的意思、寻找线索词、注意上下文的逻辑关系，同时要排除干扰选项。
通过不断练习和积累，可以提高解答句子衔接题的准确性和速度。
高考“语言表达连贯”常考大题型(附练习及答案解析)
高考“语言表达连贯”常考大题型（附练习及答案解析）连贯题无论怎么考，可以说是变型不变质，都是对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的考查。
将这几种连贯题型放在一起分类训练，有助于考生对题型的把握，练中体悟其“同中有异、异中有同”的考查特点。
1．(2015·全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%解析：选A整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。
所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。
B项叙述重点是“汽车的改造”；C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。
2．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
华图 言语理解 语句衔接题
【例3】所谓科学精神，不过是哲学上的多元主义的另一 种说法而已。哲学上的多元主义，就是_________，否认有 什么事物的第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。 填入横线上最恰当的是（ ） A.否认绝对真理的存在 B.认为这个世界无须认识 C.政治上权威主义的根据 D.一种绝对化的主张
启后类
解题思路： Ⅰ重点分析最后一句 Ⅱ话题一致 Ⅲ 有干扰选项，回到原文
原文提到的选项排除
【例1】“人造美女”是最近非常抢眼的一个词。爱美之 心人皆有之，丑小鸭变成白天鹅的梦想，通过整形美容手 术就可以在短时间内成为现实，对每一位爱美女性来说， 都是一种诱惑。目前，整形美容已成为诸多爱美女性增加 个人靓丽指数的时尚选择。与此同时，也有许多女性为此 付出了惨痛的代价…… 作为文章的引言，该文章最有可能谈的是: （ ） A.整形美容的方法、原理和效果 B.整形美容受到众多女性的青睐 C.整形美容给女性生活带来的变化 D.失败的整形美容所带来的痛苦
【例7】通过社会的认可获得对自身价值的实现，这原本 无可厚非。但在一个浮躁的时代里，过多的一夜成名被认 同为最快捷的成功方式，现实的浮躁在某种程度上也纵容 了一些年轻人的冒险心理。对于还没有来得及面对生离死 别的年轻人来说，还很难真正理解生命的责任。但一个生 命的产生和消失，对于一个家庭的意义却十分深远，所以 说， 。 填入横线上最恰当的是( )。 A.年轻人不能无所顾忌地外出冒险 B.没有家庭的团圆就没有社会的安定 C.珍惜生命是对社会应尽的责任和义务 D.没有人可以随意将生命置于无谓的牺牲
【例4】好的散文不会让读者感到与作者生疏。作 者在描摹眼中世界的同时，也在清晰地勾画着自 身的影像。实际上， _______ ，无论 作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作 家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展现在文 字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综 合的结果。 填入划横线处最恰当的一句是( )。 A. 写作是一种意味深长的印记 B. 作品传达的是作者独有的情感体验 C. 没有一部作品不在描绘着“作者形象” D. 每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合
中考语文句子衔接题解题技巧
中考语文句子衔接题解题技巧句子衔接是中考语言运用方面的考查重点，主要考查思维的条理性、语言表达的连贯性，检测阅读理解能力、语言组合能力和思维判断能力。
句子衔接题由两部分组成，即题干项和衔接项。
把握题干项与衔接项之间的关系是解答此类题的关键，我们可以从以下几个方面考虑。
一、看陈述对象是否一致在表达一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，如果随意转换话题，就容易造成思维的混乱。
因此解答句子衔接题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度等）是否保持同一，是常见的解题思路。
1、填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是（）。
据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。
国家文物局公布的数据显示，______，超过七成保存状况较差。
A.即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好B.只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城C.即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好D.明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好通读语段可知，这段话是要以明长城为例来说明“古长城现状堪忧”的程度。
分析衔接项：A项“即使……虽然……”关联词语搭配不当，与前后文逻辑不合，可排除；B项陈述的是“明长城是距今年代最近的长城”，不能说明“现状堪忧”的话题；D项的主语是“明代长城”，既陈述它“距今年代最近”，又重点陈述它“只有8%的墙体保存完好”，并非集中陈述明长城的保存状况，变成了双重话题，思维逻辑不够严密；C项，“即使……也”表让步关系，说明距今年代最近的明长城状况都如此堪忧，更何况那些年代更为久远的古长城，与题干陈述的话题一致。
因此，答案应当选C。
二、看句子结构是否对应句子的结构是指句子按照一定的形式来组词成句。
在解答句子衔接题时，可以看衔接句与其前后句子中的词语词性（名词、动词、形容词、副词、数词、量词等）、短语类型（主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、后补短语、连谓短语、介词短语等）和句式特点（判断句、被动句、否定句、疑问句、排比句、比喻句等）是否照应。
高考复习句子衔接题解题思路ppt
的一组是（2001年北京、安徽春季高考第6题）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快
的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，
此时却仿佛只有我和我的书友存在。_____ 。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平
常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不
闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平
常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
