部编版七年级语文上册课后字词成语复习
七年级语文上册字词成语复习
课后读一读写一写
第一单元
第一课 春 朱自清
嗡w ēn ɡ朗l ǎn ɡ润r ùn 酝y ùn 酿ni àn ɡ 卖m ài 弄n òn ɡ 喉h óu 咙l ón ɡ 应y īn ɡ和h é 嘹li áo 亮li àn ɡ 烘h ōn ɡ托tu ō 静j ìn ɡ默m ò 风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ
抖d ǒu 擞s ǒu 健ji àn 壮zhu àn ɡ 呼h ū朋p én ɡ引y ǐn 伴b àn 花hu ā枝zh ī招zh āo 展zh ǎn 第二课 济南的冬天老舍
镶xi ān ɡ 单d ān 单d ān 安ān 适sh ì 着zhu ó落l ào 慈c í善sh àn 肌j ī肤f ū 秀xi ù气q ì 宽ku ān 敞ch ǎn ɡ 贮zh ù蓄x ù 澄
ch én ɡ清q īn ɡ 空k ōn ɡ灵l ín ɡ 地d ì毯t ǎn
第三课 雨的四季
蝉ch án 花hu ā苞b āo 娇ji āo 媚m èi 棱l ēn ɡ镜j ìn ɡ 粗c ū犷ɡu ǎn ɡ 睫ji é毛m áo 衣y ī裳sh ɑn ɡ 铃l ín ɡ铛d ān ɡ 端du ān 庄zhu ān ɡ 静j ìn ɡ谧m ì 屋w ū檐y án 凄q ī冷l ěn ɡ 化hu à妆zhu ān ɡ 莅l ì临l ín 造z ào 访f ǎn ɡ 吝l ìn 啬s è 淅x ī沥l ì 干ɡàn 涩s è 草c ǎo 垛du ò 绿l ǜ茵y īn 茵y īn 咄du ō咄du ō逼b ī人r én
第二单元
第五课 秋天的怀念史铁生
瘫t ān 痪hu àn 暴b ào 怒n ù 沉ch én 寂j ì 侍sh ì弄n òn ɡ 捶chu í打d ǎ 憔qi áo 悴cu ì 央y ān ɡ求qi ú 絮x ù叨d ɑo 诀ju é别bi é 淡d àn 雅y ǎ 高ɡāo 洁ji é 烂l àn 漫m àn 翻f ān 来l ái 覆f ù去q ù 喜x ǐ出ch ū望w àn ɡ外w ài
第六课 散步莫怀戚
信x ìn 服f ú 分f ēn 歧q í 取q ǔ决ju é 一y ì霎sh à 两li ǎn ɡ全qu án 粼l ín 粼l ín 各ɡè得d é其q í所su ǒ
第七课 散文诗两首冰心
蒂d ì 梗ɡěn ɡ 匿n ì笑xi ào 沐m ù浴y ù 祷d ǎo 告ɡào 姊z ǐ妹m èi 亭t ín ɡ亭t ín ɡ 徘p ái 徊hu ái 遮zh ē蔽b ì 心x īn 绪x ù 流li ú转zhu ǎn 隐y ǐn 蔽b ì
第三单元
第九课 从百草园到三味书屋鲁迅
窜cu àn 觅m ì 跪ɡu ì 拗ni ù 确qu è凿z áo 轻q īn ɡ捷ji é 云y ún 霄xi āo 倘t ǎn ɡ若ru ò 鉴ji àn 赏sh ǎn ɡ 啄zhu ó食sh í 和h é蔼ǎi 恭ɡōn ɡ敬j ìn ɡ 质zh ì朴p ǔ 博b ó学xu é 渊yu ān 博b ó 倜t ì傥t ǎn ɡ 淋l ín 漓l í 盔ku ī甲ji ǎ 绅sh ēn 士sh ì 人r én 迹j ì罕h ǎn 至zh ì 人r én 声sh ēn ɡ鼎d ǐn ɡ沸f èi
第十课 再塑生命的人海伦凯勒
捡ji ǎn 感ɡǎn 慨k ǎi 搓cu ō捻ni ǎn 绽zh àn 开k āi 争zh ēn ɡ执zh í 惭c án 愧ku ì 悔hu ǐ恨h èn 激j ī荡d àn ɡ 奥ào 秘m ì
拼p īn 凑c òu 企q ǐ盼p àn 截ji é然r án 不b ù同t ón ɡ 疲p í倦ju àn 不b ù堪k ān 小xi ǎo 心x īn 翼y ì翼y ì 不b ù求qi ú甚sh èn 解ji ě 混h ùn 为w éi 一y ī谈t án 恍hu ǎn ɡ然r án 大d à悟w ù 油y óu 然r án 而ér 生sh ēn ɡ 花hu ā团tu án 锦j ǐn 簇c ù 美m ěi 不b ù胜sh èn ɡ收sh ōu
第四单元
第十二课 纪念白求恩毛泽东
冀j ì 派p ài 遣qi ǎn 殉x ùn 职zh í 动d òn ɡ机j ī 狭xi á隘ài 极j í端du ān 热r è忱ch én 冷l ěn ɡ清q īn ɡ 纯ch ún 粹cu ì 佩p èi 服fu 高ɡāo 明m ín ɡ 鄙b ǐ薄b ó 出ch ū路l ù拈ni ān 轻q īn ɡ怕p à重zh òn ɡ 漠m ò不b ù关ɡu ān 心x īn 麻m á木m ù不b ù仁r én 精j īn ɡ益y ì求qi ú精j īn ɡ 见ji àn 异y ì思s ī迁qi ān
第十三课 植树的牧羊人让·桥诺
栋d òn ɡ 捡ji ǎn 截ji é 慷k ān ɡ慨k ǎi 帐zh àn ɡ篷p én ɡ 废f èi 墟x ū 坍t ān 塌t ā 呼h ū啸xi ào 滚ɡǔn 烫t àn ɡ 张zh ān ɡ扬y án ɡ
溜li ū达d á 琢zhu ó磨mo 微w ēi 薄b ó 酬ch óu 劳l áo 硬y ìn ɡ朗l ǎn ɡ 水shu ǐ渠q ú 流li ú淌t ǎn ɡ 光ɡu ān ɡ秃t ū秃t ū
不b ù毛m áo 之zh ī地d ì 刨p áo 根ɡēn 问w èn 底d ǐ 沉ch én 默m ò寡ɡu ǎ言y án
第十四课 走一步再走一步莫顿·亨特
灼zhu ó 扒p á 趴p ā 酷k ù热r è 厌y àn 倦ju àn 附f ù和h é 突t ū兀w ù 怦p ēn ɡ怦p ēn ɡ 嘲ch áo 笑xi ào 眩xu àn 晕y ūn 哭k ū泣q ì 呻sh ēn 吟y ín 恍hu ǎn ɡ惚h ū 暮m ù色s è 安ān 慰w èi 凌l ín ɡ乱lu àn 惊j īn ɡ讶y à 畏w èi 惧j ù 参c ān 差ch ā不b ù齐q í 哄h ōn ɡ堂t án ɡ大d à笑xi ào 惊j īn ɡ慌hu ān ɡ失sh ī措cu ò
第五单元
第十六课 猫郑振铎
逗d òu 缕l ǚ 倚y ǐ 妄w àn ɡ 消xi āo 耗h ào 忧y ōu 郁y ù 懒l ǎn 惰du ò 怂s ǒn ɡ恿y ǒn ɡ 安ān 详xi án ɡ 乞q ǐ丐ɡài 预y ù警j ǐn ɡ 怅ch àn ɡ然r án 蜷qu án 伏f ú 叮d īn ɡ嘱zh ǔ 惩ch én ɡ戒ji è 悲b ēi 楚ch ǔ 断du àn 语y ǔ 冤yu ān 枉w ǎn ɡ 虐nu è待d ài 芙f ú蓉r ón ɡ鸟ni ǎo 畏w èi 罪zu ì潜qi án 逃t áo
第十七课 动物笑谈康德拉·劳伦兹
敛li ǎn 哺b ǔ乳r ǔ 羞xi ū怯qi è 写xi ě照zh ào 匍p ú匐f ú 原yu án 委w ěi 鹦y īn ɡ鹉w ǔ 温w ēn 驯x ùn 禁j ìn 锢ɡù 滑hu á翔xi án ɡ 余y ú晖hu ī 俯f ǔ冲ch ōn ɡ 柠n ín ɡ檬m én ɡ 怪ɡu ài 诞d àn 不b ù经j īn ɡ 大d à相xi ān ɡ径j ìn ɡ庭t ín ɡ 神sh én 采c ǎi 奕y ì奕y ì
第六单元
第十九课 皇帝的新装安徒生
笨b èn 赐c ì 聘p ìn 炫xu àn 耀y ào 职zh í称ch ēn ɡ 愚y ú蠢ch ǔn 现xi àn 款ku ǎn 妥tu ǒ当d ān ɡ 理l ǐ智zh ì 呈ch én ɡ报b ào 钦q īn 差ch ā 滑hu á稽j ī 圈qu ān 定d ìn ɡ 狡ji ǎo 猾hu á 陛b ì下xi à 爵ju é士sh ì 头t óu 衔xi án 勋x ūn 章zh ān ɡ 袍p áo 子z ǐ 不b ù可k ě救ji ù药y ào
骇h ài 人r én 听t īn ɡ闻w én 随su í声sh ēn ɡ附f ù和h é
第二十课 天上的街市郭沫若
缥pi āo 缈mi ǎo 定d ìn ɡ然r án 陈ch én 列li è 游y óu 荡d àn ɡ
第二十一课 女娲造人袁珂
揉r óu 荒hu ān ɡ凉li án ɡ 寂j ì寞m ò 莽m ǎn ɡ莽m ǎn ɡ 蓬p én ɡ勃b ó 澄ch én ɡ澈ch è 掺ch ān 和h é 非f ēi 凡f án 气q ì概ɡài 灵l ín ɡ敏m ǐn 泥n í潭t án 绵mi án 延y án 神sh én 通t ōn ɡ广ɡu ǎn ɡ大d à 灵l ín ɡ机j ī一y ì动d òn ɡ 眉m éi 开k āi 眼y ǎn 笑xi ào
第二十二课 寓言四则
雕di āo 像xi àn ɡ 庇b ì护h ù 爱ài 慕m ù 虚x ū荣r ón ɡ 较ji ào 量li àn ɡ 凯k ǎi 歌ɡē 杞q ǐ人r én 忧y ōu
天
七年级语文上册期末成语复习
第一单元
1.《春》
【呼朋引伴】 呼唤朋友招引同伴。
【繁花嫩叶】 花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。
原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
3.《雨的四季》
【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。
【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。
原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。
第二单元
5.《秋天的怀念》
【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。
