2019-2020学年七年级数学上册7.4.5一元一次方程的应用利润问题导学案新版青岛版.doc
青岛版-数学-七年级上册-7.4 一元一次方程的应用第1课时 教案
7.4 一元一次方程的应用第1课时教学目标1.知道解各分量之和等于总量的实际问题的一般步骤.2.体会数学问题源于实际生活，会从实际情境中建立等量关系．重点难点：分析题中的数量关系教学过程一、预习展示广东宏远队的朱芳雨是中国男篮的主力前锋.在一场比赛中，他一人独得23分（不含罚球得分）.已知他投进3分球比2分球少4个，他一共投进了几个3分球和几个2分球？分析：相等关系: 3分球得分+ 2分球得分=23.二、探索学习例1：时代中学“迎春杯”科普知识竞赛的规则如下：每次答题时需先按抢答器，获得抢答权并答对一次得20分；答错、答不出或提前按抢答器均扣掉10分.七年级一班代表队按响抢答器12次，最后得分是120分.这个代表队答对的次数是多少？解：设这个代表队共答对x次，那么答错、答不出或提前按抢答器(12-x)次.于是，答对共得20x分，扣掉10(12-x)分.根据题意，得20x-10(12-x)=120解这个方程，得x=8将x=8代入原题中进行检验：当这个代表队答对8次时，得分为160分，答错、答不出或提前按抢答器4次，扣掉40分，最后得分160-40=120（分）因此，x=8(次)符合题意.所以，这个代表队答对8次.例2：甲、乙两个仓库共存化肥40吨.如果甲仓库运进化肥3吨，乙仓库运出化肥5吨，两仓库所存化肥的质量恰好相等，那么原先两仓库各存有化肥多少吨？解：设原来甲仓库库存化肥x吨，那么乙仓库库存化肥（40-x）吨.根据题意，得x+3=(40-x)-5解这个方程，得x=16经检验，x=16(吨)符合题意.此时，40-x=40-16=24所以，甲、乙两仓库原来分别库存化肥16吨和24吨.例3：用两台水泵从同一池塘中向外抽水，单开甲泵5时可把水抽完，单开乙泵2.5时便能抽完.(1)如果两台水泵同时抽水，多长时间能把水抽完？(2)如果甲泵先抽2时，剩下的由乙泵来抽，乙泵用多少时间才能把水抽完？解：(1)设两台水泵同时抽水x 时能把水抽完，根据题意，得1115 2.5x x += 解这个方程，得53x =经检验，53x =（时）符合题意. 所以，两泵同时抽53时（即1时40分）可把水抽完.(2)设乙泵再开x 时才能抽完，根据题意，得11215 2.5x ⨯+=解这个方程，得x=1.5经检验，x=1.5（时）符合题意.所以，甲泵抽2时，乙泵再抽1.5时才能把水抽完.三、当堂盘点（1）将一箱苹果分给一群小朋友，若每位小朋友分5个苹果，则还剩12个苹果；若每位小朋友分8个苹果，则最后有一个小朋友只分到2个苹果．求这群小朋友的人数．解：设这群小朋友有x 人，则苹果为（5x+12）个，依题意得：8（x ﹣1）+2=5x+12，解得：x=6，答：这群小朋友的人数是6人．（2）某中学组织七年级学生秋游，由王老师和甲、乙两同学到客车租赁公司洽谈租车事宜．两同学向公司经理了解租车的价格．公司经理对他们说：“公司有45座和60座两种型号的客车可供租用，60座的客车每辆每天的租金比45座的贵100元．”王老师说：“我们学校八年级昨天在这个公司租了2辆60座和5辆45座的客车，一天的租金为1600元，你能知道45座和60座的客车每辆每天的租金各是多少元吗？”解：设45座的客车每辆每天的租金是x元，则60座的客车每辆每天的租金为（x+100）元根据题意得：2（x+100）+5x=1600解得：x=200，x+100=300即45座和60座的客车每辆每天的租金分别为200元和300元．（3）整理一批图书，如果由一个人单独做要花60小时．现先由一部分人用一小时整理，随后增加15人和他们一起又做了两小时，恰好完成整理工作．假设每个人的工作效率相同，那么先安排整理的人员有多少人？解：设先安排整理的人员有x人，依题意得，，解得，x=10．答：先安排整理的人员有10人．（4）皖蒙食品加工厂收购了一批质量为1000kg的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加的这种山货质量比粗加工的质量的3倍还多200kg，求粗加工的这种山货的质量．解：设粗加工的该种山货质量为x千克，则精加工（3x+200）千克，由题意得：x+（3x+200）=1000，解得：x=200．答：粗加工的该种山货质量为200千克．四、本课小结本节课我们学习了什么？同学们还有什么困惑吗？五、布置作业教材练习题。
