中班语言—《北风爷爷您吹吧》
大班语言教案：故事-北风爷爷你吹吧
大班语言教案：故事-北风爷爷你吹吧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班故事教案北风爷爷你吹吧
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解北风爷爷的形象特点以及故事的基本情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，能够简单讲述故事的主要内容。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，理解北风爷爷的形象特点。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、北风爷爷的手偶、相关图片等。
2. 经验准备：幼儿有听故事的经验，对北风有一定的认知。
四、教学过程1. 导入：教师出示北风爷爷的手偶，引导幼儿观察并提问，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师播放故事课件，一边展示图片，一边讲述故事，引导幼儿关注故事细节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿谈论故事中北风爷爷的形象特点，以及故事的主要情节。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表现力。
五、作业设计1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿复述故事给家人听，培养幼儿的语言表达能力。
2. 课后作业：教师布置绘画作业，让幼儿画出自己喜欢的角色，增强幼儿的想象力。
六、教学策略1. 互动式讲述：教师以生动的语言、表情和动作，吸引幼儿注意力，与幼儿互动讲述故事。
2. 情境体验：通过情景表演，让幼儿深入体验故事情节，培养幼儿的表现力和情感态度。
3. 观察与表达：教师引导幼儿观察故事图片，鼓励幼儿用语言表达自己的看法，提高幼儿的观察力和想象力。
七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、表现力和合作意识。
2. 故事复述：评估幼儿对故事内容的掌握程度，以及语言表达的准确性。
3. 作业完成情况：检查幼儿家庭作业和课后作业的完成质量，了解幼儿对故事的理解和应用能力。
八、教学拓展1. 相关活动：组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，让幼儿充分发挥想象力，创作与故事相关的作品。
2. 社区互动：邀请家长参与故事活动，增进家园合作，共同培养幼儿的良好品质。
九、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
《北风爷爷你吹吧》小班教案
《北风爷爷你吹吧》小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事理解北风爷爷的象征意义，认识到冬天的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿尊敬老人，学会关爱他人。
二、教学内容：1. 故事主题：《北风爷爷你吹吧》2. 故事梗概：讲述了一个冬天里，北风爷爷给孩子们带来欢乐和温暖的故事。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解北风爷爷的象征意义，认识到冬天的特点。
2. 难点：培养幼儿尊敬老人，学会关爱他人的品质。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，引导幼儿体验冬天的特点。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等形式，激发幼儿的兴趣和思考。
3. 情感教学法：通过故事中的情感交流，培养幼儿尊敬老人，学会关爱他人的品质。
五、教学准备：1. 教学材料：故事课件、图片、手工材料等。
2. 教学环境：温暖、舒适的学习氛围，有利于幼儿集中注意力。
六、教学过程：1. 导入：通过歌曲《北风呼呼吹》引导幼儿进入冬天的情境，激发兴趣。
2. 故事讲述：播放《北风爷爷你吹吧》的故事课件，引导幼儿观察图片，跟随故事情节发展。
3. 故事讨论：讲述故事后，引导幼儿分享对北风爷爷的感受，讨论冬天的特点。
4. 手工活动：制作手工帽子，体验冬天保暖的乐趣。
5. 总结：通过讨论，让幼儿理解北风爷爷的象征意义，培养尊敬老人，关爱他人的品质。
七、评价方法：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。
2. 评价幼儿在手工活动中的动手能力和创造力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中关爱老人、尊敬长辈的表现。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集有关冬天的图片或物品，下周分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置冬季主题展示区，展示幼儿的手工作品和收集的物品。
九、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。
注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，引导他们学会关爱他人。
