公开课教案 吴莜佳
教科版-学前班安全公开课教案 第10课《高高兴兴上幼儿园》教案(详解版)
《高高兴兴上幼儿园》活动目标通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。
活动准备1：录音机，磁带2：兔子头饰若干(可根据班里幼儿的人数)3：12个塑料圈4：2个玩具拱形门活动过程一、开场热身：健康歌放健康歌音乐，师幼共同活动身体二、探索学习皮球的多种玩法1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。
孩子们，看，这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球，好不好?[本文来源:屈老师教案]咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧!2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。
(1)、观看课件，看看福娃玩皮球孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球，看看是怎样玩的?有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢(2)、逐个学习福娃玩皮球A、看单个课件，空手练习让我们跟着福娃，一起来做练习拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍;拍拍拍，手心向下拍拍拍抛：抛、抛，抛上去;接、接，接住了滚：对准你，滚过去;对准我，滚过来，踢：我踢我踢我踢踢踢B、拿着皮球，逐一练习(强调方法)福娃说，要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球，和福娃比一比。
活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，教学经验分享 lxqczl4.20 给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使六一庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!3、自主练习玩皮球。
(互动)我们把福娃的本领都学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。
看谁还可以发明新的玩法。
三、游戏：小孩小孩真爱玩孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧DD小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。
(带幼儿出场)活动反思通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。
幼儿园中班音乐公开课教案：数鸭歌
幼儿园中班音乐公开课教案：数鸭歌教学目标1.能够正确地数数，掌握数数的方法；2.培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力；3.提高幼儿的语言表达能力和协作能力。
教学准备1.手中有一支乐器，适合简单和鸣调，如叮当棒、小铃铛等；2.在教室的前面准备一个讲台和麦克风；3.事先准备好数鸭的卡片。
教学过程1. 热身活动在开始教学前，进行热身活动，唤起幼儿的注意力和参与度。
教师可以播放动感的音乐，让幼儿在教室中跳舞，手舞足蹈，培养其热爱音乐和锻炼身体的兴趣。
2. 引入介绍数鸭歌这首歌曲，引导幼儿思考，为什么需要数数呢？数数有什么用呢？教师可以告知幼儿们，数数是人们日常生活的基本技能，有了数数，才能做到判断大小、比较和统计等等。
3. 正文进入正文教学环节，教师将数鸭歌的乐谱展示在讲台上，向幼儿们展示相关乐器的模型，并且让他们自己手拿乐器，了解乐器特点和鸣调。
接着，教师向幼儿们播放数鸭歌的原版音频，唤起他们的听觉感知。
然后，老师可以示范如何敲乐器，让幼儿跟随敲打节拍。
之后，挑选一些幼儿参与歌曲演唱，教师带领幼儿们一起唱歌，并在其中加入数鸭的节目，平时，教师应与幼儿们了解数数时的方法和技巧，并且给幼儿们讲述习惯用语、手势以及场景的特点等。
4. 拓展对于教学中出现的问题，教师应及时给予解答，为幼儿提供更广泛的知识储备，提高幼儿的兴趣和积极性，引导幼儿进行自主探究和学习。
5. 总结对数鸭歌的整个教学过程进行总结，重点回顾歌曲意义、手势以及数数的方法。
帮助幼儿全面掌握本堂课程的内容，巩固练习，发挥自己的创造力，欣赏美好的音乐感受。
知识点总结通过学习，使我们掌握了幼儿园中班数鸭歌的基本知识，包括：数数技能，协作能力，音乐欣赏，语言表达能力等。
