生活中的数学数学日记
生活中的数学数学日记 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
生活中的数学——数学日记
数学日记不仅用于评价学生对知识的理解,而且用于评价学生思维的方式。因为通过日记方式，学生可以对他所学的数学内容进行总结，可以像和自己谈心一样的方式写出他们自己的情感、态度、困难之处或感兴趣之处，新课程强调发展学生数学交流的能力是数学教育的目标之一，而写数学日记无疑提供了一个让学生用数学的语言或自己的语言表达数学思想、方法、和情感的体会。而且数学日记还可以发展成为一个自我报告，评价自己的能力或反思自己问题解决的策略。从这个意义上说，数学日记有助于数学老师培养和评价学生的反省认知的能力。
一般来说，大多数学生会发现这种形式的写作十分困难。所以刚开始的时候可以要求学生写一写他们是如何解决某一个问题或记录某一天的问题解决活动。比如：可以要求学生设想给一个朋友写信，谈谈自己所在的数学课堂上的活动；或者假象一个比自己年级低的同学，想办法用比较简单易懂的语言向他解释如何去解决某一个问题等等。另外还可以给学生提供一个数学日记的格式，规定一些他们写的内容，比如如下的一个形式:
日期：
姓名：
今天数学课的课题：
所涉及的重要的数学概念：
我理解的最好的地方：
我不明白或还需要进一步理解的地方：
所学的内容能否应用在日常生活中，举例说明:
数学日记不同与一般的日记，它的内容应该与数学有关。同时数学日记的范围又很广。在数学学习过程中发生一切有意义的，有价值的都可以记入日记，与众不同的解法，精彩的发言，满意的作业，难忘的一堂课等等。为了便于学生写作，我将日记内容归纳为以下几点，要求学生从这些方面去寻找日记素材。
1、主要是是将自己在预习课本和课外阅读中的情况或课堂上学习的情况记录下来。一般包括自己阅读时的收获与疑问，思考问题的过程，解决问题的方法等等。
如当我们学习了“二次函数与一元二次方程”后，有位同学是这样写的：今天我学习了“二次函数与一元二次方程”，他们有什么关系呢通过学习，我知道二次函数y=ax2+bx+c的图象与一元二次方程ax2+bx+x=0的根有如下关系：
如果二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴有两个公共点，那么一元二次方程ax2+bx+x=0有两个不相等的实数根；
如果二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴有且只有一个公共点，那么一元二次方程ax2+bx+x=0有两相等的实数根；
如果二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴没有公共点，那么一元二次方程ax2+bx+x=0就没有实数根；
从这篇日记中看出这位学生对这部分内容掌握的很好。
2、数学来源于生活，应用于生活。用数学的眼光看世界。自己将运用数学知识解决生活中的实际问题的过程记录下来是数学日记的主要内容之一。它能够让学生切体会到数学的应用价值。
如：一个学生在学完“货比三家”这一节后，他这样写到：今天爸爸说要买冰箱，不知道买哪种品牌的好，我听后很快从网上查到A品牌、B品牌、C品牌冰箱的近5年销售情况，供他们参考，让他们做到货比三家。有了参考数据，家里很快买到合适的冰箱，我心里高兴，就暗暗的下定决心，一定要学好数学，我从中体会到数学的重要性，生活离不开数学。
从这篇日记里，可以看出他体会到学习数学了乐趣，也体会学习数学的重要性，我相信这个学生的数学肯定会学的很好。
3、主要是记录学生对数学学习的情感与态度，对老师的要求与建议，对别人的总结与评价。教师要注意引导学生学会认识自我，建立自信心，欣赏他人，共同进步。
为了提高学生写数学日记的兴趣、能力，我除了及时批改，评价学生的数学日记外，还采取了互相交流的方法，不定时的将数学日记写的好的读给全班学生听。通过交流学生体会到了成功的乐趣，学习的积极性相当的高。
当然数学日记只是评价学生学习的途径之一。我们不能因为评价而加重学生的日记，在规定内容的同时，还要注意量的控制，否则会引起学生的厌烦情绪。
总之，每种评价方式都有自己的特点，评价时应结合评价内容与学生学习的特点加以选择。
现代教学理论认为，学生是学习的主人，把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生学习的主动性。因此，教师的责任是竭尽全力向学生提供学习的机会，创设良好的教育环境，为学生愉快的学习提供方便，就学生的学习评价而言，我们有义务、有责任把从评价学生学习结果为重点转化为评价学生学习的过程为重点，在对学生的评价中，少给学生一些压力多给学生一些鼓励和表扬，对学生少一些指责，对自己多反思一些教学的不足，以及时调整教学方案，改进教学方法，研究教学策略，更好地服务于教学，服务于学生。
通过实践，我体会到写数学日记可以增进学生对数学的理解，激发学生学习数学的兴趣，加强师生之间的情感交流，提高教师的教学能力，这样一举多得，何乐而不为呢
数学日记范文七篇
数学日记范文七篇 数学日记范文七篇 一天的时间眼看就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，请好好地记录下在日记里。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的数学日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 数学日记篇1 今天晚上，我写好作业后，一家人围着桌子吃饭，我们边吃边谈学校的情况。突然我手举起来，说要考考大家，请大家算算我们班有多少人。老爸说：“好，你说。”我说今天收了我们第一组15本语文家庭作业本，还差1本;日记本收了14本，还差2本。 请问第一组有多少人?另外全班有四大组，第四组比第一组多1人，第二、第三同样多，第二组比第一组多4人，问全班有多少人，我刚说完，爸爸第一个抢说道：“第一组有16人，第四组有17人，第二、三组都是20人，全班的人数就是16+17+20+20=73人，我一边拍手一边说：“老爸真棒，有奖品。”接着我就夹了块肉给老爸，表示奖励，并要求没有
