加强幼儿园规范化管理

加强幼儿园规范化管理
加强幼儿园规范化管理

加强幼儿园规范化管理

确保幼儿安全稳定的做法

幼儿园的安全重于泰山,孩子们的成长离不开安全。安全不仅关系到千家万户的幸福,而且关系到幼儿园的发展乃至影响到社会的稳定。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。由此看出安全工作是幼儿园永恒的主题,是幼儿园开展保教工作的前提,是幼儿园发展的基础。因此长期以来我们一直将安全工作作为头等大事来抓,实行多措并举,加大管理力度,努力营造和谐的氛围。下面将幼儿安全工作与大家一起分享。

一、深化理念,引领安全工作新发展

1、加强队伍建设,深化理念我园将安全学习作为教职工业务学习的一项重要内容,定期对全体教职工进行安全教育,组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例,分析产生事故的原因,让大家认识到自己肩负的责任重大,要引以为戒,加强责任心才能杜绝事故的发生。定期对保安进行安全教育。

2、加强领导,确保安全工作新局面。我园坚持每月召开一次安全例会分析现状,探讨下一步安全工作的思路,布置下一步的工作方案、工作要求,力求实效。例会让我们总结到经验,找到不足,进而制定新措施,收到良好的效果。日常坚持做到“逢会必讲安全、进班必看安全、遇活动必强调安全”。

二、细化管理,提升安全工作新水平

(一)细化责任,强化保障

1、我园以确保校园安全为目的,成立了由7人组成的安全工作领导小组,实行了“层层把关,防范第一,定人定岗”的安全工作管理模式;将各项安全管理工作细化分解,具体责任到人。制定应对突发事件的应急预案,“防火、防震、防暴力、安全维稳”等相关预案11个。使安全管理覆盖到幼儿园的每一个区域,每一个角落。努力营造一个安全、健康、和谐的育人环境。

2、各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》,组织全体教职工学习《安全工作制度》,明确了各自责任范围和工作要求,巩固“自查—督查—整改—保持—提高”的运行机制。

3、在对班组的日常考核中,加大了安全考核权重,并进一步细化考核内容。为了强化教师工安全责任感,还制定了较为详细、实用的安全工作奖惩制度,以此为考核教师安全工作的依据。将安全工作纳入教师工作量化考核,切实提高安全工作质量。

(二)细化排查,积极预防,安全措施落实到位。我园对安全工作推行全面精细化管理,尤其对安全隐患的调查排摸工作更细更全面。

1、加强管理,严防校园暴力。社会上发生了一些专门针对幼儿园与学校伤害幼儿、学生的事件,使幼儿园安全这根弦绷得更紧了。为了有效防范幼儿园暴力事件的发生,切实保障广大教师和幼儿的人身安全,我园立即行动,加大了安全保卫方面管理力度,完善各项管理制度与防范措施。如:安装与派出所联网的报警装置、增加监控系统、增设三名保安人员、加固园所院墙、开展防爆演习、加强对施工人员、

外聘教师的入园管理、来访人员登记管理、严禁身份不明人员入园、接送幼儿实行“接送卡”制度等一系列措施,发放“家园共同守护校园安全”致家长的一封信173份。竭尽全力保护每一名在园的幼儿的安全。

三、优化教育,促进安全工作新提高

1、狠抓安全教育,优化课堂教学。在园所课程设置上,根据《幼儿园安全教育活动课程》结合本园实际,积极形成园本安全教育课程。每周增设一节安全教育主题课,并在日常生活活动中渗透,提高幼儿自我保护能力。

2、开展丰富多彩的安全教育活动,提高幼儿的自我保护意识和自救能力。安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本,才是最有现实意义的。我们结合特定的日子开展有意义的安全教育活动,如结合“全国安全教育日”、“防震减灾”、“预防校园暴力事件”,“消防日”先后开展了2次“突发事件疏散演习”,与以往演习不同的是,这2次演习均是在没有事先通知的情况下进行的,这样的实战演习更能检验日常安全教育活动的成果,也暴漏出部分职工思想上存在的麻痹倾向。在一定程度上提高了教师对突发事件的判断能力和对突发事件的应对力。

3、加强安全宣传,形成家园安全教育合力对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的,需要家园合力。我们通过同家长谈话、家园栏、家长会等方式请家长密切配合幼儿园强化幼儿的自我保护意识,培养幼儿的良好行为习惯,深化幼儿自我保护教育。

幼儿园管理(最新)

1、科学管理之父()的科学管理研究是从“车床前的工人”开始的。A . 泰勒 2、()是幼儿教育的必然要求。D . 全面发展 3、幼儿园管理过程是指根据管理的基本原则和原理,为了达到幼儿园的(),组织全员共同活动的程序。 A . 总目标 4、园长的主要职能不在于做具体的事情,更重要的是()B . 抓大事,用好人 5、()就是要求各项活动以目标为中心,以分解和执行目标为途径,以最终达成目标为宗旨而进行管理活动的一种现代管理方法。A . 目标管理 6、幼儿园特色发展要注意以整体实现幼儿园()总目标为基础。A . 保教 7、幼儿园各项管理活动的根本目标就是()这是幼儿园管理活动的出发点。A . 为了实现幼儿园的双重任务 8、()是管理的核心要素,事在人为,财在人理,物在人管,信息在人用。 C . 人 9、()说,是由美国著名管理学家戴明提出来的,他认为管理过程是由“计划、执行、检查、总结四个环节构成。C . 四环说 10、幼儿园的工作必须在保证幼儿身心健康()的前提下进行。A . 和谐发展 多选题共10题,每题5分,共50分 11、幼儿园的工作包括教育工作和管理工作,相应就存在两种目标,既()和()。 A . 教育目标 B . 物品目标 C . 管理目标

D . 信息目标 12、学习幼儿园管理应注意的问题() A . 更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感 B . 理论学习应该是一个再创造的过程 C . 有利于丰富知识,提高个人素质 D . 创造性运用幼儿园管理理论 13、幼儿园检查工作的意义。() A . 检查时促进计划执行的一种保护措施 B . 通过检查可以为总结工作提供必要的反馈信息 C . 对组织成员的实际活动进行检查 D . 检查促进工作 14、梅奥对管理科学发展的主要贡献() A . 人际关系理论首次提出了以人为中心的管理主张 B . 发现企业中除了正式组织以外,还存在着非正式组织,并进一步揭示了非正式组织的重要作用。 C . 提出新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。 D . 社会人

