2021_2022学年新教材高中数学第三章函数3.2函数与方程、不等式之间的关系(第2课时)零点的存
2021_2022学年高中数学第三章不等式3.2基本不等式与最大小值学案含解析北师大版必修

3.2 基本不等式与最大(小)值学习目标1.理解与两正数和积相关的命题.(数学抽象)2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.(逻辑推理)3.会用基本不等式解决简单的实际问题.(数学建模、逻辑推理)必备知识·自主学习导思1.如何记忆利用基本不等式求最值时是最大还是最小?2.利用基本不等式求最值时要满足什么条件?利用基本不等式求最值大前提条件结论三个注意点x,y均为正数若x+y=s,则当x=y 时积xy取得最大值一正:x,y必须是正数;二定:和“x+y”为定值或积“xy”为定值;三相等:等号是否能够取到若xy=p,则当x=y时和x+y取得最小值2在利用基本不等式求两个数或代数式的最值时必须注意的三个条件是什么?提示:①x,y必须是正数.②求积xy的最大值时,应看和x+y是否为定值;求和x+y的最小值时,应看积xy是否为定值.③等号成立的条件是否满足.综上,解决问题时要注意“一正、二定、三相等”.1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×”)(1)对于任意实数x,y,若x+y=s(和为定值),则当x=y时,积xy取得最大值s2. ( )(2)若两个正数的积是定值p,则这两个正数的和一定有最小值2.( )(3)因为sin x·=1(x∈(0,2π))为定值,所以y=sin x+有最小值. ( )(4)若关于x的不等式(1+k2)x≤k4+4的解集为M,则必有2∈M. ( )提示:(1)×.条件中没有说明x,y∈(0,+∞),故错误.(2)×.等号不一定能取到,故错误.(3)×.sin x可正可负,故不满足两数都为正数,故错误.(4)√.把x=2代入不等式可得(1+k2)×2≤k4+4,即k4-2k2+2≥0,因为k4-2k2+2=+1≥1恒成立,故k4-2k2+2≥0成立.2.若x>0,则x+的最小值为( )A.2B.3C.2D.4【解析】选D.因为x>0,所以x+≥2=4,当且仅当x=,即x=2时等号成立,所以x+的最小值为4.3.(教材二次开发:例题改编)(2020·大连高一检测)设a,b是实数且a+2b=3,则2a+4b的最小值为.【解析】根据题意,有2a+4b≥2=2=2=2=4,当且仅当2a=4b时取最小值4.答案:4关键能力·合作学习类型一利用基本不等式求最值(逻辑推理)1.(2020·银川高一检测)已知x>2,y=x+,则y的最小值为( )A.2B.1C.4D.32.已知函数f(x)=x+(x<0),则下列结论正确的是 ( )A.f有最小值4B.f有最大值4C.f有最小值-4D.f有最大值-43.函数y=log2(x>1)的最小值为.【解析】1.选C.因为x>2,y=x+,所以y=(x-2)++2≥2+2=4,当且仅当x-2=,即x=3时取等号.2.选D.由题意,因为x<0,可得-x>0,则f(x)=x+=-≤-2=-4,当且仅当-x=,即x=-2时取等号,所以f(x)的最大值为-4.3.因为x++5=(x-1)++6≥2+6=8,所以log2≥3,所以y min=3,当且仅当x-1=,即x=2时,等号成立.答案:3利用基本不等式求最值的两种形式及相应的策略(1)形式一:积定和最小.当a,b都为正数,且ab为定值时,有a+b≥2(定值),当且仅当a=b时,等号成立,此时a+b 有最小值,即“积定和最小”.(2)形式二:和定积最大.当a,b都为正数,且a+b为定值时,有ab≤(定值),当且仅当a=b时,等号成立,此时ab 有最大值,即“和定积最大”.以上两类问题可简称为“积大和小”问题.【补偿训练】已知t>0,则函数y=的最小值为.【解析】y==t+-4≥2-4=-2,当且仅当t=,即t=1或t=-1(舍)时,等号成立,所以y的最小值为-2.答案:-2类型二利用基本不等式求范围(逻辑推理)角度1 一般求范围问题【典例】已知x>0,y>0,且满足+=2,则8x+y的取值范围是.【思路导引】利用已知条件,使代数式8x+y能利用基本不等式求最值.【解析】因为x>0,y>0,+=2,则+=1,所以8x+y=(8x+y)=5++≥5+2=9.当且仅当=⇒y=4x⇒x=,y=3时,等号成立.所以,8x+y的取值范围是[9,+∞).答案:[9,+∞)已知a,b为正实数,向量m=(a,a-4),向量n=(b,1-b),若m∥n,则a+b的取值范围为. 【解析】因为m∥n,所以a(1-b)-b(a-4)=0,所以a+4b=2ab,所以+=1,且a,b为正实数,所以a+b==++2+≥2+=,当且仅当=时取“=”.所以a+b的取值范围为.答案:角度2 含参数不等式的求参数问题【典例】不等式|x2-3x|+x2+32≥kx恒成立,则k的取值范围是.【思路导引】先分离参数,再利用基本不等式求最值,最后得出范围.【解析】当x∈[1,9]时,不等式|x2-3x|+x2+32≥kx等价为≥k,设f(x)=,当1≤x≤3时,f(x)=3+在[1,3]上单减,所以f(x)min=f(3)=,当3<x≤9时,f(x)=2x+-3≥2·-3=13,当且仅当2x=,即x=4时成立,所以f(x)的最小值为13.所以k≤13.综上所述,k的取值范围是(-∞,13].答案:(-∞,13]含有参数的不等式问题解题策略(1)对于求不等式成立时的参数范围问题,在条件简单的情况下把参数分离出来,使不等式一端是参数,另一端是一个区间上具体的函数,这样就把问题转化为求函数的最大值或最小值.如果分离参数后,得出的函数解析式较为复杂,就不要使用分离参数法.(2)一般地,a≥f(x)恒成立时,应有a≥f(x)max,a≤f(x)恒成立时,应有a≤f(x)min.一般地,a≥f(x)能成立时,应有a≥f(x)min,a≤f(x)能成立时,应有a≤f(x)max.1.若2x+2y=1,则x+y的取值范围是( )A.[0,2]B.[-2,0]C.[-2,+∞)D.(-∞,-2]【解析】选D.因为2x+2y ≥2,2x+2y=1,所以2≤1,所以2x+y≤=2-2,所以x+y≤-2,即(x+y)∈(-∞,-2].2.已知a>0,b>0,+=,若不等式2a+b ≥9m恒成立,则实数m的最大值为( )A.8B.7C.6D.5【解析】选C.由已知,可得6=1,所以2a+b=6·(2a+b)=6≥6×(5+4)=54,当且仅当=时等号成立,所以9m≤54,即m≤6.类型三基本不等式的实际应用(数学建模、数学运算)【典例】某种商品原来每件售价为25元,年销售8万件.(1)据市场调查,若价格每提高1元,销售量将相应减少2 000件,要使销售的总收入不低于原收入,该商品每件定价最多为多少元?(2)为了扩大该商品的影响力,提高年销售量,公司决定明年对该商品进行全面技术革新和营销策略改革,并提高定价到x元.公司拟投入(x2-600)万元作为技改费用,投入50万元作为固定宣传费用,投入x万元作为浮动宣传费用.试问:当该商品明年的销售量a至少应达到多少万件时,才可能使明年的销售收入不低于原收入与总投入之和?并求出此时商品的每件定价. 四步内容理解题意(1)利用总收入≥原收入列关系式求解;(2)销售收入≥原收入+总投入.思路探求(1)设每件定价为t元,将实际问题转化为数学问题,即可解决;(2)分离参数求最值即可.续表书写表达(1)设每件定价为t元,依题意,有t≥25×8,整理得t2-65t+1 000≤0,解得25≤t≤40.所以要使销售的总收入不低于原收入,每件定价最多为40元.(2)依题意,x>25时,不等式ax≥25×8+50+(x2-600)+x有解,等价于x>25时,a≥+x+有解.因为+x≥2=10(当且仅当x=30时,等号成立),所以a≥10.2.当该商品明年的销售量a至少达到10.2万件时,才可能使明年的销售收入不低于原收入与总投入之和,此时该商品的每件定价为30元.题后反思正确列出不等关系是解决问题的关键在应用基本不等式解决实际问题时需要注意的四点(1)先理解题意,设变量时一般把要求最值的变量定为函数;(2)建立相应的函数关系式,把实际问题抽象为函数的最值问题;(3)在定义域内,求出函数的最值;(4)写出正确答案.桑基鱼塘是广东省珠江三角洲一种独具地方特色的农业生产形式,某研究单位打算开发一个桑基鱼塘项目,该项目准备购置一块1 800平方米的矩形地块,中间挖成三个矩形池塘养鱼,挖出的泥土堆在池塘四周形成基围(阴影部分所示)种植桑树,鱼塘周围的基围宽均为2米,如图所示,池塘所占面积为S平方米,其中a∶b=1∶2.(1)试用x,y表示S;(2)若要使S最大,则x,y的值各为多少?【解析】(1)由题可得,xy=1 800,b=2a,则y=a+b+6=3a+6,S=(x-4)a+(x-6)b=(3x-16)a=(3x-16)=1 832-6x-y(x>6,y>6,xy=1 800).(2)S=1 832-6x-y≤1 832-2=1 832-480=1 352,当且仅当6x=y,xy=1 800,即x=40,y=45时,S取得最大值1 352.课堂检测·素养达标1.若a>0,b>0,且ln(a+b)=0,则+的最小值是( )A. B.1 C.4 D.8【解析】选C.由a>0,b>0,ln(a+b)=0,可得所以+=+=2++≥2+2=4,当且仅当a=b=时等号成立.所以+的最小值为4.2.函数y=3--x(x>0)的最大值为( )A.-1B.1C.-5D.5【解析】选A.因为y=3--x=3-且x>0,故可得y=3-≤3-2=-1.当且仅当x=,即x=2时取得最大值.3.(教材二次开发:习题改编)若直线+=1(a>0,b>0)过点(1,2),则2a+b的最小值为.【解析】因为直线+=1过点(1,2),所以+=1.因为a>0,b>0,所以2a+b=(2a+b)=4++≥4+2=8,当且仅当b=2a时等号成立.答案:84.已知x,y>0且x+y=1,则p=x++y+的最小值为.【解析】x++y+=x++y+=3+≥3+2=5,当且仅当x=y=时等号成立.答案:5。
2021_2022学年新教材高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.1单调性与最大