2019-2020学年度初中七年级上册数学第7章 一元一次方程7.4 一元一次方程的应用青岛版习题精选九十五
2019-2020学年度初中七年级上册数学第7章一元一次方程7.4 一元一次方程的应用青岛版习题精选九十五第1题【单选题】如图，已知四边形ABCD的四边都相等，等边△AEF的顶点E，F分别在BC，CD上，且AE=AB，则∠C=( )A、100°B、105°C、110°D、120°【答案】：【解析】：第2题【单选题】有一应用题：“李老师存了一个两年的定期储蓄5000元，到期后扣除20%的利息税能取5176元，求这种储蓄的年利率是多少？”四位同学都是设这种储蓄的年利率是x，可他们列出的方程却不同，下列列出的方程中正确的是( )A、5000（1+x×2×20%）=5176B、5000（1+2x）×80%=5176C、5000+5000x×2×80%=5176D、5000+5000x×80%=5176【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图是某月的日历表，在此日历表上可以用一个矩形圈出3×3个位置的9个数（如6，7，8，13，14，15，20，21，22）．若用这样的矩形圈圈这张日历表的9个数，则圈出的9个数的和可能为下列数中的( )A、81B、100C、108D、216【答案】：【解析】：第4题【单选题】8名学生的平均成绩是x，如果另外2名学生每人得84分，那么整个组的平均成绩是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【填空题】当x=______时，3x+1的值与2（3﹣x）的值互为相反数．【答案】：【解析】：第6题【填空题】一组“数值转换机”按下面的程序计算，如果输入的数是36，则输出的结果为106，要使输出的结果为127，则输入的最小正整数是______．【答案】：【解析】：第7题【填空题】小明爸爸存了年利率为2.25%的一年期定期储蓄，一年到期后将交纳利息税72元（利息税率为利息的20%），则小明爸爸存入的人民币为______元．【答案】：【解析】：第8题【解答题】为庆祝“六一国际儿童节”，某幼儿园大（1）班将一盒糖果分给班里的小朋友，如果每人2颗，那么就多10颗；如果每人3颗，那么就少18颗．求这盒糖果有多少颗？【解析】：第9题【解答题】如图，将一条数轴在原点O和点B处各折一下，得到一条“折线数轴”．图中点A表示﹣10，点B表示10，点C表示18，我们称点A和点C在数轴上相距28个长度单位．动点P从点A出发，以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动，从点O运动到点B期间速度变为原来的一半，之后立刻恢复原速；同时，动点Q从点C出发，以1单位/秒的速度沿着数轴的负方向运动，从点B运动到点O期间速度变为原来的两倍，之后也立刻恢复原速．设运动的时间为t秒．问：动点P从点A运动至C点需要多少时间？P、Q两点相遇时，求出相遇点M所对应的数是多少；求当t为何值时，P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等．【答案】：无第10题【综合题】某校一栋5层的教学大楼，第一层没有教室，二至五层，每层楼有6间教室，进出这栋大楼共有两道大小相同的大门和一道小门（平时小门不开）．安全检查中，对这3道门进行了测试：当同时开启一道大门和一道小门时，3分钟内可以通过540名学生，若一道大门平均每分钟比一道小门可多通过60名学生．学生，问：在紧急情况下只开启两道大门是否可行？为什么？3道门都开启呢？求平均每分钟一道大门和一道小门各可以通过多少名学生？检查中发现，紧急情况时因学生拥挤，出门的效率降低20%．安全检查规定：在紧急情况下全大楼的学生应在5分钟内安全撤离．这栋教学大楼每间教室平均有45名学生，问：在紧急情况下只开启两道大门是否可行？为什么？3道门都开启呢？【答案】：无【解析】：第11题【综合题】某工厂餐厅计划购买12张餐桌和一批餐椅，现在从甲乙两商场了解到：同一型号的餐桌报价每张均为200元，餐椅报价每把均为50元，甲商场称，每购买一把餐桌赠送一把餐椅，乙商场规定：所有桌椅均按报价的八五折销售，若该工厂计划购买餐椅x把，则：用含x的式子表示到甲乙两商场购买所需要的费用；当购买多少把餐椅时，到甲乙两商场购买所需的费用相同？【答案】：【解析】：第12题【综合题】对于任意实数a，b，定义关于“@”的一种运算如下：a@b=2a-b，例如：5@3=10-3=7，（-3）@5=-6-5=-11若x@3＜5，求x的取值范围已知关于x的方程2（2x-1）=x+1的解满足x@a＜5，求a的取值范围。
