宪法是国家的根本大法PPT
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2.1 坚持依宪治国 课件(35张幻灯片)
宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志 ，具有至高无上的权威。
为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？ （树立宪法权威的原因）
（1）宪法集中体现人民意志，具有至高无上 的权威。 （2）宪法的权威关系国家的命运、社会的安 定和人民的根本利益。 （3）如果宪法没有权威，法治的权威就树立 不起来，人民权利和自由就无法保证
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会
地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
探究与分享
我国现行宪法是新中国第四部宪法（1982年宪法 ）。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次 广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动 和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全 民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极 性，提出大量意见。全国80%以上的成年公民参加 了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了 讨论。这部宪法凝聚全国人民意志和智慧。
观察宪法目录及部分条款，说一说宪法制定的内容包括哪些？
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家 机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本 性的问题，宪法是国家的根本大法
01 根本的活动准则
我国宪法的结构
目录 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
宪法规定了我国的国家性质、根本 制度、根本任务、公民的基本权利和 义务、国家机构的设置及其职权等国 家生活中的最根本、最重要的问题， 涉及政治、经济、文化和社会生活等 各个方面。
为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？ （树立宪法权威的原因）
（1）宪法集中体现人民意志，具有至高无上 的权威。 （2）宪法的权威关系国家的命运、社会的安 定和人民的根本利益。 （3）如果宪法没有权威，法治的权威就树立 不起来，人民权利和自由就无法保证
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会
地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
探究与分享
我国现行宪法是新中国第四部宪法（1982年宪法 ）。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次 广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动 和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全 民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极 性，提出大量意见。全国80%以上的成年公民参加 了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了 讨论。这部宪法凝聚全国人民意志和智慧。
观察宪法目录及部分条款，说一说宪法制定的内容包括哪些？
宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家 机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。
宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本 性的问题，宪法是国家的根本大法
01 根本的活动准则
我国宪法的结构
目录 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构
宪法规定了我国的国家性质、根本 制度、根本任务、公民的基本权利和 义务、国家机构的设置及其职权等国 家生活中的最根本、最重要的问题， 涉及政治、经济、文化和社会生活等 各个方面。
部编人教版六年级道德与法治上册第2课《宪法是根本法》公开课课件(共66张PPT)
你对宪法了解有多少？
序言
第一章 总纲
宪 法 第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
共同探讨
宪法知多 少
中华人民共和国宪法是中华人民共和国 全国人民代表大会制定和颁布的国家根本大 法。规定国家的根本制度和根本任务，公民 的基本权利和义务，国家机构的组织原则和 职权。宪法具有最高的法律效力，一切法律、 法规都必须依据宪法，都不得同宪法相抵触。
放学后，我和妈 妈去书店买书，书店 设置了宪法图书专区。
晚上，爸爸告诉 我，他们单位举行了 庄严的宪法宣誓仪式。
你与陈飞平有一 样的发现吗？
国家宪法日的由来
