与孩子共同成长
关于与孩子一起成长观后感作文
关于与孩子一起成长观后感作文示例范文第一篇：嘿，小伙伴们，今儿个咱们来聊聊个挺有感触的话题——跟孩子一起成长的那些事儿。
说起来，这简直就像是一场没有剧本的真人秀，每天都是现场直播，还时不时来个即兴发挥，让人哭笑不得，又感慨万千。
记得刚当爸（妈）那会儿，心里那叫一个忐忑啊，感觉自己就像是被突然扔进了一个未知的游乐场，满眼都是旋转木马、过山车，还有那些看起来就让人头疼的“智力挑战”。
心里琢磨着：“我，真的准备好了吗？”但转念一想，谁不是第一次当父母呢？咱们都是摸着石头过河，边走边学呗。
有那么一段时间，我觉得自己简直就是个“超级英雄”，孩子的一点一滴进步都能让我兴奋得像个孩子。
比如，当他第一次蹒跚学步，摇摇晃晃地朝我走来时，那感觉就像是赢了奥斯卡最佳导演奖，心里那个激动啊，简直无法用言语形容。
但转头一看，家里被小家伙的“探险”弄得一片狼藉，我又瞬间从“英雄”跌落成了“清洁工”。
嘿，这就是生活，对吧？更有趣的是，跟孩子相处，你总会发现一些自己以前从未察觉的“超能力”。
比如，我能从一堆乱七八糟的玩具中迅速找到丢失的那颗小珠子，还能在半夜三更用最小的声音讲故事，生怕吵醒睡梦中的小天使（虽然有时候自己也困得直打哈欠）。
这些技能，要是以前的朋友问我，我肯定会说：“你逗我呢？”但现在，它们成了我的日常。
不过，话说回来，跟孩子一起成长也不是没有挑战的。
有时候，我真的会怀疑人生：“这孩子是上天派来考验我的吗？”尤其是当他开始有了自己的小脾气，动不动就“哼”一声，转身就走的时候，我感觉自己快被气笑了。
但转念一想，这不就是成长的烦恼吗？连我们大人都免不了有情绪失控的时候，何况是个孩子呢？最让我感慨的是，跟孩子相处的这些年，我仿佛也重新经历了一次童年。
我们一起笑过、哭过、闹过，甚至有时候我还会因为一些小事跟他争得面红耳赤，但过后又相视一笑，仿佛什么都没发生过。
这种纯粹的情感交流，让我感受到了前所未有的幸福和满足。
所以啊，跟孩子一起成长，就像是在进行一场没有终点的旅行。
与孩子共同成长的心得
与孩子共同成长的心得作为一个家长，与孩子共同成长是一段充满挑战和喜悦的旅程。
以下是我在与孩子共同成长过程中所获得的一些心得体会。
首先，作为父母，我们需要放下自己的期望和偏见，真正尊重孩子的个性和特点。
每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的兴趣、才能和激情。
我学会了欣赏和鼓励孩子的独特之处，尊重他们的选择和决定。
我帮助孩子发展他们感兴趣的领域，而不仅仅是按照我的期望塑造他们。
其次，沟通和理解是关系增进亲密的重要因素。
与孩子进行有效的沟通是建立良好家庭关系的基础。
我发现，倾听孩子的想法和感受，并且尽可能理解他们的角度，可以让我们更加亲密，并且建立起互信的基础。
我经常与孩子进行开放、诚实的对话，尊重他们的意见，并且给予他们表达自己的空间。
此外，以身作则是培养孩子健康价值观的关键。
孩子会从他们身边的大人身上学习，所以我们作为父母要注意自己的行为举止。
我始终努力成为孩子的榜样，培养他们正直、诚实、友善以及其他正确的价值观。
我相信，通过我的言行和示范，孩子会获得积极的影响，并且在自己的行为中体现出来。
另外，给孩子提供安全、稳定的成长环境是至关重要的。
孩子需要一个稳定的家庭环境来成长和发展。
作为家长，我们要为孩子提供稳定的生活和情感支持，并且给予他们安全感。
我发现，当孩子感到稳定和安全时，他们会更加自信、开朗，并且有更好的学习和发展动力。
此外，鼓励孩子独立和自主的发展是促进他们成长的关键。
作为家长，我们应该给予孩子适当的自主权，让他们能够做出自己的决定并承担相应的责任。
