Lesson 44七年级导学案
七年级英语上册unit6let’sgolesson31gotobookstore
第二页，共二十页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课导入
bookstore
ride
第三页，共二十页。
broken
新课导入
lady
straight
第四页，共二十页。
traffic
自主反馈
(一) 单词(dāncí)(Word）： BookStore
look for 寻找; find 找到
eg. I’m looking for my book, but I can’t find it. 5. Go down this street. Turn left at the traffic lights.
down 为介词，相当于along, 表示(biǎoshì)“沿着”。 turn left = turn to the left
分组活动
Fill in the blanks with the word in the boxs.
1. Excuse
straight
traffic
2. luck
第十六页，共二十页。
随堂检测
单项选择(xuǎnzé)
1 . My uncle has many dogs ________ his faCrm.
4.我们能够(nénggòuW)..e...c_a_n_._.._.________ 5.这是哪里？____W_h__e_re__is__it_?_ 6.打扰一下____E_x_c_u__se__m__e_____
第六页，共二十页。
自主反馈
试着把以下句子译成汉语(Hànyǔ)并想一想这些句型的用法。
北师大版七年级英语上册：Lesson 4 School Things 学案
【学习重点】
了解文章大意，并提取有关Jiaming学习用具准备情况的具体信息。
【学习难点】
能够运用“Does he/she have…? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.”句型，根据具体情况来询问并回答他人有关学习用具的准备情况。
通过图片回顾并学习新词汇
3m
2)
Match the words with pictures.
Ask the students to match the words with the pictures.
通过操练，巩固词汇
2m
3)
Remember the words and say what is missing
Ask the students to look at the pictures and remember them and then let them say what is missing.
通过操练，巩固词汇
2m
4)
Ask and answer“What do you have in your schoolbag?”
激发学习兴趣、引出主题
3m
2)
Look at the question and think about the vocabulary.
Elicit the students to review what vocabulary about school things they know.
回顾与本节课有关词汇
2m
Step 2: Words Study
1)Look at the ictures and say the words about school things.
人教版七年级英语下册导学案-Unit 4 Don't eat in class
Unit 4 Don’t eat in class .第1课时Section A 新授课导学案【预习指导】一、扫清障碍根据音标读出19到21页的单词，能初步记忆单词。
二、课本预习：熟读课本19 到21页, 划出重要的新短语，新句型。
三、预习效果检查。
1.在外面________2.穿，戴________3.重要的________4.带来________5.校服________6.安静的________7.规则8 。
到达________9.走廊________ 10 。
大厅________ 11.餐厅________ 12.听________ 13. 打架_________ 14.抱歉的，难过的________1.听音乐_________________2.在音乐教室里_________________3.在外面吃东西_________________4.戴帽子_________________5.很多规则_________________6.…中的一些_________________7.拿来，带来_________________ 8.音乐播放器_________________9.不得不，必须_________________ 10.保持安静_________________11.图书馆规则_________________ 12.在我梦想中的学校_________________ 13.上课迟到14.准时15.在走廊里_________________ 16. 在餐厅里_________________17.在教室里_________________ 18.在图书馆_________________19.在课堂上_________________ 20.穿校服_________________【知识点拨】1. arrive late for= be late for 做某事迟到。
Don’t arrive late for the meeting next time 下次开会别迟到2、语法（祈使句）祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去了。
弘毅新华中学七年级英语7单元导学案
A:不客气。A:
学习收获
弘毅新华中学七年级英语导学案
备课日期：2010年11月14日教出日期：月日设计：黄芳审核：
课题：Unit 7 How much are these pants? P44(Period 3)
学习目标
1我一定要学会拼读和熟记从11-1000的英文数字及它们之间的规律。
听一听，你一定可以完成P44的2a和2b的练习。
Step 4 Exercise.(我努力了，一定难不倒我！)
⑴3⑵10
⑶13⑷15
⑸18⑹20
⑺34⑻88
⑼56⑽70
⑾100⑾203
⒀1000
⒁562
学习收获
弘毅新华中学七年级英语导学案
备课日期：2010年11月14日教出日期：月日设计：黄芳审核：
课题：Unit 7 How much are these pants? P45-46(Period 4)
2 Show and correct the pronunciation of the words.展示纠音。
3 Practice reading the words.练习巩固单词（小组，对子）。
4 Oral test.口头测试。
5Dictate new words，phases and sentences.单词默写短语句子。
及表达方式，例如：7元可表示成或
美元的货币单位和单位
英镑的货币单位和单位
5和你的同伴来当回小演员吧！（Make conversations.）
情景：假如你去购物（go shopping），碰到商品打折（on sale）,于是你开始问店主商品的价格。
当编剧把小演员的对话写下来吧！
Step 4 Exercise.(我努力了，一定难不倒我！)
最新冀教版初中英语七年级上册《Lesson 44 Jack's Goodbye Party》精品PPT课件 (2)
— It’s _____ of the ____.