2014年，第十二届全国人民代表大会常务委 员会第十一次会议将每年12月4日定为国家宪法日 。
2014年12月4日是中国首个国家宪法日。
宪法日为什么时间为12月4日
《中华人民共和国宪法》是中华人民共 和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。 中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、 1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月 4日通过四个宪法。
现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、 1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。
第一单元 我们的守护者
-
2 宪法是根本法
一、感受宪法日
我国的宪 法日是哪一年 设立的？
为什么把 这天定为国家 宪法日？
中国人大网国家宪法日专题网页
国家宪法日到来之时，陈飞平同学分享了他在这天的发现
一大早，天气挺 冷的。在去学校的路 上，我发现路边放置 了很多国家宪法日的 宣传栏。
下午，学校请来 了区人民法院的法官， 给我们上了一堂生动 有趣的宪法知识课。
八年级政治15课 一 宪法是国家的根本大法课件苏教版
宪法规定的内容
国家性质 国家根本制度
工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家 社会主义制度
公民的基本权利与义务 人身自由权利、选举权和被选举权、
文化教育权利等
国家机构的组织和活动原则 国家标志
民主集中制原则
中华人民共和国国旗是五星红旗。 中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天 安门，周围是谷穗和齿轮。 中华人民共和国首都是北京。 《义勇军进行曲》是中华人民共和国的国歌 。
考考你
我国最高国家权力机关全国人民代表 大会和我们中学生的根本活动准则分 别是（ ） A《宪法》、《中学生守则》 B《刑法》、《中学生守则》 C《宪法》、《宪法》 D《宪法》、《未成年人保护法》
2、宪法具有最高的法律效力
从法律效力
是指法律的约束力 和强制力
①宪法是普通法律的依据和基础
②普通法律不得和宪法相抵触，否 则被视为无效
第15课
神圣的宪法
• 12月4日是什么日子？我 Nhomakorabea法制宣传日
法制宣传日的主题： 2001年：增强宪法观念，推进依法治国 2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设 2003年：依法治国 ，执政为民 2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念 2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会 2006年：落实‘五五’普法规划，促进和谐社 会建设 2007年：弘扬法治精神，推进依法治国
建国后，我国制定的几部宪法：
一、《中国人民政治协商会议共同纲领》 二、1954年《中华人民共和国宪法》 三、1975年宪法 四、1978年宪法
五、1982年现行宪法
为了适应中国经济和社会的发展变化， 全国人大分别于1988年、1993年、1999年和 2004年对这部宪法的个别条款和部分内容进 行了修改、完善。
学宪法 讲宪法课件PPT
1988年
1993年
1999年
2018年
2004年
四 我国宪法的发展
1988年——“私营经济写入宪法 首次确定法律地位”； 1993年——“社会主义市场经济写入宪法 改革进入新纪元”； 1999年——“依法治国写入宪法 法治成为国家意志”； 2004年——“‘尊重和保障人权’写入宪法彰显以人为本、民生至上”； 2018年——“习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法 助力中华民族伟大复兴”。
国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 根本制度：社会主义制度 根本任务：沿着中国特色的社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设 人民代表大会制度,国家的基本经济制度,公民的基本权利和义务,国家机关的组织和职能国家标志等国家
生活中根本问题
第四个问题：何为权利、义 务？法律为什么要确定以权
力与义务的内容
权利实质上是获得利益的一种资格,义务是一种 满足利益实现的负担。 国家通过法律对利益的分配 来达到调控人们行为的目的,从而来规范整个社会的 秩序,维护国家的统治秩序。
四 我国宪法的发展
第五个问题：实施的保障
——法院、军队、警察
军队
法院
从制定和修改的程序
宪法明确规定：
“宪法的制定,需由国家成立专门委员会起草；宪法的修改,全国人大常委会或五分之一以上的
全国人大代表提出议案,并由全国人大以全体代表的三分之二以上的多数通过。”
其他的法律和议案的制定,修改只需一般程序,由半数以上代表通过
第四 我国宪法的发展
部分
学法/知法/讲法
四 我国宪法的发展
三 宪法的性质
2、宪法具有最高的法律地位和法律效力
思想品德：16.1《宪法为什么是国家的根本大法》课件(鲁教版八年级下)-
第十六课 宪法是国家的根本大法
1
一、 宪法为什么是国家的根本大法
2
宪法
刑法 民法通则 行政法 诉讼法 Nhomakorabea规范老百姓 之间发生的 财产关系和 人身关系
规范各 级政府 怎样行 使职权
