学前教育专业的专业课程设置调查问卷
学前教育问卷调查
学前教育问卷调查尊敬的家长：您好。
感谢您在百忙之中接受我们的调查，此问卷调查旨在调查了解本地学前教育发展的现状，更好地促进学前教育的发展。
谢谢您的合作。
1.您的年龄A.20-25岁B.26-35岁C.36-45岁D .46岁及以上年龄2.您的最高学历水平，A.初中B.高中C.大学D .研究生及以上学位3.您的职业A.教师B.公务员C.商人D.工人E.农民F.其他4.您了解学前教育吗，A.相当了解B.J解C.一般。
.不了解5.您认为学前教育的目的是什么，A.课堂教学B.兴趣培养C.减轻家长负担D.启蒙教育E.智力开发「.行为习惯的养成6.您是如何看待幼儿教师这一职业的A.照顾孩子，纯属保姆式带孩子，B.照顾孩子并将孩子信息反馈家长C.孩子的发现者，学习的促进者D.是教师，也融入了保姆的性质7.您的孩子所在幼儿园是何种类型的，A.全日制B.寄宿制C.其他8.您的孩子入园的方式是()A.交纳了赞助费B.通过熟人帮忙C.提前报名排队D.正常办理E.按户口及居住地要求入园9.您的孩子是通过何种方式去幼儿园()A.乘坐校车B.家长接送C.其他10.您送孩子上幼儿园的主要原因()A.家里没人带B.为了小孩的前途C.政策宣传D.别的孩子上了，也跟着上E.其他11.您觉得您所在地区的学前教育普及程度如何I )A.普及广泛B.普及一般C.普及程度不够D不清楚12.您的孩子每月缴纳的各种费用为()(保教费和生活费)A.500 元以下B.500-700 元C.700-1200 元D.1200-1500 元E.1500 元以上13.您觉得本地幼儿园的收费标准是否合理()A.合理B.偏高C.太高，难以接受D.不清楚14.您为孩子选择幼儿园依据何种标准()A.是否公办B.师资力量C.办园条件D.收费标准E.地理位置15.除了每学期需缴纳的保教费、伙食费、接送费、保险费，幼儿园是否还收取其他费用,)A.收取B.没有收C.有时巧立名目收取D.不清楚16.您觉得您所在地区学前教育存在哪些问题可多选〃,A.公办幼儿园数量不足、入园难B.办园条件亟待改善C.幼儿园师资力量偏低D.民办园收费太高、入园贵E.幼儿园存在一定的安全问题F.幼儿园教师队伍不稳定G.城乡学前教育发展不均衡H.幼儿教师的能力培训欠系统性H.其他17.您认为产生上述问题的原因有哪些，可多选〃,A.学前教育经费投入不足B.学前教育指导政策不健全C.幼儿园遭遇适龄儿童入学高峰D.政府职责缺失，重视不够，只关注高中的出口，忽视幼儿教育的入口，E.幼儿园数量较少「.幼儿教师待遇低留不住优秀人才G.收费标准不一，收费管理手段不力H.幼儿教师的评职晋级受局限I.幼儿园教师工作缺乏成就感H.其他18.您认为国家应采取何种措施解决上述问题可多选A.加大政府投入，扩大学前教育资源，享有同义务教育阶段教师的财政待遇B.增强幼儿园的师资力量，配齐配足幼儿教师C.坚持公益性原则，发展普惠性幼儿园D.规范收费,加大监管力度E.完善质量评价体系，提高学前教育供给F.改善幼儿园办园条件G.建立健全学前教育问责制H.加大幼儿教师的培养力度I.其他19.您对所在地区的学前教育工作有哪些意见和建议请写下来，。
学前教育调查问卷
学前教育调查问卷
背景
学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育活动，是儿童教育的重要组成部分。
为了了解学前教育的现状和改进措施，我们开展了这份调查问卷。
请您花费几分钟时间填写以下问题，您的意见和建议对我们来说非常宝贵。
个人信息
1.姓名:
2.性别:
3.年龄:
4.职业:
5.孩子年龄:
对学前教育的认知
6.您对学前教育的概念是什么？
7.您认为学前教育的重要性是什么？
8.您了解目前市场上的学前教育形式有哪些？请列举您所熟悉的或曾经接触过的几种形式。
9.您对下列学前教育形式的看法，请用1-5（1为非常不满意，5为非常满意）进行评分，并提供一句简短的评价。
学前班：
幼儿园：
托儿所：
___教育：
国际学前教育：
对现有学前教育的问题与需求
10.您认为目前学前教育存在哪些问题？请简要描述。
