高考最后一个月如何看课本
英语高考最后一个月怎么提高成绩
英语高考最后一个月怎么提高成绩高考最后二十天学会这五点备考要点一要有自己的节奏这个节奏包含三层意思。
第一，定一个为自己量身打造的计划，不盲目比较，更不胡乱模仿。
跟自己的老师聊一聊，制定一个粗线条的学习纲要及时间计划，保证每天各种题型都接触一点。
每种题型做完后做两个小结，一个是语言知识方面的，另一个是考试技能方面的。
第二，最好把英语学习时段调整到下午，到三点左右争取能听上一小段英语。
第三，如果你觉得自己并没有我所谓的节奏但是没有任何不适感，而且还觉得跟着老师走就挺有收获，那么恭喜你，无招胜有招的境界你已经达到了，高考水到渠成。
备考要点二要有自己的抓手英语备考有五个抓手：词、句、段、篇、题。
尽管考试临近，建议大家还是要过过考试大纲的词汇。
我建议的过法是制定目标任务，具体到天，分类过筛子，一定要区别对待词汇，特别熟的、不太熟的、比较生的用不同的笔标出来，给予不同程度的关注和巩固注意。
特别建议两个或几个同学快速互相提问提醒词汇短语的汉语意思、搭配和注意事项，把提问中的陌生项目捋出来。
对于句子的复习，建议回归课本、笔记本，把三年中积累的好句子规划到天的朗读、对译、背诵，以此提升语感。
小段落的朗读材料也可以出自高中教材或者老师的整理，还有一个大块就是做过的套题中的段落意群，都可以拿来识记朗读。
篇章可以取材于套题的书面表达或者优秀的阅读理解文章。
关于题，我不建议再每天大量做，但是应该保证每周至少限时规范的做两套题，而且必须认真做测后分析。
总之，每天必见的词句篇文不应该停止，要少而精的朗读、摘抄、识记、背诵。
这样做自己会有成就感，而且语感不会弱，手感才能好。
备考要点三要有自己的方式英语考试和学习其实基本是围绕英语语言的听、说、读、写四种基本技能展开的。
所以我们的备考也不应该仅仅局限在每天低头“刷题”中。
合理规划一下晨读、晚诵，利用好集体时间大声朗读，材料可以是、高考真题或模拟题的听力材料或者自己积累的词句篇文。
高三学生高考前复习计划精选(10篇)
高三学生高考前复习计划精选（10篇）高三学生高考前复习计划精选篇1高三首轮复习按时间大致为：9月—3月初，这个时期为基础能力过关时期。
1.认真回顾课本知识：高中三年全部课程这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。
高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。
弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。
在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。
会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2.把握好自己的节奏：提高自学能力与多问很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。
最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
3.正确处理作业和练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：(1)、不要和自己过不去。
高考近在咫尺
历届高三显现，高考近在咫尺，许多考生早已开始忐忑不安起来，尤其是那些基础较弱或发挥不稳定的考生更是如此。
那么在剩下的短短二十天内，考生应该注意什么呢？我建议考生与其心神不安，倒不如脚踏实地。
历年的事实证明，很多考生的高考成绩都会高于平时。
因此考生完全有理由相信自己，满怀信心地去做准备，大战二十天，冲刺高考，做到忙而不乱。
1、回归教材，夯实基础知识在课内，考试在课外。
教材仍是高考命题最主要的文本材料。
因此，考生在最后冲刺中，决不能轻课本重资料，务必要回归教材，紧贴大纲，认真阅读教材的每个内容。
适量进行基本题的训练，回到课本熟记一些基础知识、基本概念、基本公式定理。
当然，除了教材正文之外，还应注意知识链接、课后习题等文本材料以及教材的作业等各种信息，挖掘其中隐形信息。
2、查缺补漏，温故知新当前，考生们应该集中精力把自己以前做过的试卷或者错题本再过一边，对错题的反思是当下最重要的，找出过去考过的试卷对每道错题重新反思并重做，查缺补漏，避免错题重犯。
针对自己的薄弱环节，进行有效的查缺补漏，其中各学科的重要概念、主干知识的联系，及平常较为忽视的知识点要引起高度重视。
同时，考生还应在这段时间，规范答题时间、答题方式、训练方法技巧、训练心态，尽量做到快速、准确、规范。
此外，还应该规范书写，力争既对又全，会而对之，对而全之。