同时，我们提高了自己的参与度和兴趣，在未来的学习中，将会更深入的了解和欣赏音乐的魅力。
幼儿园中班美术欣赏《奇妙的探索之旅》公开课优质公开课获奖教案教学设计
幼儿园中班美术欣赏《奇妙的探索之旅》公开课优质公开课获奖教案教学设计一、教学内容本次公开课主题为《奇妙的探索之旅》。
通过美术作品的欣赏，带领幼儿在想象中去探索未知的世界，激发他们的创造力和想象力，培养其审美素养。
二、目标1.帮助幼儿理解并表达对美术作品的情感和感受；2.激发幼儿的创造力，培养他们对美的热爱；3.培养幼儿对自己作品的自信心和自豪感。
三、教学准备1.展示板、画架、画笔、颜料等美术教学用具；2.美术作品《奇妙的探索之旅》的图片或海报；3.一些启发幼儿思考和想象的素材，如小石子、树叶等；4.音乐或音效设备，营造氛围。
四、教学步骤1.导入环节–通过展示《奇妙的探索之旅》的图片或海报，引导幼儿进入探索之旅的主题。
2.作品欣赏–让幼儿自由发挥，听取他们对作品的感受和想法。
3.启发创作–提供素材，引导幼儿用想象力创作自己的探索之旅作品。
4.美术实践–让幼儿动手实际绘制自己的作品，在创作过程中学习表达和想象。
5.分享交流–让幼儿展示自己的作品，分享创作感想，并相互欣赏。
6.总结梳理–总结本堂课的重点，引导幼儿对自己的作品进行评价和反思。
五、教学特色和亮点1.启发式教学：通过展示和素材提供，激发幼儿创造力和想象力。
2.情感表达：充分引导幼儿表达自己对作品的情感和感受，培养审美情感。
3.群体交流：通过分享作品，让幼儿学会欣赏他人作品，促进交流与互动。
六、教学反思本次公开课设计中，教师在启发幼儿创作时更应该注重引导而非干预，对幼儿的想象力和独立创造力进行充分尊重。
同时，在交流环节应当学会引导幼儿进行积极正向的评价，帮助他们更好地接受和给予他人的意见和建议。
七、教学效果评价本节课的教学效果通过观察幼儿作品和听取幼儿表达感受的过程中得到初步反馈，大部分幼儿对探索之旅的作品感兴趣，积极参与创作。
在分享交流环节，幼儿之间的互动也让教师感受到了课堂氛围的活跃，教学目标也得到初步实现。
在今后的教学中，可以进一步加强对幼儿想象力和创造力的培养，提高课程深度和广度，使教学效果得到更好地巩固和提升。
武汉光华在线科技有限公司-人民版-学前班美术公开课教案 第7课《尿床了》(第六版)教案
《尿床了》活动目标1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。
2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备PPT，圆形、三角形、正方形图形若干、纸若干等。
活动重点：初步了解图形组合形成的各种有趣画面。
活动难点：尝试用图形组合拼搭图形。
活动预设流程：一、复习巩固图形1识别三个图形T：看看图片上有什么?屈老师教案出处它们都是什么颜色、什么形状的?小结：原来图片上有红的三角形宝宝，黄的圆形宝宝，蓝的正方形宝宝。
2你吃过什么东西是圆圆的、三角形的、正方形的?小结：原来这么多好吃的东西，有的是三角形的、有的是圆形的、有的是正方形的。
二、图形变变变1单图形T：T：一个圆、许多圆放在一起会变成什么?------(眼睛、轮胎)T：一个三角形、许多三角形放在一起会变成什么呢? ------(树、鱼)T：一个正方形、许多正方形放在一起会变成什么呢?--(脸、蝴蝶)小结：原来许多图形放在一起可以变成各种各样的东西。
2多图形组合T：(出示图片)图片中你看到了什么?图片中的小鸟有哪些图形组合成的?分别变出了小鸟的什么?3欣赏不同图形组合的图案。
T：不同的图形组合在一起还会变成什么呢?三、幼儿尝试图形组合变变变1提出要求T：孩子们我们也去试一试，你能变出哪些有趣的图案呢?2巡回指导(1)鼓励幼儿选择不同的图形宝宝，在纸上拼一拼，摆一摆。
(2)鼓励幼儿用不同的图形宝宝，拼出和老师不一样的东西。
活动过程一、跟着铃声走一走。
教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。
教师:你们听，这是什么声音?如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。
教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。
二、找小铃游戏介绍游戏教师：小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏!你们要用耳朵仔细听：小铃到底躲在哪里?玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃。
(教学设计)-学前班安全公开课教案 第10课《鼹鼠的空调屋》校本教材编写-1