原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。
原句：我的回答已经让她喜出望外了。
【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
6.《散步》
【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。
原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
第三单元
9.《从百草园到三味书屋》
【人迹罕至】很少有人到的地方。
原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
10.《再塑生命的人》
【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。
【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。
【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。
【恍然大悟】突然醒悟过来了。
原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。
【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。
【美不胜收】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。
原句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生。
原句：井房的经历使我求知的欲望油然而生。
【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。
原句：回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
11.《窃读记》
【威风凛凛】形容声势或气派使人敬畏。
原句：我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。
【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。
原句：在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出店门。
【煞有介事】好像真有这回事似的。
原句：直到好大功夫，才过来一个店员，我赶忙合起来递给他看，煞有介事地问价钱。
【废寝忘食】指不但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。这是常形容人们专心致志。
原句：但我也不是个读书能够废寝忘食的人。
【饥肠辘辘】形容非常饥饿。
原句：当三阳春正上座，飘来一阵阵菜香时，我也饿得饥肠辘辘。
12.《论语》十二章
【不亦乐乎】用来表示非常快乐的意思。
原句：有朋自远方来，不亦乐乎？
【三十而立】指人在三十岁前后有所成就。
原句：吾十有五而志于学，三十而立。
【温故知新】温习旧的知识，得到新的理解和体会。
原句：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
【三人行，必有我师焉】几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指要虚心向别人学习。
第四单元
13.《纪念白求恩》
【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作。
原句：不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
【漠不关心】态度冷淡，毫不关心。
【麻木不仁】本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
原句：对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
【精益求精】比喻已经很好了，还要求更好。
原句：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
原句：对于一班见异思迁的人……，也是一个极好的教训。
14．《植树的牧羊人》
【不毛之地】不长草木的地方。
原句：在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
【刨根问底】比喻追究底细，形容钻研的精神。
原句：趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。
15．《走一步，再走一步》
【灰心丧气】形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
原句：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
【参差不齐】本意长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。
原句：四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
【哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子。
原句：他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。
【惊慌失措】指吓得慌了手脚，不知如何是好。
原句：当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对。
第五单元
17.《猫》
【畏罪潜逃】犯罪后害怕被制裁而逃走。
原句：真是“畏罪潜逃”了，我以为。
18.《鸟》
【据为己有】将别人的东西拿来作为自己的。
原句：孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。【孤苦伶仃】形容孤独困苦,无依无靠。
原句：那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。19.《动物笑谈》
【怪诞不经】指言语奇怪荒唐，不合常理。
原句；研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
【大相径庭】形容彼此相差很远。
原句：不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。
【神采奕奕】形容精神饱满，容光焕发。
原句：它立马变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。
第六单元
21．《皇帝的新装》
【不可救药】病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。
原句：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
【骇人听闻】事出怪诞,听起来令人害怕。使人听了非常震惊。骇：惊吓，惊惧。
原句：我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人
吗?
【随声附和】别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。附和：跟着别人说。
原句：“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。
23．《女娲造人》
【神通广大】本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。
原句：不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。
【眉开眼笑】眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
原句：女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
【灵机一动】急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。
原句：她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物。
24.《杞人忧天》
【杞人忧天】比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
部编版七年级下册语文成语和解释.doc