第1课时 函数的单调性学 习 目 标核 心 素 养1.理解函数的单调性及其几何意义,能运用函数图象理解和研究函数的单调性.(重点、难点)2.会用函数单调性的定义判断(或证明)一些函数的单调性.(难点)3.会求一些具体函数的单调区间.(重点)1.借助单调性的证明,培养逻辑推理素养.2.利用求单调区间及应用单调性解题,培养直观想象和数学运算素养.1.增函数与减函数的定义 条件一般地,设函数f (x )的定义域为I ,区间D ⊆I :如果∀x 1,x 2∈D ,当x 1<x 2时 都有f (x 1)<f (x 2)都有f (x 1)>f (x 2)结论那么就说函数f (x )在区间D 上是增函数那么就说函数f (x )在区间D 上是减函数图示12提示:定义中的x 1,x 2有以下3个特征:(1)任意性,即“任意取x 1,x 2”中“任意〞二字绝不能去掉,证明时不能以特殊代替一般;(2)有大小,通常规定x 1<x 2; (3)属于同一个单调区间. 2.函数的单调性与单调区间如果函数y =f (x )在区间D 上单调递增或单调递减,那么就说函数y =f (x )在这一区间具有(严格的)单调性,区间D 叫做y =f (x )的单调区间.思考2:函数y =1x 在定义域上是减函数吗?提示:不是.y =1x在(-∞,0)上递减,在(0,+∞)上也递减,但不能说y =1x在(-∞,0)∪(0,+∞)上递减.1.函数y =f (x )的图象如下图,其增区间是( ) A .[-4,4]B .[-4,-3]∪[1,4]C .[-3,1]D .[-3,4]C [由图可知,函数y =f (x )的单调递增区间为[-3,1],选C.] 2.以下函数中,在区间(0,+∞)上是减函数的是( ) A .y =-1xB .y =xC .y =x 2D .y =1-xD [函数y =1-x 在区间(0,+∞)上是减函数,其余函数在(0,+∞)上均为增函数,应选D.]3.函数f (x )=x 2-2x +3的单调减区间是________.(-∞,1] [因为f (x )=x 2-2x +3是图象开口向上的二次函数,其对称轴为x =1,所以函数f (x )的单调减区间是(-∞,1].]求函数的单调区间【例1】 求以下函数的单调区间,并指出该函数在其单调区间上是增函数还是减函数.(1)f (x )=-1x ;(2)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +1,x ≥1,5-x ,x <1;(3)f (x )=-x 2+2|x |+3.[解] (1)函数f (x )=-1x的单调区间为(-∞,0),(0,+∞),其在(-∞,0),(0,+∞)上都是增函数.(2)当x ≥1时,f (x )是增函数,当x <1时,f (x )是减函数,所以f (x )的单调区间为(-∞,1),[1,+∞),并且函数f (x )在(-∞,1)上是减函数,在[1,+∞)上是增函数.(3)因为f (x )=-x 2+2|x |+3=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2+2x +3,x ≥0,-x 2-2x +3,x <0.根据解析式可作出函数的图象如下图,由图象可知,函数f (x )的单调区间为(-∞,-1],(-1,0),[0,1),[1,+∞).f (x )在(-∞,-1],[0,1)上是增函数,在(-1,0),[1,+∞)上是减函数.求函数单调区间的方法(1)利用根本初等函数的单调性,如本例(1)和(2),其中分段函数的单调区间要根据函数的自变量的取值范围分段求解;(2)利用函数的图象,如本例(3).提醒:假设所求出函数的单调增区间或单调减区间不唯一,函数的单调区间之间要用“,〞隔开,如本例(3).1.(1)根据如下图,写出函数在每一单调区间上函数是增函数还是减函数;(2)写出y =|x 2-2x -3|的单调区间.[解] (1)函数在[-1,0],[2,4]上是减函数,在[0,2],[4,5]上是增函数. (2)先画出f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2x -3,x <-1或x >3,-(x 2-2x -3),-1≤x ≤3的图象,如图.所以y =|x 2-2x -3|的单调减区间为(-∞,-1],[1,3];单调增区间为[-1,1],[3,+∞).函数单调性的判定与证明【例2】 证明函数f (x )=x +1x在(0,1)上是减函数.[思路点拨] 设元0<x 1<x 2<1―→作差:f (x 1)-f (x 2)――→变形判号:f (x 1)>f (x 2)――→结论减函数[证明] 设x 1,x 2是区间(0,1)上的任意两个实数,且x 1<x 2,那么f (x 1)-f (x 2)=⎝⎛⎭⎪⎫x 1+1x1-⎝⎛⎭⎪⎫x 2+1x 2=(x 1-x 2)+⎝⎛⎭⎪⎫1x 1-1x 2=(x 1-x 2)+x 2-x 1x 1x 2=(x 1-x 2)⎝⎛⎭⎪⎫1-1x 1x2=(x 1-x 2)(-1+x 1x 2)x 1x 2∵0<x 1<x 2<1,∴x 1-x 2<0,0<x 1x 2<1,那么-1+x 1x 2<0, ∴(x 1-x 2)(-1+x 1x 2)x 1x 2>0,即f (x 1)>f (x 2),∴f (x )=x +1x在(0,1)上是减函数.利用定义证明函数单调性的步骤(1)取值:设x 1,x 2是该区间内的任意两个值,且x 1<x 2.(2)作差变形:作差f (x 1)-f (x 2),并通过因式分解、通分、配方、有理化等手段,转化为易判断正负的式子.(3)定号:确定f (x 1)-f (x 2)的符号.(4)结论:根据f (x 1)-f (x 2)的符号及定义判断单调性.提醒:作差变形是证明单调性的关键,且变形的结果是几个因式乘积的形式.2.试用函数单调性的定义证明:f (x )=2xx -1在(1,+∞)上是减函数. [证明] f (x )=2+2x -1, 设x 1>x 2>1, 那么f (x 1)-f (x 2)=2x 1-1-2x 2-1=2(x 2-x 1)(x 1-1)(x 2-1), 因为x 1>x 2>1,所以x 2-x 1<0,x 1-1>0,x 2-1>0, 所以f (x 1)<f (x 2),所以f (x )在(1,+∞)上是减函数. 函数单调性的应用[探究问题]1.假设函数f (x )是其定义域上的增函数,且f (a )>f (b ),那么a ,b 满足什么关系.如果函数f (x )是减函数呢?提示:假设函数f (x )是其定义域上的增函数,那么当f (a )>f (b )时,a >b ;假设函数f (x )是其定义域上的减函数,那么当f (a )>f (b )时,a <b .2.决定二次函数f (x )=ax 2+bx +c 单调性的因素有哪些? 提示:开口方向和对称轴的位置,即字母a 的符号及-b2a的大小.【例3】 (1)假设函数f (x )=-x 2-2(a +1)x +3在区间(-∞,3]上是增函数,那么实数a 的取值范围是________.(2)函数y =f (x )是(-∞,+∞)上的增函数,且f (2x -3)>f (5x -6),那么实数x 的取值范围为________.[思路点拨] (1)分析f (x )的对称轴与区间的关系――→数形结合建立关于a 的不等式――→求a 的范围(2)f (2x -3)>f (5x -6)――――――――――――――――→f (x )在(-∞,+∞)上是增函数建立关于x 的不等式――→ 求x 的范围(1)(-∞,-4] (2)(-∞,1) [(1)∵f (x )=-x 2-2(a +1)x +3的开口向下,要使f (x )在(-∞,3]上是增函数,只需-(a +1)≥3,即a ≤-4. ∴实数a 的取值范围为(-∞,-4].(2)∵f (x )在(-∞,+∞)上是增函数,且f (2x -3)>f (5x -6), ∴2x -3>5x -6,即x <1.∴实数x 的取值范围为(-∞,1).]1.(变条件)假设本例(1)的函数f (x )在(1,2)上是单调函数,求a 的取值范围. [解] 由题意可知-(a +1)≤1或-(a +1)≥2,即a ≤-3或a ≥-2. 所以a 的取值范围为(-∞,-3]∪[-2,+∞).2.(变条件)假设本例(2)的函数f (x )是定义在(0,+∞)上的减函数,求x 的范围. [解] 由题意可知, ⎩⎪⎨⎪⎧2x -3>0,5x -6>0,2x -3<5x -6,解得x >32.∴x 的取值范围为⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞.函数单调性的应用(1)函数单调性定义的“双向性〞:利用定义可以判断、证明函数的单调性,反过来,假设函数的单调性可以确定函数中参数的取值范围.(2)假设一个函数在区间[a ,b ]上是单调的,那么此函数在这一单调区间内的任意子集上也是单调的.1.定义单调性时应强调x 1,x 2在其定义域内的任意性,其本质是把区间上无限多个函数值的大小比拟转化为两个任意值的大小比拟.2.证明函数的单调性(利用定义)一定要严格遵循设元、作差、变形、 定号、结论的步骤,特别在变形上,一定要注意因式分解、配方等技巧的运用,直到符号判定水到渠成才可.3. 函数单调性求参数的范围时,要树立两种意识:一是等价转化意识, 如f (x )在D 上递增,那么f (x 1)<f (x 2)⇔x 1<x 2.二是数形结合意识,如处理一(二)次函数及反比例函数中的含参数的范围问题.1.思考辨析(1)所有的函数在其定义域上都具有单调性.( )(2)假设函数y =f (x )在区间[1,3]上是减函数,那么函数y =f (x )的单调递减区间是[1,3].( )(3)函数f (x )为R 上的减函数,那么f (-3)>f (3).( )(4)假设函数y =f (x )在定义域上有f (1)<f (2),那么函数y =f (x )是增函数.( ) (5)假设函数f (x )在(-∞,0)和(0,+∞)上单调递减,那么f (x )在(-∞,0)∪(0,+∞)上单调递减.( )[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×2.如图是定义在区间[-5,5]上的函数y =f (x ),那么以下关于函数f (x )的说法错误的选项是( )A .函数在区间[-5,-3]上单调递增B .函数在区间[1,4]上单调递增C .函数在区间[-3,1]∪[4,5]上单调递减D .函数在区间[-5,5]上没有单调性C [由图可知,f (x )在区间[-3,1],[4,5]上单调递减,单调区间不可以用并集“∪〞连接,应选C.]3.如果函数f (x )=x 2-2bx +2在区间[3,+∞)上是增函数,那么b 的取值范围为( ) A .b =3 B .b ≥3 C .b ≤3D .b ≠3C [函数f (x )=x 2-2bx +2的图象是开口向上,且以直线x =b 为对称轴的抛物线, 假设函数f (x )=x 2-2bx +2在区间[3,+∞)上是增函数,那么b ≤3,应选C.] 4.证明:函数y =xx +1在(-1,+∞)上是增函数.[证明] 设x 1>x 2>-1,那么y 1-y 2=x 1x 1+1-x 2x 2+1=x 1-x 2(x 1+1)(x 2+1).∵x 1>x 2>-1,∴x 1-x 2>0,x 1+1>0,x 2+1>0, ∴x 1-x 2(x 1+1)(x 2+1)>0,即y 1-y 2>0,y 1>y 2,∴y =x x +1在(-1,+∞)上是增函数.。
2021-2022学年新教材高中数学第三章《函数概念与性质》

2021-2022学年新教材高中数学第三章《函数概念与性质》3.1.1 函数的概念(二)本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修一》(人教A版)第三章《函数的概念与性质》,本节课是第1课时。
函数的基本知识是高中数学的核心内容之一,函数的思想贯穿于整个初中和高中数学.对于高一学生来说,函数不是一个陌生的概念。
但是,由于局限初中阶段学生的认知水平;学生又善未学习集合的概念,只是用运动变化的观点来定义函数,通过对正比例函数、反比例函数、一次和二次函数的学习来理解函数的意义,对于函数的概念理解并不深刻.高一学生学习集合的概念之后,进一步运用集合与对应的观点来刻画函数,突出了函数是两个集合之间的对应关系,领会集合思想、对应思想和模型思想。
所以把第一课时的重点放在函数的概念理解,通过生活中的实际事例,引出函数的定义,懂得数学与人类生活的密切联系,通过对函数三要素剖析,进一步理解充实函数的内涵。
所以在教学过程中分别设计了不同问题来理解函数的定义域、对应法则、函数图象的特征、两个相同函数的条件等问题.学生在初中阶段,已经知道函数的定义域是使函数解析式有意义、实际问题要符合实际意义的自变量的范围,所以在教学中进一步强调定义域的集合表示.课程目标学科素养能根据函数的定义判断两个函数是否为同一个函数会求函数的定义域会求函数的值域1.逻辑推理:同一个函数的判断;2.数学运算:求函数的定义域,值域;1.教学重点:函数的概念,函数的三要素;2.教学难点:求函数的值域。
多媒体复习回顾,温故知新1、函数的概念:设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数(function),记作:y=f(x)x∈A.x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{ f(x)| x∈A }叫做函数的值域.2.对函数符号y=f(x)的理解:(1)、y=f(x)为“y是x的函数”的数学表示,仅是一个函数符号,f(x)不是f与x相乘。