1.分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的 一项是（ ）（1995年）
①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走 近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是， 走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订 等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连 见也没见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订 等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连 见也没见过。
致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以
致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以
致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以
C 致环保工作没人管，污染问题越来越严重
答案：C
恰当的一项是（3分）（1997年）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，
至今已有六百余年。
为“门辟九
霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石
刻对联在门的两旁，
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁
有石刻对联一副，
C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有
石刻对联一副，
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石
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句子衔接题的常见题型及解题思路1.保持陈述主语的一致性例如:公安干警及时赶赴现场,中午12时,a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。
b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。
c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。
析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c两项,选出b项.在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了,例如:小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了.a. 他妈妈将他从床底下拉出来b. 被他妈妈从床底下拽出来.析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。
2.保持句式的一致性例1:鲁大海：高高的个子,(a脸庞微黑,b微黑的脸庞_)例2:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处是一条小河,(a.一片宽广的荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.)析:在上述两个例句中,例1的前语境”高高的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选出b项.例2 根据前语境的句式选出b项为答案.3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。
例1:10年后基因产业的利润将达到100亿美元,(a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息..b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.)在这个例子中,”这一信息”就是指代前语境的那句话因此答案为b项.例2:有这样一种东西,他在我们面临激流险滩时，或是在我们处于”山重水复疑无路”的境地时,_____a. 能帮我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.它,就是桥.b. 能帮助我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.桥,就是这种东西.在这个例句中，A和B的区别在于“它”的位置，“它”即指代前语境中的“一种东西”，因此答案为A项。
在这一规律中，还要注意一个变形，就是“近指”和“远指”的区别。
例如：去年春天，我在杭州疗养（A.这儿的风景美极了。
B.那儿的风景美极了）。
既然说是“去年春天”，说明我现在不在西湖，因此应用远指。
答案为B。
4.为使衔接紧密，可用顶真、反复等修辞手法。
所谓顶真，即用上一句的宾语或末尾的词语作为下一句的开头。
例如：忽然远方出现了一片白茫茫的水，地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。
（①一排紧挨一排的小红船浮在水面；②水面上是一排紧挨一排的小红船；③那不是水，而是缥缈的地气④这不是水，而是缥缈的地气。
）根据前语境的“水”字，用顶真法选出②句；再根据后语境的“地气”，及这儿是“天边的水”，因此该用远指，选出③句，所以这一句的答案为②③。
5.注意语境中暗示的顺序及有关信息。
例1：二厂和三厂各有所长：A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B.三厂上领子的技术没有二厂强，二厂上袖子的技术没有三厂强。
在这个例子中，语境给我们暗示了“二厂和三厂”的答题顺序，及应该陈述各自的长处。
根据这两点选出答案为A项。
例2：人们常用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗来形容（A.人们各有所长B.人们各有所短）因为前语境中“逊”和“输”都是说“梅”和“雪”的短处，据此选出答案为B项。
6.为使衔接紧密，用上一句的宾语作为下一句的主语。
进得武侯祠大门，体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。
①堪称国家一级保护文物的“三绝碑”首先扑入我们眼中，②首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的“三绝碑”③它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于世。
④裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世。
⑤在祠中筑建得最高的是刘备庙。