从严治社3 ,加强规范管理

实施从严治社,加强规范管理当前,随着新形势下众多金融机构经营重点向农村市场的不断延伸,农村金融市场的竞争已经日趋白热化,这种形势下,抓好从严治社,提高制度执行力已经成为关系到农信社能否持续健康发展的决定性因素,只有大力实施从严治社,推进规范管理才能更好地履行为“三农服务”的使命,才能进一步提升农信社竞争实力和实现跨越式发展。本文试从实施从严治社的必要性、操作性入手就在当前形势下信用社如何加强从严治社作一浅论。 一、实施从严治社、规范管理的必要性 (一)实施从严治社,加强规范管理是加快转型发展、提质增效的迫切需要。当前,从外部看,宏观经济运行正处于“增长速度换挡期,结构调整阵痛期,前期刺激政策消化期”三期叠加的阶段,银行业面临的整体发展环境日益严峻。表现为:一是金融竞争加速向农村延伸,各家银行纷纷到农村设点,与我们争存款、挖贷款,严重挑战农信社传统的农村金融主力军地位。二是利率市场化进程加快,存贷利差持续收窄,严重挑战农信社传统的盈利模式和经营管理模式。三是随着各类担保、小贷公司的发展,影子银行、民间融资风险在迅速积累,有可能通过实体经济向信用社内部传导,风险防控压力不断增大。从内部看,银行化改革趋势迫在眉睫,而部分农信社自身还存在发展质量不高、不良贷款前清后增、风险案件形势严峻等诸多不尽完善的问题,在这种经营情势下,实施从严治社、强化规范管理,已

成为确保农信社转型发展、提质增效和确保银行化改革顺利推进的必由之路。 (二)实施从严治社,加强规范管理是提升内控和信贷管理水平的内在要求。从严治社的目的就是通过健全各类制度,严格依法合规管理,加大对违规违纪人员查处力度,建立健全激励约束机制,引导规范员工行为和操守,把员工的思想和行动统一到信用社的健康发展上来。长期以来,受经营环境、人员素质、管理机制等各方面因素影响,我们信用社的内控管理和信贷基础管理一直相对粗放,特别是与国有商业银行相比,各项制度不健全,流程不规范,习惯性操作难以扭转现象严重,通过开展从严治社,规范管理活动,进一步健全各类制度,梳理细化业务流程,明确责任分工和岗位职责,严格依法合规操作,有助于改善和提升内部管理水平。 (三)实施从严治社,加强规范管理是提升信用社社会形象的现实需要。近几年,随着农信社各项业务的快速发展,农村信用社的发展成绩和业务规模获得了社会的高度认可,农村信用社的社会地位也越来越高,关注度和影响力也越来越大,但目前由于经营管理不规范、部分员工不能严格按规章制度办事的现象,在社会上造成很不好的影响。通过实施从严治社,进一步严管员工队伍、严格信贷管理、严明财会纪律,有助于重塑信用社在客户心中规范、安全、高效的服务形象。 二、实施从严治社,加强规范管理的主要措施

幼儿园设计规范

幼儿园设计规范

1 儿童身心健康发展是造就人一生的基础,幼儿园是对幼儿进行教养的奠基工程。因此,幼儿园建筑设计的好坏,将对人一生的成长产生重要的影响。 幼儿园的建筑设计,除了要遵守国家有关定额、规范、指标和标准外,在园区总体布局,生活用房,服务用房和供应用房等的设计中,要充分照顾幼儿生理、心理发育德育特点和过程,为幼儿创造一个安全、卫生、宜人的成长环境。 2 在成都的东1.5环交通十分便利啦,望江路一直开车进来,拐上张澜路就好。 地铁三号线和7号线会到 在四川大学内有很丰富的人文底蕴 3.建筑是三层带一层建筑 1.幼儿的生理、心理、行为特点及科学管理的要求决定了幼儿建筑的基本特征和设计要求。即满足绿化、美化、净化、儿童化的要求;满足幼儿生理、心理、行为特征的需求;运用儿童行为科学、心理学的理论来研究幼儿建筑环境及其设计要点。 2.创造舒适的睡眠和良好的室内、外活动环境以适应幼儿生活规律的要求。 3.创造阳光充分,空气清新,满足卫生、防疫要求的利于

幼儿成长的环境。 4.创造安全,利于防护的环境,以保障幼儿的安全。 5.适应幼儿园科学管理的需要。 二)幼儿园的规模 幼儿园、托儿所是对幼儿进行保育和教养的机构。接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园,接纳不足三周岁幼儿的为托儿所。 幼儿园规模及每班的容纳人数(班容量)是根据幼儿年龄的差异而反映出其生活处理能力的不同及保教人员的工作量决定的。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数,一般以6~9个班规模 幼儿园根据幼儿岁数的不同,可分为小、中、大班,小班收托3~4岁以下的幼儿,每班20~25人,中班收托4~5岁以下的幼儿,每班26~30人,大班收托5~6岁以下的幼儿,每班31~35人。 (三)幼儿园的功能关系分析 幼儿园的功能分区,一般可分为幼儿活动区、服务区和供 二、幼儿园建筑的组成及设计 幼儿园建筑主要由生活用房、服务用房和供应用房等三部分组成。

农村集体三资规范化管理方案 .doc

农村集体三资规范化管理方案 撰写人:XXX 本文档介绍了XXXXX. YOUR LOG

各村民委员会: 为切实加强农村集体资金、资产、资源(以下简称“三资”)管理,维护农村集体经济组织和农民的合法权益,加强和创新农村社会管理,推进基层党风廉政建设。根据中共中央办公厅、国务院办公厅、农业部《关于建立健全农村集体资金、资产、资源管理制度》、中共省办公厅、省人民政府办公厅《关于村级集体“三资”管理的监督》、市人民政府纠风办、市农业局印发的《关于开展农村集体“三资”管理检查的通知》、《市农村集体“三资”管理规范化工作实施方案》文件要求,现就我街道加强农村集体“三资”管理工作制定本方案。 一、指导思想 以党的十七届五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观和“创业富民、创新强市”总战略,以稳定和完善农村基本经营制度为基础,以维护好、实现好、发展好农民群众的根本利益均为核心,坚持党委、政府领导,部门齐抓共管,促进农村集体资产保值增值原则,着力构建“制度完善、管理规范、监督有力、运行高效、富有活力”的体制机制,力争到2012年全街道建立比较健全的农村集体“三资”管理体系,为构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设提供有力保证。 二、工作对象

