2012畜牧兽医中专

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山东省畜牧兽医学校2000年中专招生简章

山东省畜牧兽医学校2000年中专招生简章

山东省畜牧兽医学校2000年中专招生简章1、招生计划山东省畜牧业医学校2022年新高一中专生计划招收300人,其中200人,按照公办普通高中学生标准面向XX区、XX区、XX区、XX 区招生。

公办计划中含中专强基班100人,面向本校初中毕业生招生。

2、招生范围(1)、公费生面向四区(XX区、XX区、XX区、XX区)统一招生。

(2)、非公费生面向整个地区(含各个县市区)招收学生。

3、报名方法(1)、报名公费生请于7月7日登录全市统一的招生录取平台,按照要求准确填报志愿,填涂学校代码。

(2)、非公费生通过学校办公室电话或联系招生老师等方式报名,6月28号中考成绩公布后对接学校的分数线、收费标准,若报名中专生达到学校最低录取线且接受学费标准,带准考证、成绩单到学校缴费完成报名录取。

不需要再填报任何志愿。

4、收费标准(1)、学费:公费每生每学年1600元。

非公费根据中考成绩实行阶梯性收费。

非公费学生达到畜牧医学校最低录取分数线最高学费每生每学年33800元。

中考成绩高于非公费生中专生最低录取分数线的学生享受相应的学费减免,成绩特别优秀的学生可按照公费生标准收费,低于最低录取分数线的学生一生一议。

(2)、住宿费:每生每学年2800元。

(3)、代收费/行李费(15件套):每生600元。

(4)、代收费/课本、教辅材料费:每生3000元。

课本、教辅材料费多退少补。

(5)、代收费/校服(含夏4件套、秋2件套、冬3件套、正装7件套):每生1100元。

(6)、伙食费:统一办理饭卡,自行选择在学校4个自营餐厅就餐,每餐按实际扣费,学校不统一收费。

5、注意问题(1)、若学生报考公费生,达不到公费生最低录取线,仍想参加中专生录取,需提前拨打电话XXX预约,且各志愿均填写畜牧医学院中专学校,不服从调剂。

达到学校中专生最低录取线后,可录取。

(2)、达到最低录取线后学校按缴费顺序录取学生,额满为止。

学生报名后不按规定时间缴费,视为自动放弃。

畜牧兽医职业生涯规划书

畜牧兽医职业生涯规划书

畜牧兽医职业生涯规划书牧医115班李朝星(113516)人生之路需要规划才能不迷茫,职业生涯规划好,人生梦想更现实。

做什么都需要有计划,有计划就是有准备,我相信成功永远属于有准备的人,我的成功路要从这里开始。

一、自我分析1、个人基本资料我叫李朝星,男,17岁,政治面貌:团员,来自玉林,现就读广西水产畜牧学校畜牧兽医专业牧医115班,学历中专。

2、职业兴趣2.1、喜欢研究及参与管理以前也接触到类似工作。

2.2、喜欢研究人的行为、举止和心理状态。

2.3、爱好文艺创作书面功夫不错。

2.4、爱好演讲有时话比较多喜欢与人沟通交流语言能力较好。

3、能力分析3.1、做事有明确的目标并且有较强的责任心愿意承担一定的责任。

3.2、积极主动自动自发的工作能了解工作的意义目的公司的战略意图上司的想法主动配合公司要求自觉工作。

3.3、团队合作精神曾参加过多种团体组织了解团队合作的重要性许许多多的困难的克服和挫折的平复都不能仅凭一个人的勇敢和力量而必须依靠整个团队积极配合各队员把自己融入集体协同合作完成任务。

3.4、良好的环境适应能力拥有积极的心态面对事物尽最大努力适应环境或把环境改造成适合自己的。

3.5、人际交往能力不错。

自己的人脉圈挺广的个性比较随和。

4、性格分析4.1、我的性格属于“中间型”既有内向特征也有外向特征。

做事坚韧有计划有耐力个性温厚有较强的荣誉感成就感。

5、短板。

5.1、对各种事情非常好奇定力不够强以至于容易分心。

5.2、自我约束力不强总是三分钟热度缺乏执行力。

5.3、判断事情过于武断容易冲动。

二、环境分析1、专业评估。

1.1、概况畜牧兽医这个专业是最近几年比较热门的专业。

在我国现代畜牧业是一个朝阳产业正在加快集约化、标准化、专业化步伐畜牧业已成为发展农村经济建设小康社会和构建社会主义新农村的主要内容其研究对象涵盖畜禽生产、动物检验检疫、兽药生产与营销、饲料生产与营销、畜产品精深加工、企业经营管理、对外贸易等产业链的多个领域尤其面向都市的“宠物经济”和关注健康关注食品安全的畜产品质量管理专业更是火热异常。