规定国家 生活中最 根本的问 题
管诉讼 程序问 题
管犯 罪和 刑罚
3
1、宪法规定国家生活中的根本问题
• 宪法第1条第1款规定：“中华人民共和国是 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家。”
1、宪法规定国家生活中的根本问题
• 宪法第1条第2款规定：“社会主义制度是中 华人民共和国的根本制度。”
• 宪法序言中规定：“国家的根本任务是，根 据建设有中国特色社会主义的理论，集中力 量进行社会主义现代化建设。”
6
1、宪法规定国家生活中的根本问题
• 国家的经济制度 • 公民的基本权利和义务 • 国家机关的组织与职权 • 国家标志
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2、宪法具有最高的法律效力
• 法律效力：是指法律所具有的约束力和强制 力
宪法具有最高的法律效力
① 法律根据宪法制定,是宪法的 具体化
② 普通法律不能和宪法相抵触
12
3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格
制定
修改
宪法 普通法 律
宪法
普通法律
要求成 常设的 由全国人民代
立专门 立法机 表大会以全体
4
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顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。 “可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。 斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。 “对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。” 但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却 叫住他，问道：“你要干什么？” “寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。 “不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你己经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再 写第二封信吧。” 6、果断 有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。 当他托着鸟巢走到家门口的时候，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小 麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。 小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。这个小男孩长 大后成就了一番事业，他就是华裔电脑名人—王安博士。 7、将军和驴子 古罗马皇帝哈德良曾经碰到过这样一个问题。 皇帝手下的一位将军，觉得他应该得到提升，便在皇帝面前提到这件事，以他的长久服役为理由。“我应该升更重要的领导岗位”，他报告，“因为，我的经 验丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝是一个对人及才华有着高明判断力的人，他不认为这位将军有能力担任更高的职务，于是他随意指着绑在周围的战驴说： “亲爱的将军，好好看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可他们仍然是驴子。” 8、马蝇效应 1860 年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙?蔡斯为财政部长。 有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。 林肯对关心他 的朋友讲了这样一个故事： “在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上 ，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。” 然后，林肯说：“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落 它。” 9、潜水艇中的15个小时 二战快结束时，有个叫罗勃?摩尔的小伙子正在海军服役。他讲述了亲身经历的一件事。 "1945年3月，我在中南半岛附近276英尺的海下，学习到了人生最重要的一课。当时我正在一艘潜水艇上，我们从雷达上发现了一支日本舰队—— 一艘驱逐 护航舰、 一艘油轮和一艘布雷舰朝我们这边开过来。我们发射了五枚鱼雷，都没有击中。突然那艘布雷舰直朝我们开来 (一架日本飞机把我们的位置用无线电通知了它)。我们潜到150英尺深的地方，以免被它侦察到，同时做好应付深水炸弹的准备，还关闭了冷却系统和所有的发电机。 "3分钟后，天崩地裂。6枚深水炸弹在四周炸开，把我们直压海底 276英尺的地方。深水炸弹不停地投下，整整15个小时，有十几个二十个就在离我们50英尺左右的地方爆炸 要是深水炸弹距离潜水艇不到17英尺的话，潜艇就会炸出洞来。 "当时，我们奉命静静地躺在自己的床上，保 持镇定。 我吓得几乎无法呼吸，不停地对自己说: 。这下可死定了。潜水艇的温度几乎有摄氏40度，可我却怕得全身发冷，一阵阵冒冷汗。