时区、区时与地转偏向力
高中地理课件-1.3.4 地方时与区时 (3)
实际情况
实际上每个国家或地区为了采用统一时间(法定 时间)，
一般并不严格按按着经线划分时区，而是考 虑自己的行政边界和自然边界与需要来划分的。
例：我国东西跨5个时区，但全国统一采用 东八区的时间，即“北京时间”。
评价提升
A.已知经度，求时区 ：
所求时区号数 =
已知经度数 15O
Ｂ.已知时区，求中央经线：
22.5° 15 °7.5 °0° 7.5 °15 ° 22.5°
W WW
EE E
172.5° 180°172.5°
E
W
0°为基准.左右各跨东西经7.5°划分为中央时区;180°经线左右各跨7.5 ° 分别划分为东一到东十一、西一到西十一区,东西十二区并合为一个时区.
2、时区与区时 （2）时区的计算
B 2、当纽约(西五区)处于4月30 日12时时，北京应为（
)
A．4月30日1时 B．5月1日1时 C．4月29日1时 D．5月1日9时
3、我国嫦娥三号月球探测器于北京时间2013年12月2日1时30分，在四川西昌卫星发
射中心成功发射。发射时刻的国际标准时间（世界时）是2013年12月（ A ）
A．1日17时30分
经度÷１５°＝整数——即为时区数 ＝商……余数
（余数≤7.5 °：时区数＝商 余数＞7.5 °：时区数＝商＋１）
例：北京116°E位于哪个时区？ 东八区 纽约75°W位于哪个时区？ 西五区
2、时区与区时
4 5 6 78
3
9
2
10
1
中/零时区 0˚
11
180˚
西 东
12区
1
11
2
10
3
9
45 6 78
第一章第二节第三课时地方时及其计算,时区的划分
２、偏向的规律：
北半球向右偏，
南半球向左偏，
赤 道
赤道上无偏转，
纬度越高越显著
手 势 辅 助 判 断
知识拓展：地理求自转与发射 随着科技的发展，越来越多的卫星上了天，细心的人会
发现，发射地球静止轨道卫星的发射场基本上都是靠近地球赤 道，而且大多数卫星都是 向东发射的，这是为什么？
由于地球自转产生的初速度很大，因而在发射卫星时，可以利 用地球的自转给待发射的人造卫星以较大的初动能，由此可减 轻发射时所带燃料的质量。
150ºE
165ºE
东十二区
东十一区
东十区
172.5ºE
157.5ºE 142.5ºE
地球自转方向
时区的划分
时区的计算
时区的计算：某地经度数÷15° (若余数小于7.5°，则商数的整数 位即为时区数； 若余数大于7.5°，则商数的整数 位加1即为其时区数)。
4、区时
（1）概念：
每个时区都以本时区中央经线的地 方作为全区共同使用的时间，即区 时。
7.5ºW
37.5ºW 52.5ºW 22.5ºW
西二区 西三区
西一区
中（零）时区 0°
30ºW 15ºW
45ºW
15ºE 30ºE 45ºE
7.5ºE 东一区 东二区 东三区
22.5ºE 37.5ºE
52.5ºE
142.5º 157.5ºW
西十区
172.5ºW
西十一区
150ºW 165ºW
西十二区 180°
（2）特点
① 位于同一时区内各地，采用相同的区时。 ② 相邻两个时区的区时相差1小时，在任意两 个时区之间，相差几个时区就相差几个小时。 较东的时区，区时早，东西十二时刻相同，但 日期相差一天。
第一章 第三节 第二课时 地球自转的地理意义
[答案] (1)略。 (4)C、D F、H
(2)晨
相互垂直
(3)昼
(5)B＝H＞D＝E＝F＞A＝C
1．读图(注：甲、乙、丙三图中，阴影区为黑夜，丙图 所示为北半球某地区)，回答问题。
(1)各图中的晨线分别是：甲：弧______，乙：弧 ________，丙：弧________。 (2)赤道上晨线与昏线经度相距________度。 (3)晨昏线在一天中移动方向与地球自转方向________。 在一年中的________、________(节气)与经线重合。
国际日界线
自然日界线
示意图
相同点
都是经线，两侧日期都不一样(一般)
2．日期范围的界定 地球上新的一天开始于零时经线与180°经线重合时， 之后随零时经线西移，“今天”的范围逐渐扩大，“昨天” 的范围逐渐缩小。零时经线和国际日界线(180°经线)把 全球分为两个日期区，如下图所示：
快速确定地球上日期范围的方法 (1)由0时经线向东至日界线为今天(新的一天)的范围，由0时经 线向西至日界线为昨天(旧的一天)的范围，且两天的范围大小随着 地球自转不断变化。 ①当0时经线与180°经线重合时，全球属于同一日期(图a)。 ②当0时经线在东经度范围内时，地球上属于今天的范围 少于 一半(图b)。 ③当0时经线与0°经线重合时，全球平分成两个日期(图c)。 ④当0时经线在西经度范围内时，地球上属于今天的范围多于 一半(图d)。
(
)
A．172.5°E
C．165°E
B．170°E
D．172.Βιβλιοθήκη °W(4)四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时 间。如E点地方时为12：00＋45°/15°＝15：00，F点地 方时为24：00－45°/15°＝21：00。
