《2 与小白兔交朋友》2PPT课件
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我和动物交朋友(人教新课标二年级下册)精品PPT教学课件
小鸡
2020/12/6
8
我喜欢的动物
2020/12/6
鹅
9
我喜欢的动物
2020/12/6
采花的蝴蝶
10
我喜欢的动物
蜜蜂
2020/12/6
11
我喜欢的动物
蜻蜓
2020/12/6
12
我喜欢的动物
开屏的蓝孔雀
2020/12/6
13
我喜欢的动物
2020/12/6
红顶金鱼
14
和动物交朋友
动物是人类的朋友，许多动物 也因为形象可爱、性情温顺被我们 喜爱。怎样才能和我们喜欢的动物 成为朋友？
2020/12/6
15
2020/12/6
亲吻
小女孩和小豹子 16
感谢你的阅览
Thank you fБайду номын сангаасr reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
人教新课标 二年级品德与生活下册
2020/12/6
1
2020/12/6
2
2020/12/6
3
我喜欢的动物
说说你喜欢 什么小动物，为 什么喜欢它们？
2020/12/6
4
我喜欢的动物
2020/12/6
小狗
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我喜欢的动物
2020/12/6
小猫
6
我喜欢的动物
2020/12/6
小猫
7
我喜欢的动物
《小白兔和小灰兔》PPT课件
小白兔和小灰兔
1、借助拼音朗读课文3、4、5 小节。
2、自己认真读一遍，再与同桌 互相读。
3、自学生字，把生字多读几遍， 想办法记住它。
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小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松，种下 菜子。过了几天，菜子发 了芽，白菜长出嫩绿的叶 子来了。它常常给白菜浇 水，施肥，除草，捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
1、借助拼音朗读课文3、4、5 小节。
2、自己认真读一遍，再与同桌 互相读。
3、自学生字，把生字多读几遍， 想办法记住它。
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小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
不干活了
疑惑
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的，只有自己种，才有吃不 完的菜。”
听了小白兔的话, 小灰兔是怎么想, 怎么做的?
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松，种下 菜子。过了几天，菜子发 了芽，白菜长出嫩绿的叶 子来了。它常常给白菜浇 水，施肥，除草，捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔蹦蹦跳跳地回 到家里，把土翻松了，种 下菜子。过了几天，菜子 发了芽，白菜长出嫩绿的 叶子来了。它常常给白菜 浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快地长大了。
我和动物交朋友2课件优质课件PPT
共同进餐
动物，人类的朋友
骆驼
爱护动物、善待动物
讨论：小长颈 鹿怎么了？长颈鹿 妈妈为什么会伤心？
我们都喜欢可爱的动物，那么应该 怎样和它们友好相处呢？
议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？
议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？
议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？
议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？
人教新课标二年级品德与生活下册第一单元
我和动物交朋友
和谐
骑在驼鸟背上
小女孩和非洲象
动物，人类的朋友
人们对许多动物有非常强烈的喜爱之情， 有了它们的存在，我们的生活才变得丰富多 彩，富有趣味。
其实动物对人类的帮助可不止这些。
动物，人类的ห้องสมุดไป่ตู้友
奶牛
动物，人类的朋友
“搬运工”——大 象
动物，人类的朋友
33.真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会。 56.人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。 72.梦想，不去实现，终究只是梦想。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 37.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。
爱护有益动物
保护珍稀动物
