政治理论学习制度及考核办法
单位政治理论学习制度模版
单位政治理论学习制度模版一、总则为了提高全体员工的政治素养，增强企事业单位的组织凝聚力和战斗力，树立正确的政治方向，制定本单位政治理论学习制度。
二、学习目标1. 增强政治敏感性和思想觉悟，坚持党的指导思想；2. 学习并贯彻党的路线、方针、政策，全面推进党的工作；3. 深化对党的理论、历史、方略、纪律等重要内容的理解和认识；4. 加强政治学习和研究，提高对国情、社情的认识和把握。
三、学习内容1. 马克思主义理论2. 党的基本知识和党章党规3. 中国特色社会主义理论体系4. 党史、国史和军史5. 社会科学研究和复杂环境分析四、学习形式1. 集中学习每年至少组织一次政治理论集中学习，根据学习的内容确定学习方式，可以邀请专家或学者进行辅导讲座，也可以组织自主学习小组进行讨论和研讨。
2. 自主学习每月组织一次自主学习，根据学习内容，制定自主学习计划，提供学习资料和学习指导，鼓励员工自主学习，可以结合网络学习平台进行学习交流。
3. 学习讲座每季度组织一次学习讲座，邀请政治理论专家或学者进行讲座，围绕当前重要时政和热点问题进行解读和思考。
4. 定期考核每年进行一次政治理论学习考核，通过考试、问卷调查等方式，检验员工的学习成果和理解程度。
五、学习成果评价根据学习情况和成果，对员工进行奖励、表彰或激励，鼓励大家积极参与学习，提升政治素养。
六、学习纪律1. 学习时间每月安排专门的学习时间，不少于8个小时，根据工作情况灵活安排。
2. 学习秩序学习期间，员工应保持安静、专心，不得妨碍他人学习，遵守学习纪律。
3. 学习记录每位员工应建立学习记录，记录学习内容、时间和收获，定期上报学习情况。
4. 学习保密政治理论学习内容涉及国家秘密，要求员工自觉保守学习资料和内容，不得泄露。
七、学习资源保障1. 提供学习资料单位应提供学习资料和学习指导，指导员工学习，满足学习需求。
2. 学习设施提供适合学习的场所和设施，保障学习环境。
3. 学习时间安排根据员工工作安排合理安排学习时间，避免学习时间和工作时间冲突。
政治理论学习制度
政治理论学习制度一、中心组学习1.校级领导干部要带头学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，学习党的会议精神以及党的各项路线、方针和政策，要牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，自觉参加集体学习，围绕主题，积极发言，做学习理论的模范。
2.中心组学习由党支部书记召集主持。
3.中心组学习要坚持集中学习和个人学习相结合的方式，以自学为主，集中学习为辅。
学习形式可采取走出去参观、请专家辅导讲课作报告、开座谈会进行讨论、传达上级文件精神、举行主题报告会等多种形式。
4.中心组学习的内容，要根据局党委的学习安排，结合工作实际，由党支部负责制定详细学习计划并提供学习材料。
5.为使学习取得良好效果，学习前由宣传委员将学习内容提前通知中心组成员，以便学习、讨论、交流。
6.中心组成员要做好学习笔记，并结合工作实际，写出高质量的论文或学习体会。
二、党员的理论学习1.全体党员要认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及党的各项路线、方针、政策，要自觉参加理论学习，围绕主题，积极发言，做学习理论的表率。
2.全体党员必须积极参加党支部组织的各项学习活动，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想和信念，自觉抵制资产阶级腐朽思想和封建主义思想的侵蚀，保持党的先进性和纯洁性。
3.党员刻苦学习专业文化知识，带头参加集体活动和社会实践，模范遵守学校的各项规章制度，遵守社会公德，团结和带领广大教师共创校园精神文明。
4.要认真做好学习笔记，联系工作和实际，写出学习体会，党支部定期审阅。
5.除参加集体学习外，还应充分利用时间进行自学，不断提高理论水平。