我鼓励孩子去探索、学习和解决问题，同时在他们需要帮助或指导时提供支持。
这样的做法将帮助他们建立自信心和解决问题的能力。
最后，与孩子共同成长需要耐心和体谅。
孩子正在成长中，他们可能会犯错、犹豫、失败，这是正常的。
作为父母，我们要有耐心地引导他们走上正确的道路，而不是过分苛求他们或者给予过多压力。
同时，我们也要理解他们的情绪和需求，帮助他们调整和处理情绪，共同应对挑战。
家长与孩子共成长教案
家长与孩子共成长教案教案标题：家长与孩子共成长教案教学目标：1. 帮助家长了解共同成长的重要性，并提供相关的指导和建议。
2. 培养家长与孩子之间的亲密关系，促进他们的情感交流和互动。
3. 帮助家长掌握有效的教育方法和技巧，以促进孩子的全面发展。
教学内容：1. 了解共同成长的意义和价值。
2. 培养家长与孩子之间的情感亲密关系。
3. 提供有效的教育方法和技巧。
教学步骤：Step 1: 了解共同成长的意义和价值（10分钟）- 通过讨论和分享，引导家长了解共同成长对孩子发展的积极影响。
- 引导家长思考并分享他们与孩子共同成长的经验和感受。
Step 2: 培养家长与孩子之间的情感亲密关系（20分钟）- 提供一些家庭活动和游戏，鼓励家长与孩子一起参与，增进亲子关系。
- 引导家长学会倾听和表达，建立良好的沟通和情感连接。
Step 3: 提供有效的教育方法和技巧（30分钟）- 分享一些适用于不同年龄段孩子的教育方法和技巧，例如积极奖励、设定目标、激发兴趣等。
- 提供示范和练习机会，帮助家长掌握这些方法和技巧。
Step 4: 总结和反思（10分钟）- 与家长一起回顾学习内容和经验，总结共同成长的重要性以及如何实践。
- 鼓励家长制定一个行动计划，将所学到的知识和技巧应用到日常生活中。
教学资源：- PPT或白板- 家庭活动和游戏的材料- 教育方法和技巧的手册或资料评估方式：- 观察家长在活动和游戏中与孩子互动的情况，评估他们是否能够建立亲密关系。
- 收集家长的反馈和回应，了解他们对所学知识和技巧的理解和应用情况。
拓展活动：- 组织家长和孩子一起参观博物馆、图书馆等教育场所，促进他们的共同学习和成长。
- 定期组织家长分享会，让他们互相交流经验和心得，共同成长。
备注：教案中的时间安排仅供参考，实际上课时间可以根据需要进行调整。
和孩子共同成长的随笔
和孩子共同成长的随笔和孩子共同成长的随笔和孩子共同成长的随笔1孩子一天天茁壮成长，渐渐地都各自有了自己的思维方式和想法。
再也不像以前一样，老是跟着父母转了。
他们有了自己的朋友，有了自己的主见。
他们会要求父母做他们喜欢吃的饭菜，穿他们自己喜欢的衣服。
他们学会了顶嘴，他们慢慢的变得倔强和独立。
是的，孩子们正一步步迈入他人生的第二阶段—判逆期。
家长也愈来愈感到责任和压力的重大。
为此，我是这样要求自己和教育孩子的。
一、以身作则要求自己，逐步培养孩子良好的习惯。
常言说：“正已才能正人”。
只有先严格要求自己，自觉树立自己在孩子心中的好形象，好榜样。
对孩子才能在无形中取到潜移默化的作用。
自己有了良好的行为习惯，也才能要求孩子，养成良好的学习生活习惯。
二、树立正确的教子观。
教会孩子如何做人做事，在这方面，我觉得首先要和孩子建立平等且相互尊重的亲子关系。
在为人处事方面要懂的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的真正含义。
先懂得自律，而后再要求孩子有可为和不可为。
尊重孩子，做孩子的真心朋友。
从小让孩子做一个被尊重的人。
树立孩子的自信心，遇事多和孩子沟通，在沟通中逐步开导和指引孩子朝着健康正确的方向成长，让孩子有自己的主见。