新教材高中数学第三章函数3.2函数与方程、不等式之间的关系第1课时函数的零点及其与对应方程、不等式解集之

新教材高中数学第三章函数3.2函数与方程、不等式之间的关系第1课时函数的零点及其与对应方程、不等式解集之间的关系学案新人教B版必修第一册(教师独具内容)课程标准:1.理解函数零点的概念.2.会求函数的零点.3.能结合学过的函数图像,了解函数的零点与方程解的关系.教学重点:1.函数零点的概念.2.函数的零点与其对应方程解的关系.教学难点:1.求函数的零点.2.函数的零点与其对应不等式解集之间的关系.【情境导学】(教师独具内容)在二次函数y=x2-2x-3中令y=0得x2-2x-3=0,这是一个一元二次方程,那么这个一元二次方程的根与前面二次函数的图像有什么关系呢?【知识导学】知识点一函数零点的概念01函数y=f(x)在实数α处的函数值等于零,即□02f(α)=0,则称α(1)一般地,如果□为函数y=f(x)的零点.(2)α是函数f(x)零点的充分必要条件是□03(α,0)是函数图像与x轴的公共点.知识点二二次函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的零点(1)当Δ=b2-4ac>0时,方程ax2+bx+c=0的解集中有□01两个元素□02x1,x2,且□03x1,x2是f(x)的□04两个零点,f(x)的图像与x轴有□05两个公共点□06(x1,0),(x2,0).(2)当Δ=b2-4ac=0时,方程ax2+bx+c=0的解集中□07只有一个元素□08x0,且□09x0是f(x)□10唯一的零点,f(x)的图像与x轴有□11一个公共点.(3)当Δ=b2-4ac<0时,方程ax2+bx+c=0□12没有实数根,此时f(x)□13无零点,f(x)的图像与x轴□14没有公共点.【新知拓展】1.函数的零点不是一个点,而是f(x)=0的根,是函数y=f(x)的图像与x轴交点的横坐标.2.方程的根与函数零点的关系方程f(x)=0有实数根⇔函数y=f(x)的图像与x轴有交点⇔函数y=f(x)有零点.1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)所有的函数都有零点.( )(2)若方程f (x )=0有两个不等实根x 1,x 2,则函数y =f (x )的零点为(x 1,0),(x 2,0).( )(3)不论实数a 取什么值,不等式ax 2+bx +c ≥0的解集一定与函数f (x )=ax 2+bx +c 的零点有关.( )答案 (1)× (2)× (3)√ 2.做一做(1)下列各图像表示的函数中没有零点的是( )(2)函数f (x )=x 2-5x 的零点是________. 答案 (1)D (2)0和5题型一 求函数的零点 例1 求下列函数的零点. (1)f (x )=x 2+7x +6;(2)f (x )=x 2+4x -12x -2.[解] (1)解方程x 2+7x +6=0,得x =-1或x =-6,所以函数的零点是-1,-6.(2)解方程x 2+4x -12x -2=0,得x =-6,所以函数的零点为-6.金版点睛求函数零点的方法函数的零点就是对应方程的根,求函数的零点常有两种方法: (1)令f (x )=0,方程f (x )=0的根就是函数的零点;(2)画出函数f (x )的图像,图像与x 轴交点的横坐标就是函数的零点.[跟踪训练1] (1)若函数f (x )=x 2+x -a 的一个零点是-3,求实数a 的值,并求函数f (x )其余的零点;(2)求下列函数的零点: ①y =-x 2-x +20; ②y =(x 2-2)(x 2-3x +2); ③y =x 3-7x +6; ④f (x )=x 4-1.解 (1)由题意,知f (-3)=0, 即(-3)2-3-a =0,a =6, ∴f (x )=x 2+x -6.解方程x 2+x -6=0,得x =-3或2. ∴函数f (x )其余的零点是2. (2)①令y =0,即-x 2-x +20=0,解得x 1=-5,x 2=4,所以所求函数的零点为-5,4.②令y =0,即(x 2-2)(x 2-3x +2)=0,(x +2)(x -2)·(x -1)(x -2)=0, 解得x 1=-2,x 2=2,x 3=1,x 4=2,所以所求函数的零点为-2,2,1,2. ③因为x 3-7x +6=(x 3-x )-(6x -6)=x (x 2-1)-6(x -1)=x (x +1)(x -1)-6(x -1)=(x -1)(x 2+x -6)=(x -1)(x -2)(x +3),所以由x 3-7x +6=0,得x 1=-3,x 2=1,x 3=2,所以所求函数的零点为-3,1,2.④由于f (x )=x 4-1=(x 2+1)(x +1)(x -1), 所以方程x 4-1=0的实数根是x 1=-1,x 2=1. 故函数的零点是-1,1.题型二 函数零点的个数问题例2 函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2,x <0,x 2-1,x >0的零点个数是( )A .0B .1C .2D .3[解析] 解法一:方程x +2=0(x <0)的根为x =-2,方程x 2-1=0(x >0)的根为x =1,所以函数f (x )有2个零点:-2与1.解法二:画出函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2,x <0,x 2-1,x >0的图像,如图所示,观察图像可知,f (x )的图像与x 轴有2个交点,所以函数f (x )有2个零点.[答案] C 金版点睛判断函数零点个数的方法(1)直接求出函数的零点进行判断. (2)结合函数图像进行判断.[跟踪训练2] 设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+bx +c ,x ≤0,2,x >0,若f (-4)=f (0),f (-2)=-2,则关于x 的方程f (x )=x 的解的个数为( )A .1B .2C .3D .4答案 C解析 由f (-4)=f (0),f (-2)=-2,得⎩⎪⎨⎪⎧16-4b +c =c ,4-2b +c =-2.∴⎩⎪⎨⎪⎧b =4,c =2.∴f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x +2,x ≤0,2,x >0.当x ≤0时,f (x )=x 2+4x +2=x ,解得x =-1或x =-2. 当x >0时,f (x )=2=x ,解得x =2. ∴方程f (x )=x 的解有3个.故选C.题型三 利用函数的零点求不等式的解集 例3 利用函数求下列不等式的解集:(1)-2x 2+x -6<0;(2)-x 2+6x -9≥0; (3)x 2-2x -3>0.[解] (1)设f (x )=-2x 2+x -6,令f (x )=0,得2x 2-x +6=0,即2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -142+478=0,该方程无解.因此函数f (x )无零点,从而f (x )的图像与x 轴没有交点,又因为函数图像是开口向下的抛物线,因此可得所求不等式的解集为R .(2)设f (x )=-x 2+6x -9,令f (x )=0,得x 2-6x +9=0,即(x -3)2=0,从而x =3. 因此函数f (x )的零点为3,从而f (x )的图像与x 轴相交于(3,0),又因为函数图像是开口向下的抛物线,因此可得所求不等式的解集为{3}.(3)设f (x )=x 2-2x -3,令f (x )=0,得x 2-2x -3=0,即(x -3)(x +1)=0,从而x =3或x =-1.因此3和-1都是函数f (x )的零点,从而f (x )的图像与x 轴相交于(3,0)和(-1,0).又因为函数图像是开口向上的抛物线,因此可得所求不等式的解集为(-∞,-1)∪(3,+∞).金版点睛利用函数的零点求不等式解集的一般步骤(1)根据所求不等式设出函数; (2)求出函数的零点;(3)根据函数的图像写出不等式的解集.[跟踪训练3] 求下列不等式的解集: (1)-x 2+8x -3>0;(2)x 2-3x +1≤0; (3)-4x 2+4x -1>0.解 (1)因为Δ=82-4×(-1)×(-3)=52>0,所以方程-x 2+8x -3=0有两个不等实根x 1=4-13,x 2=4+13,又二次函数y =-x 2+8x -3的图象开口向下,所以原不等式的解集为{x |4-13<x <4+13}.(2)因为Δ=9-4=5>0,所以方程x 2-3x +1=0有两个不等实数根x 1=3-52,x 2=3+52,所以原不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪3-52≤x ≤3+52. (3)设f (x )=-4x 2+4x -1,令f (x )=0,得4x 2-4x +1=0,即(2x -1)2=0,从而x =12. 因此函数f (x )的零点为12,从而f (x )的图像与x 轴相交于⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0,又因为函数图像是开口向下的抛物线,因此可得所求不等式的解集为∅.题型四 函数f (x )=g (x )-h (x )的零点问题例4 已知函数f (x )=|x 2-2x |-a ,求满足下列条件的a 的取值范围. (1)函数f (x )没有零点; (2)函数f (x )有两个零点; (3)函数f (x )有三个零点; (4)函数f (x )有四个零点.[解] 函数y =|x 2-2x |的图像如图所示.(1)函数f (x )没有零点,即函数y =a 与y =|x 2-2x |的图像没有交点,观察图像可知,此时a <0.(2)函数f (x )有两个零点,即函数y =a 与y =|x 2-2x |的图像有两个交点,观察图像可知此时a =0或a >1.(3)函数f (x )有三个零点,即函数y =a 与y =|x 2-2x |的图像有三个交点,由图像易知a =1.(4)函数f (x )有四个零点,即函数y =a 与y =|x 2-2x |的图像有四个交点,由图像易知0<a <1.金版点睛转化思想在求解函数零点问题中的应用求解函数f (x )=g (x )-h (x )的零点,求方程g (x )=h (x )的实数根和求函数f (x )=g (x )-h (x )的图像与x 轴的交点坐标均可转化为探究函数g (x )和h (x )图像的交点情况.观察图像,数形结合,易于解决问题.[跟踪训练4] 对实数a和b ,定义运算“⊗”:a ⊗b =⎩⎪⎨⎪⎧a ,a -b ≤1,b ,a -b >1.设函数f (x )=(x 2-2)⊗(x -1),x ∈R .若函数y =f (x )-c 的图像与x 轴恰有两个公共点,则实数c 的取值范围是( )A .(-1,1]∪(2,+∞)B .(-2,-1]∪(1,2]C .(-∞,-2)∪(1,2]D .[-2,-1]答案 B解析 令(x 2-2)-(x -1)≤1,得-1≤x ≤2,则f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2,-1≤x ≤2,x -1,x <-1或x >2.∵函数y =f (x )-c 的图像与x 轴恰有两个公共点,即函数f (x )的图像与直线y =c 恰有两个公共点.∴画出函数f (x )的图像(如图)可得实数c 的取值范围是(-2,-1]∪(1,2].1.函数y =4x -2的零点是( ) A .2B .(-2,0) C.