石河子大学硕士研究生培养工作规定
石河子大学硕士研究生培养工作规定
根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家教育部的有关文件精神，结合我校具体情况，特制定本暂行规定。各学科专业根据本规定，结合本学科专业的实际情况，制定本学科专业的培养方案、硕士生个人培养计划，努力做好硕士生的培养和管理工作。
一、培养目标
硕士研究生的培养目标：培养适合我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高级专门人才。
1．学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正；积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．在本门学科上，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；了解所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外语较熟练地阅读本专业的书刊、撰写论文摘要；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；治学态度严谨，有高尚的科学道德和良好的合作精神。
3．身心健康。
二、学习年限
攻读硕士学位研究生的学习年限一般为三年；前一年以课程学习为主，后二年以科研论文工作为主。提前完成培养计划所规定的学习任务、完成培养各环节并通过，并通过学位论文答辩者，经本人提出申请，研究生处审核，报自治区教委高教处审批后方可提前毕业。
三、培养方式与方法
(一)研究生的培养方式采取导师负责制，也可采用导师负责和指导小组集体培养相结合的办法。要充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。要鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，发挥优势，不断积累新的经验。
(二)可以根据工作需要，采取以我校为主，与外单位联合培养的方式。
(三)研究生入学后，指导教师应按照专业培养方案要求，本着因材施教的原则，具体制定每个研究生的培养计划。培养计划包括课程学习计划和论文工作计划两部分。课程学习计划根据研究方向以及开课规划制定。论文工作计划一般应当结合指导教师的科研项目制定。培养计划一式四份，经院学位评定分委员会审查通过后，一份上交研究生处备案存档，一份交所在院，一份导师自留,一份交研究生本人。
(四)研究生应按照培养方案的规定，参加教学实践、社会实践和学校组织的集体活动，参加学校规定的政治学习和公益劳动，坚持体育锻炼。
(五)研究生培养期间，如果发生下列情况之一，以至于无法继续执行培养方案时，指导教师或研究生可提出申请，中止该师生之间的培养关系，研究生可退学或在本专业范围内确定一位新的指导教师。(1)指导教师对研究生的学习和工作情况极不满意；(2)指导教师由于某种客观原因无法继续指导；(3)研究生与指导教师在具体的培养内容或指导方式等方面发生严重意见分歧；(4)其它特殊情况。该申请及有关处理事宜由研究生所在院的学位评定分委员会或行政办公会研究、批准和决定，并报研究生处备案。
四培养方案和个人培养计划
培养方案是研究生培养工作的主要依据，是保证硕士研究生培养质量的重要环节。凡我校招收硕士研究生的专业均需制定专业培养方案。各级各部门必须认真做好培养方案的制定工作。
培养方案包括以下内容：培养目标、研究方向、学习年限现、课程设置、培养方式、考核方式、学位论文、答辩与学位授予及思想政治工作等。
培养方案的制定应由专业所属学院召集有关指导教师认真研究国内外相应专业的培养方案的基础上，根据我校及专业特点，按照现有条件和课程设置的情况来制定。
培养方案中课程设置（二级学科授权点）要向一级学科扩展，分必修课和选修课，必修课包括公共课和专业基础课，公共课不分专业，全校使用统一教材，统一授课，专业基础课按照二级学科制定，向一级学科扩展，并有相对的稳定性。培养方案应由学位评定分委会讨论通过，学位评定分委会主席签字，报研究生处培养办公室备案。
已经审批的专业培养方案一般不得变动。确需变动时，应由专业提出申请，经学位评定分委会讨论通过后，报研究生处审批。新增专业招生前一年提交培养方案。修订培养方案的审批手续与制定手续相同。经审批同意后有效。
硕士研究生在入学后一个月内，指导教师应根据本专业硕士研究生培养方案的要求，结合硕士研究生的研究方向和个人特点制定出每个硕士研究生的个人培养计划，要充分注意因材施教，发挥研究生的特长、积极性和创造性。填写《石河子大学硕士研究生个人培养计划表》。
五、课程设置与学分组成
硕士生课程学习总学分数应不少于32学分，人文社科类研究生总学分不少于36学分。课程学习分必修课（包括公共课和专业基础课，占所有课程学分的2/3）和选修课两种。研究生应以专业培养方案为依据，根据自己的研究方向在导师指导下选修课程。
学分组成，必修课18学时为1学分，选修课16学时为1学分，实验课30学时为1学分
硕士生在规定学习期限内，必须修满专业培养方案规定的课程和总学分，并通过考试(必修课程70分为通过，选修课程60分为通过)。一般要求一年内完成课程学习。
非本专业本科毕业或同等学力人员考取的硕士研究生，需要补修现修专业大学本科专业
主干课程4门，考试成绩在60分以上。补修成绩记入成绩档案，并注明“本科”字样，不计入总学分。
六、中期考核
具体规定和要求按《石河子大学研究生中期考核规定》执行。
七、实践教育
实践教育是全面提高研究生质量的重要环节，实践教育包括教学实践、生产实践和社会实践。教学实践和社会实践依据《石河子大学研究生参加教学实践的暂行规定》、《石河子大学研究生参加社会实践的暂行规定》执行。生产实践可结合专业特点进行。
八、论文工作
学位论文工作是检查硕士生的学习质量，培养学生理论联系实际的工作作风和科学研究能力的重要方面。硕士生在导师指导下进行科学研究工作，一般于第三学期末之前提出论文工作计划。该计划包括论文开题报告的安排、进行方式、论文工作各阶段的主要内容、要求和完成期限等。研究工作必须坚持实事求是的原则，论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。导师要加强从开题到论文写作、答辩的全过程指导。论文的写作与装订，应按规定的统一格式进行。
