“一堂、一队、一牌、一桌、一传播““五个一”活动方案讲课讲稿
“一堂、一队、一牌、一桌、一传播““五个一”活动方
案
XXXXX单位
开展“五个一”创建活动实施方案
为更好的发挥XXX在精神文明建设中的示范引导作用，根据师文明委相关要求，结合本单位实际，就推进XXX “一堂、一队、一牌、一桌、一传播”为主要内容的“五
个一”创建活动，制定实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入
贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻“一堂、一队、一
牌、一桌、一传播”为主要内容的“五个一”创建活动，
突出道德内涵，加强本单位精神文明创建工作，推动本单
位精神文明创建活动科学化、规范化、常态化，努力实现
道德建设稳步向前发展。
二、工作目标
以提升XXX全体工作人员思想道德修养和文明素质为
核心，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道
德、家庭美德、个人品德建设，以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务为主要内容，在单位建立XXX与
企业相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，
引导全区工作人员自觉提升服务效率和服务水平，增强XXX 向心力和凝聚力。
三、具体内容
“一堂”就是建立“道德讲堂”。探索设计广大员工乐于、便于参与的活动形式，制定活动计划，扎实组织实施，形成XXX领导班子统一领导、各部门分工协作、齐抓共管的长效机制。由办公室负责组织开展“唱一首爱国歌曲”、“看一部经典影片”、“评选文明科室”等活动；利用XXX周五学习例会，组织开展文明礼仪知识为内容的讲座，积极倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的行为。
“一队”：建立志愿服务队伍。紧紧围绕“学雷锋，树新风”活动，大力开展学雷锋实践活动和志愿者服务活动，组织全体工作人员开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动。
成立学雷锋志愿者服务队
队长：池少权
副队长：侯国防苏建江
队员：XXX全体工作人员
“一牌”：设立思想道德公益广告宣传牌。利用单位固固定式宣传板和LED宣传屏，宣传文明出行、保护环境、和谐共建、拒绝浪费等文化广告，营造良好的公益宣传氛围。同时，结合精神文明建设工作，在本单位会议
教师讲课比赛策划书
教师讲课比赛策划书 一、活动目的及其意义： 1、提高教师学习的积极性和主动性； 2、为全体老师提供一个学习和交流的平台，共同进步； 3、通过此活动，为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会； 二、活动时间：四月中旬 三、活动对象:致远学校全体语文数学英语老师 四、活动地点：初赛（本班教室），决赛（六楼会议室） 五、活动规则： 1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节，讲课时间40分钟； 2、讲课要以真正的新课标为基础，全面把握和熟悉讲课内容； 3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼，表达上具备相应的技巧性和趣味性； 4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发，以达到整个讲课过程中，整个课堂具有较强的凝聚力； 5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备，要有自己的创意和思想； 6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐，仪态端庄大方得体； 7、准备好备课资料，版书可以采用手写的形式，也可以制作PPT或者其他方式来表现出来，从而达到更好的授课效果。 六、活动安排及其流程: 1、初赛：对所有参赛老师进行一次初选，确立出进入决赛参赛者名单。 注：对进入决赛的参赛者进行培训和指导，确保决赛顺利开展 2、决赛：邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委，现场评分，公布成绩，并进行表彰。活动流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾； 2、嘉宾代表发言致辞； 3、主持人介绍比赛规则及其评分标准； 4、比赛结束，评委代表上台点评； 5、嘉宾宣布比赛结果，表彰； 6、欢送嘉宾及其评委退场； 八、奖项设立: 语文、数学一等奖、二等奖、三等奖各一名1名，英语优秀奖1名 九、注意事项： 1、决赛当天，所有听课老师至少提前5分钟入场，坐到规定的位置 2、参赛老师至少提前十分钟候场，安排好带班老师帮自己带学生。 3、比赛前，由主持人介绍比赛规则。 4、比赛结束后应有文字总结和反思，并把教案和总结反思上交教务处档案保存。
大学生讲课大赛策划书范文
大学生讲课大赛策划书范文 大学生讲课大赛策划书范文 工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是帮大家整理的大学生讲课大赛策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 一、活动名称： 大赛名称：xx农业大学职业师范学院“教师技能大赛”—学生讲课竞赛” 二、竞赛目的及意义： 本次活动旨在让同学们感受怎样去讲课，注重教法、学法和想法，锻炼其教学技能，为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。 三、主办单位： xx农业大学职业师范学院分团委 四、承办单位： 职业师范学院学生会 五、竞赛对象： 20xx级和20xx级各班级 六、举办时间：