七下语文成语和解释 01可歌可泣：值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义。泣:不出声地流泪。 02鲜为人知：很少有人知道。 03至死不懈：到死都不松懈,比喻对某件事(信念)有着执着的追求,比喻对事业坚持不懈。 04鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎,竭尽心力。褒义 05鞠躬尽瘁,死而后已：指勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。鞠躬:弯着身子,表示恭敬、谨慎;尽瘁:竭尽劳苦;已:停止06当之无愧：当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。褒义。无愧,毫无愧色。 07家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。喻:明白:晓:知道。 08锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。毕露:完全显露。 09妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。孺:小孩。 10马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。马革:马皮。 11燕然勒功：指边患未平、功业未成东汉有位将军追击北匈奴直到燕然山,勒石记功,现指功业未成。 12任人宰割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 13截然不同：形容差别很大。 14锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。锲:镂刻;舍:停褒义词 15目不窥园：形容专心致志,埋头苦读。褒义 16沥尽心血：比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,或耗尽心思和精力。沥:滴。17心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。 18慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。淋漓:充盛,畅快 19气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。或形容怒气冲天。牛、斗:星宿名,即牵牛星和北斗星,借指天空 20群蚁排衙：有时指整齐地排列着。衙,衙门。 21迴乎不同：形容差别很大,完全不一样。 22一反既往：完全与以前相反。一：完全;既往:从前 23兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀,劳苦的样子。穷年,终年一,年到头。 24潜心贯注：付出所有的心血,灌输到某件事物中。形容专心致志,高度集中。 25心会神凝：指精神高度集中,用心专而深。凝:凝聚,聚集 26深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。恶，厌恶；痛，痛恨；绝，极。 27不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然：是,对。 28刮目相待：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。 29吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低变高，从贫穷到富有。 30浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。 31不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量。 32扑朔迷离：形容事情错综复杂，不容易看清真相。 33磨刀霍霍：用来形容为做好某一件事而提前做充分的准备、跃跃欲试的样子。 34切切察察：现在多写作“嘁嘁喳喳”，形容细碎的说话声音。 35面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。
部编版语文七年级上册字词汇总
部编版语文七年级上册字词汇总 第一课《春》朱自清 嗡（wēnɡ）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。 朗润（lǎnɡrùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿（yùn niànɡ）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作 卖弄（mài nònɡ）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙（hóu lónɡ）: 泛指喉腔。 应和（yìnɡhè）: 对一种言行表示呼应，附和. 嘹亮（liáo liànɡ）: 声音清晰圆润而响亮。 烘托（hōnɡ tuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部， 使物像鲜明 2陪衬，使明显突出 静默（jìnɡmò）: 1 人不说话，不出声音 2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼风筝（fēnɡ zhēnɡ）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上， 通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。 健壮（jiàn zhuànɡ）：健康强壮。 呼朋引伴（hū pénɡ yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。 形容打扮得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶（xiānɡ）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～嵌。～边。单单（dān dān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 安适（ān shì）：安闲舒适。 着落(zhuó luò )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。 慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤（jī fū）：肌肉皮肤。 秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。 宽敞（kuān chǎnɡ）：宽阔;宽大。 贮蓄（zhùxù）：储存，积聚，指储存的物品， 把节约下来或暂时不用的钱存起来。 多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 澄清（chénɡqīnɡ）：1.清亮;清澈2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3.杂质沉淀下来，液体变清。 空灵（kōnh línɡ）：灵活而无法捉摸。 地毯（dìtǎn）：常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺第三课《雨的四季》刘湛秋
部编版语文七年级下册生字词及成语解释
1《邓稼先》 元勋yu ánx ūn 奠基di ànj ī 选聘xu ǎnp ìn 谣言y áoy án 背诵b èis òng 昼夜zh òuy è 昆仑k ūnl ún 挚友zh ìy ǒu 开拓 难堪 仰慕 孕育 k āitu ò n án k ān y ǎng m ù y ùn y ù 萦带 燕然未勒 殷红y íngd ài y ānr án w èil è y ān h óng 可歌可泣k ěg ēk ěq ì：值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 鲜为人知xi ǎnw éir énzh ī ：鲜：很少。很少有人知道。近义词有不为人知、无人问津、默默无闻等。 至zh ì死s ǐ不懈b úxi è ：一直到死也没有松懈过。 鞠躬尽瘁j ūg ōngj ìncu ì ：后半句死而后已。小心谨慎，贡献出全部精力，一直到死为止。当之无愧d āngzh īw úku ì ：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。 家喻户晓ji āy ùh ùxi ǎo ：每家每户都知道。 锋芒毕露f ēngm ángb ìl ù ：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 妇孺皆知f ùr úji ēzh ī ：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。 马革裹尸m ǎ g é gu ǒ sh ī：多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。 层 出 不 穷c éng ch ū b ù qi óng :形容事物连续出现，没有穷尽。 铤而走险： t ǐng ér z ǒu xi ǎn 是指无路可走时采取冒险行为。 2《说和做》 梳头sh ūt óu 抱歉b àoqi àn 秩序zh ìx ù 深sh ēn 宵xi āo 伴侣b ànl ǚ 小楷xi ǎok ǎi 硕果shu ògu ǒ 卓越zhu óyu è 迭起di éq ǐ 澎湃p éngp ài 大无畏d àw úw èi 典籍 衰微 校补 赫然di ǎn j íshu āi w ēiji ào b ǔ h è r án 警 报 迭 起j ǐng b ào di é q ǐ 无暇w ú xi á昂 首 挺 胸áng sh ǒu t ǐng xi ōng 锲而不舍qi èérb ùsh ě ：后半句，金石可镂。意思是说，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 目不窥园m ùb ùku īyu án ：后用以形容埋头读书，专心治学。 沥l ì尽j ìn 心血x īnxu è ：比喻付出了全部精力。 心不在焉x īnb úz àiy ān ：心不在这里。指思想不集中。