3、总结规律，构建体系考生注意把各类学科的知识点的规律总结归类，理清知识脉络，知识层级，知识广度和深度，力争做到举一反三，弄透一题旁通一类，对必考与热点问题的解题方法熟练掌握并固化在头脑中。
尤其是一些公式、原理一类的知识系统归类，构建逻辑体系，使得所学知识在脑海中框架分明，条理清楚，触类旁通。
4、注意饮食，调整作息临近高考，考生一定要注意自己的饮食习惯，根据天气及时增添衣物，力争做到不暴饮暴食，更不患病感冒。
另外，要开始根据高考的时间表，调整自己生物钟，尤其是要将精力节奏调整到与高考相一致。
高考30天冲刺指导
化 学 ： 注 重 书 写 表 达 能 力 抑、失眠、打盹、记忆力下降、头脑不灵活等症状。
改变学习计划和学习方法。
更重要的是增强了孩子的自信心，避免担忧失败
从 历 届 高 考 阅 卷 每天早上，吃一顿全营养谷类的早餐。
化学：避免答题中有死记硬背的痕迹
中
，
都
发
现
语
言
表
达
能
力
问
题
较
严
重
。
这一阶段要求建立知识框架，形成知识体系，形
符号系统掌 如果有条件的话，一定要午休。 握不准确、不熟练，如电子式、结构式、结
如果“高原反应”特别强烈，可以“做练习时降低难度。
构 简 式 等 书 写 错 误 仍 较 多 。 第六，考前坚持掐点做模拟题。
二、高考英语试题考查比较全面，偏、难、怪要尽可能用化学方程式或化
至于午餐，经常补充豆类食品，多吃奶制品。
☞晚饭后
最好还是先放松一下再开始学，为的是抛弃杂念。放松完之后 要心无旁骛的进入学习。
☞晚自习
晚上就是你弯道超车的绝妙时机！首先，规划好每个时间段要 做什么，逼着自己在最后期限前完成。先做自己的弱势科目， 因为此时精力充沛、学习欲望高。最好识记类型的科目和推算 类型的科目交替学习，大脑不易感到疲乏。不会的题及时去问 老师，白天积累的不清晰的知识点在晚自习上弄清楚。
最后一个月各科如何夺回失分点?
语文：书写规范、思路规范
一、不管是一个字、一个标点，还是一句话、一段话，都要做 到书写规范、思路规范。
二、做问题的发现者。学会从模拟试卷和练习题中发现短板， 集中攻破。
三、做生活的评价者。学会对生活中的现象和事情进行理 性思考、全面客观的分析和评价，多看新闻，和同学分 析讨论时事，这也是训练思维最直接、最简单的方法。
关于高三学生高考前复习工作计划(10篇)
关于高三学生高考前复习工作计划（10篇）最新高三学生高考前复习工作计划篇1一、复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度;4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排1、x年暑假至x年2月上旬：第一轮复习。
2、x年2月中、下旬：实验理论、操作复习。
3、x年3月至4月底：第二轮专题复习。
4、x年5月至5月底：模拟考试。
5、x年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。
三、复习具体1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的#39;解题，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量，每周集体备课2次，平时多交流，多听课，多研究课堂教学。
4、提高训练的效率，训练题要做到精心设计，每一题要体现它的功能。
训练题全收全改，有针对性地做好讲评。
5、典型的习题，学生容易错的题目，通过作业加强训练。
最新高三学生高考前复习工作计划篇2把高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。
这高三文科复习四忌一忌抛开考纲，盲目复习。
高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。
二忌急于求成，忽视小题。
有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。
他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。
有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。
高考最后一个月考生如何提升理综成绩
高考最后一个月考生如何提升理综成绩高考临近，很多学生开始焦躁不安，想加强复习，却又不知道该怎么做。
学大教育的老师为此请了学生进行交谈，然后来教导大家高考最后一个月考生如何提升理综成绩。
对于临近高考一个月的学生要记住三句话：“自信比分数更重要，反思比做题更重要，基础比难题更重要”。
所以，高考理综复习的最后阶段，掌握好基础知识再冲刺难题，是比较有效的提分办法。