初赛：4月7号 复赛：4月12号 决赛：4月18号 七、举办地点： 初赛：五教102和104 复赛：职业师范学院老院办二楼 决赛:职业师范学院老院办二楼 八、比赛流程： 1、初赛：选手赛前自己准备好说课所需的材料，比赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的.赛场和自己的比赛序号，按照比赛序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的名单。 2、复赛：进入复赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交,比赛前选手进行抽签决定比赛顺序。评委根据选手现场打分并做简要点评，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛的选手名单。 3、决赛：进入决赛的选手从所给的选项中任意选择一题作为自己的讲课材料，有课件的提前一天交。比赛前选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分并作简要点评。每三位选手赛后当场公布成绩，以此类推，最后公布最佳成绩并现场颁奖。 九、比赛规则及评分细则：
青年教师讲课比赛实施方案
西宁市十三中学 青年教师讲课比赛通知 一、指导思想 以深化基础教育课程改革、提升教师的专业技能和教育教学能力为目的。通过比赛活动，加强优秀青年教师的专业发展，强化教师信息技术与学科教学深度融合的意识，提升学科教师信息技术与学科教学深度融合的专业水平与课堂教学能力，进一步巩固我校生本教学的成果，为提高我校教育教学质量提供优质的师资保障，同时，选拔青年优秀教师代表西宁市参加“丝绸之路经济带”沿线城市教育协作 会的视频课、观摩课、模拟展示课交流活动。 二、参赛对象 男教师 35岁以下、女教师 35周岁以下，5—10 年教龄。 三、参赛内容 （一）视频微课（体育，音乐，美术） 参赛选题：参赛教师以所讲授学科的一个知识点（或教学片断）为基本单位作为选题，录制成视频，准备相关材料参加比赛。 要求：参赛教师提供参赛微课的设计说明、微课视频，提交视频光盘。 （二）观摩课（语文，数学，英语，政治，历史，物理，化学）在所规定的学科基础上，针对每一学科确定一个题目，利用多媒体教学交互设备（电子白板或交互电视）环境下的观摩课，教学时间为45分钟。 要求：参赛教师提供观摩课教学设计、教学PPT、教学资源与软件（教学课件、图片、音视频、动画等）
四、参赛评委组成员 组长：高绍敏 组员：单意明陈荣瞿文军陈占清张燕李海英邢勇姜海萍陈丽卿栗艳平徐永红 五、工作要求 1.各教研组应高度重视此项活动，本着认真负责的精神按照通知要求认真贯彻落实；评委在评课时要从我校特色生本教育进行点评，指导，通过比赛活动，公平、公正、公开选拔和推荐参加西宁市比赛的选手，确保活动扎实有效开展。 2.评课组分为文科组、理科组。文科组由邢勇负责，理科组栗艳萍负责，听完课之后，对选手进行及时评课，针对教师讲课的情况，进行生本教学理念的培训。 六、表彰及奖励 本活动决赛将按比例评出一、二、三等奖并由学校颁发荣誉证书。择优推荐教师参加 2017 年“丝绸之路经济带”沿线城市教育协作 会的视频课、观摩课、模拟展示课交流活动。 十三中教研室 西宁市十三中学 青年教师讲课比赛结果 一等奖陈俞合 二等奖
讲课比赛方案
第九届团体文化节 讲课比赛 活 动 方 案 内江师范学院家教互联网 二〇一二年三月
内江师范学院第九届学生团体文化节家教互联网第六届师范技能活动周—讲课比赛 一、活动主题：提高师范技能，促进自我发展 二、活动简介：此次讲课比赛是我院为了迎接第九届学生团体文化节， 由内江师范学院学生工作部和院共青团联合主办，内 江师范学院家教互联网承办的校园比赛活动。讲课比 赛于每年的4、5月份开展，通过此次活动可以引导 学生积极参加社会实践，提高我校大学生师范技能水 平，促进自身发展。 三、活动目的：通过讲课比赛让我校大学生的师范技能在讲课实践中 得以锻炼和提升，同时给我校大学生提供一个挑战自 我、展示自我、提升自我的舞台，让我校大学生在提 高师范技能的同时也丰富他们的课余生活。 四、活动宗旨：提高师范技能，促进自我发展，实现自立梦想 五、活动时间：2012 年4月—5月 六、活动地点：第一教学楼、第五教学楼 七、活动举办单位： 主办单位: 共青团内江师范学院委员会 内江师范学院校团委团体部 承办单位：内江师范学院家教互联网 八、参赛对象：内江师范学院所有全日制本、专科学生。
九、奖项设置：（可根据实际参赛选手人数进行调整） 大一、大二组大三、大四组 一等奖：1名一等奖：1名 二等奖：2名二等奖：2名 三等奖：3名三等奖：3名 优秀奖：5名优秀奖：5名 每组另设特别奖：最佳教案奖、最佳台风奖、最佳课件奖各一名大三大四组另设最佳说课奖一名 十、赛程安排： 1、评委报名：时间：4月16日—17日 地点：田径场外、商业街 2、评委选拔：时间：4月20日晚七点 地点：一教 3、选手报名：时间：4月23日—24日 地点：一食堂、五食堂、四食堂 商业街 4、讲课比赛交流会： 时间：4月27日晚 地点：五教南207 5、初赛：时间：4月28日—29日 地点：第一教学楼
讲课比赛活动策划书
讲课比赛活动策划书 一、活动主题：促教师队伍建设，展自我个人风采 二、活动对象：针对11,10.09的教育系小学教育专业学生 三、活动时间：2011年10月22号——2011年11月 四、活动地点：逸夫楼 五、活动目的和意义： 本活动实为我系学生展现自我提供了很好的平台，让广大学生提前感受讲课、锻炼自我，为以后的教学工作打下良好的基础 六、主办方：漳州师范学院教育系团委 承办方：漳州师范学院心理咨询与教育活动中心小学教育部 七、活动流程： 初赛： 比赛时间：10月22日~10月23日 比赛方式：参赛成员按年级分成11级，10级，09级三组并进行编号。每组分开进行比赛 比赛内容：自己准备15至20分钟的讲课，参赛者自己挑选讲课内容，内容出自小学1-6年级教材语、数、外，自己准备教案并提前上交我部门
