防范侵害保护自我
防范侵害保护自己PPT教学课件
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结论： 当权益受到侵害时，我们
要拿起法律武器保护自身的 合法权益。
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用法律保护自己
青少年是国家的未来，民族的希 望，党和国家历来重视对青少年的 教育、引导和保护，并为青少年的 健康成长创造良好的条件和环境。 我国法律保护青少年的合法权益， 当权益受到侵害时，我们要拿起法 律武器保护自身的合法权益。
3）如果可以的话和家长或你信任 的朋友谈谈你的网友，让他们帮你 判断一下网友的情况。
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提高警惕
面对不法侵害，如果我
们警惕•性亲不友高的、自侵我害保护意
识不强，就会使自己遭受损
失陷入•困网境友。的因此侵，害保持高
度警惕是避免侵害的前提。
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女生要有高度的自我保护意识 12
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女生自我保护的建议
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用法律保护自己
我国法律保护青少年健康成长
1991年9月4日第七届全国人大常委会第二十一次会议通过了 《中华人民共和国未成年人保护法》。 该法明确规定，未成年人是指未满18周岁的公民。 该法规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：
1. 保障未成年人的合法权益； 2. 尊重未成年人的人格尊严； 3. 适应未成年人身心发展的特点； 4. 教育与保护相结合。 该法对未成年人的保护主要表现在四个方面：家庭保护、学
期，各方面都很不成熟。 • (2)由于生活环境很复杂，存在不利于青少
年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益 和损害青少年身心健康的现象，还时有发 生。
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防范侵害、保护自己
1、警惕性差，没有对陌生人和非常规现 象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己。
青少年要学会拿起法律武器保护自己 46
想一想：1、你赞同他们的做法吗？
七年级同步政治《防范侵害保护自己》说课稿
七年级同步政治《防范侵害保护自己》说课稿七年级同步政治《防范侵害爱惜自己》说课稿作为一名悄悄奉献的教育工，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是我收集整理的七年级同步政治《防范侵害爱惜自己》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、说教学理念新课程提倡思想政治课教学回来生活，“教育生活化”；回来学生，“以学生为本”；回来学情，“教育情感化”；回来实践，“教育活动化”的教学理念，这是时代的呼唤和社会的要求。
依据新的教学理念，我在设计《防范侵害爱惜自己》一课的过程中，注重与学生的社会生活实践紧密结合；、自主探究、合作学习；、敬重学生独特的感受和理解，培育学生的创新素养。
二、说课程标准本节课依据的是课程标准“成长中的我”中3.5“学习在日常生活中自我爱惜的方法和技能，树立自我爱惜意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争”。
三、说本课在教材中的地位《防范侵害爱惜自己》是第九课思想教育的落脚点和归宿。
青少年月表着国家的将来、民族的希望，是我们将来事业的`接班人，他们能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰！因此促进青少年的健康成长就成为一个全社会共同的目标。
近年来，青少年被损害事件频繁发生。
家庭、学校、社会、司法等各方面的爱惜是重要的，但这些还不能完全防止对未成年人侵害行为的发生，而学生提高自我防范意识，加强自我爱惜能力，才能真正的成为健康成长、有能力爱惜自己的一代。
四、说教学目标及教学重难点〔一〕教学目标：1、学问目标〔1〕关怀学生认识防范侵害的必要性，提高防范侵害的警惕性；〔2〕把握一些日常生活中自我爱惜的方法和技巧，提高自我爱惜的能力。
〔3〕学会用法律武器爱惜自己。
2、能力目标〔1〕初步认识和理解社会生活的冗杂性，提高自我爱惜意识〔2〕初步把握分析问题、理论联系实际能力，学会运用智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争。
〔3〕增添与违法行为作斗争的能力；。
防范侵害保护自己
女生如何保护自己（随机调查）
女生应该怎样防范侵害保护自我？
１.保持高度警惕 ２.文明的行为举止 ３.得体的衣着打扮
因此，保持高度警惕是避免侵害的 前提。特别是女生要有高度的自我保护 意。
。
结论一：
小 燕 的 遭 遇 (三)
摩托车飞一般的载着小燕驶向前方，男青年突然 一声急刹车，停在了路边，正巧路旁停了一辆黑色的 小汽车，下来两个男青年一把抓住小燕的胳膊把她塞 进车里，飞速消失.小燕此时才知道自己上当受骗了， 她大声哭喊，挣扎着要求停车，破口大骂那位男青年。 正在这时一把锃亮的刀架在了她的脖子上……
她该 怎么办？
学习身边好榜样
C
每个学习小组可以合作完成:
构思并完成“青少年自我保护手抄报”
1.标题自拟。 栏目设置至少有三个或三个以上的栏目。 2. 内容 : 设想生活中还有可能遇到的各种侵害，设计巧 妙的自我保护的方法； 其他任选栏目：有关自我保护方面的小幽默、 笑话、诗歌、留言板等。
《 自 我 保 护 歌 》
小燕冷静下来后知道自己遇到危险了，她装作吓呆了的样 子。心里在想着各种逃脱的办法。这两个人贩子看到小燕一动 不动，便没有捆她的手脚，自顾自开车聊天。车子开出一段路， 那两人停下车，去上卫生间，前车门却没有关。这时候，小燕 爬到前座，打开车门，马上跑向最近的公共汽车站，搭上了一 辆公交车，公交车带着她安全回到家了。