⎝ ⎛⎭⎪⎫12,0 D.12答案 D解析 令y =4x -2=0,得x =12.∴函数y =4x -2的零点为12.2.下列图像表示的函数中没有零点的是( )答案 A解析 因为B ,C ,D 函数的图像均与x 轴有交点,所以函数均有零点,A 的图像与x 轴没有交点,故函数没有零点.故选A.3.不等式6x 2+x -2≤0的解集为( )A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-23,12B.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-23∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞ D.⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,-23答案 A解析 设f (x )=6x 2+x -2,令6x 2+x -2=0.得(2x -1)(3x +2)=0,从而x =12或x =-23.由函数f (x )的图像可知所求不等式的解集为⎣⎢⎡⎦⎥⎤-23,12.故选A. 4.已知函数f (x )=x 2-ax -b 的两个零点是2和3,则函数g (x )=bx 2-ax -1的零点是________.答案 -12,-13解析 由题意知,方程x 2-ax -b =0的两根为2,3,∴⎩⎪⎨⎪⎧2+3=a ,2×3=-b ,即a =5,b =-6,∴方程bx 2-ax -1=-6x 2-5x -1=0的根为-12,-13,即为函数g (x )的零点. 5.利用函数求下列不等式的解集: (1)-x 2+7x >6;(2)(5-x )(x +1)≥0. 解 (1)由-x 2+7x >6,得x 2-7x +6<0.设f (x )=x 2-7x +6,令f (x )=0,得x 2-7x +6=0.解得x =1或x =6.因此函数的零点为1和6.由函数的图像可知,不等式x 2-7x +6<0的解集为(1,6).故原不等式的解集为(1,6).(2)原不等式可化为(x -5)(x +1)≤0.设f (x )=(x -5)(x +1),则函数的零点为5,-1.由函数的图像可知不等式(x -5)(x +1)≤0的解集为[-1,5].故原不等式的解集为[-1,5].。
2021_2022学年新教材高中数学第3章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2奇偶性(第2

第2课时 奇偶性的应用学 习 目 标核 心 素 养1.会根据函数奇偶性求函数值或解析式. 2.能利用函数的奇偶性与单调性分析、解决较简单的问题.1.利用奇偶性求函数的解析式,培养逻辑推理素养.2.借助奇偶性与单调性的应用提升逻辑推理、数学运算素养.用奇偶性求解析式【例1】 (1)函数f (x )是定义域为R 的奇函数,当x >0时,f (x )=-x +1,求f (x )的解析式;(2)设f (x )是偶函数,g (x )是奇函数,且f (x )+g (x )=1x -1,求函数f (x ),g (x )的解析式.[思路点拨] (1)设x <0,那么-x >0――→当x >0f (x )=-x +1求f (-x )――→奇函数得x <0时f (x )的解析式――→奇函数的性质f (0)=0――→分段函数f (x )的解析式(2)f (x )+g (x )=1x -1――→用-x 代式中x得f (-x )+g (-x )=1-x -1――→奇偶性得f (x )-g (x )=-1x +1――→解方程组得f (x ),g (x )的解析式[解] (1)设x <0,那么-x >0, ∴f (-x )=-(-x )+1=x +1, 又∵函数f (x )是定义域为R 的奇函数, ∴f (-x )=-f (x )=x +1, ∴当x <0时,f (x )=-x -1.又x =0时,f (0)=0, 所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x -1,x <0,0,x =0,-x +1,x >0.(2)∵f (x )是偶函数,g (x )是奇函数, ∴f (-x )=f (x ),g (-x )=-g (x ). 由f (x )+g (x )=1x -1,① 用-x 代替x 得f (-x )+g (-x )=1-x -1, ∴f (x )-g (x )=1-x -1,② (①+②)÷2,得f (x )=1x 2-1; (①-②)÷2,得g (x )=xx 2-1.把本例(2)的条件“f (x )是偶函数,g (x )是奇函数〞改为“f (x )是奇函数,g (x )是偶函数〞,再求f (x ),g (x )的解析式.[解] ∵f (x )是奇函数,g (x )是偶函数, ∴f (-x )=-f (x ),g (-x )=g (x ), 又f (x )+g (x )=1x -1,① 用-x 代替上式中的x ,得f (-x )+g (-x )=1-x -1, 即f (x )-g (x )=1x +1.② 联立①②得f (x )=xx 2-1,g (x )=1x 2-1.利用函数奇偶性求解析式的方法(1)“求谁设谁〞,既在哪个区间上求解析式,x 就应在哪个区间上设. (2)要利用区间的解析式进展代入.(3)利用f (x )的奇偶性写出-f (x )或f (-x ),从而解出f (x ).提醒:假设函数f (x )的定义域内含0且为奇函数,那么必有f (0)=0,但假设为偶函数,未必有f (0)=0.函数单调性和奇偶性的综合问题[探究问题]1.如果奇函数f (x )在区间(a ,b )上单调递增,那么f (x )在(-b ,-a )上的单调性如何? 如果偶函数f (x )在区间(a ,b )上单调递减,那么f (x )在(-b ,-a )上的单调性如何? 提示:如果奇函数f (x )在区间(a ,b )上单调递增,那么f (x )在(-b ,-a )上单调递增;如果偶函数f (x )在区间(a ,b )上单调递减,那么f (x )在(-b ,-a )上单调递增.2.你能否把上述问题所得出的结论用一句话概括出来?提示:奇函数在关于原点对称的区间上单调性一样,偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反.3.假设偶函数f (x )在(-∞,0)上单调递增,那么f (3)和f (-2)的大小关系如何?假设f (a )>f (b ),你能得到什么结论?提示:f (-2)>f (3),假设f (a )>f (b ),那么|a |<|b |. 角度一 比拟大小问题【例2】 函数y =f (x )在[0,2]上单调递增,且函数f (x +2)是偶函数,那么以下结论成立的是( )A .f (1)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫72B .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫72<f (1)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52C .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫72<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52<f (1) D .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52<f (1)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫72 [思路点拨] y =f (x +2)是偶函数―→ f (x )的图象关于x =2对称――→[0,2]上递增比拟大小B [∵函数f (x +2)是偶函数,∴函数f (x )的图象关于直线x =2对称,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫72=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,又f (x )在[0,2]上单调递增,∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12<f (1)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32,即f ⎝ ⎛⎭⎪⎫72<f (1)<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫52.]比拟大小的求解策略,看自变量是否在同一单调区间上.(1)在同一单调区间上,直接利用函数的单调性比拟大小;(2)不在同一单调区间上,需利用函数的奇偶性把自变量转化到同一单调区间上,然后利用单调性比拟大小.1.设偶函数f (x )的定义域为R ,当x ∈[0,+∞)时,f (x )是增函数,那么f (-2),f (π),f (-3)的大小关系是( )A .f (π)>f (-3)>f (-2)B .f (π)>f (-2)>f (-3)C .f (π)<f (-3)<f (-2)D .f (π)<f (-2)<f (-3)A [由偶函数与单调性的关系知,假设x ∈[0,+∞)时,f (x )是增函数,那么x ∈(-∞,0)时,f (x )是减函数,故其图象的几何特征是自变量的绝对值越小,那么其函数值越小,∵|-2|<|-3|<π,∴f (π)>f (-3)>f (-2),应选A.]角度二 解不等式问题【例3】 定义在[-2,2]上的奇函数f (x )在区间[0,2]上是减函数,假设f (1-m )<f (m ),求实数m 的取值范围.[解] 因为f (x )在区间[-2,2]上为奇函数,且在区间[0,2]上是减函数,所以f (x )在[-2,2]上为减函数.又f (1-m )<f (m ),所以⎩⎪⎨⎪⎧-2≤1-m ≤2,-2≤m ≤2,1-m >m ,即⎩⎪⎨⎪⎧-1≤m ≤3,-2≤m ≤2,m <12.解得-1≤m <12.故实数m 的取值范围是-1≤m <12.解有关奇函数f (x )的不等式f (a )+f (b )<0,先将f (a )+f (b )<0变形为f (a )<-f (b )=f (-b ),再利用f (x )的单调性去掉“f 〞,化为关于a ,b 的不等式.另外,要特别注意函数的定义域.,由于偶函数在关于原点对称的两个区间上的单调性相反,所以我们要利用偶函数的性质f (x )=f (|x |)=f (-|x |)将f (g (x ))中的g (x )全部化到同一个单调区间内,再利用单调性去掉符号f ,使不等式得解.2.函数f (x )是定义在实数集上的偶函数,且在[0,+∞)上是增函数,f (3)<f (2a +1),那么a 的取值范围是( )A .a >1B .a <-2C .a >1或a <-2D .-1<a <2C [因为函数f (x )在实数集上是偶函数,且f (3)<f (2a +1),所以f (3)<f (|2a +1|),又函数f (x )在[0,+∞)上是增函数,所以3<|2a +1|,解之得a >1或a <-2.应选C.]1.具有奇偶性的函数的单调性的特点(1)奇函数在[a ,b ]和[-b ,-a ]上具有一样的单调性. (2)偶函数在[a ,b ]和[-b ,-a ]上具有相反的单调性.2.利用函数奇偶性求函数解析式的关键是利用奇偶函数的关系式f (-x )=-f (x )或f (-x )=f (x ),但要注意求给定哪个区间的解析式就设这个区间上的变量为x ,然后把x 转化为-x (另一个区间上的解析式中的变量),通过适当推导,求得所求区间上的解析式.3.偶函数的一个重要性质:f (|x |)=f (x ),它能使自变量化归到[0,+∞)上,防止分类讨论.1.思考辨析(1)奇函数f (x )=1x,当x >0时的解析式与x <0时的解析式一样,所以一般的奇函数在(0,+∞)上的解析式与(-∞,0)上的解析式也一样.( )(2)对于偶函数f (x ),恒有f (x )=f (|x |).( )(3)假设存在x 0使f (1-x 0)=f (1+x 0),那么f (x )关于直线x =1对称.( ) (4) 假设奇函数f (x )在(0,+∞)上有最小值a ,那么f (x )在(-∞,0)上有最大值-a .( )[答案] (1)× (2)√ (3)× (4)√ 2.偶函数在(-∞,0)上单调递增,那么( ) A .f (1)>f (2) B .f (1)<f (2) C .f (1)=f (2)D .以上都有可能A [∵f (x )是偶函数,且在(-∞,0)上单调递增, ∴f (x )在(0,+∞)上单调递减,∴f (1)>f (2),应选A.]3.定义在R 上的偶函数f (x )在[0,+∞)上是增函数,假设f (a )<f (b ),那么一定可得( )A .a <bB .a >bC .|a |<|b |D .0≤a <b 或a >b ≥0C[∵f(x)是R上的偶函数,且在[0,+∞)上是增函数,∴由f(a)<f(b)可得|a|<|b|.]4.f(x)是偶函数,g(x)是奇函数,且f(x)+g(x)=x2+x-2,求f(x),g(x)的表达式.[解] f(-x)+g(-x)=x2-x-2,由f(x)是偶函数,g(x)是奇函数得,f(x)-g(x)=x2-x-2,又f(x)+g(x)=x2+x-2,两式联立得f(x)=x2-2,g(x)=x.。