15个小时后，攻击停止了，显然那艘布雷舰用光了所有的炸弹而离开了。 "这15个小时，在我感觉好像有1500万年，我过去的生活一一在眼前 出现，我记起了做过的所有坏事和曾经担心过的一些很无聊的小事。我曾经担心过:没有钱买自己的房子，没有钱买车，没有钱给妻子买衣服。下班回家，常常和妻子为一点芝麻小事而争吵。我还为我额头上的一个小疤——一次车祸留下的伤痕——发过愁。 "所有这些年来的愁苦烦 恼，在此时此刻都显得那么荒谬、渺小，而我过去居然对他们很在意。" 10、参照标准 一个人去买碗，他懂得一些识别瓷器质量的方法，即用一只碗轻撞其它碗，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。但来到店里，他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。最后店员拿出价格高昂的 工艺碗，结果还是让他不甚满意。店员最后不解地问：“你为什么拿着碗轻撞它呢？”那人说这是一种辨别瓷器质量的方法。 店员一听，立即取过一只质量上好的碗交给他：“你用这只碗去试试。”他换了碗，再去轻撞其它的碗，声音变得铿锵起来。 原来他手中拿着的是一只 质地很差的碗，它去轻碰每一只碗，都会发出混浊之音。合作者变了，参照标准变了，一切也就变了。 生活也是如此，你的参照标准如果错了，那么你眼中的整个世界也就错了。 11、最深刻的记忆 美国普林斯顿大学教授丹尼尔?卡尼曼将心理学的知识引入经济学，并因此获得2002 年诺贝尔经济学奖。 卡尼曼得出的结论看上去颇为荒谬，甚至违反直觉。1996 年，卡尼曼做了一个最为有名的实验，他研究了682 名做结肠镜检查的患者。他将病人随机分为两组，其中一组病人的结肠镜检查稍做延长，即检查结束后，先不抽出管子，而是静静地放一会儿，这时候 病人会感到不舒服，但已没什么大痛。做延长检查的病人（不管开始阶段有多么痛苦）事后都反应不错，觉得下次选择还是要选结肠镜而不是钡餐和X光。而那些没有延长检查时间的病人下来后则大叫：“真像下地狱啊。” 卡尼曼由此得出结论：“我们在评价某种经验时，有一个时 间长短的因素。也就是说，最后阶段的痛苦（或欣悦）程度决定了我们对整个事件的记忆与评价。这对我们预期某种决策以及每天利用这一“捷径”做出上百个决定极为有用。 12、热爱的奇迹 美国西部电器公司委托著名的梅奥教授，希望他能使下属的一家工厂里的女工提高生产效 率。 根据这些工人从事的非常单调的电磁铁绕线圈的工作，梅奥提出下午让工人们有10分钟的喝咖啡的休息时间，结果产量立刻增长。这时，梅奥进一步在上午也给工人10分钟喝咖啡的休息时间，生产再次增长。 但是，梅奥没有就此罢手，他开始宣布取消了下午的休息时间， 产量仍在增长；接着他又取消了上午的喝咖啡时间，但是产量继续增长着，工人们没有抱怨和怠工现象。这是为什么呢？ 这项工作的确是单调枯燥的。当有了休息后，工人们都喜欢这一段轻松愉快的时间，他们互相说笑着，谈论着感兴趣的话题。当听到梅奥向她们解释了她们在参 与一个实验。她们就感到自己正在一个有意义的程序中工作，有光荣的参与感。不知不觉中她们热爱上了这项工作，热爱上了这个集体。 于是这推动了工业心理学一个新的探索：热爱或兴趣似乎比休息、增加报酬等更能提高人们的生产力。热爱让我们无论身处什么样的环境，而精 神都住在一个自由、美丽的天堂里。热爱应该成为我们的生存内容之一。 13、看着我的眼睛 2002年，德国发生了一桩血案。一个19岁的小伙子，2001年留级，2002年又因伪造假条，被校方开除。他决心报复学校。4月26日上午，他戴着恐怖的面具，一手握一支手枪，一手拎着连发 猎枪，闯进学校，见人就打，主要是瞄准老师，他觉得是他们让他蒙受了羞辱。在20分钟的疯狂射击中，他的手枪共打出了40发子弹，将17人打死，其中有13名老师。他还有大量的子弹，足够把数百人送进坟墓。这时候，他的历史老师海泽先生走过来，抓住他的衬衣，试图同他说话。这 个血洗了母校的学生认出了他的老师，他摘掉了自己的面具。海泽先生叫着他的名字说，罗伯特，扣动你的扳机吧。如果你现在向我射击，那就看着我的眼睛!那个杀人杀红了眼的学生，盯着海泽先生看了一会儿，缓缓地放下了手枪，说，先生，我今天已经足够了。后来海泽先生把凶手 推进了一间教室，猛地关门，上了锁。此后不久，凶手在教室里饮弹自杀。 我惊讶海泽先生的勇敢，更惊讶他在这种千钧一发之时说出的这句话。 正是这句话，唤起了凶手残存的最后一丝良知，停止了暴行。 海泽先生是非常自信的。这不是一种技巧，而是一种坚定的修 养。是一种长期潜移默化修炼提升的结果。一位老师所有的岁月和经验，就化成了超人的勇气和智慧。 14、命令是这样传递的 据说，美军1910 年的一次部队的命令传递是这样的： 营长对值班军官：明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区被看到，这种彗星每隔76年 才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。 值班军官对连长：根据营长的命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见 的现象将在那里出现。 连长对排长：根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。 排长对班长：明晚8点，营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现，这是每隔76年才有的事。如 果下雨，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。 班长对士兵：在明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军将身着野战服，开着他那“彗星”牌汽车，经过操场前往礼堂。 15、死亡暗示 非洲刚果有个黑人青年在朋友家作客，朋友准备了一只野鸡作为早餐。黑人青年的部落严 禁吃野鸡，他就问朋友，早点是不是野鸡。朋友答，不是野鸡。黑人青年便享受了一顿美味的早餐。数年后，他们二人再次见面。那位朋友问他想不想吃野鸡，青年回答说那是不可能的，因为巫师郑重警告过他绝不可以吃野鸡。