青海畜牧兽医职院坚持长短教育并举

青海畜牧兽医职院坚持长短教育并举
农 牧民脱 贫致 富方面发挥 了积极作用。 ( 杨广泉 )
甘 肃卫校 师资队伍 建设有成效
近年 , 甘肃省 卫生学校 通过接 收优秀大学 毕业生 , 调进 紧缺课程 教师 , 脱产 进修及各 种形式 的培
训, 使学校教师 队伍不断壮大 , 质量大 为提高 , 已经解决 了教 师断档 的问题 。
发和教育有机结合 , 带动农村 中小学 、 民文化学校为农 民工培训服务 , 农 力争形 成职业教育全力为农 民
富一 路 通 ”的 深刻转 变 。 20 0 5年 , 全区共举办各类培训班 6 9期 , 1 培训农村 劳动力 41 人 ,7 1人取 得 了职业技 术等级 . 9万 92
证书 。 各级 教育部 门主动加强 了与农业 、 科技 、 劳动就业等单位的联 系 , 共同推进农业技术推广 、 科技开
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维普资讯
班, 由学 院教师担任主讲举办 了畜牧 防疫培训班 、 妇女 养殖业培训班 、 专业技术人员计算机应用培训班
等。 截至 9 月底 , 院共举办各类培训班共计 1 期 , 学 8 培训人数达 12 名 , 17 提高了从业人员素质 , 帮助 在
7 .%。有 l 38 2名教师被评 为全省 中专卫校教学优秀奖 。 ( 卫) 甘
海 东职 教 为 劳务 输 出提 供 技 能 支撑
劳务输出量 占青海 省一半的海 东地区全力整合职业 教育资源 , 为大规模 的劳务输 出服务 , 全区 6
所职业学校正在全力打造农民技术人才的培训基地。
目前 , 无论是学历 、 龄 、 年 职称 等结 构都 日趋合理。有 4 位教师在省级 以上教育教学研究会 、 o余 学 会 中担任领导职务 , 9名教师任甘肃省中等医学 教育研究会 各学科 校际教研会 的主任 、 有 副主任 。5 年 来 , 5名教师参与卫生部 、 有 教育部规划教材 的编写 ; 教师在全 国性 学术刊物 上发表论文 7 2篇 。现有 l位教师攻读研究生 , 2 两年来有 6 5名教 师参加 了不 同类型 的进修学习和继续教育 培训 , 占教师总数 的

高职畜牧兽医专业职业指导工作的创新与实践

高职畜牧兽医专业职业指导工作的创新与实践

高职畜牧兽医专业职业指导工作的创新与实践[摘要] 我国逐渐实施以“双向选择,自主择业,竞争上岗”为主体的劳动就业制度,新形势下畜牧兽医行业人才需求旺盛,而高职学生存在学农爱农意识淡薄、缺乏职业规划、对不同岗位喜好偏差大等就业困惑。

笔者结合畜牧兽医高职职业指导的工作特点,提出了构建始业教育、实践教育、就业服务等平台,切实转变学生职业观念、提升职业素质和帮助职业发展。

[关键词] 职业指导畜牧兽医高职就业新形势下,我国高校逐渐实施以“双向选择,自主择业,竞争上岗”为主体的劳动就业制度。

本文以畜牧兽医专业学生为例,从就业前景、存在问题两方面分析,提出该专业学生的职业指导思路建议,针对性强,具有现实意义。

一、畜牧兽医就业前景分析当今世界飞速发展,畜牧兽医研究范围拓展到了公共卫生事业、社会预防医学、观赏动物医疗保健等领域,畜牧兽医人才将越来越紧缺,养殖业的发展给高职学生创造更多的就业机会和平台。