九、毕业与学位
完成培养方案规定的课程学习、教学实践、社会实践和论文工作的硕士生可申请进行论文答辩。
通过学位论文答辩，经学校学位评定委员会作出授予学位的决定后，可获得硕士学位。如研究生的学位论文未通过，已完成培养各环节并通过，经学校批准后，可获得毕业证书。没有完成课程学习的研究生，或因各种原因未进行论文答辩者作肄业处理。
石河子大学研究生处
二○○三年十一月五日
(新)石河子大学科学学位研究生学位论文答辩及学位申请工作细则
石河子大学科学学位研究生学位论文答辩及 学位申请工作细则 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行办法》，结合我校实际情况，制定本工作细则。 第一章论文答辩的资格 申请论文答辩的资格： 一、完成教学计划所规定的所有环节，课程合格并取得相应的学分。 二、学位论文经过开题---论文中期检查---论文预答辩，开题至答辩原则上应有一年半的时间，如果中途因故换题，应组织参与首次论文开题的专家进行重新开题，并经导师、学科点负责人、学院主管领导签字同意后，在研究生处学位办公室备案。 三、向学院提交经导师签字认可的原始试验记录材料。 四、研究生在校期间必须达到学校规定的英语和发表学术论文的要求。 （一）英语要求：
自然科学类科学学位硕士研究生，在入学前三年或在校期间CET六级成绩达到355分(含355分)以上； 人文社科类科学学位硕士研究生，在入学前三年或在校期间CET六级成绩达到400分(含400分)以上； 自然科学类科学学位硕士研究生，在校期间CET六级成绩达到320分以上；人文社科类科学学位硕士研究生达365分以上，如果在国外学术期刊（指SCI、EI、SSCI、A&HCI收录源刊物）上用英文以第一作者且石河子大学为第一署名单位发表1篇与本学科专业研究方向内容一致的研究论文，也可通过。 （二）发表学术论文的具体要求见《石河子大学关于博士、硕士研究生发表学术论文的暂行规定》。 五、通过学位论文学术不端行为检测系统的检测。 第二章论文答辩的准备 一、研究生学位论文的答辩由研究生所在学院组织，一般在每年的5月下旬至6月上旬进行。如有特殊情况需要延期者，由本人申请，经导师、院主管研究生工作的负责人批准，报送研究生处审批。
石河子大学关于研究生毕业条件(修订)
石河子大学关于研究生发表学术论文的暂行规定(修订) 为了切实保证和提高我校研究生的培养质量和学位授予质量，根据我校授予学位的有关要求和研究生培养方案的有关规定，特对我校研究生申请博士、硕士学位应发表的学术论文做如下规定： 一、学术论文数量和层次要求 （一）博士研究生发表学术论文的要求: 1、自然科学类博士研究生至少在SCI收录期刊上发表1篇学术论文或在EI收录期刊上（不包括会议论文）发表2篇学术论文； 2、人文社科类博士研究生发表学术论文应达到以下条件之一: （1）在SSCI收录刊物上发表1篇学术论文； （2）在CSSCI收录期刊上发表2篇学术论文； （3）在EI收录期刊上（不包括会议论文）发表2篇学术论文； （4）在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》发表论文1篇学术论文。 （二）全日制科学学位硕士研究生发表学术论文应达到以下条件之一: 1、在SCI、EI（不包括会议论文）、ISTP、SSCI、CSSCI等检索收录期刊发表1篇本专业研究领域内的学术论文； 2、在全国中文核心期刊上发表1篇本专业研究领域内的学术论文（不包括综述性论文）。 （三）全日制专业学位硕士研究生和在职攻读硕士学位研究生在公开正式刊物上发表1篇本专业研究领域内的学术论文或其项目（产品）设计、调研报告、文学艺术作品等获得省部级以上奖励，其中国家级奖排名前六位，省部级一等奖排名前四位、二等奖前三位、三等奖前二位；或获得国家实用新型专利（已获得专利号），排序前两名。 二、学术论文发表的具体说明 1、全日制博士、硕士研究生要求发表学术论文的第一署名单位必须是“石河子大学”，且为在学期间（指正式入学之日后）的学术论文。研究生发表论文作者署名要求如下：自然科学类：研究生为第一作者，导师为通讯作者；人文社科类：研究生为第一作者，导师为第二作者或导师为第一作者，研究生为第二作者均可。申请人发表的学术论文必须与其学位论文内容相关。
关于交换生出国留学导师推荐信的范文
关于交换生出国留学导师推荐信的范文 Dear colleagues: I have known ms. Zhang since 2003, when she was admitted as a master of science candidate into the school. as her research adviser, i directed her research and found her a promising youth radiating with intelligence and creativity. during her first year, she got a very good record in major courses and earned good scores major and general gpa 3.3. She particularly enjoyed challenging areas of studies such as quantum chemistry and theory of electrochemistry. Materials Project for his degree thesis “theoretical study of electronic structures of several representative metal element in the hydrotalcite slabs”. to make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation techniques. working hard and independently, she cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence. during her m.s. period, she had three papers published in international