比赛结果：在三个组内实行百分制淘汰，每组淘汰25%，剩下的75%进入复赛 复赛： 比赛时间：11月5日-11月6日 比赛方式：由剩下的50%的学生集体抽签进行分组（每组人数按当时具体情况而定）、编号 比赛内容：主办单位事先定下若干个讲课题目（包括语文，数学，英语，具体待定），赛前每组派代表抽签决定讲课内容。自己准备教案并提前上交我部门，准备时间为一个星期。讲课内容时间限定为间30—40分钟。 比赛结果：淘汰大概50%的组，同时由评委挑选出淘汰组里面特别优秀的个人继续参加比赛 决赛： 比赛时间：11月12日-11月13日 比赛方式：剩下的成员重新抽签组合、编号 比赛内容：由主办方准备（具体待定），每组的内容一样，自己准备教案提前上交我部门
比赛结果：由评委依次评出奖项（凡进入决赛的都有奖） 奖项设置： 1、冠军组一组 2、亚军组一组 3、优秀组若干（依参赛人员而定） 4、优秀个人若干（依参赛人员而定） 注：凡获奖人员均由中心颁发证书和相应的奖品（具体待定） 活动安排： 1．宣传工作： 前期宣传：在指定地点摆放宣传海报，组织各班组织委员下班宣传。后期宣传：成果展示 2．打印材料： A．参赛者的具体稿件。 B．评分细则标准。 C . 策划书20份 D . 我部门的特色介绍宣传单（大概50份，跟策划书一起发放以及它用）
讲课大赛活动策划
德才双馨家教协会 讲课比赛 策 划 书 主办单位：长江师范学院外国语学院 承办单位：长江师范学院德才双馨家教协会
一、活动背景： 为配合长江师范学院依法治校”的办学新思路和“办一所受当地人民尊重的教学应用型大学”的办学新目标,家教协会特举办此次讲课大赛,本次讲课大赛旨在让更多学生参与课堂实践，感受新课改，提高与学生进行交流的能力，转变单一灌输的教学模式,提高师范生综合素质，展示师范生教师技能，活跃课余文化生活，为广大学生全面成长成才提供锻炼的舞台，力求掌握更多的教学方式与手段，能够更好地栽培学生和更好地服务于教育事业。 二、活动目的： 为培养学生练习讲课的兴趣，营造良好上进的学习氛围,激发学生上台讲说的潜能，进一步提高学生讲课教育技能，丰富校园文化生活，为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时为各位在校大学生提供一个观摩、学习和交流的机会。通过学习，交流，掌握更加丰富的教学方式和手段，更好的栽培学生和更好的服务于教育事业。特此举办德才双馨家教协会讲课大赛。 三、主办单位：长江师范学院外国语学院 四、承办单位：德才双馨家教协会 五、赞助商： 六、活动对象：长江师范学院所有同学 七、活动时间：2013年11月10日——2013年11月16日 八、活动地点：长江师范学院三教学楼
九、活动形式： 一、比赛内容 活动以模拟课堂形式，大赛按年级段进行分组，高年级段（大三、大四）为一组、低年级段（大一、大二）为一组，分为初赛和决赛两大部分进行。由参加活动的选手根据自己的特长，选定讲课的课题可以是传统课程，生活常识知识等等。 二、内容要求：讲课内容，积极，健康。 初赛：自我介绍用时30秒，参赛选手们在规定的时间内（5分钟）自由发挥，然后由评委根据选手的讲课情况进，评分标准进行评分，每位选手进行才艺展示(3分钟)，中间将穿插有关家教协会和赞助商的有趣知识问答，两次成绩综合选出的优秀者进入决赛。 决赛：在多媒体教室里进行，自我介绍用时30秒，进入决赛的选手们在给定的时间内（1５分钟）利用课件PPT讲课，发挥自我，完成讲课。然后再由评委团根据选手在讲课过程中的整个情况（讲课内容、PPT设计、教学效果）以及评分标准，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖数名，获奖者将会的到荣誉证书及相应的奖品，同时优先考虑参加由家教协会承办的爱心助教活动。 十、活动流程： （一）、前期准备。 1、与相关领导沟通，获得上级的批准和支持。并与相关部 门商量把活动场地联系好。并向相关部门借用桌凳、帐篷。 与学校老师取得联系并说服他们担当大赛决赛的评委。、与
微课教学比赛活动方案
微课教学比赛活动方案 为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》和《山东省高等教育内涵提升计划(2011-2015年)》（鲁教高字[2011]1号）文件精神，推动学院教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与专业教学融合，搭建教师教学经验交流平台，展示优秀教师教学风采，学院拟于2013年3月至5月间举办微课教学比赛。本着全面发动、广泛参与的原则，结合我院实际制定方案如下： 一、参赛对象 全体教师。 二、比赛内容及要求 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在10-20分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。 （一）教学视频要求 图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。可以选用以下5种视频格式中的任意一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。 （二）多媒体教学课件要求 要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。多媒体教学课件限定为PPT格式。 其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。
（三）教学设计要求 教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。 三、比赛程序 （一）各系初赛 各系（基础教研室）以专业为单位按照“比赛内容及要求”自行组织全体教师进行初赛。各系（基础教研室）4月15日前完成初赛，并推荐优秀课程参加院级比赛。将推荐课程的视频、多媒体教学课件和相关辅助材料及教学方案设计等材料上传至数字化教学平台。各系（基础教研室）推荐人数见附件1，评选标准见附件2。 （二）院级比赛 学院通过数字教学平台公布所有参评课程，在4月16日—4月19日组织全院范围内投票，对课程进行评比。 本次院级微课教学比赛分设团体优秀组织奖项和个人奖项。其中优秀组织奖2个，个人一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个、优秀奖若干。 （三）省级推荐 根据院级比赛成绩，将按大类选取、推荐优秀课程，进一步整改材料后参加全省高校微课教学比赛。 四、其他事宜 （一）每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件，注明姓名、微课名称、所属学科大类、视频格式等信息。
