小白兔和老鼠爱惜粮食的故事ppt
《小白兔和小灰兔》PPT课件

1、借助拼音朗读课文3、4、5 小节。
2、自己认真读一遍,再与同桌 互相读。
3、自学生字,把生字多读几遍, 想办法记住它。
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小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里,把土翻松了,种 下菜子。过了几天,菜子 发了芽,白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水,施肥,拔草,捉虫。 白菜很快地长大了。
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问:“小白兔, 你的菜是哪儿来的?”
小白兔自豪地说:“自己种 的,只有自己种,才有吃不 完的菜。”
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里,把土翻松,种下 菜子。过了几天,菜子发 了芽,白菜长出嫩绿的叶 子来了。它常常给白菜浇 水,施肥,除草,捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里,把土翻松了,种 下菜子。过了几天,菜子 发了芽,白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水,施肥,拔草,捉虫。 白菜很快地长大了。
小学一年级语文下册《小白兔和小灰兔》PPT课件

收完白菜,老山羊要送给它们白菜, 小白兔和小灰兔是怎么做的?
小白兔回到家都干了些什么?是怎 么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地 回到家里,把土翻松, 种下菜子。过了几天, 菜子发了芽,白菜长出 嫩绿的叶子来了。它常 常给白菜浇水,施肥, 除草,捉虫。白菜很快 地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里, 把土翻松了,种下菜子。过了几天, 菜子发了芽,白菜长出嫩绿的叶子 来了。它常常给白菜浇水,施肥, 拔草,捉虫。白菜很快地长大了。
第一次 第二次 第三次
小灰兔 的表现 收白菜 小白兔 的表现 收菜子
饿了 就吃
又去要白 菜
种白菜 送白菜
小灰兔疑惑地问:“小白兔,你的菜是哪儿来 的?”
小白兔自豪地说:“自己种的,只有自己种, 才有吃不完的菜。”
只 有 自 己 种,
才 有 吃 不 完 的 菜。
听了小白兔的话,小灰 兔是怎么想,怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里,把土翻松 了,种下菜子。过了几天,菜子发了芽,白菜 长出嫩绿的叶子来了。它常常给白菜浇水,施 肥,拔草,捉虫。白菜很快地长大了。
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开
这样的例子,你还会说吗?
回到 家以后,小灰兔是怎么 做的?
不干活了
小白兔来干什么?小灰兔来干什么? 你有什么想法?
小朋友们想一想:山羊伯伯 会说什么呢?
你能按下面的提示把小白兔和小灰兔的 不同说一说吗?
收完白菜,
老山羊要送给它 们白菜,小白兔 和小灰兔是怎么 做?
小白兔
回到家都干了 些什么?是怎 么做的?
回到 家
以后,小灰兔 是怎么做的?
谢谢欣赏
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小学一年级语文下册《小白兔和小 灰兔》PPT课件
小白兔的故事ppt课件

*小白兔毫无表情的看着他。 *“并且,在夏天,小兔子,那凉水慢慢的流
过我的长脖子,是那么的可口。有个长脖子 真是太好了!小兔子,你能想象吗?”
*小白兔慢悠悠的说:“你吐过吗?”
*故事三
--
不回来了 我门吃把
*另一个大的说 再等等吧~~~
*故事八
*一年过去了 小白兔还没回来 两个大的商量
不必等了 我们吃了吧
*就在这时那个小的白兔突然从旁边丛林中跳
--
出来生气的说看!我就知道你们要吃我的蘑菇
*事实的真相并不能被谎言遮盖
*感悟
--
*谢谢!
--
* 后来牠们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象, * 小白兔对大象说: "大象大象,你为什么要做伤害自己的事呢? * 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" * 大象看看古柯碱,看看小白兔,于是把古柯碱向身后一扔, * 跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑.