11.您对学前教育有哪些需求或期望？请简要描述。
改进措施与建议
12.您认为如何改进学前教育？请提供您的建议。
13.您认为学前教育的政策应该如何制定？请提供您的建议。
其他意见
14.您还有其他对学前教育的看法或建议吗？请简要描述。
结束语
感谢您的参与和宝贵意见！您的反馈对于我们改进学前教育非常重要。
如果您愿意，您可以提供您的联系方式以便我们与您进一步交流。
学前教育专业调查报告
学前教育专业调查报告一、引言学前教育是指针对幼儿时期（0-6岁）进行的教育活动，针对儿童的身心特点，提供全面的发展和教育支持。
学前教育专业对培养幼儿教育从业人员具有重要意义。
本文旨在对学前教育专业进行调查，以了解学前教育专业的发展现状、教育内容和就业前景等方面的情况。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过发放问卷和面对面的访谈，收集了来自不同学前教育专业的学生和从业人员的意见和建议。
共收集到500份有效问卷。
三、学前教育专业的发展现状1. 专业设置：根据问卷调查结果显示，目前国内高校学前教育专业的设立越来越多，受到越来越多的学生的青睐。
其中，以师范类大学的学前教育专业最为普遍。
2. 课程设置：调查结果还显示，学前教育专业的课程设置涉及幼儿发展心理学、幼儿社会学、幼儿教育方法学、幼儿游戏与活动设计等多个领域。
这些课程旨在培养学生掌握幼儿教育的基本理论知识和实践技能。
3. 实践教学：学前教育专业注重实践教学，调查显示，绝大多数学前教育专业的学生需要参与到幼儿园实习中，以增加他们的实践经验。
四、学前教育专业的教育内容1. 幼儿发展心理学：幼儿发展心理学是学前教育专业的基础课程之一，旨在帮助学生深入了解幼儿的身心发展规律，以提供有针对性的教育支持。
2. 幼儿教育方法学：该课程主要介绍各种幼儿教育方法和教学技巧，包括启发式教学法、游戏教学法等。
学生通过学习这门课程，能够更好地设计和实施幼儿教育课程。
3. 幼儿健康与安全教育：这门课程旨在让学生了解幼儿的健康需求和保护幼儿的安全措施。
学生通过学习该课程，能够更好地照顾幼儿的健康和安全。
五、学前教育专业的就业前景学前教育专业的就业前景广阔。
根据调查结果显示，目前学前教育行业的需求越来越高，招聘人数也逐年增加。
毕业生可以选择在幼儿园、幼儿教育机构、家庭教育机构等地就业。
此外，学前教育专业的毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，以提高自己的学术水平和竞争力。
学前教育专业课程设置调查报告
学前教育专业课程设置调查报告大学生涯是人生阶段非常重要的一个时期,从某种程度上来说,决定了今后的人生发展方向。
由此可见，大学期间所接受的教育对于大学生今后的发展是相当重要的！而课程设置是否得当、是否合理会直接影响学生们的学习激清、学习效率以及其他综合素质的协调发展。
为了使同学们获得一定的知识、职业技能、具有社会责任感,并能在其以后的生活中继续发展自己的职业技能和品格。
也为了更好地推进和优化高校的课程改革以及帮助大学生更好地从大学课程中获益、做好人生规划,学前教育系就此方面进行此次问卷调查，并在科学统计的基础上对调查情况进行了分析，最终写成这份调查报告。
一、调查概况本次调查共发放问卷45份，对04级、05级、06级以及07级的同学进行了一次问卷调查。
调查共回收40份有效问卷，有效回收率为89%。
课程设置的合理性是大学教育中不可忽视的一个重要方面，与学生乃至学校和社会的和谐发展息息相关，我们希望这份调查统计报告或多或少地能够为我系课程设置、课程改革和技能提升课的开设提供可靠的参考依据.二、问卷统计资料分析本次调查主要是针对学前教育的课程设置状况，主要包括：学生对已开设课程、强烈需求开设的课程的实用价值及技能的提升价值的评价。
