专题04_碳单质及其氧化物(原卷版)
中考化学试题分项版解析汇编(第01期)专题6.1碳单质及其氧化物(含解析)(2021年整理)
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专题6.1 碳单质及其氧化物一、选择题1．【2018年江苏省扬州市】下列做法与低碳环保理念一致的是A．生活垃圾分类回收 B．市区尽量开车出行 C．工业废气直接排放 D．化石燃料过度使用【答案】A2．【2018年四川省乐山市】日常生活中，化学无处不在。
根据你所掌握的化学知识判断,下列作法中不正确的是( ）A．用木炭除冰箱异味 B．用肥皂区分硬水和软水C．将用过的铁锅洗净擦干以防生锈 D．经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新【答案】D【解析】试题分析:D致密的氧化膜遭到破坏。
3．【2018年山东省威海市】石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。
下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。
下列说法正确的是①石墨烯是一种新型化合物②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④【答案】B【解析】①由结构模型图看出，石墨烯是一种单质，错误;②三种物质都是碳元素组成的单质，分别在足量的氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳，正确；③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质，正确；④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的物理性质和金属相似，错误。
人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物章节测试试题(含答案及详细解析)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物章节测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列物质的性质与用途的对应关系错误的是A．金刚石是天然存在最硬的物质，可用于切割玻璃B．氧气能支持燃烧，可用作火箭的高能燃料C．氮气化学性质不活泼，则可用作粮食和仪器仓库的保护气D．稀有气体通电可发出不同颜色的光，可用作电光源2、下列相关观点解释不正确的是A．A B．B C．C D．D3、对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2和CO的比较，正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致温室效应，CO会引起酸雨4、在化学研究的内容中，描述错误的是A．A B．B C．C D．D5、下列关于CO2与CO的比较正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨C．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒D．组成：一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子6、碳及其化合物与人类的生产生活密切相关，下列用途主要利用其化学性质的是A．一氧化碳冶炼金属B．石墨用作电极材料C．干冰用于人工降雨D．金刚石用于切割玻璃7、我国向世界承诺，在2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和。
下列行为不利于．．．实现碳中和的是A．使用新技术提高传统能源的利用效率B．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品C．植树造林扩大绿化面积D．露天焚烧垃圾8、下列方法能鉴别氧气、一氧化碳和二氧化碳3瓶气体的是A．闻气味B．观察颜色C．将集气瓶倒扣在水中D．将燃着的木条伸入集气瓶中9、下列对宏观事实的微观解释错误的是A．A B．B C．C D．D10、化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是A．食物的腐烂变质与动植物的新陈代谢均为氧化反应B．进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳的浓度，目的是防止二氧化碳中毒C．用肥皂水检验硬水和软水，硬水泡沫多，软水泡沫少D．石油的分馏得到多种化工产品，是利用各物质的熔点不同第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、写出下列反应的化学方程式。
中考化学第一轮复习专题10碳和碳的氧化物(原卷版)