石河子大学研究生自然辩证法
一、环境保护与人和自然和谐发展 1.人和自然协调发展地必要性 随人工自然地迅速扩展,一方面,人从自然中获得巨大利益,推动了社会进步；另一方面,人与自然地关系也发生着变化.有专家认为：当前世界存在着“五个最终决定和限制我们星球增长地基本问题”,即：人口问题；粮食问题；不可再生地资源问题；工业化问题；环境问题.这些问题由于带有普遍性,又被称为“全球问题”. 2、人和自然协调发展地可能性 （1）对人与自然关系地反思 从主观来看：对于人在自然中地位置,只看到人是自然界地主人,能征服和改造自然,忽视了人也是自然中地一部分,存在于自然界中,必须服从自然规律.过分强调了人地能动性,对受动性认识不足,而实际上真正自觉地能动性地发挥应当是以对受动性认识为约束条件地,如果不以对受动性地认识为基础,能动性地发挥必带盲目性,且最终必摆脱不了受动性地制约.过去人们只追求有利地一面,忽视了有害地一面,只注重自己活动所带来地局部利益.眼前利益,忽略了整体利益和长远利益. 从客观方面看,造成人与自然关系不协调地原因在于科技发展水平有限,社会需求与当时自然界地承受力不平衡,以及各种社会因素等.当科学发展还不足以使人类更深刻地认识自然规律,认识自然界内部地复杂联系时,人类也就难以预见自己行为第一步.第二步地后果,这是产生盲目性地根本原因.认识有限.改造手段有限,使得人们在物质追求上受主观意志支配,从而造成不协调,当然,社会性质和社会制度在这一关系中也起相当重要地作用. （2）重建自然平衡地可能性 从客体方面看：自然界地平衡是动态地,这样人就有可能创造条件促使自然平衡向利于自己地方向发展.这是一个追求新地.更高级地有序化地过程.
浙江传媒学院校际交换学生出国境学习管理规定教案资料
浙江传媒学院校际交换学生出国（境）学习管理规定 浙传院〔2010〕64号 一、宗旨 为扩大学生视野、培养国际型人才，学校在积极开展与国（境）外院校校际交流的基础上，本着互惠互利的原则，每年有计划地选拔在校学生赴与我校签订或达成学生交换协议的院校进行学习和研究。为进一步规范我校校际公派交换学生出国（境）学习的选拔和管理工作，进一步扩大开放办学，提高学校国际化程度，特制订本规定。 二、适用范围 本规定适用于由我校按校际交流与合作协议约定，公派出去学习三个月以上的我校在校普通本科生；我校与国（境）外院校间开展的课程与学分互认项目公派出去的学生也适用本管理规定。学校与国（境）外院校间合作开展的交流时间短于三个月的公派学生短期游学项目参照本办法实施。我校与国（境）外院校间开展的课程与学分互认项目、经学校同意自费出去的交流的学生参照本办法实施。 三、申请办法 1、申请者的基本条件 （1）我校在籍的大二、大三本科生，或符合两校合作协议规定范围内的我校在籍学生；（2）外语能力（英语或交换国的语言）优良，并符合交换学校的入学要求； （3）学业及思想品德优良，本科生必修课、专业选修课平均分70分以上，且在校期间必修课、专业选修课不及格课程不超过两门，综合测评成绩列测评样本的前50%；或学习平均绩点达2.0(含)以上 （4）符合国外合作院校规定的申请条件； （5）身体健康，能圆满完成出国（境）学习任务； （6）具有在国外学习和生活的经济能力，已交清应缴学校的各项费用； （7）政治素质好，坚持四项基本原则，热爱祖国，品德优良，具有为祖国建设事业服务的事业心和责任感。 2、申请材料 学校根据与国（境）外合作院校所签署或达成协议的学生交换项目的实际情况，根据交换协议约定，将学生交换任务下达给交换专业所属的相关二级学院。每个学生在校期间只能申请一项出国（境）交换项目，不可多选。申请者根据所在二级学院按照本规定或参照本规定所制定的选拔方案，需向所在学院递交以下申请材料： （1）申请表（见附录一）； （2）中、英文成绩单（需经学校教务处盖章）； （3）英文简历； （4）外语水平能力证明（英语IELTS或托福、GRE成绩等或其它学习目的国所需要的语言水平证明等）。学校鼓励在校生为参与交换项目早作外语水平方面的准备； （5）家长同意书； （6）出国学习计划书； （7）经济来源证明； （8）其它国外合作院校所需文件。 四、选拔办法 1、选拔机构 学校专门设立“浙江传媒学院国际交换学生选拔委员会”（以下简称：选拔委员会）负责交换学生的最后选拔审定工作。“选拔委员会”设主任一名、副主任三名、委员若干名。
石河子大学研究生英语汉译英5篇
1. 中国父母教育方式 中国的父母往往过于关注孩子的学习，以至于不要他们帮忙做家务。他们对孩子的首要要求就是努力学习，考得好，能上名牌大学。他们相信这是为孩子好，因为在中国这样竞争激烈的社会里，只有好成绩才能保证前途光明。中国父母还认为，如果孩子在社会上取得大的成就，父母就会受到尊重。因此，他们愿意牺牲自己的时间，爱好和兴趣，为孩子提供更好的条件。 参考译文： Chinese parents tend to place so much emphasis on their children’s learning that they won’t let their kids do any housework。 The primary demands that they want to make of their childre n are to study hard， to achieve high grades in order to enter top universities。 They believe it is good for their children because in such a highly competitive society， only the best achievement can ensure a bright prospect。 Also， Chinese parents claim that they will be respected if their c hildren get significant status in the society。 