2015年教育学考研真题解析——夯实基础是关键

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2015年考研教育学真题及答案【2】

2015年考研教育学真题及答案【2】13.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有：A.个别辅导，分层教学，小组合作学习B.个别辅导，分层教学，班级授课C.分层教学，班级授课，小组合作学习D.班级授课，小组合作学习，个别辅导【参考答案】A【考查知识点】人身心发展的特点及教学方法14.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是：A.诗书B.礼乐C.射御D.书数【参考答案】D【考查知识点】六艺的内容15.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为：A.“不陵节而施”B.“学不躐等”C.“当其可”D.“盈科而后进”【参考答案】D【考查知识点】孟子的循序渐进教学原则16.汉代实施察举制度，贯彻儒家“量才而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”是指A.经述之才B.吏治之才C.辞章之才D.货殖之才【参考答案】C【考查知识点】汉代察举制的考察内容17.唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为A.国子学，太学，四门学B.国子学，太学，中书学C.太学，四门学，中书学D.国子学，四门学，中书学【参考答案】A【考查知识点】唐代“六学”的内容18.科举制度区别于察举制度的根本之处在于A.开设繁多的考试科目B.建立完备的防弊制度C.自愿报名、逐级考选D.地方推荐、中央考试【参考答案】C【考查知识点】科举制度和差距制度的内容19.在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有：A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.荀况、王守仁D. 荀况、朱熹【参考答案】A【考查知识点】孟子、王守仁的教育思想20.明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是A.武学B.医学C.阴阳学D.社学【参考答案】D【考查知识点】明朝设学地方官学。

2015年河南大学333教育综合真题及答案考研真题

河南大学2015年硕士研究生入学考试适用专业名称：教育管理小学教育现代教育技术科学与技术教育、心理健康教育教育硕士考试科目名称：教育综合科目代码： 333注意事项：1、请将答案直接做到答题纸上，做在试题纸上或草稿纸上无效。

2、除答题纸上规定的位置外，不得在卷面上出现姓名、考生编号或其他标志，否则按违纪处理。

教育学部分一、名词解释（每题5分，共10分）1.教育价值观2.课程计划二、简答题（每题10分，共40分）1.我国教育目的的精神实质是什么？2.学生角色的定位有哪些？3.专家型教师具有哪些基本特征？4.德育过程的特征是什么？三、论述题（共30分）我们常说：“教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，并且是一桶不断更新的长流水。

”据此，有人说教学就是一个知识的传递过程，你是如何理解的？心理学部分一、名词解释（每题5分，共10分）1.过度学习2.晕轮效应二、简答题（每题10分，共40分）1.在使用测验法和调查法时需要注意哪些注意事项。

2.学生课堂问题行为的应对策略有哪些？3.动机是什么，有哪些功能？4.简述智力和知识的关系。

三、论述题：举例说明怎样进行有效的情绪调节、维护身心健康。

2015年河南大学333教育综合真题及答案教育学部分一、名词解释1,教育价值观【解析】教育价值观是人们对教育价值的看法，即对教育价值的认识、态度、判断、评价等的总称。

它反映了人们对教育价值的一种稳定的认识和看法，与人们的需要和利益密切相关，不同的主体有不同的教育价值观，并导致人么采取不同的行为取向。

2,课程计划【解析】课程计划是根据一定教育目的和一定学校的性质任务对一定学段的课程进行总体设计的课程文件。

课程计划一方面可以强化育人的协调性，另一方面也对课程实施活动起到规范作用。

四,简答题1,我国教育目的的精神实质是什么？【解析】第一，坚持教育目的的社会主义方向。

社会主义是我国教育性质的根本所在，这是因为教育既源于社会需要也受社会制约，教育总是带有特定时代社会的特点和要求，也总是一定社会性质的体现。

2015首师大774教育学基础综合考研真题回忆版

2015首师大774教育学基础综合考研真题回忆版
一、名词解释共7个70分
1 文化教育学
2教育信息化
3活动课程
4教育目的价值取向
5巴特勒法案
6稷下学宫
7教学设计的过程
二、简答题4个80分
1韩愈的教育思想和师道观
2改造主义教育观点
3结构不良问题的解决方法
4试描述教育实验研究的9种设计格式，并用符号表示
三论述题3个105分
1论述比较孔子和苏格拉底的教育思想异同
2罗杰斯的学生为本教育思想
3 论述“教师是研究者”的观点
四分析题1道45分
北京教育改革的文件，一共有五条
请针对第五条教育教学评价与教育发展的关系，结合文件内容进行论述
新祥旭首师堂/。