孩子渐渐大了有很多事可以让他自己去学会处理，在处理的过程中，家长再去帮他找出处理事情的方法和寻找捷径，让他学会自主，独挡一面。
三、给孩子创造出一个良好的环境，让孩子每天保持愉快的心情。
首先让孩子有一个良好的家庭环境，从小让孩子感受到家庭的温暖，让孩子做家里的小主人，多和孩子交心谈心从而真正了解孩子的真实想法，然后疏导他，心情好了，做事，学习就轻松多了。
四、注重孩子的品德，学会感恩。
从小培养孩子要有一个积极向上，热爱生活的心态，有爱心懂得感恩，要多带孩子走出家门，让他见多识广，热爱大自然，热爱祖国的大好河山。
让他感受我们美好生活的来之不易，经常参加有益身心健康的公益活动，真正融入社会大家庭中去。
五、在生活和行为习惯方面。
与孩子一起成长的家长心得
与孩子一起成长的家长心得随着孩子的成长，家长常常需要不断调整自己的教养方式和家庭环境，以适应孩子不同阶段的发展需求。
作为家长，我们需要不断学习和成长，以更好地理解孩子，并给予他们正确的引导和支持。
在这篇文章中，我将分享一些与孩子一起成长的心得体会，希望能够给亲爱的家长们一些启发和帮助。
爱与陪伴爱和陪伴是孩子成长过程中最重要的因素之一。
家长应当给予孩子充分的关爱和支持，让他们在温暖、安全的环境中茁壮成长。
与孩子多沟通、多互动，让他们感受到家人的关心和关爱，构建良好的亲子关系。
尊重与理解孩子是独立的个体，有着自己的思想和情感。
作为家长，我们应当尊重孩子的个性和意愿，理解他们的需求和情绪。
通过尊重孩子，倾听他们的想法，并给予理解和支持，可以建立起良好的亲子沟通和信任基础。
教育与引导教育孩子需要综合考虑他们的个性特点和成长环境。
家长应当注重培养孩子的品德素养和学习能力，为他们提供良好的成长环境和教育资源。
同时，引导孩子正确处理人际关系，树立正确的世界观和价值观，帮助他们建立自信和自尊。
培养与启发家长应当激发孩子的学习兴趣，通过开展各类教育活动和游戏，培养孩子的多种能力，帮助他们全面发展。
鼓励孩子尝试各种新事物，引导他们探索和发现世界，培养他们的创造力和想象力，让他们拥有丰富的精神世界。
陪伴与分享家长应当与孩子一同参与各种活动，分享彼此的喜怒哀乐，创造更多美好的回忆。
积极陪伴孩子成长，让他们感受到家庭的温暖和力量，建立起亲子之间深厚的情感纽带。
总结在孩子的成长过程中，家长的作用非常重要。
家长需要不断学习和提升自己的育儿能力，切实关心孩子的成长，关爱他们的身心健康，给予他们最好的家庭教育。
希望通过这些心得体会，能够给家长们一些启发和帮助，让我们共同努力，与孩子一起成长。
希望这篇关于与孩子一起成长的家长心得的文章能够给您一些启发和帮助。
如果有任何问题或者需要进一步的讨论，欢迎与我交流讨论。
家长和孩子共同成长心得体会
家长和孩子共同成长心得体会1. 家长要重视孩子的情感需求，不仅要关心他们的物质和学业成长，还要注重他们的心理健康成长。
要与孩子保持良好的沟通和互动，倾听他们的想法和感受，给予他们支持和鼓励。
2. 家长要为孩子提供一个安全、稳定的成长环境。
要给予孩子适当的自主权，让他们有机会尝试和学习新事物，培养他们的独立性和责任感。
3. 家长要为孩子树立正确的价值观和行为准则。
通过言传身教，让孩子了解什么是正确的行为和价值观，培养他们的道德观和价值观，帮助他们成为有责任感和担当的人。
4. 家长要关注孩子的兴趣爱好和特长，给予他们支持和鼓励。
要给孩子提供多样的学习和发展机会，让他们有机会发现自己的兴趣所在，并给予他们机会专注于发展这些兴趣爱好。
5. 家长要尊重孩子的个体差异，不盲目比较孩子与他人。
每个孩子都是独特的个体，有自己的特点和优点，家长要接受和尊重孩子的个体差异，给予他们合适的教育和引导。