2018临床带教老师授课比赛实施方案
2018年临床护理带教老师师资资格授课竞赛方案 -----临床带教、展我风采 为提高我院护士带教水平及授课能力，促进护士之间的相互学习、共同进步，在临床护理带教实践中提高专科理论和带教能力；促进我院护理工作持续发展，选拔、培养后备护理骨干，为护士提供展示自我、提升自我的平台，护理部计划举行以“临床带教、展我风采”为主题的首届临床护理带教老师师资资格授课竞赛活动，现将有关事项安排如下： 一、组织领导：组长：汪明辉（主管护理院长） 副组长：马芬英（护理部主任） 组员：赵萍王秀珍黄玉玲 二、参赛对象：全院护理人员（含下派卫生院人员）。 三、参赛内容及评分标准： 1、授课内容：授课主题不限，围绕临床护理知识，自行选择课题，包括：业务 讲座、健康宣教、制度培训。 2、授课要求：制作PPT课件，每名选手讲课用时15--20分钟。 3、评分标准：见附表《临床护理带教老师师资资格授课比赛评分表》 四、竞赛组织安排： （一）、预赛： 科室组织预赛： 12月1--11日各科组织进行授课预赛，按护士人数1:4的比例筛选，优胜者参加决赛，决赛人员名单请于12月11日报护理部。（二）、决赛： 护理部定于12月13日1:00举行，请决赛选手于12月12日下午2:00时到护理部抽签确定决赛顺序，决赛地点设在住院部四楼会议室。
（三）、各科室组织护士（除上夜班及科室留守人员）及全院实习生参加。（四）、评委组：汪明辉韩琴成黑建荣马芬英 （五）、计分组：王秀珍赵萍贺桂英 （六）、主持组：马莎莎马宗瑛马亚楠 （七）、摄影组：黄玉玲宋雪萍 （八）、音响组：汪旭 （九）、计时组：李晓琴刘育红 五、竞赛要求： 1、参赛人员规范着装，着淡妆。 2、课题选择不宜过大，课件在比赛之前（12月11日）上交护理部。 3、授课时间不得少于15分钟或大于20分钟，少时或多时均扣2分，但可继 续授课完毕。 4、各参赛人员及观摩人员需提前30分钟到场，在会场指定区域就坐。 5、保持会场纪律，不得大声喧哗，手机均调至静音或震动状态。 6、各评委委员本着“公平公正”的原则，依据评分标准进行评分。 六、奖励办法： 1、评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，最佳课件奖1名，最佳台 风奖1名，颁发荣誉证书及按护士绩效考核实施方案依据名次分类加分，在12月份质控考核中兑现奖金。 2、一、二、三等奖成绩以4名评委的得分总和取平均分，由高到低评选录取； 最佳课件奖、最佳台风奖由评委组提名，合议产生。 3、比赛物品与经费：音响、话筒、荣誉证书、绩效考核奖金。 七、附：临床护理带教老师师资资格授课比赛评分表
讲课大赛 方案
讲课大赛方案 二○一四年十二月十六日 教务处
****讲课大赛方案 一、活动目的 为进一步深化课堂教学改革，在课堂上鲜明地体现“一切为了学生”的生本教育理念，促进教学方式和学习方式的转变，真正提高课堂教学效率，推进教学质量的稳步提高，我校在十六周至十七周开展以“生本课堂”为主题的讲课大赛，具体方案制定如下： 二、活动时间 2014年12月16日至2014年12月19日 三、活动地点: 高三楼阶梯教室 四、推选办法 各教研组组织全组老师进行组内听评课活动，根据教师打的分值计算平均分，成绩第一、第二名作为参赛人员进行推选。 五、比赛规则及要求： （一）比赛规则：比赛分文科、理科分开比赛，教导处确定每天比赛的节次，所有参加比赛的选手先通过抽签的方式确定比赛次序，自己准备好讲课材料，所有选手必须准时进行比赛，如果选手实在有事要调换提前和比赛总负责人联系，可调整其比赛顺序。 （二）评分细则：评委对选手进行现场打分，评分细则：体现新的教学理念和思想10%、整堂课的设计构思 10%、教学基本功扎实10%、学生主体地位突出 15%、教师主导地位 10%，教材熟练程度10% 、讲练结合10%、学生良好的习惯的培养10% 、课堂效果10%、其他（现代信息技术）5%满分为 100 分。评委所打分数的平均值为选手的最后得分。 六、奖项设置 根据选手成绩高低取文科：一等奖一名二等奖二名三等奖三名 理科：一等奖一名二等奖二名三等奖三名
讲课时间安排表 场次教师时间班级 1 赵贵富周一第三节 2 李文秀周一第四节 3 师延录周二第二节 4 李长德周二第三节 5 白成玲周二第四节 6 刘生周二第六节 7 代玉镯周二第七节 8 李发梅周三第二节 9 叶生鹏周三第三节
教师讲课比赛策划书定稿版
教师讲课比赛策划书精 编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
教师讲课比赛策划书 一、活动目的及其意义： 1、提高教师学习的积极性和主动性； 2、 为全体老师提供一个学习和交流的平台，共同进步； 3、 通过此活动，为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会； 二、活动时间：四月中旬 三、活动对象:致远学校全体语文数学英语老师 四、活动地点：初赛（本班教室），决赛（六楼会议室） 五、活动规则： 1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节，讲课时间40分钟； 2、讲课要以真正的新课标为基础，全面把握和熟悉讲课内容； 3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼，表达上具备相应的技巧性和趣味性； 4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发，以达到整个讲课过程中，整个课堂具有较强的凝聚力；