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一、 宪法为什么是国家的根本大法
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宪法
刑法 民法通则 行政法 诉讼法 Nhomakorabea规范老百姓 之间发生的 财产关系和 人身关系
规范各 级政府 怎样行 使职权
规定国家 生活中最 根本的问 题
管诉讼 程序问 题
管犯 罪和 刑罚
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1、宪法规定国家生活中的根本问题
• 宪法第1条第1款规定：“中华人民共和国是 工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民 民主专政的社会主义国家。”
1、宪法规定国家生活中的根本问题
• 宪法第1条第2款规定：“社会主义制度是中 华人民共和国的根本制度。”
• 宪法序言中规定：“国家的根本任务是，根 据建设有中国特色社会主义的理论，集中力 量进行社会主义现代化建设。”
6
1、宪法规定国家生活中的根本问题
• 国家的经济制度 • 公民的基本权利和义务 • 国家机关的组织与职权 • 国家标志
11
2、宪法具有最高的法律效力
• 法律效力：是指法律所具有的约束力和强制 力
宪法具有最高的法律效力
① 法律根据宪法制定,是宪法的 具体化
② 普通法律不能和宪法相抵触
12
3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严格
制定
修改
宪法 普通法 律
宪法
普通法律
要求成 常设的 由全国人民代
立专门 立法机 表大会以全体
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; 苹果售后维修点 / 苹果售后维修点 ；
顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。 “可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。 斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。 “对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。” 但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却 叫住他，问道：“你要干什么？” “寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。 “不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你己经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再 写第二封信吧。” 6、果断 有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。 当他托着鸟巢走到家门口的时候，他突然想起妈妈不允许他在家里养小动物。于是，他轻轻地把小 麻雀放在门口，急忙走进屋去请求妈妈。在他的哀求下妈妈终于破例答应了。 小男孩兴奋地跑到门口，不料小麻雀已经不见了，他看见一只黑猫正在意犹未尽舔着嘴巴。小男孩为此伤心了很久。但从此他也记住了一个教训：只要是自己认定的事情，决不可优柔寡断。这个小男孩长 大后成就了一番事业，他就是华裔电脑名人—王安博士。 7、将军和驴子 古罗马皇帝哈德良曾经碰到过这样一个问题。 皇帝手下的一位将军，觉得他应该得到提升，便在皇帝面前提到这件事，以他的长久服役为理由。“我应该升更重要的领导岗位”，他报告，“因为，我的经 验丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝是一个对人及才华有着高明判断力的人，他不认为这位将军有能力担任更高的职务，于是他随意指着绑在周围的战驴说： “亲爱的将军，好好看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可他们仍然是驴子。” 8、马蝇效应 1860 年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙?蔡斯为财政部长。 有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。 林肯对关心他 的朋友讲了这样一个故事： “在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上 ，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。” 然后，林肯说：“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落 它。” 9、潜水艇中的15个小时 二战快结束时，有个叫罗勃?摩尔的小伙子正在海军服役。