1、对专业必修课的评价同学们对我系已开设的专业必修课中专业性较强、技能操作性强的课作出的价值评价为“高”的比例大于“中”、“低”，而像历史、地理、生物这样的课评价为“中”和“低”，这类课程在初、高中都已开设,有一定的知识重复性和专业的实用性.从调查中显示，同学们对声乐、乐理视唱、口语、美术、舞蹈的兴趣比较浓，认为实用性强，他们的评价也很高.2、对专业任选课的价值评价同学们对我系现已开设的任选课持有肯定的态度，多数认为实用价值为“高”和“中”,在做调查表之前我们在同学中做了一些访问，我们把他们建议开设的课也列到了评价表中,如蒙式教育、幼儿园“双语”课、声乐演唱，同学们的评价为“高”“中"各占一半，这些课可以放在专业任选中开设，这样既可以满足想学这些课的同学,也不勉强不想学的同学。
学前教育设计调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了解学前教育领域的设计需求、现状及发展趋势，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们更好地改进学前教育设计，提升教育质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）学前教育教师（）学前教育专业学生（）学前教育机构管理者（）学前教育相关研究人员（）其他二、学前教育设计现状4. 您认为目前学前教育设计的主要问题有哪些？（可多选）（）课程设置不合理（）教学资源匮乏（）教学方法单一（）评价体系不完善（）其他：（__________）5. 您所在机构或学校在学前教育设计方面有哪些优势？（可多选）（）师资力量雄厚（）教学设施完善（）课程体系成熟（）教学资源丰富（）其他：（__________）6. 您认为学前教育设计在哪些方面需要改进？（可多选）（）课程设置（）教学方法（）教学资源（）评价体系（）其他：（__________）三、学前教育设计需求7. 您认为以下哪些方面是学前教育设计的重要需求？（可多选）（）安全性（）趣味性（）互动性（）实践性（）其他：（__________）8. 您认为以下哪些方面是学前教育设计的关键？（可多选）（）教学目标（）教学内容（）教学方法（）教学评价（）其他：（__________）四、学前教育设计发展趋势9. 您认为学前教育设计在未来几年内将呈现出哪些发展趋势？（可多选）（）信息技术与学前教育设计的深度融合（）跨学科交叉融合（）个性化教育（）国际化（）其他：（__________）10. 您对学前教育设计领域的未来发展有何期待？（__________）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们具有重要意义。
祝您生活愉快！【问卷结束】。
学前教育领域调查问卷模板
学前教育领域调查问卷模板
尊敬的家长们：
您好！我们正在进行一项与学前教育相关的调查研究，旨在了解家长对于学前教育的需求和期望，以及对幼儿园办学质量的评价。
您的宝贵意见将对我们的研究产生重要影响。
我们真诚地邀请您参与本次调查，并希望您能耐心填写以下问题。
1. 您的孩子目前就读于哪所幼儿园？
2. 您选择该幼儿园的主要原因是什么？
3. 您对该幼儿园的教育质量是否满意？请给予评价。
4. 您希望幼儿园提供哪些方面的教育内容？
5. 您认为幼儿园在哪些方面需要改进？
6. 您觉得孩子在幼儿园中最需要发展的是哪些能力？
7. 您认为幼儿园应该如何培养孩子的社交能力？
8. 您对幼儿园的安全保障措施是否满意？请给予评价。
9. 对于幼儿园的师资队伍，您有哪些期望和要求？
10. 您是否愿意给予幼儿园更多的参与和支持？如何？
感谢您花费宝贵的时间填写以上问题。
您的回答将为我们提供宝贵的参考和借鉴，帮助我们更好地改进学前教育的质量和服务。
同时，我们承诺您的个人信息将严格保密，仅用于本次调查研究之用。
如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
再次感谢您的参与和支持！
顺祝商祺！
学前教育调查团队。
学前教育问卷调查设计
学前教育问卷调查设计一、前言：随着经济社会的快速发展，人们对教育的需求也在不断增加，学前教育作为教育体系的重要部分，越来越引起人们的关注。
因此，本次调查旨在了解家长们对于学前教育的态度、需求、期望等方面的情况，以期为学前教育的进一步发展提供参考和借鉴。