部编人教版七年级上册成语汇总
部编人教版七年级上册成语汇总 现代文中的成语 呼朋引伴：招呼朋友，引来伙伴。(常用于鸟类招呼同伴) 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 淅渐沥沥：形容轻微的风声，雨声，落叶声。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。(含贬义) 翻来覆去：睡不着觉，来回翻身，多用来形容人的动作、思维活动等一次又一次地重复。喜出望外：遇到出乎意料的喜事特别高兴。(侧重意外之喜) 各得其所：人或事得到合适的安顿。 人迹罕至：少有人来(多指荒凉偏僻的地方很少有人来过)。 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。沸，水开。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处，多用于两件事物的比较。 疲倦不堪：极度疲惫，不能忍受，多指身体因为过度劳累而无法支撑。 小心翼翼：举止谨慎，丝毫不敢疏忽(多形容人的行为、态度) 不求甚解：多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。(一般用于否定句) 恍然大悟：型形容一下子明白过来。(侧重于突然明白) 花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇，丛集，聚集。(也可形容文章辞藻华丽) 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。(不能形容商品) 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的(形容不负责任) 漠不关心：对人或事物感情冷淡，不放在心上（一般用于“对……漠不关心”，含贬义) 麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉(比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心，含贬义)
精益求精：学术、技术、作品、产品等好了还求更好（含褒义，强调在原有基础上更好）见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。迁，改变(含贬义) 不毛之地：不长草木的地方。泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 创根问底：比喻追究底细(中性词) 沉默寡言：不声不响，很少说话，指人的性格。（中性词） 参差不齐：长短不齐、好坏不一、水平不一，形容事物之间存在着各种差异。 哄堂大堂：形容众人一起大笑的样子(侧重说话的气氛好，大家都笑了) 惊慌失措：因害怕而慌张不知道怎么办才好。 畏罪潜逃：犯罪后害怕被制裁而逃走。(含贬义) 怪诞不经：离奇古怪，不合常理。 大相径庭：表示彼此相差很远。(多用于比较) 孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。(指小孩，老人或单身妇女) 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发(指人面部的神气和光彩，含褒义) 不可救药：形容人或事不可挽救，比喻事态严重(含贬义) 骇人听闻：事出怪诞，令人害怕、震惊(多指社会事件，不是自然因素) 随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。(含贬义) 神通广大：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。 灵机一动：指事前没有准备，临时想出办法。灵机：灵活而敏捷的思维能力。(含褒义) 眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 爱慕虚荣：喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。(含贬义) 杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，感到不安。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。(含贬义)
部编版七年级上册成语复习
朱仙庄矿中学七年级上册语文成语专题复习 姓名：班级： . 1【】呼唤朋友招引同伴。 2【】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 3【】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 4【】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5【】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 6【】形容说话啰嗦。 7【】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 8【】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 9【】每一个人或事物都得到合适的安顿。 10【】很少有人到的地方。 11【】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 12【】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 13【】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 14【】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 15【】突然醒悟过来了。 16【】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。17【】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。 18【】形容某种思想感情自然而然地产生。 19【】形容两件事物毫无共同之处。 20【】用来表示非常快乐的意思。 21【】指人在三十岁前后有所成就。 22【】温习旧的知识，得到新的理解和体会。23【】几个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指要虚心向别人学习。 24【】接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作。 25【】态度冷淡，毫不关心。 26【】本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民 的利益不关心。 27【】比喻已经很好了，还要求更好。 28【】看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。29【】不长草木的地方。 30【】比喻追究底细，形容钻研的精神。 31【】形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 32【】本意长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。 33【】形容众人一起大笑的样子。 34【】指吓得慌了手脚，不知如何是好。 35【】犯罪后害怕被制裁而逃走。 36【】将别人的东西拿来作为自己的。 37【】形容孤独困苦,无依无靠。 38【】指言语奇怪荒唐，不合常理。 39【】形容彼此相差很远。 40【】形容精神饱满，容光焕发。 41【】病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。42【】事出怪诞,听起来令人害怕。使人听了非常震惊。 43【】别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。 44【】本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。 45【】眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 46【】急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。 47【】比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
2017部编版语文七年级下册1—3单元成语专项练习