母题十：碳和碳的氧化物【母题】2018年四川省资阳市—6【母题原题】下列关于碳及碳的化合物的说法错误．．的是（）A．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质点燃B．乙烯（X）的燃烧反应为X＋3O2= 2H2O＋2CO2，则乙烯的分子式为C2H4C．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无机物D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同[:ZXXK]【试题解析】石墨、金刚石、C60都是由碳元素组成的单质，彼此之间属于同素异形体，但由于碳原子的排列方式不同，故物理性质不同，A正确；依据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前：O：6，反应后H：4，O：6，C：2，故X的化学式为C2H4，B正确；有机物是含有碳元素的化合物，但除一氧化碳、二氧化碳、含有碳酸根离子的物质因为其性质与无机物相似归为无机物研究，故C正确；C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同均为1:1，碳元素与氢元素的质量=12×6:6=12:1,12×2:2=12:1，元素的质量比相等，故D错误。
答案选D。
【命题意图】本题主要是考查碳元素组成的单质、质量守恒定律、有机物的概念和有关化学式的计算，对学生考查的要求是掌握单质、氧化物性质和用途的运用能力，及有机物的概念和有关化学式的计算能力的综合考查，属于中等难度的试题，掌握基础知识是答题的关键。
【考试方向】就目前人类生存的现状来说，人类生活的环境极其恶化，要提高全民的环保意识、节能意识，提倡生活中的“低碳”是中考的热点，这就要求学生在平时的学习过程中掌握基础知识，运用的实际生活当中。
【得分要点】在学习的过程中了解掌握碳单质、氧化物的性质和用途，明确二氧化碳在空气中的含量过高会造成温室效应，但不属于空气污染物不是造成酸雨的原因；一氧化碳是有毒的气体，属于空气污染物，生活中的“低碳”生活是尽量减少二氧化碳产生的活动。
专题03碳和碳的氧化物(考点详解)-广东2024年中考化学考点微专题(原卷版)
专题03 碳和碳的氧化物命题点1 碳单质的性质及用途命题点2 CO和CO2的性质及用途命题点3 反应类型碳单质的性质及用途本考点常在选择题以信息或图片形成命题，考查的知识点有:①碳的物理性质和用途；②碳单质的化学性质。
（1）碳单质的物理性质和用途金刚石石墨C60物理性质颜色─状态形似足球构成原子原子分子硬度─导电性不导电导电性好有超导性熔点很高很高─主要用途 （钻石）等材料科学、超导体等物理性质差异的原因相互关系()910002000510Pn⨯隔绝空气、℃℃、金刚石石墨化学变化─【特别提醒】C 60由 ，每个分子由60个碳原子构成。
(2)活性炭、木炭、焦炭、炭黑的性质及用途①活性炭(高频)：吸附作用比木炭强，常用于水的净化、防毒面具、制糖工业等。
②木炭具有 ，因此它具有吸附能力，可用于吸附 和 。
③焦炭用于冶金工业。
④炭黑常用于制造墨、油漆、颜料等。
（2）碳单质的化学性质①常温下，碳单质的化学性质稳定。
实际生活中利用这一性质有以下应用：需要长期保存的档案材料一般用碳素墨水书写；木质电线杆埋入地下部分用火烧焦。
②碳能与氧气反应——可燃性 氧气充足时，完全燃烧：氧气不充足时，不完全燃烧： ③碳能与某些金属氧化物反应——单质碳在高温下可以和某些氧化物反应，夺取这些氧化物中的氧，表现出还原性。
实验原理 在碳还原氧化铜的反应中，C 在反应中得到氧，发生氧化反应，具有还原性。
CuO 在反应中失去氧，发生还原反应，具有氧化性，现象为 。
工业上，用焦炭和铁的氧化物反应冶炼铁： （ ） ④高温下，木炭还能与二氧化碳反应： 。
【典例精讲】1．（2023·辽宁·统考中考真题）央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。
用墨书写的典籍保存至今仍不变色，体现了碳单质具有的性质是（）A．质软B．导电性C．可燃性D．常温稳定性2.（2023·内蒙古呼伦贝尔·统考三模）“碳家族”的成员很多，用途很广。
重难点02碳和碳氧化物(原卷版)
重难点02 碳和碳氧化物1．在近年的中考中，碳和碳的氧化物是重点考查内容，要求知道碳单质及其氧化物的用途，会以选择、实验、探究的形式进行考查，与低碳生活问题相结合，难度比较小。
2．探究二氧化碳、一氧化碳性质是高频考查点，可能与碱、酸的化学性质以及实验结合考查，在选择题和非选择题中都可以出现。
另外，碳单质的化学性质也可能考查，命题形式通常为选择，内容为判断其还原性以及反应产物探究。
有关一氧化碳与二氧化碳转化的考查可能会出现在金属氧化物还原的相关试题中。
还可能以选择题、填空题形式考查碳及碳的化合物之间的相互关系重难点01 碳单质的性质和用途名称金刚石石墨C60木炭﹑活性炭物理性质无色透明、天然存在的最硬的物质深灰色不透明的细鳞片状的固体，有金属光泽，质软（最软的矿物之一）C60分子形状似足球疏松多孔，较强的吸附能力用途钻头、刻刀、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等制备新材料、超导材料等吸附毒气、色素以及有异味的物质化学性质1.稳定性：在常温下，碳的化学性质不活泼2.可燃性（碳与氧气反应）C+O2CO2 （氧气不足）；2C+O22CO（氧气不足）3.还原性：与一氧化碳反应：C+CO22CO与氧化铜反应：2CuO＋C高温2Cu＋CO2↑重难点02二氧化碳的性质和用途物理性质无色无味的气体，密度大于空气；能溶于水（1:1），固态二氧化碳俗称干冰，易升华。
化学性质（1）通常情况下二氧化碳不可燃且不支持燃烧（2）与水反应，H2O + CO2== H2CO3（方程式）碳酸分解：H2CO3== H2O + CO2↑（方程式）（3）与澄清石灰水反应：Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓+ H2O （方程式）（4）与碳反应：C+CO22CO（方程式）（5）二氧化碳无毒，但不供给呼吸，会使人窒息死亡；用途（1）干冰可用作制冷剂、人工降雨。