6. 家长要教会孩子面对挫折和失败。
人生中不可能一帆风顺，孩子们也会遇到各种困难和挫折，家长要教会他们正确对待挫折和失败，学会从中汲取经验和教训，坚持努力。
7. 家长要与孩子一起制定目标和规划，帮助他们建立正确的学习和生活态度。
要培养孩子的自律性和责任感，让他们学会管理时间和资源，追求自己的目标。
8. 家长要给予孩子足够的自由和适当的约束。
适当的自由可以让孩子展现自己的个性和才能，适当的约束可以保证他们的安全和健康发展。
9. 家长要不断学习和成长，不断提升自己的育儿能力。
家长要与时俱进，了解最新的育儿知识和方法，不断学习和成长，以更好地引导和教育孩子。
10. 家长和孩子之间要建立良好的亲密关系和信任基础。
要相互尊重和理解，学会包容和接受对方的不足，共同成长和进步。
如何更好地促进家校合作,共同帮助孩子成长？
如何更好地促进家校合作，共同帮助孩子成长？如何能更好地促进家校沟通，联合起来帮助孩子成长？家校合育是促进学生全面发展的重要途径，也是实现教育目标的重要保障。
近年来，教育理念不断更新，家校沟通方式也更加多元，但如何利用更有效、更有成效的家校合作，仍需深入探究。
一、明确合作目标，达成育人共识家校合作的核心是达成育人目标，因此，双方需要达成一致的目标和共识，才能更好地发挥协同作用。
家长和学校要积极沟通，了解彼此的育儿理念和教育目标，共同制定并执行符合孩子实际情况的成长计划。
学校可以定期举办家长会，介绍学校的教学理念、教育目标和教学方法，并向家长征求意见和建议。
家长也可以主动与学校沟通和交流，了解孩子在校情况，并积极配合学校的教育工作。
二、构建有效的沟通机制良好的沟通是家校协作的关键。
学校要构建多元化的沟通平台，方便家长及时了解孩子在校情况，并与老师进行有效沟通。
学校可以建立微信群、家长委员会等沟通渠道，及时发布学校通知、家校共育信息，解答家长疑问，收集家长意见和建议。
家长也要主动与学校沟通，积极参加学校组织的活动，并积极向老师提供孩子在家学习和生活的情况。
三、共享信息资源，共同制定育儿方案学校和家长可以共享各自的信息资源，共同制定有效的育儿方案。
学校可以将学生的学习情况、考试成绩、成长档案等信息及时反馈给家长，并提供一些有效的教育方法和学习资源。
家长也要将孩子在家学习和生活的情况及时反馈给学校，并积极配合学校开展教育工作。
学校可以与家长共同建立学生的学习成长档案，记录孩子的学习进展、兴趣爱好、成长经历等，为孩子未来的发展提供参考。
四、整合资源，积极开展丰富多彩的活动家校协作不仅局限于信息的传递和交流，更需要积极开展丰富多彩的活动，共同创设良好的教育氛围。
学校可以定期举办家长参与的活动，如亲子读书会、亲子运动会、家长讲座等，让家长和孩子共同参与，增进亲子感情，提升孩子的学习兴趣和生活能力。
家长也可以积极参与学校组织的活动，为孩子的学习和成长提供支持和鼓励。
陪伴式成长,和孩子一起成为更好的自己
陪伴式成长,和孩子一起成为更好的自己
陪伴式成长是指成年人与孩子一起共同成长，互相学习，共同努力成为更好的自己。
在这个过程中，成年人起到引导、支持和鼓励的作用，而孩子则通过观察和模仿来学习成为更好的自己。
陪伴式成长强调家庭、教育和社会的重要性，认为将孩子置于良好的环境中，提供积极的模范行为和经验，能够促进他们全面发展。
成年人需要倾听孩子的需求和关注他们的情感状态，与孩子建立亲密而稳定的关系。
同时，他们还要提供适当的教育和引导，让孩子充分发展自己的潜力。
陪伴式成长的核心是充分理解孩子的需求，并以爱和尊重的态度对待他们。
通过与孩子亲密的关系建立，成年人能够了解孩子的优点和不足，并根据孩子的个性和兴趣制定合适的教育计划。
他们可以为孩子提供丰富多样的学习体验，培养孩子的自信心和独立能力。