north
U.S.
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Ⅲ. 选择填空。
1. This is my friend. She ______ Canada. A. live B. is from C. from D. from is 2. ______ points down on a map. A. North B. South C. West D. East
Lesson 44 Jack’s Goodbye Party
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教学目标：
1. The words.
2. 能看懂地图，并能用英语在地图上简单 说出某些地方的位置。
教学重点:
___is north/south/east/west of ____
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Warming up
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3. ——Jeff来自哪里？
——他来自纽约。美国在这里。
—_W_h_e_r_e_ does Jeff come m___ New York. __H_e_re_ is the
U.S.
4. —加拿大在哪里？—它在美国的北部。
— Where is __C_a_n_a_d_a__?
—It’s _b__lu_e__(蓝色的) on the map.
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Ⅱ. 根据汉语意思，完成下列句子。
1. 在地图上西方指向左。 West _p_o_in_t_s_ __le_f_t __ on a map.
2. Brian来自哪里？ W__h_e_re__ is Brian _fr_o_m___?
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英语导学案范例
英语导学案Unit 8 How was your school trip?(8A Go for it!)Section B (3a-4)--------Dong Cong一、教师寄语：Life is colorful. We need time to enjoy it. But now we have to study hard and try to get the happiness from the study. (生活是多彩的，我们需要时间好好享受。
但是现在我们必须努力学习并感受学习中的快乐。
)二、学习目标：1. Knowledge aims:1) 能听、说、读、写以下单词：DVD, yard, umbrella, raincoat, wet；2) 能听、说、理解单词：luckily3) 理解、会用下面的短语：yard sale, have fun doing sth., in one’s opinion, on one’s day off4) 掌握不定代词no one的用法。
2. Ability aims:1)能用英语写书信；2)运用一般过去时态叙述一个故事或描述一段经历同别人分享。
3. Emotion aim: 通过与别人书信交流，增进友谊，热爱生活。
三、学习重、难点：1. 继续学习用一般过去时态描述事情。
2. 掌握一些重点短语的用法，如no one, have fun doing…四、课前预习1. 预习课本P51的内容，找出下列词组或句子，并根据上下文或图片进行英汉互译。
1) all day 2) put some of his old things out3) in the yard 4) have a yard sale5) come to the sale 6) get wet7) 没有人8) 依我看9) 你野营愉快吗？10) 谢谢你的来信。
11) 你的上个休息日过得怎么样？2. 预习中遇到的困难：五、课上导学（一）Free talkT: What did you do yesterday? S: I …yesterday.T: What did you/ he/ she/ they do on your/his/ her/ their day off?S: I/ He/ She/ They…on my/his/ her/ their day off.（二）自主学习1. 以小组为单位检查预习情况并相互讨论、核对答案。
人教版初中英语七年级上册Unit 4 Where's my schoolbag 导学案
Unit 4 Where's my schoolbag?年级：七年级(上) 学科：英语第1课时课题：Unit 4Section A （1d-2d）【学习目标】1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。
2.学会方位介词in, on ,under 的用法。
3.能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。
【学习重难点】1.方位介词in ,on , under的用法。
2.where句型表述物品的正确位置。
3.重点单词：where,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,come,back,desk,think,room,their,hat,head学习过程一、自主预习1.会读写、本课14个单词。
小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）。
2.认真观察1a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。
二、合作探究1.用方位介词描述物品的位置。
1）利用物品的位置变化，练习方位介词in,on,under以及介词短语（教师示范）。
2）小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语。
在桌子下面__________在书橱里___________在沙发上____________ 在床下面____________2.总结：介词短语结构_______________________3.运用方位介词in,on,under及W here's …?/W here are …及其答语，小组自由对话，表述物品的正确位置。
4.以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中的对话：（1）A: Where's my schoolbag?B: It's under the table.（2）A: Where are my books?B: They're on the sofa.5.小组合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。
三、当堂检测（一）翻译下列词汇。
【上海外语教育出版社视听说教程3】上海教育出版社六年级音乐上册教案第一课时唱歌《我和你》
【上海外语教育出版社视听说教程3】上海教育出版社六年级音乐上册教案第一课时唱歌《我和你》上海教育出版社六年级音乐上册教案第一课时唱歌《我和你》教学目标1.能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。
