孟浩然《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步题
部编版五年级上册语文《语文园地一》同步习题及答案共3套
《语文园地一》课后作业一、给加点词语选择正确的解释（填序号），并根据要求写句子。
①开拓扩展②打开通路1.这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。
（）2.工业的现代化为青年开辟了广阔的天地。
（）①态度；气度②姿势；样子3.森林公园里高高矮矮的树木姿态不一。
（）4经过协商，他终于妥协了做出让步的姿态。
（）5根据“结实”的两种解释分别写句子。
①坚固，牢固：②健壮：二、读句子，按要求完成练习。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
本句中将石狮子和大旗杆的与红瓜绿叶的进行了。
请仿写一个句子：2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
通过与的对比，突出了梅的、雪的。
三、想一想，填一填。
我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者，或引发了作者。
就像琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的，也寄托了她的浓浓的，使我很受感动。
在《落花生》一文中，作者借花生、用处很多的特点，来说明的道理，也让我深受启发。
四、阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】故人西辞黄鹤楼，。
，。
1.在横线上补全古诗内容。
2.这首诗是一首诗，从题目中的“”字可以看出来。
远行的是（人名），他在（时间）要到（地名）去。
诗人借这首诗表达了的情感。
3.请你用自己的话描绘这首诗后两句展现的画面。
参考答案：一、1.② 2.① 3.② 4.①5.示例：①港珠澳大桥修得很结实，能抗16级台风和8级地震。
②他身子结实得像块钢板。
二、1.严肃呆板可爱对比仿写略2.梅雪香白三、浓浓的感情深深的思考快乐回忆思乡之情朴实无华做人四、1.李白烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流2.送别送孟浩然三月扬州（广陵）对友人恋恋不舍3.示例：孤船帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
《语文园地一》同步习题一、交流平台。
1.下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理。
孟浩然练习题及答案
孟浩然练习题及答案《孟浩然》同步练习一、填空1、孟浩然是一位代诗人，名浩，字。
襄阳人，人称孟襄阳。
他的经历较简单，早年隐居在离襄阳城30里的鹿门山。
40岁时，游长安，应进士试落第。
在太学赋诗，举座嗟而佩服。
曾游览东南各地，与齐名，人称“王孟”，与唐代大诗人李白、杜甫均有交往。
李杜都有诗赞颂他。
他的诗无意求工而清超越俗，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音，多反映隐居田园生活。
是盛唐诗派的主要作家之一。
我们曾学习过他的诗，现在还能默写：《》：。
还读过他的《》。
2、本文作者闻一多，本名家骅（ｈｕá）著名，，战士。
1899年出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。
五四运动时在清华大学读书即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。
1922年赴美国留学。
1925年回国后，历任青岛大学、清华大学教授。
1923年出版第一部诗集《》，闪烁着反帝爱国的火花，在美国留学期间创作的组诗《》，在澳门回归期间又一次震撼了全国人民的心。
1928年出版第二部诗集《》，表现出深沉的爱国主义激情。
抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去。
1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁，争取民主的斗争。
昆明“一二•一”惨案发生后，他作了惊心动魄的《》，最后献出了宝贵生命。
二、初读课文，要注意字词的形、音、义，请做好下列事情。
1、给下列加点字注音，最好再写一遍。
张洎（）轴尘缣（）古颀（）而长，峭（）而瘦提书笈（）负琴而从张祜（）襄阳美会稽（）酩酊（）大醉皋陶（）魏阙（）舟楫（）红颜弃轩冕（）徒此挹（）清芬到家日已曛（）糟粕（）沿月棹（）歌还2、根据课文，填写出下列句子空出的词语、句子。
A、你在孟浩然诗中所意识到的诗人那身影，能不是““的吗？B、他在序文里用来开始介绍这位诗人的“”八字，与夫陶翰《送孟六入蜀序》所谓“”，无一不与画像的精神相合，也无一不与孟浩然的诗境一致。
总之，，，再没有比孟浩然更具体的例证了。
《劝学》练习题(含答案)
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二十三劝学复习指导:1.荀子，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。
他是先秦_____的最后一位代表人物.2.《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。
“劝”的意思是________。
课文的中心论点是____________。
同步练习:一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì)明而行无过矣B.虽有槁暴（bào）须臾（yú) 驽（nú）马C。
善假（jià）于物跬(kuǐ）步金石可镂（1òu）D。
跂（qì）而望骐骥(jì）爪（zhǎo）牙2。
下边句子中没有通假字的一项是( ）A。
则知明而行无过矣. B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴,不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项.(1)假舆马者,非利足也，而致千里( ）A。
假如 B。
假装 C.借助，利用 D。
假的(2)积土成山，风雨兴焉。
（）A.在那里B.什么 C。
助词 D.代词“之"（3)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也( ）A欺凌,损害 B。
晒 C.又猛又急的 D。
暴躁（4）驽马十驾,功在不舍。
( ）A。
量词；功劳,功勋 B.驾驶；工作，事情C。