陪伴式成长还强调父母和教育者的角色转变。
他们需要从传统的权威型教育者转变为理解型和支持型的伙伴。
他们需要与孩子保持良好的沟通，培养孩子的情商和社交能力，帮助孩子解决问题和面对挑战。
总之，陪伴式成长是一个积极的教育理念，强调成年人与孩子共同成长、相互学习的过程。
在这个过程中，成年人扮演着引导者和支持者的角色，帮助孩子成为更好的自己。
这种教育方式注重孩子的个性发展和情感需求，促进孩子全面发展和成长。
与孩子共同成长的语句
与孩子共同成长的语句不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
下面是小编整理的与孩子共同成长的语句，希望对你有所帮助！1、成长是无尽阶梯。
一步一步攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力继续攀登。
2、没有秋霜锺打，没有秋风锻铸，秋天枫叶怎会周身红彻愿你像这火红枫叶，在生活风霜中染成鲜红颜色！3、我喜欢凉爽惬意秋风秋雨，我喜欢金黄飘飞落叶；我喜欢硕果累累秋果秋实，我喜欢恬静悠远月亮。
4、绚丽晨曦也许有风有雨但一定有有灿烂阳光迎接；愿你健康，快乐，聪明，纯真善良……你幸福所以我幸福！5、你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜蜜汁所陶醉。
朝着明确目标，飞向快乐人生。
6、愿你像那小小溪流，将那高高山峰作为生命起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活大海。
7、悠悠云里有淡淡诗。
淡淡诗里有绵绵喜悦。
绵绵喜悦里有我对宝宝轻轻祝福。
8、宝贝神经心理发育主要是指感知、运动和语言发育，以及记忆、思维、情感、性格等心理活动发育，这些都与宝贝智力发育有着密切关系，是宝贝健康成长一个重要方面。
9、可爱宝宝刚刚过生命中第一个生日，阿姨希望你以后人生路上能够平平安安，快快乐乐。
在这里也提前预祝你第一百个生日，幸福一辈子。
10、每个人都有自己成长历程。
从呀呀学语儿童，到风华正茂中学生，到将来走向社会，成为社会有用之才，每一个成长过程都饱含了我们奋斗汗水。
11、一天碰到一姐姐，问她姐姐年轻吗年轻，然后问她母亲呢她说：“母亲不年了，父亲不年了”，哈我们一阵惆怅。
12、我深爱着秋天，儿时我就用稚嫩思想播种了秋色彩，闲暇时，我喜欢用自己油画棒将秋涂抹成五颜六色，但又觉得十二色描绘不出她美丽来，于是就哭着闹着要母亲给我买回更多颜色画笔。
13、成长是一次次蜕皮。
蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来憧憬和期待，变得成熟与美丽。
14、天空快乐是万里无云，阳光快乐时沐浴大地，我快乐是你收到我温馨祝福：愿宝宝健康快乐地成长，快乐童年、快乐少年、有为青年、成功之后中年、舒适晚年……15、每个人在成长中都会受很多伤，会哭泣悲伤，会觉得痛。
与孩子共勉共成长的话
与孩子共勉共成长的话
从教育的角度来看，与孩子共勉共成长意味着家长和孩子之间
要建立起良好的沟通和信任关系。
家长需要尊重孩子的个性和兴趣，鼓励他们追求自己的梦想，同时也要给予他们适当的指导和规范。
在教育孩子的过程中，家长要不断学习和提升自己的教育水平，与
孩子一起成长，共同进步。
从情感的角度来看，与孩子共勉共成长意味着家长要关注孩子
的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
在孩子面临挫折和困难
的时候，家长要给予他们鼓励和激励，帮助他们建立自信心和独立性。