他讲述了亲身经历的一件事。 "1945年3月，我在中南半岛附近276英尺的海下，学习到了人生最重要的一课。当时我正在一艘潜水艇上，我们从雷达上发现了一支日本舰队—— 一艘驱逐 护航舰、 一艘油轮和一艘布雷舰朝我们这边开过来。我们发射了五枚鱼雷，都没有击中。突然那艘布雷舰直朝我们开来 (一架日本飞机把我们的位置用无线电通知了它)。我们潜到150英尺深的地方，以免被它侦察到，同时做好应付深水炸弹的准备，还关闭了冷却系统和所有的发电机。 "3分钟后，天崩地裂。6枚深水炸弹在四周炸开，把我们直压海底 276英尺的地方。深水炸弹不停地投下，整整15个小时，有十几个二十个就在离我们50英尺左右的地方爆炸 要是深水炸弹距离潜水艇不到17英尺的话，潜艇就会炸出洞来。 "当时，我们奉命静静地躺在自己的床上，保 持镇定。 我吓得几乎无法呼吸，不停地对自己说: 。这下可死定了。潜水艇的温度几乎有摄氏40度，可我却怕得全身发冷，一阵阵冒冷汗。15个小时后，攻击停止了，显然那艘布雷舰用光了所有的炸弹而离开了。 "这15个小时，在我感觉好像有1500万年，我过去的生活一一在眼前 出现，我记起了做过的所有坏事和曾经担心过的一些很无聊的小事。我曾经担心过:没有钱买自己的房子，没有钱买车，没有钱给妻子买衣服。下班回家，常常和妻子为一点芝麻小事而争吵。我还为我额头上的一个小疤——一次车祸留下的伤痕——发过愁。 "所有这些年来的愁苦烦 恼，在此时此刻都显得那么荒谬、渺小，而我过去居然对他们很在意。" 10、参照标准 一个人去买碗，他懂得一些识别瓷器质量的方法，即用一只碗轻撞其它碗，发出清脆声音的碗肯定是质地好的。但来到店里，他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。最后店员拿出价格高昂的 工艺碗，结果还是让他不甚满意。店员最后不解地问：“你为什么拿着碗轻撞它呢？”那人说这是一种辨别瓷器质量的方法。 店员一听，立即取过一只质量上好的碗交给他：“你用这只碗去试试。”他换了碗，再去轻撞其它的碗，声音变得铿锵起来。 原来他手中拿着的是一只 质地很差的碗，它去轻碰每一只碗，都会发出混浊之音。合作者变了，参照标准变了，一切也就变了。 生活也是如此，你的参照标准如果错了，那么你眼中的整个世界也就错了。 11、最深刻的记忆 美国普林斯顿大学教授丹尼尔?卡尼曼将心理学的知识引入经济学，并因此获得2002 年诺贝尔经济学奖。 卡尼曼得出的结论看上去颇为荒谬，甚至违反直觉。1996 年，卡尼曼做了一个最为有名的实验，他研究了682 名做结肠镜检查的患者。他将病人随机分为两组，其中一组病人的结肠镜检查稍做延长，即检查结束后，先不抽出管子，而是静静地放一会儿，这时候 病人会感到不舒服，但已没什么大痛。做延长检查的病人（不管开始阶段有多么痛苦）事后都反应不错，觉得下次选择还是要选结肠镜而不是钡餐和X光。而那些没有延长检查时间的病人下来后则大叫：“真像下地狱啊。” 卡尼曼由此得出结论：“我们在评价某种经验时，有一个时 间长短的因素。也就是说，最后阶段的痛苦（或欣悦）程度决定了我们对整个事件的记忆与评价。这对我们预期某种决策以及每天利用这一“捷径”做出上百个决定极为有用。 12、热爱的奇迹 美国西部电器公司委托著名的梅奥教授，希望他能使下属的一家工厂里的女工提高生产效 率。 根据这些工人从事的非常单调的电磁铁绕线圈的工作，梅奥提出下午让工人们有10分钟的喝咖啡的休息时间，结果产量立刻增长。这时，梅奥进一步在上午也给工人10分钟喝咖啡的休息时间，生产再次增长。 但是，梅奥没有就此罢手，他开始宣布取消了下午的休息时间， 产量仍在增长；接着他又取消了上午的喝咖啡时间，但是产量继续增长着，工人们没有抱怨和怠工现象。这是为什么呢？ 这项工作的确是单调枯燥的。当有了休息后，工人们都喜欢这一段轻松愉快的时间，他们互相说笑着，谈论着感兴趣的话题。当听到梅奥向她们解释了她们在参 与一个实验。她们就感到自己正在一个有意义的程序中工作，有光荣的参与感。不知不觉中她们热爱上了这项工作，热爱上了这个集体。 于是这推动了工业心理学一个新的探索：热爱或兴趣似乎比休息、增加报酬等更能提高人们的生产力。热爱让我们无论身处什么样的环境，而精 神都住在一个自由、美丽的天堂里。热爱应该成为我们的生存内容之一。 13、看着我的眼睛 2002年，德国发生了一桩血案。一个19岁的小伙子，2001年留级，2002年又因伪造假条，被校方开除。他决心报复学校。4月26日上午，他戴着恐怖的面具，一手握一支手枪，一手拎着连发 猎枪，闯进学校，见人就打，主要是瞄准老师，他觉得是他们让他蒙受了羞辱。在20分钟的疯狂射击中，他的手枪共打出了40发子弹，将17人打死，其中有13名老师。他还有大量的子弹，足够把数百人送进坟墓。这时候，他的历史老师海泽先生走过来，抓住他的衬衣，试图同他说话。这 个血洗了母校的学生认出了他的老师，他摘掉了自己的面具。海泽先生叫着他的名字说，罗伯特，扣动你的扳机吧。如果你现在向我射击，那就看着我的眼睛!那个杀人杀红了眼的学生，盯着海泽先生看了一会儿，缓缓地放下了手枪，说，先生，我今天已经足够了。后来海泽先生把凶手 推进了一间教室，猛地关门，上了锁。此后不久，凶手在教室里饮弹自杀。 我惊讶海泽先生的勇敢，更惊讶他在这种千钧一发之时说出的这句话。 正是这句话，唤起了凶手残存的最后一丝良知，停止了暴行。 海泽先生是非常自信的。这不是一种技巧，而是一种坚定的修 养。是一种长期潜移默化修炼提升的结果。一位老师所有的岁月和经验，就化成了超人的勇气和智慧。 14、命令是这样传递的 据说，美军1910 年的一次部队的命令传递是这样的： 营长对值班军官：明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区被看到，这种彗星每隔76年 才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。 