大班语言教案：故事-北风爷爷你吹吧
大班语言教案：故事-北风爷爷你吹吧教学目标1.通过听故事和参与互动，帮助幼儿了解北风爷爷的故事情节及其中蕴含的道理；2.促进幼儿的细节观察能力和想象力，提高语言表达能力；3.培养幼儿的爱心和同情心，理解孝顺父母的重要性；4.培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力。
教学准备1.故事书《北风爷爷你吹吧》；2.投影仪；3.单词卡片。
教学过程1. 导入老师拿出故事书《北风爷爷你吹吧》，展示给幼儿们看，并问道：“今天我们要讲一个什么样的故事呢？”幼儿们听了之后，尝试回答老师的问题。
2. 讲故事老师读故事《北风爷爷你吹吧》，引导幼儿们认真听故事，关注故事的主要情节和细节描写。
3. 分析故事在故事讲解过程中，老师可以采用提问的方式，帮助幼儿分析故事。
例如，“北风爷爷为什么要吹走小草？”，“小鸟们为什么没有忘记感恩？”等等，让幼儿发表自己的看法和听取其他幼儿的观点，从而促进他们的想象力和语言表达能力提高。
4. 故事互动老师设计一些问题或者小活动，让幼儿互动参与，加深对故事情节的理解和印象，并且通过互动参与提高幼儿的兴趣。
例如，让幼儿们按照故事情节帮北风爷爷吹走一些物品，或者通过抽取卡片，让他们模仿小鸟的动作等等。
5. 结束老师将故事讲完后，邀请幼儿们谈谈自己的感想和理解，如果有其他类似的故事，也可以和幼儿们一起分享或讨论。
最后，老师可以发表一些总结性的话语，引导幼儿再次思考这个故事中所包含的道理和价值。
拓展活动1.有关春天的绘画和手工活动：让幼儿们用颜料和纸制作一些有关春天的画作或者手工制品。
运用实际操作和创造性思维能力提高幼儿的综合性能力。
2.词语解释游戏：选择故事中的一些词汇，准备好对应的图片或者卡片，并将其放在小组桌上，充分利用视觉和听觉资料，让幼儿学会认识和解释词汇，并运用已有的语言能力进行交流和表达。
小结本次教学通过讲解故事和互动参与的方式，有效地提高了幼儿的语言表达能力和想象力，并鼓励幼儿理解孝顺父母的道理和重要性，进一步提高幼儿的品德和美德；在互动参与的过程中，帮助幼儿表达自己的观点和听取他人的思想，提高了幼儿彼此相互沟通和理解能力。
幼儿园大班北风爷爷你吹吧健康教案
幼儿园大班北风爷爷你吹吧健康教案第1篇：幼儿园大班北风爷爷你吹吧健康教案活动目标：1、让幼儿了解冬季人们的御寒方法及人体保健常识。
2、教育幼儿不怕寒冷，鼓励幼儿积极锻炼身体。
活动准备：1、介绍有关冬季人们活动的故事。
2、准备小型体育活动材料。
活动指导：1、向幼儿提出启发*问题，结合问题组织幼儿讨论冬季里人们的各种御寒办法。
引导幼儿积极思考问题。
让幼儿知道除了多穿衣服、多喝水、吃热的东西、采用多种取暖工具等之外，还要加强锻炼、多活动，用运动使自己身体暖和起来。
2、讲述故事《北风爷爷你吹吧》，组织幼儿讨论故事内容，让幼儿懂得冬天要积极锻炼身体，参加各项运动，充分活动身体，还要多晒太阳，这样才能增强抗寒力，保持身体健康，不生病。
3、引导幼儿结合自己的生活经验，说说冬天人的皮肤会发生什么变化，以及用什么方法能防止皮肤干裂。
4、师生一起到户外进行体育运动，体验运动增热抗寒的感受，并注意提醒幼儿热了流汗了要脱衣服擦汗，运动后要及时穿好衣服。
活动五：保持环境整洁、美观（社会）活动目标：教育幼儿在注意保持环境整洁美观。
活动准备：准备一张画有纸屑满地、苍蝇乱飞、桌子剩饭菜的饭厅图片。
活动指导：1、教师讲故事《小猫的家园》，然后组织幼儿讨论:小猫为什么伤心地哭了？小朋友要怎么样保持环境的美观清洁。
2、组织幼儿到环境整洁、美观的公园或宾馆参观，让幼儿体验整洁、美观的环境使人未完，继续阅读 >第2篇：《北风爷爷你吹吧》幼儿园教案活动目标；1．幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。
2．幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。
“3．鼓励幼儿做一个勇敢的孩子，不怕寒冷、坚持锻炼。
活动重点：幼儿理解故事内容，并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。
活动难点：幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。
“活动准备：1、知识准备：带领孩子到户外，感受冬天的寒冷。
观察寻找小虫子、小动物。
知道为什么天冷？（是北风爷爷）和幼儿一起运动锻炼，2、物质准备；挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个3．场地准备：幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式活动过程：一、激活唤醒1、教师引入情境，带领幼儿谈话，寻找胆小鬼。
大班健康北风爷爷你吹吧教案
教案名称：大班健康领域活动——北风爷爷你吹吧课时：1课时年龄段：5-6岁活动目标：1. 了解北风的特征，知道北风带来的季节变化。
2. 通过故事，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
3. 能跟着音乐节奏进行表演，体验合作表演的乐趣。
活动准备：1. 故事视频《北风爷爷你吹吧》2. 音乐磁带或音响设备3. 表演道具（风车、落叶等）活动过程：一、导入部分（5分钟）1. 观看故事视频《北风爷爷你吹吧》，引导幼儿关注北风的特征和季节变化。