2017部编版语文七年级下册1—3单元成语专项练习 1.下列句子中加点的成语,使用不正确的一项是( D ) A.对于他这种卑劣的行为,大家都感到深恶痛绝 ．．．．,决定不再跟他打交道。 B.世界杯预选赛最近正在火热进行中,在一场小组赛上,中国足球队员气冲斗 ．．．牛,连胜三场,真是振奋人心啊。 C.美国副国务卿和财政部长近日对中国主导的亚洲基础设施投资银行的态度一反既往 ．．．．,纷纷表态不再反对。 D.学校门口的马路上常有运渣车快速驶过，老师反复强调进出校门要注意安全，但有个别同 学不以为然 ．．．．，结果险些造成安全事故。 2.下列句子中加点成语,使用不正确的一项是（B ） A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是中国鲜为人知 ．．．．的人物。 B.在这个相册里，有几张罕见的照片，它讲述着一些妇孺皆知 ．．．．的故事。 C.人生路上有时山高难攀,海阔难越,只要我们锲而不舍 ．．．．,定会登上理想之巅,到达梦想之岸。 D.每个学校都要重视安全问题,万不可不以为 ．．．意．。 3.下列句子中加点成语,使用有误的一项是（ B ） A.在中国很少有人知道他，但在美国，他却是个家喻户晓 ．．．的人物。 B.眉山一带多风光,绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩………令 人目不窥园 ．．．．,流连忘返。 C.来自全国各地的广大医务工作者,在汶川抗震教灾这个没有硝烟的战场上,谱写了可歌 ．． 可泣 ．．的壮丽诗篇。 D.这位学者是一个需要用心去体察的人,他从不锋芒毕露 ．．．．,更不会喜形于色,常常深沉似海。 4.下列句子中加点的成语,使用不正确的一项是（ C ） A.作为一名军人,就是要保家卫国,即使在战场上马革裹尸 ．．．．,又有何妨呢? B.任何事都有一个熟能生巧 ．．．．的过程,不要一开始就有畏惧心理。 C.中国使馆遭受袭击后,北约主要成员国的态度非常傲慢,不以为然 ．．．．,“误炸”的解释令国人难以接受。 D.他那锋芒毕露 ．．．．的高调处事风格,很容易招来负面影响。 5.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ D ） A.莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧 ．．．．的。 B.“铁榔头”郎平在中国是一个家喻户晓 ．．．．的人物。 C.他那锋芒毕露 ．．．．的处事风格,招来了许多人的非议。 D.他身体一直虚弱，双腿站立困难，面如土色 ．．．．，加上最近天气恶劣，他的病情愈来愈严重了。 6.下列句子中加点的成语,使用不正确的一句是（ D ） A.这是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌可泣 ．．．．的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B.1967年以后邓稼先继续他的工作,至死不懈 ．．．．,对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
部编版七年级上册成语汇总
今天颜老师给大家整理了部编版初一上册的成语，一起来过一遍吧。 第一单元 1.《春》 【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 3.《雨的四季》 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。 【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。
原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。 第二单元 5.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去,仿膳?，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 6.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
第三单元 9.《从百草园到三味书屋》 【人迹罕至】很少有人到的地方。 原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。 【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 10.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨 慎,丝毫不敢疏忽。
部编七年级上册成语运用
部编七年级上册成语运用 1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) ①“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于________学生的不良行为。 ②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就________着深刻的含义。 ③既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种________。 A．怂恿包涵成规B．纵容包含陈规 C．怂恿包涵陈规D．纵容包含成规 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) ①在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的________。 ②从我丈夫温和沉静的性格中我________。 ③她不愧是赏月的行家，在她眼里，月的阴晴圆缺无不各具________。 ④一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸地________在枝头。 A．装饰获益匪浅风采垂挂 B．点缀受益匪浅风韵吊挂 C．装饰收获匪浅风采垂吊 D．点缀获益匪浅风韵垂吊 3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( ) 安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒的价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳，代代________且历久弥新。 A．呈现启迪熏陶传承 B．出现启发陶冶传播 C．出现启迪陶冶传承
D．呈现启发熏陶传播 4．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( ) 幸福不是用来炫耀的，也不是用来________的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它________一个遥远的目标，________一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、________。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”！ A．张扬不是而是时时伴随 B．比较虽是还是如影随形 C．展示不是只是时时伴随 D．比较不是而是无时不有 5．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( ) 孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的________，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。 A．恐惧憧憬呼唤喜悦 B．喜悦呼唤憧憬恐惧 C．呼唤恐惧喜悦憧憬 D．憧憬喜悦恐惧呼唤 6．下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A．这些小姑娘们打扮得花枝招展 ．．．．的，更增添了节日欢快的氛围。 B．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼 ．．．人．。 C．他在床上翻来覆去 ．．．．，试着强迫睡意的到来。 D．这里人迹罕至 ．．．．，连草坪都被踩烂了。 7．下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A．他是一个喜欢随声附和 ．．．．的人，总是有很多自己的想法。 B．把他人的东西据为己有 ．．．．是一种不道德的行为。
部编版七年级语文下册练习题 词语积累——成语的使用
基础义务教育资料 专项提分卷(二) 词语积累——成语的使用 (满分：45分考试时间：40分钟) 1．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( B)(3分) 的事上斤斤计较。 A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道 ．．．． 地汲取知识，使自己学识渊博。 B．富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．． C．他整天都无动于衷 ，东张西望，简直不把学习当作一回事儿。 ．．．． ，流下了辛酸的泪水。 D．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 ．．．． (解析：A项“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，与句中“不值一提”重复；C 项“无动于衷”指心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，用在这里不合语境；D项“忍俊不禁”指忍不住笑了出来，与后面的“泪水“语意矛盾。) 2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( A)(3分) 。 A．菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人不可思议 ．．．．B．“神舟十一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛 ，直上云天，成为我国载人航天发展史 ．．．． 上新的里程碑。 C．小明这次期中考试又是全班第一名，这都是他平时不断努力的结果，真是可歌可泣 。 ．．．． ，引起了全国人民的关注。 D．2017年9月特朗普访华事件鲜为人知 ．．．． (解析：B项“气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛，与句意不符；C项“可歌可泣”指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，多用于形容英勇悲壮的感人事迹，用在这里不合语境；