七年级数学上册 7.4 一元一次方程的应用 一元一次方程
实际问题与一元一次方程列方程解应用题，是初中数学的重要内容之一。
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。
因此我们要努力学好这部分知识。
一．列一元一次方程解应用题的一般步骤（1）审题：认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系，找出其中的等量关系．（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系．（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，•然后利用已找出的等量关系列出方程．（4）解方程：解所列的方程，求出未知数的值．（5）检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，•是否符合实际，检验后写出答案．二. 分类知能点与题目知能点1：市场经济、打折销售问题（1）商品利润＝商品售价－商品成本价（2）商品利润率＝商品利润商品成本价×100%（3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量（4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量（5）商品打几折出售，就是按原标价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原标价的80%出售．例1.某商店开张，为了吸引顾客，所有商品一律按八折优惠出售，已知某种皮鞋进价60元一双，八折出售后商家获利润率为40%，问这种皮鞋标价是多少元？优惠价是多少元？ [分析]通过列表分析已知条件，找到等量关系式等量关系：商品利润率=商品利润/商品进价解：设标价是X 元，,100406060%80=- 解之：x=105 优惠价为),(8410510080%80元=⨯=x 例2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？[分析]探究题目中隐含的条件是关键，可直接设出成本为X 元等量关系：（利润=折扣后价格—进价）折扣后价格－进价=15解：设进价为X 元，80%X （1+40%）—X=15，X=125答：进价是125元。
初中数学青岛版七年级上册高效课堂资料县中学7.4《一元一次方程的应用》 学案
=工作总量工作效率工作时间=工作总量工作时间工作效率初中数学青岛版七年级上册高效课堂资料7.4 一元一次方程的应用学案第一课时班级姓名组别等级_______【学习目标】1、会列一元一次方程解工程类的应用题．2、通过对本类型题的学习和分析，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。
3、培养学生养成正确思考、善于思考的良好习惯。
【学习过程】一、自主学习（一）自学指导回顾前知(了解下面问题)1、工程问题中的三个量及其关系为：工作总量＝工作效率×工作时间2、经常在题目中未给出工作总量时，设工作总量为单位1。
即完成某项任务的各工作量的和＝总工作量＝1．请你利用5分钟，按照小组互助合作学习方法，阅读课本P169例4内容，回答下面问题，讨论后小组找出疑难问题。
分析：甲泵的工作效率为，乙泵的工作效率为，此题中的等量关系为．解：(1)设两泵同时抽水x小时能把这池水抽完，根据题意，得(2)设乙泵再开x小时才能抽完，根据题意，得3、通过预学，你还有什么疑问没有解决呢？请把它们写下来小组交流.（二）自学检测有一个蓄水池，装有甲、乙、丙三个进水管，单独开甲管，6分钟可注满空水池；单独开乙管，12分钟可注满空水池；单独开丙管，18分钟可注满空水池，如果甲、乙、丙三管齐开，需几分钟可注满空水池？二、合作探究（一）合作探究把题中甲管改为排水管，且单独开甲管10分钟可把满池塘的水放完，问三管齐开，几小时可注满空池塘？只要求列出方程．（二）我的疑惑三、当堂训练1、一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成．若乙先做2小时，然后由甲、乙合做，问（1）还需几小时完成？（2）这项工程共需几小时完成？2、一件工作，甲单独做20小时完成，乙单独做12小时完成，丙单独做15小时完成，若先由甲、丙合作5小时，然后由甲、乙合作，问还需几小时完成？3、某工厂计划26小时生产一批零件，后因每小时多生产5件，用24小时，不但完成了任务，而且还比原计划多生产了60件，问原计划生产多少零件？四、自我反思请用思维导图总结反思本节课学习的内容.。