三、教职工政治学习制度1.坚持政治学习制度，是提高全校人员政治理论水平和思想道德水平的重要措施，是推动学校工作顺利进行的强有力的保障，全校人员要认真遵守学习制度，不得无故不参加集体学习，并积极主动地进行自学。
2.学习内容主要包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，党的路线、方针、政策，国家法律、法规和上级要求的有关学习内容。
单位政治理论学习制度范本
单位政治理论学习制度范本第一章总则第一条为了贯彻党的教育方针，加强和改进单位的政治理论学习工作，促进党员和干部的思想政治教育，提高党员队伍的政治素质和马克思主义理论水平，特制定本制度。
第二条单位政治理论学习制度是指单位组织开展政治理论学习活动的一系列制度、机制和措施，包括学习计划、学习形式、学习内容、学习方法、学习检查等。
以党支部为基本单位，全体党员以及其他干部职工参与。
第二章学习计划第三条各级党组织要按照年度计划，根据工作需要和党员干部的学习需求，制定学习计划，明确学习内容、学习形式、学习时间、学习方法等。
第三章学习形式第四条学习形式分为集中学习和自主学习两种方式。
第五条集中学习是指单位组织党员和干部职工集中在固定时间和地点开展政治理论学习活动，通过集中学习培养党员和干部的团结协作精神，深入学习党的路线、方针、政策。
第六条自主学习是指党员和干部职工以个人或小组形式进行学习，根据自身实际情况，选择适合的时间和地点，自主学习包括阅读党的刊物、书籍、网络学习等。
第四章学习内容第七条学习内容主要包括党的基本理论、中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策、党的历史和党的建设等方面的知识。
具体内容可以根据工作需要和学员的学习需求进行适当调整。
第五章学习方法第八条学习方法主要包括教学讲授、讨论交流、研讨会、网络学习等。
学习方法应与学习内容相结合，灵活运用不同的学习方法，提高学员的学习效果。
第六章学习检查第九条各级党组织要建立学习检查机制，定期对党员和干部的学习情况进行检查和评估，发现问题及时进行纠正和指导。
同时，鼓励党员和干部进行学习总结和心得体会的分享。
第七章法律责任第十条对于不按照本制度要求进行政治理论学习的党员和干部，将依纪依法给予相应的纪律处分。
第八章附则第十一条本制度由单位党组织审核通过，并向全体党员和干部发布实施。
第十二条本制度自发布之日起施行，如有补充和修改，由单位党组织根据实际情况进行调整。
青龙学校政治理论学习考核制度
青龙学校政治理论学习考核制度为了深入贯彻马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和十八大精神，加强和改进教工政治理论学习，全面提高广大教工的政治素质，加强思想政治建设，根据机关党委的有关规定，结合我校实际，特制定教工政治理论学习制度。
一、指导思想和原则第一条教工政治理论学习是广大教工学习理论，加强思想建设的主要形式；是运用理论指导实践，提高广大教工政治素质的有效途径；是推动全校理论学习深入发展的有力保证。
建立教工政治理论学习制度，旨在规范教工的政治理论学习，促进理论学习深入、持久地开展下去，推动学校的改革、发展和稳定。
第二条教工政治理论学习的目的是促进广大教工思想政治建设，不断提高教工素质，进一步增强其理解、学习、贯彻和执行党的基本理论、基本路线和基本纲领和十七大精神的自觉性和坚定性，增强用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法来观察问题、分析问题、解决问题和指导实际工作的能力。
第三条必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，以学校的改革、发展和稳定为中心；坚持在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界，理论学习同解决学校实际问题及自身工作作风问题相结合。