值班军官对连长：根据营长的命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见 的现象将在那里出现。 连长对排长：根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。 排长对班长：明晚8点，营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现，这是每隔76年才有的事。如 果下雨，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。 班长对士兵：在明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军将身着野战服，开着他那“彗星”牌汽车，经过操场前往礼堂。 15、死亡暗示 非洲刚果有个黑人青年在朋友家作客，朋友准备了一只野鸡作为早餐。黑人青年的部落严 禁吃野鸡，他就问朋友，早点是不是野鸡。朋友答，不是野鸡。黑人青年便享受了一顿美味的早餐。数年后，他们二人再次见面。那位朋友问他想不想吃野鸡，青年回答说那是不可能的，因为巫师郑重警告过他绝不可以吃野鸡。
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各国宪法更加注重保障公民权利，加强民主制度建设，推动政治体制的民主化改革。
各国宪法更加注重法治建设，强化宪法的法律地位和权威，推动宪法成为治国理政的基本遵循。
挑战
随着社会的发展和变革，各国宪法面临着如何适应新形势、解决新问题的挑战。例如，如何平衡国家安全与公民权利、如何应对经济全球化带来的挑战等。
宪法PPT课件
目录
contents
宪法的基本概念宪法的构成和内容宪法的实施和保障宪法的修改和解释宪法案例分析宪法的发展趋势和展望
01
宪法的基本概念
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
机遇
各国宪法在应对挑战的过程中，也孕育着新的发展机遇。例如，互联网技术的发展为宪法保障公民权利提供了新的平台和手段，也为宪法实施和监督提供了新的途径。
推进宪法改革和创新
各国应根据时代发展的需要，积极推进宪法的改革和创新，以适应社会发展的新形势和新要求。
促进全球宪政交流与合作
各国应加强全球宪政交流与合作，共同应对全球性挑战，推动全球宪政的发展和完善。
03
宪法的实施和保障
宪法的实施是指通过具体的法律行为和法律程序，使宪法的规定得以在现实生活中得到贯彻和实现。
宪法实施的定义
宪法实施主要通过立法、行政执法、司法活动等方式进行，同时还需要社会各方面的广泛参与和积极推动。
宪法实施的方式
各国宪法更加注重法治建设，强化宪法的法律地位和权威，推动宪法成为治国理政的基本遵循。
挑战
随着社会的发展和变革，各国宪法面临着如何适应新形势、解决新问题的挑战。例如，如何平衡国家安全与公民权利、如何应对经济全球化带来的挑战等。
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宪法的基本概念宪法的构成和内容宪法的实施和保障宪法的修改和解释宪法案例分析宪法的发展趋势和展望
01
宪法的基本概念
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
机遇
各国宪法在应对挑战的过程中，也孕育着新的发展机遇。例如，互联网技术的发展为宪法保障公民权利提供了新的平台和手段，也为宪法实施和监督提供了新的途径。
推进宪法改革和创新
各国应根据时代发展的需要，积极推进宪法的改革和创新，以适应社会发展的新形势和新要求。
促进全球宪政交流与合作
各国应加强全球宪政交流与合作，共同应对全球性挑战，推动全球宪政的发展和完善。
03
宪法的实施和保障
宪法的实施是指通过具体的法律行为和法律程序，使宪法的规定得以在现实生活中得到贯彻和实现。
宪法实施的定义
宪法实施主要通过立法、行政执法、司法活动等方式进行，同时还需要社会各方面的广泛参与和积极推动。
宪法实施的方式
第八课宪法是国家的根本大法
才能通过。
由全国人大以全体代表的过
半数通过。
选择题： 1、宪法规定，我国的根本制度是 （ A） A、人民代表大会制度 B、民族区域自治制度 C、”一国两制“ D、社会主义制度
2、我国的刑法、民法、国旗法、未成年 人保护法等法律的第一条都写明“以宪 法为根据制定本法”或“根据宪法，制
定本法”。这说明D（ ）
从制定和修改 宪法明确规定的：程序
“宪法的修改，由全国人民代表大会 常务委员会或者五分之一以上的全国人 民代表大会代表提议，并由全国人民代 表大会以全体代表的三分之二以上的多 数通过。”
第一框 宪法是治国安邦的总章程
1、从内容 2、从法律效力 3、从制定和修改的程序
我国宪法是我国的根本大法， 是治国安邦的总章程。
制 定
由国家成立专门委 员会起草，提交全 国人大通过。
由全国人大或其常委会 制定。
全国人大主席团、常委会、
只有全国人大常委会 全国人大各专门委员会、国
修
或者1/5以上的全国 人大代表才可以提出
务院、中央军委、最高人民 法院、最高人民检察院，以
改 议案；
及全国人大的一个代表团或
并由全国人大以全体 30名以上的全国人大代表， 代表的2/3以上多数 都可以提出法律修正案；
宪法
普通法律
不
主要内 规定国家生活中
容
最根本最重要的
问题
规定某一方面 的问题
同 法律效 是制定普通法律的 依据宪法制定，不得
ห้องสมุดไป่ตู้点力
依据，具有最高的 违宪，否则无效，应