28.一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。 68.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 29.庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。 53.一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 1.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 73.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 46.世上有两种人，一种人一经打击就心灰意冷，从此消沉下去；一种人在和挫败挣扎一番之后，他总会找到一条更平坦更光明的路，使自己更坚强。毫无疑问，成功者属于第二种人。 1.不要做下一个谁，要做第一个我。 15.成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金 45.热情和欲望可以突破一切难关。 52.真正的坚韧，应该是：哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 24.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 13.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 6.如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命，是失败者的借 口；运，是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度！
动物，人类的朋友
骆驼
爱护动物、善待动物
讨论：小长颈 鹿怎么了？长颈鹿 妈妈为什么会伤心？
我们都喜欢可爱的动物，那么应该 怎样和它们友好相处呢？
议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？
议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？
议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？
议一议：下面小朋友这样对待小 动物好不好？
人教新课标二年级品德与生活下册第一单元
我和动物交朋友
和谐
骑在驼鸟背上
小女孩和非洲象
动物，人类的朋友
人们对许多动物有非常强烈的喜爱之情， 有了它们的存在，我们的生活才变得丰富多 彩，富有趣味。
其实动物对人类的帮助可不止这些。
动物，人类的ห้องสมุดไป่ตู้友
奶牛
动物，人类的朋友
“搬运工”——大 象
动物，人类的朋友
33.真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会。 56.人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。 72.梦想，不去实现，终究只是梦想。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 37.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。
爱护有益动物
保护珍稀动物
28.一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。 68.当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！ 29.庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。 53.一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 1.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 73.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 46.世上有两种人，一种人一经打击就心灰意冷，从此消沉下去；一种人在和挫败挣扎一番之后，他总会找到一条更平坦更光明的路，使自己更坚强。毫无疑问，成功者属于第二种人。 1.不要做下一个谁，要做第一个我。 15.成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金 45.热情和欲望可以突破一切难关。 52.真正的坚韧，应该是：哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候淋漓尽致，做的时候不要犹豫。 24.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 13.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 6.如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。如果，你正在埋怨命运不眷顾，开导自己：命，是失败者的借 口；运，是成功者的谦词。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度！