Therefore， they are willing to sacrifice time， habi ts and interest of their own to provide their children with better living conditions. 2 水资源 中国的供水与卫生情况正在经历一次大规模转型，同时也面临着许多挑战，诸如快速城市化、贫富差距和城乡差距扩大等。水资源短缺和水污染也给中国带来极大的挑战。随着社会的发展，人类对水的需求不断增加，但可以供人类使用的水资源却急剧减少。水资源危机所带来的生态系统恶化的问题严重威胁着人类的生存。如何更有效地利用水资源，推进水资源的可持续开发和保护，已经成为世界各国共同面对的紧迫问题。 参考译文： Water supply and sanitation in China is undergoing a massive transition while facing numerous challenges such as rapid urbanization, a widening gap between the rich and the poor as well as urban and rural areas. Water scarcity and water pollution in China also pose great challenges. With the development of the society, people's demand for water has been constantly increasing, but the water resource available for human is sharply decreasing. The deterioration of ecosystem brought about by the water resource crisis threatens human's existence seriously. How to make use of the water resource more effectively and promote the sustainable development and protection of water resource has become an urgent problem that all the countries in the world face. 3. 新意与创意 原文： 在吸收外国文化精华的时候，我们不应满足于一味模仿，没有创造。沉溺于简单的模仿将扼杀创造力，我们也不可能攀登艺术的新高峰，也不再可能问世界展示我们自己创作的优秀作品。简单的模仿与新意和创意完全是两回事，事实上，新意和创意是现代风格与传统风格的交融，是外国特色与本民族特色的融合，是艺术特质与教育本质的结合。 参考译文： While absorbing the essence of a foreign culture, we should not be content with imitation withou t creation. An obsession with simple imitation will sterilize creation, and as such it will be impossi ble for us to scale new heights in art and impossible to present to the world excellent works of ou
出国做交换生的英语自我推荐信范文
出国做交换生的英语自我推荐信范文英语自我推荐信在日常生活中有广泛的运用空间，可作为出国做交换生的书面材料。下面是由分享的出国做交换生的英语自我推荐信范文，希望对你有用。 出国做交换生的英语自我推荐信范文(一) Dear Sir or Madam: Its greatly appreciated that you can share your time to read my selfrecommendation letter. My name is Yu Ting. Majoring in English, I will graduate from Neijiang Teachers college in June 20xx. Only after polishing, the sword will be sharp; only after suffering sever winter, the plum blossom will be fragment. After fouryears heard study, I have possessed the quality to be a qualified graduate. Fouryears hard working arms me with solid specialized knowledge. Now, I have mastered the basic English skills: listening, speaking, reading, writing and translation; and also have a good knowledge of grammar, phonetics, linguistics. Moreover, extensive reading has broadened my mind. It acquainted me with western countries culture and custom. Heard-working also rewords me with high scores in examination.
关于修订学术型研究生培养方案的通知-石河子大学研究生招生信息
