学前教育专业的专业课程设置调查问卷

学前教育专业的专业课程设置调查问卷（学生问卷）

尊敬的同学：

您好！

本调查旨在了解您对学前系课程设置的看法，以便改进我校学前系本科的课程质量烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合

！

1、您填报志愿时，学前教育是第志愿。

2、您对学前系专业课程设置是否满意:（如果选A 或B ,请直接做第4题）

A.非常满意

B.比较满意

C. 一般满意

D.比较不满意

E.非常不满意 3、您不满意的原因为（可多选）:

A.课程中内容的重复性过高

B. C.没有关注专业信念与责任

D. E.教与学方式过于单一 F.

G.实践性课程薄弱 H.

I.其它 4、您通过学习想要成为：

A.托幼机构从事保教工作的教师

C.有关儿童机构工作人员

D 其它:

5、通过本科专业课程的学习，能否达到上述目标： A.能达到 B.

达到部分的目的 C.达不到 6您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理

A.合理

B. 部分合理

C. 不合理

7、通过本科课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养

K.其他

8、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标：

A.所有教师都能

B. 大部分教师能

C.小部分教师能

D.都不能

9、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价：

评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按 1一 5分打分制，仁非常差，2=差, 3=—般，4=好，5#艮好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项， A=自身原因，B=教师原因, C=

材原因，可多选；在以下课程中，依据您所选学的课程遵循上述标准评价。

知识陈旧、脱离实际课程总体结构过于简单任教教师素质不高专业技能课程欠重视 B 教育科研机构的幼教研究人员 A.具有正确的儿童观 B. C.理解幼儿及幼儿学习的特点 D. E.支持幼儿学习的情感态度 F.

G.科学研究与论文撰写的能力 H

I. 教师具有正确的教师观，具有正确的教育观

具有教育、支持幼儿的知识与技能感

受、亲历幼儿园的教育实践具有反思性实践的体验与社区、幼儿家长沟通的能力

10、您还有哪些课程方面的意见或建议请写在卷纸后面。

再次感谢您的参与和配合，谢谢!

学前教育专业的专业课程设置调查问卷（幼儿园教师问卷）

尊敬的老师：

您好！

本调查旨在了解您对学前系课程设置的看法，以便改进学前系本科的课程质量烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配！

1、您的教龄为一年一月。

2、您填报志愿时，学前教育是第志愿。

3、您对学前系专业课程设置是否满意:（如果选A或B,请直接做第5题）

A.非常满意

B.比较满意

C. 一般满意

D.比较不满意

E.非常不满意

4、您不满意的原因为（可多选）:

A.课程中内容的重复性过高

B.知识陈旧、脱离实际

C.没有关注专业信念与责任

D.课程总体结构过于简单

E.教与学方式过于单一

F.任教教师素质不咼

G. I.实践性课程薄弱H.

其它

专业技能课程欠重视

5、您通过学习想要成为：

A.托幼机构从事保教工作的教师B1教育科研机构的幼教研究人员

C.有关儿童机构工作人员D其它：

6、通过本科专业课程的学习，能否达到上述目标：

A.能达到

B. 达到部分的目的

C.达不到

7、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理：

A.合理

B. 部分合理

C.不合理

8、通过本科课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养：

A.具有正确的儿童观B具有正确的教师观，具有正确的教育观

C.理解幼儿及幼儿学习的特点D

.具有教育、支持幼儿的知识与技能

E.支持幼儿学习的情感态度

F.感受、亲历幼儿园的教育实践

G.科学研究与论文撰写的能力H具有反思性实践的体验

I.教师间的交流与合作能力J.与社区、幼儿家长沟通的能力

K.其他

9、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标：

A.所有教师都能

B. 大部分教师能

C.小部分教师能

D.都不能

10、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价：

评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按1一5分打分制，仁非常差，2=差，3=—般，4=好，5#艮好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身原因，B=教师原因, C=

材原因，可多选；在以下课程中，依据您所选学的课程遵循上述标准评价。

课程设置满意度调查问卷

教育学专业课程设置满意度调查问卷亲爱的同学：您好，为了改进教育学本科专业的课程设置与教学工作，适应社会对本科生培养的需求，现对本专业进行课程设置的问卷调查。本调查问卷旨在了解大家对教育学专业课程设置的看法，将严格保密，请您真实作答，请用“√”标出您所符合及认同的选项，谢谢您的参与。基本情况： 1、所在年级： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 2、性别： A、男 B、女 3、生源地： A、省内 B、省外 4、你是否喜欢教育学这个专业： A、是 B、否 5、教育学专业是你填报的第一志愿吗： A、是 B、否 6、你毕业后打算从事与本专业相关的工作吗： A、是 B、否课程设置满意度调查： 7、你觉得学期间的课程关联度大吗？ A、非常大 B、比较大 C、一般 D、不太大 E、完全无关 8、你对各学期开设的课程门数安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 9、你对课程的周课时安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 10、你对本专业课程开设的先后顺序编排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 11、你对公共课与专业课的比例安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 12、你对专业理论课与实践课的比例安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 13、你对必修课与选修课的比例安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 14、你觉得所学课程符合本专业的培养目标和要求吗？