* 后来牠们遇到一只正在准备打海洛因的狮子,
*凡事有利就有弊,在炫耀自己的优点
时,多注意一下别人的态度。
*感悟
--
*小白兔和大狗熊走在森林里,不小心踢翻一
只壶。壶里出来一精灵,说可以满足它们各 三个愿望。
*狗熊说:“把我变成世界上最强壮的狗熊。”
它的愿望实现了。
*小白兔说:“给我一顶小头盔。”它的愿望
也实现了。
*狗熊说:“把我变成世界上最漂亮的狗熊。”
* 狮子生气地说:"这个混蛋兔子,每次嗑了摇头丸就拉着我
--
* 像白痴一样在森林里乱跑."
小白兔和小灰兔完美版ppt课件

其他文化中的兔子
在一些南美洲文化中,兔子被视为丰 饶和生育的象征。而在非洲某些地区 ,兔子则代表着狡猾和机智。
民间故事中兔子形象解读
《龟兔赛跑》中的兔子
01
这个故事中的兔子自恃过高,轻视对手,结果输给了乌龟。它
告诉我们不要骄傲自满,要尊重每一个对手。
《月宫玉兔》中的兔子
02
在中国古代传说中,月宫中有玉兔捣药,象征着长寿和不朽。
个人和社会的意义。
03
故事情节展示与讨论
故事情节概述
引子
介绍小白兔和小灰兔的相遇及背景设定。
发展
阐述两者在共同经历中建立起的深厚友谊 。
高潮
描述小白兔和小灰兔面对困难时彼此支持 、共同克服的过程。
结局
展示小白兔和小灰兔最终战胜困难,友谊 得到升华的美好瞬间。
情节转折点分析
转折点一
小白兔和小灰兔在面对分歧时的相互理解 和包容。
形象描述
小灰兔的毛色呈灰色,身 材和小白兔相仿,但眼神 中透露出一种狡黠和机智 。
性格特点
小灰兔性格活泼,聪明伶 俐,善于思考。在故事中 ,它经常以智取胜,展现 出过人的智慧。
象征意义
小灰兔象征着智慧、勇气 和机敏,是人们心中智慧 化身的代表。
故事所传递价值观探讨
友谊与团结
通过小白兔和小灰兔的互助合作,传递出友谊与团结的重 要性。只有相互信任、支持和合作,才能克服困难,取得 成功。
艺术与文化创意产品中的兔子
在当代艺术和文化创意产品中,兔子常被用作设计元素,以其可爱的形 象和丰富的象征意义吸引观众。例如,一些艺术家会创作以兔子为主题 的绘画、雕塑或装饰品。
06
创意互动环节设计
角色扮演游戏设计
《小白兔和小灰兔》PPT课件

è
hòu
饿了 时 候
dàn
一担白菜
shī féi
施肥
tiāo
挑水
fān jiāo shī féi
翻浇 施肥
è hòu tiāo dàn
饿候 挑担
小朋友们,我们来帮老 山羊收白菜吧~~
翻浇 施
肥
饿 候挑 担
①
②
③
④fΒιβλιοθήκη n jiāo翻地 浇水è
hòu
饿了 时 候
dàn
一担白菜
shī féi
施肥
小白兔和小灰兔各自把它们想要的东 西带回了家,接下来它们都在干什么呢?
小白兔回到家 里,把地翻松了, 种上菜子。
过了几天,白 菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施 肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不 干活了,饿了就吃老山羊送的白菜。
小白兔: 自己种白菜
①
②
小灰兔: 不干活了
③
④
过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到
老山羊家里去要白菜。
这时候,他看见小白兔小挑白着兔一为担什白么菜不,要给
老山羊送来了。小灰兔很奇白小怪菜灰,要兔问菜听道子了:“?小小白白兔,
兔的话会怎么想
你的菜是哪儿来的?”
怎么做呢?