新教材高中地理第一单元地球运动的意义第一节第2课时产生时差使地表物体水平运动方向发生偏转学案鲁教
第2课时 产生时差 使地表物体水平运动方向发生偏转 课标呈现·素养导读 主干知识·宏观把握 课程标准 结合实例，说明地球运动的地理意义。
核心素养 1.结合实际，解释产生地方时差的原因，理解时区的划分及世界时区分布，学会时差计算的方法。
(综合思维)2.能够联系实际进行时间的计算和日期的换算，指导人们的生产、生活。
(地理实践力)3.掌握地表水平运动物体发生方向偏转的规律，解释相关自然现象。
(地理实践力)一、产生时差1．地方时(1)产生(2)规律⎩⎪⎨⎪⎧ 经度每隔15°，地方时相差1小时经度每隔1°，地方时相差 4 分钟2．时区与区时(1)时区划分①原因：地方时的计时方法很不方便。
②时区：由图可知，全球共划为24个时区。
中时区以本初子午线为基准，向东西各跨7.5°；东西十二区以180°经线为中央经线。
由中时区向东为东时区，向西为西时区，每个时区跨经度为15°。
③规律：相邻时区的区时相差 1 小时，每向东跨1个时区，时间 早 1小时；每向西跨1个时区，时间 晚 1小时。
(2)区时①界定：各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时。
②规律：相邻时区的区时相差 1 小时。
3．国际日界线(1)目的：避免日期紊乱。
(2)内容：原则上以180°经线为分界线。
(3)意义：“今天”和“昨天”的分界线。
(4)特殊计时特殊计时办法目的 采用本国东部时区的区时为了充分利用太阳光照 采用半区时考虑本国所跨经度范围 统一采用1个时区的区时国家领土跨度大，为方便不同地域间的交流与联系[温馨提示](1)北京时间是北京所在时区的区时，即东八区区时，也是120°E 的地方时。
北京的地方时是指116°E 经线的地方时。
(2)经度相同的地方，地方时相同。
地方时数值越大，地方时越早，其位置越靠东。
(3)某地正午时的地方时为12时。
二、使地表物体水平运动方向发生偏转1．产生原因：受地球自转的影响，在地表作水平运动的物体，除赤道外，其运动方向有发生偏转的现象。
高中地理选择性必修一知识点总结(人教版)
人教版高中地理选择性必修一知识小结1.1地球的自转和公转一、地球的自转1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。
2．地轴：地球的自转轴，它的北端始终指向北极星附近。
3．方向：自西向东。
(1)从北极上空看，地球做逆时针方向旋转。
(2)从南极上空看，地球做顺时针方向旋转。
4．周期(1)太阳日：24时。
(2)恒星日：23时56分4秒。
(地球自转的真正周期)5．速度(1)角速度：地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度均约为15°每时。
二、地球的公转1．概念：地球绕太阳的运动。
2．方向：自西向东(上图中“→”所示)。
3．周期名称时间长度参照物意义恒星年365日6时9分10秒其他恒星地球公转的真正周期回归年365日5时48分46秒太阳太阳直射点回归运动的周期4．轨道：地球公转的轨迹叫作公转轨道，它是近似正圆的椭圆轨道。
5．速度图中位置时间速度公转位置A点1月初最快近日点B点7月初最慢远日点三、黄赤交角及其影响1．黄赤交角(1)概念：赤道平面与黄道平面之间的交角。
(2)大小：目前是23°26′，图中表示黄赤交角的字母是B。
2．影响：太阳直射点的回归运动(1)移动规律(北半球)(2)周期：一个回归年，即365日5时48分46秒。
1.2地球运动的地理意义一、昼夜交替1．图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB为晨线。
2．晨昏线(圈)：昼半球和夜半球的分界线(圈)。
3．周期：1个太阳日。
4．地球不停地自转5．昼夜交替的意义(1)昼夜交替的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展。
(2)影响人类作息，太阳日被作为基本的时间单位。
二、时差1．地方时(1)成因经度的差异(2)15°，地方时相差1小时1°，地方时相差4分钟2．时区和区时名称时区区时属性范围时间产生全球共分为24个时区，每个时区跨经度15°各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时关系相邻两个时区的区时相差1小时3．国际日界线(1)目的：为了避免日期的紊乱。
1.3.4地方时和区时
姓名：高一班地方时和区时、地转偏向规律●学习目标1、了解地方时、区时和时区等概念2、掌握时区的划分3、理解地方时、区时的成因，并能计算不同地方的地方时和区时4、理解日界线两侧日期的变化5、掌握地转偏向规律●重点、难点地方时、区时的计算●学习过程一、自主学习（一）：地方时是怎样产生的？1.地方时的产生①演示：利用地球仪演示地球的自转。