科研创新团队建设项目可行性研究报告

目录一、项目概况 (3) （一）项目基本情况 (3) （二）项目建设内容与目标 (3) 二、项目背景及必要性 (5) （一）背景分析 (5) （二）存在的问题与影响分析 (6) （三）预期效益及持久性分析 (6) 三、实施条件 (8) （一）人员条件 (8) （二）资金条件 (11) （三）基础条件 (11) 四、实施可行性 (12) （一）项目基础 (12) （二）预算方案的合理性 (12) （三）主要工作思路与设想 (12) 五、进度与计划安排 (14) 六、风险与不确定性分析 (15) 七、主要结论 (16)

一、项目概况（一）项目基本情况项目名称：**第一师范学院科研创新团队项目类别：省级重点学科建设项目□ 教学试验平台建设项目□ 科研平台和专业能力实践基地建设项目□ 公共服务体建设项目□ 人才培养和创新团队建设项目√ 项目实施周期：1年（二）项目建设内容与目标 1、建设目标：我校科研创新团队建设的总目标是在三年内建设7个科研创新团队，通过团队建设产生一批原创性较大的科研成果，申请并完成国家、省部级纵向项目、产学研项目等科研项目，为学院学科建设提供支撑，培养优秀的学科带头人、学术带头人和优秀科研群体。 2、建设内容： 1、教师教育科研创新团队，详见附件1 2、计算机应用科研创新团队创新能力的提升及科研平台建设科研创新团队，详见附件2 3、**农村中小学艺术教育的现状及发展对策研究科研创新团队，详见附件3

4、外国文学与西方文论科研创新团队，详见附件4 5、新型生物探针的设计及其应用创新团队，详见附件5 6、系统功能语言学研究创新团队，详见附件6 7、应用数学科研创新团队，详见附件7

专业课程设置满意度调查问卷

课程设置满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解我院课程设置情况，提高教学质量，特制定此问卷，希望您建言献策。您的回答将是我们最宝贵的资源。基本信息：年级：□大一□大二□大三性别：□男□女 1、您认为本专业课程安排时间合理吗？ A 合理 B 一般，有待改进Ｃ不合理 2、您对本专业当前的课程设置是否满意？ A是 B否，原因 3、您认为专业课开设先后顺序是否合理？ A是 B否举例 4、您觉得本专业课程的实用性如何？ A 非常强 B比较强C不太强 D没实用性 5、你觉得各学期开设的课程门数是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因： 6、你觉得每周上课时间安排上是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因： 7、你认为多数教师教学是： A照本宣科 B理论讲解透彻但与实际脱节 C理论联系实际教学效果良好 8、对老师的讲课你更注重：Ａ知识广度Ｂ课堂气氛Ｃ知识传递方式及效果 D其他 9、你认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项？

A知识的传授B能力的培养C素质教育 D其他 10、你认为多数理论课程教师应选用什么样的教材版本？Ａ最前沿版Ｂ最经典版Ｃ历届使用版Ｄ其他 11、你认为课程考试应采取哪种形式？Ａ闭卷Ｂ开卷Ｃ写论文 D其他 12、您认为实习的最佳时间应多长： A 3个月 B 6个月 C 12个月 D其他 13、您认为实习应安排在哪个学期比较合理： A 第3学期 B 第4学期 C第5学期 D其他 14、您认为以下哪些专业课程是食品营养与检测专业学生必须学习的？（多选） A 食品营养与卫生 B食品理化分析 C食品微生物质量检验 D食品感官与掺伪 E食品安全与质量控制 F食品添加剂 G食品微生物 H肉制品工艺学 I乳制品工艺学 J粮油工艺学 K软饮料工艺学 L发酵工艺学 M食品生物化学 N化学与仪器分析 O食品包装 P食品机械 Q食品保藏学 R功能性食品检测技术 S 食品标准与法规 T食品加工新技术 15、您认为本专业课程设置最应该加强哪些方面的课程？ 16、您认为，为了提高就业能力，除了目前的课程，还需开设的课程是？ 17、你对实训和实验课开展有何建议？（时间、课程、效果等） 18、你认为毕业前是否有必要进行毕业设计？希望毕业设计采用何种形式？ 19、你有其他建议，请畅所欲言？

课程调查问卷

跨国公司概论课程调查问卷，如果选择请在画线部分打“√” 1、课程内容中哪些章节在其他课程中已经学过了 √第二章跨国公司直接投资理论；第三章跨国公司融资策略；第四章跨国公司进入模式与股权；第五章跨国公司直接投资；第六章跨国公司财务管理；√第七章跨国公司内部贸易与价格转移；第八章跨国公司技术转让；√第九章跨国公司跨国并购；第十章跨国公司国际营销；第十四章跨国公司人力资源管理想学习其他跨国公司的知识： 2、课程内容的设置章节过多，内容庞杂，所以都不够深入，应大幅删减；章节较多，只需要删减几个学过的章节即可 √章节内容合适，可以对跨国公司的很多方面有所了解其他关于章节设置的建议： 3、课程主要内容的设置跨国公司管理部分对了解其内部管理非常实用，应该重点多讲；跨国公司贸易部分是我们的专业应该充分展开讲； √跨国公司贸易这部分我们都学过了，可以删掉；跨国公司金融的内容是当前企业经营的热点问题，希望增加内容和讲授次数跨国公司金融部分在其他课程上已经学过了，不需要这么多堂课来讲其他关于内容设置的建议： 4、课堂讲授方式的安排先介绍教材的内容可以先了解知识点，再分析案例可以加深知识点的理解最好先将案例，在介绍案例时穿插知识点的介绍，让知识学习与实际案例联系起来可以在课堂上增设案例讨论的环节，分组进行，在由各组同学派代表阐述讨论结果√可以由同学们自行提供相关案例，在课堂上与其他同学共同讨论，提供案例的同学得到充分锻炼其他关于课堂案例分析的建议：