D项“鲜为人知”指很少有人知道，与“引起了全国人民的关注”矛盾，使用不当。) 3．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( A )(3分) 地走在回家的路上。 A．期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐 ．．．． B．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸 的下场。 ．．．． 了，使人顿生无限感叹。 C．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露 ．．．． D．卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市钢琴比赛中获得金奖，真是当之 ．．。 无愧 ．． (解析：B项“马革裹尸”指英勇牺牲在战场，该成语是褒义词，用于此处不恰当；C 项“锋芒毕露”形容人傲气逼人，逞强好胜，或形容人锐气才干完全显露出来，句中指的是小草又发芽了，使用不当；D项“当之无愧”指承受得起某种荣誉或称号，句中指的是比赛的成绩，不是荣誉或称号，使用不当。) 4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( B)(3分) ，A．格林曾经是一位非常富有的商人，怎奈世事多变，而今的他穷困潦倒，兀兀穷年 ．．．．吃了上顿没下顿的。 B．这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨激昂 ，充满感人的力量。 ．．．． 。 C．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕，整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖 ．．．．D．这里的小吃风味独特，耐人寻味 ，我每次来到这里，总要品尝。 ．．．． (解析：A项“兀兀穷年”指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈，用在这里是语意不符；C 项“惟妙惟肖”形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真，用在这里不恰当；D项“耐人寻味”多指言语文字意味深长，值得琢磨，此处用错对象。) 5．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( B)(3分) A．记得那时爷爷已经六十多岁了，可是他仍然精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质
2017-2018学年人教部编版七年级下语文成语汇总
成语积累 可歌可泣： [释义]泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。 〖示例〗我读了抗日英雄杨靖宇那～的事迹后，心里充满了无限的敬意。燕然勒功： [释义]勒，雕刻；勒功，把记功文字刻在石上，即刻石记功。燕然勒功指建立或成就功勋。 〖示例〗古今多少奇丈夫，碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。 层出不穷： [释义]形容事物连续出现，没有穷尽。 〖示例〗市场上时装的款式，～。 鲜为人知： [释义]鲜：少。很少被人知道。
〖示例〗在语文课上，老师给我们讲了一个鲁迅先生鲜为人知的故事。 当之无愧： [释义]无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 〖示例〗他搞了几项技术革新，被誉为革新大师当之无愧！ 锋芒毕露： [释义]毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。 〖示例〗他年纪虽小，但才气已是锋芒毕露。 家喻户晓： [释义]喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。 〖示例〗与其作不能行远不能普及之秦汉六朝，不如作～之《水浒》《西游》文字也。
妇孺皆知： [释义]孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。 〖示例〗我认识奥本海默时他已经四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。马革裹尸： [释义]马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。 〖示例〗青海、新疆神秘的古罗布泊是马革裹尸的战场。 鞠躬尽瘁，死而后已： [释义]鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。 〖示例〗诸葛亮一面联吴伐魏，南征孟获，积极准备两次北伐，在最后一次北伐前夕给刘禅写《后出师表》表示自己为国鞠躬尽瘁、死而后已。 深恶痛绝： [释义] 深恶：非常厌恶。痛绝：极其痛恨。程度深；绝：极。指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。
部编版七年级上册语文成语专题复习
第一單元 1.《春》 【呼朋引伴】呼喚朋友招引同伴。 【繁花嫩葉】花兒繁茂葉子嫩綠。形容美好の春色。 原句：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆の喉嚨，唱出宛轉の曲子，跟輕風流水應和著。 【花枝招展】比喻姿態優美，招展，迎風擺動。 原句：春天像小姑娘，花枝招展の，笑著，走著。 3.《雨の四季》 【淅淅瀝瀝】形容輕微の風聲、雨聲、落葉聲等。 原句：它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜。 【咄咄逼人】形容氣勢洶洶，盛氣淩人。也指形勢發展迅速，給人壓力。 原句：那種清冷是柔和の，沒有北風那樣の咄咄逼人。 第二單元 5.《秋天の懷念》 【絮絮叨叨】形容說話啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒の豌豆黃兒。 【喜出望外】遇上出乎意料の好事而感到特別高興。 原句：我の回答已經讓她喜出望外了。 【翻來覆去】形容一次又一次。也形容來回翻動身體。 原句：後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 6.《散步》 【各得其所】每一個人或事物都得到合適の安頓。 原句：我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。 第三單元 9.《從百草園到三味書屋》 【人跡罕至】很少有人到の地方。
原句：拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜。 【人聲鼎沸】形容人聲喧鬧,像水在鼎中沸騰一樣。 原句：於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。 10.《再塑生命の人》 【疲倦不堪】疲倦：疲憊，極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未來有什麼奇跡發生，當時の我，經過幾個星期の憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔誠,莊嚴の意思,現在用來形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽。原句：在霧中緊張の駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒砰砰直跳，生怕發生意外。 【不求甚解】多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻瞭解。 原句：從此，以這種不求甚解の方式，我學會了拼寫針、杯子、以及坐、站、行等這些詞。 【混為一談】把不同の事物混在一起,說成是同樣の事物。 原句：她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談。 【恍然大悟】突然醒悟過來了。 原句：突然間，我恍然大悟，有股神奇の感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字の奧秘了。 【花團錦簇】形容五彩繽紛、十分華麗の景象。也比喻花色繁多,華美豔麗。 【美不勝收】美景多得看不過來；藝術品太美而目不睱接。形容好の東西太多，一時接受不盡。 原句：這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。 【油然而生】形容某種思想感情自然而然地產生。 原句：井房の經歷使我求知の欲望油然而生。 【截然不同】形容兩件事物毫無共同之處。 原句：回想此前和此後截然不同の生活，我不能不感慨萬分。 11.《竊讀記》 【威風凜凜】形容聲勢或氣派使人敬畏。 原句：我抬起頭，難堪地望著他——那書店の老闆，他威風凜凜地俯視著我。 【眾目睽睽】大家の眼睛都注視著。睽睽，形容注視の樣子。 原句：在眾目睽睽之下，我幾乎是狼狽地跨出店門。