农村集体“三资”管理规范工作的范围是全街道21个行政村。 三、工作重点 (一)完善服务机构 街道建立农村集体“三资”管理工作领导小组及办公室,村级会计委托代理中心更名为农村集体“三资”管理服务中心(以下简称服务中心),具体负责做好本街道各村的“三资”管理工作。农村集体“三资”在保证其所有权、独立核算权、审批权、使用权、收益权不变的前提下,由村级集体经济组织委托街道服务中心统一实施代理业务。 (二)理顺代理事项 街道服务中心经村集体经济组织委托,负责做好各村的“三资”事项的监督服务工作,“三资”事项包括村集体经济组织全体成员所有的集体资金、资产和资源的登记、变更及其他相关事项。 “三资”主要包括以下内容: 1、依法属于村集体所有的现金、存款及有价证券等。 2、村集体,以现金、劳务投入形成的资产及其收益,包括各类固定资产、财产物资、债权股权及无形资产等。 3、依法属于村集体所有的自然资源,包括土地、荒地、滩涂、水面、山林等。 4、依法属于集体所有的专利、商标等无形资产。

让幼儿园在精细化管理中提升

让幼儿园在精细化管理中提升 ----班级精细化管理经验材料 碱泉子幼儿园张淑银 时代的发展使教育的功能正在发生巨大的变化,它给班主任的作用赋予了新的内涵,对班主任的角色提出了前所未有的挑战。长久以来,我国的幼儿园班主任一般都由班上其中的一位任课老师兼任。实践证明:一位优秀的老师并不一定成为一位优秀的班主任。因为班级是一个小社会,它包含着教学和教学以外方方面面的内容。而一个优秀班集体的建立更是来之不易,因为它需要班主任运用自己的智慧和才能去精心管理。在幼儿园班级管理中,无论是大中小班的幼儿都要建立内在的秩序感,形成集体规范,从而养成良好的习惯。在我多年的班主任工作中,总结了以下几个方面的经验。 一、抓好幼儿的常规教育是班级管理的关键 “没有规矩,不成方圆”。一个班的常规如果没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,就会直接关系到教师的管理工作。《纲要》也指出:“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,要逐步引导幼儿学习自我管理。”要想引导幼儿自我管理,也必须要有一定的方法和技巧,我在实践中,探索出了以下几点:一是师生共同讨论,制定活动规则。讨论是孩子在学习生活过程中相互合作、相互交流而确定一种最佳方案的过程。讨论能让孩子获得正确的认识,调节自己的行为,是孩子学习知识时必不可少的一种方法。我在制定班级活动常规时,经常与孩子们共同讨论制定活动的规则。二是发挥评价功能,调整已有规则。孩子是在老师和同伴的评价中成长的,他们非常在意这种评

价。所以在每天幼儿即将离园时我总要对她们一天的表现进行评价。在评价中让孩子知道什么该做,什么不该做。如一次快放学时,我给孩子们发小红花。当我问张彦龙小朋友能不能得到时,小朋友们异口同声说“不能!”我问:“为什么他不能得到小红花?”聪聪站起来理直气壮地说:“他今天把水倒在了别人身上。”何东生说:“他在厕所里打人。”孙瑞丽马上补充说:“我还看见他把玩具扔在地上。”孩子们对他的表现非常不满。于是,我马上抓住这个契机,问孩子:“那你们说说怎么做才能得到小红花?”孩子们纷纷说开了:“要和小朋友团结友爱!”“不能随便玩水。”“不能乱扔玩具。”其实,孩子对于一日规则是早有所知的,但是今天张彦龙小朋友没有遵守规则,引起了孩子的不满,事后我让幼儿再次讨论规则,这其实是在对已有规则进行了重新的认识和思考。由此可见,在常规培养时我们要发挥好评价的教育功能,以促进规则的调整和完善。三是运用文学作品,促进规则养成。文学作品具有较强的感染性和表演性,适合幼儿的认知水平和学习特点。 二、班级管理工作要严格 严,一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度,二是对培养幼儿常规要严格管理,一丝不苟。 幼儿园的规章制度涉及了幼儿园工作的方方面面,它规范着每一位教师的言行,是幼儿园工作得以顺利开展的前提和保证,作为幼儿园的每一位工作人员,都应无条件的遵守。 对于集体而言与幼儿园的规章制度的作用大同小异,那就是幼儿

全面部署扎实推进努力提高规范管理水平

全面部署扎实推进 努力提高规范管理水平 ——物业管理公司“规范管理年”活动情况汇报 (2011年7月4日) 尊敬的各位领导: 首先,我代表物业管理公司对各位领导来我公司检查指导工作表示热烈欢迎。下面,我就物业管理公司开展规范管理年活动的重点工作汇报如下,请批评指正。 2011年是集团公司开展规范管理年活动的第三年。三年来,在矿区服务事业部的正确领导下,我们以建设国内一流石油矿区,打造集团公司一流物业服务品牌为目标,以建立和完善服务管理体系为重点,进一步规范管理制度、工作流程、服务标准、计量工作、考核体系,促进了公司业务运行质量和管理水平的提高。 一、持续强化宣贯动员,紧扣各阶段重点,筑牢规范管理的思想基础 公司把推进规范管理年活动作为提升管理水平和服务水平的重要举措之一,矿区服务事业部下发“规范管理年”活动工作部署后,我们积极开展筹备工作,确定了“转变观

念,整合业务,规范标准,优化流程,提高效率”的规范管理活动整体目标。2009年以学习贯彻集团公司矿区规范管理年活动方案为主线,把员工的思想统一到规范管理年活动中来;2010年以完善制度建立体系为主线,教育员工学习制度、用好制度;2011年以总结经验,固化成果,强化执行为主线,强化规章制度的执行力度。三个阶段分别召开干部动员大会,举办培训班3期,专项沟通辅导356人次,组织各单位充分利用报纸、电视、网络以及宣传栏等媒介进行广泛宣传和动员,统一思想,提高认识,明确要求,在各单位认真组织学习的同时,组织开展宣讲教育28场次,网络宣传42次,并将各单位宣传教育情况纳入当月考核,确保学习不走形式、落实到位,受教育面达到了100%。通过宣传教育,使广大员工普遍加深了对规范管理概念的理解,掌握活动目的,了解活动任务,知道活动内容,增强参与活动的积极性和主动性,强化了员工规范管理的思想基础,为全面推行规范管理营造了良好的氛围。 二、加强组织领导,及时协调建制建标中的问题,确保各项措施的落实 规范管理年活动开展以来,公司高度重视,成立了推进“规范管理年”活动领导小组,对方案的研究制定、启动、