单位：甘孜州海螺沟中学 授课人：余龙益
女 大 学 生 遭 电 信 诈 骗 学 费 骗 光 后 跳 海 自 杀
小燕的遭遇（一）
小燕通过网上聊天，认识了网友小Q，他们在 很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当 小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情 况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭 电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗， 而作案者正是小Q。 小燕家为什么会被盗？ 因为她的警惕性差，把自己的真实 情况告诉了网友
92防范侵害,保护自己总结
保护自我
学习目标
1、通过学习，使自己具有基本的道德判断和辨别是 非的能力。 2、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道 对待不同侵害应采取不同的自我保护方法，学会在比 较复杂的社会生活中作出正确选择，知道未成年人获 得法律帮助的方式和途径，能够运用法律武器同违法 犯罪行为作斗争。 3、提高自己在现实生活中的自我防范能力。 4、能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我 保护的意识、勇气和信心。 5、能够树立依法维权意识，学会运用法律武器维护 自身的合法权益，增强学法、用法的主动性。
警惕大讨论：
情景一： 通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很 多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小 燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也 毫无保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告 诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小 Q。 1、小燕家为什么被盗？
警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏 防范侵害，保护自己的意识,轻信了网友。
用智慧保护自己——免受侵害的重要途径
采用机智灵活的方法保护自己
1、人身安全第一 2、力量对比 3、周围环境的利用 4、机智求助他人 5、主观心理的调节 6、避免无谓地激怒对方 7、暂时妥协，事后报案
火警 119 匪警 110 急救 120 交通事故报警 122
1.青少年在遭受不法侵害、实施有效自我保护 时，应当注意些什么? （P95） 面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅 速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法 与之斗争，进行自我保护，但是在实行有效自 我保护时，要注意几点： （1）力量对比； （2）周围环境的利用； （3）机智求助他人； （4）主观心理的调节； （5）人身安全第一； （6）避免无谓地激怒对方； （7）暂时妥协，事后报案。
关于预防性防侵害知识和心得体会7篇
关于预防性防侵害知识和心得体会7篇篇1一、引言在我们的日常生活中，性侵害是一个不可忽视的问题，它给个人、家庭乃至社会带来深远的影响。
为了增强自我防范意识，掌握预防性防侵害知识，我进行了深入的学习和实践，现将有关知识和心得体会分享如下。
二、预防性防侵害知识概述1. 性侵害的定义及形式：性侵害是指非自愿的、非法的性接触或性行为，包括性骚扰、性暴力等。
其形式多种多样，可能发生在公共场所或私人空间，可能来自陌生人或熟人。
2. 性侵害的危害：性侵害不仅会对个人身心健康造成严重伤害，还会影响家庭和社会和谐。
被侵害者可能出现心理阴影、自卑、恐惧等心理问题，甚至导致学业、工作受影响。
3. 预防性防侵害的措施：(1) 提高自我保护意识，避免独自处于危险环境；(2) 穿着得体，避免过于暴露；(3) 谨慎交友，避免与不良人士接触；(4) 学习拒绝技巧，学会拒绝不适当的请求；(5) 保留证据，及时报警。
三、心得体会1. 增强自我保护意识：通过学习，我深刻认识到性侵害的严重性，因此在日常生活中，我更加注重自我保护，避免独自处于危险环境，不轻易相信陌生人，时刻保持警惕。
2. 提升防侵害技能：我学习了如何识别危险信号，如何防范性侵害，以及如何应对性侵害。
这些技能让我在遇到潜在危险时能够迅速做出判断，采取有效应对措施。
3. 增强法律意识：我了解到性侵害是违法行为，受害者有权利寻求法律保护。
因此，我积极学习相关法律法规，了解维权途径，以便在需要时能够运用法律武器保护自己和他人。
4. 关注心理健康：性侵害会对受害者心理造成极大伤害，我认识到在防范性侵害的同时，关注心理健康同样重要。
当遇到心理问题时，我学会寻求专业心理帮助，及时调整心态。
5. 传播防侵害知识：我意识到传播防侵害知识的重要性，因此我积极参与各种宣传活动，向更多人普及防侵害知识，提高大家的防范意识，共同营造一个安全、和谐的社会环境。
四、结语总之，学习预防性防侵害知识对我意义重大，不仅让我了解了性侵害的危害和防范措施，还提升了我的自我保护意识和能力。
防范侵害保护自己
第九课第二框《防范侵害，保护自己》导学案辉县市城北中学张贝年第一部分：目标导学与方法指导一、【方法指导】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P95——98页内容，在课本上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，在自学、群学、助学后展示自己的成果、相互点评，找出问题，加深课程认识。