浙江省畜牧业“十一五”规划明确提出,到2010年,全省畜牧业产值占农业总产值的比重要达到23.5%。

以金华市为例,2005年,全市畜牧业产值为30.86亿元,占全市农业总产值的29.71%。

到2010年,全市争取畜牧业产值达到35亿元,比2005年增长13.5%。

生猪、肉制品、奶牛乳品是市政府在“十一五”期间重点支持。

农业产业结构的调整,畜牧业生产方式的转变,急需一大批新型畜牧兽医技术、管理人才,但目前能适应现代化畜牧业发展的人才相当匮乏。

据有关统计资料表明:浙江省4904名乡(镇)畜牧兽医站人员普遍学历职称偏低,初中文化程度的占59.8%,高中程度的占16.6%;中专毕业的占22.1%,大专及以上的只占1.9%,具有高级职称的仅占0.2%,中级职称的占7.7%,且年龄结构不合理,30岁以下的占9.2%,31岁至50岁的占54.2%,51岁以上的占36.5%。

年轻人偏少,年龄断层现象较为严重。

目前,我省培养畜牧兽医专业人才的学校有浙江大学动物科学院、金华职业技术学院、温州科技职业学院,每年培养约300名毕业生。

2012高考录取分数线

2012高考录取分数线

一、各批各类录取控制分数线(一)文史类1.本科一批:572分2.本科二批:529分3.本科三批:425分4.专科批:200分(二)理工类1.本科一批:564分2.本科二批:509分3.本科三批:340分4.专科批:200分(三)体育(文)1.本科提前批:文化325分,专业285分2.本科三批:文化320分,专业275分3.专科提前批:文化170分,专业260分(四)体育(理)1.本科提前批:文化280分,专业285分2.本科三批:文化270分,专业275分3.专科提前批:文化170分,专业260分(五)美术(文)1.本科提前批:文化344分,专业200分2.本科三批:文化310分,专业180分3.专科提前批:文化170分,专业170分(六)美术(理)1.本科提前批:文化331分,专业200分2.本科三批:文化300分,专业180分3.专科提前批:文化170分,专业170分(七)音乐(文)1.声乐(1)本科提前批:文化344分,专业120分(2)本科三批:文化310分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分2.器乐(1)本科提前批:文化280分,专业120分(2)本科三批:文化240分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分(八)音乐(理)1.声乐(1)本科提前批:文化331分,专业120分(2)本科三批:文化300分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分2.器乐(1)本科提前批:文化280分,专业120分(2)本科三批:文化240分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分(九)舞蹈(文)(1)本科提前批:文化344分,专业120分(2)本科三批:文化310分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分(十)舞蹈(理)(1)本科提前批:文化331分,专业120分(2)本科三批:文化300分,专业115分(3)专科提前批:文化170分,专业115分(十一)其他艺术类1.按教育部规定,31所独立设置的艺术院校和参照执行的13所高校(或专业)艺术类本科专业,文化、专业录取控制线由学校自行确定;我省进行联考的艺术类专科专业文化控制分数线按我省相应各类文化分数线执行,我省联考未涉及的艺术类专科专业文化控制分数线文科170分、理科170分。

畜牧兽医专业实习报告(精选3篇)

畜牧兽医专业实习报告(精选3篇)

畜牧兽医专业实习报告(精选3篇)畜牧兽医专业实习报告1 x个月的实习已经结束了不管过程如何在实习的这两个月中真的学到了好多东西,学到了好多课堂上学不到的东西,这次实习时间虽短暂,但收获颇多。

时间一晃而过,转眼间我已经实习将近一年了,这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。

在这段时间里公司的员工和领导给予了我足够的宽容、支持和帮助,让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟,感受到了大家“不经历风雨,怎能见彩虹”的豪气,也体会到了作为拓荒者的艰难和坚定。

在对您们肃然起敬的同时,也为我有机会成为一份子而惊喜万分。

在这一年的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了一定的进步,现将我的工作情况作如下汇报:通过理论学习和日常工作积累使我对养殖的概念有了较为深刻的认识。