马拉车一天所走的路程；成功，功效 D.量词；功能（5）假舟揖者,非能水也，而绝江河。
【送孟浩然之广陵 李白】《送孟浩然之广陵》全诗及赏析
【送孟浩然之广陵李白】《送孟浩然之广陵》全诗及赏析一、《送孟浩然之广陵》及注解《送孟浩然之广陵》作者：李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
注释⑴黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
原楼已毁，现存楼为1985年修葺。
孟浩然：李白的朋友。
之：往、到达。
广陵：即扬州。
⑵故人：老朋友，这里指孟浩然。
其年龄比李白大，在坛上享有盛名。
李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。
辞：辞别。
⑶烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。
下：顺流向下而行。
⑷碧空尽：消失在碧蓝的天际。
尽：尽头，消失了。
碧空：一座“碧山”。
⑸唯见：只看见。
天际流：流向天边天际：天边，天边的尽头。
译文老朋友孟浩然向我频频挥手，一起在那告别了黄鹤楼，他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月将去扬州远游。
友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。
二、《送孟浩然之广陵》全诗赏析这首送别有它特殊的感情色调。
它不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。
这首诗，表现的是一种充满诗意的离别。
其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人李白的向往，这就使得这次离别有着无比的诗意。
李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金一般美好。
比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。
他给李白的印象是陶醉在山水之间，自由而愉快，所以李白在《赠孟浩然》诗中说：“吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
”这次离别正是开元盛世，太平而又繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》王维《送元二使安西》阅读答案对比赏析
李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》王维《送元二使安西》阅读答案对比
赏析
【阅读理解题目】:
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）这两首诗都是唐代著名的诗篇。
从内容看，都是写送别，从抒情手法看，李诗间接抒情（借景抒情，寓情于景也可）；王诗直接抒情（直抒胸臆）。
（2）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。
阅读答案：李诗豁达（旷达，乐观），王诗离愁中带洒脱（只答“离愁”“洒脱”“伤感”亦可）。
部编本人教版小学五年级语文上册第一单元《语文园地一》同步习题及答案
部编本人教版小学五年级语文上册第一单元《语文园地一》同步习题及答案一、读句子，完成练习。
这平铺着，厚积着的绿色的潭水着实可爱。
与它醉人的颜色相比，垂柳的嫩绿似乎太淡了，爬山虎的青翠又太浓了；西湖的波纹太明了，秦淮河的水又太暗了。
（1）这两句话运用了的手法来描写事物的特点，这样写的好处是：。
（2）仿照上面的写法，补全下面的句子。
春天来了，海棠树开出了美丽的花。
二、下列说法不正确的一项是（）。
A. 借物抒情时，可以通过写事物的特点来抒发自己的感情。
B. 借物抒情时，只能写事物本身，其他的内容不能写，否则就偏离了主题。
C. 借物抒情是一种以描写的事物来表达自己思想感情的写作方法。
D. 借物抒情时，可以通过写与事物相关的事来抒发自己的感情。
三、按要求完成练习。
（1）“左右”在词典中的意思有：A.左和右两方面；B.身边跟随的人；C.支配，操纵；D.用在数量词后面，表示概数；E.反正。
给下列句子中的加点词选择正确的解释。
①看他这个年纪，大概在三十岁左右吧。
（）②他刚来到这儿就想左右我们，没那么容易。
（）③③校园小道的左右两侧种满了高大的杨树。
（）（2）用“柔和”的不同意思写句子。
①柔软，软和：②温和而不强烈：四、补全古诗，并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】故人西辞黄鹤楼，。
，。
1.在横线上补全古诗内容。
2.这首诗是一首诗，从题目中的“”字可以看出来。
远行的是（人名），他在（时间）要到（地名）去。
诗人借这首诗表达了的情感。
3.请你用自己的话描绘这首诗后两句展现的画面。
参考答案：一、（1）对比更加突出了潭水的可爱（2）示例：与它的美丽相比，桃花显得过于娇艳了，玉兰花显得过于张扬了。
二、B三、（1）①A ②C ③D（2）示例：①她买的这件新毛衣摸起来手感非常柔和。
②她说话的语气非常柔和。
四、1.李白烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流2.送别送孟浩然三月扬州（广陵）对友人恋恋不舍3.示例：孤船帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
《人日寄杜二拾遗》《癸巳除夕偶成》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等阅读理解答案与赏析
高适《人日寄杜二拾遗》阅读答案【阅读理解题目】:人日寄杜二拾遗高适人日题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。
柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。
身在远藩无所预，心怀百忧复千虑。
今年人日空相忆，明年人日知何处。
一卧东山三十春，岂知书剑老风尘③。
垄钟还忝二千石，愧尔东堕南北人！[注]①人日，我国古代传统节日，在农历正月初七。
杜二拾遗，即大诗人杜甫。
②高适（约704年一1765年），早年长期沉沦下僚，四处漂泊；五十三岁之后方得重用。
③风尘：宦途，官场。
1.下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（5分）A．“人日题诗寄草堂”，首句即点题，“遥怜”的“冷”即同情怜惜之意，可见二人感情深厚，此句表达出二人身处异地却共有思乡之情。