《鼹鼠的空调屋》活动目标1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、能探索绳子的多种玩法,并与同伴交流。
3、在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣。
活动准备老师一家的照片。
收集爸爸妈妈用的物品放在娃娃家中。
爸爸妈妈的标志。
活动过程1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
活动反思通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。
幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。
但由于我们班在整个活动过程中，微信查分系统 chafenyi4.20 幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，充分调动了幼儿的主动性、积极性，从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。
多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。
活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片，面包、小鸟声音音频活动过程1、《坐好歌》老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上，和老师一起唱歌。
蒙氏除法板教案
篇一：蒙氏除法订正板篇二：蒙氏感官教案温觉板蒙氏感官教案吴莉教学对象：3-5岁幼儿教学日期：2012年12月12日教学目标：1、培养触觉的敏感度。
2、感受温度间的差异。
3、认识物品可传导不同的温度。
4、培养配对的概念。
5、认识各种质地不同的材料。
走线音乐名称：《秋日私语》走线方式：小朋友们好，欢迎大家来到琪琪蒙氏课堂，我是吴老师。
我是谁呀？（吴老师）请小朋友们看看你们的脚下，有一条红色的线，它叫“蒙氏线”。
跟老师一起说一遍：“蒙氏线”。
（好的，说的很好）以后我们每天都会在蒙氏线上活动活动。
现在就请小朋友站在老师的身后，我们要开始走线了。
把手伸平，调整前后的距离，两（走得真不错），个小朋友之间不要离得太近，也不要太远。
现在我们把手打开，保持身体平衡，像小飞机一样??下面呀，我们把小手放在放在腰上，抬头，挺胸，好神气的小士兵呀。
.好的，小朋友们走得非常不错。
听一听，音乐的声音慢慢变小了，我们的走线结束了，请小朋友们按顺序坐下来吧。
静寂游戏活动准备：小白下楼梯活动过程：小白小白上楼梯，打开电视机，拔出小天线，电视不好看，关上电视机。
小白小白下楼梯，来到肯德基，汉堡呀汉堡，薯条呀薯条，可乐呀可乐，咕噜咕噜吃饱了！教具示范教具名称：温觉板教学过程：1、今天我们一起来认识温觉板。
工作要在工作毯上进行，取工作毯，铺工作毯，整理工作毯，取教具。
用托盘装教具，向学生介绍，这是“温觉板”。
跟老师一起说一遍：“温觉板”。
取一块毛毡，以整个手掌触摸后说：“这是毛毡，摸起来暖暖的。
请你来摸一摸！”请幼儿触摸后放在工作毯上。
取一块钢板触摸后说：“这是钢板，摸起来凉凉的。
”请幼儿触摸。
取一块木板触摸后说：“这是木板，摸起来比较暖的。
”请幼儿触摸。
取一块大理石触摸后说：“这是大理石，摸起来比较凉的。
”请幼儿触摸。
下面老师要考考小朋友，请小朋友摸摸看，这是什么，摸起来是什么感觉（触摸毛毡和钢板，教师在幼儿操作时注意语言指导，如：“这是钢板，摸起来凉凉的。
幼儿园中班美术公开课教案活动《鸟儿乐园》含反思
小朋友园中班美术公开课教案活动《鸟儿乐园》含反思【--中班美术教案】中班美术公开课教案活动《鸟儿乐园》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友进展审美观看力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点，产生宠爱画的情感，进一步学习在的范围内匀称地进行美术活动，快来看看小朋友园中班美术公开课活动《鸟儿乐园》含反思教案吧。
活动目标：1.产生宠爱画的情感。
2.进展审美观看力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。
3.进一步学习在的范围内匀称地进行美术活动。
4.培育小朋友初步的制造力量。
活动预备：1.榕树的照片，小朋友用书。
2.国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。