记得初到公司里时,我拿到的他们给予的一些专业书籍,理解也仅停留在字面上,这里所有的一切对于我来说,既新鲜也处处存在挑战。

不懂就学,是一切进步取得的前提和基础。

在这段时间里我认真学习了各相关资料,并从网络上摄取了大量的有用素材,再加上日常工作积累使我对养殖有了较为深刻的认识,我们的公司不仅仅是养猪的聚集地,更重要的是作为养猪主人交流的地方。

在实习中我学到了很多,看到了很多。

我知道了工作和学习的差别,这样的差别也让我积累了更多的经验,不管是工作还是学习,我们都要用一颗真诚的心去对待。

在实习中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的,在学校有老师,有作业,有考试,而在工作中完全要靠自己自主的去学去做。

只要你想学习,那些老员工会毫不吝啬的把他们多年的经验教授给你,让你在工作中少走弯路。

在实习的过程中也可以更好的了解自己,了解自己喜欢什么,对什么感兴趣,做起工作来就更顺手。

虽然在学校也有培养学生的团队协作精神,但是还是没有工作中体现的那么明显,在工作中团队精神尤其重要。

工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。

畜牧兽医中级职称评审细则

畜牧兽医中‎级职称评审‎细则第一条申报条件申‎报畜牧(兽医)师资格的人‎员必须具备‎下列条件:1、遵守国家法‎律和法规,有良好的职‎业道德和敬‎业精神。

取得助理畜‎牧(兽医)师资格后,年度考核均为‎合格(称职)以上。

2、大学本科学‎历(学士学位)或大学专科‎学历,取得助理畜牧(兽医)师资格后,从事本专业‎技术工作 4 年以上。

3、取得助理畜‎牧(兽医)师资格后,参加继续教‎育,达到规定要‎求。

第二条评审条件一‎专业技术工‎作经历(能力)要求取得助理‎畜牧(兽医)师资格后,具备下列条‎件之一:(一)参加市(厅)级以上下达‎的项目;主持或作为‎主要参加人‎承担县级以‎上下达的项‎目。

(二)参与制定本‎地区、本部门或本专业的发‎展规划与实‎施方案、年度计划、技术规范(规程)2 项以上。

(三)参加选育当‎地 1 种以上畜禽‎优良品种,或参加 1 个以上新品‎种、新技术、新科技成果‎的引进、转化与推广工作。

(四)参与兴办实‎体工作,有效促进本‎部门畜牧业‎产业化进程‎。

(五)从事畜牧兽‎医服务体系‎建设、科技管理、信息服务、技术培训等‎业务技术工‎作。

(六)长期在基层‎生产一线从事本‎专业技术工‎作,有较强业务‎工作能力。

二业绩、成果要求取‎得助理畜牧‎(兽医)师资格后,具备下列条‎件之一:(一)县级科技进‎步二等奖(及相应奖项‎)以上获奖项‎目的主要完成人‎(以个人奖励‎证书为准)。

(二)参加制定的‎生产、技术发展规‎划与实施方‎案、年度计划、技术规范、规程,在技术上有‎所创新,经上级主管‎部门认可,并经市级以‎上同行专家论证通过‎,在生产中发‎挥主要作用‎。

(三)从事畜牧兽‎医专业技术‎工作,业绩突出,获县级以上优秀‎科技人才称‎号或奖励。

(四)在畜禽饲养‎管理、品种培育、保种与利用‎、推广优良品种工作‎中,成绩显著,获得县以上‎业务主管部‎门的表彰。

(五)在参与畜禽‎疫病防疫、检疫、实验诊断与‎监测、寄生虫查治‎、兽药、饲料或畜产‎品检验、监督等工作‎中做出一定‎成绩,其技术或效‎果达到市以‎上先进水平‎,经上级业务‎主管部门表‎彰或通过同‎级技术监督‎部门认可;或经市级鉴‎定,在保护贵重‎种畜禽、国家稀有、珍奇动物中‎效果显著。

畜牧兽医职业规划范文1000字(建议10篇)

畜牧兽医职业规划范文1000字(精选10篇)1.专业分析本人所学的专业为动物医学,我们学习动物解剖学、动物病理学、动物生理学等方面,可以更加深入对动物的研究学习,为我们以后做一名合格的兽医打下坚实的基础。