【物理】最后一个月最好分块练习问：我每次做理科综合，总是觉得时间非常紧张，怎么办?答：我建议，你将那些难的题目、感觉到可能会消耗大量时间的题目先放在一边，先做容易的、好拿分的题目。
把能拿到的分数尽量拿到，再考虑其他的难题。
问：理科综合试卷中，物理大题在最后的位置。
做到那里时往往只剩30分钟，该如何提高速度?答：平时训练和高考时，还是要以前面的题目为主，做好选择题和计算题第一题及实验题。
你现在要稍稍把速度加快一点，至少要保证物理计算题的第一题有充足时间做。
问：如果遇到受力分析题目时一定要作图，但画出图来往往要三四分钟，很浪费时间，怎么解决呢?答：如果没有图，作答只是干巴巴的，很可能评卷老师看不懂，影响你的得分。
如果你把图作得直观，可以让评卷老师看懂你的图。
画图不会耽误时间，对你解答和老师评分都很有帮助。
【化学】考前充分熟悉近年化学试题问：怎样在这两个月提升化学成绩?答：对考生来说，“一模”后应进入综合训练和自我反思阶段。
建议考生将高三以来最主要的若干次考试的试题和自己的答卷找出来，做错的题目反思错误的原因，做对的题目反思获得的经验。
考前应该充分熟悉近年广东化学试题，体会命题的特点，做到胸有成竹。
问：化工流程图的题怎么拿高分?答：首先化工流程图的题每位学生都是可以拿分的，即使题意不明也可以尝试回答某些问题，因此不要惧怕这类题型。
化工流程图的题要拿高分，必须透彻分析流程中物质的转化过程。
【生物】最后阶段基础比难题重要问：如何在最后阶段提高成绩?答：学生要记住三句话：在后期“自信比分数更重要，反思比做题更重要，基础比难题更重要”。
高考最后一个月如何逆袭 方法是什么
高考最后一个月如何逆袭方法是什么
高考最后一个月如何逆袭，方法是什幺，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
高考最后一个月逆袭的方法是什幺
1、千万别再搞题海战术了。
离高考已经是最后一个月了，再搞题海战术你就真的要输了，正确的做法题要做，做后多总结，真正考出好成绩的同学，诀窍不在于题海战术，而在于有选择、有针对性地做题，善于梳理思路，通过同类的题提炼规律性的解法。
归纳汇总能力强的学生，可能只做3道题，就能总结出别人做30道甚至100道题也没有摸清的规律。
2、少做难题，重视基础，基础才是最重要的。
在高考考试的时候，简单的和中等的题目点80%左右，难题只占20%，有志报考重点大学的考生，难题是一定要做的，做好了才能拉开高考分数的距离。
但是做难题必须以牢固掌握基础知识为前提，不是凭空攻克。
没有基础知识、基本能力作铺垫，一步登天是不可能的。
对于成绩并不是极高的同学，在最后一个月，难题可以直接放弃，不再把时间浪费到难题上面。
高考前30天能逆袭吗_如何提高成绩
高考前30天能逆袭吗_如何提高成绩高考最后一个月能逆袭吗虽然距离高考只有30天的时间了，但是只要利用好了，绝对可以让你的成绩更上一层楼，甚至有可能实现逆袭。
但是如果放弃了，就什么都实现不了。
在高考最后一个月备考中，考生要回归课本重点复习基础知识。
大部分学校在三模之后，都不会再组织大规模的考试了，各科老师主要还是带着学生回归课本，进行查缺补漏。
在剩下的这段时间中，学生想要逆袭，就要注重基础，不要在用题海战术，让自己充分休息，坚持锻炼。
另外，高考考纲中的核心考点，新增的变化考点，都是考生需要加强重视的。
这样对照考纲学习，可以更加有针对性的学习，也有利于基础知识的巩固。
提高高考成绩的方法有哪些距离高考只剩下最后一个月，这个时候想要提高成绩就不能使用按部就班的学习方式了，否则时间上是来不及的。
考生可以认真研读高考考纲，这样可以明确高考考什么，怎么考。
这样可以更加有针对性的学习。
高三各种考试是非常多的，考生在每次考试中都会或多或少的发生一些错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯错了之后还不改。
考生要学会分析试卷，分析试题错误的原因，然后认真听老师的讲解，如果还有不懂的问题及时去询问老师和同学。
高三的有效学习方法就算高三的学生辛苦些，一天纯学习时间也不会超过15小时，上课占去一多半，自己支配的时间不过5个小时。
怎样才能做到高效率呢?准备一个随身携带的记事本。
把每天要进行的复习内容都记在一个本子上，一条条写清楚。
当课间感到不太累时就可以不把时间浪费在望着黑板发呆上了，可以拣短时间就能完成的工作来做，当你把本子上的任务条划干净时，很有成就感。
如果老师布置了新任务，当然要先完成老师布置的，本子上的自己的工作第二天首先完成，在这个基础上适当加上新计划。
提醒大家，计划一定要符合实际，常听同学抱怨说，自己忙了一天也不知道都复习了什么，但有了这个复习计划本，就一目了然了。
树立正确的考试观。
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。