幼儿园规范管理实施细则

幼儿园规范管理实施细则 一、幼儿园入园、离园管理1、幼儿入园时间不得晚于早8:00,一般在7-8点之间,冬季不得晚于早8:10,根据个别家长特殊需要可适当灵活安排。幼儿园不允许统一组织集体离园,离园时间冬季不得早于4∶40,夏季不得早于5∶20,可根据本园实际适当延长,保证幼儿在教师在。 2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检,并要求一律持接送卡接送幼儿,教师要做到既认卡又认人,严格核对接送人,要求家长委托她人接孩子时要事先告知班内教师,对不相识或未成年人接孩子应予拒绝,并及时与家长取得联系,经家长同意后,教师方可允许其接幼儿,以防错领幼儿。对离异得家庭要尊重抚养方得嘱托,不轻易将孩子放给另一方,避免幼儿园与家庭间不必要得纠纷。 3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接,要求家长早上一定把孩子送到老师手里,离园时安全地把幼儿交到家长手里,不得擅自离开岗位做其它事情,严禁发生幼儿 走失得现象。 4、幼儿入园、离园时,教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长,进行晨间问候,与家长进行简单交谈。带药得幼儿,教师应要求家长认真填写服药记录并签字或摁手印,写明幼儿姓名、药物名称、药物服法、药物剂量,药物放置在儿童拿不到得地方,杜绝药物中毒,吃药时要仔细核对。凡用量、剂量标签不明,须弄清后再服用。 5、带班教师认真晨检,严格按照一摸、二瞧、三问、四查、五记得要求,严禁幼儿将危险品带入幼儿园,观察了解每一位幼儿得身体与情绪状况,发现异常及时询问家长或医务人员。 6、入园时,带班教师对幼儿得健康情况可用红、黄、绿健康卡表示,做到人卡相符。离园时,教师必须对持有红卡得服药幼儿得病情变化与一日活动中有异常情况得幼儿向家长做详细交待。对个别受伤得幼儿,要耐心细致地向家长说清楚,以免造成家长得误解。 7、离园前,带班教师首先要清点人数,进行离园谈话,总结一天得活动,表扬好人好事,并进行交通安全与文明礼貌教育;然后进行晚检,检查幼儿书包、穿戴就是否整齐,冬季托小班应逐个对幼儿得衣裤进行整理,中大班幼儿自检后教师再检,防止有尿湿裤子不说得现象,手、脸就是否干净,提醒应带物品;最后组织幼儿进行区角活动或做游戏,等待家长来接。 8、离园时,教师要热情接待家长,主动向家长介绍幼儿在园情况,以便家园互相配合,共同教育好幼儿,9、幼儿全部接走后,教师应将活动室清扫、整理、消毒,锁门前将厕所、寝室、活动室、备课室全面检查一遍,关好门窗、电器、水龙头,确无异常情况方可锁门离开。 二、幼儿园饮水管理1、幼儿园应保证供给幼儿足够得饮水,各班必须配备保温桶与口杯架,放在安全方便得位置,每天下班前清理保温桶里得剩水及水垢。

切实加强村级集体“三资”规范化管理

切实加强村级集体“三资”规范化管理 近年来,XX镇在统筹城乡发展中,坚持以项目为带动,以产业为支撑,经济社会快速发展。2010年镇财政税收达到4.88亿元,固定资产投资完成10.4亿元,农民人均纯收入达到9781元。 在快速发展的过程中,我镇十分重视村级集体“三资”管理工作,坚持以体制机制建设为核心,以强化落实为保障,以加强监督为关键,将规范“三资”管理与促进基层党风廉政建设相结合,取得了较好的成效。 一、抓机制,完善“三资”管理制度体系 一是健全完善管理制度。我镇通过定期不定期的调研检查,发现社区不同程度地存在财务档案管理不规范、使用白条报账、座收座支、工程项目招标不规范、民主理财小组没有真正发挥作用等问题,其引发的矛盾纠纷越来越多,成为基层党风廉政建设的重要隐患。为此,我镇系统制定了相应的管理办法,对社区资金管理、财务管理、工程管理、民主理财、财务公开等工作做了具体的安排和明确要求,促使“三资”管理工作步入制度化、程序化轨道。 二是成立股份合作社。我镇先后建成了约70万平方米的安置小区。这些安置小区配套建设的商铺成为社区集体资产的重要组成部分。为此,镇上以成立股份合作社的形式组

建新经济组织,以规范的市场化运作,促进了集体资产的保值增值。2010年,我镇7个股份合作社共完成收益364万元,通过分红,平均每个社区分得5.3万元作为公益性开支,社区居民共分得160万元。 三是严格规范中心运行。各社区及居民小组委托代理会计核算中心代理账务,各村设立一个对公账户,由社区报账员按相关制度到代理会计核算中心报账。代理会计核算中心配备专职出纳员负责社区资金管理及日常票据审核。涉及大额资金使用以及资产处置时必须严格按照:村民提议→两委提出→议事会或居民大会通过→镇政府审核→监督小组监督实施的程序进行。 二、抓民主,落实“三资”管理制度 一是建立居民座谈制度。对居民普遍关注的大额资金使用以及资产、资源处置的过程和结果,由党支部定期不定期召开居民代表、党员代表座谈会,通报情况、畅通信息、密切联系、增强互信、形成共识。 二是严格审核制度。集体资产、资源处置必须经居民会议讨论,并经居民逐户签字后方能生效,同时镇政府重点加强对审核和交易环节上的监督制约。要求资产资源处置必须附有真实的民主决策情况。 三是严格规范程序。每个村、组都通过居民选举设立了居民理财小组,集体各项开支都要经过居民理财小组审查把