同时，家长也要与孩子建立起良好的亲子关系，共同经历成长
的喜悦和挑战。
从榜样的角度来看，与孩子共勉共成长意味着家长要成为孩子
的榜样，言传身教。
家长要以积极的态度面对生活中的种种困难，
展现出乐观、坚韧的品质，让孩子从自己身上学到积极向上的人生
态度和价值观。
同时，家长也要不断学习和提升自己，不断完善自
己的人格魅力，以成为孩子心目中的楷模。
总的来说，与孩子共勉共成长的话题涉及到教育、情感和榜样
等多个方面。
家长要与孩子建立起良好的沟通和信任关系，关注孩子的情感需求，成为他们的榜样，共同经历成长的喜悦和挑战，让孩子在与家长共勉共成长的过程中茁壮成长，健康快乐地成长。
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不置可否，学生恋爱必会造成三种结果：一，让自己精神 倍加，互相督促，激励自己的学习，学业发展势头良好，可以 说是爱情事业双丰收啊！二，对自己的学业生活没有太大影响。 三，无心学习，学习成绩直线下滑。 这前两种情况还好， 可是碰到第三种情况怎么办呢？ 也许对于还没有遇上爱情 的人来说，很可能会选择以学业为重。我遇到一个同学，她就 这样说过：如果会影响学习的话，那我会选学业。爱情可以再 来，但我在学校的时间却是有限的，而且我之所以上大学，也 是为了学习。我更不能对不起我的父母，浪费他们的血汗钱， 那样就太自私了。 对感情过分依赖或是特别重视爱情的人 恐怕宁愿轰轰烈烈的爱了。 不管是哪类人，他们所选择的 都是他们心里更在乎的，无论他们这样选择的依据与准则是什 么。不论放弃哪一个，心里一定不好受。
放学后，王友早早地来到校长室门口准备挨训。陶行知走 过来，一见面却掏出一块糖送给王友，并说：“这是奖给你的， 因为你按时来到这里，而我却迟到了。” 王友惊愕地接过糖。随后，陶行知又掏出一块糖果放到他 手里，说：“这第二块糖也是奖给你的，因为当我不让你再打 人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。” 王友更惊愕了，他眼睛瞪得大大的，不知道校长想干什么。 陶行知又掏出第三块糖放到王友手里：“我调查过了，你 用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你 管他们，证明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该 奖励你啊！” 王友感动极了，他流着泪后悔地喊道：“陶……陶校长， 你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”
与孩子共同成长
共建美好生活
各位老师，各位家长，同学们： 大家好！ 我是王珂馨的妈妈。今天能有机会和大家一起分享和探讨同 学们成长过程中的点点滴滴，一起来感受各位老师和家长对孩子们 的那份疼爱，那份期望，我感到非常高兴。 孩子是国家的希望，也是我们每个家庭的希望。在我的孩子 成长的这12年里，让我深深体会到一个家长肩上的担子有多重， 责任有多大，也感到了作为父母的喜悦和困惑。我也非常感谢王珂 馨带给我生活中的那份美好，让我感到世界很美好，日子很充实。 王珂馨从3岁就开始学画画，起初是因为小孩比较好动，我为了磨 练王珂馨的性子，就在农大幼儿园报了儿童画班，每个星期六上一 个小时的课。我发现她对颜色搭配，画面的结构很敏感。在上小学 一年级的时候，我又找到了一家专门培训绘画的学校，一学就是五 年。
