浙教版数学七年级上知识点总结

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初中数学知识点总结浙教版

初中数学知识点总结浙教版

初中数学知识点总结浙教版一、数与代数1. 数的基本概念- 自然数、整数、有理数和无理数的定义及其性质。

- 整数的四则运算规则及其应用。

- 分数的加减乘除运算,分数的化简和比较大小。

- 代数式的基本概念,包括单项式、多项式、同类项和合并同类项。

2. 代数表达式与方程- 代数表达式的书写和简化。

- 一元一次方程、二元一次方程的解法及其应用。

- 不等式及其解集的表示,一元一次不等式和一元一次不等式组的解法。

3. 函数的初步认识- 函数的概念,函数的定义域和值域。

- 线性函数、二次函数的图像和性质。

- 函数的简单运算,包括加减乘除和复合函数。

二、几何1. 几何图形初步- 点、线、面的基本性质。

- 角的概念,包括邻角、对角、同位角等。

- 直线、射线、线段的性质和关系。

2. 平面图形- 三角形的分类和性质,包括等边三角形、等腰三角形和直角三角形。

- 四边形的分类和性质,重点是矩形、正方形、平行四边形、梯形。

- 圆的基本性质,包括圆心、半径、直径、弦、弧、切线等。

3. 几何图形的计算- 三角形、四边形和圆的面积计算公式。

- 矩形、正方形和圆的周长(或称“围长”)计算。

- 体积和表面积的计算,主要是长方体和圆柱体。

4. 几何变换- 平移、旋转和轴对称(反射)的概念及其在几何图形中的应用。

- 通过具体操作改变图形的位置和形状,理解变换的不改变性质。

三、统计与概率1. 统计- 数据的收集、整理和描述。

- 频数分布表和频数分布直方图的绘制和解读。

- 平均数、中位数和众数的概念及其计算方法。

2. 概率- 随机事件的概念和分类。

- 概率的初步认识,包括确定事件和随机事件的概率计算。

- 简单事件发生的可能性分析。

四、应用题1. 数的应用- 利用所学的数的知识解决实际问题,如购物、时间计算等。

- 利率、比例和百分数的应用。

2. 代数的应用- 一元一次方程和不等式在实际问题中的应用。

- 通过代数表达式简化和运算解决实际问题。

浙教版七年级数学上册知识点归纳总结

浙教版七年级数学上册知识点归纳总结

浙教版七年级数学上册知识点归纳总结
角也可以春成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形,起始位置的射线叫做拽巠座i 边,终止位置的射线叫做角的终边。

度、分、秒是角的基本度量单位。

1度=60分,1分=60秒
6.6.角的大小比较
等于90的角是直角,小于90-的角是锐角,大于直角而小于平角的角是钝角。

6. 7. 角的和差
一般地,如果一个角的度数是另两个角的度数的和,那么这个角就叫做另两个角的和;如果一个角的度数是另两个角的度数的差,那么这个角就叫做另两个角的差。

从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个也监里。

6.8.余角和补角
如果两个锐角的和是一个直角,我们就说这两个角互为余角,简称且主,也可以说其中一个角是另一个角的余角。

如果两个角的和是一个平角,我们就说这两个角互为补角,简称互丑,也可以说其中一个角是另一个角的补角。

同角或等角的余角相等。

同角或等角的补角相等。

6.9.直线的相交
如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线担�。

该公共点叫做这两条直线的立巫。

对显血的顶点相同,角的两边互为反向延长线。

对顶角相等。

当两条直线相交所构成的四个角中有一个是直角,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂丝,它们的交点叫做垂�。

在同一平面内,过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线。

连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。

从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。

浙教版数学七年级上知识点总结[3]

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⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧有理数⎪⎩⎪⎨⎧)3,2,1:()3,2,1:( 如负整数如正整数整数)0(零⎪⎩⎪⎨⎧----)8.4,3.2,31,21:( 如负分数分数)8.3,3.5,31,21:( 如正分数第一章 有理数及其运算1.整数:包含正整数和负整数,分数包含正分数和负分数。

正整数和正分数通称为正数,负整数和负分数通称为负数。

正整数和负整数通称为自然数2.正数:都比0大,负数比0小,0既不是正数也不是负数。

正整数、0、负整数、正分数、负分数这样的数称为有理数。

数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。

任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。

(反过来,不能说数轴上所有的点都表示有理数)3。

相反数:只有符号不同的两个数互为相反数,a a 和-互为相反数,0的相反数是0。

在任意的数前面添上“—”号,就表示原来的数的相反数。

在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等.数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。