法律效力
立即修改或废除
制定修 比普通法律 改程序 更严格
相 同
在本质上是一致的，都是法律， 都是反映统治阶级的意志和利益
八下15课宪法是国家的根本大法
这一规定说明了什么？
宪法是国家的根本大法
一、规定国家生活中的根本问题
二、具有最高的法律效力
1、宪法是制定普通法律的依据和基础 2、普通法律不得与宪法相抵触
3、宪法是一切组织或者个人的根本活动准则
三、制定和修改的程序更为严格
我们应该树立怎样的宪法意识呢？
认真学习宪法，
增强宪法观念，
自觉遵守宪法，
维护宪法的尊严。
排行我老大，国法之根本；子法由我
生，效力我最高（打一法律名称）
《宪法是国家的根本大法》
我国宪法的产生和发展
Байду номын сангаас
1954年9月15日至28日，第一届全国人民代表大会 第一次会议在北京召开，大会通过了《中华人民共和 国宪法》。图为大会主席台。
修 改
1988 1993 1999 2004
宪法的构成
第一章 第二章 第三章 序言和总纲 公民的基本权利和义务 国家机构
2
宪法
3
法 律 体 系 金 字 塔
地方性法规、自治条例、单行条例
4
宪法制定和修改 的程序更为严格
其他法律和议案的制定、修改只需一般程序， 由半数以上代表通过。
《中华人民共和国民法通则》 第一条 为了保障公民、法 人的合法的民事权益……根据宪法和我国实际情况，总结民 事活动的实践经验，制定本法。 《中华人民共和国刑法》 第一条 为了处罚犯罪，保护人 民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的经验及实际情况， 制定本法。
宪法相抵触
2003年3月18日，刚当选中华人民共和国主 宪法是一切组织和 席的胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋 个人的根本活动准 予的职责，恪尽职守，勤勉工作 …”党的十 六大报告要求：“党员和干部特别是领导干 则 部要成为遵守宪法和法律的模范。”新修改 的党章重申：“党必须在宪法和法律的范围 内活动。”
初中政治——宪法是国家的根本大法27页PPT
初中政治——宪法是国家的根本大法
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
八年级政治下册 宪法是国家的根本大法 课件 粤教版
1、确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位。 2、增加“三个文明”协调发展的内容。 3、增加尊重和保障人权的规定。 4、完善对私有财产保护的规定。 5、增加对国歌的规定。
……
公民的基本权利 和义务
国家机构
国旗国徽首都
从法律效力 2、宪法具有最高的法律效力 是指法律生效、适 用的范围。 ①宪法是根本大法，是普通法律 立法的最高原则； ②普通法律不得和宪法相抵触， 否则被视为无效
国人大通过。
修 改
只有全国人大常委会或 者1/5以上的全国人大代 表才可以提出议案； 并由全国人大以全体代 表的2/3以上多数才能通 过。
全国人大主席团、常委会、全国 人大各专门委员会、国务院、中 央军委、最高人民法院、最高人 民检察院，以及全国人大的一个 代表团或30名以上的全国人大代 表，都可以提出法律修正案； 由全国人大以全体代表的过半数 通过。
义务教育法 第一条：为了发展基础教育，促进社会主 义物质文明和精神文明建设，依据宪法， 制定本法。 教育法 第一条；为了发展教育事业，提高全民素 质，促进社会主义物质文明和精神文明建 设，依据宪法，制定本法。 民法通则 第一条：-----宪法与普通法律 是“母子关系
宪法（母法）
公民有受教育的权利 公民有劳动的权利
中华人民共和国先后颁布过4部宪法
，1954年宪法、1975年宪法、1978
年宪法、1982年宪法。现行宪法是
1982年宪法，曾4次修订。
２００４年对现行宪法进行了第四次修 改。２００４年３月１４日，十届全国人 大二次会议采用无记名投票方式，通过了 第四个宪法修正案。
“第四次修宪” ：2004年3月14日下午十届全国人大二次会议经过投票表决，高 票通过宪法修正案。这次修宪增加的主要内容有：
……
公民的基本权利 和义务
国家机构
国旗国徽首都
从法律效力 2、宪法具有最高的法律效力 是指法律生效、适 用的范围。 ①宪法是根本大法，是普通法律 立法的最高原则； ②普通法律不得和宪法相抵触， 否则被视为无效
国人大通过。
修 改
只有全国人大常委会或 者1/5以上的全国人大代 表才可以提出议案； 并由全国人大以全体代 表的2/3以上多数才能通 过。
全国人大主席团、常委会、全国 人大各专门委员会、国务院、中 央军委、最高人民法院、最高人 民检察院，以及全国人大的一个 代表团或30名以上的全国人大代 表，都可以提出法律修正案； 由全国人大以全体代表的过半数 通过。
义务教育法 第一条：为了发展基础教育，促进社会主 义物质文明和精神文明建设，依据宪法， 制定本法。 教育法 第一条；为了发展教育事业，提高全民素 质，促进社会主义物质文明和精神文明建 设，依据宪法，制定本法。 民法通则 第一条：-----宪法与普通法律 是“母子关系
宪法（母法）
公民有受教育的权利 公民有劳动的权利
中华人民共和国先后颁布过4部宪法
，1954年宪法、1975年宪法、1978
年宪法、1982年宪法。现行宪法是
1982年宪法，曾4次修订。
２００４年对现行宪法进行了第四次修 改。２００４年３月１４日，十届全国人 大二次会议采用无记名投票方式，通过了 第四个宪法修正案。
“第四次修宪” ：2004年3月14日下午十届全国人大二次会议经过投票表决，高 票通过宪法修正案。这次修宪增加的主要内容有：