2018年春数学教研计划
2018年学校数学教研组工作计划
2018年学校数学教研组工作计划导读：本文2018年学校数学教研组工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
学校教研组以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，以下是为大家精心整理的“2018年学校数学教研组工作计划”，欢迎大家阅读，供大家参考。
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一、教研组基本情况本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划、第3周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第7周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。
第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法; 2.组内教师教研课研讨;第11周: 1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。
2018-度第一学期小学数学教研组计划
2019－2019学年度第一学期小学数学教研组计划春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有意义的,它总让我们倍感欣慰。
很快的一学期也即将结束,我们全体数学教师在组长的正确部署下,能进一步学习课改理念,以教学质量为中心,以课堂教学改革为突破口,从优化备课、上课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量。
现将本学期数学组开展的教研活动总结如下。
一、多形式加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
全体数学老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。
本学期我们数学组还把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,我们组织教师学习了数学课程标准,学习给老师们带来了深深的反思,并写出学习后的心得体会进行交流,充分认识到不转变传统的教学观念,不提高自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。
通过这些实实在在的活动,使每位数学教师在理论上对《课程标准》有了新的认识,在教学中关注学生学习方式的多样化,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,努力实现教学高质量,课堂高效率。
(一)精诚团结,形成合力。
虽然我们数学组年龄层次不一样,但是同事之间是团结和睦的。
间周一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点,探讨教育教研的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的疑难问题,年轻教师虚心向老教师学习,老教师毫无保留的传授给年轻教师。
记得在12月份,我们为了孙婷婷老师在小班化联谊活动中上展示课,我们都聚集在一起研究教案,集体备课,帮忙做教具、课件等,这种工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。
2018年度学校数学组教研计划
2018年度学校数学组教研计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、指导思想从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题全面培养教师的业务素质。
二、工作目标1、系统的进行作业布置与批改实验，通过“作业的布置与批改”这个平台提高学生的学业成绩。
2、促进教师的解题能力，使教师具备扎实的基本功，为教师提高教学水平打好坚实的基础。
3、深入分析、学习课标，更新教育观念，领悟其精髓，指导教学，建设一支有先进教学经验的教师。
4、全面提高教师的课堂教学水平。
三、具体内容1、每位教师整理所在年级“统计与概率”和“实践与综合应用”领域的知识体系，使教师形成系统。
2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能达到这一专题的最高水平;精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。
3、深入挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作计划，展开切实有效的备课、教研活动。
4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革实践与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步提高业务水平。
【实用】2018年春季学期七年级数学教学计划-最新
2018年春季学期七年级数学教学计划班级情况分析与教学新的学期开始了，今年带了新一届的学生，而七年级教材也是第一次接触，对我老说什么都是新的。
对学生来讲，初中数学也与小学数学有了不一样的改变，学生如何做好这门功课的学习以及提高自己的学习能力，由老师教授逐渐变为学生自学，成为了目前刻不容缓的事情，因此，我要做好自己相关的工作：分层教学。
分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。
1、隐性分层教学，主要体现在备课和上课两个方面。
备课上要下功夫，备好、中、差三种学生的教案。
主要是打好基础，稍有提高，层层推进。
前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余地。
让困难生感到学数学有兴趣，作业上可以少做1~2题，也可以有选择。
2、显性分层教学，主要集中体现在具体辅导和个别辅导上，处处关心、爱护这些基础差的学生，对于这些学生讲解概念，反复讲，作业和练习中的错题，反复纠正，反复操练，哪怕是“高耗低效”也要对他们重点保护。
对于中等和中等以上的学生我组老师准备在复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题，为他们在中考中得高分作准备。
高效低耗。
1、不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题，每天作业量在半小时左右。
2、提高学生学数学的兴趣，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间讨论数学内容，解答习题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做到低的消耗，高的效益。
精心备课，提高备课质量。
例题的选题，习题的配备和要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。
发挥备课组的集体作用。
集体备课，教案基本统一。
备课组活动每次都要有主题，然后集体讨论，补充完整，首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和挑选有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生牢固掌握，有必要可以面批作业，进行适当的补差。
备课组要做到资源共享，行动统一。
七年级下册分析第一章平行线①理解并体会平行线的概念。
2018年度学校数学组教研计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年度学校数学组教研计划2018年度学校数学组教研计划一、指导思想从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题全面培养教师的业务素质。
二、工作目标1、系统的进行作业布置与批改实验，通过“作业的布置与批改”这个平台提高学生的学业成绩。
2、促进教师的解题能力，使教师具备扎实的基本功，为教师提高教学水平打好坚实的基础。
3、深入分析、学习课标，更新教育观念，领悟其精髓，指导教学，建设一支有先进教学经验的教师。
1 / 124、全面提高教师的课堂教学水平。
三、具体内容1、每位教师整理所在年级“统计与概率”和“实践与综合应用”领域的知识体系，使教师形成系统。
2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能达到这一专题的最高水平；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。
3、深入挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作计划，展开切实有效的备课、教研活动。
4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革实践与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步提高业务水平。
5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动，参加活动后交流体会，并运用于实践中。
6、新课程改革已推进到六年级了，这之间老师积累了大量的经---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 验、成果。
2018初中数学教研组工作计划
2018初中数学教研组工作计划新学期即将来临，以下是小编为大家精心整理的2018初中数学教研组工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。
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一、教研组基本情况本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划、第3周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第7周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。
第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法; 2.组内教师教研课研讨;第11周: 1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第17周：1.专题理论学习研讨;2.组内教师教研课研讨;第19周: 1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内教师教研课研讨;第21周: 1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文。
