求含有字母式子的值
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m-150叫作含有字母的式子。
=750
750就来自百度文库当m=900时,m-150这个式子的值。
答：现在每年的电费是750元。
三、自主练习
1.填空 (1)李芳有m元钱，买书用去了58元，还剩 m－58 当m=100时，李芳还剩 42 元。 (2)6袋大米共重y千克，每袋大米重y÷6千克。 当y=150时，每袋大米重 25千克 。 元。
既然是方阵，m的取值一是要能整除40，二是至少排成2列，所 以m可以是2、4、5、8、10、20。
想一想，在解决上述问题的过程中，不变的量是谁？变化的量是谁？ 不变的量是每个三角形所用的小棒数（即3），变化的量是三角形 的个数和所用小棒的总根数。
三、自主练习
5.学校组织体操表演赛，队列要求必须排成方阵。四年一
班共有40名同学，每m个同学排成一列。
（1）一共能排多少列？ 40÷m （2）如果m=5，一共能排多少列？ 40÷m =40÷5 答：一共能排8列。 =8 （3）m都可以取哪些数？为什么？
二、合作探索
小明家原来每年的电费是m元，节约用电后每年的电费 是多少元？
求节约用电后每年的电费是多少，需用原来每年的电 费减节约用电后每年可节省的电费。 用含有字母的式子表示是：
m- 150
想一想，m可以表示哪些数？为什么？
二、合作探索
当m=900时，现在每年的电费是多少元？ m-150 =900-150
求含有字母的式子的值
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
如果小明家原 来每年的电费 是m元。
节约用电后每年
可节省150元电 费。
。 节约用电后每年的电费是多少元？
小明家原来每年的电费是m 元。 节约用电后每年可节省 150元电费
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
3×2
（ 6 ）根小棒
3×3 …… m个
（ 9 ）根小棒
3×m
（ 3×m ）根小棒
三、自主练习
4. （2）巧用规律。
…… m个
3×m=3×12=36 ①当m=12时，你能快速地算出一共有多少根小棒吗？ 3×m=3×111=333 ②当m=111时，你还能快速地算出一共有多少根小棒吗？
③ m都可以取哪些数？ m可以取大于等于1的任意整数。
三、自主练习
2.速生杨的树径每年大约增长3厘米。
（1）如果栽种时的树径为5厘米，x年后这
棵树的树径是多少厘米？ 5＋3×x （2）当x=6时，这棵树的树径是多少厘米？ 5＋3×x = 5＋3×6 = 5＋18 = 23 答：当x=6时，这棵树的数径是23厘米。
三、自主练习
3.（1）找规律。
（ 3 ）根小棒
=750
750就来自百度文库当m=900时,m-150这个式子的值。
答：现在每年的电费是750元。
三、自主练习
1.填空 (1)李芳有m元钱，买书用去了58元，还剩 m－58 当m=100时，李芳还剩 42 元。 (2)6袋大米共重y千克，每袋大米重y÷6千克。 当y=150时，每袋大米重 25千克 。 元。
既然是方阵，m的取值一是要能整除40，二是至少排成2列，所 以m可以是2、4、5、8、10、20。
想一想，在解决上述问题的过程中，不变的量是谁？变化的量是谁？ 不变的量是每个三角形所用的小棒数（即3），变化的量是三角形 的个数和所用小棒的总根数。
三、自主练习
5.学校组织体操表演赛，队列要求必须排成方阵。四年一
班共有40名同学，每m个同学排成一列。
（1）一共能排多少列？ 40÷m （2）如果m=5，一共能排多少列？ 40÷m =40÷5 答：一共能排8列。 =8 （3）m都可以取哪些数？为什么？
二、合作探索
小明家原来每年的电费是m元，节约用电后每年的电费 是多少元？
求节约用电后每年的电费是多少，需用原来每年的电 费减节约用电后每年可节省的电费。 用含有字母的式子表示是：
m- 150
想一想，m可以表示哪些数？为什么？
二、合作探索
当m=900时，现在每年的电费是多少元？ m-150 =900-150
求含有字母的式子的值
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
一、情境导入
如果小明家原 来每年的电费 是m元。
节约用电后每年
可节省150元电 费。
。 节约用电后每年的电费是多少元？
小明家原来每年的电费是m 元。 节约用电后每年可节省 150元电费
根据这些信息，你能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？
3×2
（ 6 ）根小棒
3×3 …… m个
（ 9 ）根小棒
3×m
（ 3×m ）根小棒
三、自主练习
4. （2）巧用规律。
…… m个
3×m=3×12=36 ①当m=12时，你能快速地算出一共有多少根小棒吗？ 3×m=3×111=333 ②当m=111时，你还能快速地算出一共有多少根小棒吗？
③ m都可以取哪些数？ m可以取大于等于1的任意整数。
三、自主练习
2.速生杨的树径每年大约增长3厘米。
（1）如果栽种时的树径为5厘米，x年后这
棵树的树径是多少厘米？ 5＋3×x （2）当x=6时，这棵树的树径是多少厘米？ 5＋3×x = 5＋3×6 = 5＋18 = 23 答：当x=6时，这棵树的数径是23厘米。
三、自主练习
3.（1）找规律。
（ 3 ）根小棒