2025年1月学习计划(精选4篇)
2025年1月学习计划（精选4篇）2024年1月学习计划篇1一年一度的高考冲刺又摆在了同学们的面前，如何度过这一紧张而又充满希望的最后一个月，今天我们与北京学大教育的专家来共同探讨这个问题。
一、学习时间安排：老师建议同学们把考前一个月分为三阶段：1.5月15日—20日以前，仍可延续以前的学习方法。
过度学习，就是充分利用能够学习的时间进行学习，如晚上可以学到12点，甚至更晚或早上可适当早起加强学习，但以保证第二天上课不太疲劳为前提，中午时间(住校生)视自己的具体情况可以学习或休息。
这样做有两个好处，①学习时间适当加长，掌握更多知识。
②主要是增强自信心，避免担忧失败心理。
由于自己努力学了，自己没有比一般同学负出的少，别人能做到的自己也能做到，增强了自信心。
举例：我自己上高中时，班内同学有的早上3、4点就起来学习的，而我自己则正常休息，早上6：30起床。
有些同学晚上加班，我还正常休息，这样过了一段时间，我心理发毛了，担心别人都在加班加点，而自己却按部就班，这样能否考上大学。
于是我也早起晚睡，用于学习，但我总是睦睡，看上几眼，就扶在桌子上睡一会儿，学一会睡一会，现在想起来，其实没学多少知识，但作用却是很大的，这样做给了我以勇气，给了我自信。
我也加班加点学习，问心无愧，你能考上，我也能考上。
但加班加点，千万要记住：要以第二天上课不影响精力为前提，若影响上课效率，宁愿不加班加点。
2.5月中旬到6月初进入调整阶段。
主要工作：①、复习以前的错题本;②、游览以前考过的摸拟卷，真正进行查漏补缺工作，不要再过多地做练习了(不是不做)，可能有的老师发的题很多，你可以选择性地去做，不要都去做。
我在去年教高三时，给学生发练习是有计划的，不是有什么、发什么、做什么，到现在我还有一本练习都没给去年高三学生发，但学生考试成绩很好。
③、考前头几天不要太放松，特别是高考前几天，更要合理安排复习计划，不要用这几天再学习新知识，期望打准高考题。
2023高考一轮重要还是二轮重要_高三如何安排重点
2023高考一轮重要还是二轮重要_高三如何安排重点高三一轮复习和二轮复习哪个更重要这二者的区别很大，没必要用哪个更重要来衡量。
具体如下：①目标不同。
一轮复习主要是让学生对自己的情况有整体的了解，哪个地方有优势，哪个地方是短板，看清楚了才好下手复习。
而二轮复习是精益求精，针对自己的不足去备考，努力提高成绩。
它们所处的阶段不同，目标也是不一样的，大家要区分开来。
②时间不同。
一轮复习的时间安排会长一些，从高三开学一直到下学期开学，也就是整个学年，大家在做的都是一轮复习。
而二轮复习大多是下学期的前三个月，时间紧张任务很重。
虽然二者的区别有不少，但是联系也很紧密，一轮复习好了，二轮复习才能更顺畅。
大家要重视它们，珍惜机会，为高考做好准备。
高考一轮二轮三轮侧重点高考一轮复习：要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。
不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节。
高考二轮复习：要明确重点、难点。
把握知识结构内部之间的联系，深刻理解，突破难点。
同时进行解题训练，提升实战能力。
其目的是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。
经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
高考三轮复习：主要是进行检验复习。
考生用“尝试回忆记忆法”把前两轮复习过的内容想出来，强化记忆。
回忆一旦进行不下去，立即看书或笔记，接续回忆线索。
在此基础上可选择模拟试题进行练手，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，及时进入考试状态。
高中一轮二轮三轮时间安排及侧重1、高中第一轮复习，时间是第一次模拟考试前(3月底)。
这段时间的学习内容，主要是以教材为主。
所有的考试，无论难易程度如何，它都是从课本出发，以书上的内容作为基础并延伸一些知识点来区分考生的掌握程度。
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一、高考最后一个月如何看课本
课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，
我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离
高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。
这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种