小白兔说:“是我自己
种的。只有自己种,
才有吃不完的菜。”
讨论
你喜欢小白兔还是小 灰兔?说说喜欢的原因。
tiāo
挑水
收 给完 它白 们菜 白老, 菜山老,羊山小在羊白地要兔里送和收 小灰白兔菜要,了小吗白?兔他和们小分灰 别要兔了来什帮么忙?。
收完白菜,老山 羊把一车白菜送给小 灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!” 老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白 兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜子 吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。
《桃树下的小白兔》PPT课件中班语言

THANKS
感谢观看
句型结构分析与练习
句型结构
分析故事中出现的简单句型,如主谓结构、主谓宾结构等, 并引导幼儿模仿和运用。
句式练习
通过故事中的例句,让幼儿熟悉并掌握基本的句式,鼓励幼 儿进行模仿和造句练习。
阅读理解技巧指导
阅读方法
介绍基本的阅读方法,如从左到右、 从上到下的阅读顺序,引导幼儿养成 良好的阅读习惯。
理解技巧
05
情感态度价值观培养
尊重自然、爱护动物意识培养
感受大自然的美好
通过故事中桃树的描绘,引导幼儿感受 大自然的美,培养幼儿热爱自然的情感 。
VS
爱护小动物
通过小白兔和其他小动物的互动,教育幼 儿要爱护动物,培养幼儿的爱心和同情心 。
学会感恩、珍惜友谊情感引导
感恩他人
通过小白兔接受其他小动物帮助的故事情节 ,引导幼儿学会感恩,懂得回报。
能力目标
培养幼儿的阅读理解能力、语 言表达能力、想象力和创造力
。
情感目标
引导幼儿感受童话故事的魅力 ,激发其阅读兴趣和良好的阅
读习惯。
态度目标
培养幼儿尊重他人、关心他人 的良好品质,学会分享和感恩
。
02
故事情节梳理
角色介绍及特点分析
小白兔
故事主角,天真活泼,善良可爱,喜欢分享。
小动物们
故事中的配角,包括小松鼠、小刺猬等,各具特点,与小白兔互动频繁。
06
课程总结与延伸
关键知识点回顾
词汇学习
通过故事学习新词汇,如 “桃树”、“花瓣”、“ 信”等。
句式练习
掌握简单句式,如“小白 兔把花瓣寄给了谁?”、 “他们收到了什么礼物? ”。
情感表达
《小白兔和小灰兔》课件PPT

小灰兔收下了,说: “谢谢您!”
小白兔说:“我不要 白菜,请您给我一些 菜子吧。”
小白兔回到家都干了些什么? 是怎么做的?画出有关动作的词.
小白兔回到家里,把
· · 地翻松了,种上菜子。 过了几天,白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇
· · · · 水,施肥,拔草,捉虫。
白菜很快就长大了。
不干活了
小灰兔把一车 白菜拉回家里。他 不干活了,饿了就 吃老山羊送的白菜。
过了些日子,小灰兔把白菜 吃完了,又到老山羊家里去要白 菜。
这时候,他看见小白兔挑着一 担白菜,给老山羊送来了。小灰 兔很奇怪,问道:“小白兔,你 的菜是哪儿来的?”
小白兔说:“是我自 己种的。只有自己种,才 有吃不完的菜。”
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把
检测
shī féi hòu fān tiāo
候 施肥 挑 翻 1234 5
边看图片边理解课文。 思考我们应该向小白兔 学习,还是应该向小灰 兔学习?
bĭ bĭ shuí zuì cōng míng
读课文,想一想,说一说: 小白兔和小灰兔有哪
些不一样的地方?
收完白菜,老山羊要送给它们 白菜,小白兔和小灰兔是怎么做的?
回到 家以后,小灰兔是怎么 做的?
奇怪
要 白 菜
送白菜
小白兔说:“是我自己种的。 只有自己种,才有吃不完的菜。”
补充完整 1.只有爱劳动,才_______________。
2.只有_____________,才能得到好的成绩。
想想说说:
听了小白兔的话,小灰兔会 怎么想,怎么做呢?请你说一说。
收完白菜,老山羊 把一车白菜送给小灰 兔。小灰兔收下了, 说:“谢谢您!”