答的人不许吃饭两分钟，惹得大家哈哈大笑，这餐饭是我最近以来吃得最高兴的。 通过今天的互动，使我懂得生活中处处都用得到数学，学好数学好处多多，趣味多多，我一定要更加努力去学好它。数学日记篇2 今天星期五前两节课全是数学，可不知道为什么老师却迟迟未到，我想老师可能是有事情耽误了吧。 晨读铃响后，我和班长见老师没来，就主动站在讲台上领同学们读概念。可谁知，同学们很不配合，有的交头接耳，有的嬉笑打闹，有的置身室外般看着课外书气得班长大发雷霆，最后亮出杀手锏教扁棍，使劲地敲讲桌，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都听的见。 秩序维持好了，可老师依然没有现身，马圆和我只好站在讲台上继续领读概念，都已经读了3次了，老师还没来。这样下去可不行。我和马圆果断地出去看老师，结果我们的老师竟然忘记上课了。老师来到教室满怀歉意地说：“实在不好意思，我忘了前两节是我的课了。” 哎！老师的记性太差了，没办法，老师们都这样，实在太忙了，把上课的事都抛到九霄云外了。 数学日记篇3 今天真是个好天气！我跟妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
生活日记作文10篇
生活日记作文10篇 电“电”一个普通的名字，它名字是那么普通，但我们可不能小看它。它和我们的生活有着密切的关系，我们离不开电。电在我们的生活中起着重大的作用。对我们的好处真多，我们身边几乎每一样东西都离不开电。有了电，我们就可以玩到好玩的电脑;有了电，夏天天气闷热可以开空调;有了电，我们就可以不受冷的威胁；有了电，我们无聊的时候就可以打开电视机，观看各种精彩的电视节目；有了电，晚上漆黑一片的天空变得明亮，我们又可以和白天一样了。 我们大家煮饭、工作都要用电。这就是电的作用了。电也有它的坏处。比如一条电线漏电了就有可能会引起一场大火灾。人可是会导电的不一小心就会触电危险严重的还会有生命危险。水也是导电的我们如果刚洗完手不小心碰到插头等有电物品也会导电。那些电工修电线也有可能发生事故。其实有电的地方处处都有可能有危险我们要时时刻刻都提防电。所以我们在使用电时要注意安全。电的好处多多，但电不是无限的是用的完的假如有一天电用完了，人类将会怎么样？没了电我们人工作、煮饭都不行更别说看电视，玩电脑了。没了电晚上将会是一片黑暗伸手不见五指，夏天将会是难熬的。所以请大家要节约用电，不要浪费电，要珍惜电。电的力量、作用是无穷的，但电力是有限的我们要节约用电。 海棠已过，热带的珊瑚铺卷而来了．倒霉的１１个小时就在这个糟透了的天气中开始了．
７点起床后，开始了我的人生大事照镜子．真是不照不知道，一照吓一跳，ＭＹＧＯＤ！白嫩的脸上爬上了几颗痘痘．伤心之余，不禁在镜子前大发感慨：老天，你太不公平了．想当年，我吃了一大缸（玩具小缸）薯条都没事，昨天也就吃了５包丽丽就让年纪轻轻的我承受如此痛苦唠叨了半天，舌头都干了，顺手拿起旁边的一碗水，一咕噜喝了下去：妈呀，这什么水啊，那么酸．正在做脸部保养的妈妈探出头来：宝贝，那是妈妈的果酸减肥茶！什么！晕～～～我够瘦的了，再减不成白骨精了．一脸痛苦的我在ＷＣ吐了半天（其实什么也没吐出来） ５小时后吃完饭，开始了我的新工作－－帮朋友充ＱＢ．找了Ｎ个网友，都只说一句话ＳＯＲＲＹ．我很忙！唉，无奈又过了６小时，倒霉在这个天气中开始，快乐也是在这个阴暗的日子进行。 又一次上了ＱＱ，接着找寻猎物，或许是被我的执着感动了，终于有一个人愿意帮我了．ＹＥ！！！工作完成了！后记：很晚了，不想再多写了．担心可爱的你－ＮＯＴＥＢＯＯＫ，会在这个只有雨声的夜里为我失眠，也不愿看到自己望着写完的笔芯发愁！ 今天是开学的第一天，我们背着书包，穿着崭新的衣服，怀着高兴的心情去上学。 我们激动地踏入学校，一阵微风吹来，树叶茂盛的树伯伯和生机勃勃的草姐姐向我们打招呼：”欢迎你们平安回来。”瞧，美丽洁白的教学楼，已经没打扫50多天了，它仍然美丽洁白，没有一点儿灰尘，看上去像一个美丽的新娘。周围有一棵龙眼树，那一身绿色的
关于生活中的数学日记-生活中的数学日记200字
关于生活中的数学日记|生活中的数学日记200字日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。生活中的数学日记200字，我们来看看。 生活中的数学日记200字1 春天来了，我最喜欢的一件事——养蚕。有一天，我在学校附近看见有1位老爷爷正在卖大小不同的蚕，放学后，我就买了6只蚕宝宝，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我发现：6只蚕宝宝大约要吃12片桑叶，蚕宝宝渐渐长大了，胃口也越来越大，1只蚕1天要吃4片桑叶，所以每天共放进4×6=24片桑叶。 大约15天后，蚕宝宝吐出了丝，形成了茧，好像一粒粒花生。10天后，蚕宝宝从“花生”里出来时，变成了白色飞蛾，飞蛾有1对触角、2对翅膀、6条腿。过了2天、1对飞蛾产下了100多粒卵，3对飞蛾就有了3×100=300粒卵，我太高兴了! 等来年春暖花开，我就拥有了300多只蚕宝宝，我一定会送给老师和同学，让大家与我共享养蚕的快乐! 生活中的数学日记200字2 今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋
豆浆“xx二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便! 生活中的数学日记200字3 今天，妈妈买回了一大堆我爱吃的草莓，我馋得直流口水，妈妈在一旁笑着说：“你如果要吃草莓，就要先回答我的问题。”“什么问题?”我问道。妈妈不慌不忙的说：“小明比小红多8支铅笔，他要给小红几支笔，两人才一样多?” 我想了想，这不就是把多出来的8支铅笔平均分成两份吗?拿其中的一份给小红，两人就一样多了。可以用老师教过的除法8÷2=4(支)来解决。 我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了草莓，我觉得这次的草莓最甜，因为这是我用智慧换来的。 生活中的数学日记200字4 今天，我们家来个特殊的客人——收破烂的阿姨。随后，妈妈就把她带到了杂物间里，经过一阵讨价还价之后，阿姨和妈妈达成了协议，一斤废纸卖四角钱。只见阿姨麻利地将所有废纸绑得结结实实，再用秤把它们称了称，一共有16斤重。这时妈妈叫我算一下一共卖多少钱，我说：“妈妈，16乘4我没学过呀!”妈妈对我说：“用刚学