幼儿园规范化管理年检督导评估全套档案

原标题:幼儿园规范化管理年检督导评估全套档案 幼儿园督导评估档案系统,幼儿园最需要,教研,计划,总结管理年检都有啦 最新整理 《幼儿园督导评估档案管理》从园舍设施、行政管理、保教工作、保育工作、卫生保健、安全工作六个方面,涵盖了近90项具体内容。它包括各种职责、制度、措施、计划、总结、要求、预案、方案、考评、档案、宣传达1000余页,还设计了各种登记表、统计表、调查表、记录、观察表、评估表150余种,在教学中效果显著、实用性强,达到迎接省市区各级各类部门检查督导工作的要求,是幼儿园软件建设的必需、必备。 《幼儿园市级督导评估档案管理》灌输了先进的管理理念和方法,具有超前意识,保证5年之内不落 ,使用时关键在于灵活掌握和运用,它不仅能提升幼儿园的管理水平和档次,还能促进幼儿园的内部管理,充分利用该档案,从而实现幼儿园的迅猛发展。 1.场地园舍 1.各班活动室、寝室、卫生间面积统计表.d c 2.各学科功能室配置情况统计表.d c 3.户外活动场地一览表.d c 4.环境、园舍建筑情况一览表.d c 5.行政办公、医疗保健室、厨房及其他生活辅助用房面积统计表.d c 6.幼儿园厨房平面图.d c 7.幼儿园平面图.d c 8.幼儿园生均占地及绿化面积统计表.d c 9.幼儿园整体布局和园舍规划设计方案.d c 10.园舍、场地及设备.d c 11.专用活动室面积统计表.d c 2.办园条件

幼儿园基本情况统计表 3表.d c 幼儿园基本情况登记表.d c 图书情况表.d c 幼儿园办园规模.d c 幼儿园各项管理制度一览表.d c 幼儿园基本情况及办学条件统计表.d c 幼儿园干部队伍情况统计表.d c 教职工情况表.d c 教职工队伍情况一览表.d c 活动、行政、生活用房情况表.d c 软件资料情况表.d c 音像资料情况表.d c 领导班子情况表.d c 3.办园方向 办园指导思想.d c 办园理念和目标.d c 双语幼儿园办园目标与规划.d c 幼儿园三年发展目标.d c 幼儿园教育目标与内容要求.d c **省幼儿园教育指南(试行).d c **市学前教育管理暂行办法.d c 4.办园规模

加强制度规范提升幼儿园的管理水平

加强制度规范提升幼儿园的管理水平 ——六合区第五期园长论坛发言 龙庭幼儿园是今年新办的民办幼儿园,各方面的管理还处在摸索阶段,今天能够有这样的机会参加第五期园长论坛非常的荣幸,也为这个难得的学习机会感到高兴,今天的学习让我获益匪浅,让我对“如何用制度规范提升幼儿园的管理”有了更深刻的认识,下面我就一个新办幼儿园如何用制度规范提升幼儿园的管理,说几点想法,敬请各位领导、专家、同仁指导: 一、加强学习,正确认识制度规范的重要性 作为一个新办的幼儿园,管理工作没有经验轨迹可循,可以说是从零开始,这既是我们管理上的劣势,同时也是我们追求良性、科学发展的优势,因为从零开始,所以给了我们更大的可塑性,因此,完善的规章制度、科学规范的管理,对于我们这样一个新办幼儿园能否拥有一个良好的开端显得尤为重要。 开学伊始,我们借鉴优秀幼儿园的先进经验,讨论制定了一系列管理制度,并利用每天幼儿离园后的整理学习时间,组织教师、保育员进行强化学习。通过学习,让全体保教人员认识到各项制度的重要性,同时在工作中也能做到有章可循、有法可依,使幼儿园管理工作程序化、规范化、科学化。 二、立足常规,不断提升制度规范的管理效能。 为不断完善和提高幼儿园的管理水平,提升管理效能,我们将在办学过程中不断反思园本管理,规范园本管理。 在管理过程中,建立和完善幼儿园各部门的规章制度,可以起到明确各层次、各部门工作任务和职责,加强常规管理的作用。常规制度包括: 1.幼儿园行政管理的各种会议制度。通过会议,使幼儿园领导之间及各部门之间互通信息,协调运转。园长可以通过会议,统一指挥,研究部署工作,实现对各部门的调控。同时也可以作为科学决策和民主管理的重要形式。幼儿园例行的会议制度包括:园务会议制度、教研组长会议制度、教工代表大会制度、家长会或家长委员会制度,以及卫委会、伙委会制度等。我园坚持每周一次例会制度,通过例会,检查上周完成任务情况,明确总目标,部署阶段性工作重点和各部门具体要求,调配执行人员,沟通各方面信息,协调内外关系,使管理工作动态运行,起到提高工作效率的良好效果。

规范管理工作工作总结

规范管理工作工作总结 本学期我校在上级党政部门的正确领导和教科局的具体指导下,加强了师生政治思想工作,重视师德建设,狠抓了师生常规管理,使教风、学风和校风得到根本好转,加强教学管理,全面实施素质教育。克服了一切困难,把“两基”工作放在“重中之重”的地位。通过全校师生的共同努力,取得了明显成绩,现简结如下: 一.学校基本情况: 常河职中始建于20xx年秋,至今已历xx年。学校占地面积宽广,原建校舍虽很规整,但因年久失修,大部分已成危房,急待改扩建。 学校党支部有正式党员14人,党支部委员会由5人组成,学校校委会下设两处一室(教务处、总务处、办公室),学校领导班子现由6人组成,平均年龄40岁,学历达标,文理兼并,年富力强,结构合理,工作团结务实。学校教务处下设6个教研组,16个教学班(初中12个,高中4个)。现有教职工56人,其中女教师4人,民办代课教师1人。教师学历情况为:大学本科4人,大专36人,中师(专)14人,高中2人。专业技术职称结构为:中教一级28人,中教二级17人,中教三级7人,未评职称4人,现行科任教师49人,工勤行政人员4人,离职进修3人。学校现有学

生738人(初中613人,高中125人)女生258人,校内住校生120人,校外寄宿生212人。 二.强化政治教育,坚持以德治校,重视师德师风建设,全方位抓好德育工作。 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有高尚的师德修养,良好的业务素质,积极进取、团结协作的教师队伍,是教育发展的根本。近年来,由于受市场经济的影响,个别教师的事业心,责任心和价值观发生了倾斜,奉献精神和敬业精神有所滑坡,特别是农村教师,身兼两担,教学精力有所分散。针对部分教师思想保守,因循守旧,敬业意识不强、等待观望,不思进取等情况,学校党支部、校委会十分重视师德师风建设,提高教师思想素质。学校成立了以党政一把手为组长的思想政治教育工作领导小组,把加强和改进教师的思想政治教育和师德工作始终当作头等大事来抓。 首先是教师政治理论和政策法规的学习常抓不懈。要求教师自订党报党刊或专业知识杂志至少一份,保证了学习内容;采用例会集体学习和业余分散自学相结合的方法,保证了学习时间;定期检查学习笔记和组织开展讨论与实际工作相结合,保证了学习质量;平时政治思想考核和年度专业技术考核相结合,促进和提高了教师的政治思想水平及职业道德标准。