正数在原点的右边,负数在原点的左边。

4。

绝对值:数轴上一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值,用“| |”表示。

正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.⎪⎩⎪⎨⎧<-=>)0()0(0)0(||a a a a a a 或 ⎩⎨⎧<-≥)0()0(||a a a a a 即:当a 是正数时,a a =;当a 是负数时,a a =-;当a =0时,0a =5。

浙教版初中数学知识点总结

浙教版初中数学知识点总结

浙教版初中数学知识点总结一、整数与有理数1.整数的比较和整数的加减法整数的加法:同号相加,异号相减,规定正数在前,负数在后。

整数的减法:减法的本质是加法的逆运算,减去一个整数等于加上这个整数的相反数。

2.整数的乘除法整数的乘法:同号得正,异号得负,乘法交换律。

整数的除法:除法的本质是乘法的逆运算,除以一个整数等于乘以这个整数的倒数,即分数。

3.三者关系正数大于零,零等于零,负数小于零。

4.数轴数轴上的点与有理数的对应关系,数轴上点的坐标。

5.有理数的运算有理数的加法、减法、乘法、除法,对运算法则的理解和运用。

6.有理数的乘方与开方幂的概念,有理数的乘方运算,主要是平方和立方。

有理数的开方运算,开二次方的有理数不能是负数。

7.数与式数与式,式与式之间的计算关系,运算法则的灵活应用。

8.数轴与有理数的运算数轴与有理数的加减法运算,数轴上点的坐标的减法和加法运算,数轴上两点距离的计算。

二、代数初步1.代数初步字母的概念,字母的用途和含义。

代数式与数的关系,代数式之间的计算关系。

与字母相关的关系,如a=1时,2a=22.平方与平方根二次幂的概念,立方根的概念,开平方根的计算。

3.开方与幂的运算开方的运算法则,开方与幂的关系。

幂的整数指数的性质和运算规则。

4.二元一次方程解一元一次方程的方法,应用一元一次方程解决实际问题。

解二元一次方程的常用方法。

三、图形的初步认识1.图形的初步认识图形的概念和分类,几何图形的共同特征和不同特点。

2.点、线、面分类讨论直线、线段、射线的特点和关系。

面的概念,平面与直线、线段、点之间的关系。

四、平面图形与变换1.角的初步认识角的概念和分类,余角的概念和性质。

2.三角形和四边形三角形和四边形的分类和特点,相应的性质。

3.平行线平行线的概念和性质,平行线之间的关系。

4.三角形的相似相似三角形的概念和性质,相似三角形之间的关系。

5.对称与中心对称对称的概念和性质,利用对称性解决问题。

浙教版初中数学知识点总结归纳

浙教版初中数学知识点总结归纳

浙教版初中数学知识点总结归纳初中数学是一门重要的基础学科,对于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力有着至关重要的作用。

浙教版初中数学教材涵盖了丰富的知识点,以下为大家进行系统的总结归纳。

一、数与代数1、有理数有理数的概念:包括正有理数、零和负有理数。

有理数的运算:加、减、乘、除、乘方运算及其混合运算。

有理数的大小比较。

2、实数平方根与立方根:平方根的定义、性质,立方根的定义、性质。

实数的概念:包括有理数和无理数。

实数的运算:与有理数运算类似,但要注意无理数的运算。

3、代数式整式:单项式、多项式的概念,整式的加减乘除运算。

因式分解:提公因式法、公式法(平方差公式、完全平方公式)。

分式:分式的概念、分式的基本性质、分式的运算。

4、方程与不等式一元一次方程:解法及应用。

二元一次方程组:解法(代入消元法、加减消元法)及应用。

一元二次方程:一般形式、解法(配方法、公式法、因式分解法)、根的判别式、韦达定理及应用。

不等式:不等式的性质、一元一次不等式(组)的解法及应用。

二、图形与几何1、三角形三角形的基本性质:内角和定理、外角性质。

全等三角形:判定方法(SSS、SAS、ASA、AAS、HL)。

相似三角形:判定方法、性质及应用。

直角三角形:勾股定理、直角三角形的性质。

2、四边形平行四边形:性质、判定方法。

矩形、菱形、正方形:性质、判定方法。

3、圆圆的基本性质:垂径定理、圆心角、弧、弦之间的关系。

圆周角定理。

圆与直线的位置关系:相离、相切、相交。

正多边形和圆。

4、图形的变换平移、旋转、轴对称:性质及作图。

位似:概念及性质。

三、函数1、一次函数一次函数的表达式:y = kx + b(k、b 为常数,k ≠ 0)。

一次函数的图像与性质。

一次函数的应用。

2、反比例函数反比例函数的表达式:y = k/x(k 为常数,k ≠ 0)。

反比例函数的图像与性质。

反比例函数的应用。

3、二次函数二次函数的表达式:一般式 y = ax²+ bx + c(a ≠ 0)、顶点式 y = a(x h)²+ k(a ≠ 0)。

新浙教版七年级上册数学第一章《有理数》复习要点(知识点+例题+练习)