描写生活小事的日记作文10篇
描写生活小事的日记作文10篇 晚上每当我写完作业后，妈妈就带着我去鼓楼，妈妈跳操，我和小伙伴玩。 鼓楼有很多我不认识的人，那天我在玩的时候，有个小哥哥问我：“你妈妈来没有？”我说：“妈妈来了。”小哥哥又问我：“你妈妈带手机没有？”我说：“妈妈带了。”小哥哥又说：“我和妈妈走丢了，能用你妈妈的手机给我妈妈打个电话吗？”我说：“行。”然后他用我妈妈的手机找到了他妈妈。 帮助别人，快乐自己！以后我要继续帮助别人！ 星期四，妈妈带我去牙防所补牙。我很害怕！还出了一手的冷汗呢！ 到医院开始补牙了。医生让我躺在床上，可我一边躺着一边情不自禁地哭了。妈妈见了，连忙说：“不怕，不怕，不疼的”。但是我还在轻轻地哭。医生戴起头套，穿上手套，拿出放大镜，开始看我的牙齿。看了一会儿，医生皱起了眉，转身对妈妈说：“你家女儿的那颗蛀牙蛀得很厉害，也许保不住了。现在只能试试看可不可以。”医生开始认真细心地补着。医生用钩子抠我牙齿的那一刻，我真希望变成妈妈，妈妈变成我呀！不过，我又想早知现在，又何必当初呢！当我在考虑这些问题时，时间一分一秒地过去，疼痛也在一分一秒地消失。终于，牙齿保住了。我，妈妈和医生都放心地笑了。 我在回家的路上心想：嗨！真后悔以前多吃糖，不好好地刷牙啊！从今以后，我一定要好好保护我。
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。 其实我不想长大，“我不想长大，长大后世界就没有童话”。这是《不想长大》中的一句歌词，这也应该是许多跟我一样的小朋友所希望的吧！ 因为长大后，我们就不能在妈妈怀里撒娇，长大后，我们就不能不听父母的教导。但这仅仅是我不想长大中的一个小原因。其实我不想长大时因为一篇令人吃惊的文章：一名初三的成绩非常好的女学生，在中考前几天跳楼自杀了，大家都很疑惑，百思不得其解，最后有人看到她的遗言才知道了真相。“哎，真不该长大，长大真烦，长大都没什么意义，到了中考压力又大，活着真没什么意思，不如死了，一了百了。”就是因为这篇文章我更不想长大。但是人不能不长大，我们不能靠父母养一辈子，我还是得长大工作，孝敬父母。虽然我不
6年级关于生活中的数学日记
6年级关于生活中的数学日记 201X年X月X日星期X晴 一年一度的美食节又到了，我拉着爸爸妈妈的手，随着欢乐的人群，来到了美食广场。节日的广场是人的海洋，美食的天地。可以 坐着吃的地方已经没有了，只能一边买一边吃，一边吃一边买。一 串鱼丸两块钱，妈妈给了我十块钱，我买了三串，找回了4元。接 着我要吃鸡腿，妈妈又拿了100块钱，站在旁边看着我，我胸有成 竹地跟湖北的女人买了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么， 用100减去15，就等于85了，我跟妈妈说，是不是要找回85块钱呢?妈妈笑咪咪地看着我，“为什么呢?”我解释了一下，接着，她 果然找回了85块钱给我。我心里乐滋滋地，原来学数学的作用这么大，处处用得着数学呢。吃完了美食，我们又去购物，妈妈一眼相 中了一种暖色的被单，各买了大、小一床。大的38元，小的28元，妈妈给了100块。妈妈说：“这下，要找回多少呢?”我歪着头，掰 着手指，算了算，低声说：“找回34块。”“妈妈说：“为什么说 的这样低声呢?”“因为我不知有没有算对。”“自信是成功的第一步，孩子。要想学好数学，除了兴趣，还要有信……”我瞥见她给 了妈妈35块，正要说多了一块，妈妈已经给了她1块了。我皱起眉头，但仔细想，就想明白了。这，就是生活中的数学。数学，跟生 活息息相关。今后，我一定要更加认真地学好数学。 201X年X月X日星期X晴 今天，我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床，当我们睁开朦 朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中 的数学。因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒 针转86400圈得来的。那24;30=一个月，一个月;12=一年，这就是 时间的数学。
连续观察日记动物范文份
连续观察日记动物 1、锦鲤观察日记 7月14日星期二天气晴 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳； 有的是橙色，像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形 状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将 食物送入嘴里。 7月15日星期三天气阴 今天，我家的小锦鲤特别活泼可爱！我喂食时，发现它们个个摆动着长而 白的尾鳍和长在腹部的鳍，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/秒的 速度抢食。它们的胆子也很小，一有什么动静或声音，就会满池子乱跑。有时 两条鱼撞上了，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，好像在传递什么信息。它们 游动时尾巴在98~180度之间摆动。悠闲时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息，好像怕影响了同伴似的；生气或害怕时，回很快“躲”到其它鱼中，好像生怕别人看到自己一样。 7月18日星期六天气晴 今天，我要给鱼换水了。