幼儿园规范化管理实施方案

幼儿园规范化管理实施方案篇一:焦村镇中心幼儿园规范化管理实施方案 焦村镇中心幼儿园规范化管理实施方案 根据教育局幼教股安排,为了实现幼儿园规范化管理,不断提升办园水平和保教质量,结合我园实际,特制定如下实施方案。 一、指导思想 以科学发展观统领幼儿园的各项工作,以《幼儿园教育指导纲要》为指针,按照教育局及学区的工作精神,团结带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、主要任务 (一)加强内部管理,提高办园质量。 1、完善幼儿园的量化考核评估细则。在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量 化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。

2、加强班级工作的管理力度。制定出台幼儿园班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。 3、努力办出特色,推动办园创新。听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。 4、创造条件,积极争取,与县城幼儿园、宁江幼儿园开展手拉手活动,争取带动我园逐步发展。 5、加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。 (二)抓队伍建设,促发展成长。 1、加强师德修养,树立良好形象。各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。

村级规范化管理“四十六条”工作实施办法(试行) - 副本

邹发[2018]16号 ***村级规范化管理“四十六条” 实施办法(试行) 第一章总则 第一条为改进工作机制,提升村级事务管理科学化、民主化、制度化水平,促进基层党风廉政建设和民主法治建设,推动农村经济社会发展,根据有关法律法规及上级文件精神,制定本实施办法。 第二章村级事务民主管理规程 第一节民主议事 第二条议事原则。 (一)坚持村民自我管理、自我教育、自我服务的原则。

(二)坚持少数服从多数的民主公开透明原则。 (三)坚持“村事民决管区监管”的原则。 第三条议事范围。与村民切身利益相关的下列重大事项,纳入民主议事范围: (一)乡村振兴战略长期规划和年度工作计划。 (二)公共事业的建设承包、经费的筹集、组织实施与管理。 (三)基建工程项目立项、招标和发包,落地项目用地流转,集体资产处臵、转让和租赁等。 (四)各类经济合同的签订、变更和解除。 (五)集体经济所得收益的使用。 (六)土地流转、发包、租赁及补偿分配。 (七)计划生育、精准扶贫、救灾救济、农村低保、五保、残疾人、新农合、新农保等政策和制度的落实。 (八)其他涉及群众切身利益的重大事项。 第四条议事机制。探索实施“三事分流”工作方法,将村级事务依据公共属性大小,分流成“大事、小事、私事”,厘清政府、村居和群众的权责边界。“大事”即政府管理事项及公共服务,由政府部门负责解决;“小事”即村居公共事项及公益服务,由村委会为主导,村级自治组织共同协商解决;“私事”即村个人事务和市场服务,由群众自行解决或寻求市场服务。 第五条议事程序。包村科级干部指导、管区人员全程参与议事,帮助审核把关,保证议事程序和质量。根据工作需要,可选择采取下列方式:

幼儿园一日活动的规范化管理(嵘)

幼儿园一日活动的规范化管理 平遥示范园王嵘 幼儿园一日活动现状: 幼儿园由于观念、教师水平等各种条件和环境的因素,普遍存在“重上课、轻生活等环节”的现象。在一日活动的安排上不够完善。在一日活动安排上,没有完全遵循幼儿的发展归律,局限了对幼儿的教育方式。具体表现在以下几方面:狭隘的幼儿学习观、知识观使幼儿园的一日活动失去了幼儿的特点;集体教学为主,忽视幼儿的主观能动性;游戏活动少,活动组织形式单一;重视智力知识的传授,忽视非智力因素的培养;硬件设施不健全,玩具缺乏;忽视生活活动对幼儿全面发展的教育作用 1.在教学方式上,着重于上课,忽视了游戏、操作、观察等方面的综合性教学。 2.在幼儿教育内容上,重视了语言、计算的教学,忽视了艺术、体育课程的教育和各种行为习惯的培养。 3.在掌握和发展能力方面,着重于知识的传授,忽视了能力的培养。没有从孩子的兴趣出发,抑制了幼儿的参与的积极性。 4.在活动组织的方法上,大多是集体活动,自由活动少。幼儿活动受到限制,压抑了幼儿个性的发展。 这样看来,优化农村幼儿园的一日活动,是农村幼儿教育改革的重点。但是我们想要真正的掌握优化一日活动的方法,在优化幼儿一日活动的安排上,只要我们着眼于实际,在反思中用心去观察、改善、提高,在活动中总结经验,“去其糟粕,取其精华”,在不断地融合中,提高自身的专业素质,从幼儿的身心发展特点和规律出发,就一定能把幼儿的一日活动安排的丰富多彩,促使幼儿的全面发展。 厘清相关概念 一日活动组织类型 教师一日工作流程

一日活动各环节管理 两个中心词 “一日活动” “管理”:角色、状态 一、厘清概念: 关于一日活动 幼儿园一日活动,是指幼儿在园的一日活动,即班级(园所)每天进行的所有教育活动。 注意这里的教育活动决不能简单地等同认为是“教学活动” 《幼儿园教育指导纲要》中的相关要求: 1.科学、合理地安排和组织一日活动 2.尽量减少不必要的集体行动与过渡环节,减少和消除消极等待的现象 3.保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间,——避免时间的隐性 浪费 《幼儿园工作规程》 “幼儿一日活动的组织应动静交替,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一致性和灵活性的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活处理能力。” 《3——6岁儿童学习与发展指南》 “创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,每天为幼儿安排不少于2小时的户外活动,其中体育活动时间不少于1小时——” 《条例》、《规程》、《纲要》、《国十条》、《指南》等精神要得到充分落实,取决于班级(园所)高水平的一日活动。 一个幼儿在班(园)的每一天的生活质量,取决于一日活动中教师的保教水平。