二、调查问题：1. 您是否关心您家中或周围的学前教育机构？2. 您希望学前教育的课程设置是什么样的？3. 您是否同意学前教育需要注重孩子的兴趣和个性发展？4. 您认为学前教育应该注重哪些方面的教学？5. 您是否了解学前教育方面的教育法律法规？6. 您是否愿意为孩子选择品牌知名的学前教育机构？7. 孩子在学前教育机构中应该注重哪些方面的培养？8. 您对于学前教育师资的要求是什么？9. 您对于学前教育的价格是否接受？10. 您觉得家长应该在孩子的学前教育中起到什么样的作用？三、调查方法：采用问卷调查的方式，面对家长群体，通过针对性问题的设计，深入挖掘家长对于学前教育的真实想法和情况。
四、调查对象：本次调查的主要对象为家长，采用线上线下相结合的方式，通过社区、微信公众号、家长QQ群等途径，向家长群体发送调查问卷进行调查。
五、调查结果分析：通过对于调查结果的收集和分析，可以了解到家长对于学前教育的需求、态度和期望等方面情况，同时也可以对于学前教育机构的发展提出有针对性的建议。
六、结语：作为学前教育机构，我们应该始终以服务家长和孩子为宗旨，不断提高教育质量，不断创新教育方法，为学生提供全面而优质的教育服务。
而这次调查，也为我们提供了宝贵的参考和借鉴，我们将认真总结和分析调查结果，保持开放的心态，积极改进和提升我们的教育服务，为学生的健康成长贡献自己的力量。
专业认证下学前教育专业认同问卷调查问卷
专业认证下学前教育专业认同问卷调查问卷一、个人基本资料：请在符合您实际情况的选项上选填，均为单选。
1.我的性别： [单选题] *○男○女2. 我所在的年级： [单选题] *○22级○21级○19级○20级3.专业的志愿选择属于： [单选题] *○自主选择○父母或他人意愿○调剂4.是否第一志愿报考本校本专业： [单选题] *○是○否5.入学前对所学专业： [单选题] *○不了解○有所了解○非常了解6.我现在的成绩在班级中属于： [单选题] *○较好○一般○较差7.户口所在地： [单选题] *○城市○农村8.是否为独生子女： [单选题] *○是○否9.家庭经济情况： [单选题] *○良好○一般○贫困二、请在符合您实际情况的选项上选填，以下均为单选，共 53 题。
1、我经历且参加过我校专业认证的认证过程。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合2、专业认证后我对本专业产生了积极情感。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合3、专业认证后我更愿意从事学前教育事业相关工作。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合4、认证后我知道学前教育专业对学习者的要求。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合5、认证后我更了解本专业在校期间的学习内容。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合6、认证后我比较了解本专业的课程设置情况。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合7、专业认证后我更了解本专业的教学体系。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合8、专业认证后我知道学前教育在本校的地位。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合9、专业认证后我更了解我校的教与教学理念。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合10、专业认证后学习学前教育专业感到很轻松。
[单选题] *完全不符○1○2○3○4○5完全符合合11、专业认证后我花更多时间在学前教育专业上。
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学前教育专业得专业课程设置调查问卷(学生问卷)
尊敬得同学：
您好!