换水前，鱼儿都静悄悄的，好像怕谁发现了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的东西，也“守株待兔”，等着它自 己沉下来。可刚换了水，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，互相追逐嬉戏。喂食时，个个争先恐后地吃着食。为什么前后变化这样大呢？我个人认为：鲤鱼虽是在河、湖中长大的，习惯了长期不换水的生活。但就像人喜欢干净的家一样，鱼 也喜欢干净的水。干净的水不仅“空气新鲜”，而且没有满池的排泄物，鱼当 然喜欢！ 7月19日星期日天气晴转多云 鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你 追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体 和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑 行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上 尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。 2、小狗观察日记
数学日记范文4篇
数学日记范文4篇 有一天早上，两只小刺猬出去玩，一只叫亮亮，一只叫皮皮，他们看见路边的草地上 有许多的草莓，他们想把草莓运回家，可是草莓太多了，有99个，一下子运不完，亮亮说：“皮皮，我们还是一趟一趟的运吧！”皮皮说：“好呀！”他们就一点一点的运草莓了。 亮亮运了32个草莓，皮皮运了24个草莓，他们两个一共运了56个草莓，草地上还 有43个没有运，第二次，亮亮和皮皮又来运，亮亮运了20个，皮皮运了23个，把草莓 运回了家。皮皮说：“亮亮，我们今天收获很大！”亮亮说：“我们今天表现很好！” 7月27日星期日晴 数学魔方 今天，我在一本书上看到一道题：一个九宫格，在里面填上1至9，使九宫格横、竖、斜加起来都要等于15。一开始，我试了好多次都没有成功，后来我发现了一个规律：只要7、8、9不碰面，5永远在中间。我又用这个诀窍做了题，果然好做多了，我一下子就做 了出来。我是这么做的：先在最中间填上5，在5的上面填9，左面填7；右下角填8；然 后我算了算，在5的下面填1，右边填3；我再在左上角填2，左下角填6；最后在右上角 填4，就完成了。我又检查了一遍，确定我做对了。 这道题看似挺简单，做起来却有些难，真有趣呀！ 7月30日星期三晴 菱形和棱形 假期里，老师让我们写话，爸爸检查我的写话时说我的一篇写话中的一个字写错了， 不是零形，我问他是什么形？爸爸说：是ling形，但不是这个零。他就去查字典。过了 一会儿，他说可能是棱形，我不太相信，就到电脑上查，出来的结果是菱形。简单地说， 棱形和菱形的区别在于棱形是立体图形，菱形是平面图形。我和爸爸恍然大悟。 8月5日星期二多云 学习《举一反三》心得 上学期，数学老师让我们买了《举一反三》这本配合学习的书。老师让我们每天做完 作业看一会儿，我坚持每天都看，理解了许多难题。 假期里，我早上先在床上看半个小时或一个小时的《举一反三》，里面的题我有些不 会做，按照上面的思路想，就觉得简单了一些。有时候我也会创新思路，比如第22周巧
生活的感悟日记
生活的感悟日记 人世间生活了二十余载，就要面临婚姻，可是就在这几天刚刚明白了一个道理，不知对否，如果正确愿与君共勉。 生活在这个无味的空间里，一切犹如钟摆左右摇晃，重复着枯燥的旋律，钟摆左右摇晃，只有轨迹，没有足迹。虽然有前进的动力，但是却没有潜力。一切总是在预料当中;厌倦了这种生活，更厌倦了这种气息，更厌倦了这里的人们，因为没有感动，更多的是懊恼，生活中处处使人碰壁。 怀念!怀念往昔的时光与岁月，思念记忆里蹉跎的人们。 一切的一切虽然已经过去，但是确是你一生中难以忘记的。 一生中，为你付出的人，少之又少，为你牺牲的人，寥寥可数，可是为你付出的人，付出的太多、太多，牺牲了一切，一切，他们就是你的父母。
为了你两鬓斑白、皱纹满布的人只有父亲、母亲。所以，人生中不可能做到对得起任何人，但是只求对得起自己的父母。 现在的我已经成人，参加了工作，马上就要面临婚姻，但是，我深深的知道这一切并不是我自己通过奋斗所拥有，而是父母的无私赠予，无论从精神上还是物质上他们给予我的都是厚重的，而且是永恒的，其他人无法比拟的。 给予了我生命，给予了我做人的道理，给予了我一个稳定的工作，给予了我一个温暖的家，一切的一切，都是父母给予。 小学的时候，家境贫寒、生活窘迫，由于学校距离家比较远，中午只能在学校里吃，母亲每天都给我包一些花生米和玉米饼。那时候的我总是不想吃这些，想吃大米和白面，但是这些都是母亲省吃俭用积攒下来的。 初中的时候，父亲每天都会给我1元钱，让我中午在学习碗面，母亲会额外给我5角钱，让我买零食吃，但是那时候感觉太少了，但是父亲在单位中午基本都是不吃饭。 高中的时候，父亲知道我是个节省的孩子，所以经常来远在百里之外的学校看我，并且请我吃一顿大餐。虽然几个
生活数学日记200字
生活数学日记200字 今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想： “怎么办?”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量 完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便 一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的 方法。因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。 我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百 零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二 百一十二厘米。原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。 