《小白兔和小灰兔》PPT课件
寓言兔的勤劳形象
通过描述小白兔的日常生活，如 早起觅食、积极种植等，展现其
勤劳的品质。
小灰兔的懒惰形象
通过描绘小灰兔的懒散生活，如 贪睡、不劳而获等，形成与小白
兔的鲜明对比。
勤劳与懒惰的后果
通过故事发展，展示小白兔因勤 劳而收获满满，小灰兔因懒惰而 一无所获，从而让孩子们理解勤
背景烘托
通过描绘不同的背景环境，烘托出小白兔和小灰兔所处的情境和氛 围，增强画面的感染力和表现力。
审美价值体现及欣赏方法
审美价值体现
通过生动有趣的语言表达技巧和丰富多彩的画面描绘手法，展 现出作品的艺术魅力和审美价值。作品所传递的友谊、互助、 善良等主题思想，也体现了其深刻的人文内涵和社会价值。
欣赏方法
劳与懒惰带来的不同后果。
友谊和互助精神培养
1 2 3
小白兔与小灰兔的友谊 通过描述两者之间的互助和关心，如小白兔分享 食物、小灰兔在危难时刻挺身而出等，培养孩子 们的友谊观念。
合作与分享的重要性
通过故事中小白兔和小灰兔共同应对困难、分享 劳动成果的情节，让孩子们认识到合作与分享在 生活中的重要性。
作者简介
该故事作者为著名儿童文学家，其 作品风格温馨、富有教育意义，深 受孩子们喜爱。
角色特点分析
小白兔
纯洁、善良、勤劳，喜欢帮助别人， 是故事中的正面形象。
小灰兔
懒惰、自私、爱占小便宜，但最终在小 白兔的帮助下改正了错误，成为了更好 的自己。
故事背景设定
• 时间：春天的一个早晨 • 地点：森林里的一个小木屋 • 角色：小白兔、小灰兔、老山羊 • 事件：小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，得到了老山羊的感
在欣赏《小白兔和小灰兔》PPT课件时，可以从语言表达、画 面描绘、主题思想等多个方面入手。同时，也可以结合自己的 生活经验和情感体验，深入感受作品所传递的美好情感和价值 观念。
通过描述小白兔的日常生活，如 早起觅食、积极种植等，展现其
勤劳的品质。
小灰兔的懒惰形象
通过描绘小灰兔的懒散生活，如 贪睡、不劳而获等，形成与小白
兔的鲜明对比。
勤劳与懒惰的后果
通过故事发展，展示小白兔因勤 劳而收获满满，小灰兔因懒惰而 一无所获，从而让孩子们理解勤
背景烘托
通过描绘不同的背景环境，烘托出小白兔和小灰兔所处的情境和氛 围，增强画面的感染力和表现力。
审美价值体现及欣赏方法
审美价值体现
通过生动有趣的语言表达技巧和丰富多彩的画面描绘手法，展 现出作品的艺术魅力和审美价值。作品所传递的友谊、互助、 善良等主题思想，也体现了其深刻的人文内涵和社会价值。
欣赏方法
劳与懒惰带来的不同后果。
友谊和互助精神培养
1 2 3
小白兔与小灰兔的友谊 通过描述两者之间的互助和关心，如小白兔分享 食物、小灰兔在危难时刻挺身而出等，培养孩子 们的友谊观念。
合作与分享的重要性
通过故事中小白兔和小灰兔共同应对困难、分享 劳动成果的情节，让孩子们认识到合作与分享在 生活中的重要性。
作者简介
该故事作者为著名儿童文学家，其 作品风格温馨、富有教育意义，深 受孩子们喜爱。
角色特点分析
小白兔
纯洁、善良、勤劳，喜欢帮助别人， 是故事中的正面形象。
小灰兔
懒惰、自私、爱占小便宜，但最终在小 白兔的帮助下改正了错误，成为了更好 的自己。
故事背景设定
• 时间：春天的一个早晨 • 地点：森林里的一个小木屋 • 角色：小白兔、小灰兔、老山羊 • 事件：小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，得到了老山羊的感
在欣赏《小白兔和小灰兔》PPT课件时，可以从语言表达、画 面描绘、主题思想等多个方面入手。同时，也可以结合自己的 生活经验和情感体验，深入感受作品所传递的美好情感和价值 观念。
《拉拉手 交朋友》 ppt优秀课件
•
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
拉拉手，交朋友
活动一 “网”到一个新朋友
游戏活动规则：
（1）由8位小朋友达成鱼网，其他的小朋友 就装作小鱼穿过网。 （2）被网住的小鱼就要进行自我介绍，我从 哪里来，家住哪里，喜欢干什么等等。
活动二 好友大搜索
活动：请根据兴趣卡片分成小组，并在组内交 流大家共同的爱好，互相介绍自己的作品或者 共同完成一件作品。
活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时 你的感受……
活动六 我们一起夸一夸
哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎， 我们一起来夸夸他们。
《拉拉手 交朋友》 ppt优秀课件
身边的同学忘记带道德与法治的书了，你会 怎么做?
《拉拉手 交朋友》 ppt优秀课件
•
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
5.2与小白兔交朋友
朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案