动物医学专业培养具备解剖、预防、治疗等方面的基础理论知识,熟悉动物的病理,掌握基本的兽医技能,具有分析和解决动物病理实际问题的科学研究和实际工作能力,能在企业中从事动物疾病的治疗和预防以及教学、科研等方面工作的动物医学高级专门人才。

只有认真学习才能掌握其专业知识。

2.就业前景中国畜牧业发展迅速、奶制品需求量增加以及宠物饲养量大量增加,但中国动物医生仍然极度缺乏,在中国经济急剧发展的今天,畜牧业的发展、城市及农村中饲养宠物的增加,需要有大批的动物医生对动物的疾病进行预防和治疗,跟上时代的步伐。

因此,中国在未来十年里需要大批兽医来涌进畜牧业,更需要的兽医来支撑畜牧业的发展。

3.社会需求情况在我国现阶段,全国数百所高校中很多学校都设有动物医学专业,每年都有成千上万的动物医学专业大学毕业生涌上人才市场,在这种现状下普通和初级兽医师也明显供大于求。

但高级兽医师人才却千金难觅。

作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高的工作,越来越多的畜牧方面企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。

目前,具有几年从医工作实践经验,并且取得高级兽医师的人才成为市场上抢手货。

这些现状使其就业市场竞争日益激烈。

畜牧兽医职业规划范文1000字第2篇我是一名学生,经过两年半的理论学习,使我对畜牧兽医专业人有了一个系统的学习和掌握。

畜牧兽医专业培养的是德、智、体全面发展。

掌握畜牧和兽医方面的技能,能从事畜牧和兽医等工作的技能型、应用型、科学型相结合的现代兽医专业技术人才。

如今我即将离开中专校园,成为应届毕业生的一份子,我心中想的更多的是如何去做好做好畜牧兽医行业中的每一份工作,把自己在学校所学知识应用到社会中。

所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的;这就需要我们去实践,走进公司,将所学理论与实际相结合,这是我们每一个中专生必须拥有的一段经历。

2012年暑期中职教师培训人员名单


21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
盖州市职教中心 辽宁省朝鲜族师范学校 葫芦岛市第一职专 锦西工业学校 锦西工业学校 锦西工业学校 锦西工业学校 连山职教中心 阜新市博创工贸学校 阜新市第一职专 阜新市第一职专 阜新市公路学校 阜新市公路学校 阜新市彰武县职专 阜新市彰武县职专 本溪市商贸服务学校 本溪市商贸服务学校 辽宁省劳动经济学校 抚顺市农业特产学校 抚顺机电职业技术学校 抚顺机电职业技术学校 抚顺一职专
计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术 计算机网络技术
刘晓宁 韩晓蕾 金娜 李响
女 女 女 女
中教一级 中级 高级讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 信息办主任 讲师 高级讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 高级讲师
计算机 教育技术 计算机 计算机 计算机 计算机 计算机 计算机 计算机科学与技术 计算机动漫及游戏制作 计算机动漫及游戏制作 计算机科学与技术 现代教育技术 计算机 计算机 计算机应用 计算机应用 环境艺术设计 计算机 计算机 计算机 数字媒体艺术
男 男 男 男 男
中级 中级讲师 一级 一级 讲师
计算机应用 计算机应用 计算机 计算机 计算机
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畜牧兽医实习报告经典6篇

畜牧兽医实习报告经典6篇畜牧兽医实习报告1我是广东肇庆农业学校08级畜牧兽医一班的一名学生,经过两年半的理论学习,使我对畜牧兽医专业人有了一个系统的学习和掌握。

畜牧兽医专业培养的是德、智、体全面发展。

掌握畜牧和兽医方面的技能,能从事畜牧和兽医等工作的技能型、应用型、科学型相结合的现代兽医专业技术人才。

如今我即将离开中专校园,成为应届毕业生的一份子,我心中想的更多的是如何去做好做好畜牧兽医行业中的每一份工作,把自己在学校所学知识应用到社会中。

所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的;这就需要我们去实践,走进公司,将所学理论与实际相结合,这是我们每一个中专生必须拥有的一段经历。