2021_2022学年新教材高中数学第三章函数概念与性质3.2.2奇偶性(第2课时)函数奇偶性的应用

第2课时 函数奇偶性的应用〔习题课〕[A 根底达标]1.假设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0)是偶函数,那么g (x )=ax 3+bx 2+cx 是( ) A .奇函数 B .偶函数 C .非奇非偶函数 D .既是奇函数又是偶函数解析:选A.因为f (x )=ax 2+bx +c 是偶函数, 所以由f (-x )=f (x ),得bg (x )=ax 3+cx . 所以g (-x )=a (-x )3+c (-x )=-g (x ), 所以g (x )为奇函数.2.假设函数f (x )=(m -1)x 2+(m 2-1)x +1是偶函数,那么在区间(-∞,0]上,f (x )( ) A .可能是增函数,也可能是常函数 B .是增函数 C .是常函数 D .是减函数解析:选A.因为f (x )是偶函数, 所以m =±1;当m =1时,f (x )=1是常函数;当m =-1时,f (x )=-2x 2+1在(-∞,0]上是增函数.3.(2021·焦作检测)设f (x )为偶函数,且在区间(-∞,0)上是增函数,f (-2)=0,那么xf (x )<0的解集为( )A .(-1,0)∪(2,+∞)B .(-∞,-2)∪(0,2)C .(-2,0)∪(2,+∞)D .(-2,0)∪(0,2)解析:选C.根据题意,偶函数f (x )在(-∞,0)上为增函数,又f (-2)=0, 那么函数f (x )在(0,+∞)上为减函数,且f (-2)=f (2)=0,函数f (x )的草图如图,又由xf (x )<0⇒⎩⎪⎨⎪⎧x >0f 〔x 〕<0或⎩⎪⎨⎪⎧x <0f 〔x 〕>0, 由图可得-2<x <0或x >2,即不等式的解集为(-2,0)∪(2,+∞).应选C.4.(2021·宁波检测)f(x)=x5+ax3+bx-8(a,b是常数),且f(-3)=5,那么f(3)=( )A.21 B.-21C.26D.-26解析:选B.设g(x)=x5+ax3+bx,那么g(x)为奇函数.由题设可得f(-3)=g(-3)-8=5,得gg(x)为奇函数,所以g(3)=-g(-3)=-13,于是f(3)=g(3)-8=-13-8=-21.5.(2021·青岛二中检测)设f(x)是R上的偶函数,且在(0,+∞)上是减函数,假设x1<0且x1+x2>0,那么( )A.f(-x1)>f(-x2)B.f(-x1)=f(-x2)C.f(-x1)<f(-x2)D.f(-x1)与f(-x2)的大小关系不确定解析:选A.因为x2>-x1>0,f(x)在(0,+∞)上是减函数,所以f(x2)<f(-x1).又f(x)是R上的偶函数,所以f(-x2)=f(x2),所以f(-x2)<f(-x1).6.y=f(x)是奇函数,当x<0时,f(x)=x2+ax,且f(3)=6,那么a的值为________.解析:因为f(x)是奇函数,所以f(-3)=-f(3)=-6,所以(-3)2+a(-3)=-6,解得a=5.答案:57.偶函数f(x)在[0,+∞)上单调递减,f(2)=0,假设f(x-1)>0,那么x的取值范围是________.解析:根据偶函数的性质,易知f(x)>0的解集为(-2,2),假设f(x-1)>0,那么-2<x-1<2,解得-1<x<3.答案:(-1,3)8.假设函数f(x)=(x+a)(bx+2a)(常数a,b∈R)是偶函数,且它的值域为(-∞,4],那么该函数的解析式f(x)=________.解析:f(x)=(x+a)(bx+2a)=bx2+(2a+ab)x+2a2是偶函数,因为图象关于y 轴对称,且它的值域为(-∞,4], 所以2a +ab =0,所以b =-2或a =0(舍去), 所以f (x )=-2x 2+2a 2,又因为值域为(-∞,4],所以2a 2=4, 所以f (x )=-2x 2+4. 答案:-2x 2+4 9.函数f (x )=1-2x.(1)假设g (x )=f (x )-a 为奇函数,求a 的值;(2)试判断f (x )在(0,+∞)内的单调性,并用定义证明. 解:(1)由g (x )=f (x )-a , 得g (x )=1-a -2x,因为g (x )是奇函数, 所以g (-x )=-g (x ),即1-a -2〔-x 〕=-⎝ ⎛⎭⎪⎫1-a -2x , 解得a =1.(2)函数f (x )在(0,+∞)内为增函数. 证明如下:设0<x 1<x 2,那么f (x 1)-f (x 2) =1-2x 1-⎝ ⎛⎭⎪⎫1-2x 2=2〔x 1-x 2〕x 1x 2.因为0<x 1<x 2,所以x 1-x 2<0,x 1x 2>0,从而2〔x 1-x 2〕x 1x 2<0,即f (x 1)<f (x 2).所以函数f (x )在(0,+∞)内是增函数.10.设f (x )为定义在R 上的偶函数,当0≤x ≤2时,y =x ;当x >2时,y =f (x )的图象是顶点为P (3,4)且过点A (2,2)的抛物线的一局部.(1)求函数f (x )在(-∞,-2)上的解析式; (2)在图中的直角坐标系中画出函数f (x )的图象; (3)写出函数f (x )的值域和单调区间. 解:(1)当x >2时,设f (x )=a (x -3)2+4.因为f (x )的图象过点A (2,2), 所以a (2-3)2+4=2, 所以a =-2,所以f (x )=-2(x -3)2+4. 设x ∈(-∞,-2),那么-x >2, 所以f (-x )=-2(-x -3)2+4. 又因为f (x )在R 上为偶函数, 所以f (-x )=f (x ),所以f (x )=-2(-x -3)2+4,即f (x )=-2(x +3)2+4,x ∈(-∞,-2). (2)函数图象如下图.(3)由图象观察知f (x )的值域为{y |y ≤4}.单调增区间为(-∞,-3]和[0,3]; 单调减区间为[-3,0]和[3,+∞).[B 能力提升]11.假设f (x )是偶函数,其定义域为(-∞,+∞),且在[0,+∞)上是减函数,那么f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32与f ⎝⎛⎭⎪⎫a 2+2a +52的大小关系是( )A .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32>f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+2a +52B .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32<f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+2a +52C .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32≥f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+2a +52D .f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32≤f ⎝⎛⎭⎪⎫a 2+2a +52解析:选C.因为a 2+2a +52=(a +1)2+32≥32,又因为f (x )在[0,+∞)上是减函数,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+2a +52≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32.12.假设f (x )和g (x )都是奇函数,且F (x )=f (x )+g (x )+2在(0,+∞)上有最大值8,那么在(-∞,0)上F (x )有( )A .最小值-8B .最大值-8C .最小值-6D .最小值-4解析:选D.根据题意有f (x )+g (x )在(0,+∞)上有最大值6,又因为f (x )和g (x )都是奇函数,所以f (x )+g (x )是奇函数且f (x )+g (x )在(-∞,0)上有最小值-6,那么F (x )在(-∞,0)上有最小值-6+2=-4,应选D.13.设函数f (x )是R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x 2+4x . (1)求f (x )的表达式;(2)证明f (x )在区间(0,+∞)上是增函数.解:(1)当x <0时,-x >0,所以f (-x )=(-x )2+4(-x )=x 2-4x . 因为f (x )是奇函数, 所以f (-x )=-f (x ),所以f (x )=-f (-x )=-(x 2-4x )=-x 2+4x (x <0),所以f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x ,x ≥0,-x 2+4x ,x <0.(2)证明:设任意的x 1,x 2∈(0,+∞),且x 1<x 2,那么f (x 2)-f (x 1)=(x 22+4x 2)-(x 21+4x 1)=(x 2-x 1)(x 2+x 1+4).因为0<x 1<x 2,所以x 2-x 1>0,x 2+x 1+4>0,所以f (x 2)-f (x 1)>0,所以f (x 1)<f (x 2),所以f (x )是(0,+∞)上的增函数. 14.函数f (x )=ax +b 1+x 2是定义在(-1,1)上的奇函数,且f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=25. (1)确定函数f (x )的解析式;(2)用定义证明f (x )在(-1,1)上是增函数; (3)解不等式:f (t -1)+f (t )<0.解:(1)由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧f 〔0〕=0,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12=25,所以⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =0,故f (x )=x1+x2.