5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备，要有自己的创意和思想； 6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐，仪态端庄大方得体； 7、准备好备课资料，版书可以采用手写的形式，也可以制作PPT或者其他方式来表现出来，从而达到更好的授课效果。 六、活动安排及其流程: 1、初赛：对所有参赛老师进行一次初选，确立出进入决赛参赛者名单。 注：对进入决赛的参赛者进行培训和指导，确保决赛顺利开展 2、决赛：邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委，现场评分，公布成绩，并进行表彰。 活动流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾； 2、嘉宾代表发言致辞； 3、主持人介绍比赛规则及其评分标准； 4、比赛结束，评委代表上台点评； 5、嘉宾宣布比赛结果，表彰； 6、欢送嘉宾及其评委退场； 八、奖项设立:
中小学教师讲课大赛实施方案
中小学教师讲课大赛实施方案 为进一步深化课堂教学改革，落实新课程理念，全面了解课堂教学信息，促进中小学教师的专业成长，提高中小学教学水平和教学质量，建设一支业务精、能力强、素质好的师资队伍，为教师成长搭建展示平台，进一步提高教学水平，提高教育教学质量，使之适应素质教育发展的需要，全面推进“创新教学模式，构建高效课堂”工作，并从中选拔2016年度名师，体现选拔的透明度和公正、公开、公平，开展中小学课堂教学竞赛活动，根据县教育局2016年工作安排，特制定课堂教学大赛实施方案： 一、指导思想 以各级教育工作会议精神为指引，以构建高效课堂为目的，进一步强化中小学教师的课堂改革意识和教学质量意识，促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，不断深化课堂教学改革，形成独特的教学风格，建立优秀教师脱颖而出机制，促进教师不断提高自身教育教学能力。开展以校为本的教学研究，以促进每个学生的发展为宗旨，以课堂改革实施过程中各种具体问题为对象，牢固树立“教师即教研者”的现代教育理念，沿着“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的教科研思路，总结和提升教学经验。 1、严格以各学科《课程标准》和《课堂教学基本要求》为 依据，以各学科现行教材为选题范围。 2、紧密围绕各科课程标准，强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面的整合。 3、教学过程应充分体现“面向每一个学生的发展，以学生的终身发展为本，倡导探究式学习方式，积极构建开放式学科课程，构建基于现代信息技术的学科课程，构建学习结果与学习过程并重的教学评价”的现代教学理念，注重对学生创新精神和实践能力的培养，有强烈的课程意识和使命感。 二、组织原则
教师讲课比赛策划书
教师讲课比赛策划书文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
教师讲课比赛策划书 一、活动目的及其意义： 1、提高教师学习的积极性和主动性； 2、为全体老师提供一个学习和交流的平台，共同进步； 3、通过此活动，为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会； 二、活动时间：四月中旬 三、活动对象:致远学校全体语文数学英语老师 四、活动地点：初赛（本班教室），决赛（六楼会议室） 五、活动规则： 1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节，讲课时间40分钟； 2、讲课要以真正的新课标为基础，全面把握和熟悉讲课内容； 3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼，表达上具备相应的技巧性和趣味性； 4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发，以达到整个讲课过程中，整个课堂具有较强的凝聚力； 5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备，要有自己的创意和思想； 6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐，仪态端庄大方得体； 7、准备好备课资料，版书可以采用手写的形式，也可以制作PPT或者其他方式来表现出来，从而达到更好的授课效果。 六、活动安排及其流程:
1、初赛：对所有参赛老师进行一次初选，确立出进入决赛参赛者名单。注：对进入决赛的参赛者进行培训和指导，确保决赛顺利开展 2、决赛：邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委，现场评分，公布成绩，并进行表彰。 活动流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾； 2、嘉宾代表发言致辞； 3、主持人介绍比赛规则及其评分标准； 4、比赛结束，评委代表上台点评； 5、嘉宾宣布比赛结果，表彰； 6、欢送嘉宾及其评委退场； 八、奖项设立: 语文、数学一等奖、二等奖、三等奖各一名1名，英语优秀奖1名 九、注意事项： 1、决赛当天，所有听课老师至少提前5分钟入场，坐到规定的位置 2、参赛老师至少提前十分钟候场，安排好带班老师帮自己带学生。 3、比赛前，由主持人介绍比赛规则。 4、比赛结束后应有文字总结和反思，并把教案和总结反思上交教务处档案保存。
第一届教师之星杯护理小讲课比赛活动策划
第一届“教师之星”杯护理小讲课比赛活动策划 为了提高临床护理人员的教案能力，锻炼讲授能力，同时给护士提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，护理部、教案科研究决定举办护理小讲课比赛。现将有关比赛事宜安排如下： 一、比赛时间：年月日 二、地点：医院学术报告厅 三、参赛人员：全院护理人员 四、报名方式:登陆医院官网—护理园地—最新资讯下载报名表（附件），填写后发送至护理部邮箱 五、课件要求：授课主题不限，围绕临床护理知识，自行选取课 题，书写护理教案（附件），要求不超过分钟。 六、评委： 评委组组长：张玲玲、林洁茹 评委组成员：宋亚兰、王杰斌、周燕儿 黎玉梅、彭美芳、吴庆彩 七、奖项设置： 一等奖：一名 二等奖：两名 三等奖：三名 八、活动流程： 月日至月日：活动宣传准备阶段、报名阶段 月日至月日：提交课件阶段 月日至月日：课件预审阶段