活动过程：1.出示榕树的照片，了解榕树的特征。
请小朋友认真观看照片并说一说榕树的颜色、树干的外形以及树枝的外形。
2.观赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》，了解作品内容，体会水墨画的表现特点。
(1)请小朋友讲一讲这幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样?用手来画一画作品中榕树上的线条。
(2)引导小朋友认真观看画面，发觉画中的小鸟。
提问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上?为什么小鸟喜爱和大树在一起?(3)引导小朋友发觉并体会画面中墨色深浅的运用给作品带来的美感。
3.老师介绍国画的作画方法，小朋友尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。
在宣纸上自由画一画。
(1)老师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提示小朋友保持卫生。
(2)小朋友尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。
(3)老师巡回指导并提示小朋友留意画面的洁净。
4.展现小朋友作品，相互观赏。
教学反思：作为老师要擅长发觉小朋友的不同特点，赐予每一位小朋友以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予乐观的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。
小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。
定义:有羽毛几乎掩盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。
幼儿园大班绘本阅读活动《朱家故事》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班绘本阅读活动《朱家故事》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
幼儿园大班绘本阅读活动《朱家故事》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
目标：
1．观察画面，捕捉细节，大胆推测和表达故事内容。
2．理解故事内容，感受故事的趣味性，懂得家中的事情要共同承担。
准备：
1．ppt(演示文稿)，部分绘本图片，黑板，小铃。
2．人手一本《朱家故事》绘本，用长尾夹夹住绘本的后半部分。
过程：
一、阅读封面，产生探究朱家故事的兴趣1．回顾拍全家福的经验。
师：你们拍过全家福吗?和家人～起合影时你的心情怎么样，表情是怎样的?
2．认识朱家成员，发现朱家全家福的与众不同。
师：这是一张朱家的全家福，照片上分别是朱先生、朱太太和两个孩子。
你觉得这张全家福怎么样?(出示ppt画面，引导幼儿观察人物表情、动作的不同寻常。
)师(小结)：是啊，朱家所有的重量都压在朱太太一个人身上，朱太太看上去心情一点也不好。
让我们一起看看这本《朱家故事》，找找朱太太心情不好的原因吧。
语文冀教版五年级下册优质公开课获奖教案设计5篇
语文冀教版五年级下册优质公开课获奖教案设计5篇作为一名无私奉献的老师, 很有必要精心设计一份教案, 教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢?下面是小编给大家带来的语文冀教版五年级下册教案, 希望大家能够喜欢!语文冀教版五年级下册教案1教学要求1.知识与能力⑴会认“茬”等三个字。
⑵理解课文内容, 联系上下文体会佩佳的心情以及“失去的一天”的含义。
⑶搜集有关珍惜时间的谚语、名言。
⑷有感情地朗读课文、背诵课文。
2.过程与方法首先要尊重学生的主体地位, 引导自主探究, 以读为主, 理解课文内容, 让学生体会佩佳的心情以及“失去的一天”的含义;然后联系生活实际, 说说自己是如何安排时间的, 最后通过交流各自搜集的有关珍惜时间的谚语、名言, 使学生感悟珍惜时间的重要。
3.情感、态度与价值观培养学生从小珍惜时间的意识, 能够合理地安排自己的课余时间。
重难点与关键l.重点：理解课文内容, 联系上下文体会佩佳的心情以及“失去的一天”的含义。
2.难点：理解“失去的一天”的含义。
3.关键：联系生活实际, 懂得合理安排时间。
课时安排：一课时教学准备1.生字词语卡片。
2.有关珍惜时间的谚语。
教学过程一、温故知新, 导入新课1.出示珍惜时间的谚语：一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。