(2)证明:任取-1<x 1<x 2<1, 那么f (x 1)-f (x 2)=x 11+x 21-x 21+x 22=〔x 1-x 2〕〔1-x 1x 2〕〔1+x 21〕〔1+x 22〕.因为-1<x 1<x 2<1,所以x 1-x 2<0,1+x 21>0,1+x 22>0. 又-1<x 1x 2<1,所以1-x 1x 2>0. 所以f (x 1)-f (x 2)<0,所以f (x )在(-1,1)上是增函数. (3)f (t -1)<-f (t )=f (-t ).因为f (x )在(-1,1)上是增函数,所以-1<t -1<-t <1,解得0<t <12.所以不等式的解集为⎩⎨⎧⎭⎬⎫t |0<t <12.[C 拓展探究]15.函数f (x )=ax 2+bx +1(a ,b 均为实数),x ∈R ,F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧f 〔x 〕,x >0,-f 〔x 〕,x <0.(1)假设f (-1)=0,且函数f (x )的值域为[0,+∞),求F (x )的解析式;(2)在(1)的条件下,当x ∈[-2,2]时,g (x )=f (x )-kx 是单调函数,求实数k 的取值范围;(3)设mn <0,m +n >0,a >0,且f (x )为偶函数,判断F (m )+F (n )是否大于零,并说明理由.解:(1)因为f (-1)=0, 所以a -b +1=0 ①.又函数f (x )的值域为[0,+∞),所以a ≠0.由y =a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +b 2a 2+4a -b 24a ,知4a -b 24a =0,即4a -b 2=0 ②. 解①②,得a =1,b =2. 所以f (x )=x 2+2x +1=(x +1)2.所以F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧〔x +1〕2,x >0,-〔x +1〕2,x <0. (2)由(1)得g (x )=f (x )-kx =x 2+2x +1-kx =x 2+(2-k )x +1=⎝⎛⎭⎪⎫x +2-k 22+1-〔2-k 〕24. 因为当x ∈[-2,2]时,g (x )=f (x )-kx 是单调函数, 所以k -22≤-2或k -22≥2,即k ≤-2或k ≥6,故实数k 的取值范围为(-∞,-2]∪[6,+∞). (3)大于零.理由如下:因为f (x )为偶函数,所以f (x )=ax 2+1,所以F (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ax 2+1,x >0,-〔ax 2+1〕,x <0. 不妨设m >n ,那么n <0. 由m +n >0,得m >-n >0, 所以|m |>|-n |, 又a >0,所以F (m )+F (n )=f (m )-f (n )=(am 2+1)-(an 2+1)=a (m 2-n 2)>0, 所以F (m )+F (n )大于零.。
2021_2022学年新教材高中数学第3章函数3.2函数与方程、不等式之间的关系(第1课时)函数的零

第1课时 函数的零点及其与对应方程、不等式解集之间的关系学 习 目 标核 心 素 养1.理解函数零点的概念以及函数的零点与方程的根之间的关系.(难点) 2.会求函数的零点.(重点)3.掌握函数与方程、不等式之间的关系,并会用函数零点法求不等式的解集.(重点、难点)1.借助函数零点概念的理解,培养数学抽象的素养.2.通过函数与方程、不等式之间的关系的学习,提升逻辑推理的素养.3.利用零点法求不等式的解集,培养数学运算的素养.1.函数的零点(1)函数零点的概念:一般地,如果函数y =f (x )在实数α处的函数值等于零,即f (α)=0,那么称实数α为函数y =f (x )的零点.(2)三者之间的关系:函数f (x )的零点⇔函数f (x )的图像与x 轴有交点⇔方程f (x )=0有实数根. 2.二次函数的零点及其与对应方程、不等式的关系(1)ax 2+bx +c =0(a ≠0)的解是函数f (x )=ax 2+bx +c 的零点.(2)ax 2+bx +c >0(a ≠0)的解集是使f (x )=ax 2+bx +c 的函数值为正数的自变量x 的取值集合;ax 2+bx +c <0(a ≠0)的解集是使f (x )=ax 2+bx +c 的函数值为负数的自变量x 的取值集合.3.图像法解一元二次不等式的步骤 (1)解一元二次不等式对应的一元二次方程; (2)求出其对应的二次函数的零点; (3)画出二次函数的图像;(4)结合图像写出一元二次不等式的解集.1.函数y =1+1x的零点是( )A .(-1,0)B .x =-1C .x =1D .x =0B [令1+1x=0解得x =-1,应选B.]2.根据表格中的数据,可以断定方程e x-(x +2)=0(e≈2.72)的一个根所在的区间是( )x-1 0 1 2 3e x1x +2 1 2 3 4 5A.(-1,0) B .(0,1) C .(1,2)D .(2,3)C [令f (x )=e x-(x +2),那么f (-1)=0.37-1<0,f (0)=1-2<0,f (1)=2.72-3<0,ff (1)·f (2)<0,∴方程e x -(x +2)=0的一个根在(1,2)内.]3.假设f (x )=-x 2+mx -1的函数值有正值,那么m 的取值范围是( ) A .m <-2或m >2 B .-2<m <2 C .m ≠±2D .1<m <3A [∵f (x )=-x 2+mx -1有正值, ∴Δ=m 2-4>0,∴m >2或m <-2.] 4.不等式1+x1-x≥0的解集为________.[-1,1) [原不等式等价于(x +1)(x -1)≤0,且x -1≠0,∴-1≤x <1.]函数的零点及求法【例1】 求函数f (x )=x 3-7x +6的零点. [解] 令f (x )=0,即x 3-7x +6=0, ∴(x 3-x )-(6x -6)=0,∴x (x -1)(x +1)-6(x -1)=(x -1)·(x 2+x -6)=(x -1)(x -2)(x +3)=0, 解得x 1=1,x 2=2,x 3=-3,∴函数f (x )=x 3-7x +6的零点是1,2,-3.求函数y =f (x )的零点通常有两种方法:一是令y =0,根据解方程f (x )=0的根求得函数的零点;二是画出函数y =f (x )的图像,图像与x 轴的交点的横坐标即为函数的零点.1.如下图是一个二次函数y =f (x )的图像.(1)写出这个二次函数的零点;(2)试比拟f (-4)·f (-1),f (0)·f (2)与0的大小关系. [解] (1)由图像可知,函数f (x )的两个零点分别是-3,1. (2)根据图像可知,f (-4)·f (-1)<0,f (0)·f (2)<0.二次函数的零点及其与对应方程、不等式的关系【例2】 利用函数求以下不等式的解集: (1)x 2-5x -6>0;(2)(2-x )(x +3)<0; (3)4(2x 2-2x +1)>x (4-x ).[解] (1)方程x 2-5x -6=0的两根为x 1=-1,x 2=6. 结合二次函数y =x 2-5x -6的图像知, 原不等式的解集为(-∞,-1)∪(6,+∞). (2)原不等式可化为(x -2)(x +3)>0.方程(x -2)(x +3)=0的两根为x 1=2,x 2=-3. 结合二次函数y =(x -2)(x +3)的图像知, 原不等式的解集为(-∞,-3)∪(2,+∞). (3)由原不等式得8x 2-8x +4>4x -x 2, 即9x 2-12x +4>0.解方程9x 2-12x +4=0,解得x 1=x 2=23.结合二次函数y =9x 2-12x +4的图像知, 原不等式的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,23∪⎝ ⎛⎭⎪⎫23,+∞.利用函数求不等式解集的根本步骤(1)把一元二次不等式化成一般形式,并把a 的符号化为正;(2)计算其对应一元二次方程的根的判别式Δ; (3)求其对应一元二次方程的根; (4)写出解集(大于取两边,小于取中间).2.利用函数求以下不等式的解集: (1)2x 2+7x +3>0; (2)-x 2+8x -3>0; (3)x 2-4x -5<0; (4)-4x 2+18x -814>0.[解] (1)对于方程2x 2+7x +3=0,因为Δ=72-4×2×3=25>0, 所以方程2x 2+7x +3=0有两个不相等的实数根,x 1=-3,x 2=-12.又因为二次函数y =2x 2+7x +3的图像开口向上,所以原不等式的解集为(-∞,-3)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,+∞. (2)对于方程-x 2+8x -3=0,因为Δ=82-4×(-1)×(-3)=52>0, 所以方程-x 2+8x -3=0有两个不相等的实数根,x 1=4-13,x 2=4+13. 又因为二次函数y =-x 2+8x -3的图像开口向下, 所以原不等式的解集为(4-13,4+13). (3)原不等式可化为(x -5)(x +1)<0, 所以原不等式的解集为(-1,5). (4)原不等式可化为⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -922<0,所以原不等式的解集为∅.用函数零点法求一元高次不等式的解集不等式f (x )≥0和f (x )<0的解集.[解] 函数的零点为-3,1,2.函数的定义域被这三个点分成四局部,每一局部的符号如下表所示.x (-∞,-3) (-3,1) (1,2) (2,+∞)f (x )-+-+由此可以画出此函数的示意图如图.由图可知,f(x)≥0的解集为[-3,1]∪[2,+∞),f(x)<0的解集为(-∞,-3)∪(1,2).解题步骤:(1)求出零点;(2)拆分定义域;(3)判断符号;(4)写出解集.注意判断符号的方法,将最高项的系数化为正数,最右边的区间内为正,然后往左依次负正相间.3.求函数f(x)=(1-x)(x-2)(x+2)的零点,并作出函数图像的示意图,写出不等式f(x)≥0和f(x)<0的解集.[解] 函数的零点为-2,1,2.函数的定义域被这三个点分成四局部,每一局部的符号如下表所示.x (-∞,-2)(-2,1)(1,2)(2,+∞)f(x)+-+-由此可以画出此函数的示意图如图.由图可知,f(x)≥0的解集为(-∞,-2]∪[1,2],f(x)<0的解集为(-2,1)∪(2,+∞).1.方程f(x)=g(x)的根是函数f(x)与g(x)的图像交点的横坐标,也是函数y=f(x)-g(x)的图像与x轴交点的横坐标.2.二次函数的零点及其与对应方程、不等式的关系(1)ax2+bx+c=0(a≠0)的解是函数f(x)=ax2+bx+c的零点.(2)ax2+bx+c>0(a≠0)的解集是使f(x)=ax2+bx+c的函数值为正数的自变量x的取值集合;ax2+bx+c<0(a≠0)的解集是f(x)=ax2+bx+c的函数值为负数的自变量x的取值集合.3.图像法解一元二次不等式的步骤(1)解一元二次不等式对应的一元二次方程;(2)求出其对应的二次函数的零点;(3)画出二次函数的图像;(4)结合图像写出一元二次不等式的解集.1.以下图像表示的函数中没有零点的是( )A [B ,C ,D 的图像均与x 轴有交点,故函数均有零点,A 的图像与x 轴没有交点,故函数没有零点.]2.方程5x 2-7x -1=0的根所在的区间是( ) A .(-1,0) B .(1,2)C .一个根在(-1,0)上,另一个根在(1,2)上D .一个根在(0,1)上,另一个根在(-2,-1)上 C [∵ f (-1)· f (0)<0, f (1)· f (2)<0,∴选C.] 3.函数f (x )=x -1x零点的个数是( )A .0B .1C .2D .3C [令x -1x =0,即x 2-1=0,∴x =±1.∴f (x )=x -1x的零点有两个. ]4.函数f (x )=(x 2-1)(x +2)2(x 2-2x -3)的零点个数是________. 4 [f (x )=(x +1)(x -1)(x +2)2(x -3)(x +1) =(x +1)2(x -1)(x +2)2(x -3). 可知零点为±1,-2,3,共4个.]。