我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。 今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想： “怎么办?”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量 完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便 一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的 方法。因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。 我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百 零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二 百一十二厘米。原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。 我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。 说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。
五年级语文教案-学写连续观察日记2 精品
“学写连续观察日记”教学设计及设计意图一．教学内容：52页 二．教材和学情分析 本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。 五年级的学生已具备较高水平的观察力，他们能够用自己的眼睛去看世界。本次习作能启发学生用自己的器官去感知生活，用心去感悟生活，用自己的笔记录生活，从而激发智慧与思维的火花。 三．教学目标 1、能写出多篇观察日记，并能够记录详细，了解豆芽的变化规律。 2、发展锻炼观察能力、认知能力、写作能力。 3、养成实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。 四．教学准备 学具：课前预习书中的范文；每人一个器皿，泡过两天的黄豆。教学过程 第一课时 一、引入：
昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？（同一个写作内容，却由几则日记共同组成） 这样在一段时间内，围绕同一个写作内容，把观察到的事物发生的变化通过几则日记描写出来，叫作连续观察日记。 （教师准确地下以定义，使学生明确什么是连续观察日记，以便为后面的学习及写作奠定基础。） 二、写出第一篇观察日记： １、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。（学生写观察日记） （根椐田玉博士所提出的感知训练，这一环节属于前测阶段，在此发现现问题，再加以训练） ２、再读《螳螂的启示》，找出能体现作者观察细致的语句，对比自己的日记，说说你的体会。 茅盾曾写过：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来。”由此可知，观察一个事物必须具体，细致。 ３、请同学们再审视自己的作文，加以修改，尽量做到观察细致入微。再同学之间互相交换作文，提出修改意见，教师参与其中，并加以指导。 三、小结： 同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到
小学生日记范文：日常生活日记(200字)
201X年X月X日星期X 晴今天我在《xx晚报》上看到这样一则新闻故事:《要有一颖平常心》。故事讲了一个年轻人怕自己的发言会引起众人的嘲笑而感到苦恼、焦虑，甚至浑身不停战果，无法坐稳。他的朋友用美国著名作家马克·吐温曾经对一位年轻作家说的话来安慰他:“你大可不必这样害怕，这里没有人指望你发出什么惊人的言论。” 我们生活中也有许多这样的现象。例如我，每次演讲都非常紧张，因为我害怕别人对我的文章没有兴趣，或是我文中的某一句话被同学们当做笑柄。我觉得这篇文章，给了我们一个小小的启示:我们是否太在意自己的感受如果你在路上摔了一跤，你一定尴尬。但是这只是周围人生活中的一个小插曲，别人笑过，自然就会把这事儿给忘了。” 拥有一颗平常心，用这颗心对待任何事物，我一定会觉得很轻松。相信我能找到属于自己的平常心。
201X年X月X日星期X 晴时光匆匆流去，转眼过了一个月，作业还有一大堆，爸爸说了，在8月10日时就得把作业统统写完!现在只剩两天啦!拼了我这把老骨头! 今天，我要把没写完本作业写完。 我算啊，写啊，查资料啊，可忙死我了!可是一天过去了，我仍有作业没写完。熬夜班吧!我写我写我写写写! 晚上十一点左右，这些作业总算game over了! 明天还有新作业等我，为了防止慌乱，我得计划计划;上午写三篇作文，下午写三篇作文，剩余时间还得描字帖、看书。我这几天的生活可真够充实啊! 唉!如果我当初好好写作业、不玩的话就不会有今天的结果，呜呜，好后悔啊!
201X年X月X日星期X 晴妄想国庆，七天之内没有作业。空空的作业薄，张大着嘴巴，显得无可奈何;钢笔的热血不再沸腾，铅笔的笔尖不再短个儿;回家联系本和那些圈圈钩钩，别再想在这七天内把我束缚住;试卷、作文选，别再慈想我会再次为你们付出我那宝贵的时间! 妄想国庆，我要轻松每一天—当然是在没有任何作业的情况下婆!电脑边上有我兴奋的身影;书架边上，我正摇摇晃免地抽着一本书;文竹身上还留着我刚浇的水;电子琴的余音还久久没有离去;微波炉正烤着我做的小蛋糕;八点未到，我的床上“Z’，字声起! 妄想国庆，我要快乐每一天!在《莎士比亚悲剧》中寻求快乐;在题海中搜寻兴奋;在历史中寻找刺激;在音乐中体验悲哀;在《多余的话》中探索他内心的世界!我要使每天都充满了活力!我要使每天都变得充实!我要使每天的快乐都撒开来! 妄想，妄想，妄想!但这一切都是妄想。在享受了美妙的妄想后，我还是要回到现实世界里寻找真实、充实的快乐!