考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段，学习课本要坚持几个原则：
●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效
果。
●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，
争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。
●学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参
考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样
循环往复。
通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑
以下几个问题：
●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点？
●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化？
●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题？
当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为
什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是
不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。
当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针
对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。
总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，
认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。
二、高考最后一个月如何看题、做套题
很多同学整理了错题集，这固然不错，但是看题过程中最重要的是要同时思
考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。特别是
中等生，在最后一个月，如何看题和做套题是十分关键的。
现阶段，看题与做套题要坚持几个原则：
●看题过程中注重思考，题目信息是那些？哪些是做题的方向点？
●以往做错的题，我是怎么思考的？正确的思路是由题目决定的还是知识点
套用出的？
●解题步骤之间是怎么关联起来？能不能应用到其他题？
很多中等生并不欠缺基础，但是由于平时的学习习惯，导致自主性思考能力
较差，做题时依赖知识点套用，没有学会根据题目本身信息寻找解题入手点，也
就是说没有思路。因此看题的过程中，以简单、中等题为主，尤关注以往错题。
注重看“解题的思路”，而不是“解题的步骤”，要多问自己每个步骤是如何产
生的。
最后一个月，基础较差的学生和中等生建议用套题来训练自己。套题是综合
几套卷子拿出一类题型，并不是针对某一知识点模块。如综合5份综合卷的全部
数学选择题，理综中的物理选择题等，集中训练。
●做套题时注意连续做题，中途不要休息
●做套题时不要做一题对一题答案
●做套题时遇到不会做的题，一定要选择跳过，然后再思考
●做完套题后对完答案后，要马上复习错题部分
●简单、中等题要第一时间弄清楚，难题只需要稍微看一下
通常大家做一份卷子的时候，发现错了后，仅仅证明这道题不会。当你做套
题的时候，你能很容易的找出你哪一类不会，哪一知识板块不够熟练，那么复习
就有方向。并且做套题过程中，能够总结相近的思路，对做题能力的提升，有这
极好的效果。
现阶段，如何巩固解题思想，做综合题：
对中等生（基础偏好）、尖子生而言，最后一个月训练题的目的在于巩固解
题思想。每个学生都有自己擅长的解题思路和方法，只需做好总结即可。通常用
单份的综合卷来训练，能达到最佳的效果。这种方式并不适用基础较为薄弱的学
生，适合水平较高层次的学生。个层次的学生，可以根据自己的特点抓好复习方
向：
●做题时，提升解题准确度为方向
●做题时，抓好解题细节为方向
●做题时，提升解题时间为方向
●做题时，训练思考能力为方向（哪怕会做的题也要多思考）
每个学生的特点是不一样的，团队老师在最后一个月的时间内，找出各层次
学生的学习共性，并按照复习时间来给大家作出以上建议，希望大家在最后一个
月内学有所获，高考时考出理想的好成绩。