20xx年8月1日,我应聘进入广州康致动物药品有限公司进行危机三个月的实习活动。

这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。

三个月的实习时间弹指一挥间就悄无声息的流逝了,就在此时需要回头总结之际,才突然意识到日子的匆匆。

我想这将是我人生中弥足珍贵的经历,也给我的青春留下了精彩而难忘的回忆。

三个月前,我怀着对社会,对工作满心憧憬和几分迷惘,离开学校,走上社会,开始了实习的生活。

在这段不算短的日子里,有喜悦而又悲伤。

喜悦是:让我从中领悟到了很多东西,而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各层次人的感情,拉近我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成才之路玉肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂,在那一片广阔的天地里,我的人生价值得到了体现,为将来更激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

悲伤是:曾有几次想要过放弃,也许是刚开始工作,不适应这样的工作环境,就想辞职在重新换个工作就得了。

但静下心开来仔细想想,再换个工作也是的,在别人手底下工作不都是这样么,人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生,就慢慢坚持下来了。

踏踏实实的干好自己的工作,毕竟又没有工作经验,现在有机会了就要从各方面锻炼自己。

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三年制中等职业教育畜牧兽医专业人才培养方案(2012级试行)淮安生物工程高等职业学校二○一二年六月畜牧兽医专业三年制中职人才培养方案(2012级适用)一、制定依据依据《教育部中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、《教育部关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《江苏省职业学校教学管理规范(试行)》、《江苏省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定(试行)》、《江苏省职业教育课程改革行动计划》、劳动和社会保障部颁布的《国家职业标准》(中级部分)等文件制定本计划。

二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或同等学力者,学制3年。

三、培养目标与人才规格1、总目标:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

2、文化素质目标:在满足专业学习需要,满足个性发展需要,满足社会服务需要的原则下,具备清晰的口语表达能力,熟练的应用文写作能力,规范的文字处理能力,简单的英语交流和良好的信息处理能力,健康的身心素质,够用的数学与化学知识。

3、职业道德目标:具备良好的政治素质和法律意识;具备正确的职业理想和敬业精神;遵守履行社会公德和公民意识。

4、通用能力目标:具有良好的人际交往沟通能力和团队合作精神;具备吃苦耐劳、锐意进取的工作态度;具有良好的自我学习能力和计划组织能力;具备熟悉职业规范、能够解决相关工作进程中实际问题的方法能力。

5、专业能力目标:具备畜禽规模养殖技术;具备畜禽常见病防治及宠物驯养与疾病诊治技术;具备饲料品质检验和饲料行销服务技术;具备饲粮配方设计技术;具备畜禽人工授精技术;具备国家规定一、二、三类疫病防制技术。

四、职业岗位面向与职业资格编号专业面向的职业岗位职业资格证书1 畜牧兽医大中型畜禽养殖场技术工人饲料营销区域业务员畜禽人工授精员家畜、家禽饲养工中级证书动物疾病防治员中级证书饲料营销员家畜、家禽繁殖工中级证书2 动物防疫与检疫基层动物疫病协防员动物检验检疫员中级证书3宠物驯养与疾病诊治宠物美容师宠物医院化验员宠物医院护士宠物美容技能ABC证五、教学内容及教学要求1.生活经济与就业创业(30学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

本课程旨在对学生进行生活经济和就业创业教育。

其任务是引导学生树立现代社会的生活与消费、收入与支出、生产与营销、投资保险的生活观念,提高生活水平和生活质量,认识生活中的经济现象,把握生活中的经济规律,正确选择生活中的经济行为,提高生存能力和创富能力;对学生进行职业生涯教育和职业理想教育,懂得诚信、合作和维权,学会理财,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规划和调整自己的行为,形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性,提高学生的生活能力,形成良好的职业素养,追求正确的生活世界、劳动世界的共同价值,引导学生创造美好的生活,成就理想,享有幸福的人生。

2.职业道德与法律(30学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

旨对学生进行道德教育和法制教育。

其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

3.经济政治与社会(30学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。

旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。

其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力,使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

4.哲学与人生(30学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础,帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确看待自然、社会的发展,正确认识和处理人生发展中的基本问题,树立和追求崇高理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

5.体育与健康(90学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。

其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务6.语文(96学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。

其任务是指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力;指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯;引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。

7.数学(96学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识,培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力,引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力,为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