课题
与小白兔交朋友
总节次
19
主备人
胡立军
授课人
胡立军
授课时间
教学目标
1、小组的同学愿意合作与交流；
2、珍爱生命，体验美，欣赏美；
3、通过课余时间研究动物，学会写观察记录，并能概括出所研究的动物的一些特征；通过研究过程，进一步完善小组研究计划。
教学重点及难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①动物宝宝的形态。要求各组整理《小科学家记录本》，在宏观上汇报观察的结果。各组研究的动物种类虽然不同，但有一点是相同的，就是动物母与子的形态上的相似性和渐变性。
②动物宝宝身上的毛。对这一研究片段的表达与交流，要求“表达”出两层意思：一是动物的身体表面有毛吗？二是鸟类与哺乳动物身上的毛一样吗？
③动物宝宝吃什么？通过实验得出的结论。学生在与动物交朋友的过程中，很容易做到的，就是用各种不同的食物哺养自己研究的小动物。对这个过程进行记录与整理，自然就会得出“动物宝宝吃什么？”的结论。
二、总结所研究的动物的特征。概括好研究过程的三个片段，即可基本上总结出一种动物的特征。如家兔的特征：胎生、哺乳（兔宝宝长得什么样）、身体表面有毛（兔宝宝身上的毛）。
三、修改完善研究计划。这是学生亲历探究过程，在编写研究计划、交流研究计划基础上的又一次完善，是达成探究目标的根本所在。
学生通过一段时间的观察研究，知道了怎样研究小动物，了解了在计划指导下的研究过程。这个过程，就是在此基础上的“放”的过程，也是科学探究中的升华过程。
在这个教学过程中，教师不可能知道每个小组的研究情况，但有一点必须要把握好，即你们的研究计划合理吗？有没有需要修改的地方？在这里，教师要注意三点：第一，在研究过程中要突出什么？第二，重点环节是什么？第三，应该重点记录的是什么？
课题
与小白兔交朋友
总节次
19
主备人
胡立军
授课人
胡立军
授课时间
教学目标
1、小组的同学愿意合作与交流；
2、珍爱生命，体验美，欣赏美；
3、通过课余时间研究动物，学会写观察记录，并能概括出所研究的动物的一些特征；通过研究过程，进一步完善小组研究计划。
教学重点及难点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①动物宝宝的形态。要求各组整理《小科学家记录本》，在宏观上汇报观察的结果。各组研究的动物种类虽然不同，但有一点是相同的，就是动物母与子的形态上的相似性和渐变性。
②动物宝宝身上的毛。对这一研究片段的表达与交流，要求“表达”出两层意思：一是动物的身体表面有毛吗？二是鸟类与哺乳动物身上的毛一样吗？
③动物宝宝吃什么？通过实验得出的结论。学生在与动物交朋友的过程中，很容易做到的，就是用各种不同的食物哺养自己研究的小动物。对这个过程进行记录与整理，自然就会得出“动物宝宝吃什么？”的结论。
二、总结所研究的动物的特征。概括好研究过程的三个片段，即可基本上总结出一种动物的特征。如家兔的特征：胎生、哺乳（兔宝宝长得什么样）、身体表面有毛（兔宝宝身上的毛）。
三、修改完善研究计划。这是学生亲历探究过程，在编写研究计划、交流研究计划基础上的又一次完善，是达成探究目标的根本所在。
学生通过一段时间的观察研究，知道了怎样研究小动物，了解了在计划指导下的研究过程。这个过程，就是在此基础上的“放”的过程，也是科学探究中的升华过程。
在这个教学过程中，教师不可能知道每个小组的研究情况，但有一点必须要把握好，即你们的研究计划合理吗？有没有需要修改的地方？在这里，教师要注意三点：第一，在研究过程中要突出什么？第二，重点环节是什么？第三，应该重点记录的是什么？
2 拉拉手交朋友(精品课件含视频)
2. “网”到一个新朋 友
故事《交朋友》
3.仔细阅读教材《交朋友》，想一想大 家为什么不理小猴子？
4.小猴子的哪些做法大家喜欢吗？为什么？
2. “网”到一个新朋 友
游戏
网小鱼——网到一个新朋友
游戏步骤
第一步：学儿歌 一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条小绿鱼……
2. “网”到一个新朋 友
游戏
1.我的好伙伴
说一说 你也有好伙伴吗？ 能不能像图中的小 朋友一样说一说？
1.我的好伙伴
按照上面 的顺序说
一说？
好伙伴是谁？ 怎么认识的？ 一起做过什么？
1.我的好伙伴
小丽是我的好伙伴，我们是 通过一起跳绳认识的，我们
喜欢一起玩游戏。
1.我的好伙伴
小明生病缺课 时，我主动借 笔记给他看。
1.我的好伙伴
被捉住的小鱼要向大 家介绍自己。
你会做自我介绍吗？ 可以说……
喜欢吃饼干 很会唱歌
喜欢跳绳
喜欢看书
养了小狗
介绍自己的同时，别忘了给别人鼓 鼓掌。
2. “网”到一个新朋 友
视频：网到一个新朋友
2. “网”到一个新朋 友
通过这节课的学习，你知道了什么？快 和大家分享吧！
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
4.认识你真好
动画视频：分享的快乐
4.认识你真好
谦让是种美德 朋友在相处过程中，面对摩 擦和矛盾时，如果能够相互 谦让，学会宽容，那么大家 一定都会很开心快乐！
通过今天的学习活动，你知道了 什么？
小朋友， 再见啦！
小明是我的好伙伴，我 们是在图书馆认识的， 我们喜欢一起看书。
1.我的好伙伴
我上课忘带铅笔 时，小多主动把 笔借给我用。