本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置得瞧法，以便改进我系学前教育专业专科层次得课程质量。
烦请您在百忙中填写此表,感谢您得支持与配合!
1、您填报志愿时,学前教育就是第志愿。
2、您对学前教育专业课程设置就是否满意:(如果选Ａ或B，请直接做第4题)
A、非常满意Ｂ、比较满意C、一般满意 D、比较不满意Ｅ、非常不满意
3、您不满意得原因为（可多选）：
A、课程中内容得重复性过高
B、知识陈旧、脱离实际
C、没有关注专业信念与责任
D、课程总体结构过于简单
Ｅ、教与学方式过于单一Ｆ、任教教师素质不高
Ｇ、实践性课程薄弱Ｈ、专业技能课程欠重视
Ｉ. 其它
４、您通过学习想要成为：
A、托幼机构从事保教工作得教师Ｂ教育科研机构得幼教研究人员
Ｃ、有关儿童机构工作人员Ｄ其它:
5、通过五年得专业课程得学习,能否达到上述目标:
A、能达到
B、达到部分得目得Ｃ、达不到
6、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理:
Ａ、合理Ｂ、部分合理Ｃ、不合理
7、通过五年课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养：
A、具有正确得儿童观Ｂ、具有正确得教师观,具有正确得教育观
C、理解幼儿及幼儿学习得特点
D、具有教育、支持幼儿得知识与技能
E、支持幼儿学习得情感态度
F、感受、亲历幼儿园得教育实践
G、科学研究与论文撰写得能力Ｈ具有反思性实践得体验
I. 教师间得交流与合作能力Ｊ、与社区、幼儿家长沟通得能力
K、其她
８、教师得教学方式就是否能帮助您达到学习这些课程得目标:
Ａ、所有教师都能 B、大部分教师能Ｃ、小部分教师能 D、都不能
９、根据您得经验,对您所选学得学前专业课程做一评价：
评价说明：从课程得重要性、学时安排、内容安排与学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1＝非常差,２＝差,3=一般,4＝好,5=很好;产生这种效果得原因一栏就是说明您认为造成您学习这门课程效果得原因就是什么,有三个选项,A=自身原因,Ｂ=教师原因，C=教材原因,可多选; 在以下课程中，依据您所选
学前教育专业得专业课程设置调查问卷（幼儿园教师问卷)
尊敬得老师:
您好！
本调查旨在了解您对教育系学前教育专业课程设置得瞧法,以便提高学前教育专业得课程质量。
1、您认为当前一名幼儿园教师急需哪些专业技能？
2、您对本课程课程设置就是否满意：(如果选A或B,请直接做第5题)
A、非常满意
B、比较满意Ｃ、一般满意 D、比较不满意 E、非常不满意
３、您不满意得原因为(可多选):
A、课程中内容得重复性过高
B、知识陈旧、脱离实际
C、没有关注专业信念与责任
D、课程总体结构过于简单
Ｅ、教与学方式过于单一F、任教教师素质不高
G、实践性课程薄弱 H、专业技能课程欠重视
I．其它
４、通过专科层次课程得学习,能否达到上述目标:
A、能达到
B、达到部分得目得
C、达不到
５、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理:
A、合理
B、部分合理
C、不合理
6、通过专科课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养:
A、具有正确得儿童观B具有正确得教师观，具有正确得教育观
C、理解幼儿及幼儿学习得特点Ｄ、具有教育、支持幼儿得知识与技能E、支持幼儿学习得情感态度 F、感受、亲历幼儿园得教育实践
G、科学研究与论文撰写得能力Ｈ具有反思性实践得体验
I. 教师间得交流与合作能力 J、与社区、幼儿家长沟通得能力
K、其她
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学前教育专业得专业课程设置研究得访谈提纲
一、对园长得访谈提纲
１、您园里有多少名第一学历就是学前专业得专科老师？她们在园里都担任什么样得职务？
2、她们在园里工作适应吗？哪些适应?哪些不适应？
3、为什么您要专科生来工作?