2. 讨论：北风是什么样子的？它带来了哪些季节变化？二、故事分享（5分钟）1. 讲述故事《北风爷爷你吹吧》，引导幼儿了解故事内容，感受主人公勇敢、坚强的品质。
2. 讨论：主人公在面对北风时，是如何表现的？我们应该学习他的哪些品质？三、音乐活动（5分钟）1. 播放音乐，引导幼儿跟着节奏进行表演。
2. 表演内容：模拟北风吹动树叶、吹跑落叶等场景。
3. 讨论：在表演过程中，我们感受到了北风的哪些特点？四、户外活动（5分钟）1. 带领幼儿到户外，感受真实的北风。
2. 户外游戏：北风吹吹乐，引导幼儿用身体动作表现北风的特点。
1. 回顾本次活动，引导幼儿谈谈自己的收获。
2. 提问：今天我们一起学习了关于北风的知识，你还想知道哪些关于北风的事情？教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对北风的认识和理解。
2. 关注幼儿在表演和户外活动中的表现，评估他们的勇敢和坚强程度。
3. 搜集幼儿在活动中的提问和回答，分析他们对北风感兴趣的程度。
教案名称：大班健康领域活动——北风爷爷你吹吧课时：1课时年龄段：5-6岁活动目标：1. 了解北风的特征，知道北风带来的季节变化。
2. 通过故事，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
3. 能跟着音乐节奏进行表演，体验合作表演的乐趣。
活动准备：1. 故事视频《北风爷爷你吹吧》2. 音乐磁带或音响设备3. 表演道具（风车、落叶等）活动过程：六、延伸活动（5分钟）1. 讨论：北风还可以吹动哪些东西？2. 手工制作：请幼儿用纸张、彩泥等材料制作能被北风吹动的物品，如风车、风筝等。
幼儿园大班健康教案：北风爷爷你吹吧
幼儿园大班健康教案：北风爷爷你吹吧活动目标：1、让幼儿了解冬季人们的御寒方法及人体保健常识。
2、教育幼儿不怕寒冷，鼓励幼儿积极锻炼身体。
活动准备：1、介绍有关冬季人们活动的故事。
2、准备小型体育活动材料。
活动指导：1、向幼儿提出启发性问题，结合问题组织幼儿讨论冬季里人们的各种御寒办法。
引导幼儿积极思考问题。
让幼儿知道除了多穿衣服、多喝水、吃热的东西、采用多种取暖工具等之外，还要加强锻炼、多活动，用运动使自己身体暖和起来。
2、讲述故事《北风爷爷你吹吧》，组织幼儿讨论故事内容，让幼儿懂得冬天要积极锻炼身体，参加各项运动，充分活动身体，还要多晒太阳，这样才能增强抗寒力，保持身体健康，不生病。
3、引导幼儿结合自己的生活经验，说说冬天人的皮肤会发生什么变化，以及用什么方法能防止皮肤干裂。
4、师生一起到户外进行体育运动，体验运动增热抗寒的感受，并注意提醒幼儿热了流汗了要脱衣服擦汗，运动后要及时穿好衣服。
活动五：保持环境整洁、美观（社会）活动目标：教育幼儿在注意保持环境整洁美观。
活动准备：准备一张画有纸屑满地、苍蝇乱飞、桌子剩饭菜的饭厅图片。
活动指导：1、教师讲故事《小猫的家园》，然后组织幼儿讨论:小猫为什么伤心地哭了？小朋友要怎么样保持环境的美观清洁。
2、组织幼儿到环境整洁、美观的公园或宾馆参观，让幼儿体验整洁、美观的环境使人心情愉快。
然后让幼儿观看图片，进行对比，谈谈自己的感受，使幼儿知道保持环境整洁、美观要靠大家共同努力。
3、提问幼儿请小朋友谈谈应该怎样做才能保持环境整洁美观，如：在幼儿看见地上有纸屑、杂物、应主动捡起来；在公园或大街上不随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，大小便4、自然结束。
《北风爷爷你吹吧》小班教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《北风爷爷你吹吧》的故事内容，理解北风爷爷的形象特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、关爱他人的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解《北风爷爷你吹吧》的故事内容，理解北风爷爷的形象特点。
难点：培养幼儿尊敬老人、关爱他人的品质。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、雪花贴纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的阅读环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注北风爷爷的形象。
2. 主体故事：播放《北风爷爷你吹吧》的故事课件，让幼儿跟随故事情节进展，感受北风爷爷的形象特点。
3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿讨论北风爷爷的行为，让幼儿明白尊敬老人、关爱他人的重要性。
4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行互动交流，培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
5. 总结：让幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿尊敬老人、关爱他人。
五、作业安排：1. 回家后，让幼儿向家人讲述《北风爷爷你吹吧》的故事，锻炼幼儿的语言表达能力。
2. 家长协助幼儿用雪花贴纸制作一幅关于冬天的画作，培养幼儿的动手能力。
3. 家长引导幼儿在日常生活中，关心家人和朋友，培养幼儿尊敬老人、关爱他人的品质。