(学生齐读)2.教师质疑：体们知道这句谚语是什么意思?(一寸光阴就像一寸金子, 非常宝贵, 但时间与金子的宝贵并不相同, 人们可以用时间去赚得宝贵的金子, 却无法用金子买回过去的时间。
)3.教师导人：在这个比喻中, 我们深深了解了时间的宝贵性, 时间一去不复返, 最值得珍惜, 那我们便不应该浪费时间。
今天, 我们就来学习一篇关于珍惜时间的故事, 看看小主人公是如何珍惜时间的。
(教师板书课题, 学生齐读课题)二、教师导读, 整体感知1.教师出示要求, 学生自由读课文。
⑴圈出本课的生字, 并掌握它们。
⑵按照“妈妈给佩佳布置一天的任务”、“佩佳如何度过天”、“佩佳知道人们在他失去的.一天里都做了哪些事后, 明白了什么叫做‘失去的一天’”, 把课文分成三部分。
开会啦优秀教学案例一年级下册数学北师大版
3.教师强调座位排列在实际生活中的重要性，让学生认识到数学知识的应用价值。
（五）作业小结பைடு நூலகம்
1.教师布置一道课后作业：让学生观察家里的座位排列，并用数学知识进行描述和解释。
2.教师鼓励学生在课后与家长分享所学知识，让家长了解学生的学习情况。
三、教学策略
（一）情景创设
1.教室座位排列情境：教师可以提前布置教室，将学生座位按照某种规律排列，让学生在进入教室时就能直观地感受到座位排列的规律。
2.生活情境：教师可以引导学生观察生活中其他的座位排列规律，如电影院、体育馆等场所的座位安排，让学生将数学知识与实际生活相结合。
3.游戏情境：教师设计有趣的数学游戏，如“找座位”游戏，让学生在游戏中体验数学的乐趣，提高学生的学习兴趣。
5.教学评价多元化：本案例中，教师采用了学生自我反思、同伴评价和教师评价等多种评价方式，对学生的学习过程和结果进行评价。这种多元化的评价方式，既关注了学生的知识掌握程度，也关注了学生的能力发展和情感态度，有利于全面评估学生的学习状况。
本节课的主要内容是让学生学会通过观察、思考、交流等方式，找出生活中的数学问题，并用数学知识进行解决。在教学过程中，教师会引导学生观察教室里的座位安排，发现座位的排列规律，并运用数学知识进行座位安排。同时，教师还会设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中体验数学的乐趣，提高学生的学习兴趣。
在教学设计中，教师会注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作的方式，让学生共同解决问题，提高学生的团队协作能力。同时，教师还会关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的教学，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。
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大班科学活动：有趣的影子
执教者：吴莜佳 时间2015年1月13日星期二上午
活动目标：
1.尝试探究光与物体的远近和影子之间的关系，感受影子有趣的变化。
2.进一步发现物体挡住光线会产生影子，体验影子带来的乐趣。
活动准备：
1.经验准备：在户外活动中已经初步感知阳光下会有物体的影子，玩过“踩
影子”的游戏。
2.物质准备：剪纸动物的卡片、手电筒、背景板块、记录板、纸箱、剪刀若
干，剪纸、笔若干。
活动过程：
1.寻找动物的影子，激发幼儿对影子的兴趣
引导语：今天老师请来了好多神秘的小客人，你们看是谁呢？
2.找一找，玩一玩，感知物体挡住光线产生影子的现象，获得光和影子的感
性经验。
引导语：还有好多小动物也带来了自己的影子朋友，我们一起去和他们玩一
玩，看一看有什么的有趣的发现。
1）找一找，玩一玩影子
2）分享交流探索过程与结果
提问：你的影子朋友是谁?你在玩的时候有什么有趣的发现？
3.幼儿探索光与物体的远近和影子之间的关系，感受影子有趣的变化
1）幼儿猜测：手电筒的光离小动物近影子变大，还是离小动物远影子变大？
2）幼儿记录自己的猜测
3）幼儿探索、验证自己的猜测，感知光与物体的远近和影子之间的关系。
4）分享交流自己的发现
5）小结：当手电筒的光离动物近时，影子会变大。手电筒的光离动物远时，
影子会变小。
4.幼儿探索在动物的影子上看到眼睛的方法，进一步发现物体挡住光线会产
生影子。
1）自由讨论、交流，猜测“长眼睛”的办法。
2）幼儿记录猜测“长眼睛的办法。
3）探索、验证在动物的影子上看到眼睛的方法。
4）根据实验情况交流自己的发现。
5）再次实验验证，寻找答案。
6）师幼共同梳理获得的经验：有孔以后光辉从洞里钻过去，我们的影子看
起来就会有眼睛了。
5.观看手影表演，激发幼儿继续探究影子的兴趣。
活动延伸：
幼儿探索体验手影游戏