初中数学青岛版七年级上册第7章 一元一次方程7.4一元一次方程的应用-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】一个两位数，把其十位数字与个位数字交换位置后，所得的数比原数多9，这样的两位数的个数有（）A. 0B. 1C. 8D. 9【答案】C【分析】本题考查了一元一次方程的应用．找到关键描述语，找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键．【解答】设原两位数的十位数字为x，个位数字为y，根据题意有（10y+x）-（10x+y）=9，整理得9y-9x=9，即y=x+1.满足要求的两位数的个位数字y比十位数字x要大1.∴这样的两位数有12，23，34，45，56，67，78，89，共8个，选C.2.【答题】某商人在一次买卖中均以120元卖出两件衣服，一件赚25%，一件赔25%，在这次交易中，该商人（）A. 赚16元B. 赔16元C. 不赚不赔D. 无法确定【答案】B【分析】本题考查了一元一次方程的应用．找到关键描述语，找到等量关系准确的列出方程是解决问题的关键．【解答】设此商人赚钱的那件衣服的进价为x元，则x(1+25%)=120，得x=96；设此商人赔钱的那件衣服进价为y元，则y(1-25%)=120，解得y=160，所以他一件衣服赚了120-96=24（元），一件衣服赔了160-120=40(元)，所以卖这两件衣服，总共赔了40-24=16（元）.选B.3.【答题】甲、乙两人练习赛跑，甲每秒跑，乙每秒跑，甲让乙先跑，设后甲可追上乙，则下列四个方程中不正确的是（）A.B.C.D.【答案】B【分析】考查了由实际问题抽象出一元一次方程．解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程．【解答】后甲可追上乙，是指时，甲跑的路程等于乙跑的路程，所以可列方程：,所以A正确；将移项，合并同类项可得,所以C正确；将移项，可得,所以D正确.选B.4.【答题】把一根长100cm的木棍锯成两段，使其中一段的长比另一段的2倍少5cm,则锯出的木棍的长不可能为（）A. 70cmB. 65cmC. 35cmD. 35cm或65cm 【答案】A【分析】设一段为x（cm），则另一段为（2x﹣5）（cm），再由总长为100cm，可得出方程，解出即可．【解答】解：设一段为x，则另一段为（2x﹣5），由题意得，x+2x﹣5=100，解得：x=35（cm），则另一段为：65（cm）．选A.5.【答题】甲、乙二人按2：5的比例投资开办了一家公司，约定除去各项开支外，•所得利润按投资比例分成．若第一年赢得14000元，那么甲、乙二人分别应分得（）A. 2000元，5000元B. 5000元，2000元C. 4000元，10000元D. 10000元，4000元【答案】C【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用.此题的等量关系是甲、乙所得利润和为14000元，解题的关键是抓住此类题目的设法，此题可设甲、乙可获得利润分别是2x 元、5x元，列方程即可．【解答】解：设甲、乙可获得利润分别是2x元、5x元，2x+5x=14000，解得x=2000．即甲、乙可获得利润分别是4000元、10000元．选C.6.【答题】笼中有鸡兔共12只，共40条腿，设鸡有x只，根据题意，可列方程为（）A.2（12-x）+4x=40B.4（12-x）+2x=40C.2x+4x=40D.-4（20-x）=x【答案】B【分析】本题考查了一元一次方程的应用。
7.一元一次方程的应用课件青岛版数学七年级上册
（储蓄问题）
学习目标：
1、经历运用方程解决实际问题的过程，发展应用数学的意识； 2、熟练运用列方程解应用题的一般步骤列方程； 3、学会列一元一次方程解决与存款、打折有关的应用题。
重点：找出等量关系，解决实际问题。 难点：运用方程解决与存款、打折有关的题.
（1）商店出售一种录音机，原价400元.现在打九折出售，比
原价便宜_4_0__元.
（2）某商品的进价是15000元，售价是18000元，商品的利润
是 3000 元,商品的利润率是 20%
.