8.英语(96学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力.9.计算机应用基础(84学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力;使学生初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础;提升学生的信息素养,使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则,培养学生成为信息社会的合格公民。

10.化学(60学时)本课程是中等职业学校学生选修的一门公共基础课,是医药卫生类、农林牧渔类、加工制造类等相关专业的限定选修课。

其任务是使学生了解物质的组成、结构、性质及其变化规律,指导学生能综合运用所学的化学知识、技能和方法,分析和解决与化学有关的问题,指导学生学习化学实验的基础知识、基本技能和实验探究的基本方法,提高实践能力,养成严谨求实的科学态度和协作互助的工作作风,培养学生运用观察、实验和查阅资料等多种手段获取信息和对信息进行加工的能力。

11、畜牧基础(繁殖、营养)64学时学习动物营养的基本概念,掌握各种营养物质在动物体内的作用和利用特点,了解饲料原料的营养特点.学习畜禽生殖系统的组成及构造,掌握精子、卵子形成过程与受精及其繁殖激素的调控,学会各种畜禽人工受精技术。

12、兽医基础(病理、药理)64学时学习疾病的概念、发生原因、发生发展变化和转归的基本规律,掌握基本病理变化、主要器官系统的常见病理及其对机体的影响,学会病理剖检技术,病料的采取、保管与送检方法,病理标本的制作技术,病变识别及病理组织切片检查。

学习常用药物的性状、体内过程、作用机理、用途用法及不良反应,学会处方的开写,药物中毒的解救、调剂与投药,药房管理等技术。

13、生理基础(解剖、生理)96学时学习畜禽等动物解剖生理学的基本概念,各器官的位置、形态、结构、组织构造、生理技能等。

学会指示体表各部位的名称,识别重要的骨性、肌性标志,找出主要器官的体表投影位置。

测定生理指标的数值,镜下识别主要器官组织的结构。

14、饲料质检与营销(96学时)使学生掌握掌握饲料生产、加工、饲料贮藏、养分常规分析技术,具有合理设计饲料配方进行饲料配合的能力,掌握饲料质检技术。

15、养禽与禽病防治(96学时)使学生初步掌握蛋鸡、肉鸡和其他家禽饲养管理及主要疾病防治的基本理论知识和技能,熟悉各生产环节和过程,具备独立进行小型鸡场、孵化场的经营管理的能力。

掌握常见禽病的预防与诊治技术。

16、养牛与牛病防治(96学时)使学生初步掌握奶牛的饲养管理、繁殖、疾病防治的基础理论知识和技能,熟悉各生产环节和过程,能独立进行奶牛的生产与经营管理。

17、兽医诊疗技术(96学时)学习动物的一般检查、病史调查方法,疾病的各种发生机理和临床症状、临床意义,常用的实验室检测方法、诊断方法及程序,掌握动物疾病的病因、发病机制、临床症状和防治的理论和知识。

18、宠物诊疗(64学时)学习宠物的常见传染病、寄生虫病和普通病的病因、诊断和防治知识,掌握其诊断和防治技术。

19、动物防疫与检疫(64学时)学习动物检疫的概念,掌握检疫对象、检疫范围、检疫种类,掌握各种规定的传染病的检疫及处理方法。

学会产地检疫、屠宰检疫、运输检疫等技术。

学习相关的法律法规。

20、养猪与猪病防治(96学时)使学生初步掌握猪的饲养管理、繁殖、疾病防治的基础理论知识和技能,熟悉各生产环节和过程,能独立进行猪的生产与经营管理。

21、羊生产(48学时)使学生初步掌握羊的饲养管理、繁殖、疾病防治的基础理论知识和技能,熟悉各生产环节和过程,能独立进行羊的生产与经营管理。

22、畜产品加工(40学时)学习肉、蛋、奶的营养成分和性质,等的基本原理。

肉、蛋、奶制品加工原料的选择、质量鉴定、保鲜等理论和方法,学会肉、蛋、乳的加工工艺与品质鉴定。

23、宠物美容与训导(64学时)学习识别和正确使用美容工具,掌握常见宠物品种的美容经过及程序,猫的基础护理与美容程序,学习犬、猫的日常护理与不同的生理时期的护理。

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