4、中专生与专科生相比,有哪些长处?缺乏得就是什么？
5、当前有多少其她院校得专科生想到您们园里来工作?没要得原因就是什么?
6、我们还应该教点什么?
7、对我们所设置得课程有什么建议
二、对幼儿园教师得访谈提纲
１、您现在得工作环境与您刚来工作时得意愿有差距吗?有哪些？
2、能否谈谈您找工作时得应聘情况?
３、大学时所学得专业课程就是否能让您在择业中突显优势?为什么？
4、就是您得哪些优势与素质获得了就业单位得赏识?
5,您认为这些素质与优势就是源于大学时专业课程得学习吗?
６、您刚刚工作时最疲于应付得工作问题就是什么？就是什么原因引起得？７、您刚刚工作时最得心应手得地方在哪里？就是什么原因?
8、您认为从大学学到得知识与技能对您从事工作带来了哪些方面得优势?您还希望从大学得专业学习中获得哪些知识与技能?
9、从您得幼儿园教学经历来瞧,您对学前专科得专业课程设置有其她得建议吗？
三、对本科任课教师得访谈提纲
1、您认为我校学前专业本科培养目标得侧重点就是什么?
２、您更希望通过本科教学使学生获得什么样得能力?
3、您对我校学前教育专业本科课程设置有什么样得瞧法?
４、很多学生反应在幼儿园里实习时得效果不就是很好，您认为问题会出在哪？
5、从您所了解得状况来谈谈本科任课教师如何做更能促进学生得专业学习?在您了解得范围内,就是否所有得教师都能做到这些?
四、对毕业生得访谈提纲
1、您对工作得期望就是什么?
2、请您谈谈专业课程得学习效果？造成这种效果得具体得原因就是什么?。
3、您认为课程学习中教师应该如何做?您最满意得大学专业教师应该就是什么样得?
4、在您学习得过程中,如果以作为幼儿教师为择业标准,根据您在幼儿园实习得经验，您觉得您最棘手得问题得就是什么?最擅长得就是什么?
5、除了上述课程帮助您形成科学得幼儿教育理念外,还有哪些因素会影响您幼儿教育理念得形成?这些因素从哪里来获得？
６、您认为您得教学实习对现在所提倡得“反思性”教学能力得养成就是否有促进意义？为什么?
7、您对教育见习与教育实习有什么意见或建议吗？如时间、内容、组织形式、效果等。
８、您还有什么样得课程设置或就是专业学习方面得建议(包括对教师教学得建议）?
五、对学前教育专业专家得访谈提纲
１、您认为现在学前专业本科培养目标得侧重点就是什么?
2、您更希望通过本科教学使学生获得什么样得能力?
3、您对现在本科课程设置有什么样得瞧法?
4、很多学生反映在幼儿园里实习时得效果不就是很好,您认为问题会出在哪?
5、从您所了解得状况来谈谈本科任课教师如何做更能促进学生得专业学习?
常州工学院师范学院艺术型幼儿教师素质结构
问卷调查表
本调查仅用于教育研究，旨在了解当前学前教育专业毕业生得职业适应性及幼儿园对艺术型幼儿教师(即能胜任幼儿园各领域教育活动得同时,具有突出得音乐、美术与文学方面特长，能有效开展幼儿园得艺术特色活动得教师）得素质需求,以便于我们及时根据用人单位需求调整人才培养方案,提高人才培养质量。
非常感谢您得合作!
性别: 年龄: 职称:
职务: 职前学历: 职后学历：
3、您认为幼儿园教育教学中最常用得绘画形式就是(请按您认为得重要程度先后
4、您认为艺术型幼儿教师应该具备哪些手工能力(请按您认为得重要程度先后排
7、您认为艺术型教师声乐演唱应掌握方法就是(请按您认为得重要程度先后排
9、您认为艺术型幼儿教师应该具备得舞蹈创编能力就是(请按您认为得重要程度
10、您认为艺术型幼儿教师进行幼儿文学作品教学时应该具备得素质就是(请按
哪些素质?
１2、您对艺术型幼儿教师培养得建议就是什么？。