5、同学在课堂作案例介绍的安排同学们提供的案例很有用，可以帮助我理解课程内容同学们的案例深入不够，只是简单介绍，我觉得没什么用有的同学们演讲风格和表述过程对我很有启发，能提高我的演讲能力 √有的同学们课件制作非常精美，我以后也要向他们学习把课件做好 6、我对课堂作案例介绍的态度我已经很努力了，但是对自己还是不太满意，原因 √我觉得通过努力我做的挺好，只是熟练程度不够，只能照着课件念文字课堂上的演讲，是我得到了充分的锻炼，希望老师以后多给我们提供展示自己的机会我觉得非常简单，讲起来驾轻就熟，是一个愉快的经历，我会记住这次讲演对于课堂上同学们做的案例介绍，我有更好的建议： 7、课堂感受我上课时很认真，只是第一堂课太早，我不知不觉就睡着了，我不是故意的老师讲课的频率要是有所变化，快慢节奏调节的好一些，我可能睡不着我个别时候才会插上耳机，我也是想提醒老师，讲的有些无趣了，只有插上耳机我才能睡着 √课堂上的时间很珍贵，我即使不听也不希望睡觉请你在其中选择一个真实的，帮助老师作出课堂改进的判断，谢谢了！我希望的课堂感受是什么样的，有的建议是： 8、我对老师讲课的建议 √老师课前应多与我们交流，了解我们想学什么知识老师在课堂上不能只顾自己讲，可以随时与我们沟通，关注我们的反馈老师的课前准备应该再充分一些，尤其是实际案例的选择，需要把知识点的运用展示的更清楚一些老师的穿着应该更时尚一些，给我们更职业的感觉平时的作业太多，我觉得麻烦，可以减少作业和平时成绩，增加考试的分数比例平时的作业可以让我对知识点加深印象，这样的平时成绩比例我觉得还好其它我很想说的建议，我多说点，老师给我加点分吧：

长江学者和创新团队发展计划创新团队申请书

附件3：申报领域长江学者和创新团队发展计划创新团队申请书团队带头人：研究方向：所在学校：通讯地址：联系电话：申报日期：主管部门：中华人民共和国教育部制

编写说明一、编写前要仔细阅读《长江学者和创新团队发展计划创新团队支持办法》。二、编写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。三、“申报领域”包括数理、化学化工、农业、能源、信息、人口健康、资源环境、材料、先进制造、管理。每份申请书选填其中之一。四、“专业技术职位”指受聘的工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。五、“专家组评审意见”和“教育部意见”各留半页空白纸。六、申请书页面用A4纸，于左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑料文件夹）。七、上报的申请书至少要一份原件，每份申请书上均应附证明材料复印件。八、申请书请双面打印，附件与申请书一同装订，合计不得超过80 个页码。

一、简表

二、创新团队的基本情况简述创新团队的研究方向，团队形成的背景和发展目标等，2000字以内。三、主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益着重阐述近五年来在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义、经济和社会效益；在国内外同行中所处的水平，具备的优势和特色，5000字以内。四、创新团队带头人简介简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历，包括近五年主持或参加的国家级重大科研项目以及所获各种人才计划或基金的资助情况等，1000字以内。五、研究骨干（4～6人）简介简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等，2000字以内。六、创新团队成员合作研究的成果（主要论著、授权发明专利和获奖目录）按年份顺序由近及远排列。每一项按以下方式排列：论文：作者（按顺序全部列出）、年份、题目、期刊名称（影响因子）、卷（期）、页、引用次数；专著：著者（按顺序全部列出）、年份、书名、出版社、引用次数；授权发明专利：发明人（按顺序全部列出）、年份、专利名称、授权专利号、授权国家或地区、转让情况。获奖：获奖项目名称、奖励类别（等级）、授予单位、获奖时间、获奖者名单（按顺序全部列出）。

大学生在线课程学习情况调查问卷

大学生在线课程学习情况调查问卷随着计算机互联网技术的飞速发展，传统课堂已不能满足人们日益增长的学习需求，网络课程及在线学习应运而生，如何能够更好的为大学生们提供有价值的学习课程和有效的学习平台，如何更好的满足大学生们在网络时代有效的学习，我们特拟定了以下调查内容，了解当代大学生的在线学习现状，调查结果不会对被调查者造成任何影响，请放心填写，谢谢合作。 1、您所在的年级 ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 ○研究生及以上 2、您的专业是？ ○文科 ○理工科 ○艺术类 ○其他 3、您认为在线学习重要吗？ ○毫无意义 ○还可以 ○一般 ○很不错 4、您是否接触过网络课程？ ○是 ○否 5、您从什么渠道听说过一些在线教育平台【可多选】 □师长推荐 □同学介绍 □互联网站 □电视、书报杂志 □现实中直接看到他人使用后尝试使用 □社交软件平台以及其中的各类推送 □其他（请注明） 6、您是否会利用课余时间上线进行在线学习？