六、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿主动参与课堂。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿在实际操作中感受故事内容，提高幼儿的体验感。
3. 亲子互动：鼓励家长参与幼儿的学习过程，加强家庭与学校的联系，共同培养幼儿的良好品质。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在情景体验中的表现，评估幼儿的表达能力、观察能力和想象力。
3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中表现的评价，以了解幼儿在课堂外的情境应用能力。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：故事《北风爷爷你吹吧》
示范幼儿园大班美术教案教学设计：故事《北风爷爷你吹吧》一、教学目标1.能够听懂故事《北风爷爷你吹吧》并能够复述故事主要内容。
2.掌握画画时选择合适的颜色以及使用画笔和颜料的方法。
3.能够用自己的想象和创意画出自己对故事的理解。
二、教学重点1.让幼儿们认真听懂故事的主要内容，能够复述故事。
2.教授幼儿们如何使用画笔和颜料创作画作。
三、教学内容1.故事《北风爷爷你吹吧》的讲解故事概要：北风爷爷受人们赞扬擅长吹冷风，但他忘了自己身为天气的小公仆，应该好好努力。
阳光君见此，决定帮助北风爷爷找回自己的勇气和自信，最终北风爷爷用他的力量给人带来了好天气。
故事情节简介：北风爷爷因为擅长吹冷风受到了人们的赞扬，但他却忘记了自己作为小公仆应该好好努力。
阳光君见此，决定帮助北风爷爷找回自己的勇气和自信，并告诉他，他们所有的天气小公仆都是平等重要的，不应该自卑。
最终北风爷爷用他的力量给人带来了好天气，大家对他又爱又敬。
2.美术创作环节根据故事情节，要求幼儿们用画笔和颜料画出自己对故事的理解。
教师可以给幼儿们提供相应的画纸和颜料，让他们自由发挥。
同时，教师还要给予指导和帮助，让幼儿们能够更好地表达自己的创意和想象。
四、教学方法1.故事讲解：通过故事讲解的方式，让幼儿们更好地理解故事的情节。
2.互动讨论：教师会在讲解完故事之后，发起互动讨论，让幼儿们讨论自己对于故事的理解和想法。
3.美术创作：通过美术创作的方式，让幼儿们参与活动，发挥自己的创意和想象。
五、教学流程1.教师讲解故事《北风爷爷你吹吧》。
2.教师发起互动讨论，让幼儿们回答相关问题，进一步深入地理解故事。
3.教师介绍美术创作活动，让幼儿们兴致勃勃地开始画图。
4.教师在幼儿创作期间进行监督和引导，鼓励幼儿继续创意。
5.创作完成后，老师集中展示所有孩子的画作，同时也要鼓励孩子们相互欣赏和分享。
6.最后，教师进行整理总结，概括教学内容，让孩子们更深入地理解故事，同时也要再次强调画画及其艺术魅力。
小班故事教案北风爷爷你吹吧
小班故事教案《北风爷爷你吹吧》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解北风爷爷的特点以及他对大自然和人们生活的影响。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿尊重大自然，珍惜资源，与大自然和谐相处。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，了解北风爷爷的特点以及他对大自然和人们生活的影响。
难点：培养幼儿观察能力、想象能力和语言表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、北风爷爷的手偶、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的故事角。
四、教学过程：1. 导入：教师出示北风爷爷的手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察北风爷爷的外貌特点。
2. 讲述故事：教师运用课件和手偶，讲述《北风爷爷你吹吧》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的理解，如北风爷爷的特点、他对大自然和人们生活的影响等。
4. 情景体验：教师组织幼儿进行情景体验，让幼儿感受北风爷爷的力量，如吹动树叶、吹起泡泡等。
5. 创作环节：教师引导幼儿运用彩笔和画纸，创作属于自己的北风爷爷故事。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长分享故事《北风爷爷你吹吧》，并讨论北风爷爷的特点和对大自然的影响。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事倾听过程中的兴趣和参与程度。
2. 关注幼儿在讨论环节的表述能力和想象力。
3. 检查幼儿在创作环节的表现，评估其对故事内容的理解和运用能力。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中分享故事的情况，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“北风爷爷”主题展示区，展示幼儿的创作作品。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高教学质量。
九、教学拓展：1. 开展“大自然的秘密”主题活动，让幼儿通过观察、体验了解更多自然现象。
2. 组织幼儿进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿感受冬天的乐趣。