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第2课时 零点的存在性及其近似值的求法考点学习目标核心素养 函数零点存在定理会用函数零点存在定理判断函数在某一区间上零点的存在性及零点个数,会根据函数零点的情况求参数数学抽象、数学运算、直观想象二分法通过具体实例理解二分法的概念及其适用条件,了解二分法是求定理近似解的方法,会用二分法求一个函数在给定区间内零点近似值数学抽象、数学运算、逻辑推理问题导学预习教材P115-P118的内容,思考以下问题: (1)函数零点存在定理的内容是什么? (2)二分法的概念是什么?(3)用二分法求函数零点近似值的步骤是什么?1.函数零点存在定理如果函数y =f (x )在区间(a ,b )上的图像是连续不断的,并且f (a )·f (b )<0(即在区间两个端点处的函数值异号),那么函数y =f (x )在区间[a ,b ]中至少有一个零点,即∃x 0∈(a ,b ),f (x 0)=0.■名师点拨 定理要求具备两条:①函数在区间[a ,b ]上的图像是连续不断的一条曲线;②f (a )·f (b )<0.2.用二分法求函数零点近似值的步骤在函数零点存在定理的条件满足时(即f (x )在区间[a ,b ]上的图像是连续不断的,且f (a )·f (b )<0),给定近似的准确度ε,用二分法求零点x 0的近似值x 1,使得|x 1-x 0|<ε的一般步骤如下:第一步 检查|b -a |<2ε是否成立,如果成立,取x 1=a +b2,计算完毕;如果不成立,转到第二步.第二步 计算区间[a ,b ]的中点a +b2对应的函数值,假设f ⎝⎛⎭⎪⎫a +b 2=0,取x 1=a +b 2,计算完毕;假设f ⎝⎛⎭⎪⎫a +b 2≠0,转到第三步.第三步 假设f (a )f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2<0,将a +b 2的值赋给b ⎝ ⎛⎭⎪⎫用a +b 2→b 表示,下同,回到第一步;否那么必有f ⎝⎛⎭⎪⎫a +b 2f (b )<0,将a +b 2的值赋给a ,回到第一步.■名师点拨 二分就是将所给区间平均分成两局部,通过不断逼近的方法,找到零点附近足够小的区间,根据所要求的准确度,用此区间内的某个数值近似地表示真正的零点.判断正误(正确的打“√〞,错误的打“×〞)(1)假设函数y =f (x )在区间(a ,b )上有零点,那么一定有f (a )·f (b )<0.( ) (2)所有函数的零点都可以用二分法来求.( ) (3)函数f (x )=|x |可以用二分法求其零点.( ) 答案:(1)× (2)× (3)×观察以下函数的图像,判断能用二分法求其零点的是( )答案:A函数f (x )=x 3-3x -3有零点的区间是( ) A.(-1,0) B.(0,1) C.(1,2)D.(2,3)解析:选D.因为f (-1)=-1+3-3=-1<0,f (0)=-3<0,f (1)=1-3-3=-5<0, f (2)=8-6-3=-1<0,f (3)=27-9-3=15>0,所以f (x )=x 3-3x -3的零点在区间(2,3)内.用二分法研究函数f (x )=x 3+3x -1的零点时,第一次经计算得f (0)<0,f (0.5)>0,可得其中一个零点x 0∈ ,第二次应计算 .答案:(0) f (0.25)判断函数零点个数或所在区间(1)函数y=f(x)的图像是连续不断的一条曲线,有如下的对应值表:x 12345 6 y -7.82那么以下说法正确的选项是( )A.函数y=f(x)在区间[1,6]上有3个零点B.函数y=f(x)在区间[1,6]上至少有3个零点C.函数y=f(x)在区间[1,6]上至多有3个零点D.函数y=f(x)在区间[1,2]上无零点(2)函数f(x)=x3+x-5的零点所在区间为( )A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)【解析】(1)由表可知,f(2)·f(3)<0,f(3)·f(4)<0,f(4)·f(,函数y=f(x)在区间(2,3),(3,4),(4,5)上分别至少存在一个零点,所以函数y=f(x)在区间[1,6f(1)·f(2)>0,但函数y=f(x)在[1,2]上也有可能存在一个或多个零点.(2)由函数f(x)=x3+x-5可得f(1)=1+1-5=-3<0,f(2)=8+2-5=5>0,故有f(1)f(2)<0,根据函数零点存在定理可得,函数f(x)的零点所在区间为(1,2),应选B.【答案】(1)B (2)B(1)判断函数零点所在区间的三个步骤①代入:将区间端点值代入函数求出相应的函数值.②判断:把所得的函数值相乘,并进展符号判断.③结论:假设符号为正且函数在该区间内是单调函数,那么在该区间内无零点,假设符号为负且函数连续,那么在该区间内至少有一个零点.(2)判断函数存在零点的2种方法①方程法:假设方程f(x)=0的解可求或能判断解的个数,可通过方程的解来判断函数是否存在零点或判定零点的个数.②图像法:由f(x)=g(x)-h(x)=0,得g(x)=h(x),在同一平面直角坐标系内作出y1=g(x)和y2=h(x)的图像,根据两个图像交点的个数来判定函数零点的个数.1.在以下区间上,方程x 3=3x -1无实数解的是( ) A.(-2,-1) B.(-1,0) C.(0,1)D.(1,2)解析:选B.令f (x )=x 3-3x +1, 易知f (x )在R 上连续,f (-1)=-1+3+1=3>0, f (-2)=-8+6+1=-1<0,且f (0)=0-0+1=1>0.f (1)=1-3+1=-1<0, f (2)=8-6+1=3>0.故f (x )在(-2,-1),(0,1),(1,2)上有零点, 故方程x 3-3x +1=0在区间(-1,0)上没有零点. 应选B.2.对于函数f (x )=x 2+mx +n ,假设f (a )>0,f (b )>0,那么函数f (x )在区间(a ,b )上( )A.一定有零点B.一定没有零点C.可能有两个零点D.至多有一个零点解析:选C.(1)当Δ=m 2-4n <0时,方程x 2+mx +n =0无实根,即函数f (x )=x 2+mx +n 在(a ,b )上没有零点.(2)当Δ=m 2-4n =0,且a <-m2<b ,方程x 2+mx +n =0在(a ,b )上有两个相等的实根,即x 1=x 2=-m2,此时函数f (x )=x 2+mx +n 在(a ,b )上有一个零点.(3)当Δ=m 2-4n >0,且a <-m2<b ,f (a )>0,f (b )>0时,方程x 2+mx +n =0在(a ,b )上有两个不等实根,即函数f (x )=x 2+mx +n 在(a ,b )上有两个零点.根据函数零点求参数(1)a 是实数,函数f (x )=2|x -1|+x -a ,假设函数y =f (x )有且仅有两个零点,那么实数a 的取值范围是 .(2)函数f (x )=ax 2-2x +1,假设y =f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,12内有零点,那么实数a 的取值范围为 W.【解析】 (1)函数f (x )=2|x -1|+x -a 有且仅有两个零点,即函数y =2|x -1|+x 与y =a 有且仅有两个交点.分别作出函数y =2|x -1|+x 与y =a 的图像,如下图.由图易知,当a >1时,两函数的图像有两个不同的交点,故实数a 的取值范围是(1,+∞).(2)f (x )=ax 2-2x +1=0,可得a =-1x 2+2x=-⎝ ⎛⎭⎪⎫1x -12+1.假设f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,12内有零点,那么f (x )=0在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,12内有解,当-12≤x <0或0<x ≤12时,可得a =-1x 2+2x ≤0.所以实数a 的取值范围为(-∞,0].【答案】 (1)(1,+∞)(2)(-∞,0]根据函数零点个数求参数值(范围)的方法函数有零点(方程有根)求参数取值范围的方法:(1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,通过解不等式确定参数的取值范围.(2)别离参数法:先将参数别离,然后转化成求函数值域问题加以解决.(3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图像,然后数形结合求解.函数f (x )=|x 2-2x |-a ,求满足以下条件的a 的取值范围.(1)函数f (x )没有零点; (2)函数f (x )有两个零点; (3)函数f (x )有三个零点; (4)函数f (x )有四个零点.解:函数g (x )=|x 2-2x |的图像如下图.(1)函数f (x )没有零点,即直线y =a 与g (x )=|x 2-2x |的图像没有交点,观察图像可知,此时a <0.(2)函数f (x )有两个零点,即直线y =a 与g (x )=|x 2-2x |的图像有两个交点,观察图像可知此时a =0或a >1.(3)函数f (x )有三个零点,即直线y =a 与g (x )=|x 2-2x |的图像有三个交点,由图像易知a =1.(4)函数f (x )有四个零点,即直线y =a 与g (x )=|x 2-2x |的图像有四个交点,由图像易知0<a <1.利用二分法求方程的近似解用二分法求方程x 2-2x -1=0的正解的近似值(准确度为0.1).【解】 设f (x )=x 2-2xf (2)=-1<0,f (3)=2>0,又f (x )在(2,3)内递增,所以在区间(2,3)内,方程x 2-2x -1=0有唯一实数根,记为x 0.取区间(2,3)的中点x 1,因为f (2.5)=0.25>0,所以x 0∈(2,). 再取区间(2,)的中点x 2,因为f (2.25)=-0.437 5<0,所以x 0∈,). 同理可得,x 0∈75,). ,故方程x 2-2x 错误!=2.437 5.用二分法求函数零点的近似值应遵循的原那么(1)需依据图像估计零点所在的初始区间[m ,n ](一般采用估计值的方法完成). (2)取区间端点的中点c ,计算f (c ),确定有解区间是(m ,c )还是(c ,n ),逐步缩小区间的“长度〞,直到区间的两个端点符合准确度要求,终止计算,得到函数零点的近似值.函数f (x )=2x 3-1(x ∈R ).(1)证明:函数f (x ,1)内有一个零点;(2)求出f (x ,1)内零点的近似解.(准确度为0.1) 解:(1)证明:函数f (x )=2x 3,1]上连续. 且f (1)=2-1=1>0,f (0.5)=14-1<0,所以函数f (x ,1)内有一个零点;(2)由(1)知f (0.5)<0,又f (1)>0,所以方程2x 3,1)内有实数根. 