○是 ○否 7、您在课余时间使用互连网的时间主要用于何种目的？【多选】 □社交联络 □查找专业课程相关资料，辅助大学专业课程学习或学术研究 □电子游戏，影音播放等休闲娱乐 □查阅专业课以外其他课程相关资料，辅助其课程学习 □网上购物 □查找其他资料，提高综合知识水平 □参与网络在线学习 □其他 8、您使用或者有意向使用网络在线课程最主要的目的在于？ ○辅助大学专业课程学习或学术研究 ○辅助专业课以外其他课程学习 ○学习兴趣使然，希望了解某一领域的相关知识提高自身知识水平与修养○将外语公开课作为外语学习的工具 ○消磨时间 ○跟从其他人 ○其他（请注明） 9、您根据什么来选择适合自己的线上课程？ ○本专业的内容 ○自己感兴趣的内容 ○对人生成长或职业发展有帮助 ○对名校或明星教师的崇拜 ○时尚潮流，简单易懂，增加自己的谈资 10、您在线上课程学习中是否中途放弃过? ○是 ○否) 11、您放弃线上课程学习的原因是什么？ ○选课不慎，错选自己不感兴趣的课 ○中途事情太忙，没有时间继续上课 ○课程太难，跟不上老师的节奏 ○课程时间太长，没有耐心全部听完 ○价格 12、您到目前有完整的看过几门网络在线课程的视频？ ○1至2门 ○3至5门 ○6至10门 ○10门以上 13、您认为每节在线课程持续多长时间较为合适？ ○5至10分钟

企业自主创新调查问卷.doc

XXX市企业自主创新能力调查问卷填写方式：在符合的选项后打“√”或直接填写在横线上。企业基本情况企业所属行业：企业属于：大型企业□中型企业□√小型企业□微型企业□ 企业产权性质：国有及国有控股□三资□民营企业□上市公司□企业主要产品: 、、、企业职工人数：人，其中从事研发工作人员人。 1、贵企业设有专门技术研发机构： ①国家级企业技术中心□②省级企业技术中心□③地市级企业技术中心□④未申请认定⑤其他（请注明）⑥没有□2、贵企业研发机构的组织形式为：①企业独自组建□②与高校、院所合作组建□③与国外机构合作组建□④其他（请注明） 3、贵企业生产的主导产品：有无自主专利技术①没有□②有□ 有无自主商标①没有□②有□ 4、贵企业主要技术创新方式是： ①自主原始创新□②引进国外技术□③引进国外技术□ ④集成创新□⑤引进吸收消化再创新□⑥其他（请注明） 5、贵企业技术水平与国内外同行比较处于： ①国际领先水平□②国际先进水平□③国内领先水平□ ④国内先进水平□⑤国内一般水平□⑥其他（请注明） 6、贵企业正在研发项目是： ①对现有产品改进□②未来2年内投产的新产品□③未来3－5 年内投产的新产品□④其他（请注明）⑤暂时没有□ 7、贵企业技术人员主要来源：①自己培养□②引进□③招聘□ ④其他（请注明） 8、贵企业引进高层次技术人才的措施是：①高薪酬/年薪制□②高薪酬/项目或产品制□③期权股权制□④其他（请注明） 9、与科研机构、大学合作对企业自主创新作用： ①非常大□②比较大□③一般□④不大□⑤没有多大作用□ 10、影响企业自主创新的政府方面原因是： ①扶持政策不到位□②办事效率低□③办事不能公开、公正□ ④投入不够□⑤其他（请注明） 11、目前各类科技服务中心对企业技术创新的作用： ①很大□②较大□③一般□④不大□⑤几乎没有作用□

教师调查问卷

教师问卷调查表一、学校管理方面 1、你认为学校管理目前应着力解决（） A. 学生行为习惯教育 B. 教师职业道德及教学能力提升 C. 中层干部管理水平的提高 D. 课堂教学质量的提高 2、学校应首先健全下列规章制度（） A.教职工、班主任绩效奖励制度 B. 校务公开制度 C.学生管理制度 D. 教职工管理制度 3、在干部队伍、教师队伍建设中（） A.应进一步加强干部队伍建设 B. 应首先加强教师队伍建设 C.干部队伍与教师队伍建设同时并举 D.应首先加强班主任队伍建设 4、发挥学校党组织的核心作用、战斗堡垒作用（） A. 应首先加强对全体党员的教育 B.应充分发挥党总支的领导作用 C.建立健全党员监督评价机制 D.应发挥党员的模范带头作用 5、“以教学为中心”的管理理念（） A.应以抓班集体建设为前提 B.应以抓教师的课堂教学效果为前提 C.应以抓学风建设为前提 D.应以抓教学管理制度的落实为前提 6、在校长负责、分层管理的学校管理工作中（） A.分管校长应主动、积极履行岗位职责 B.中层干部应主动、积极做好管理工作 C.全体教职工应积极支持部门工作 D.主意是校长们的事，执行是部门的事二、部门管理工作方面 7、教务处在常规管理方面（） A.很严格 B.一般 C.较差 8、教务处在抓课堂教学常规管理方面（） A.很认真 B.一般 C.较差 9、教务处在抓学校学生早读和晚自习辅导方面（） A.很认真 B.一般 C.较差 10、教务处在抓学科组建设和教研活动方面（） A.很有成效 B.一般 C.较差 11、文印在教学保障服务方面（） A.很认真 B.一般 C.较差 12、电教设施设备发挥教学辅助作用方面（） A.很积极 B.一般 C.较差 13、政教处在班主任管理工作中（）