B．“柳条弄色…‘梅花满枝”都用了拟人的修辞手法，写出了柳叶萌芽、梅花盛开的美好情景，这种景致，却让诗人“不忍见”‘空断肠”。
C．“身在远藩无所预’’中的“预”是“参与”之意，诗人身在遥远的藩镇，无法参与当地的政事，心中自然百忧千虑，可见诗人复杂的情感。
D．从“今年人日空相忆，明年人日知何处”可知诗人与杜甫分隔两地，“空相忆…知何处”是诗人无奈无助的深沉感喟，隐藏着内心的哀痛。
E．这首诗没有华丽的词藻，也没有刻意雕琢的警句，有的只是浑朴自然的语言，发自肺腑的真情流贯全篇，笔力雄健，气势奔放，富于表现力。
2.此诗画线的四句表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。
（6分）【参考答案】:1.AD（B项，“梅花满枝”没用拟人手法；C项，“无法参与当地的政事”理解有误，应是无法参与朝廷大事；E项，“笔力雄健，气势奔放”赏析有误，非本诗风格。
）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）2.①岁月蹉跎、年华老去的伤感；②辱居高位、无所作为的愧意；③对朋友处境的深挚关切。
（须结合诗句进行分析）(6分）简析此诗表达了作者对杜甫的思念之情。
首四句寄慰杜甫，“思故乡”既是言杜，亦是自谓，二人故乡同为当时正在战乱的中原，这一“思”便将二人情感更加紧密地联结起来。
部编版五年级下册第四单语文园地同步练习(含答案)
部编版五年级下册第四单语文园地同步练习（含答案）部编版语文五下第4单元语文园地填空填一填。
抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
如《猴王出世》中，“石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：‘大造化！大造化！’”这段话让我们感受到；《军神》一文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和下来”“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承的心理变化。
按要求写句子读下面的例句，体会人物的心理活动，选择一种情景，照样子写一写。
例：安迪皱着眉头在车站前焦急地左顾右盼，时而踮着脚望向远处，时而看看手上的表，自言自语地说：“怎么还没到呢？”期待落空担忧亲人久别重逢按要求写句子下面的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说句子。
例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
阅读诗歌,回答问题日积月累。
凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，。
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(1) 将两首古诗补充完整。
(2) 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《凉州词》是一首边塞诗，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗。
（2）《凉州词》表现了戍守边疆的战士对故乡的思念之情，向我们展现了将士们萎靡的状态。
（3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》表达了诗人对好友的依依惜别之情。
答案1. 【答案】石猴敏捷的动作及它发现水帘洞是个好地方的愉悦心情；从冷漠到赞许、钦佩2. 【答案】示例：他在手术室外不停地踱来踱去，偶尔掏出手帕擦擦脸上的汗珠，眉心凝成一个解不开的疙瘩。
3. 【答案】示例：他一向沉默寡言，今天却一反常态，跟大家有说有笑的，像换了一个人似的。
4. 【答案】(1) 春风不度玉门关；烟花三月下扬州。
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孟浩然《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步题
孟浩然《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步题
开学之际，同学们有要开始紧张的学习了。
那么对于《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的练习题，大家做了多少呢?
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习题一
一、我是词语小专家。
wéi yī
huáng hè lóu
cí bié
wú qióng wú jìn
二、比一比，组成词。
楼( )
搂( )
唯( )
维( )
故( )
姑( )
陵( )
棱( )
三、快乐选择。
1、故人西辞黄鹤楼( )
A 老朋友;故友
B 死去的人
2、烟花三月下扬州( )
A 烟火
B 指春天艳丽的景物
3、孤帆无影碧空尽( )
A达到极端 B 所有的
4、唯见长江天际流( )
A 只是 B单单，只
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习题二
一、给下面带点字注音。
黄鹤( )楼广陵( ) 西辞( ) 唯( )见
孤帆( ) 孟( )浩然渭( )城浥( )轻尘
二、比一比，再组词。
凡( ) 孟( ) 告( )
帆( ) 猛( ) 浩( )
唯( ) 辞( ) 陵( )
惟( ) 欲( ) 凌( )
三、默写。
黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西
四、解释带点的意思，并说说诗句的意思。
1、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》同步练习题三
一、判断下列说法的正(√)误(×)
1、广陵指的是现在的江苏省南京市。
()
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐朝大诗人李白写的.，他被后人誉为“诗仙”。
()
3、诗人与友人送别的地点是广陵的黄鹤楼。
()
4、“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。
()
5、诗人送别友人的时间是阳春三月。
()
二、选出下列诗句所有的修辞方法。
比喻拟人夸张对偶反问设问
1、白发三千丈，缘愁似个长。
()
2、问渠哪得清如许?为有源头活水来。
()
3、大漠沙如雪，燕山月似钩。
()。