九、比赛规程： 比赛前由本项目负责人组织参赛选手抽签，决定比赛顺序。 、主持人介绍活动医院，宣布比赛开始； 、主持人介绍参加演讲赛的各位领导、评委组； 、评委组组长宣布评分标准及注意事项； 、主持人宣布演讲正式开始： 首先请号选手▁▁▁上台讲课……讲课完毕，请号选手▁▁▁ 上台讲课……讲课完毕，请评委给号选手亮分……(评委亮分、主持人报分、计分员计分、计时员计时、主持人公布去掉一个 最高分和最低分，号选手最后得分)如此依顺序向下，直到所 有选手比赛完毕。 、休息分钟（其间由评委组决定演讲赛名次），如果发生前六名或第五名以后个相同分数者，则由评委组组长决定前六 名、第六名选手名次； 、主持人宣布演讲比赛最后结果（采用倒读数方式）：（）、宣布三等奖选手名单（名）、颁奖； （）、宣布二等奖选手名单（名）、颁奖； （）、宣布一等奖选手名单（名）、颁奖； 、请主要领导讲话。 、主持人宣布：比赛结束。 十、评分标准：详见附件《教师授课质量评价表》 评分采用分制，设评委名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以即为选手最后得分。 十一、注意事项：
课堂教学竞赛实施方案
“四环节循环教学”课堂教学竞赛实施方案 为促进我校教师的专业发展，落实新课程理念，全面了解课堂教学信息，促进教师的专业成长，提高教师的的教学水平和教学质量。贯彻落实我校“四环节循环教学模式”的实施方案，为教师成长搭建展示平台，努力构建高效课堂，全面提高课堂教学质量，为扎实开展好我校教师课堂教学竞赛活动，特制定如下实施方案： 一、指导思想： 1、严格以各学科《课程标准》和《课堂教学评价》为依据，以各学科现行教材为选题范围。 2、紧密围绕各科课程标准，强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面的整合。 3、教学过程应充分体现“面向每一个学生的发展，以学生的终身发展为本，倡导探究式学习方式，积极构建开放式学科课程，构建基于现代信息技术的学科课程，构建学习结果与学习过程并重的教学评价”的现代教学理念，注重对学生创新精神和实践能力的培养，有强烈的课程意识和使命感。 二、组织原则： 1、注重过程性原则。大赛不仅要关注结果，重点要重视过程，赛后做好课堂教学的评价和反思，发现问题，总结经验，促进课堂教学改革的更进一步深入。 2、实事求是原则。大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充分考虑学生差异、课程特点等因素，立足实际，讲求实效。 三、参赛范围：全员参与 竞赛时间：10月21日开始。 竞赛地点：各参赛教师上课班教室。 四、竞赛内容： 1、学科：本学期开设的所有课程均可参加比赛，参赛教师按照学科教学进度确定讲课内容，教时为1课时。 2、比赛内容分两部分，一是课堂教学，占总成绩的80％。二是本节课的说课、导学案的设计、教学反思，占总成绩的20％； 五、组织领导 为加强对教学竞赛的组织领导，成立课堂教学竞赛领导小组，组成人员如下： 组长：李继昌 副组长：丁海燕 组员：李红强董赵玲 六、具体要求和说明 1、本次课堂教学大赛，作为教师一次全员学习与提高的过程。若有不讲所任学科的内容的请提前告知教务处。 2、此次课堂教学竞赛必须准确把握教学目标和内容特点，能够合理、准确运用现代化教学手段，充分体现新课程教学理念，特别是要保证学生学习活动的自主性，体现教学手段的多样化及教学方法的针对性和灵活性，保障教学的有效性。具体要求见天山口总校课堂教学竞赛评分标准。 3、此次竞赛教师定好课题后，教师要及时完成自己的教学设计。包括教学设计、说课资料和反思等。 1
师范生技能大赛策划书
重庆师范大学 师范生技能大赛策 划 书 主办方：重庆师范大学数学协会 协办方：重庆师范大学未来教师协会 重庆师范大学统计协会 重庆师范大学教育装备技术 重庆师范大学师能素质协会 二〇一五年十月重庆师范大学师范生技能大赛策划书
一．活动目的 本次活动，我们结合当前国家对教师的相关要求，及本校的学生对教师技能的需要而举办的。活动的意义在于提高同学们对教师的了解，并让同学们学习到更多的专业素质。我们想让同学们对教师有更全面的了解，并促进教师素质提高，进而提高教学质量。本次师范生技能大赛旨在对未来教师进行培训，提高未来教师自身素质，锻炼师范生技能。为有志于成为老师的同学们提供一个锻炼和展示的舞台。 二．活动主题 挑战自我突破自我展示自我 三．活动时间 初赛：12月3日 复赛：12月10日 决赛：12月17日 四．活动地点 初赛：待定 复赛：待定 决赛：待定 五．活动对象 重庆师范大学在校学生 六．主办单位
重庆师范大学数学协会七．承办单位 重庆师范大学学生社团联合会八．协办单位 重庆师范大学未来教师协会 重庆师范大学统计协会 重庆师范大学教育装备技术 重庆师范大学师能素质协会九．活动开展 （一）前期准备
（二）活动简介： 1、初赛 时间：2015年12月3日 13:50-16:30 地点： 形式：讲题 内容：参赛的选手自行准备3-5分钟的题目进行讲解，讲题过程中的板书将纳入考核内容。到场后抽签决定比赛顺序 要求：公平、公正、公开。 2、复赛 时间：12月7日 13:50-16:30 地点：待定 形式：说课
参赛选手按分组情况依次进行5分钟以内的说课展示，在选手进行到3分钟和只剩30秒时进行提醒，每位选手说课结束后评审团对每位成员做出相应的评价和评分并做好记录，每隔一组宣布上一组同学的得分。各项比例由评委自行安排 要求：公平、公正、公开。 3、决赛 时间：12月17日 13:50-16:30 地点：待定 形式：课堂教学、教案制作----模拟授课----现场问答。 内容：进入决赛的选手抽签决定比赛顺序。 （1）教案设计：要求选手根据所抽取的课题进行一课时的教案设计，要求选手交详细的教案（须按照教师教案书写格式手写），由评委进行打分，计15分。 （2）模拟授课：选手根据教学设计和教学内容，选取核心内容进行现场模拟授课，可自主选取一个“教学片断”或者“环节”，时间控制在10分钟以内。 现场问答：根据评委提问进行现场回答。时间为二分钟。 （三）活动流程 初赛（见附件1） 复赛（见附件2） 决赛（见附件3）