新浙教版七年级上册数学第一章《有理数》复习要点(知识点+例题+练习)

第一章从自然数到有理数的复习课一、目的要求进一步理解并运用有理数、数轴、相反数、绝对值等概念,会比较有理数的大小.二、内容分析小结与复习分作三部分。

第一部分概述了正数与负数、有理数、相反数、绝对值等概念,以及有理数的加、减、乘、除、乘方的运算方法与运算律,还有近似数与有效数字的问题,从而给出全章内容的大致轮廓,第二部分围绕有理数运算这一中心,提出了全章的三条教学要求,第三部分针对这一章新出现的思想、内容、方法等提出了5点应注意的问题。

三、教学过程我们已经学过了有理数全章内容。

概括起来说,这一章我们学的是有理数的概念及其运算。

这节课我们将复习有理数的意义及其有关概念。

复习提问:1.为什么要引入负数?温度为-4℃是什么意思?答:为了表示具有相反意义的量。

温度为-4℃表示温度是零下4摄氏度。

2.什么是有理数?有理数集包括哪些数?答:整数和分数统称为有理数。

有理数集包括:3.什么叫数轴?画出一个数轴来。

答:规定了正方向、原点和单位长度的直线叫数轴。

图略。

4.有理数和数轴上的点有什么关系?答:每一个有理数都可以用数轴上唯一确定的点来表示.但反过来以后可以看到,数轴上任一点并不一定表示有理数。

表示正有理数的点在原点的右边,表示零的点是原点,表示负有理数的点在原点的左边。

5.怎样的两个数叫互为相反数?零的相反数是什么?a的相反数是什么?两个互为相反数的和是什么?答:只有符号不同的两个数叫做互为相反数;并说其中一个是另一个的相反数。

零的相反数是零,a的相反数是-a。

两个互为相反数的和为零。

6.有理数的绝对值的意义是什么?如果两个数互为相反数,那么它们的绝对值有什么关系?试举例说明。

答:一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离,数a的绝对值记作|a|。

如]|-6|=6,|6|=6;一般地,一个正数的绝对值是它本身。

一个负数的绝对值是它的相反数。

0的绝对值是0。

用式子表示就是:如果a>0,那么|a|=a;如果a<0,那么|a|=-a;如果a=0,那以|a|=0.如果两个数互为相反数,那么它们的绝对值相等。

浙教版初中七年级数学上册知识点汇总

浙教版初中七年级数学上册知识点汇总

七年级(上册)1. 有理数1.1. 从自然数到有理数分数都可以化为小数。

分数在化成小数时,结果可能是有限小数,也可能是无限循环小数。

大于0的数,叫正数;小于0的数,叫负数;0既不是正数也不是负数。

整数和分数统称为有理数。

⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎭⎬⎫负分数正分数分数负整数自然数零正整数整数有理数 ⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 1.2. 数轴像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴。

任何一个有理数都可以用数轴上的点表示。

如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。

0的相反数是0。

在数轴上,表示互为相反数(0除外)的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。

1.3. 绝对值我们把一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。

一个数a 的绝对值表示为|a|。

一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。

互为相反数的两个数的绝对值相等。

1.4. 有理数的大小比较在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数。

两个正数比较大小,绝对值大的数大;两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。

2. 有理数的运算2.1. 有理数的加法同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加。

异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数。

加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。

a +b = b + a加法结合律:三个数相加,先把前面两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。