生活中的数学日记200字
生活中的数学日记200字 生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学! 说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。 同学们，生活中有许多数学问题我今天解决了一个问题，还有许多问题等着我去探索发现。如果你会心去发现，一定有不一样的结果，就像今天的数学问题，学习数学，它很有趣的。 今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想： “怎么办?”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量 完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便 一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的 方法。因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。 我拿着綫去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百 零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二 百一十二厘米。原来我家的电视机的周长是二百一十二厘米。 我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。 今天，我和爸爸去书店买书。 我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的 圆珠笔，给了50元还剩多少元?如果你猜对了，剩下的钱就给你买 雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说：“16.6元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽 快地说
来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱?”我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛!还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗?” 数学在生活中是离不开的。 看了生活中的数学日记200字还会看：
(日记)数学日记300字5篇
数学日记300字5篇 数学日记1 今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元“统计与可能性”，中的可能性。 妈妈说：“两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？”我说：“我不知道。”妈妈说：“当然公平了，因为几率都是50%对50%呀！” 接着，妈妈又问道：“桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃a和红桃a，小李和小军分别摸一张，谁摸到黑桃a的可能性大？”我不假思索的说：“因为只有两张扑克牌，所以，可能性是50%对50%，因此，他们俩摸到的几率是一样的。”妈妈高兴的夸奖我说：“孩子，你真厉害呀！” 然后，妈妈又问道：“口袋里有5个白球和六个黑球（它们的形状、大小相同）。任意摸一个，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小会，说：“因为一个是5，一个是6，几率就是50%对60%，所以摸到黑球的可能性大。”妈妈一听，又高兴的说：“孩子，你学的还真快呀！” 最后，妈妈问我：“一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，抛出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性。”妈妈又一次夸奖我：“孩子，妈妈不会的题你都会了，你太厉害了。！” 数学日记2
斤和千克是一样的，而他们的用处却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下； 1斤＝0.5千克＝10两＝500克而且告诉我“ 千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。 “斤或两”应为“市斤或市两”，俗称“斤或两”是国家废除的计量单位，1市斤=10两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为： 1千克=1000克=2市斤=20两作文 而且我上网查了资料知到了《千克的认识》是培智学校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际重量，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对“千克”的感性认识；又通过称同一物体的重量，得出千克与斤的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤 如上堂课让老师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0.5元一斤、
关于日常生活的日记
关于日常生活的日记 篇一：每日小记日记(300字)作文 精选作文:每日小记日记(300字)作文呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除 了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨， 定要让我复习语数英，说什么马上毕业了，升初中还那么放松！我只好乖乖认命，仅5天， 就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是闭门自习的，唉，倒霉！游 泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水， 凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在 炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。暑假，平淡中也有自在， 也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。六年级:张步凡 篇一：每日小记日记 每日小记日记 呆在家里做作业，不 免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，