贵州师范学院第八届教师课堂教学技能大赛暨首届课堂教学创新大赛实施方案.doc
贵州师范学院第八届教师课堂教学技能大赛 暨首届课堂教学创新大赛实施方案 一、大赛主题 智慧教学推进课堂教学改革 二、大赛宗旨 遵循公开、公平、公正的原则，重视教师基本功和实践 能力的提升，推进课堂教学创新，以将信息化技术的手段、 方法融入日常课堂教学，提高教师教学水平为最终目的，营 造全校“教学技能大比武”的氛围，创造一个将学习、比赛、指导、改革和提升融为一体的学习平台，带动学校整体教学 质量的提高，促进应用型人才培养教学改革。 三、主办单位 贵州师范学院教务处，教师工作处 四、赛程安排与分组 （一）赛程安排 1.第八届教师课堂教学技能大赛比赛分为院级初赛、校 级决赛两个阶段。 （1）院级初赛（5月15日前） 各教学单位自主组织初赛，比赛环节、评审方式等由各 单位自行决定。各单位于2019年5月15日前完成初赛工作，5月17日前报送初赛简报和总结。 （2）校级决赛（6月2日） 校级决赛于2019年6月2日举行。决赛实行限额申报，各教学单位名额分配见附件1。各单位于5月17日前报送决
赛名单。原则上，各教学单位应根据名额分配和参赛条件均 衡分配理论组和实践组的参赛名额。 2.首届课堂教学创新大赛分为院级初赛和校级决赛，校 级决赛时间拟定于2019年教学节前后，具体要求另行通知。 （二）大赛分组 大赛分组参照省赛、国赛分组方式，结合学校实际分组 如下： 人文社会科学类：含01哲学，02经济学，03法学，04教育学，05文学，06历史学，12管理学，13艺术学。 自然科学类：含07理学，08工学，09农学。 五、参赛条件和要求 （一）坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，师 德师风良好，热爱学生，为人师表。 （二）参赛教师为我校在编在岗的专职教师，年龄在40周岁以下教师必须参赛（1979年6月2日以后出生），年龄在40周岁以上教师鼓励参赛。
讲课比赛策划书
讲课比赛策划书 篇一：讲课比赛策划书 教育学社讲课大赛活动策划书 主办：河南科技学院人文学院承办： 河南科技学院学生社团联合会河南科技学院教育学社XX-11 第二届“教育杯”讲课大赛活动策划书 一、活动名称:第二届“教育杯”讲课大赛活动策划书 二、活动主题及目的: 讲课是师范技能中不可缺少的一部分，为加强我校学生师范技能基本功的锻炼，提高我院师范生运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，也为了给未来可能走上教师工作岗位的同学提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家的短学期生活，特策划举行此次讲课大赛。三、活动内容： 选手比赛内容限定为高中教材。选手可根据自己专业的情况自由地选择高中教材里的任意两个课时，比赛时任选一个（报名时请注明讲课的内容），并进行充分的准备。四、（一）比赛说明： 1、当报名总人数大于20位时采取预赛-决赛形式，少于20位采用直接决赛形式。预赛中允许选手备稿，但提倡脱稿讲课。决赛时需脱稿。 2、预赛-决赛形式：入围决赛名额为十位。
3、直接决赛形式：只保留备稿讲课环节，前四名颁发证书。（二）大赛内容： 第一步自我介绍用时30秒，第二步说课比赛用时6-8分钟（预赛时间为5-6分钟）。五、评比方式 1、预赛时邀请的评委为本院4-5名已参加过教育实习的同学 2、决赛将邀请我校专业老师4-5名组成评审小组。 3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。注：评分标准细则（见附表1）比赛的具体要求与细则（见附表3）六、活动时间： 预赛时间：XX年11月25、26日下午19：00——21：30 决赛时间：待定七、活动地点： 预赛：决赛： 八、承办单位：河南科技学院教育学社九、报名 1、1号和2号教学楼之间 2、电话报名： 十、前期准备： 策划书准备：有学术部策划本活动，并交于上级审查。场地及物品租借：场地申请由办公室负责、物品购买及租借由外联部与办公室协办。人员通知及邀请：参赛者由办公室通知、主持人及礼仪由宣传部通知、嘉宾老师及评委由外联部通知。 前期宣传：校内由宣传部内宣人员负责出宣传板等搞好
讲课大赛策划方案
2012年昌吉学院美术系学习部 讲课大赛 策 划 方 案 二○xx年九月二十八日 美术系学习部
讲课大赛策划方案 一活动主题 用激情的语言突显风采，让风采飞扬；用飘洒的文字展现魅力，让魅力四射。 二活动目的 为培养我系学生练习讲课的兴趣，激发学生上台讲说的潜能，进一步提高学生讲课乃至教师教育技能，让同学们感受怎样去讲课，知道讲课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的教学技能。为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时丰富校园文化生活。特此举办美术系讲课大赛。 三活动时间 2012年10月12日星期五晚8：00 四活动地点 昌吉学院美术系4209教室 五比赛流程： 初赛：选手赛前自己准备好说课所需的材料。说课时间5到8分钟，比赛前在赛场门外张贴的名单上找好自己所在的赛场和自己的比赛序号，按照比赛序号从小到大依次进行比赛。评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的名单。 决赛：进入决赛的选手赛前自己准备好比赛所需的材料（教案）有课件的提前一天交课件（课件根据个人需要准备，可有可无）。讲课展示时间7——10分钟（中间有评委插入意外情况应急考察）。比赛前选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。评委提问并根据选手表现现场打分并作简要点评。赛后当场公布成绩并现场颁奖。 六比赛规则及要求： （一）比赛规则：所有参加比赛的赛选手自己准备好讲课材料，比赛时进行5分钟的讲课，不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不