2015年曲阜师大333教育综合真题

2015年曲阜师大333教育综合真题
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一、名词解释
1教育目的
2教学方法
3学习动机
4学习策略
5知识
6技能
二、简答
1教育学的研究对象和研究任务
2福禄贝尔的教育思想
3影响问题解决的因素
4蔡元培的教育思想
三、论述
1教育对人的发展的重大作用
2教师劳动特点
3孔子的教育思想
4夸美纽斯的教育思想
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2007年教育学考研真题与答案
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(完整word)2015年各校333考研真题

2015北京师范大学333教育综合真题一、名词解释1。

教育2.苏湖教法3。

进步主义教育4。

赫尔巴特的教育目的论二、简述1、德育的基本途径2、活动课程的主要特征3、教师专业素养的主要内容4、社会规范学习的心理过程5、最近发展区6、奥苏贝尔的有意义接受学习三、论述题1、陶行知生活教育的主要内容2、夸美纽斯关于班级授课制的基本观点3、促进知识迁移的措施4、教育的社会功能2015华东师范大学教育综合333考研真题一、名词解释1、《师说》2、三舍法3、生计教育4、有意义学习5、自我效能感6、设计教学法二、问答题1、简述陈鹤琴活教育思想2、班主任素质要求是什么3、《学记》中的说喻是什么意思三、论述题1、评述布鲁纳结构主义教育2、请比较博比特活动分析法和泰勒目标课程模式对课程开发的影响3、从创造性的心理结构分析在教学过程中应该如何有效的培养学生的创造性?4、教师素养与当代教师角色的变迁解释德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过2015华东中范大学教育综合333真题一、名词解释1、教育2、修养3、学园4、活动课程5、心理发展二.简答题1 教育独立性及其表现2 直观性原则含义及特点3 教师劳动的特点4 梁启超教育思想5 青少年心理健康培养的途径三.论述题1 论述掌握知识和发展智力的关系2 论述德育过程中教师引导下学生能动的道德活动课程3 论述创造性的培养措施4 实验教育学评述2015华南师范大学333教育综合真题一、名词解释1、广义教育2、德育3、学校管理4、教育目的5、心理发展6、品德不良二、简答题1、简述教育在我国社会主义建设中的地位和作用2、简述教学工作的基本环节3、简述卢梭的自然教育理论4、孔子教育思想的历史影响三、论述题1、张之洞“中体西用”思想的历史意义和局限性2、培养和提高教师素养的主要途径3、影响学习动机的因素4、简述基督教教育的特点2015年首都师范大学333教育综合真题1。

教育2。

价值性教育目的3.智育4。

2015年首师大333教育综合真题

2015年首师大333教育综合真题
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下面发布的是2015年首师大333教育综合真题。

一、名词解释：
1.教育
2.价值性教育目的
3.智育
4.班级组织
5.隐性知识
6.操作定义
二、简答题：
1.实验教育学基本观点
2.学生评价功能
3.创造性思维特点
4.质性研究中的情境分析
三、论述题：
1.试论校本课程的开发
2.奥苏贝尔讲授教学的特点和性质
3.问卷形成中测验题目的设计原则
4.教育的个体享用和谋生功能
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2015年中国人民大学教育学真题解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验

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2015首都师范大学学科教学(物理)专业考研(教育学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线

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六、2015年首都师范大学学科教学（物理）专业考研独家专业课复习经验指导
考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的 “六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。”
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内涵/构成/案例，来作答。回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以
解释。如果做到，基本上你就可以拿满分。如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个
（一）择校预备阶段（1 月中旬——3 月初）：关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念
这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
(一) 名词解释答题方法【考研名师答题方法点拨】
名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近 5-10 年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/

2015年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题(精选)及详解【圣才出品】

2015年同等学力申硕《教育学学科综合水平考试》真题（精选）及详解考生须知：1．本试卷满分100分。

2．请考生务必将本人考号后两位数字填在本页右上角方框内。

3．第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题卡上的答案一律无效。

4．在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线，如。

5．第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定的位置上按照要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。

6．监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）说明：选项缺失，当填空题处理，括号中为正确选项。

1．教育学成为一门独立学科的标志性著作（）。

【答案】1806年赫尔巴特的《普通教育学》【解析】赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家和心理学家。