加强幼儿园安全工作管理措施心得体会-心得体会抄袭情况说明

加强幼儿园安全工作管理措施心得体会:心 得体会抄袭情况说明 当家长朋友们满怀信任和期待把孩子交给我们的那一刻起,可以说就是把一个家庭的幸福和未来交给了我们。幼儿园的安全管理、安全教育事关每一个孩子的健康和生命,每一个家庭的幸福和安宁,所以孩子们在园的每一天我们都不能掉以轻心,涉及到幼儿一日生活的每一件事我们都要时时刻刻用心去做、用高度的责任感去对待,丝毫不能放松.作为幼儿教育工作者,我们深知自身责任的重大,为此我们积极采取各种安全措施,把安全工作纳入议事日程,以安全第一,预防为主的方针和预防重于救灾、责任重于泰山的使命感和责任感,因此,幼儿园作为集体保育和教育机构,必须对幼儿的安全负责。为确保幼儿的安全,防止意外事故的发生,幼儿园必须有一整套行之有效的安全管理体制,下面我从几方面谈谈幼儿园的安全管理工作。 一、加强安全工作领导,进一步强化安全工作的力度 为了切实加强幼儿园安全管理,坚决杜绝安全事故的发生,我园组建了幼儿园安全管理领导小组,明确了各自分工职责,进一步完善了幼儿园安全管理制度,不断修订幼儿园的各类应急预案,每学年开展两次不同内容的预案的演练,做到有方案、有过程、有反思,并根据演练的情况不断修正预案的有效性。结合我园安全工作实际,通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治,提高教职工和幼儿的安全意

识和自我保护能力,消除事故隐患,营造“关注生命,关爱生命”的氛围。 二、加强安全宣传教育,不断提高教职工和幼儿以及家长的安全意识 幼儿园安全工作任重道远,提高全体教职工和幼儿以及家长的安全意识,是确保幼儿园各项安全的基础。一方面我们组织教职工学习安全工作要点、各岗位职责、《一日常规规范》等,探讨教学游戏中幼儿的安全保护办法,交流安全管理的有效经验,部门负责人针对安全工作中的薄弱环节提出具体的防护措施。,通过发放告家长书、安全健康宣传橱窗及各班家长园地,向家长宣传安全知识、健康育儿知识等等,提高家长的安全意识和安全知识,有效保障孩子在离开幼儿园后的安全。系对园内的设备,做到定期维护和保养,使园舍、场地及大型玩具设施等符合安全、卫生和教育的要求。如楼梯、平台要有护栏;冬季用火炉取暖要设防护栏、避免幼儿烫伤;床、桌、椅、玩具等都应是安全的,没有锐利的棱角,避免刺伤幼儿;园内备用药物及医疗器械要妥善保管,要放置在幼儿不能接触的地方,防止幼儿误食药物或损坏器械,弄伤自己;幼儿用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒;玩具要定期消毒;被褥要定期换晒。 同时我们针对幼儿年龄特征及认知水平,在学期教学计划中定期加入健康教育内容,开展了《不给陌生人开门》、《小心上下楼梯》等主题教育活动,将安全教育于游戏之中; 请交警杨警官、民警韩警官、谢警官来园给幼儿进行交通安全讲座、

加强规范管理-扎实开展课题研究

加强规范管理扎实开展课题研究 于振莲于纪汉 牟平区新建街小学

加强规范管理扎实开展课题研究 牟平区新建街小学 “十一五”以来,我校承担了烟台市教育科学“十一五”规划重点课题《小学学科综合性实践活动的设计与实施研究》的课题研究。在近三年的研究中,实践使我们体会到:只有加强规范管理,注重过程研究,才能保证课题研究的顺利实施。 一、加强规范管理是搞好课题的首要前提 规范化管理是指课题立项伊始,就围绕方案的设计、计划的制定、过程的研究、资料的积累、成果的推广等方面采取科学有效的方法进行规范管理,这是搞好课题研究的首要前提。 在研究中,我们坚持抓好课题领导小组、课题指导小组、各学科课题实验小组等三支队伍的建设,在此基础上,我们重点抓好一个流程、建立五个制度、着眼三个提高、搞好四个结合、强化五个薄弱环节。抓好一个流程,即抓好课题论证、方案设计、计划制定、过程研究、阶段总结、资料整理、成果推广等流程的检查督促与评比。建立六个制度,即研究制度、听课制度、记录制度、汇报制度、激励制度、评估制度。着眼三个提高,即提高教师的科研意识、科研态度、科研能力。搞好四个结合,即搞好课题研究与学科教学研究的结合、理论研究与实践活动的结合、个人研究与集体研究的结合、小课题研究与大课题研究的结合。强化五个薄弱环节,即强化教师科研意识与能力的培养与提高、计划的制定与落实、过程的研究与实施、资料的收集与整理、成果的撰写与推出。同时,我们十分注重课题研究的档案建

设,积累资料做到真实性、准确性、完整性、系统性,建档时做到科学性与实用性。例如:在研究的过程中,我校对每位实验教师的过程研究都留下了真实详细的轨迹,分别设有:课题工作会议记录、课题实验小组活动记录、课题实验小组活动检查记录、实验教师课题过程性资料评价记录、课题研究成果汇总记录等。各实验教师又照此对学生的参与设有相关记录。这样,不但真实、准确、完整、系统地记录了研究的全过程,而且有效地激发了教师与学生参与课题研究的欲望,提高了教师对课题研究过程性资料的搜集与建档能力。同时,学校将科研成果推广纳入学校工作计划及教师年度考核,作为推动学校科研工作、提高办学水平的一项重要举措。 二、注重过程研究是搞好课题的重要环节 注重过程研究是指课题开题后,按照课题方案及设计,依据教育科研的基本步骤,从内容的确定、活动的策划、资料的积累、成果的提炼等方面,有组织、有计划、有步骤地实施研究,使课题研究步步深入,这是课题研究的重要环节。 在研究中,我们坚持“整体规划、分科实施、点面结合、稳妥推进”的工作思路,本着“校长领导——教导处具体管理——课题组负责落实”的管理模式,扎实有效地开展课题研究。 一是分科实施。在研究中,我校根据实际情况,由语文、数学、科学三个学科分科实施。各学科组根据具体情况,制定研究计划、确定研究内容、设计实践活动,每学期各学科组要进行三次研究活动。学期初,组织小课题申报,制定课题研究计划;学期中,对小课题进