二、教工政治理论学习的管理第四条教工政治理论学习以各党小组、各行政组为单位进行。
第五条政治理论学习所在的小组负责人组织实施，纳入党建工作考评体系。
第六条每学期结束前，各小组须将政治理论学习情况总结交党支部，党支部将定期检查各小组的学习情况。
三、学习内容第七条学习内容包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、中共中央重大会议精神；党和国家的路线、方针和政策；十八大报告以及相关社会、经济、科技、管理、法律法规等方面的知识和理论、重大的时事政治及一个时期热点、焦点和难点问题，并结合学校的实际，关注学校的改革、发展、稳定和创新工作中的重大问题。
政治理论学习制度
政治理论学习制度引言政治理论学习制度是指一套用于教授和学习政治理论的规范和程序。
政治理论学习是培养人们对政治行为和政治制度的理解和分析能力的重要手段。
本文将介绍政治理论学习制度的重要性、内容和方法，并分析如何在不同层级和领域推进政治理论学习制度的发展。
重要性政治理论学习制度具有以下重要性：1.培养公民素质: 政治理论学习是培养公民意识和参与民主政治的基础。
通过学习政治理论，人们能够了解政治制度和机构的运作方式，提高自己的政治素养和政治参与能力。
2.推动科学决策: 政治理论学习可以帮助决策者分析国内外政治状况，预测政策的后果，并提供科学决策依据。
政治理论的学习可以提升决策者的政治智慧和理论水平，使他们更加理性和全面地制定和执行政策。
3.促进社会稳定: 政治理论学习有助于人们认识政治的本质和宏观趋势，并了解各种意识形态和政治理论的优劣。
这种理论素养有助于缓解社会矛盾和冲突，促进社会稳定和和谐发展。
内容和方法政治理论学习的内容包括以下方面：1.政治思想史: 学习政治思想史可以帮助人们了解不同时期的主要政治思潮和理论家的贡献。
人们可以从中学习到各种政治思想的优点和不足，为当前的政治实践提供经验和启示。
2.政治制度和机构: 学习政治制度和机构可以帮助人们了解国家政权的组织和运作方式。
包括各级政府的职责和权力分配、选举制度、行政机构等内容。
通过学习这些，人们可以更好地理解和参与政治过程。
3.政治经济学: 学习政治经济学可以帮助人们了解政治与经济之间相互作用的关系。
人们可以通过研究经济决策对政治稳定和社会发展的影响，更好地理解当今社会和国家的发展趋势。
政治理论学习可以使用多种方法：1.课堂教学: 通过传统的课堂教学，政治理论可以系统地教授给学生。
教师可以通过讲授政治理论的基本原理、案例分析和讨论等方式，帮助学生理解和掌握理论知识。
2.研讨会和讲座: 组织政治理论的研讨会和讲座，可以邀请专家学者进行讲解和讨论，提供更深入、专业的政治理论知识。
政治理论学习制度
政治理论学习制度加强政治理论学习是我xx优良传统和新时期工作任务的需要；是培养合格的社会主义建设者和接班人的需要，是提高我院师生员工思想政治素质的需要；为使政治理论学习在我院的改革、发展、稳定中发挥积极作用，促进政治理论学习制度化、规范化；特制定以下制度。
一、政治理论学习的基本内容（一）坚持用xx、、"三个代表"重要思想和科学发展观武装全院师生员工，深入学习贯彻xx十八大和三中全会精神。
围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这一基本理论问题，深刻领会党中央的战略思想、理论观点、科学态度和创新精神，增强贯彻xx基本理论、基本路线、基本方针的自觉性。
（二）深入学习社会主义核心价值观，坚持思想道德教育、爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导师生，树立正确的世界观、人生观、价值观，正确处理个人与集体、集体与国家的关系，自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义思想的侵蚀。