其代表作《普通教育学》的出版，标志着教育学已经成为一门独立的学科。

2．学校产生于（）。

【答案】奴隶社会【解析】人类最早的学校出现在公元前2500年的埃及，我国产生于商代，其时为奴隶社会。

3．教育在人的发展中起（）。

【答案】主导作用【解析】人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。

与遗传、环境相比，教育在人的发展中起主导作用。

4．抨击现代学校的弊端，提出了著名的“非学校化社会”的思想教育家是（）。

【答案】伊凡·伊里奇【解析】伊凡·伊里奇在《非学校社会化》中提出了“非学校化”的思想，猛烈地抨击现代学校教育的种种弊端，号召人们废除学校代之以“学习网络”，建立一种人人平等、自由、自律、自助、愉快交往的“非学校化社会”。

5．在一定教学思想和教学理论指导下建立起来的教学活动结构框架和活动程序是（）。

【答案】教学模式【解析】教学模式指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

教学模式既是教学理论的具体化，又是教学经验的一种系统概括；既是一定的教育思想的反映，又是连结教学理论与教学实践的中介与桥梁。

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2015年教育学考研真题解析——夯实基础是关键
(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)
今年是教育学退出统考的第二年，去年教育学的变动让大家来了个措手不及，
有了去年的一个过渡，在今年的择校方面，大家相对而言，不是那么地在意
统考和非统考了。而是更能站在一个相对理性的角度去考虑。在现在这个时
刻，相信各位考生还是急切地想了解一下2015年真题的一个总体情况。下面
凯程老师将从统考和非统考两个方面为大家进行一个分析。
首先，对311教育学进行分析。今年统考教育学的真题体现的一个宗旨
就是基础，基础打扎实了我相信对于大部分考生而言，今年的题目并不算太
难。但是对于基础不扎实的考生而言，今年的选择题部分还是有一定难度的。
咱们先从主观题开始，整体而言今年的主观题考查的知识点都很基础，
并没有偏题、难题。考查的知识点要素主义教育思潮、德育、智育、体育的
相互联系、效度、教学组织形式、教学与德育的关系学习理论、问卷指导语、
访谈提纲等都是咱们平时信口拈来的知识点。主观题部分整体难度便易。
选择题部分，今年统考的选择题部分，相信应该击败了很多人。整体的
知识点考查的比较细，有些甚至是我们平时比较忽略的知识点。例如，选择
题第4题提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这句话
本来是维果茨基提出来的，但是我们看这4个选项没有这一项，这时我们就
需要深入的思考一下，在这4个选项中只有赞科夫是维果斯基的跟随者，所
以这个题目选择B赞科夫。教育史选择题部分考的稍有些偏，例如第28题，
“法国资产阶级革命时期，雷佩尔提提出的为接受所有适龄儿童入学受教而
创设的教育机构是”这样的题目如果没有认真看过教材的这些题目只能考蒙
了。总体而言，今年的选择题部分考的知识点很细，难易程度偏难。
因此，要想在今年统考教育学部分得高分，必须有扎实的基础。
接下来说一下非统考院校的情况：
在最初择校时，对于非统考的院校的考生而言，大家还是心存疑虑的。
今年第一年自主命题，会不会像去年退出统考的院校那样，重于基础知识点
的考核？今年是第二年自主命题的院校，考试的难度会不会加大呢？从今年
老师拿到的非统考院校的真题来看，依然延续了去年自主命题院校的出题规
律，大部分只有主观性试题，而且题量大、题目相对灵活。因此，时间的分
配、对知识点的深入理解依然是非自主命题院校取得高分的关键。
像南京师范大学等一些学校还是基本沿用的统考的试题类型，而且考查
的知识点更加的基础，并侧重于对知识的应用。
综上来看，无论是统考还是非统考，考试越来越侧重于对知识点的理解
与运用，而不是单纯的记忆。
在此，凯程老师提醒16年的考生，在教育学备考过程中，一定要夯实基
础，做到对知识点深入理解、

如何选择考研辅导班
考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的
建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。

方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少
人。这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。例如
凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和
经验谈都在网站有公布，是非常可信。

方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿
不出来，说明他们没有开课经验。据我所知，凯程是有完整的配套体系的。

方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、
宿舍、操场等设施。

方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。通过这样的几个策略，就基
本能够搞定了。

考研全程复习安排:
（1）起步阶段（第一轮复习）
首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的
特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复
习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。

（2）强化阶段（第二轮复习）
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重
点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。

（3）冲刺阶段（第三轮复习）
本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强
化应试训练,模拟考试

考研辅导班有用吗?
首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家
指导，押题，针对性教学还是比较不错的.

举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是
自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成
绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练

当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,
和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真
很靠谱.