⑥刘备庙却在祠中筑建得最高。
析：①②句中选出②句，然后以“三绝碑”作为陈述主体选出③，后语中的“体现”的主语应该是“刘备庙却在祠中筑建得最高”，而不是“刘备庙”，因为上句是说“诸葛亮”业绩冠绝于世，但“刘备庙却在祠中筑建得最高”，因此选出⑥句，答案为②③⑥。
7.为使衔接紧密，让下一句的宾语或句末部分与上一句的末尾部分所说内容相同或相关。
例如：唐人街上有许多中国饭店，A.“大上海饭店”、“淮扬酒家”、“四川火锅”的招牌在夜色中闪烁。
B.在纽约的夜色中我们到处可以看到“大上海饭店”、“淮扬酒家”、“四川火锅”的牌子。
因为上一句的末尾是“中国饭店”，因此我们将叙述这一内容的句子选出A作为答案。
8.将要强调的部分放在后句。
因为一般的复句都是强调后句，因此，我们因根据语境，把作者强调的部分放在后句。
例如：奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅（a.能读书写字，而且做得一手好女红。
b.做得一手好女红，而且能读书写字），很被村里人看重。
在这个例子中，内容并无大的区别，但奶奶受到村里人的敬重不是因为一手好女红（这是封建社会女子的必备技能），而是因为能读书写字（这在“女子无才便是德”的社会是稀罕的）。
因此答案为b。
再例如：A.虽然你的英语比我好，但我的数学比你强。
B.虽然我的数学比你好，但你的英语比我强。
在这两个选项中，A项强调自己的长处，别人听了当然不舒服，而B项把强调别人的长处的内容放在后句，表达得较为得体。
9.使选项的意境、氛围与语境所表达的情调吻合。
例如：巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
（A.天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。
B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动）因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。
10.根据语境所举的例子及提供的信息来确定首句。
经常有这样一种类型，语境是几个例子，空出了首句让你选择。
例如：-----------明代地理学家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作和小说；著名的数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。
A.说起科学，还应该想到它的一门嫡亲——文学。
B.卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。
C.文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值。
在这个例子中，很明显的属于论点和论据的关系，因例子述说的都是科学家和文学的关系。
因此答案为B项。
再比如：真理是朴实无华的。
真理就在我们日常生活里，但是看惯了，就发觉不出来了。
可是有一天我们看见了，。
A.就仿佛好友重逢，呵，久违了，多么想念你！B.就如同第一次看见了一般，呵，这样的事。
C.便如同哥伦布发现了新大陆一样，呵，多么让人高兴！D.便宛如面黄肌瘦的饿汉见到面包一样，呵，我需要你！这一题语境中已经明确告诉你真理一直就在我们身边，只是我们没有发现而已，D项显然不合理，A 项老友重逢是认识的，C项哥伦布是第一次到达那儿，都与语境不合，应选B项，表达一种吃惊之情：这就是真理吗？11.在连动句当中，两个动作之间没有宾语的间隔是衔接较紧密的。
例如：A.他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到铺着软纸的筐里。
B.他小心翼翼的将水蜜桃摘下，放到铺着软纸的筐里。
B项中把“摘”的宾语用“把”字句提前，两个动作就显得一气呵成。
12.注意作者要强调的感情基调。
例如：A. 昙花开花时美艳绝伦，只可惜它的生命太短暂了。
这就好比人生，我们要使短暂的生命放出异彩。
B. 昙花的生命非常短促，但开花时美艳绝伦。
这就好比人生，我们要使短暂的生命放出异彩。
A句表达的是一种惋惜、遗憾，就如同我们说“夕阳无限好，只是近黄昏”，B句的前句与后句的感情基调是一致的。
解答语言连贯主观题的八个基本思考点一、话题的同一性在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。
如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句意连贯，重点突出。
南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。
四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭句昭著的*佞秦桧夫妇等人。
该段陈述的话题（主语）为“岳飞的墓”，全段只有紧紧围绕这一话题展开，才能保证语意的贯通；而画线句的主语是“四个铁铸人像”，这就转换了全段的话题，破坏了语句的连贯性，所以应调整为“墓门两侧置四个铁铸人像”。
二、行文的照应性做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连。
只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。
如：把下列句子组合成语意连贯的一段话。
（只填序号）（2003年高考语文全国卷）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
这段话中④句中“就进入……的草原带和森林带”是本段具有总插性的句子，为此下文叙述“草原带”，再叙述“森林带”。
②句是写草原上的情景，而①③⑤句是写与森林有关的内容，所以②句应排在前一层次，①③⑤句应排在后一层次。
至于①③⑤句的内部排序，①句中“在南坡”与②句中“在北坡”相照应，自然应排在前；第③句中“在遮天蔽日的杉林下”，既“勾前”——紧扣①句中的“原始云杉林海”、“棵棵巨杉”，又“连后”——引用下文“野生动物”和“森林鸟类”在其间的活动，所以应排在中，剩下的⑤句应排在后。
综观上述分析，几个句子排列的先后顺序应为④②①③⑤。
三、格式的一致性在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。
这样，既可以增强语势，又可以加强语句的通畅性。
如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式一致、匀整对称。
（字数不得增减）（2002年高考语文全国卷）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
该题画线处的五个短语，都是“修饰语+中心语”式的偏正结构，但格式各异：修饰语有的是名词，有的是动词；中心语有的是名词，有的是动词。
为保持格式的一致性，各短语应都组合成以动词为修饰语、以名词为中心语的偏正结构，即：“①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。
”四、分承的对应性在几句自豪感中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。