②思考推导下列过程：地球自转方向自向→太阳升落→时间早晚→各地不同→地方时→东边总比西边的时刻要。
③结论：什么叫地方时？地方时：2.经度与地方时的关系①演绎推理：昼夜更替的周期是小时→每小时约度→每度分钟。
②结论：A.已知两地的经度差，根据一地的地方时，可推算出另一地的地方时（东“＋”、西“—”）公式1：例如：116°E的时间为20时，80°E为，4°W为。
B.已知两地的地方时之差，根据一地经度，可推算出另一地的经度公式2：3.时区和区时①中央经线：每个时区正中间的那条经线，经度是该时区的时区数乘以15°。
②时区划分：已知经度求所在时区：③区时：读教材P图1.20,完成下列城市所在的时区：17A.北京B.东京C.伦敦D.开罗E.纽约④区时的计算法则：A.时区差(或区时差)的计算：两地同在东(西)时区，时区号相减(大减小)；两地分别在东、西时区，时区号相加。
(异“+”同“—”)例如：东八区为8点，东九区为点，东二区为点。
B.所求地区时＝已知地区时±两地的时区差(或区时差)。
注意“±”号的选用：东“+”西“—”，即所求地在已知地东边用加，否则用减。
例如：东八区为20点，西五区为点。
二、问题探究：（1）结合地方时和区时的概念说一说它们之间的联系？（2）什么是北京时间？它与北京地方时有何区别？在我国新疆和西藏的学生，为什么上午10点才去上学?4.日界线：国际上规定，把东、西12区之间的1800经线作为，简称日界线，自西向东过日界线日期一天；自东向西过日界线日期一天。
时区和区时
中国传统四季 “四立法”
欧美国家四季 “二分二至法”
（2）气候四季 （北温带一些国家采用）
3、 4、 5 6、 7、 8 9、10、11 12、1、 2
春季
夏季
秋季
冬季
66.5°N
五 带 的 23.5°N 划 0° 分 23.5°S
练一练：
1、当我们开始愉快的暑假时，澳大利亚正处于 一年中的
√ A 春季 B 夏季 C 秋季 D冬季
2、我国大部分地区分布在五带中的
√ A 热带 B 南温带 C 北寒带 D 北温带
√ √ 3、回归线和极圈之间的地区是
A 热带 B 北温带 C 南温带 D 北寒带
思 考探 究
1. 飞机到达哈瓦那时，当地时间是( D )
A. 19日12时 B. 19日19时 C. 18日12时 D. 18日19时
下图中心表示南极，阴影区为3月22日，非阴影部 分为3月21日。据此回答1-2题：
1.SA的经度是（B ） A.60°E B60°W C.180° D.0°
2.此时下列地区的时间是（ C ）
3、 计算： 经度每隔15º，地方时相差1小时。 经度每隔1º，地方时相差4分钟。 经度相差1´，地方时相差4秒钟。
向东，时间越早，地方时用“＋”
180º 西经
0º
东经
向西，时间越晚，地方时用“－”
180º
例1：我国最东端约在135ºE，最西端在73ºE，当 最东端的地方时是8时，最西端的地方时是多少？
66.5°S
90°N
北寒带 北温带
热带
南温带 南寒带
90°S
北极圈
北回归线
赤道
南回归线
南极圈
新教材人教版高中地理选择性必修1第1章地球的运动 知识点考点重点难点归纳总结
第一章地球的运动第一节地球的自转和公转.......................................................................................... - 1 - 第二节地球运动的地理意义...................................................................................... - 7 - 第一课时地球自转的地理意义.......................................................................... - 7 -第二课时地球公转的地理意义........................................................................ - 14 -第一节地球的自转和公转一、地球的自转1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。
2．地轴：地球的自转轴，北端始终指向北极星附近。
3．自转方向：自西向东(如下面三幅图中的箭头指向)。
A B C4．自转周期名称1日长度参照物恒星日23时56分4秒遥远的恒星太阳日24时太阳5．自转速度(1)角速度：除南北极点为0外，其余各地均约为15°每时。
(2)线速度：因纬度不同而有差异，赤道最大，两极最小。
[微思考]如果从北极上空看地球，它是做顺时针方向旋转，还是逆时针方向旋转？如果从南极上空看，情况又是怎样呢？[提示]从北极上空看地球，呈逆时针方向旋转；从南极上空看地球，呈顺时针方向旋转。