数学六下教研计划2018
月份
研究子课题
理论学习材料
研究课
3月份
运用公式正确求解圆柱表面积和体积
《从情境中来到情境中去》
课题：圆柱的表面积
执教者：王金华
4月份
灵活准确进行计算
《刺激学生学习活动的方法》
课题：董建
执教者：《圆柱的体积》
5月份
动手操作对解决问题能力的培养的影响
《以学定教的几点思考》
课题：王金华
执教者：《比础上进行归纳
《改进课堂教学的若干问题》
课题：董建
执教者：《运算律》
7月份
高效课堂练习的时机和时间的探究
《分析课堂学习效果的方法》
课题：王金华
执教者：《方程》
具
体
措
施
加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。培养思维的灵活性和敏捷性。培养综合运用知识解决实际问题的能力。进一步发展学生的空间观念。提高学生的分析、比较和综合能力；
教研组以往的研修成果
通过教研，加强理论业务学习，丰富自身的教学方式、方法，努力创新；积极探索资源整合的方法，及时反馈上课情况，及时研究，信息共享，充分挖掘教材，提高备课的质量；集体备课时，组内教师共同研究，做好课前四备及备好课后课，在备课中做好专题研究，并积累相关方法，努力提高本组教师的教学能力、教研水平，提高教学质量。
香炉礁小学教研组校本研修计划
2017-2018学年度第二学期
【7A版】2018-2018学年度上学期数学组教研计划
数学教研组工作计划一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、目标任务1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、切实加强科组教学研究，提高教研组教学研究潜力，用心参加区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关资料。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、推荐教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把群众学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
2018年税塘小学数学教研组计划
2018年税塘小学数学教研组计划新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
让我们岩坦镇中心小学数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创2018年的教学教研新局面！为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
2、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
2018最新数学教研组工作计划
2018最新数学教研组工作计划开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
2018最新数学教研组工作计划如下，快随小编一起来了解下。
2018最新数学教研组工作计划一指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准20xx版。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。
坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
(四)开展课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。
学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变要我学为我要学。
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2017—2018学年度第二学期数学教研组
工
作
计
划
2018年2月26日
灵城南李小学数学教研组工作计划
（2017-2018学年度第二学期）
为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让
我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：
一、指导思想
认真落实灵城中心校教育工作的精神，以学校教学工作计划要点为指
导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，
逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、主要工作思路
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，
要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的
知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大
对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课
后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持周前的二次备课与修改。 二次备课的教案设计要结合本
班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的
设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础
知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，
是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学
质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，努力克服课堂教学
的随意性。
3、注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课,对教师们的教学情况
进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、
批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控
制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业
批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发
生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，
提高学习成绩。
5、学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设
本学期，为了促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平
的提高，教研活动由刘亚校长亲自抓，刘焕春副校长分管，教导处直接管
理，教研组专门负责，下设听课组。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认
真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以
便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育
教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精
神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多
渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、
终身学习的学习氛围。
3、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的
机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、
带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使年轻教师尽快成长
为我组的学科带头人。
4、开展听课、评课及集体备课的研讨活动，教师每学期听课不少于10
节。本学期安排3节示范课，4节研讨课，1节交流老师的汇报课。集体备
课做到“五定”即：定时间、定地点、定人员、定内容、定类型，教师之
间通过集体备课研讨，互相听课、评课，取长补短，加强教学之间的交流，
不断提高自己的教学水平。
5、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好
学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成
长。
四、具体安排
周次 日期 活动事项 具体要求
1 2.26-3.3
学习学校教研计划，同年级教师讨论集体备课事项。 各位教师准时参加教研活动。
2 3.4-3.10 开展示范课听、评活动
各位教师准时参加集体学习。各位教
师准时参加听、评课活动
3 3.11-3.17 开展示范课听、评活动 各位教师准时参加听、评课活动。
4 3.18-3.24 开展示范课听、评活动 各位教师准时参加听、评课活动
5 3.25-3.31 领导深入课堂听课、检查、指导 各位新入教师做好准备
6 4.1-4.7 观看优秀教学视频 各位教师准时参加讨论
7 4.8-4.14 集体备课及研讨课听、评活动 各位教师准时参加听、评课活动
8 4.15-4.21 集体备课及研讨课听、评活动 各位教师准时参加学习
9 4.22-4.28 期中考试
各位教师准时参加学习各位教师认
真批阅并做好分析
10 4.29-5.5 青年教师教学设计大赛 各位青年教师做好准备
11 5.6-5.12 集体备课及研讨课听、评活动 各位教师准时参加听、评课活动
12 5.13-5.19 集体备课及研讨课听、评活动 各位教师准时参加听、评课活动
13 5.20-5.26 集体备课及汇报课听、评活动 各位教师准时参加听、评课活动
14 5.27-6.2 开展随笔交流活动 各位教师做好准备
15 6.3-6.9 迎接中心校业务检查 各位教师做好准备
16 6.10-6.16 观看优秀教学视频 各位教师准时参加观看
17 6.17-6.23 收集整理授课教师教案 收集整理交教导处
18 6.24-6.30 期末测试
各位教师准时参加学习各位教师认
真批阅并做好分析
灵城南李小学
2018-2-26