（2）不可燃也不助燃，可用于于灭火。
（3）参与光合作用，可用作气体肥料。
（4）可用于生产碳酸饮料。
第6单元 《碳和碳的氧化物》单元测试卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册(含答案解析)
化学人教版（2024）9年级上册《第6单元碳和碳的氧化物》单元测试（时间：90分钟总分：100分）一、选择题1．物质都是由微观粒子构成的。
下列物质由原子构成的是A．氢气B．一氧化碳C．金刚石D．氯化钠2．“碳元素家族”的成员很多，用途很广，下列说法正确的是A．碳单质常温下化学性质比较稳定B．石墨、金刚石、60C都是由碳原子直接构成的C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有杂质D．碳燃烧一定只生成二氧化碳3．化学用语是学好化学的基础。
下列化学用语解释正确的是A．2O——2个氧元素B．3OH-——带3个负电荷的氢氧根离子C．H2O——水是由氢分子和氧原子构成的D．C60——每个C60分子由60个碳原子构成4．下列物质是由分子构成的是A．氮气B．金C．金刚石D．氯化镁5．下列宏观现象或性质的微观解释正确的是A．水蒸气冷凝变成液态水，体积减小—温度降低，分子变小B．金刚石和石墨的物理性质差异大—构成它们的原子不同C．钠元素和镁元素存在本质区别—钠原子和镁原子的质量不同D．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧—构成物质的分子不同6．下列关于碳单质的变化中属于化学变化的是A．石墨导电B．活性炭除去冰箱里异味C．金刚石琢磨成钻石D．石墨在一定条件下转变成钻石7．科学家通过“祝触号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数），如图所示。
下列说法正确的是A．火星大气中N2的含量最高B．火星和地球的大气成分相同C．火星大气中不含有稀有气体D．木条不能在火星大气中燃烧8．下列有关含碳元素的物质的说法正确的是A．含碳元素的物质都是黑色固体B．固态二氧化碳常被称为干冰C．都没有可燃性D．金刚石和石墨中碳原子排列方式相同9．下列气体既能用排水集气法，又能用向上排空气法收集的是A．O2B．N2C．CO D．H210．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到燃烧更旺、火焰熄灭、继续燃烧，则瓶中所盛气体依次是A．空气、氧气、二氧化碳B．二氧化碳、氧气、空气C．氧气、二氧化碳、空气D．二氧化碳、空气、氧气11．如图是汽车尾气处理装置中发生反应的微观示意图。
碳及其氧化物
碳及其氧化物 2一、：碳的几种单质1、金刚石（C ）是天然存在的最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。
2、石墨（C ）质软，有优良的导电性，润滑性。
可用于制铅笔芯、干电池的电极等。
3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。
木炭是疏松多孔的结构，有吸附性，活性炭的吸附作用更强，如制糖工业利用其来脱色，防毒面具里的滤毒罐也是利用活性炭来吸附毒气。
焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。
4、C 60是一种由60个碳原子构成的分子，形似足球，性质很稳定。
注意： 1、铅笔里面其实不含铅，是石墨和黏土混合而成的混合物。
（H 代表Hard ，坚硬的；B 代表Black ，黑的。
6B 最软，颜色最深；6H 最硬，HB 软硬适中。
）2、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。
二、碳单质的化学性质各种单质碳的物理性质差异很大，但它们的化学性质完全相同。
1、常温下的化学性质稳定⑴原因：碳原子的最外层有4个电子，既不容易得电子，也不容易失去电子。
⑵应用：①档案材料一般用碳素墨水书写；②古代书画历经百年也安然无恙；③木质电线杆埋入地下部分用火烧焦可防腐都是利用这个原理。
2、可燃性：不完全燃烧(氧气不充足)：2C+O 22CO =======点燃 完全燃烧(氧气充足): C+O 2=====点燃 3、还原性：C+2CuO2Cu+CO 2↑ （置换反应）=======高温 应用：冶金工业现象：黑色粉末逐渐变成红色，澄清的石灰水变浑浊。
注意： 1、：碳在常温下的化学性质稳定。
碳参与的反应条件一般为点燃、高温或加热。
2、：可利用碳的还原性将其应用在冶金工业上。
三、二氧化碳1、物理性质：无色无味气体，密度比空气大，能溶于水。
高压低温下可得固体----干冰。
2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：C O 2+H 2O==H 2CO 3。
《第六单元 碳和碳的氧化物》试卷及答案_初中化学八年级全一册_人教版_2024-2025学年