商务英语专业课程调查问卷

商务英语专业课程调查问卷各位同学你们好！为了更好的了解我校关于商务英语课程设置的情况，特别设计此次问卷调查，希望同学们如实填写。此次问卷为无记名，内容将保密，谢谢同学们的合作！ 1、您是商务英语专业_____的学生。 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 2、您为什么选择商务英语专业？ A 就业需要 B 出国留学需要 C 考证需要 D 兴趣爱好 E 其他原因 3、您对我校设置的商务英语课程是否满意？ A 很满意 B 基本满意 C 不太满意 D 不满意 4、您认为商务和英语课程设置的比例应该是多少？ A 3﹕7 B 7﹕3 C 4﹕6 D 6﹕4 E 5﹕5 5、您认为该专业的授课应该是______ A 英文授课 B 中文授课 C 中英结合，中文为主 D 中英结合，英文为主 6、您未来的就业目标是_______ A 商务助理 B 外贸业务员 C 商务翻译 D 英语教师 7、您希望商务英语课程用什么样的教材？ A 翻译版英文教材 B 原版英文教材 C 中文教材 D 双语教材 8、您认为目前最有效的授课方式应该是_______ A讲授 B 学习成果展示C实践中教学 9、您觉得以下哪些技能是您比较欠缺的？（多选题） A 商务英语语言技能（如听力，阅读，翻译，口语和写作等）； B 商务操作技能（如应用国际贸易术语，填写出口单据和报价还价等）； C 商务理论知识（如国际贸易术语，出口单据和国际货物运输等）； D 跨文化商务交际技能（如商务礼仪，商务谈判等） 10、您在课堂上操作商务英语的机会多吗？ A 总是有 B 经常有 C 偶尔有 D 很少有 11、您认为那种类型的商务英语教师更能够满足您的需要？ A 英语专业背景且对商务英语知识有一定的了解 B 英语专业背景且具有丰富的商务实践经验 C 经贸专业背景且可以用英语授课 D 经贸专业背景但只能用汉语授课

课程实施调查问卷

普通高中课程实施调查问卷设计尊敬的老师：您好！我们正在进行《普通高中课程实施调查》的课题研究。为了真实、全面了解您在新一轮课程改革实验中的参与与适应状况，我们设计了这份问卷。本问卷采取匿名的方式，您提供的资料将仅作为课题研究所用，不涉及对您相关评价。您对每个问题的回答，我们都将予以保密。您提供的信息对我们非常重要，请您如实填写。感谢您的支持与参与！学科教学（化学）2016级研究生 1、您的性别，年龄( ) A 21-30岁 B 31-40岁 C 41-50岁 D 51-60岁 2、您的职称是（） A 初级 B 中级 C 高级 D 特级 3、您任教的学科（） A 语文 B 数学

C 英语 D 物理 E 化学 F 生物 G 政治 H 历史 I 地理 4、您所教学科每周每班有多少课时？（） A 1-2节 B 3-4节 C 5-6节 D 6节以上 5、关于《基础教育课程改革纲要》你了解多少？（） A 完全了解 B 基本了解 C 知道这个文件，但是没有看过 D 一无所知 6、课程目标与教学目标的关系，你是否明确？（） A 完全了解 B 基本了解 C 知道区别，但是不是很明确 D 一无所知

7、课程与教学目标如何确定，你是否了解？（） A 完全了解 B 基本了解 C 知道方法，但是不了解具体划分 D 一无所知 8、平时对日常的教学经常反思吗？（） A 经常反思 B 偶尔反思 C 从未进行反思 9、和同事们日常进行交流吗？（） A 经常交流 B偶尔交流 C从未进行交流 10、经常进行有组织的专业活动吗？（） A经常进行 B偶尔进行 C 从未进行 11、您感觉学生对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（可多选）（） A文学知识 B科普知识 C文化历史

校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷

校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

附件：1、校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷 1、您单位是否还在坚持实行校务公开民主管理制度是（）否（） 2、您单位实行校务公开民主管理制度工作与前几年相比情况怎样好（）中（）差（）其他（） 3、您能及时知道本单位改革发展、党风廉政建设、教职工生活福利等方面重要情况吗能（）不完全能（）不能（）其他（） 4、您主要通过什么渠道知道本单位改革发展、党风廉政建设、教职工生活福利等方面重要情况的教代会（）公开栏（）其他（） 5、您单位有关改革发展、党风廉政建设、教职工切身利益等重大事项是否依法规范有效提交教代会审议是（）否（）其他（） 6、您单位是否坚持实行教代会评议干部是（）否（） 7、您是否及时知道教代会评议干部的评议结果是（）否（） 8、教代会评议干部的结果管用吗管用（）不管用（）其他（） 9、近几年您单位有无违反教代会制度和校务公开民主管理规定的事情有（）无（）其他（） 10、单位实行校务公开民主管理制度以来，决策和管理、领导作风和党风廉政建设等方面是否得到改善和加强是（）否（） 11、实行校务公开以来，以教代会为基本形式的民主管理是否得到加强是（）否（）其他（） 12、您单位行政领导作为实行校务公开的主体，是否到位并发挥作用是（）否（）其他（） 13、您认为校务公开民主管理工作还存在哪些问题 14、您认为进一步推进校务公开民主管理工作深入发展，重点应该抓什么

芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）

第1页芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）第2页芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）