（3）小红想买一双运动鞋，看到标签上标着：120元，你知道 标价、售价、进价的区分吗？
标价、进价、售价、利润、利润率的关系式: 商品利润 = 商品售价 — 商品进价． 商品利润率 = 商品利润 ×100% 商品进价 ． 商品售价 = 标价×折扣率．
经检验 x=2300符合题意.
所以，每件商品的原件为2300元。
注意：
在有关营销问题中，一般要涉及到成本、售价、利润。它 们的关系是：利润=售价-成本，利润率=利润/成本×100℅， 售价=成本×（1+利润率）.
有时可以用“进货价”代替“成本”。但是，成本除包括 进货价外，还应包括诸如运输费、仓储费、损耗、职工工资 等.
商品进价 商品售价 = 标价×折扣率． 售价=成本×（1+利润率）. 利息=本金×利率×期数 本息和=本金+利息 利息税=利息×税率
作业：
P171 练习 同步练习册
1.一件商品按成本价提高50％标价，再打8折销售，售价为240元. 这件商品的成本价是多少？
解：设商品的成本价是x元.
由题意得 （1+50 ％）x×80％=240.
初一数学上册：一元一次方程解决应用题【利润问题】
初一数学上册：一元一次方程解决应用题【利润问题】知识点关键点：进价，售价，标价，利润，利润率，折扣单件利润=标价-进价；销售总额=售价×销售数量；成本=进价×购买数量；总利润=销售总额-成本；利润=成本价×利润率；定价=成本价+利润；售价=定价×折扣。
专项练习【例一】某名牌西装进价是1000元，标价是1500元，某商场要以利润率不低于5%的价格销售，问售货员可以打几折出售此商品？解：设售货员可打x折出售此商品，根据题意得：（1500·x/10-1000）/1000=5%解之得：x=7答：打7折出售该商品。
【例二】某商品的进价是250元，按标价的9折销售时，利润率为15.2%，商品的标价是多少？解：设商品的标价是x元，根据题意得：（90%x-250）/250=15.2%解之得：x=320答：商品的标价是320元【例三】脑产品的进价是10000元，售价为12000元，此商品的利润率是多少？解：设此商品利润率为x%，根据题意得：（12000-10000）/10000=x%解之得：x=20答：此商品的利润率为20%。
【例四】商场对某一商品作调价，按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，已知商品标价为1375元，求进价。
解这一题如果还要套用"利润率=（商品售价-商品进价）/商品进价"，那么方程的分母上就会出现未知数，变成分式方程，为避免出现这种情况，我们可以把关系式改为"利润率×商品进价=商品售价-商品进价"。
解：设进价为x元，根据题意得：10%x=1375×80%-x解之得：x=1000答：商品进价1000元。
【例五】一商场将每台VCD先按进价提高40%标出销售价，然后再以八五折优惠价出售，结果还赚了228元，那么每台VCD进价多少元？本题只能利用"商品利润=商品售价-商品进价"这一关系式，利润为228元，售价为进价，提高40%后以八五折出售，即（1+40%）·85%x。
最新青岛版七年级数学上册7.4一元一次方程的应用公开课优质教案
7.4一元一次方程地应用学习目标；1、经历运用方程解决实际问题地过程，发展应用数学地意识；2、学会列一元一次方程解决有关地实际问题，总结运用方程解决实际问题地步骤；3、通过列一元一次方程解决实际问题，经历思考探究、交流等活动过程提高分析问题、解决问题地能力学习过程；一．激趣导入；引例：吴敬是我国明代地数学家，是《九章算法比类大全》地作者，他地一首诗至今尚在流传。
巍巍宝塔高七层，点点红灯倍加增。
灯共三百八十一，请问顶层几盏灯。
这首诗地意思是：一座雄伟壮丽地七层宝塔，层层飞檐上闪烁着红灯，下层红灯数目是相邻上层地２倍。
如果共有381盏灯，请问顶层有几盏灯？二．课内探究（一）；1.自学课本164页例1，学会列表。