关于修订学术型研究生培养方案的通知 各学院： 根据我校学术型研究生培养方案修订工作的安排，研究生处在广泛征集各学院主管领导、学位点负责人、导师的意见和建议后，对《关于修订学术型研究生培养方案的基本要求》（附件）进行了修订，现将我校学术型研究生培养方案修订工作安排如下： 一、修订原则与基本要求 参照《关于修订学术型研究生培养方案的基本要求》执行。 二、组织实施 1、由一级学科所在学院牵头组建以一级学科为基本单位的培养方案修订小组，成员应涵盖一级学科中各二级学科，总人数不少于5人。 2、修订后的培养方案需经所有二级学科所在学院学位评定分委员会审议通过后，提交学部委员会审议，最后由研究生处统一组织论证。 三、时间安排 1、5月20日前，各一级学科培养方案修订小组完成培养方案修订工作； 2、6月10日前，各学院学位评定分委员会、各学部委员
会完成培养方案审议工作；各学院提交审议通过的培养方案纸质版和电子版； 3、6月20日前，研究生处组织开展培养方案论证工作。 研究生培养方案是研究生教育的根本性指导文件，望各学院、各学位点高度重视，认真领会此次培养方案修订工作的精神，并至少参考4所相关高校相同学科、专业的研究生培养方案，制订出科学、合理的学术型研究生培养方案。 联系电话：2057181 附件： 1.关于修订学术型研究生培养方案的基本要求 2.各一级学科培养方案修订工作牵头单位一览表 3.硕士、博士研究生培养方案的格式要求和课程设置表 4．石河子大学研究生课程编码说明、石河子大学研究生课程简介、教学大纲、课程目录编写说明及格式 研究生处 2015年5月7日
附件1： 关于修订学术型研究生培养方案的基本要求 为更好地适应我国学位与研究生教育改革发展的新形势，贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》，根据《中华人民共和国学位条例》及其实施细则、《学位授予和人才培养学科目录》（2011年），现对我校学术型硕士、博士研究生培养方案进行全面修订，新版《学术型研究生培养方案》自2015级研究生开始实施。 一、基本原则 本次研究生培养方案的修订，须紧密结合学校发展战略，大胆借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式。以提高培养质量为核心，根据明确目标、分类指导、优化课程、整合资源的原则，进一步加强研究生培养过程管理，加强研究生获取知识能力、创新能力和实践能力的培养。 1、把握学科内涵、突出学科特色、体现学科水平。具有一级学科授权的学科，应按一级学科修订研究生培养方案。无一级学科授权的学科，鼓励其参照一级学科修订培养方案。充分发挥一级学科、学院、学部在研究生培养和学位授予质量保证体系中的重要作用。 2、学术型研究生培养方案中一级学科名称、代码以2011
大学交换生心得体会
大学交换生心得体会 作为一名交换生，我们是很荣幸的，在众多学子中获得这个机会，同时我们要有足够的心理准备，面对未来的挑战，我们的环境将改变，朋友、家人都不在身边。 2017年8月24日，**时间15：50，我到达了仁川国际机场。一再检查所有证件都带齐了，拽着存好奖学金的银行卡，对照着出国前在手机上记好的路线攻略出发，正式开始了10个月的国外生活。 和所有前辈一样，我们都要参与语学堂课程。与以前大一大二上的韩语课不一样，**的语学堂聚集了来自不同国家不同背景的外国人。在语学堂学习的4个月里，我遇见过以前是中学数学老师的中年香港人，也遇见过被公司派遣来学习的上班族，也有像我们一样的交换生。在课上能听到不同国家的趣闻，了解到不同国家的人在学习韩语的时候遇到的不同困难，大家在学习和课余之间建立了可贵的友谊。不仅如此，一个学期的语学堂学习还让我感受到中山大学朝鲜系的实力，一起交换过来的我们系的同学，都在各自的班里取得第一第二的成绩。 因为还要辅修英语，第一个学期我还申请了三门英语课，其中两门是和**学生一起上课，另一门交换学生专用课。这给了我一个更加深入了解**大学生的机会。不知道从什么时候开始，学生之间和网络上就流传着日本人和**人英语，尤其是英语口语不好的传闻。但一个学期的学习和相处下来，我对这种观点有了相对客观的看法。一方面，成均馆大学作为在**里世界排名领先的高校，整体而言，其平均英语水平其实与国内一线重点大学相比毫不逊色，甚至可以说是更胜一筹。
且同时，成均馆大学属于私立院校，学费高昂，校内有着不少外籍韩裔和有在欧美留学过的学生。另一方面，韩语中存在着大量外来语，且和朝鲜不同，**在现代化的过程中大量吸收了西方文化。即使韩语的发声特性也许使得他们在英语口语上有所欠缺，但在不刻意准备的情况下，他们的英语名词词汇量会比一般国内大学生要大。且有许多外来语已经深入**人的日常生活，即使是路边普通的爷爷奶奶们，也可能认识不少英文单词。记得有一次和朋友在人来人往的地铁站徘徊着，犹豫了好久到底应该要往哪个方向走才能正确换乘，忽然一位老爷爷走过来问我们：“Help you?”总而言之，我很高兴我能有这么一个机会去接触各国文化和做出自己的客观评价。 除了学习生活以外，更让我感触颇深的是长达7个月的兼职生活。为了减轻家里的负担和锻炼自己的口语和独立生活能力，学期刚开始不久我就开始到处搜寻合适的兼职。在此之前，在国内我只做过家教，然后作为外国人，在**找家教兼职可不容易。在一家火锅店面试失败后，我成功在学校附近的大学路的一家精品服饰店找到了适合自己的工作。这份工作虽然比起在餐饮店要轻松，但带给我许多并不轻松的“第一次”——带着手套，拿着抹布刷子把马桶刷得干干净净；下班前要把用扫帚和拖把把几十平方米的地板仔细清洁一遍；如果遇到不讲理的客人还要笑着赔罪；为了记住店里毛绒公仔玩具的韩文名字，上网做足功课才去上班；隔着胶手套也会被水冻得快要麻痹的冬天里洗抹布……虽然以前在家里也有分担家务，高中到大学的住宿生活里也自认为不算娇生惯养，这份兼职着实从各个方面锻炼了我。至今，
如何申请留学交换生