二、【明确学习目标】1、避免侵害的前提是什么？2、女同学应该如何避免侵害？3、如何避免侵害，保护自己？（重点）第二部分：过程导学与探究活动一、【自主学习、感知目标】1、青少年遇到侵害前怎么做？二、【合作探究、理解目标】探究1：在看完教材95的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？李明不加思考将身份证借给他人，说明他 ____。
你认为小燕家被盗是因为什么呢？通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注意些什么？（画在书上）归纳: 是避免侵害的前提。
探究2：社会的弱势群体，特别是女学生容易受到侵害，应该学会自我保护，你认为对于女学生来说什么是保护自我的防护衣呢？探究3：想方设法说说当你遇到以下险情，你该怎么办？（1）一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。
这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。
小明该怎么办呢？（2）下晚自习后，你走在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。
回头一看，果然有人！你害怕极了，这时候该怎么办？归纳：青少年在遭受不法侵害、实行有效自我保护时，应当注意什么？（3）张小亮和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。
突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。
也不知道跑了多长时间，当张小亮如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。
他迷路了。
如果你是他，此时会怎么做？（4）当你正在家中学习时，你的奶奶突然昏倒，而此时家里还没有其他人在。
防范侵害保护自己
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
防范侵害保护自己
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
防范侵害,保护自己
吴忠市第五中学 “先学后教 当堂训练”教案 课 题 防范侵害保护自己 备课人 王燕 备课组长审核签字
内容分析 《防范侵害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。在第一框的学习中，学生已经了解了青少年可能受到来自多方面的侵害，并提高了自我保护的意识。在此基础上，本框题从三个层面为中学生学会保护自己提供了指导：一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。
学习目标 1、树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心。 2、了解青少年自我保护的方法和技巧，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。 3、学会拿起法律武器维护自身合法权益，知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。 复备及反思
自学指导 设计 1、网上交友应注意哪些？ 2、中学生是社会的弱势群体，特别是女学生容易受到侵害，应该学会自我保护，你认为对于女学生来说什么是保护自我的防护衣呢？ 3、遭遇意外险情与伤害时，我们怎么做？ 4、我国为什么专门制定法律保护未成年人的合法权益？我们应该怎样做？ 5、我们应如何保护自己？
教学环节设计 教师活动 学生活动 复备与反思 导入新课 出示学习目标 出示自学指导 今天我们一起来学习防范侵害保护自己。 （板书课题） 本节课的学习目标是：出示学习目标， 1、树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心。 2、了解青少年自我保护的方法和技巧，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。 3、学会拿起法律武器维护自身合法权益，知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。 出示自学指导：（出示自学指导及目标思考题） 自学指导： 请大家认真默读课文54—57的内容，思考下列问题，找出答案。8分钟后比谁回答的最好。 1、网上交友应注意哪些？ 2、中学生是社会的弱势群体，特别是女学
学生朗读学习目标
学生默读课文内容，思考并回答问题 先学 后教 当堂训练 当堂检测 布置作业 生容易受到侵害，应该学会自我保护，你认为对于女学生来说什么是保护自我的防护衣呢？ 3、遭遇意外险情与伤害时，我们怎么做？ 4、我国为什么专门制定法律保护未成年人的合法权益？我们应该怎样做？ 5、我们应如何保护自己？ 教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯作适当点拨。 教师点拨、更正和补充。 当堂训练 1．中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局上班了！”歹徒闻讯转身而逃，小刚的这一举动说明他（ ） A．事事都依赖别人，不能自主处理问题 B．胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C．能依靠自己的智慧保护自己 D．没有履行与违法犯罪作斗争的义务 2、谚语上说：“害人之心不可有，防人之心不可无”。所告诫我们的是（ ） A.不要做侵害别人的事B.要保持高度警惕性C.要注意自己的行为举止D.不要相信任何人。 4．对于女中学生来说，保护自己应做到 （ ） ①保持高度的警惕 ②有文明的行为举止 ③有得体的衣着打扮 ④增强自我保护意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 5．面对一些突发的事故和种种人为的侵害，我们应该争取 （ ） ①拼全力与之抗争 ②用智慧和勇敢来保护自己 ③家庭、学校、社会等多方面的保护 ④用法律来保护自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 学生进行紧张的自学 学生讨论、回答思考题 板书设计 教学反思