孩子早恋怎么办? 孩子早恋，确实给学校和家庭带来一丝 阴影，轻则影响学业，重则导致孩子陷入误区。家长必须了解 青春期特点，加强教育，预防为主，未雨绸缪。男女孩子进入 青春期，生理上有许多变化，对异性产生爱慕，这是人体发育 的一种本能，是孩子告别少年时代经历的特定时期。然而，早 恋是枚青苹果，酸涩可想而知，预防工作就要在早恋的萌芽出 现之前开始。孩子早恋怎么办,正视早恋，不放弃希望。如果孩 子真的早恋了，那么家长一定要好好对待，切不可掉以轻心， 千万不要因难于启齿而捂着、盖着、让着，甚至放弃希望，最 终酿成不良后果。发现孩子早恋怎么办,以下几点很重要：积极 与孩子进行情感交流。不要一开口就问学习如何？成绩如何？ 名次如何？可以从生活的其它方面，从孩子感兴趣的话题人手。 交流要讲艺术，静下心来好好思考，找到解决方法，获得理想 的教育效果 。
在我们家里，有王珂馨非常喜欢的一样东西——钢琴。她从 5岁开始学电子琴，在五年级时通过了电子琴全国六级的考试。 通过了电子琴考级后，王珂馨自己提议要转到钢琴学习，并于 今年暑假争取通过钢琴全国七级的考试。
在她刚上初中的时候，其实并不适应初中的学习生活：作业写 得慢，找不到好的学习方法。有时作业能写到11点半，第二天上课 没有精神，上课效果也不好，形成了恶性循环。我和王珂馨多次谈 话：要改变这种状况，要适应初中的生活，好好调整一下自己的心 态，改进学习方法。周一到周五，每天早上起床，我做的第一件事， 就是打开录音机，听英语磁带15分钟。 我并不十分限制王珂馨看书的种类，只要王珂馨喜欢看，我就 会满足她。 进入初二，孩子的逆反心理也越来越大，尽管如此，作为家长 包容的力量是很重要的，就像陶行知先生所做过的一件事一样： 陶行知先生在北京育才学校当校长时，发生过这样一件事：一 天，他在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知当 即制止了他，并让他放学后到校长室去。
夫孝，天之经也，地之义也
(孝是天经地义的。 )
慢人亲者，不敬其亲者也。
(不尊敬别人父母的人，肯定也不会敬重自己的父母。)
典故--子路是孔子的学生，小时候家里很穷，他虽然生 性好勇斗狠，但对父母极具孝心。当地米贵，想买点粮 食着实不易，父亲时常为家中无粮发愁，子路听说百里 之外的一个地方粮食便宜一些，便步行去那里买粮，然 后用肩膀扛回来，根本不在乎耗费时间。父母一天天老 了，可他一直没有稳定职业，为了不让父母操心，就委 屈自己凑合着找点事情做。他是这么说的：“父母健在， 不敢只想着自己的高远志向。” 双亲故去后，他来到楚国。楚王很欣赏他，请他担任 重要官职。他出去办事，跟从的车子上百辆，座位铺着 厚厚的垫子；吃饭也很不一般，食物丰盛而精致，可以 称得上列鼎而食了。他抚今追昔，不禁悲从中来，泪如 雨下，说：“现在我富贵了，可是我的父母在哪里呢？ 尽管我还希望像当年那样从百里之外扛着米袋赶回家中 孝敬双亲，但已经不可能了。”边说边哭，旁边的人没 有不感动的。
抱怨指责如同冬日的寒风 只能让人裹紧自卑的大衣 赏识激励如同春日的暖阳 能融化人心中畏惧的坚冰
亲子沟通技巧面对面
1.流露着关爱的眼神。
2.微笑＋专注的倾听。
3.适时点头，表示接纳。
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表达意见时，对事不对人。 5. 说明心中的感受，而非指责孩子。 6. 倾听时，适时加入问题，表示对事情的了 解。 7遇到问题时，与孩子共同讨论，寻求解决之 道。
在五年级的时候，王珂馨通过了国画五级，并且取得了泰安 市第二名的好成绩。其中的艰辛，其中的努力，我想只有王珂 馨体会最深。
上初中以后，功课紧，作业多，我也非常心疼孩子，曾多次 探讨画画是否能够停下来，功课太多，太累了。但她说：“我 已经习惯了，我不觉得累，也不会耽误功课。”和她谈好以后， 我又在农大给她找了一位教授，现在，她每个星期天都会去那 里学画画。