如此继续下去,得到方程的一个实数根所在的区间,如下表: (a ,b ) (a ,b )的中点 f (a ) f (b ) f ⎝⎛⎭⎪⎫a +b 2,1) f (0.5)<0 f (1)>0 f (0.75)<0 ,1)f (0.75)<0f (1)>0f (0.875)>0,所以方程2x 3-1=0的一个近似解可取为错误!=0.812 5.R 上的函数f (x )的图像是连续不断的,且有如下对应值表:x 1 2 3 f (x )那么函数f(x)一定存在零点的区间是( )A.(-∞,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,+∞)解析:选C.由于f(2)>0,f(3)<0,根据函数零点的存在定理可知函数f(x)在区间(2,3)内一定有零点,其他区间不好判断.应选C.2.假设f(x)=x3+x2-2x-2在区间[1]内的零点通过二分法逐次计算,参考数据如表,方程x3+x2-2x-2=0的一个根在(1.406 5,)之间,那么方程x3+x2-2x-2=0的一个近似根为(准确度为0.1)1.4;那么其近似根为1.4.应选C.3.对于方程x3+x2-2x-1=0,有以下判断:①在(-2,-1)内有实数根;②在(-1,0)内有实数根;③在(1,2)内有实数根;④在(-∞,+∞)内没有实数根.其中正确的有.(填序号)解析:设f(x)=x3+x2-2x-1,那么f(-2)=-1<0,f(-1)=1>0,f(0)=-1<0,f(1)=-1<0,f(2)=7>0,那么f(x)在(-2,-1),(-1,0),(1,2)内均有零点,即①②③正确.答案:①②③4.假设关于x的方程11+|x|-x2+a=0有两个不等的实数解,那么a的取值范围是W.解析:作出函数y=11+|x|的图像(可以先作出函数y=11+x(x>0)的图像,然后再关于y轴作翻折变换得到函数y=11+|x|的图像).函数y=x2-a是一个二次函数,画出图像如下图.不难发现当-a<1时,两个函数图像有两个交点,从而a的取值范围是(-1,+∞).答案:(-1,+∞)[A 根底达标]1.定义在R上的函数f(x)的图像是连续的,且其中的四组对应值如下表,那么在以下区间中,函数f(x)不一定存在零点的是( )x 123 5f(x)3-120A.(1,2)B.[1,3]C.[2,5)D.(3,5)解析:选D.由图表可知,f(1)=3,f(2)=-1,f(3)=2,f(5)=0.由f(1)·f(2)<0,可知函数f(x)在(1,2)上一定有零点;那么函数f(x)在[1,3]上一定有零点;由f(2)·f(3)<0,可知函数f(x)在(2,3)上一定有零点;那么函数f(x)在[2,5)上一定有零点;由f(3)>0,f(5)=0,可知f(x)在(3,5)上不一定有零点.所以函数f(x)不一定存在零点的是(3,5).应选D.2.函数f(x)=x3-9的零点所在的大致区间是( )A.(-1,0)B.(0,1)C.(1,2)D.(2,3)解析:选D.因为函数f(x)=x3-9在R上单调递增,f(2)=8-9=-1<0,f(3)=27-9=18>0,所以根据零点存在定理,可得函数f(x)=x3-9的零点所在的大致区间是(2,3).应选D.3.f(x)=x2+6x+c有零点,但不能用二分法求出,那么c的值是( )A.9C.7解析:选A.f (x )=x 2+6x +c 有零点,但不能用二分法求出,那么x 2+6x +c =0,有两个相等的实数根,那么Δ=36-4c =0,解得c =9, 应选A.4.用二分法求方程的近似解,求得f (x )=x 3+2x -9的局部函数值数据如表所示:x 1 21.812 5 f (x )-631.341 80.579 3,方程x 3+2x -9=0的近似解可取为( ) A.1.6 C.1.8,函数f (x )=x 3+2x -9的零点在(1.75,)之间: 结合选项可知, 方程x 3+2x , 应选C.5.(2021·岳阳一模)对任意实数a 、b 定义运算⊗:a ⊗b =⎩⎪⎨⎪⎧b ,a -b ≥1a ,a -b <1,设f (x )=(x 2-1)⊗(4+x ),假设函数y =f (x )+k 有三个零点,那么实数k 的取值范围是( )A.(-1,3]B.[-3,1]C.[-1,2)D.[-2,1)解析:选D.由题意可得f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +4,x ≤-2或x ≥3x 2-1,-2<x <3,作出f (x )的函数图像,如下图:因为y =f (x )+k 有三个零点, 所以-1<-k ≤2,即-2≤k <1. 应选D.6.函数y =x 2+a 存在零点,那么a 的取值范围是 . 解析:函数y =x 2+a 存在零点,那么x 2=-a 有解,所以a ≤0. 答案:(-∞,0]7.函数f (x )是定义域为R 的奇函数,-2是它的一个零点,且在(0,+∞)上是增函数,那么该函数有 个零点,这几个零点的和等于 .解析:因为函数f (x )是定义域为R 的奇函数,且在(0,+∞)上是增函数,所以ff (-2)=0,所以f (2)=-f (-2)=0,故该函数有3个零点,这3个零点之和等于0.答案:3 08.假设函数f (x )=x 2-2ax +2在区间[0,4]内至少有一个零点,那么实数a 的取值范围为 W.解析:因为函数f (x )=x 2-2ax +2在区间[0,4]内至少有一个零点,且f (0)=2>0,结合函数f (x )的图像(图略),所以⎩⎪⎨⎪⎧0≤2a 2≤4,Δ=4a 2-8≥0或⎩⎪⎨⎪⎧2a 2>4,f (4)≤0,解得2≤a ≤4或a >4,即a ≥ 2.所以实数a 的取值范围为[2,+∞).答案:[2,+∞) 9.函数f (x )=13x 3-x 2+1.(1)证明方程f (x )=0在区间(0,2)内有实数解;(2)使用二分法,取区间的中点三次,指出方程f (x )=0(x ∈[0,2])的实数解x 0在哪个较小的区间内.解:(1)证明:因为f (0)=1>0,f (2)=-13<0,所以f (0)·f (2)<0,由函数的零点存在定理可得方程f (x )=0在区间(0,2)内有实数解. (2)取x 1=12(0+2)=1,得f (1)=13>0,由此可得f (1)·f (2)<0,下一个有解区间为(1,2). 再取x 2=12(1+2)=32,得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32=-18<0, 所以f (1)·f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32<0,下一个有解区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫1,32.再取x 3=12⎝ ⎛⎭⎪⎫1+32=54,得f ⎝ ⎛⎭⎪⎫54=17192>0,所以f ⎝ ⎛⎭⎪⎫54·f ⎝ ⎛⎭⎪⎫32<0,下一个有解区间为⎝ ⎛⎭⎪⎫54,32. 综上所述,得所求的实数解x 0在区间⎝ ⎛⎭⎪⎫54,32内.10.假设方程x 2-2kx +k 2-1=0有两个不等实数根介于-2与4之间,求k 的范围.解:令f (x )=x 2-2kx +k 2-1,那么二次函数f (x )的图像的对称轴方程为x =k ,由题意可得⎩⎪⎨⎪⎧Δ=4k 2-4(k 2-1)>0-2<k <4f (-2)=3+4k +k 2>0f (4)=15-8k +k 2>0,解得-1<k <3,即要求的k 的范围是(-1,3). [B 能力提升]11.(2021·太原期末)函数y =f (x )为[0,1]上的连续函数,且f (0)·f (1)<0,使用二分法求函数零点,要求近似值准确度到达,那么需对区间至多等分的次数为( )A.2C.4n 次,那么n 满足12n ,即2n >10.故计算4次就可满足要求,所以将区间(1,2)等分的次数为4次.应选C.12.(2021·洛阳模拟)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|x |-3,x ≤3-(x -3)2,x >3,函数g (x )=b -f (3-x ),其中b ∈R ,假设函数y =f (x )-g (x )恰有4个零点,那么实数b 的取值范围是( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫-114,+∞ B.⎝ ⎛⎭⎪⎫-3,-114 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,-114 D.(-3,0)解析:选B.因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧|x |-3,x ≤3-(x -3)2,x >3, 所以f (3-x )=⎩⎪⎨⎪⎧|3-x |-3,x ≥0-x 2,x <0, 由y =f (x )-g (x )=f (x )+f (3-x )-b =0.得b =f (x )+f (3-x ),令h (x )=f (x )+f (3-x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x 2-x -3,x <0-3,0≤x ≤3-x 2+7x -15,x >3,函数y =f (x )-g (x )恰有4个零点,即y =b 与h (x )=f (x )+f (3-x )的图像有4个不同的交点,作出函数图形如图:结合函数的图像可得,当-3<b <-114时,函数y =f (x )-g (x )恰有4个零点, 所以实数b 的取值范围是⎝⎛⎭⎪⎫-3,-114. 应选B.13.假设函数f (x )=3x 2-5x +a 的两个零点分别为x 1,x 2,且有-2<x 1<0与1<x 2<3,试求出a 的取值范围.解:因为f (x )=3x 2-5x +a .所以f (x )的图像是开口向上的抛物线. 由题意得:⎩⎪⎨⎪⎧f (-2)>0f (0)<0f (1)<0f (3)>0,即⎩⎪⎨⎪⎧12+10+a >0a <03-5+a <027-15+a >0, 解得-12<a <0.故a 的取值范围为(-12,0).14.函数f (x )=x |x -1|-a .(1)当a =0时,画出f (x )的图像,并写出函数的单调区间;(2)讨论函数y =f (x )零点的个数.解:(1)当a =0时,f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x (x -1)(x ≥1)x (1-x )(x <1),那么函数y =f (x )的图像如下图,由图可知,函数f (x )的单调增区间是⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,12和(1,+∞);单调减区间是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,1. (2)函数y =f (x )零点的个数等价于函数y =x |x -1|的图像与直线y =a 的交点个数,由(1)得:①当a <0或a >14时,函数y =f (x )零点的个数为1个; ②当a =0或a =14时,函数y =f (x )零点的个数为2个; ③当0<a <14时,函数y =f (x )零点的个数为3个. [C 拓展探究]15.北京时间2021年4月10日18时19分智利发生,,停水断电,交通受阻.A 地到B 地的 线路发生故障(假设线路只有一处发生故障),这是一条10 km 长的线路,每隔50 m 有一根电线杆,如何迅速查出故障所在?解:如图,可首先从中点C 开场检查,假设AC 段正常,那么故障在BC 段;再到BC 段中点D 检查,假设CD 段正常,那么故障在BD 段;再到BD 段中点E 检查,如此这般,每检查一次就可以将待查的线路长度缩短一半,经过7次查找,即可将故障范围缩小到50~100 m 之间,即可迅速找到故障所在.。