幼儿园规范管理制度汇编

幼儿园附设园安全用电管理制度 一、幼儿园内教室、办公室及其他公共场所的照明及生活设施的电闸或开关不得出现有裸露电源现象,门卫、电工每天巡查,发现隐患,立即排除。 二、教室、办公室内配置的饮水器、电脑、电视、空调等电器,晚上人离开时必须关闭电源,落实专人负责,室内的灯光要及时关闭。 三、教室、办公室内一律不准使用“热得快”(取热器),对违规者,收缴器材,酌情处罚,图书馆、档案室严格使用危险性电器。 四、园内各处,确因教学、生活需要而加设电源插座或拉线,必须经园长同意,由专业电工规范操作,未经同意一律不得私拉乱接,以免导致用电隐患 五、厕所及有潮气的公共场所用电,必须安装漏电保护器,安装防雾照明灯,并由专业电工定期检查器材设备和灯具的安全性能完成情况,使用排风机必须有完整牢固的安全护罩。 六、由园长委派一名责任心强,懂技术的教工为用电安全监督员,孩子用电超荷而引发火灾。 七、教室内必须挂设干粉灭火器,并保证其完好

状态。 八、成立业余消防队,定期培训,演练消防救护技能。 20 年2 月8日 幼儿园附设园缺课追踪制度 一、严格执行《幼儿缺课追踪制度》,对请假或因故未入园幼儿园及时与家长电话联系,问明情况做好登记。与缺课幼儿随时保持联系。 二、班主任保存孩子家长电话号码表,掌握清楚学生基本情况。 三、班主任必须清点本班幼儿人数,发现问题及时上报园长。 四、班主任在得知幼儿因病或因事不能到园的情况后,应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪,作好记录,同时上报幼儿园长备案。 五、当堂上课教师发现该堂课有孩子缺课必须及

时了解缺课原因并将了解的情况及时告知园长。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况,如发现学生身体有异常情况,必须及时报告园长,到医院及时处理。 六、班主任填写《幼儿园晨检登记表》备案。 七、每周进行幼儿考勤总结,每月与家长联系一次,了解孩子思想发展动态。 八、保持与家长的密切联系。 20 年 2月8日 幼儿园附设园晨检(午检)制度 晨检要求: 每天幼儿园入园时,须在园门口接受保健老师的晨(午)间检查。幼儿在班内要进行晨(午)间检查,如发现有发热等带病入园,或有传染病症状的,须及时联系家长,去医院就诊,待康复后方可来园。 一摸:幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。 二看:一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,

村级事务规范化管理暂行办法

**市村级事务规范化管理暂行办法 第一章总则 第一条为加强全市农村村级组织建设,提高村级事务管理工作水平,根据《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中华人民共和国村民委员会组织法》和《**省实施〈中华人民共和国村民委员会组织法〉办法》等有关法律法规,制定本办法。 第二条行政村设立党组织、村民委员会、村务监督委员会、团组织、妇代会、民兵组织等组织,有条件的村可根据产业发展情况依法登记成立专业合作经济组织。村民委员会依据有关规定可设立相关工作委员会。 第三条村党组织是村级各种组织和各项工作的领导核心,在乡镇党委领导下负责本村的全面工作,依据《中国共产党农村基层组织工作条例》履行职责。 第四条村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,在乡镇人民政府的指导和村党组织的领导下开展工作,依据《中华人民共和国村民委员会组织法》和《**省实施〈中华人民共和国村民委员会组织法〉办法》履行职责。

第五条村务监督委员会是村设立的对村级事务实施民主监督的群众性自治组织,在乡镇党委纪检机构的指导下,依法依规、实事求是、客观公正地独立开展村务监督活动。 第六条村党组织与村民委员会、村务监督委员会、村级配套组织是领导与被领导的关系。村党组织根据本村工作需要确定村党组织、村民委员会成员的分工。各配套组织在村党组织领导下,依照有关法律和各自章程开展工作。村民委员会及村级配套组织定期向党组织汇报工作,提出工作建议。 第二章村级民主选举 第七条村级组织任期届满进行换届选举。因特殊原因提前或不能按期换届选举的,须经上级组织批准。村党组织换届选举实行“两推一选”。村委会及村级配套组织的选举在村党组织领导下按照有关法律法规、选举办法和各自章程进行。 第八条村级各组织的成员候选人必须政治坚定、坚持原则、公道正派、身体健康、有文化知识和带领群众共同致富的本领。村民委员会换届选举时,村民选举委员会可根据实际,对候选人资格提出原则要求,经村民代表会议通过,作为推荐和确定正式候选人的依据。

加强企业所得税规范管理工作的几点思考(精)

加强企业所得税规范管理工作的几点思考 企业所得税作为我国现行税制结构中的一个重要税种,在我国社会主义市场经济中起着宏观调控和调节收入分配的重要作用。充分发挥企业所得税的调节和监督作用,对于促进社会经济发展,保证国家财政收入具有重要意义。因此加强企业所得税管理,促进企业所得税管理规范化,不断提高企业所得税管理质效是当前企业所得税工作的重要内容。提高企业所得税管理质效,关键在于严格执法,重点在于规范管理。规范化管理的内容为政策管理、税源管理、税基管理、税收优惠管理、征收管理、日常及汇缴管理、信息资料管理、考核管理。现对企业所得税规范管理谈几点浅见。 一、规范企业所得税政策管理,做好税收政策的宣传、辅导和培训工作。 企业所得税具有涉及面广、政策性强、计算过程复杂等特点,学习和掌握企业所得税政策是贯彻执行税收政策的前提。税收管理员要认真学习所得税业务文件,吃透政策精神,领会其操作要领,并通过各种渠道向纳税人进行宣传、辅导和培训,将当年新出台的企业所得税政策法规汇编成册下发给纳税人,也可以通过举行培训班的方式向纳税人讲解税收政策,以便纳税人及时掌握,尤其在纳税人汇算清缴期间,税收管理员要通过多种形式对纳税人进行企业所得税汇算清缴工作的宣传和辅导,主要做好以下几方面的工作:一是宣传开展所得税汇算清缴的重要意义,使纳税人明确自行汇缴与税务部门汇缴检查的责任界限,增强纳税人自行汇缴的主动性;二是宣讲企业所得税政策法规,特别是涉及纳税调整和当年新出台的政策法规,让纳税人领会汇算清缴工作的程序和要求,使之能够自行计算年度应纳税所得额和应缴所得税额;三是加强纳税申报表填写的辅导,确保纳税人能够正确填写《企业所得税年度纳税申报表》及其附表,并在规定的申报期间内自行进行年度申报,提高所得税年度申报的质量。 二、规范企业所得税税源管理, 做好各项基础工作。

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