如何申请留学交换生 很多同学可能对交换留学生不太了解，其实在出国留学的方式中，交换留学生是一种相对简单却更能迅速融入到外国学习、生活和文化中的方式。什么是交换留学生(exchange student)？ 从字面上理解，交换留学生(exchange student)就是从自己的母校到国外的大学去上一段时间课程，这部分课程与本校的课程在学分是互相认可的。这里的“一段时间”，一般情况下是指一个学期或者一到两个学年。交换留学生的目的通常是国内各大学是为了与国际院校展开交流，拓宽本校大学生的国际视野，让本校学生充分了解外国文化，引导学生形成兼容开放的文化精神。一般是由国内大学与国外某大校交流，开展交换留学生项目，达成实施交换培养学生的协议，从本校选派优秀学的学生到国外高校进行交换培养。在交换培养期间，被派出的学生通常称为“交换留学生”。同时，互相达成协议的国外大学也会派相同数目的学生作为交换，到派出留学生的学校来读书，这样也能给本校带来了国际文化视野。做交换留学生有哪些优势？ 交换留学生(exchange student)相对于留学生(student abroad, international student)的不同之处，在于交换留学生的学籍还是保留在本来的学校，交换留学生主要是因为校际交流所以到国外的学校读书，在交流时间过了以后必须回到本校，由在外国学习所获学分折换成本校学分，在本校拿学位证明，取得的毕业证和学位都由本来的学校颁发。而留学生主要是指在国外登记入籍，攻读大学或者研究生学位，最后拿到的学位也由国外院校颁发。 交换留学生在交流的过程中有以下三个比较明显的优势，这些更容易让中国学生迅速融入到学习生活中去，取得国际文化交流的目的。 1.语言环境与学习环境。由于交换留学生每个学校只有几个人，所以在国外院校的班级中也就只有1到3个交换留学生，这样，交换留学生就完全生活在当地同学的群体中，平时很少有机会再与中国学生打交道。此外，从上课到课后交流都是与本班级的同学一起，这样也能完全生活在全英语或者是全外语的环境中，对交换留学生的外语学习有极大的帮助。由于接触到的都是当地的学生，所以交换留学生可以更多地了解当地文化，可以融入到当地的生活氛围中。 2.费用。交换学生项目费用一般只有普通留学生的1/3。交换生项目一般都
石河子大学2016级研究生《试验设计与数据处理》
石河子大学 2016至2017年第1学期 2016级硕士生《试验设计与数据处理》试题 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 1、某钢厂为了研发弹簧用镍铜合金代用材料，优选8%磷青铜生产中的加工度A 与退火温度B ，以便获得以下四种规格的材料： 第一种 抗拉强度75kgf/mm 2以上 第二种 抗拉强度70kgf/mm 2以上 第一种 抗拉强度65kgf/mm 2以上 第一种 抗拉强度60kgf/mm 2以上 取A 、B 水平如下： 加工度A ：A 1=30，A 2=40，A 3=50，A 4=60（%） 退火温度B ：B 1=150，B 2=200，B 3=250，B 4=300（O C ） 将A 、B 各取四水平，按随机顺序作全面试验，然后随机抽取试样测量其抗拉强度，得数据如下表： B y A B 1 B 2 B 3 B 4 A 1 A 2 A 3 A 4 试分析下述问题： 1）加工度A 、退火温度B 与抗拉强度间的关系式（试配二元三次多项式回归方程） 提示：3033302022 2011011000^ B b A b B b A b AB b B b A b b y +++++++= 2）求出满足第一种到第四种抗拉强度的加工度与退火温度的范围。 2、设有四个自变量1234,,,Z Z Z Z ，拟合线性回归的小区域为：[10,15]，[1,2]，[25,35]，[75,85]，选用78(2)L 正交表作试验计划，试验结果如表2： 自 然 变 量 规 范 变 量 试验结果 y 1Z 2Z 3Z 4Z 1x 2x 3x 4x 15 2 35 85 1 1 1 1 15 2 25 75 1 1 -1 -1 15 1 35 75 1 -1 1 -1 15 1 25 85 1 -1 -1 1 10 2 35 75 -1 1 1 -1 10 2 25 85 -1 1 -1 1 10 1 35 85 -1 -1 1 1 10 1 25 75 -1 -1 -1 -1 试拟合一次回归模型并进行相关回归方程检验。用手工计算后再用统计软件计算，要求
交换生推荐信范文
篇一：出国留学及交换生推荐信模板 application i will be much delighted. i have known you name for almost two years and his capability and self-confidence left me a deep impression. in professional study he was savvy and could master what he was exposed to quickly. in class with agile thinking he 篇二：台湾交换生推荐信 推荐信 尊敬的校领导： 我院xx级xx专业的学生xx申请到贵校去做交换生，我是他的专业课老师，愿意作为他的介绍老师推荐他去贵校交换。 xx同学自入校以来，学习态度认真踏实，刻苦严谨，善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。在课堂上的表现良好，并经常主动与老师交流问题。具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新，在小组作业中表现出了他的团队意识及他的独立思考能力。 总之，xx同学综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识。且学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，细心认真，责任心强。 相信其在以后的工作和学习中，会继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，刻苦钻研。 仅此，诚挚希望贵校能同意xx同学的交换申请，我们不甚感谢。 xx大学 xx学院 推荐人签名： 日期：年月日 篇三：赴台湾交换生推荐函 推荐函 黄校长雅鉴： 为进一步加深贵我两校交流，经仔细遴选，反复斟酌，并参考其本人意愿，特向贵校推荐我院优秀学生袁旭，赴台参加奖学金研修生项目。 xx，系我院机械工程系09模具3班学生。其学习态度认真踏实，刻苦严谨，大一曾获得专业年级第二名，其中工程力学获得满分，列为专业第一。其他各项专业课和实训课均名列前茅，实为同窗之楷模。在课余活动中，该生书画吟唱，编舞编剧，多才多艺；设计资料，制作视频和幻灯片，心灵手巧。其更有一幅热心肠，作为天津市社区志愿者，多次到居民小区、敬老院义务劳动，受人称赞。 以此而知，该生学优而心善，技广而心细，多才而知恩，特推荐此生赴台研修，期望藉以开启崭新的合作关系，拓展两校交流新疆界。 耑此敬请 台安 学院院长敬上 惠书敬悉，情意拳拳。接获手书，快慰莫名。昨得手书，反复读之。