《第六单元碳和碳的氧化物》试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、碳在不同条件下可以形成多种单质形态，以下哪一种说法正确？A、石墨和金刚石都是碳元素的同素异形体B、石墨和金刚石在常压下不能相互转化C、碳的元素符号是CaD、金刚石和石墨的硬度相同2、关于一氧化碳（CO）的性质，以下哪一项描述是错误的？A、一氧化碳是无色无味的气体B、一氧化碳不易溶于水C、一氧化碳在空气中燃烧产生二氧化碳D、一氧化碳是有毒的，能与血红蛋白结合3、题干：下列关于碳单质的描述正确的是（）A、石墨和金刚石是碳的同素异形体，它们的物理性质完全相同。
B、碳在氧气不足的条件下燃烧生成的是一氧化碳，反应方程式为：2C + O2 → 2CO。
C、活性炭具有很强的吸附性，常用于空气净化和水的净化。
D、石墨导电性较差，因此不能用于制作电极。
4、题干：下列关于二氧化碳的性质和应用描述错误的是（）A、二氧化碳在常温下是一种无色无味的气体。
B、二氧化碳是光合作用的重要原料，植物通过光合作用将其转化为葡萄糖和氧气。
C、二氧化碳可以用来灭火，因为它不燃烧也不支持燃烧。
D、二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使水呈现酸性。
5、CO2与CO都是含碳元素的化合物，下列说法正确的是（）A、两种物质中碳元素的化合价相同B、两种物质都能与澄清石灰水反应C、两种物质均有毒D、两种物质都是造成温室效应的主要气体6、下列关于金刚石和石墨的说法中，正确的是（）A、两者都是由碳原子直接构成的单质B、两者碳原子的排列方式不同C、两者物理性质完全相同D、两者化学性质完全不同7、下列关于碳元素及其化合物的叙述中，错误的是（）A、碳在常温下性质不活泼，不易与其它物质发生反应B、二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一C、碳的用途广泛，既可以作燃料，又可以作还原剂D、一氧化碳有剧毒，能与血液中的血红蛋白结合，导致人体缺氧中毒8、将CO_{2}和CO的混合气体通过澄清石灰水后，石灰水变混浊，则混合气体中一定含有（）A、更多的是COB、更多的是CO_{2}C、既有CO又有CO_{2}D、不能确定CO和CO_{2}的比例9、下列关于碳单质的描述，不正确的是（）A. 碳单质有金刚石、石墨和无定形碳三种同素异形体B. 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同C. 碳单质在氧气中燃烧生成二氧化碳，是放热反应D. 碳单质在氧气中燃烧时，反应的化学方程式为：C + O2 → CO2 10、下列关于二氧化碳的描述，不正确的是（）A. 二氧化碳是一种无色、无味的气体B. 二氧化碳的密度比空气大，因此常用作灭火剂C. 二氧化碳是一种酸性氧化物，能与碱反应生成盐和水D. 二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料之一11、下列物质中，不属于有机碳化合物的是（）。
2023年中考化学专题复习4----空气氧气碳及其氧化物
4．空气、氧气、碳及其氧化物考点提示1．知道空气的主要成分，认识空气中氮气、氧气、稀有气体等的体积分数和作用，知道空气污染物及对环境的影响。
2．能够理解氧气的体积分数的实验探原理，并了解几个重要的探究实验，例如：拉瓦锡汞加热测氧气含量、红磷燃烧测测氧气含量、铁丝生锈测氧气含量等。
3．知道氧气的主要性质（与碳、硫、磷、铁、铝、铜等发生的氧化反应）及实验现象。
4．学会实验室制取氧气、二氧化碳的原理、实验装置的选择、气体的收集、检验和验满氧气的方法。
5．知道几种单质碳的主要性质和用途，了解其物理性质差异的原因。
6．知道二氧化碳的性质和用途，某些性质的实验探究（与水、碱、碳等物质反应）。
7．知道一氧化碳的性质和用途，某些性质的实验探究（与氧化铁、氧化铜等物质反应），了解一氧化碳与二氧化碳性质差异的原因。
8．二氧化碳对环境的影响（温室效应）。
考点过关典型题1.空气是一种宝贵的资源。
（1）洁净的空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）据报道，今年1﹣4月南京空气中PM与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM的是A．燃煤火力发电B．治理工地扬尘C．露天焚烧垃圾D．使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物、酸、碱、盐。
（4）冬奥会速滑场馆“冰丝带”采用的是CO2跨临界直冷制冰。
①对CO2气体加压、降温，可得到于冰，从构成物质微粒角度分析，该过程主要改变的是分子的______（填“种类”或“间隔”）。
②捕集、利用和封存是实现碳中和的一种途径。
下图是利用氢氧化钠溶液吸收CO2的部分转化关系图。
反应Ⅰ的化学方程式为___ ___，该转化中可以循环利用的物质是。
（5）我国抗击“新冠疫情”卓有成效，为全世界做出了贡献。
“新冠”重症患者需要使用呼吸机供氧，氧气来自于空气。
利用液态空气中各成分的______不同，将氧气从空气中分离出来。
达标测试人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物专题练习试题(解析版)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物专题练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种，将该气体依次通过：①炽热的焦炭；②足量灼热的氧化铜；③足量的碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物，可吸收二氧化碳）。