老山羊又把一车白 菜送给小白兔。小白 兔说:“我不要白菜, 请您给我一些菜子 吧。”老山羊送给小 白兔一包菜子。
礼仪《爱惜粮食》教案(5篇)

礼仪《爱惜粮食》教案(5篇)礼仪《疼惜粮食》教案1活动目标:1、培育幼儿养成良好的饮食习惯。
2、通过活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。
4、能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动重点:培育幼儿养成良好的饮食习惯。
活动预备:兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。
活动过程:老师播放音乐,小伴侣入场。
1、导入老师出示图片,引导幼儿观看,激发幼儿参加活动的爱好。
老师:①今日我给你们带来几个小伴侣。
②你们看看这是谁③今日小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事,我们可要仔细看认真听,待会儿老师可要提几个问题的哦,到时看看谁说的又快又好。
2、引入课题〔1〕老师播放碟片,幼儿观赏故事。
〔2〕老师提问,引导幼儿了解故事内容,初步了解疼惜粮食的重要性。
老师:①故事里都讲了哪些小动物?②小兔和妈妈是怎么做的?③小老鼠一家又是怎么做的?④为什么小老鼠一家怎么样了?⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢?⑥那小伴侣们是怎么样做的呢?〔3〕老师小结小伴侣们说得特别好,我们要学习小白兔一家疼惜粮食,不要像小老鼠一家铺张粮食,今日老师给你们带来了两位小伴侣,我们一起来看看吧。
3、老师出示图片,引导幼儿留意观看并进行比较对错。
①咦!这位小伴侣是在干什么呀?②那边的这个小伴侣又干什么?③你是怎么做的?4、老师小结:小伴侣们说得特别好,我们肯定要疼惜粮食,由于每一粒粮食都是农夫伯伯辛勤的汗水换来的,假如铺张粮食,我们有可能会饿肚子。
5、结束:播放儿歌《悯农》。
活动反思:进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不行缺少的一个环节。
针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不铺张粮食》的社会活动,通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。
在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观看米饭、馒头的由来,观看小麦和包谷的生长过程和农夫伯伯劳作的场景,不学习儿歌《疼惜粮食》,让宝宝们体会到了粮食是农夫伯伯辛苦劳动的成果,小伴侣在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜,要疼惜粮食。
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小白兔和老鼠爱惜粮食的故事ppt 小白兔和老鼠的故事,老鼠说,“我有一只小白兔,每天都非常的节约,一点都不浪费,它吃了很多的食物,但它们每天都吃不完一粒的粮食,它们晚上都很饿,但它没有抱怨过吃得少,就因为不爱吃东西。
”“我还有一只老鼠,也会非常的节约……它会把食物弄碎在地上,但有时候他又舍不得扔……今天我要教教小白兔和老鼠:粮食真的越吃越少吗?”“我知道这很不容易,但我不能没有耐心!而且老鼠也很聪明,他每一次都吃到自己的饱肚子了才离开……所以我们要好好地爱粮食!”“我和小白兔都要爱惜粮食!如果你真的想保护粮食的话,那你就别浪费啦!”