[易误提醒]地球自转周期中的太阳日是人们日常的计时单位，是指太阳东升西落再东升的周期，对人类活动影响明显，而恒星日是地球自转的真正周期。
1．地球自转线速度由赤道到两极有什么变化规律？提示：从教材图1.3中显示的信息去归纳总结即可。
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：昼夜交替 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
第3讲地球运动的地理意义[课程标准]结合实例，说明地球运[体系架构]动的地理意义。
[基本概念]晨昏线、地转偏向力；地方时、时区、区时、北京时间、国际日界线；昼长、夜长；太阳高度、正午太阳高度。
[基本原理]沿地表水平运动物体的运动方向的偏转规律、昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律。
课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转1．昼夜交替(1)昼夜现象①成因：地球是一个不发光、不透明的球体，因而在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。
②表现：向着太阳的半球是白昼，称为昼半球；背着太阳的半球是黑夜，称为夜半球；昼半球和夜半球的分界线(圈) ，称为晨昏线(圈)。
(2)昼夜交替①原因：地球不停地自转。
②周期：1个太阳日，即24小时。
③意义：长短适宜，有利于生命有机体的生存和发展；影响人类的作息。
特别提醒 昼夜现象和昼夜交替(1)昼夜现象是一个静止的概念，主要是由于地球的不透光性决定的。
昼夜交替是一个动态概念，它主要是由地球自转这一运动而产生的。
(2)昼夜的形成与地球运动无关。
如果地球不自转只公转，也有昼夜交替现象，只不过周期为一年。
2．沿地表水平运动物体的运动方向的偏转(1)偏转规律：在北半球向右偏转，在南半球向左偏转，在赤道上没有偏转。
(2)地转偏向力：促使物体水平运动方向产生偏转的力。
地转偏向力只改变水平运动物体的运动方向，不影响其速度。
1．晨昏线 (1)特点①平分地球，是过球心的大圆。
②晨昏线所在平面与太阳光线垂直，晨昏线上各地太阳高度为0°。
③晨昏线永远平分赤道。
④晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°～23°26′，且与太阳直射点的度数相同，即如图中∠α＝∠β。
⑤晨昏线在二分日时与经线圈重合，在二至日时与极圈相切。
⑥晨昏线以15°/h 的速度自东向西移动。
(2)判断方法自转法 顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线时间法 赤道上地方时为6时的是晨线，为18时的是昏线方位法夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线以上三种方法适合所有晨昏线的判读，但在判读俯视图时必须首先根据已知条件确定出地球的自转方向，然后再根据自转法来判断晨昏线。
1.3地球的运动(2)
1、昼夜交替 、
地球不发光、 地球不发光、 不透明 太阳光照射
海门中学
地球一半明亮， 地球一半明亮，一半黑暗
昼半球、 昼半球、夜半球 分界线： 分界线： 晨昏圈 太阳光
海门中学
晨昏线：地球昼半球与夜半球的分界线。是地球的一个大圆。 晨昏线：地球昼半球与夜半球的分界线。是地球的一个大圆。 晨线：由夜半球进入昼半球。 昏线：由昼半球进入夜半球。 晨线：由夜半球进入昼半球。 昏线：由昼半球进入夜半球。
表现得最为明显的是大气的运动和水的流动，如： 表现得最为明显的是大气的运动和水的流动， 大气的运动和水的流动 长江常年由西向东流,在长期的地转偏向力的作用下, 长江常年由西向东流,在长期的地转偏向力的作用下,河 道边右偏,从而侵蚀南岸,使北岸水道不断淤塞。 道边右偏,从而侵蚀南岸,使北岸水道不断淤塞。 由于右岸(南岸)受到河水侵蚀,天长日久, 由于右岸(南岸)受到河水侵蚀,天长日久,便使长江北岸 左岸)的三角洲、沼泽以及边滩连成一片, (左岸)的三角洲、沼泽以及边滩连成一片,最后就发育成 为今天的广阔的三角洲地貌。 为今天的广阔的三角洲地貌。 崇明岛的走向？ 崇明岛的走向？
海门中学
感谢您的观看！ 感谢您的观看！
a b
a b
2、地方时和区时 、
2.1 地方时： 地方时： 地球自西向东转 各地时刻不同 太阳东升西 落 地方时
海门中学
时间东早西 晚
海门中学
地方时：因经度不同而产生的时间系统。 地方时：因经度不同而产生的时间系统。 以一个地方太阳升到最高点的时间为正午12时 以一个地方太阳升到最高点的时间为正午 时，将连续两个 12时之间等分为 个小时，由此形成的时间系统。 时之间等分为24个小时 时之间等分为 个小时，由此形成的时间系统。 经度相同，地方时相同；经度不同， 经度相同，地方时相同；经度不同，地方时不同