每一步均充分反应，最终得到的气体为纯净物。
气体的分子数目随时间的变化如图所示。
下列说法正确的有①a点气体可能为N2和O2②b点气体中CO和N2的质量比为2:1③c点气体中O、N原子的个数比为2:1④该过程中发生了化合反应和置换反应A．4种B．3种C．2种D．1种2、“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现“碳”零排放。
下列不利于实现“碳中和”的是A．大力植树造林B．使用风能、太阳能等绿色能源C．露天焚烧玉米桔梗D．生活垃圾分类处理3、下列对宏观事实的微观解释错误的是A．A B．B C．C D．D4、下列图像能正确反映其对应变化关系的是A．A B．B C．C D．D5、下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是A．金刚石和石墨都是天然硬度最大的物质B ．二氧化碳能灭火利用了二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧的性质C ．在煤炉上放一盆水，能防止一氧化碳中毒D ．书写档案时使用碳素墨水，是因为碳单质的化学性质稳定6、碳元素是世界上最大的元素家族.有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是A ．C 、CO 、CO 2都具有还原性B ．石墨和金刚石的物理性质差异很大是因为它们的原子构成不同C ．碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼D ．CO 2无毒，但是进入久未开启的地窑应做灯火实验7、如图，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，最后试管中水位上升最高的是A ．空气B ．氧气C ．二氧化碳D ．氮气8、下列混合气体（括号中为杂质），可通过灼热的氧化铜除去杂质实现净化的是A ．()22CO OB ．()2O COC ．()22O HD ．()2H CO9、区别空气､氧气､氮气最好的方法是A ．燃着的木条B ．带火星的木条C ．澄清石灰水D ．比较密度10、下列物质的鉴别或除杂方法正确的是A ．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳B ．用观察的方法鉴别稀盐酸和硫酸铜溶液C ．用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳D ．用灼烧的方法除去铜粉中的碳粉第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、下列六种气体：①水蒸气；②氮气；③氧气；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氦气。
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1 / 9 考点四 碳和碳的氧化物 聚焦考点☆温习理解 一、碳的几种单质（金刚石、石墨、C60） 1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，无色透明，正八面体。可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头（体现了它的硬度大）等。 2、石墨（C）是最软的矿物之一，深灰色，具有金属光泽，细鳞片状的固体，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯（体现了它深灰色、质软）、干电池的电极（体现了它的导电性）、电车的电刷（体现了它的导电性，润滑性、常温下化学性质稳定）、做固体润滑剂（体现它具有润滑性）等 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。 3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等. 活性炭、木炭具有强烈的吸附性（因为具有疏松多孔的结构），木炭可用于食品、工业产品中除去色素、异味等，活性炭可用于防毒面具中除去毒气、制糖业中脱色以制白糖；焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 注意：吸附性是活性炭、木炭的物理性质而不是化学性质 4、C60（也叫“足球碳”）：C60分子是由60个碳原子构成的分子，形似足球，结构稳定。 二、.单质碳的化学性质: 单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同 1、常温下碳的化学性质比较稳定。因此古代用墨书画的字画保存时间很久仍不变色。 2、可燃性:
完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C + O2 点燃 CO2 不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C + O2 点燃 2CO 3、还原性： C + 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ （置换反应）