（三）加强形势政策教育，使广大师生及时地了解xx路线、方针、政策及国际、国内形势，从而进一步增强社会主义建设的信心，提高观察问题、处理问题的能力；自觉地与党中央保持一致，为科教兴国而努力学习和工作。
（四）加强教职工的职业道德和行为规范教育，促使教职工自觉履行《教师法》、《高等教育法》规定的义务职责，敬业爱岗，忠诚于一人民的教育事业，增强职业责任感，教书育人，管理由人，服务有人，在校园文明建设中发挥积极作用。
（五）加强和改进学生的思想政治教育工作，教育引导学主坚定政治信念，加强思想修养，树工远大理想，努力艰苦奋斗、不断提高素质，立志振兴中华，把培养"四有"新人的战略任务落到实处。
二、政治理论学习的基本要求（一）政治理论学习要坚持理论联系实际的原则，区分层次，实行统一安排与具体要求相结合；学习与研讨相结合。
紧紧围绕主题，围绕xx的改革和发展，结合各项工作和师生员工的思想实际，努力提高实效，坚持与时俱进。
（二）除了日常的政治理论学习外，各部门可根据自身的实际，探索政治理论学习的新形式如参观、考察等，使政治理论学习形式多样，内容丰富，卓有成效。
2024年政治理论学习制度范文（二篇）
2024年政治理论学习制度范文重点任务与总体目标一、核心要点：深化学习理念之革新，健全学习机制之体系，营造浓厚学习氛围，培育良好学习习惯，以此驱动审判事业的蓬勃发展。
二、总体目标阐述：树立并践行终身学习的先进理念，构建学习型机关的长效运作机制。
通过持续不懈的政治理论学习，促使机关党员干部达到以下境界：理想信念坚定不移，政治头脑清醒敏锐；勤奋学习深入思考，理论功底扎实稳固；党性修养不断加强，精神追求高尚纯洁。
同时，提升整体素质和水平，具备先进理念与创新能力。
内容安排与组织原则三、内容安排概要：依据加强党的执政能力建设的新要求，结合国内外形势的新变化及经济社会发展的新趋势，针对机关干部知识与素质提升的新需求，重点聚焦以下四个方面：1. 强化政治理论知识学习，以提升政治思想素质和政策理论水平。
2. 深化专业文化知识、现代科学与管理知识的学习，以增强工作能力和行政效率。
3. 深入学习法律法规与党纪党规知识，以提升依法行政与廉洁从政的能力。
4. 倡导个人兴趣爱好的培养，鼓励广泛阅读，以净化思想、陶冶情操，并全面提升综合素质与能力。
四、组织原则明确：政治理论学习应遵循以下三项原则：1. 全员参与原则：确保所有干部积极参与机关统一组织的各类学习活动，构建全员、全程、终身及团队学习的组织机制。
2. 与时俱进原则：紧跟时代步伐，适应新形势新任务要求，不断更新学习内容，改进学习方式，创新学习载体，拓宽知识领域，保持政治理论学习的生机与活力。
3. 学用结合原则：将学习与工作紧密结合，相互促进，以学习成果推动工作实践，以工作成效检验学习效果，提升学习的指导性和实效性。
制度保障与时间要求五、制度保障措施：1. 院党组负责政治理论学习计划的制定、组织、实施、检查与指导。
2. 分阶段设定目标、制定计划、提出要求，确保全年有计划、每月有安排、各季有措施、年终有评比。
3. 建立全院及个人学习档案，详细记录学习目标、计划、出勤、培训、考试、评学情况及学习成果，作为年终评优与考核的重要依据。
单位政治理论学习制度
单位政治理论学习制度意在加强单位干部、职工的政治理论学习，增强其党性觉悟和理论水平，推动单位党风廉政建设，提高工作效率和单位整体素质。
本文将从制度的内容、实施流程和效果评估等方面进行详细阐述，以期为单位政治理论学习制度的建立提供参考。
制度的内容单位政治理论学习制度主要包括以下内容：1. 学习内容确定：制度应明确单位政治理论学习的内容范围，包括党的路线方针政策、党章党规党纪、社会主义核心价值观、中国特色社会主义理论体系等。
2. 学习方式组织：制度应规定单位政治理论学习的时间、地点、形式和方式，包括集中学习、自主学习、集体研讨等。
3. 学习资源保障：制度应明确单位政治理论学习所需的资源保障，包括教材、学习资料、学习设备等。
4. 学习载体建设：制度应规定建立政治理论学习的载体，例如党支部、学习小组、学习团队等，以便组织学习和交流。