2.能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。
3.能认真聆听教师演唱的RB版《我和你》，并且能够模仿此风格的演唱。
教学过程一、导入1.问好歌2.导入师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次?2008年奥运会是在哪个城市举办的呢?3.欣赏历届奥运主题曲1988汉城奥运会《hand in hand》(手牵手)1996亚特兰大奥运会《Reach》(登峰造极)2000悉尼奥运会《The Flame》(圣火)师：同学们，通过聆听你们发现奥运会主题曲通常有什么共同的特点呢?生：……小结：音乐高亢、热烈、充满激情。
带给我们美的享受，从音乐中能感受到世界的和谐、体育更高更强的精神与力量。
二、新课学习1.聆听《我和你》师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼演唱的《我和你》。
《我和你》有着它独特的气质，一起静静地聆听吧!师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话描述你听完歌曲《我和你》的感觉?你会想到什么?小结：《我和你》没有之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律;这首歌词曲异常简单朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。
2.介绍《我和你》的创作背景师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作、演唱的。
那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢?让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的!3.师范唱师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。
2019-2020学年人教新目标英语七年级下册Unit4第一课时导学案(无答案)
黄州西湖中学英语科导学案活页2019-2020学年人教新目标英语七年级下册arrive late for ...课本原文：late ，意为“迟，晚”。
arrive late for ＋ n =be late for ＋n 意为“对…迟到” 例如：上课别迟到。
上学别迟到。
四、小组交流1. arrive late for school/ be late for school/ come to school late 上学迟到2. arrive in/ at + 地点 in class 在课堂上 get to + 地点 in the class 在班里 reach + 地点 in the classroom 在教室里3. a lot of= lots of/ many/ much4. bring sth. to sb.“带…来…”= bring sb. sth.5. 祈使句的用法:祈使句是用来表示请求，命令，叮嘱，邀请，劝告等的句子，一般以动词原形开头。
V 型祈使句（以行为动词开头） Listen to me ，please. 请听我说.B 型祈使句（以Be 开头） Be careful ！小心！L 型祈使句（以Let 开头）Let me help you. 让我帮助你.D 型祈使句(以Don ’t+动词原形开头) Don ’t talk in class.五、拓展延伸五、拓展延伸1. There are many r in my family.2.We can’t run after others in the (走廊).3.Jim, don’t (打架)with your classmates.4. It’s snowing now. Don’t go (外面).5. All the students are sitting in the c , listening to the teacher.二 按要求完成句型练习 1. 连词成句： please, don’t ，in, talk, loudly, class 2 连词成句： not, he, fly, can, a, kite3.（填空） ____ _______(not arrive) late for class.4. （填空） He can’t ____ _____(understand 理解) the idea now.5. （填空） ______ ____(not read) in the sun.6 （填空） ______ ___(not play) on the road. It’s dangerous三.请写出下列8个句子。
人教七年级下册Unit4导学案设计(有答案)
七年级下册Unit4 Don’t eat in class!导学案Section A 1总第1课时课型：New课时：1【学习目标】1、掌握10个单词：rule arrive be on time hallway halldining listen listen to fight sorry outside2、掌握并灵活运用句型：What are the rules ?Don’t do sth.We can(not) do sth We must do/be【学习重难点】1.祈使句的肯定形式与否定形式2.句型：What are the rules ?Don’t do sth.We can(not) do sth We must do/be)【预习指导】一、课本预习：（一）熟读1a并根据图中的信息填空(二)预习效果检查。
写出并读出下列单词和短语：1.校规school rules2.迟到be/arrive late for3.听音乐listen to music4.和他打架(have a)fight with him5.在走廊里in the hallways6.在课堂上 in class7.准时(be on time)8.在教室里in the classroom预习课本p19，找出其中的短语和重要句型1、不要在走廊里跑Don’t run in the hallways2、不要上课迟到Don’t arrive late for class3、不要在教室里吃东西Don’t eat in the classroom4、不要在教室里听音乐Don’t listen to music in the classroom5、不要打架Don’t fight6、你校的规则是什么？What are the rules?【合作探究】语法（祈使句）1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去2.）注意：祈使句的开头是动词原形。
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Lesson 44: Jack’s Goodbye Party
【学习目标】
掌握本课单词soon, invite, everyone, hey ,Sydney, London, capital等，需要熟悉的单词invite以及短语a big goodbye party, Thank you for...的意思及用法。
掌握句型：
Be+adj to do sth... go back to...