( a + b ) + c = a + ( b + c )2.2. 有理数的减法减去一个数,等于加上这个数的相反数。

有理数加减混合运算的一般步骤是先利用减法法则,将减法转换成加法,再运用加法交换律和结合律,使计算简便。

初一数学浙教版知识点总结

初一数学浙教版知识点总结
5.学会总结:
冯老师说:数学是一个环节,知识之间的联系非常紧密。分阶段总结不仅可以起到复习巩固的作用,还可以找到知识之间的联系,让知识清晰可见。
[完]
初一数学浙教版知识点总结
知识是取之不尽的。任何学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然很难,但也伴随着幸福!以下是一些初一数学的知识点,希望对大家有所帮助。
七年级数学知识点
平行线
1.在同一平面上,如果两条直线没有交点,则两条直线相互平行并记录:a∥b。
4.不确定事件:不确定事件是否会提前发生,也就是说事件可能发生或不发生,即发生的可能性在0和1之间。
二、等待可能性:指几个事件的可能性相等。
1.概率:是反映事件可能性的量。它是一个比例,通常用P来表示。P(A)=事件A可能的结果数/所有可能的结果数。
2.发生必然事件的概率为1,记录P(必然事件)=1;
3.发生不可能事件的概率为0,记录P(不可能事件)=0;
4.不确定事件的概率在0-1之间,记0
三、几何概率
1.事件A发生的概率等于事件A可能结果的面积(使用S)A表示)除以所有可能可以表示为P(A)=SA/S这是因为事件发生在每个单位面积的概率是一样的。
2.几何概率:
(1)首先分析事件面积与总面积的关系;
(2)然后计算各部分的面积;
(3)最终代入公式找出几何概率。
初一数学的方法和技巧
1.做好预习:
单元预习时粗读,了解近期学习内容,课时预习时仔细阅读,注意知识的形成过程,记录难以理解的概念、公式和规则,以便带着问题听课。
2.认真听课:
听课应该包括听、思、记三个方面。听,听知识形成的背景,听重点和难点,听例子的解决方案和要求。思考,一是善于联想、类比和归纳,二是敢于质疑,提出问题。记住,是指课堂笔记-记住方法,记住问题,记住要求,记住注意事项。
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第一章 有理数 1.有理数: (1)整数和分数统称有理数.

(2)有理数的分类: ① 负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数 ② 负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3.相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;aa和-互为相反数,0的相反数0; (2)注意: a-b+c的相反数是-a+b-c;a+b的相反数是-a-b; 4.绝对值: (1) 数轴上一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值,用“| |”表示。

(2) 绝对值可表示为:)0a(a)0a(0)0a(aa 或 )0()0(aaaaa ;

(4) ①非负性:|a|≥0 ②|a|=|-a| ③若|a|=b,则a=±b ④0a1aa ; 0a1aa; 5. 比较两个负数的大小,绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下: ①先求出两个数负数的绝对值; ②比较两个绝对值的大小; ③根据“两个负数,绝对值大的反而小”做出正确的判断。

第二章 有理数的运算 1.有理数加法法则:·同号两个数相加,取加数的符号,并把绝对值相加。 ·异号的两个数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 ·互为相反数的两数相加得0.一个数同0相加仍得这个数 2.灵活运用运算律:①相反数相加; ②同号相加; ③同分母相加; ④凑整的相加。 3.加法交换律:abba

4.加法结合律:()()abcabc 5.有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数。 6.有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。 任何数与0相乘积仍得0。

7.倒数:如果两个数互为倒数,则它们的乘积为1。(如:-2与1-2)注意:①零没有倒数②倒数等于本身的数:1,-1 等于本身的数汇总:相反数等于本身的数:0, 绝对值等于本身的数:正数和0 , 平方等于本身的数:0,1 算术平方根于本身的数:0,1 平方根于本身的数:0 立方等于本身的数:0,1,-1. 立方根于本身的数:0,1,-1 8.有理数乘法法则 乘法法则: ①两数相乘,同号得正,异号得负,绝对值相乘。 ②任何数与0相乘,积仍为0。

乘法交换律:abba 乘法结合律:()()abcabc 乘法分配律:()abcacbc

0 -1 -2 -3 1 2 3

越来越大 aa2

10.有理数除法法则:·除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数。 ·两个有理数相除,同号得正,异号得负,绝对值相除。 ·0除以任何数都得0,且0不能作除数,否则无意义。 11.有理数的乘方:求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂。

注意:①非负数:a2≥0;若a2+|b|=0  a=0,b=0; ②据规律 100101101.01.0222底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位. 立方呢?