部编版七年级上册成语汇总
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今天颜老师给大家整理了部编版初一上册的成语，一起来过一遍吧。 第一单元 1.《春》 【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 3.《雨的四季》 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。 【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。 第二单元 5.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。 原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 6.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 第三单元 9.《从百草园到三味书屋》 【人迹罕至】很少有人到的地方。 原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 10.《再塑生命的人》 【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。 【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。【美不胜收】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。 原句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生。 原句：井房的经历使我求知的欲望油然而生。 【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。 原句：回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 11.《窃读记》 【威风凛凛】形容声势或气派使人敬畏。 原句：我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。 【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。 原句：在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出店门。
部编版初中语文七年级下册专题复习《成语积累》
课内成语积累复习学案 1、可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 2、鲜为人知：很少有人知道。 3、当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 4、锋芒毕露：形容人锐气才华全都显露出来。也比喻人爱逞强显能，好表现自己。 5、家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。 6、妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。 7、马革裹尸：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。 8、鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。 9、知人之明：鉴识别人的品行和才能的眼力。知，了解、知道。明，眼力。 11、锲而不舍：镂刻不停,比喻有恒心,有毅力 12、兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做 13、沥尽心血：用尽心思和力量 14、群蚁排衙：这里指整齐的排列 15、一反既往：完全以应经过去的不同 16、迥乎不同：很不一样 17、慷慨淋漓：形容情绪,语调,谈话等激动昂扬 18、气冲斗牛：形容气势之盛,可以直冲云霄 19、潜心贯注：用心专而深,全部精力都放在上面 20、心会神凝：心思和精神完全集中起来 21、无可奈何：毫无办法。此词指人到了没办法的境地。 22、似睡非睡：又像睡又不像睡。 23、吴下阿蒙：特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识、文才的人，比喻才识尚浅。 24、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 25、九曲连环 : 一个套着一个的一串环,这里比喻一个接着一个的曲折的河岸。 26、浩浩荡荡：形容广阔或壮大。 27、一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 28、情有可原：根据实际情况，有可以原谅的地方。 29、面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。 30、深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。 31：莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙。多用于形容事情很奇怪，使人不明白，说不出道理。莫，没有谁。 32、失群落伍：离开了队伍。 33、大庭广众：指聚集很多人的公开场合。 34、若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心神不定。 35、微不足道：非常藐小，不值得一提。 36、低眉顺眼：形容恭顺、谦卑的样子。 37、自言自语：自己跟自己说话。形容人在异常的心情下所表现出来的一种情态。
2017年部编版七年级上册语文字词期末复习专项复习题
专项复习(二)词语的理解与运用 一、请解释下列词语的意思。 1．：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。花枝，比喻美丽的女子。招展，迎风摆动。 2．：形容气势汹汹、盛气凌人。 3．：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 4．：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 5．：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 6．：美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。 7．：大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。 8．：好像真有这回事似的。煞，极、很。介，这。 9．：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 10．：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。11．：每一个人或事物都得到合适的安顿。 12．：指言语奇怪荒唐，不合常理。 13．：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 14．：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 二、根据括号里的意思写出相应的词语。 1．这是荒园，(少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。 2．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身(为公务而牺牲生命)。 3．在我眼里，他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。 4．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。5．等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而(形容精神饱满，容光焕发)起来。 三、选择题。 1．下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A．这些小姑娘们打扮得花枝招展 ．．．．的，更增添了节日欢快的氛围。 B．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人 ．．．．。 C．他在床上翻来覆 ．．．去，试着强迫睡意到来。 D．这里人迹罕至 ．．．．，连草坪都被踩烂了。 2．下列句中加点成语使用有误的一项是( ) A．他是一个喜欢随声附和 ．．．．的人，总是有很多自己的想法。
2020春人教部编版七年级语文下册练习：词语(成语)运用卷