(完整版)学前教育专业的专业课程设置调查问卷

学前教育专业的专业课程设置调查问卷(学生问卷) 尊敬的同学: 您好！本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置的看法，以便改进我系学前教育专业专科层次的课程质量。烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合! 1、您填报志愿时，学前教育是第志愿。 2、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第4题) A. 非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意 3、您不满意的原因为(可多选): A. 课程中内容的重复性过高 B.知识陈旧、脱离实际 C. 没有关注专业信念与责任 D. 课程总体结构过于简单 E. 教与学方式过于单一 F.任教教师素质不高 G. 实践性课程薄弱 H.专业技能课程欠重视 I. 其它 4、您通过学习想要成为: A. 托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员 C. 有关儿童机构工作人员 D其它: 5、通过五年的专业课程的学习，能否达到上述目标: A. 能达到 B.达到部分的目的 C.达不到 6、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理: A. 合理 B.部分合理 C.不合理 7、通过五年课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养: A. 具有正确的儿童观 B.具有正确的教师观,具有正确的教育观 C. 理解幼儿及幼儿学习的特点 D.具有教育、支持幼儿的知识与技能 E. 支持幼儿学习的情感态度 F.感受、亲历幼儿园的教育实践 G. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验 I. 教师间的交流与合作能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力 K. 其他 8、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标: A.所有教师都能 B.大部分教师能 C.小部分教师能 D.都不能 9、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价: 评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按1一5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好，5=很好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身原因，B=教师原因，C=教材原因，可多选; 在以下课程中，依据您所选学的

小学课程安排调查问卷

小学课程安排调查问卷（共2页）尊敬的老师：您好！本问卷是为了了解您对小学语文、数学、英语课程安排的一些看法和您个人的感受，不记名，您的个人资料及回答仅作为研究用，不会用于其他用途。所以请您客观公正的作答！请在您认为合适的选项下划“√”。您的意见对于我们的研究很重要，非常感谢您的支持！您任教学科：一、单项选择题您认为以下哪种课时安排能在规定时间内完成教学任务。 1、低年级语文每周安排课时数为： A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 2、中年级语文每周安排课时数为： A、 4 B、 5 C、 6 D、7 E、 8 F、弃权 3、高年级语文每周安排课时数为： A、 4 B、 5 C、 6 D、7 E、 8 F、弃权 4、低年级数学每周安排课时数为： A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 5、中年级数学每周安排课时数为： A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 6、高年级数学每周安排课时数为： A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 7、低年级英语每周安排课时数为： A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 8、中年级英语每周安排课时数为： A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权 9、高年级英语每周安排课时数为：

A、 4 B、 5 C、 6 D、 7 E、 8 F、弃权二、多项选择题您认为在规定的时间内完不成教学任务的主要原因是什么？ ●语文 A、教材内容太多 B、教材内容太难 C、教学质量测评要求高 D、课堂教学时间少 E、学生作业量少 F、教师业务水平 G、班额太多 H、不了解 ●数学 A、教材内容太多 B、教材内容太难 C、教学质量测评要求高 D、课堂教学时间少 E、学生作业量少 F、教师业务水平 G、班额太多 H、不了解 ●英语 A、教材内容太多 B、教材内容太难 C、教学质量测评要求高 D、课堂教学时间少 E、学生作业量少 F、教师业务水平 G、班额太多 H、不了解

校长调查问卷

校长调查问卷尊敬的校长：您好！为进一步推进学区教育发展，学区想通过问卷调查的形式向您了解一些情况，求学区教育发展大计，您的回答将为学区了解我区教育实际情况，加强校长队伍建设，研究学区教育整体发展提供有益的参考。谢谢！ 1、您属于哪个年龄段（）A.35岁以下（）B.35-40岁（）C.40-50岁（）D.50岁以上 2、您的文化程度：第一学历：（）A.本科（）B.专科（）C.中专（）D.其他最后学历：（）A.本科（）B.专科（）C.中专（）D.其他 3、取得最后学历方式：（）A.全日制学校（）B.半脱产学校（）C.其他 4、您的专业技术职务（职称）是：（）A.小学高级（）B.小学一级（）C.小学二级（）D.小学三级（）E.中学高级（）F.中学一级（）G.中学二级（）H.中学三级（）I.无职称（）J.其它（请注明） 5、您的工作经历：（不足一年的按一年计算）（1）担任校长前是否在学校工作过？（）A.是，当时已有教龄年，工龄年（）B.否（2）至今年7月为止，已担任正校长年（3）目前是否兼课？（）C.是，平均每周课时数节（）D.否 6、您的健康状况：（）A.健康（）B.一般（）C.较差，患有的慢性病是: 7、您是否县级骨干教师：（）A.是（）B.否 8、五年内您参加过下列继续教育项中的哪几项？（）A.岗位培训(含假期培训) （）B.在职进修学习（）C.计算机培训（）D.其它培训

9、五年来，您接受过的校长培训有：（最多选三项）（）A.校长任职资格培训（）B.在职校长提高培训（）C.骨干校长高级研修培训（）D.专项、专题培训（）E.没有接受过以上各类培训（）F.其它（请注明） 10、就目前自身状态，您最需要哪些方面的培训（）A.教育发展理论（）B.学校管理理念与方法（）C.领导力（）D.专业素养（）E.其他 11、您对电脑及网络技术的了解程度（）A.很了解，网上冲浪游刃有余（）B.一般，能基本操作（）C.不了解 12、您经常使用的计算机软件是：（最多选三项）（）A.Word （）B.Excel （）C. Wps （）D. 数据库（）E.都不会用（）F.其它（请注明） 13、您使用计算机经常做的事情：（最多选三项）（）A.制作文稿（）B.处理图像（）C.浏览信息（）D.聊天（）E.收发邮件（）F.更新博客（）G.听音乐（）H.看电影（）I.玩游戏（）J.网上购物（）K.参与远程教育（）L.查找资料数据（）M.其它（请注明） 14、您喜欢读哪些类型的书？(最多选三项) （）A.政治类（）B.经济类（）C.文史类（）D.军事类（）E.教育类（）F.科技类（）G.法律法规类（）H.管理类（）I.心理类（）J.艺术类（）K.生活知识类（）L.其它（请注明） 15、您对以下新理论，新知识和实践的了解程度（）A.比较了解（）B.一般了解（）C.听说过（）D.很陌生（1）终身教育（2）研究性学习（3）课程管理（4）校本课程（5）全面质量管理（6）发达国家教育动态（7）合作化学习 16、您的专业能力程度：（）A.很强（）B.比较强（）C.一般（1）学习能力（2）组织协调能力（3）教育教学能力（4）自我管理能力（5）识人用人能力（6）心理调节能力（7）教育教学能力（8）开拓创新能力（9）科研能力（10）社会交往能力（11）语言表达能力（12）应变能力（13）物质资源开发、整合能力 17、您最擅长的教学学科是：（）A.思品（）B.语文（）C.数学（）D.科学