石河子大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生实施办法
石河子大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读 硕士学位研究生实施办法 第一章基本原则 第一条为做好推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生）工作，依据《关于印发<全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）>的通知》（教学〔2006〕14号）、《教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）和《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2014〕5号），经充分调研，结合学校实际情况，制定本办法。 第二条推免生工作政策性强，涉及面广，要坚持公平、公正、公开，坚持德、智、体、美、心全面考查，综合评定，宁缺毋滥。
第二章组织机构 第三条学校成立推免生遴选工作领导小组，由校领导任组长，纪委、研究生工作部（处）、学工部、教务处、团委、各招生学院等有关职能部门负责人为小组成员，负责全校推荐遴选工作；办公室设在石河子大学研究生工作部（处），负责推免生的具体工作。 第四条各学院成立推免生遴选工作小组，由学院负责人、学院学办负责人、教办负责人、班主任、主要任课教师、教学秘书及研究生秘书等人组成。推免生遴选工作小组成员不少于7人，主要负责学院推荐工作细则的制定和实施。学院制定的推免实施办法，推免条件不得低于本办法。 第五条学校纪检部门对推免生工作予以全程监督。 第三章推免条件 第六条申请推荐免试的学生，须符合下列基本要求和条件： 1．纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专
升本、第二学士学位、独立学院学生）。 2．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。 3．学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力。 4．身体健康状况符合规定的体检标准，并通过国家规定的体育锻炼标准。 5．学习勤奋，成绩优秀。以在校期间历年的综合测评成绩为主要推荐依据，且在校期间历年的学习成绩排在全年级相同专业学生的前30%（学院可根据具体情况上调排名百分比），在申请时不得有不及格科目，且具备本科毕业及获得学士学位的条件。 6．推免生的外语成绩须达到国家大学英语六级考试425分或四级考试525分以上；享受照顾的少数民族民考民推免生
石河子大学资助研究生国外访学、学术会议交流
石河子大学“资助研究生国外访学、学术会议交流”计划 实施办法 （经2011年9月18日校学位评定委员会审定通过）第一条本计划实施宗旨为充分利用国外优质教育资源，开阔研究生学术视野，促进学术交流，推进“211工程”创新人才培养项目，提高我校研究生培养质量，培养创新型高水平人才。 第二条本计划预算经费列入“211工程”创新人才培养项目预算。总体资助原则为“个人申请、导师推荐、学院审核、专家评议、择优资助”。 第三条本计划由研究生处组织实施，具体工作由教育管理办公室负责，计财处协助费用的划拨与支出、国际合作与交流处协助办理出国等相关手续。 学术会议交流资助项目具体实施办法： 第四条学术会议交流项目主要是资助我校在读全日制硕士或博士研究生参加国内一级学会、主要科研院所、全国重点大学主办的全国性学术会议或重要国际学术会议。 第五条申请人在研究生工作部网站上下载《石河子大学研究生参加学术交流资助审批表》，交导师及所在学院签署意见，附正式邀请函及会议论文复印件，报研究生工作部教育管理办公室审批、备案。 第六条审批表经研究生工作部鉴定认可后方能获得资助。资助费用包括会务费、住宿费、往返交通费（一般情况下，国内会议飞机票、火车软卧票不予报销）、论文集版面费。 第七条参加国际学术会议资助申请者要求必须随导师参会（导师参会费用不在此资助范围），并且CET-6级成绩在426分及以上。
第八条学术交流活动结束两周内，申请人须在校内做专场学术报告，撰写参会总结（不少于5000字），总结经导师和学院审阅签署意见后，附参会及校内报告电子版照片（至少各2张）、相关票据，提交研究生工作部教育管理办公室申请报销，经审核批准后，按学校相关财务要求和程序报销费用。 国外访学资助项目具体实施办法： 第九条国外访学项目主要是资助优秀博士研究生到国际一流大学（或科研机构）、一流学科、师从一流导师参加课程学习和科学研究，在国外导师和国内导师联合指导下开展与学位论文相关的研究工作。 第十条申请博士研究生国外访学拟开展的研究项目应符合学校学科发展的总体规划。对国家级重点学科、新兴学科、交叉学科和高新技术方面的访学项目，优先给予支持。对于符合优博士培育项目的申请者，优先考虑资助配套经费。 第十一条博士研究生国外访学时间一般为6-12个月，给予3-5万元/人的经费资助，具体资助金额将由计财处及外事处相关业务人员根据访学所在国家消费水平及接收单位经费配套情况，并结合个人预算而定。资助主要用于国际旅费和适当生活费补贴，不足部分由接收学校、导师、培养学院及本人负责解决。 第十二条申请人必须具备以下条件： （一）在读一、二年级全日制博士研究生； （二）热爱祖国，品德优良，无任何违法违纪行为； （三）课程成绩优秀，专业基础扎实，课程平均成绩在90分以上；
交换生心得体会