词语(成语)运用卷[见学生用书P3] 1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(D) A．宋小宝不愧是小品王，他幽默风趣的表演总是逗得观众们忍俊不禁 ．．．．。 B．闻一多先生在演讲会上怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓 ．．．．，振奋人心。 C．他是一位名副其实的好老师，一生勤勤恳恳，诲人不倦 ．．．．，培养了一批又一批栋梁之材。 D．小明同学积极向王老师请教学习中遇到的问题，他这种不耻下问 ．．．．的精神，值得称赞。 【解析】A项“忍俊不禁”指忍不住要发笑。符合语境。B项“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。符合语境。C项“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦。符合语境。D项“不耻下问”指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。不符合语境。 2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(D) A．这俩人虽然是孪生兄弟，但性格却迥乎不同 ．．．．。 B．青春有着不可思议的伟大力量，他催发青年人的躯体，启迪他们的智慧，同 时也灌输 ．．热烈的感情。 C．大家劝他不要为一点小事就整天怏怏不乐 ．．．．，他总是不听劝说。 D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷 ．．．年．里发生的感人故事。 【解析】A项“迥乎不同”指很不一样。符合语境。B项“灌输”指把流水引导到需要水的地方；输送(思想、知识等)。符合语境。C项“怏怏不乐”指不满意、不高兴的样子。符合语境。D项“兀兀穷年”指辛辛苦苦地一年到头这样做，
勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。犯了望文生义的错误。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(C) A．不管面对多么惊心动魄 ．．．．的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。 B．高老头站起来语无伦次 ．．．．地说了半天，人们也没听清楚他到底想说什么。C．附近的村子里有一户人家，上午刚给儿子办完婚礼，下午女儿不小心出了车 祸，真是祸不单 ．．．行啊！ D．这个孩子天生胆小，在大庭广众 ．．．．的场合更不敢说话了。 【解析】A项“惊心动魄”原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。符合语境。B项“语无伦次”指话讲得乱七八糟，毫无次序。符合语境。C项“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生。与“上午刚给儿子办完婚礼，下午女儿不小心出了车祸”的语境不符。D项“大庭广众”指聚集很多人的公开场合。符合语境。 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(B) A．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离 ．．．．的生活。B．在“辉煌共和国”读书活动中，某市涌现了35个先进集体和500多个先进 个人，可歌可泣 ．．．．的事迹不胜枚举。 C．某市交警支队党委成员以身作则 ．．．．、率先垂范，深入保辖区，与辖区民警一起指挥疏导交通。 D．人人都有烦恼。没有难题困扰的人生只能是一个幻想，如同是沙漠中的海市 ．． 蜃楼 ．．。 【解析】A项“颠沛流离”形容生活艰难，四处流浪。符合语境。B项“可歌可泣”形容英勇悲壮的感人事迹。不符合语境。C项“以身作则”指以自己的行
部编版七上语文文学常识和成语选择题训练资料
七年级语文上册文学常识训练题 1、下列文学常识表述有误的一项是( ) A、《秋天的怀念》作者史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。本文选自《史铁生作品集》。 B、《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。1913 年获诺贝尔文学奖。著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。 C、荷叶母亲》作者冰心，原名谢婉莹。现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。本文选自《冰心全集》第一卷。 D、《世说新语》两则》一刘义庆，南宋彭城人。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、下列文学常识表述正确的一项是( ) A、《春》一朱自清，现代散文家，诗人，学者，字佩弦，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等，本文选自《朱自清选集》。 B、《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，英国女作家，教育家。1964 年被授予“总统自由勋章”。本文选自《假如给我三天光明》。
C、《济南的冬天》一老舍，现代作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。主要作品有戏剧《骆驼祥子》《四世同堂》，小说《茶馆》《龙须沟》等。本文节选自《一些印象(四五六七)》(老舍全集)第十四卷。 D、《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《尚书》并称为“四书”。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。 3、对作家作品理解有误的一项是( ) A、《观沧海》作者曹操，三国时政治家，军事家，诗人。字孟德，沛国谯县人。本诗选自《乐府诗集》。 B、《江南逢李龟年》作者杜甫，唐代诗人。 C、《天净沙秋思》一马致远，号东篱，元代著名戏曲作家。“天净沙”曲牌名，和词牌-样，是曲的音乐谱式。 D、《从百草园到三味书屋》(散文)。选自《呐喊》作者鲁迅:原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说:《狂人日记》;散文诗集:《野草》;短篇小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集:
人教部编版七年级语文上册成语解释最全汇总
人教部编版七年级语文上册成语解释最全汇总 第一单元 1.《春》 【呼朋引伴】呼唤朋友招引同伴。 【繁花嫩叶】花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。 原句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 【花枝招展】比喻姿态优美，招展，迎风摆动。 原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 3.《雨的四季》 【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。 【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展迅速，给人压力。 原句：那种清冷是柔和的，没有北风那样的咄咄逼人。 第二单元 5.《秋天的怀念》 【絮絮叨叨】形容说话啰嗦。
原句：她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。 原句：我的回答已经让她喜出望外了。 【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 原句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 6.《散步》 【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。 原句：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 第三单元 9.《从百草园到三味书屋》 【人迹罕至】很少有人到的地方。 原句：拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。 【人声鼎沸】形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 原句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 10.《再塑生命的人》
【疲倦不堪】疲倦：疲惫，极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 原句：我不知道未来有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 【小心翼翼】本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 原句：在雾中紧张的驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿砰砰直跳，生怕发生意外。 【不求甚解】多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。 【混为一谈】把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 原句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。 【恍然大悟】突然醒悟过来了。 原句：突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多,华美艳丽。 【美不胜收】美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。 原句：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。