会计专业课程设置满意度调查问卷

会计专业课程设置满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解路埃及专业课程设置情况，提高教学质量，特制订此问卷，希望您建言献策。您的回答将是我们最宝贵的资源。 1、您选择会计专业的原因 A专业调剂 B个人理想 C父母意见 D好找工作 2、您对专业课程设置的了解程度 A了解 B基本了解C 不怎么了解 D完全不清楚 3、您认为课程体系和教学内容是否合理 A合理 B一般C不合理 4、您觉得每周上课时间安排是否合理 A合理 B一般C不合理 5、您觉得本专业课程的实用性如何 A非常强B比较强C不太强 D没实用性 6、您觉得经过学习，实践能力有所提高吗？ A有较大提高B一般C提高程度较小 7、目前您对专业课掌握程度不清楚D 感觉没有学到东西C掌握一般B完全掌握A．、您觉得所学专业课对掌握专业技能是否有帮助8 C帮助较小BA有很大帮助一般 9、您觉得本专业培养目标与社会需求是否相符 C不相符BA相符一般 10、您觉得所学专业对以后找工作有用吗 C没有A很有用B一般 11、您认为高职会计专业学生考取从业资格证书有必要吗不清楚 D CA 很有必要 B有必要没有必要、您认为有必要开设加强考证的课程吗？12 D没有必要很有必要A B有必要 C不清楚

13、您的建议与意见 C 父母意见 D 好找工作 2 、您对于专业课程设置的了解程度 A 了解．

B 基本了解 C 不怎么了解． D 完全不清楚 3 、您认为课程体系和教学内容设计的是否合理 A 合理． B 一般 C 不合理． 4 、您觉得每周上课时间安排是否合理 A 合理 B 一般

C 不合理 5 、您觉得每周开设多少节专业课最合理6-3 A． B 6-9 C 9-12 D 12-15 6 、您觉得本专业课程的实用性如何 A 非常强 B 比较强 C 不太强

团队调研报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 团队调研报告正式版

团队调研报告正式版下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。提供一篇调研报告，为您提供帮助！为进一步加强我校团队工作，全面了解我处学校团队工作现状,更好的解决团队工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团队工作方式的改革创新，促进我处学校团队工作的全面活跃与发展，中心小学团支部就所属几处村小的团队工作进行了一次全面、深入的调研。一、基本情况我处现有小学7所，在校学生近5000人，教师300余名，其中年轻团员教师占15%，各校均有少先队辅导员，并享受学校

中层干部待遇。二、近阶段团队工作特色 1、加强领导，健全组织。我处少先队组织健全，各校都设有大队部，建队率100%，入队率100%。大队委每年改选一次，调动队干部的积极性，同时也发挥了队干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育，对未入队的学生进行了入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生。同时对已入队的少先队员严格要求，有红领巾值周岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。同时队干部有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的工作安排，辅导员的配备上本着为了学生，为了学校的德育工

校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷

校务公开民主管理工作调研自查教职工问卷 Prepared on 22 November 2020

芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）

第1页芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）第2页芜湖市教育系统推行校务公开考评细则（试行）

学前教育专业的专业课程设置调查问卷

学前教育专业得专业课程设置调查问卷(学生问卷) 尊敬得同学：您好! 本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置得瞧法，以便改进我系学前教育专业专科层次得课程质量。烦请您在百忙中填写此表,感谢您得支持与配合! 1、您填报志愿时,学前教育就是第志愿。 2、您对学前教育专业课程设置就是否满意:(如果选Ａ或B，请直接做第4题) A、非常满意Ｂ、比较满意C、一般满意 D、比较不满意Ｅ、非常不满意 3、您不满意得原因为（可多选）： A、课程中内容得重复性过高 B、知识陈旧、脱离实际 C、没有关注专业信念与责任 D、课程总体结构过于简单Ｅ、教与学方式过于单一Ｆ、任教教师素质不高Ｇ、实践性课程薄弱Ｈ、专业技能课程欠重视Ｉ. 其它４、您通过学习想要成为： A、托幼机构从事保教工作得教师Ｂ教育科研机构得幼教研究人员Ｃ、有关儿童机构工作人员Ｄ其它: 5、通过五年得专业课程得学习,能否达到上述目标: A、能达到 B、达到部分得目得Ｃ、达不到 6、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理: Ａ、合理Ｂ、部分合理Ｃ、不合理 7、通过五年课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养： A、具有正确得儿童观Ｂ、具有正确得教师观,具有正确得教育观 C、理解幼儿及幼儿学习得特点 D、具有教育、支持幼儿得知识与技能 E、支持幼儿学习得情感态度 F、感受、亲历幼儿园得教育实践 G、科学研究与论文撰写得能力Ｈ具有反思性实践得体验 I. 教师间得交流与合作能力Ｊ、与社区、幼儿家长沟通得能力 K、其她８、教师得教学方式就是否能帮助您达到学习这些课程得目标: Ａ、所有教师都能 B、大部分教师能Ｃ、小部分教师能 D、都不能９、根据您得经验,对您所选学得学前专业课程做一评价：评价说明：从课程得重要性、学时安排、内容安排与学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1＝非常差,２＝差,3=一般,4＝好,5=很好;产生这种效果得原因一栏就是说明您认为造成您学习这门课程效果得原因就是什么,有三个选项,A=自身原因,Ｂ=教师原因，C=教材原因,可多选; 在以下课程中，依据您所选