5. 学习效果评估：制度应规定对单位政治理论学习进行评估，以检验学习效果，并根据评估结果进行改进和完善。
实施流程单位政治理论学习的实施流程主要包括以下环节：1. 学习计划制定：制定单位政治理论学习的年度计划，包括学习内容、学习时间、学习形式等，并组织学习计划讨论和修改。
2. 学习资源准备：根据学习计划，准备学习所需的资源，包括教材、学习资料、学习设备等，并确保其及时供应。
3. 学习组织实施：根据学习计划，组织学习活动，包括组织学习班、集中学习、学习小组等，确保学习活动的正常进行。
4. 学习跟踪辅导：通过学习小组、学习团队等形式，进行学习跟踪和辅导，对学习进度和效果进行监督和指导。
5. 学习效果评估：对单位政治理论学习进行定期评估，包括学员主观感受、学习效果、学习成果等方面进行评估，并依据评估结果进行改进和完善。
效果评估单位政治理论学习制度的效果评估主要从以下几个方面进行：1. 学员学习效果：通过学员主观感受、学习报告、学习成绩等方式，评估学员政治理论学习的效果，及时发现学习中存在的问题和不足。
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政治理论学习制度及考核办法2011年是“十二五”规划的开局之年，为了进一步加强学习型党组织，学习型企业，学习型职工队伍建设，为顺利完成全矿各项工作任务，推动公司“五年产值超百亿，再造一个新靖煤”战略目标的实施，不断提升广大干部职工科学文化素质和业务技能水平，为企业持续健康发展提供思想动力和政治保证，按照党发〔2011〕23号文件要求，结合我队实际情况，特制定如下办法：
一、队成立组织机构：
1、队专门成立政治理论学习培训领导小组，负责制定各阶段政治理论学习培训计划，并督促检查，考核落实各项具体工作；
组长：党万发
副组长：李清军张宝龙
成员：张永西王发来陈吉明任栓生马兴让2．职责与任务：
党万发：管理全队政治理论学习、考核、落实相关制度和上级具体任务要求。
李清军张宝龙：全面负责督促、检查任务落实情况，保证职工安全教育培训工作正常进行。
小组其他成员负责自己所包班组人员学习效果的检查、考核工作。
二、教育培训形式：
1、集中学习：每周三全队干部职工的政治学习，每周五的班组长以上干部政治理论学习，学习要有队干部亲自组织（队长或书记），每次学习时间不得少于100分钟。
2、各项活动：各项活动的具体开展由队领导小组协商后具体实施组织开展。
3、宣传教育：要利用学习会、标语、黑板报、墙报等方式进一步加强宣传教育活动。
4、学习方法：采用集中学习和自学的方式，分类施教，因人施教等多种教育培训方法，正真做到“学以致用、学以实效”，从而达到干部、党员、职工自觉学习的目的。
5、对因休假或其他原因造成缺学，漏学的人员，队领导小组成员要利用业余时间进行补学，确保全员培训工作落实到位。
三、培训内容：
1、党和国家有关安全生产的方针、政策、指示、指令及公司、矿有关规定、制度、办法、措施等；
2、提高思想政治水平，思想认识水平方面的内容；
3、党风廉政建设方面的内容；
4、安全管理、责任落实、安全生产意识方面的相关内容；
5、提高、扩展知识方面的内容。
四、及时制定政治理论培训学习计划：
每月初，按照矿党委工作部下发的政治理论学习计划制定出本队相应的《政治理论学习计划表》，详细安排学习时间、内容、形式及目标。
五、要求及奖罚：
1、凡是无故不参加组织的各种学习活动，按旷学处理，职工每次罚100元，党员干部每次罚款200元。
（进入当天班组核算）
2、学习笔记每周进行一次批阅，如不按时交学习笔记者，每次罚款100元，并要求及时补齐，否则加重处罚。
3、授课人员必须按照计划表提前备好课，做好备课笔记和教案，学习时严格执行考核制度。
4、主管队长和班组长实行挂联考核制度，每月班组学习笔记及参加人数达不到要求的，分别给予100元的罚款，并取消年底评优资格。
综掘一队党支部
2011年5月1日
政治理论学习制度及考核办法
综掘一队党支部。