1、准备好一些要扔掉的东西,比如废纸箱、废塑料、破袋的食物。
一开始先用废塑料把废纸箱里的东西全部挖出来。
注意,这只是纸皮的一部分,我们要把废塑料中含有的有毒有害物质彻底挖出来。
之后就把废塑料和废纸箱放进一个干净的塑料袋中,用封口塑料袋把袋子扎紧即可。
注意在塑料袋上涂一层薄薄的植物油或胶水,这样可以让塑料袋与废塑料紧密地结合在一起,可以防止它们在被运送的过程中被掉出来。
或者你可以把废塑料收集起来后用来做一些装饰或者填充物。
你可以在袋子上画一些小图案来装饰袋子的外观,还可以贴一些卡通标志等等(如果你们家还有很多小动物的话,就多贴几个可爱的卡通标志好吗?)最后再把废塑料与废纸箱封起来,就可以放进塑料袋中了。
要注意塑料袋中不要放有毒的物质,比如塑料酸液(用来保护蔬菜等)等等。
你还可以放一些碎水果干以及水果切片等作为装饰作用。
2、老鼠在小白兔碗里挖了一个洞,把两个小洞都堵上,老鼠挖了一个洞,把小白兔放进去。
我发现,老鼠在那两个洞里放了很多东西,把小白兔给吃了!我想让小白兔也有同样的感觉,所以我就这样把洞给堵住了!老鼠对小白兔说:“你为什么不吃呢?”小白兔说:“因为我肚子里有很多肚子水!”他说:“为什么呀?”“因为我每天都吃这个洞!”小白兔说:“我吃不完?”“当然了!”老鼠说:“因为它每天都吃不完一个洞!这洞是一个洞!”“如果你每天都吃饱喝足了,而这个洞堵了呢?”小白兔说:“那怎么能不把它关上呢?”“没有办法!这是不行”小白兔说:“这样会把食物和水全部吃光!”“是不是就不浪费了?”“是这样喔……”老鼠对小白兔说:“如果你还在这挖洞呢?”“我还有一条命啊!”“那怎么办?”小白兔问:“我能再挖一个洞吗?”“这条命就是你的生命啊!”“是的!”小白兔说:“我很有责任心……”“没有谁比我更有责任心了吗?”老鼠说道:“嗯?”“没有这么简单吧!”它们就开始挖洞去吃了……小白兔说得太容易了。
于是老鼠把小白兔藏进房子里面去了……然后它告诉我们要好好爱自己的粮食!
3、把鼠头放进去,然后用两只手推老鼠进去(因为老鼠吃食物是用嘴巴叼起来,所以想要把它们塞进老鼠嘴巴里,得费很大劲)。
如果老鼠不会说话,就把它弄出来,这是最好的办法,然后用手把它们推进笼子里(可以把笼子关在笼子里)。
笼子应该有两层,而且是金属围栏,不要怕老鼠咬你的笼子哦。
笼子底部有一个孔,老鼠会进到这个孔里面去。
再往里面放一些木屑或干草,让老鼠进去以后咬着老鼠脖子往外伸出来就行了~把它从笼子里弄出来很容易。
而且这个小袋子也是很有用的哦,把它放在笼子的最里面,然后再把里面所有东西都拿出来,拿出的东西越多就越好用哦~这样我们就能抓到很多老鼠啦~不过要注意一定要把袋子里所有食物都弄出来哦~以免它们会跑掉呢!如果不能把食物全部塞进去的话就试着推老鼠进笼子吧!老鼠看到了笼子是什么样子后就会跑掉了
~(不只是自己跑掉,就算是朋友,有时候也会跑过来咬死老鼠)!
4、把老鼠塞进鼠头里之后,老鼠就会开始吃东西,小白兔就会在旁边一直盯着。
在这个时候,你还需要做什么呢?首先,你要把自己的食物弄碎,让它在地上不会被老鼠
吃掉。
然后,你可以把它们的头塞入自己的肚子里。
接着,我们需要把这些食物收集起来。
这就是老鼠的食物了,你可以把它们弄碎就行了!当它们找到了足够的食物之后,你可以把它们放进袋子里哦!最后拿出来一个塑料袋塞进老鼠的肚子里。
这个时候,你就可以用铲子把它弄碎了。
5、这样老鼠最后就可以塞进去几颗粮食啦。
小白兔听了小白兔的故事,很受启发,她说:“我今天都吃不完一颗粮食了,而今天我也要爱惜粮食!妈妈说如果想不浪费粮食的话,你要多吃一些!它的粮食很多,每天都很饿,但妈妈还是舍不得扔掉!”“好啦!小兔子说我听你的了,如果你真的想不浪费粮食的话,你就从我这里来拿!”“那就从哪里来?从地上来!”小白兔很好奇:“你怎么知道地面上没有粮食呢?”。