高校课程考核方式调查问卷

大学课程考核方式调查问卷访问时间：访问地点：亲爱的同学：你好！本问卷的目的是了解大学生心中的课程考核方式，提高教学效率，促进师生间和睦融洽的关系，提高大学生的学习气氛。您的意见对我们十分重要，希望您认真填写，我们将对您的答题意见绝对保密。本份问卷除有特别说明的以外均为单项选择题，请将您的选择在选项前以“√”作为标志。忠心感谢您对此次问卷的配合！性别：男□女□ 1、你的专业类型是？ A 技术型 B 理论型 C 技术与理论相结合型 2、您目前课程考核的最终成绩由哪些内容组成？（多选） A 作业 B 课堂讨论 C 测验 D 考勤情况 E 在课上的发言内容 F 课外阅读量 G 期中考试 3、您目前的课程考核方式是？ A 期末考试占总成绩的70%左右，平时成绩占30%左右 B 期末考试占总成绩的50%左右，平时成绩占50%左右 C 期末考试占总成绩的30%左右，平时成绩占70%左右 D 其他 4、您对现有的课程考核方式的满意吗？（选“很满意”者终止答题） A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意 5、你认为现在大学生课程的缺陷在哪些方面？ A 教师讲解方面单一和死板 B 课堂气氛不够活跃

C 课堂对学生的吸引力不够D教师专业化水平不够 6、你认为本校的课程安排在哪些方面应该改进？（多选） A 加强礼仪课程的培训 B 多些操作性课程 C 多请些社会人士来校讲课D多开些就业指导课程 E 理论知识要和市场就业方面紧密相连 F 建立有效的质量反馈系统 7、您期待的课程考核方式是什么？ A 开卷考 B 闭卷考C上机考试D上机与笔试相结合 8、您希望大学生的平时考核应该包括哪些内容？(多选) A 作业 B 课堂讨论 C 测验 D 考勤情况 E 在课上的发言内容 F 课外阅读量 G 期中考试 9、您认为下列期末综合成绩构成比例哪一种是最理想的？ A 期末考试占总成绩的70%左右，平时成绩占30%左右 B 期末考试占总成绩的50%左右，平时成绩占50%左右 C 期末考试占总成绩的30%左右，平时成绩占70%左右 D 其他 10、您对学校课程考核方式有什么建议？本问卷到此结束，谢谢您的参与！！

课程调查问卷

“”课程调查问卷班级：___________________ 请认真回答以下问题，在适用的一项下打√。 1.你觉得课程使用的教材《英语语音教程》 A. 太难 B. 难度适中 C. 太易 2. 你对我们上机使用的英语语音网络课件的总体评价是 A. 优 B. 良 C.中 D.差 3.你认为该网络课件的设计需要在哪些方面改进? ________________________________________________________________________ 4. 你对教师授课的总体评价是 A. 优 B. 良 C.中 D.差 5. 你认为教师的授课需要在哪些方面改进? _________________________________________________________________________ 6. 你觉得哪种教学形式使你获益最大? 请排序: ( ) ( ) ( ) A. 讲座 B. 语言实验室上课 C. 上机学习 7. 你认为本学期各种教学形式的次数安排如何？讲座： A. 过多 B. 适中 C. 过少小班： A. 过多 B. 适中 C. 过少上机： A. 过多 B. 适中 C. 过少 8. 经过英语语音课程的训练，你觉得你的英语语音有进步吗？ A. 大有进步 B. 有较大进步 C. 进步不明显 D. 没有进步 9. 通过学习“英语语音课程”，你的收获是: (可多选) A．纠正了自己的英语发音 B．学会如何处理英语的音与音、单词与单词之间音的衔接 C．初步学会使用正确的英语节律说英语 D．对英语语调的使用有了新的认识 E．提高了听的能力 F．提高了说英语的自信心 G．提高了说英语的流利程度 H．与以前相比没有任何提高 10．如果你第10题的选项是H，这是因为 (可多选) A. 教材不实用 B. 上课没用 C. 上机没用 D. 教师授课时间太少 E. 上机时间太少 F. 自己没努力 11. 你觉得你目前英语语音的主要问题是什么？ A. 单音的发音 B. 句中词与词之间音的衔接 C. 句子节奏 D. 语调的使用 12. 你每周花在语音练习上的时间平均为 A. 小时以下 B. 1小时 C. 2小时 D. 3小时以上 13.课程要求你做的练习你做了吗？ A. 全做了 B. 做了大部分 C. 做了小部分 D. 没做为什么？______________________________