交换生心得体会 交换生心得体会一：大学交换生心得体会 大二的第二个学期，对我来说是个很特别的时段。大二的时候，我被选作厦门大学的交换生，寒假后前往台湾东海大学进行了为期一个学期的交换。在台湾度过的一个学期，我觉得，让我有了很大的变化。这是一种潜移默化的影响，给我带来的改变也是多方面的。当然，毫无疑问，这一切都将归功于东海大学。我深深发觉，这为期不到五个月的交换生活已经深深让我对这所学校产生了感情，让我刻上了东海大学的烙印。 当时选择东海大学主要是基于两个原因：其一，她是一所私立大学，且在台湾的私立院校中名列前茅；其二，她是一所由基督教教会创办的教会大学。我赴台交流的目的在来台之前就已明确：了解台湾私立名校的办学模式以及宗教对大学教育的影响。很庆幸有了如此宝贵的交流机会，让我对这一问题的看法有了更加具体而微的感受。这次台湾之行的经验，也将启迪我在未来的学习生活中不断思考相关议题，以期得出答案。 很多同学谈到赴台交流的心得感受多半会分享他们在台湾各地旅行的经验。当然，我也不例外。在学习之余，我和朋友一起走遍了大半个台湾。但我始终觉得，我不是单纯以一个观光客的身份去欣赏台湾的风景、品尝台湾各地的特色小吃。如果从文化的角度来解读，我更愿意将之解释为游学历程的一个重要组成部分。没错，我游历了很多台湾的名山大川，在那里，我萌发了对祖国壮丽河山的无限热爱；我探访了很多台湾的名胜古迹，在那里，我看到了台湾在岁月洗礼之后所留下的沧桑历史。当你真正踏上台湾的土地，一定会与我有着相同的感受：这里，江山如画；这里，岁月如诗。这次交流的经历，虽然短，但让我真正爱上了台湾这片土地，一个从小只在电视里看过、课本上读过的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的爱是真诚的。 短短一个学期对我的学习特别是我以后的学业规划产生了重大的影响，这一切都得益于东海大学所提供的宝贵教育资源。很多大陆生不太了解东海大学的历史和她的学术传承，不知道她曾经（尤其是60、70年代）在台湾的教育发展史上乃至整个中华儒学发展上占有突出的地位，而这些也正是我珍视并看重的地方。来到东海之后，我有幸与诸多名师结缘。受教于陈以爱、张子立、刘荣贤、陈荣波、张一中、张燕梅、潘兆民、李金星、刘超骅等诸位老师。各位老师虽然教学方法不同，政治倾向各异，但他们对中华文化的热爱是一致的，他们对学术的态度认真、专业，对学生的关怀体贴、真挚，让我非常钦佩。特别是陈以爱老师和张子立二位老师，更让我崇敬。陈以爱老师让我对学术产生了浓厚的兴趣，并在一次长达数个小时的夜谈中获益甚多；张子立老师对我的专门指点和帮助，让我的专业视野更加开阔，临行前的一段时间他多次和我畅谈对两岸问题的看法使我突破了以往认识的局限，在此特别感谢。尤其值得一提的是，在东海听了一
石河子大学硕士研究生入学考试复试科目
石河子大学硕士研究生入学考试复试科目 《金融市场学》考试大纲 金融市场学研究生入学考试是为招收金融硕士专业学位研究生而实施的具有选拔功能的水平考试。要求学生重点掌握货币市场、资本市场、债券市场、股票市场、证券基金市场、外汇市场、保险市场、衍生金融市场的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生运用课堂知识判断金融市场趋势的的敏感性，提高学生参与金融市场业务的能力。 一、考试内容 1. 货币市场 考试内容 1）货币市场 2）短期借贷市场 3）同业拆借市场 4）回购市场 5）商业票据市场 6）银行承兑票据市场 7）大额可转让定期存单市场 8）短期政府债券市场 9）货币市场共同基金市场 考试要求 1）了解货币市场的定义及其结构，理解各子市场在货币市场的地位 2）掌握同业拆借市场、回购市场、银行承兑汇票市场、商业票据市场、大额可转让存单市场、短期政府债券市场、货币市场共同基金市场的基本交易原理 2.资本市场 考试内容 1）资本市场概述 2）股票市场 3）债券市场 4）投资基金 考试要求 1）了解资本市场的定义及其结构，理解各子市场在资本市场的地位 2）掌握股票市场、债券市场、投资基金的基本知识 3.债券市场 考试内容
1）债券的概念与特征 2）债券的种类 3）债券一级市场 4）债券二级市场 考试要求 1）了解债券投资面临的风险 2）我国企业债券市场的现状与问题 3）理解债券利率的决定因素 4）掌握债券定价原理、影响债券价格的因素 5）债券收益率 4. 股票市场 考试内容 1）股票的概念与特征 2）股票的种类 3）普通股和优先股 4）股票一级市场 5）股票二级市场 6）二板市场 考试要求 1）了解股票投资的风险 2）理解普通股票的定价的方法及股票价格的分析方法3）掌握股票市场的结构与功能 4）掌握股票的发行方式和交易方式 5）掌握影响股票价格因素 5. 证券投资基金市场 考试内容 1）投资基金的概念与种类 2）投资基金的设立和募集 3）投资基金的运作与投资 考试要求 1）了解证券投资基金市场的运作机制 2）理解证券投资基金市场所起的作用与影响 3）掌握证券投资基金的分类 4）掌握投资基金的发行条件、价格确定
出国做交换生的英语自我信
出国做交换生的英语自我推荐信 出国做交换生的英语自我推荐信(一) Dear Sir or Madam: It’s greatly appreciated that you can share your time to read my self—recommendation letter. My name is xx. Majoring in English, I will graduate from xx Teachers’ college in June 2006. “Only after polishing, the sword will be sharp; only after suffering sever winter, the plum blossom will be fragment.” After four—years’ heard study, I have possessed the quality to be a qualified graduate. Four—years’ hard working arms me with solid specialized knowledge. Now, I have mastered the basic English skills: listening, speaking, reading, writing and translation; and also have a good knowledge of grammar, phonetics, linguistics…. Moreover, extensive reading has broadened my mind. It acquainted