寻开心。妈妈对我非常苛刻， 时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么马上毕业了，升初中还那么放松！我只好 乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是闭门自习 的，唉，倒霉！ 游泳是我在夏日中 必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸 透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来 几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。 暑假，平淡中也有自 在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。六年级:张步凡 篇二：日记400字的 小学生作文日常生活 日记400字的小学生作文日常生活我 是个爱劳动的小姑娘，妈妈说:我从刚学会走路的时候，就已经知道擦桌子了。记得一个星 期天，妈妈早早起床在家打扫卫生。由于天气炎热，妈妈想赶快打扫完趁早晨凉快出去买菜。 我在睡意朦胧中听到声响，想帮助妈妈解决打扫卫生这一大问
高一数学日记800字三篇
高一数学日记800字三篇 篇一 在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学问题。我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。这不，我又在做数学题时发现了一道趣题：在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降，还 是不变？ 看了，却说是下降，我很不服气，决定与他打个赌。 水位是下降了，但我还是丈二和尚—— 题目的故事，血液中仿佛 量的水和石头，水的体积大于石头的体积。当石头被 于上升的水的体积，水位当然下降了。就这样，一道难题便迎刃而解了。 其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、重量、密度，都属于数学的范畴之内。你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学，学好数学吧！ 篇二 数学，是我们的主课，生活中数学无处不在，我们离不开数学，我们的生活更离不开数学！ 它让我们的生活更加有趣。有一次，我刚写完数学作业，妈妈就端来一盘儿水蜜桃，我刚要吃，妈妈问我：“子涵，你们是不是学了长方体、正方体的体积啊？”“嗯，对呀！”我点了点头。“那你算一算这个水蜜桃的体积，好吗？”我满口答应。妈妈刚走，我就“开工”了，又是量宽，又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天，量不出结果。后来一观察水蜜桃，啊？原来是不规则物体。唉，害得我忙活了半天！我苦思冥想，可还是没有想出来。妈妈笑盈盈地走
过来，递给我一杯水。我看着杯子想到，玻璃杯？水？哦，我想到了！我一拍桌子，把妈妈吓了一跳。于是我拿来草稿纸，给妈妈边画边讲，“首先要有一个正方体或长方体的玻璃杯，然后算出底面积，倒入水，量出水的高度，再放入水蜜桃，用现在水的高度减去原来水的高度就等于升高的水的高度，最后用底面积乘升高的水的高度就等于水蜜桃的体积！”妈妈直夸我聪明！ 它还可以训练我们的思维。一次，妈妈刚干完手里的活儿，我就问妈妈这道题怎么做？这是一道思维题：哥哥和弟弟三年后的年龄之和是27岁，弟弟的年龄是哥哥的一半，请问今年哥哥的年龄是多少？我算出的答案哥哥的年龄是18岁，原以为会对，但作业本上却吃了个红叉叉！妈妈首先让我讲自己的思路，“哥哥和弟弟之间的年龄之和是27岁，弟弟年龄又是哥哥的一半，那么3个弟弟的年龄之和就是27岁，弟弟今年就是27÷3＝9（岁），哥哥就是18岁啊！”“那题目上说的是3年之后的年龄之和啊”，妈妈说。我接着说自己的理由：“他们的年龄之和是不变的啊！”“两个人的年龄差距不变，可是 我们两个加起来是不是大了？”妈妈耐心的讲到。“的年龄之和就是27——6＝21岁，那么哥哥今年就是14 “子涵，你能不能算出水池内贴瓷片的面积？”“这还不简单！用（长 妈哈哈大笑：“游泳池上面也贴瓷片？”我连忙改正，“ 篇三 提到“数学” 我原来也是这样想的。 赛带领我们迈进了数学王 。在这些惊心动魄的故事中，那些数学小知识又悄悄走 资源的。如果无视数学的存在，那他学到的东西终究会比别人少得多的多。 在这里，我就不得不提起我读到的另外一个小故事了。 从前，在一个村庄里，有一个特别有钱的人和一个特别没钱的人，这两个人的孩子一个叫汤姆，一个叫杰克。汤姆的爸爸非常有钱，在他三岁时就为他请来了家教教他数学，如果不是在学习时间，汤姆连翻一下数学课本都懒得翻。杰克家很穷，他没有钱读书，可是杰克热爱数学，他每天都去请教那些年长的老人一些关于数学的问题。杰克还不满足，他每天都把请教到的数学常识温习一遍又一遍，并且从生活中寻找数学，自己出题自己做，有时他也会用学过的数学知识为村民解除困难。就这样过了一年又一年，汤姆每次遇见杰克，都发现自己会的东西杰克都会，自己不知道的东西，杰克也会。一天，国王的大臣按国王的意思在这个村庄里寻找最聪明的孩子继承王位，富有的汤姆和热爱数学的杰克都去参加了这次考试。考试成绩出来了，杰克理所当然的继承了国王的王位。
2021年黄豆的连续观察日记三篇
黄豆的连续观察日记三篇 8月3日星期三天气阴 今天老师让我们观察豆芽的生长过程。我晚上回到家，急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子。 我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，每颗黄豆上都有一个小黑点，我把黄豆扔进放水的杯子里，过了一会儿去看泡的黄豆，我发现有些黄豆皮鼓了起来，我想应该是水泡软了的原因吧!没想到才几分钟，就成这样了，我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地裹着。 真是太有趣了! 8月4日星期四天气阴 黄豆泡的水真脏，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米。爸爸告诉我这样用水泡着可以长出豆芽，但水要每天换干净的，我可高兴了，我想等豆芽长大了，那就能吃，多好呀!
我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的“小蝌蚪”。 8月5日星期五天气阴 今天，我又急匆匆地冲进厨房，观察杯子里的黄豆。 我发现黄豆又长大了一点点，还是浅*的，椭圆形。只是那个小黑点没看见了，而小芽又变长了，有1厘米长，2毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快快长大，心里越想越高兴。但我发现有些黄豆还没长芽，我不知该怎么样让它们快快长大，我想去寻求帮助。 8月6日星期六天气阴 新的一天来临了，我跑进了厨房去看我的豆芽。 我拿起杯子，突然发现有些黄豆漂浮在水面上。我心里起了疑问， ___黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢?黄豆里充满了水分，应该会变重呀!于是，我就问妈妈，可惜她也不知道答案，我决定自己去查查。
过了一会儿，我的豆芽已经长1.5厘米,宽3毫米，妈妈说这已经最宽了，我高兴极了，这小芽真像一个小辫子，有的还弯曲着，可真美呀! 8月7日星期天天气阴 新的一天再次来到，一放学回家后，我冲进厨房看豆芽。 发现它们的芽上，豆子上都有青色，而且它们的芽又长大了，最长可达2厘米，宽3毫米。这些芽的样子都很奇特，如有的小芽成“g”状，好像在学英语似的;有的小芽成“乙”状，好像在学写字呢;有的小芽成“e”状，好像在学画蜗牛似的。黄豆真是太有趣了。 20xx年8月16日星期一天气晴 今天晚上，我亲手把豆子泡在了杯子里。 我先从杯子里接了一半的热水，抓来一把豆子，一松手，豆子都掉到了杯子里，豆子渐渐地沉入杯底。我边看边想，一小时后，会有什么变化呢?
