小学综合实践四年级下册第二课餐巾折花教学设计

小学综合实践四年级下册第二课餐巾折花教学设计

知识目标：知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本折法。

技能目标：掌握餐巾折花的基本方法，会折餐巾折花。

情感目标：培养学生审美情趣和勤于动手的好习惯。

教学重点：餐巾折折法

教学难点：折较复杂的餐巾折花。

教学方法：讲授法，演示法

教学准备：剪刀、餐巾（纸、布），杯子等。

课时：1课时

教学设计：

一、谈话导入，揭示课题

同学们，你们见过餐巾折花吗？在哪见过？餐巾折花是宴会、酒会上使用的卫生用品，相传起源于古希腊，现在的餐巾折花是中西文化的一种产物。宴会上，餐巾折花给人带来一种赏心悦目的美感，给宴会增添热烈欢快的气氛，带来美的享受。你们想学习餐巾折花吗？好，今天我们就一起来学习餐巾折花。（板书课题）

二、学习探究，掌握新知

（一）走进餐巾折花乐园

采用上网或查资料等方式了解餐巾折种类、历史和作用，填入书中的表格内。

1、学生交流搜集到的资料。

2、教师指导学生进行资料的加工整理和适时补充。

（二）学与做

1、学生阅读餐巾花的折法与步骤。

2、学生尝试折制餐巾花，教师巡视指导。

3、展示优秀作品，请制作者谈制作经验。

学生修改自己的作品。

三、拓展学习，巩固知识

1、阅读餐巾折花的基本方法。

2、学生交流阅读收获。

3、按照书中图片试折餐巾折花。

4、展示作品，交流经验。

四、学习相关链接

1、学习浪漫餐巾折花的方法。

2、尝试折制折花

3、作品展示，交流经验。

五、总结全课

1、教师总结学习的知识和学生的表现。

2、学生谈谈本节课的收获。

板书设计：第二课餐巾折花

基本方法：

叠折

卷

翻捏

教学反思：本课是小学综合实践课四年级下册的第二课，属于综合实践活动课中劳动实践内容，通过本课学习，学生了解了餐巾折花的种类、历史和作用，能够动手制作餐巾折花，掌握了餐巾折花的基本方法，部分学生能够自创餐巾折花的方法，提高了学生的创新能力和审美情趣，使学生体验到成功的喜悦。本课也存在着不足之处，如学生的动手能力还要加强，创新能力还有待于提高等。我会在以后的学习与教学中不断培养学生的这些能力。