现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 CuO在反应中失去氧元素，发生还原反应。C具有还原性。
应用：冶金工业：2Fe2O3+3C =======高温 4Fe+3CO2↑ C＋CO2 =======高温 2CO 三、二氧化碳 2 / 9
1、物理性质：无色，无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰 2、化学性质： 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红， 碳酸不稳定,易分解 H2CO3 == H2O+ CO2↑
3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 用于检验二氧化碳；这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。要除去这白膜，用稀盐酸。其原理是 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
4）与灼热的碳反应： C + CO2 高温 2CO 3、用途：①灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）既利用其物理性质（密
度比空气大），又利用其化学性质（不能燃烧,也不支持燃烧） ②干冰用于人工降雨、制冷剂（利用干冰升华时要吸收大量的热） ③温室的气体肥料 ④做碳酸型饮料（利用二氧化碳能溶于水） 4、二氧化碳对环境的影响： ⑴过多排放引起温室效应。 ①造成温室效应的原因：人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏 ②减轻温室效应的措施：减少化石燃料的燃烧；植树造林；使用清洁能源 ⑵由于二氧化碳不能供给呼吸但无毒，因此在人群密集的地方注意通风换气 四、一氧化碳 1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水 2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。因此在冬季用煤炉来取暖时，要注意房间的通风和换气。 3、化学性质:
1）可燃性：2CO+O2 点燃 2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）发出蓝色火焰 H2和O2的燃烧火焰是：淡蓝色的火焰。 CO和O2的燃烧火焰是：蓝色的火焰。 CH4和O2的燃烧火焰是：明亮的蓝色火焰。 鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色） 3 / 9
（水煤气：H2与CO 的混合气体。制法： C + H2O 高温 H2 ↑+ CO↑）
2）还原性： CO+CuO Cu+CO2 （还原反应） 应用：冶金工业 现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮的红色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。
Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2
现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。 H2、CO、C具有相似的化学性质：
A可燃性 C + O2 点燃 CO2 2CO+O2 点燃 2CO2 2H2 + O2 点燃 2H2O B还原性 ：H2 ＋ CuO Cu + H2O CO+CuO △ Cu+CO2 C + 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
除杂的方法：①除去CO中混入的CO2杂质：通入石灰水： CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O ②除去CO2中混入的CO杂质： 通过灼热的氧化铜： CO+CuO Cu+CO2 4、一氧化碳与二氧化碳性质不同的根本原因是：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
名师点睛☆典例分类 类型一、碳单质的种类、结构和性质 【例1】【2015年上海市】互为同素异形体的一组物质是（ ） A．金刚石和石墨 B．双氧水和水 C．干冰和冰 D．氧气和液氧 【点睛】碳元素形成的单质有多种，碳单质之间互成同素异形体，碳的同素异形体具有不同的物理性质，的原因是碳原子的排列方式不同，但化学性质具有相似性.即常温下稳定、可燃性、还原性。 类型二、碳的化学性质 【例2】 【2015年四川省眉山市】下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→” 表示转化关系，“……” 表示相互能反应）说法正确的是（ ） A．“C……CO2”的反应是放热反应
B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应
C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
△ △ △ 4 / 9 D．“CO2 H2CO3” 的反应可用酚酞试剂验证