【重点难点】
1). 重点短语的应用。
2). 学会用英语进行简单的交流。
【知识链接】
1. 温习Lesson44,巩固其中的重难点。
【学法指导和使用说明】自主学习
【学习流程】
一: 根据音标拼读并背诵单词
二: 熟读课文，尽量独立熟悉课文，查疑解难。
你想知道预习的结果吗？下面是课文中出现的单词及短语。
1.英汉译英
1）返回______________________
2）来自_______________________
3）居住在中国_____________________
4）the United Kingdom_______________________
5）Thank you for..._________
6）a good bye party______________________
2.根据上下文，填写恰当的形容词性物主代词。
1）I have a sister, ____ name is Jane.
2）My uncle is a doctor, ____ workplace is near here.
3）My father is a teacher. He often helps me with ___ English.
4）Y ao Ming is a famous basketball star. Can I have ______ photo.
5）Can I have ______ names, boys and girls?
合作探究·展示提升
--Look! There is a bag on the road. Whose is it?
--There is woman over there, maybe it’s
______.
A. she
B. her
C. hers
D. his
fast; quickly, soon
这三个单词的汉语都有“快”之意。
fast侧重于运动着动作速度之快；quickly指动作反映敏捷、或完成得快，具有即刻行动，毫不耽搁之意义；soon指(时间上)不久的将来将发生某个动作或某种情况。
如：
Bolt runs fast. 博尔特跑得很快。
He picked up the bag and ran away quickly. 他捡起包迅速地跑走了。
Supper will be ready soon.
晚饭马上就准备好。
I: Let’s guess a riddle.
It has cities but no houses, forests ，but no trees, rivers without water. What is it?
II.根据括号中所给汉语用适当词语填空。
1.Li Hong is coming back _____(不久).
2. _________(每个人)in our class likes music.
3. London is the ______(首都)of the U.K.
4. We want to ______(邀请) Danny to the meeting.
5. His _______(朋友的)names are Li Ming and Jenny.
III.根据句意用适当的介词填空。
1. Thank you ____ your help.
2. Please look ___ the map. Where is China?
3. It’s time _____ the party now.
4. They have a lot of fun ____ the party.
5. I want to go to New York ____ my father.
IV: Translation.
1. 这是一张地图。
_______________________
2. 美国在哪里？_______________________
3. 这支钢笔是什么颜色的？_______________________
V: 用所给单词的适当形式填空
1. Danny _____ (know) about China.
2. --- Where ___ you _____ (come) from? --- I come from China.
3. She wants ______ (go) to the Palace Museum.
4. Jenny ______ (speak) French and English.
5. These ___ (be) the Rocky Mountains.
6.This is my ruler. Where is ______ (you)?
7.. It is cold and ______ (snow) today.
8. Would you like to go _________ (swim) with us?
9. Lin Hong is ______ (excite) at my coming.
10. Five mo nths ___ (be) too long for me.
广才成学明志致远学案编号：2012070344编写：张淑琴审核：冉丽琴班级：小组：姓名：一评：二评：
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线。