四年级上册数学日记300字小学生作文
四年级上册数学日记300字小学生作文 今天，我带了10元钱到好又多超市的3层楼去买书。 我找来找去找到了一本《神话传说》，一看封面就知道里面有许多精 彩的故事。我决定买下它，可一看定价，我又愣住了，原来这本书是 11元。我一边看着这本书，一边摸着口袋里的钱，可真叫我为难呀！ 售货员阿姨看到我为难的样子，亲切地问：“怎么了，小朋友?”我 腼腆地说：“我想买这本书，可是钱不够。”她又问：“你带了多少钱?”“只有10元。”我说。阿姨笑了笑说：“小朋友，你看定价牌 上还写着‘优惠售书，一律九折’。”我问：“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨说：“就是按定价的十分之九收款，比如10元的书，只收9元。” 我算了算，这本书只要9元9角。“对呀！”我连声向阿姨道谢。 今天，我既买到了满意的书，又学了知识，心里真高兴！ 今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几 天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔计划前5天每天采80个，后几天每 天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个， 这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个蘑菇？ 我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：（80－60）5＝100（个）。接着，我把小灰兔的计划转换成 每天采70个，则多采：702－（100－70）3=50（个）。然后按照盈亏 问题的计算公式：份数=（盈＋亏）两次分配差计算出小兔们应（100 ＋50）（70－60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量 =每次分的数量份数+盈得出各要采805＋（15－5）60＝1000（个）蘑菇。 我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐 滋滋的。
观察日记—一天的校园生活_小学作文
观察日记—一天的校园生活 本文是关于小学作文的观察日记—一天的校园生活，感谢您的阅读！ 观察日记—一天的校园生活 2009年12月3日 星期一 晴开心 今天早晨，雾气弥漫，我踏着轻快的步子来到学校。 早晨的校园，是朗朗读书声的世界。我快步走到三楼，飞进教室，放下书包，掏出课本，有感情地朗读《香港，璀璨的明珠》。 语文课上，钟老师把课讲得非常生动。钟老师一边讲课一边手舞足蹈地比划着陶罐和铁罐争辩的神情。看，铁罐是那么咄咄逼人，陶罐那么委屈求全。只见她一会儿恼怒得暴跳如雷，眼睛瞪得大大的，手往腰上一叉，吼道：“你怎么敢和我相提并论！”一会儿，又是眉头往下掉，眼睛挤成三角眼，撅着嘴，一副无奈的表情：“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”钟老师绘声绘色的表演，逗得同学们哈哈大笑。 体育课上，徐老师带领我们做游戏—钻呼啦圈。同学们按照徐老师教的方法去钻。随着徐老师一声令下，四组同学开始了钻圈大比拼。我们把头低下，钻过圈，双腿用力一蹦，跳出圈。只见其他组的人挥汗如雨地钻过每一个圈，眉毛向上竖，嘴巴闭得紧紧的，生怕出一点儿错。循环了好多次，我组遥遥领先。其他组也不甘落后。这时候，我组最后一个人喊：“做完了！”徐老师大声宣布：“第三组得第一名！”“耶！”全组激动得一蹦三尺高，快乐的歌声荡漾到天际…… 数学课上，林老师出的一道“怪”题引起我们的思考。用一道道“怪”题引领我们走进思考的海洋，收获思想者的果实。 英语课上，老师认真教我们拼读每一个单词，让我们在跳跃的字母和单词之中嬉戏，使他们一个个成为我们的俘虏，让我们在娱乐中学习。 这就是我一天的学习生活。小朋友们，你们喜欢吗？ 本文来自于互联网，仅供参考和阅读
生活中求面积的数学日记
生活中求面积的数学日记 我有了新家，这个新家里有4种不同颜色，不同大小的地板砖，说起来你们不相信。下面就让我一个个介绍给大家吧! 在客厅和两个卧室是一种正方形的地板砖，而且是米黄色的。它的边长为60厘米，面积是3600平方厘米。 浴室的地板砖是银色的，我一看见银色的地板砖，头脑就想着金银!这种地板砖也是正方形的。边长是30厘米，面积为900平方厘米。看见我家的两种地板砖，你发现了什么? 厨房有两种板砖，一种是在墙上，一种在地上。让我先给大家说说在墙上的吧，墙上的地板砖是银蓝色，长方形的，长为31厘米， 宽为19厘米，面积是589平方厘米。厨房地板上的地板砖是正方形的，淡红色，边长为31厘米，面积就是31×31=961平方厘米， 哈哈，相信我家有这么多地板砖了吧，如果不相信，还可以来我家看看，我非常欢迎。 这周，我们学习了面积单位，分别是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。 上午，我写完作文，爸爸问我“李冉，这么快就写完作业啦?我 问你几个数学问题吧。”我自信地说：“好!”“一块黑板的面积约 为400()?”“一块黑板的面积约为400平方分米。”“那一个操场 的面积约是2500()?”我傻眼了：“平方……分米。”爸微笑地说：“再想一想。”我想了一下：一快黑板约为400平方分米，2500约 是400的6倍，啊，一个操场怎么可能才有6个黑板那么大呢?“操 场的面积应是2500平方米。”“不错。”爸爸微笑地说，“那你是 怎么知道的呢?”“我是和一快黑板比较的。”“这方法不错，那我 再问你一个问题，课桌宽是45()?”“课桌宽45厘米。”
问题答完了，爸爸说“面积单位还没怎么掌握好哦!”我惭愧地 低下了头。 当我看到例题3的时候，被这道题难住了。题目是：“有一堆木材叠堆在一起，一共是20层，第一层有12根，第二层有13根，……，下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根?”我拿起 铅笔，在草稿本上左画一个图，右画一个图，也没有做出这道题。 上课时，老师给了我们一个公式——梯形面积=(上底+下底)×高÷2。这个公式是什么意思?为什么要用一个这样的公式呢?我想了很久， 也找不出答案，于是我就向老师提出了这个问题，老师说：“你可 以结合长方形面积计算方法想。”根据老师的提示，我在本子上画 了图并进行演算，结果画出了下面这个图， 原来梯形的上底与下底和就是长方形的长，梯形的高就是长方形的宽，一个梯形面积就是长方形面积的一半，所以得出梯形面积 =(上底+下底)×高÷2这个公式。因为这堆木材成了梯形的形式， 所以可以运用这个公式计算它的根数，于是我很快就求出下底的长 度(即下底有多少根)12+20-1=31(根)，随后算出梯形的面积，也就 是这堆木材的总根数，(12+31)×20÷2=430(根)。我看了一下思路 导航，“YES!这道题我算对了!耶!”我兴奋地说。 做完了这道题，老师说：“同学们，这种题类似于求梯形面积，你们以后会在五年级学到的。”我心里美滋滋的，因为我现在才三 年级就已经学过一道五年级的算术题，还知道了梯形面积公式的来历，并且懂得如何运用到日常生活中去。 看了“关于面积的数学日记”的人还看了：