到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可调整其比赛顺序。 （二）评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占10%、讲课内容安排占 30%、板书占20%、普通话占20%、现场表现占20%，满分为 100 分。5位评委所打分数的平均值为选手的最后得分。 七活动安排 （一）活动前期准备阶段 1.宣传工作：宣传部制作横幅及海报，并做好宣传活动。 2. 报名工作：各年级同学于10月20号之前到各班班长报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级班长将名单交给学习部。 3．选定参与人员，主持人、评委老师、计时统分人员等。 （二）活动期间 1.主持人就位，开场白后介绍评委老师及嘉宾。 2.主持人宣布比赛规则及流程，选手开始比赛。 3.评委老师提问并点评。 4.主持人总结陈词，宣布大赛结果。 （三）活动后期 1.比赛结束以后及时清理比赛现场，及时统计好选手的比赛成绩并公布，统计时要细心，防止出现差错。 八奖项设置 初赛：从所有参加比赛的选手中，选出2-3名选手进入决赛。 决赛：根据决赛选手成绩高低，第一名获得决赛一等奖，奖品为证书一本；第二名和第三名获得决赛二等奖，奖品为证书一本。 美术系学习部 2012年9月28日
课堂教学大赛实施方案
课堂教学大赛实施方案 一、目的意义 为进一步深化课堂教学改革，落实新课程理念，全面了解课堂教学信息，促进中小学教师的专业成长，提高中小学教学水平和教学质量。根据潍坊市教科院工作部署和市教研室2012年工作安排，贯彻落实我校“课堂改革实施方案”，建设一支业务精、能力强、素质好的师资队伍，为教师成长搭建展示平台，进一步提高教学水平，提高教育教学质量，使之适应素质教育发展的需要，全面推进“创新教学模式，构建高效课堂”工作，开展中课堂教学竞赛活动，我校特制定如下实施方案： 二、指导思想 以科学发展观为指引，以构建高效课堂为目的，进一步强化中小学教师的课堂改革意识和教学质量意识，促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，不断深化课堂教学改革，形成独特的教学风格，建立优秀教师脱颖而出机制，促进教师不断提高自身教育教学能力。 开展以校为本的教学研究，以促进每个学生的发展为宗旨，以课堂改革实施过程中各种具体问题为对象，牢固树立“教师即教研者”的现代教育理念，沿着“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的教科研思路，总结和提升教学经验。 1、严格以各学科《课程标准》和《课堂教学基本要求》为依据，以各学科现行教材为选题范围。 2、紧密围绕各科课程标准，强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面的整合。
3、教学过程应充分体现“面向每一个学生的发展，以学生的终身发展为本，倡导探究式学习方式，积极构建开放式学科课程，构建基于现代信息技术的学科课程，构建学习结果与学习过程并重的教学评价”的现代教学理念，注重对学生创新精神和实践能力的培养，有强烈的课程意识和使命感。 三、组织原则 1、注重过程原则。大赛不仅要关注结果，重点要重视过程，杜绝为赛课而讲课的倾向。赛后做好课堂教学的评价和反思，发现问题，总结经验，促进课堂教学改革的更进一步深入。 2、实事求是原则。大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充分考虑学生差异、课程特点等因素，立足实际，讲求实效。 四、参赛范围 任何教师都可以参与，但35岁（包括35岁）以下的老师，必须报名参加。 五、比赛内容 1、学科：本学期开设的所有课程均可参加比赛，参赛教师按照学科教学进度确定讲课内容，教时为1课时。 2、比赛内容分两部分，一是课堂教学，占总成绩的80％。二是本节课的教学反思，占总成绩的20％； 六、比赛要求 1、本次课堂教学大赛，作为教师一次全员学习与提高的过程，任何教师都可以参与，但35岁（包括35岁）以下的老师，必须报名参加。
教师讲课比赛方案
大通五中与西宁山川学校开展“同课异构”活动方案 课堂教学是教学的最基本形式，是体现教师教学水平的最基本途径。为了进一步提高每一位教师的课堂教学能力，促进教学交流，全面提高教学质量，给每一位教师一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定全校教师进行讲课比赛活动，具体方案如下： 一、组织机构 学校成立讲课比赛评判小组 组长：胡燕校长 副组长：张晓林校长王仁新校长 组员：杨成全车丽娟刘屏杜凤英凌爱华张秀周艳萍 二、参赛对象 本学期有教学任务的任课教师。 三、比赛时间安排及比赛方法 (一)10月11日——15日为准备阶段， (二)各教研组初赛（10月18——29日） 为保持教学秩序稳定、方便组织比赛，初赛前请各任课教师将具体授课日期和节次以及授课内容提前上报各教研组组长处，授课前执教教师需提供教学设计一式两份。初赛由教研组组长统筹安排，并提前公布比赛安排表，组织组内教师进行初赛。通过讲授和相互听课的
形式，每个教研组择优推选1人参加校级讲课比赛，数学组推选2人。 (三)学校决赛（11月1日——5日） 1、决赛在少儿活动中心多媒体教室进行，凡没有上课的教师(特别是同学科的教师自行调课)参加听课活动，以促进教师之间的互相交流和互相学习。 2、校级决赛采用现场赛课和说课评委评分的形式进行。说课由学校统一安排时间进行。 3、比赛前参赛选手需提供教学设计两份，说课前需提供说课稿2份。 4、参赛内容为本学期授课内容。提倡使用现代化教学手段，要求内容设计合理，有创新，重点、难点突出，吸引学生。板书布局合理，字迹工整，条理性强，重点突出。 5、比赛的评分标准使用西宁市课堂教学教师评价表。 四、奖励办法 1、本次讲课活动设：一等奖2名，二等奖4名。凡获奖的老师所执教的课被认定为校级优质课，并在全校表彰。 2、本次讲课比赛结果将作为年终目标考核加分的依据。 教导处 2010年10月11日 城北区山川学校2010——2011学年度