2.具体解题过程；运用方程解决实际问题地一般过程是:___________________________________________.3.宝塔问题解题过程；课内探究（二）；2008年北京奥运会上，我国获得51枚金牌比1988年汉城奥运会获得金牌数地16倍少29枚.1988年汉城奥运会我国获得几枚金牌？跟踪训练；1、 5位教师和一群学生一起去公园，教师按全票价每人7元，学生只收半价.如果门票总价计210元，那么学生有多少人？2、三个数中每两个数之和分别是27、28、29，求这三个数．三．精讲点拨；1.甲乙两个仓库共存化肥40吨。
如果甲仓库运进化肥3吨，乙仓库运出化肥5吨，两仓库所存化肥地质量恰好相等，那么原先两仓库各存化肥多少吨？如果用x吨表示原来甲仓库库存化肥地质量，填写下表。
题中地等量关系;______________________________________ ________________.2.巩固练习；水上公园某一天共售出门票128张，收入912元。
门票价格为成人每张10元，学生可享受六折优惠。
这一天出售地成人票与学生票各多少张？四．课堂小结；谈谈本节课自己地收获；五．当堂检测；1.小颖用30元钱买了5千克苹果和2千克香蕉，找回3元。
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2019-2020学年七年级数学上册7.4.5一元一次方程的应用利润问题导学
案新版青岛版
学习目标：
1．能列出一元一次方程，解决实际生活中的利润和利息问题。
2．通过列一元一次方程解决实际问题，提高学生分析问题、解决问题的能力。
自主学习
1．进价（成本）、售价、利润、利润率的关系式：
利润 = 售价 — 售价=标价×折扣数
()利润
×100%=利润率 售价=进价×（1+利润率）
2. 存款问题是生活中常见的实际问题，常用储蓄和教育储蓄的利息计算公式如下：
（1）教育储蓄的利息=本金×存期×利率。
（2）一般储蓄要缴纳20%的利息税，其利息的计算公式：
税后利息=利息×（1-20%）=本金×存期×利率×（1-20%）。
课堂突破
例1 商店对某种商品进行调价，决定按原价的九折出售，此时该商品的利润率是15%.已知这种商品每件的进货价为1800元，求每件商品的原价。
分析（1）题目中的已知量是什么？未知量是什么？（2）本题中的等量关系有哪些？ 解：
例2 周大爷准备去银行储蓄一笔现金，经过咨询，银行（2011年7月公布）的一年定期储蓄年利率为3.5%，二年定期储蓄年利率为4.4%.如果将这笔现金存二年定期储蓄，期满后将比先存一年定期储蓄到期后连本带息再转存一年定期储蓄的方式多得利息335.5元，周大爷准备储蓄的这笔现金是多少元？
分析（1）题目中的已知量是什么？未知量是什么？（2）本题中的等量关系有哪些？ 解：
反思巩固
一、回顾反思
1.你的收获：知识点：
数学思想或方法：
2.你觉得最难以理解的方面：
巩固练习
1、商场出售某种文具，每件可盈利2元，为了支援山区，现在按原售价的7折出售给一个山区学校，结果每件仍盈利0.2元。
问该文具每件的进价是多少元？
2银行一年期定期储蓄的年利润为1.98%，所得利息要缴纳20%的利息税。
王老师存了一笔一年期的储蓄，到期可得到税后利息79.2元，王老师存入了多少钱？
3、书店出售某种挂历，每售出一本可获得利润18元，售出全部挂历的五分之二后，每本比原价减价10元出售，全部售完，共获得利润3000元。
书店共售出这样挂历多少本？
4某商品的进价为200元，销售价为260元，后又折价销售，所得利润率为4%，此商品是按原售价的几折销售的？（提示：设按原售价的x折销售）
5.某个体商贩在一次买卖中同时卖出两件上衣，每件都以135元出售，按成本计算，其中一件盈利25%，另一件亏本25%，试问：在这次买卖中，该商贩是赚还是赔？还是不赚不赔？
6.刚上初一不久的小明有一天碰到一个问题：小明父母经营的服装生意不太景气，为了在“黄金周”多赚些钱，决定将新进的一批服装按进价提高20%标价，然后打出“大酬宾，八折优惠”的广告。
（1）试问这样的做法能赚钱吗？你来帮他分析一下。
（2）小明父母仍想按进价提高20%标价，同时又要确保有8%的利润率，他们让小明算算广告上可以打出几折。
大家能帮帮他吗？。