总是对孩子不满意 －－追求完美，不能接纳自己和他人的不完美。
对孩子真正的爱是无条件的，有任何附加条件的爱 －－以孩子学习成绩好与差来衡量、决定对孩子爱的程 度，都不是真正的爱。
这个世界上无论谁瞧不起你的孩子，你也没有权利 瞧不起他。即便这个世界都抛弃了你的孩子，作为父母， 也要紧紧拉住孩子的小手－－你对待孩子的态度和互动 方式，决定了孩子对待整个世界的态度以及今后他与其 他人交往的模式。
父母教子五戒：过犹不及
过高期望－－训练孩子无望：父母的标杆永远超越孩子的 水平，这就是孩子的悲哀！孩子永远不会有成就感。 过于干涉－－训练孩子无奈：“请勿打扰，谢谢合作！” “女儿把我们都当成特务了！” 过多指责－－训练孩子无措：孩子犯错误时，您说的第一 句话是什么？ 53％的答案：你看某某多好，你有他（她） 一半，我就知足了；你怎么搞的，又闯祸了？ 过度保护－－训练孩子无能：生了男孩怕学坏，生了女孩 怕受害。三陪家长：全陪、暗陪、代陪。 过分溺爱－－训练孩子无情：“极度关爱”、“过分溺爱” 滋生了孩子的自私，造就了孩子“无情无义”，剥夺了孩 子遭受挫折的权利和学会感恩的能力。
儿子大受启发。是啊，龟兔赛跑乌龟还能跑第一呢!于是心情也放松起来， 第二次考试就甩掉了最后一名的帽子，继而跃居中游．爸爸则每次都高兴地说： “太好了!你肯定还会进步。”当儿子考到第六名时，爸爸说：“太好了，儿 子你真了不起，离第一名还差五米远。”
结果，后来他的儿子一直保持全班第一名!
启示与感悟
分数是重要的 比分数更重要的是学习 比学习更量要的是做人 因为只有真正的人才会真正地学习
小玮是个活泼的中学生，由于性格使然，她和男同学的来往 较多。在最近的家长会上，老师反映她与某男生的交往比较频繁， 希望家长注意孩子的“早恋”倾向。回到家里，家长对孩子大声 训斥，丝毫不听孩子的解释。小玮委屈得大哭一场，几乎一夜没 睡。第二天，由于精神状态不好，小玮又被老师批评了一番。从 此，原本活泼的小玮越来越沉闷，学习成绩也逐渐下滑，家长感 到事态严重，带小玮走进了心理咨询门诊。 小玮的问 题在中学生中有一定的代表性。 家长对青春期孩子的心理发育 特点和心理需求缺乏了解，加上“望子成龙”、“望女成凤”的 心理，只要看到自己的孩子和异性交往较多就如临大敌，轻则旁 敲侧击讲“早恋”的危害；重则不分青红皂白大加训斥。 当老师或家长处理不当时，容易使孩子走向两个极端：一是由于 逆反心理的作用，或赌气、或证明自己有主见、有尊严而真的早 恋，从而荒废
子贡尊师
孔子是我国古代伟大的思想家和政治家，儒家学 派创始人。他也是第一个打破贵族教育垄断，开创私 学的人。他将很大一部分精力用在教育事业上，弟子 多达三千人，其中有名的弟子有七十二个，子贡便是 其中之一。 子贡非常尊敬自己的老师。 一次，鲁国有个大 夫在人前贬低孔子，抬高子贡，刚好被子贡听到了。 他非常气愤，丝毫不因为那人在夸自己而给他留情面， 当即打了一个比方。他说，如果说每个人的才能就是 一所房子，那么老师的房子围墙就有十多丈那么高， 屋子里富丽堂皇，一般人没法翻过围墙看得到里边的 摆设;而子贡我的房子呢，不过是只有肩高的围墙， 一眼就可望尽。接着，他又把老师比作太阳和月亮， 太阳和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀! 大夫听了这一席话，脸上一阵红一阵白，十分惭愧。 孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住下，整 整守墓六年。 竭力维护老师的尊严和名声，守护老师的遗冢 (zhǒng，坟墓)，是子贡尊重老师的方法。