【点睛】考查碳及其化合物，要解这类题首先要熟记碳单质、二氧化碳、一氧化碳的性质，特性及其过量的排放对社会环境造成的危害，然后根据题中的叙述，进行判断各选项的正误. 类型三、一氧化碳的还原性 【例3】【2015年上海市】甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精 灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
①B中反应的化学方程式是 ，该反应的还原剂是 。 ②实验过程中，C中的现象是 ，D处点燃的目的是 。 ③对该实验的分析正确的是 （选填编号） a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯 b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等 c、反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜 d、反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化 ④甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是 。 【点睛】一氧化碳是一种无色无味的难溶于水的气体，密度比空气的略小，对物理性质的考查经常在是收集方法和溶解性方面的进行，在化学性质方面出题时，考查一氧化碳的可燃性、还原性和毒性往往是以选择、填空实验题的形式出现. 类型四、碳及其氧化物性质运用 【例4】【2015年湖北省荆门市】（5分）某研究小组利用下图所示装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。 5 / 9
（1）装置A中发生的反应： （用化学方程式表示）。 （2）装置C的作用： ，无水CaCl2的作用： 。 （3）装置D中发生的反应： （用化学方程式表示）。 （4）图中装置E是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置 之间添加装置E。 【点睛】物质成分的探究要根据质量守恒定律进行推断，然后进行验证，一氧化碳有毒是空气污染物涉及到有一氧化碳参加的反应时，要有尾气处理装置。. 课时作业☆能力提升 一、 选择题 1．【2015年重庆市B】下列物质或方式中的“碳”，主要不是针对碳单质的是（ ） A．碳素墨水 B．打印碳粉 C．低碳生活 D．石墨碳棒 2．【2015年内蒙古呼和浩特市】下列物质的用途是由其物理性质决定的是（ ） A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢 C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱 3．【2015年四川省宜宾市】除去下列物质所含少量杂质，所用试剂或方法不正确．．．的是（ ）
选项 物质 所含杂质 试剂或方法 A CO H2 通入O2点燃
B N2 O2 通过足量灼热的铜网
C KNO3溶液 Ba(NO3)2 滴加适量K2SO4过滤
D NaCl溶液 Na2CO3 滴加稀盐酸至不再产生气泡
4．【2015年重庆A】区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的的是（ ） A．CO2和CO：闻气味 B．黄铜片和铜片：相互刻画 C．浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上 6 / 9
D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分别加入Na2SO4溶液 5．【2015年四川省资阳市】下列关于碳及碳的化合物的说法错误．．的是（ ）
A．石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质 B．乙烯（X）的燃烧反应为X＋3O2 = 2H2O＋2CO2，则乙烯的分子式为C2H4 C．含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物，CO、CO2则属于无机物 D．C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同 6．【2015年天津市】 下列说法正确的是（ ） A．所有含碳元素的化合物都是有机物 B．农药施用后，不会在农作物或农产品留有残余 C．人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮 D．草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾属于复合肥料 7．【2015年四川省成都市】按右图进行实验，有关说法及分析不正确的是（ ）
A．烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀 B．网罩的作用是集中火焰，提高温度 C．可观察到澄清石灰水变浑浊 D．产生的气体一定没有CO 8．【2015年四川省雅安市】除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ ） 编号 物质 杂质 试剂 除杂操作方法 A CO2 CO —— 点燃
B CaO CaCO3 水 过滤、蒸发
C NaNO3溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤
D 铜粉 铁粉 过量盐酸 过滤、洗涤、干燥
点燃