12.有理数混合运算顺序:· 先算乘方,再乘除,后加减; · 同级运算,从左到右进行; · 如有括号,先算括号内的运算。

13.科学记数法:把一个数记成na10(101a,n是整数)的形式,这种记数法叫科学记数法. 14. 216000精确到千位表示为:( ),近似数2.14的准确数X的范围是( ) 第三章 实数 一、实数的概念及分类 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 实数 正实数 0 负实数

2、无理数 无理数抓住“无限不循环”,归纳起来主要有三类: (1)开不尽方的数,如32,7等;(2)化简后含有π的数,如83等;(3)有特定结构的无限不循 …等; 二、平方根、算数平方根和立方根 1、平方根

a的平方根(或二次方跟):a,a的算术平方根a,a的负平方根—a,0的平方根和算术平方根都是0 一个数有两个平方根,他们互为相反数; 零的平方根是零; 负数没有平方根。

a(a0) 注意a的双重非负性: 0a(a0)

-a(a<0) 如 x-11-x0x-10101xx 3、立方根:a 的立方根(或a 的三次方根):3a 注意:33aa,如3388

anaaaa个na

指数

底数 幂 一个正数有一个正的立方根; 一个负数有一个负的立方根; 零的立方根是零。 四、实数大小的比较 (1)数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大。

(2)求差比较:,0baba ,0baba baba0

(3)求商比较法:设a、b是两正实数,;1;1;1babababababa 第四章 代数式 1.代数式的概念: 用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方等)把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式...。

单独的一个数或一个字母也是代数式。(注意:代数式中不含有“=、>、<、≠”等符号。) 2.代数式的书写格式:

①带分数与字母相乘时,应带分数化成假分数,如a312应写作a37;②除法运算转为分数的写法,

如4÷(a-4)应写作44a; ③在表示和(或)差的代差的代数式,把代数式括起来再写单位,如)(22ba平方米 3.代数式的系数: 代数式中的数字中的数字因数叫做代数式的系数......。如3x,4y的系数分别为3,4。 注意:①单个字母的系数是1,如a的系数是1;②只含字母因数的代数式的系数是1或-1,如-ab的系数是-1。a3b的系数是1 4.代数式的项:代数式7262xx表示6x2、-2x、-7的和, 6x2、-2x、-7是它的项,其中把不含字母的项叫做常数项(符号跟着走)

5.单项式:由数与字母的乘积组成的式子叫做单项式。 6.系数:单项式前面的数字因数叫做这个单项式的系数。 7.单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 8.多项式:几个单项式的和叫做多项式。其中,每个单项式叫做多项式的项,不含字母的 项叫做常数项。 9.多项式的次数:多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数。

10.整式:单项式与多项式统称整式。(a和1x不是单项式,不是整式)

11.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。常数也是同类项 12.合并同类项:把多项式中的同类项合成一项,叫做合并同类项。 注意:最后结果一定要合并到不再含有同类项为止。 13.去括号时符号变化规律: 如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号不变; 如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。 例:a+(b-2c)-(e-2d)=a+b-2c-e+2d

第五章 一元一次方程

1.等式的性质:1、cbcaba那么如果, 2、cbcacbabcacba那么如果那么如果),0( , 2.解方程步骤:解一元一次方程一般要去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等,最后得出ax的形式。 3.列方程解应用题的常用公式:

(1)行程问题: 距离=速度·时间 时间距离速度 速度距离时间;

(2)工程问题: 工作量=工效·工时 工时工作量工效 工效工作量工时; 工程问题常用等量关系: 先做的+后做的=完成量 (3)顺水逆水问题: 顺流速度=静水速度+水流速度,逆流速度=静水速度-水流速度; 水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷2 顺水逆水问题常用等量关系: 顺水路程=逆水路程

(4)商品利润问题: 售价=定价10几折 , %100成本成本售价利润率; 利润问题常用等量关系:售价-进价=利润 (5)储蓄问题:本金+利息=本息和, 利息=本金×利率×期数 本息和=本金+利息 , 利息税=利息×税率(20%) 第六章 图形的初步认识 1.点、线、面、体统称为几何图形。 几何图形分为平面图形和立体图形。 2. 线段、射线、直线

名称 图形 表示方法 端点 长度

直线 直线AB(或BA) 直线l 无端点 无法度量

射线 射线OM 1个 无法度量 线段 线段AB(或BA) 线段l 2个 可度量长度 直线性质:两点确定一条直线 3.比较线段的长短 比较线段长短的两种方法:①圆规截取比较法; ②刻度尺度量比较法. 用刻度尺或圆规可以画出线段的中点,线段的和、差、倍、分; 线段性质:两点之间的所有连线中,线段最短。(两点间的线段长度,叫做这两点之间的......距离..。)

4.角的度量与表示 角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角; 角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。平角..,. 周角..

5.角度数的换算:1°=60分,1′=60秒 6.角平分线:从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的..

平分线...。

7.互余、互补:∠1+∠2=90°(互余)∠1+∠2=180°(互补) 同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等 8:直线相交 对顶角相等 垂直: 两直线相交所构成的四个角中有一个是直角,则这两条直线互相垂直,他们互为垂线,它们的交点叫做垂足。

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