九年级历史三次科技革命复习课件PPT分析
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三次科技革命及其对中国的影响PPT课件 通用
1、政治保障－资本 主义制度在世界范围内 确立；
2、生产技术－自然 科学的突破性进展；
背景 条件
3、劳动力－圈地 运动；
4、技术－工场手 工业积累丰富生产 技术知识；
5、市场－先后打 败西、荷、法，国 外市场不断扩大 。
3、资金－资本的积 累和对殖民地的掠夺；
4、市场－德、意、 日等国的统一开辟了国 内市场；世界市场的出 现和资本主义世界体系 的形成，进一步扩大了 对商品的需求。
1、史学界认为18世纪末19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个
大动荡的时代，同时也是历史性变革时代。指出这一历史性变
革的根本原因是
（ B）
A、资本主义制度的进一步确立
B、工业革命的扩展
C、工人运动的迅速发展
D、争夺世界霸权斗争的加剧
2、“当革命风暴横扫整个法国的时候英国正在进行一场比较平
静的但是威力并未因此减弱的变革”。恩格斯这段话（D ）
结合人类历史上三次科技革命的有关知识， 谈一谈“科教兴国”战略对中华民族复兴 的重要性。
答：第一次科技革命首先发生在英国，使英国成为19世纪末以 前世界上最强大的资本主义国家；第二次科技革命美德采用新 技术和新设备，生产获得巨大发展，成为资本主义经济世界的 冠亚军。二战后日本德国的崛起在很大程度上是抓住了第三次 科技革命的浪潮，推动了生产力的发展。如今，第三次科技革 命方兴未艾，中国应抓住机遇，把发展科技作为国家发展的战 略重点，积极开发，引进高精尖技术。只有这样才能使生产力 的发展获得巨大推动力，实现社会主义经济的高度繁荣、综合 国力的巨大提高，才能最终实现中华民族的复兴。
材料分析：
材料一 工业革命的进行和完成，使一些欧美国家成为力量强大 的工业国。一方面，它们以武力打开许多亚非拉国家和地区的 大门，掠夺原料，倾销商品，进行残酷的剥削，造成那些国家 和地区的长期落后和贫困。另一方面欧美工业国家的入侵，也 极大冲击着这些亚非拉国家和地区的旧制度和旧意识。世界日 益成为一个彼此联系、不可分离的整体。
人类历史上三次工业(科技)革命复习
（右图）人类登上月球这幅图反映人类取得哪一项科学技术的 成就（ B ） A、原子能技术 C、电子计算机技术 B、航天技术 D、生物工程技术
四、思考、启示
1、科学技术是第一生产力，是经济发展的决定 因素。 2、我国要加快实施“科教兴国”战略，大力发 展生产力。
3、青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习 科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品 质，为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗 和创新精神，立志知识报国，科技强国。
汽车（德国）
飞机（美国）
三、第三次科技革命 ——信息时代
1、开始时间：20世纪四五十年代（二战）
2、主要领域： 原子能、计算机、航天技术、生物工程
电子计算机的广泛应用 3、核心技术：
原子能
计算机
航天技术
生物工程
1、林肯的士兵从前线回来，请问他坐的交 通工具是（ B ） A、马车 B、火车 C、汽车 D、飞机
1、开始时间： 18世纪60年代 2、开始标志： 珍妮纺纱机 3、主要标志： 瓦特改良蒸汽机 4、交通运输： 汽船、火车 5、结束标志： 大机器生产取代手工劳动
汽船（美国）
火车机车（英国）
二、第二次工业革命 ——电气时代
1、开始时间： 19世纪70年代
2、开始国家： 美国、德国
3、主要标志：电力的发明和应用 4、新动力和新交通工具：内燃机、汽车、飞机
工业革命
19世纪末，一个法国人乘火车环球旅
行一周，花费了43天的时间。20世纪50年 代，一架B-50型轰炸机，经过四次漂亮的 空中加油，仅仅用了94个小时，便绕地球 一周。超音速飞机问世之后，人们飞的更高 更快。1979年，英国人只用了14个小
时零6分钟，还不到一天就环球地球一
四、思考、启示
1、科学技术是第一生产力，是经济发展的决定 因素。 2、我国要加快实施“科教兴国”战略，大力发 展生产力。
3、青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习 科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品 质，为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗 和创新精神，立志知识报国，科技强国。
汽车（德国）
飞机（美国）
三、第三次科技革命 ——信息时代
1、开始时间：20世纪四五十年代（二战）
2、主要领域： 原子能、计算机、航天技术、生物工程
电子计算机的广泛应用 3、核心技术：
原子能
计算机
航天技术
生物工程
1、林肯的士兵从前线回来，请问他坐的交 通工具是（ B ） A、马车 B、火车 C、汽车 D、飞机
1、开始时间： 18世纪60年代 2、开始标志： 珍妮纺纱机 3、主要标志： 瓦特改良蒸汽机 4、交通运输： 汽船、火车 5、结束标志： 大机器生产取代手工劳动
汽船（美国）
火车机车（英国）
二、第二次工业革命 ——电气时代
1、开始时间： 19世纪70年代
2、开始国家： 美国、德国
3、主要标志：电力的发明和应用 4、新动力和新交通工具：内燃机、汽车、飞机
工业革命
19世纪末，一个法国人乘火车环球旅
行一周，花费了43天的时间。20世纪50年 代，一架B-50型轰炸机，经过四次漂亮的 空中加油，仅仅用了94个小时，便绕地球 一周。超音速飞机问世之后，人们飞的更高 更快。1979年，英国人只用了14个小
时零6分钟，还不到一天就环球地球一
2017年中考历史总复习课件专题五三次科技革命及经济全球化
①发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在 国际竞争中常常处于不利境地。②跨国公司常常把一 些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到 发展中国家。③国际经济风险对发展中国家经济发展 的影响进一步加大。
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我国应对经济全 球化的策略
1、顺应经济“全球化”潮流，主动积极地对外开 放，促进经济发展。
2、积极参与国际竞争，学习国外先进的经济管理 经验，引进国外的投资和技术，同时要制定防范 风险的有效政策。
3、中国分别于1991年和2001年主动加入亚太经合 组织（APEC）和世界贸易组织（WTO）。
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一、(2016•山东菏泽)历史上先后发生了三次工业革命 ，给人类社会带来巨大影响。阅读材料，回答问题。 材料一:迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命 ……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息 处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变 革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智 能机器人革命。
时代 代、火车时代
代、汽车时代
网络时代
影响
①机器生产取代手 工劳动，社会生产 力获得突飞猛进的 发展。
②极大的改变了人 类生活的面貌。
③产生了现代工业 资产阶级和工业无 产阶级两大直接对 立的阶级。
④巩固了资产阶级 的统治。
①极大地改变了人 ①推动了社会生产力空
们生产和生活的方 前发展，极大地改变了
主义国家间的力量 ④科学技术各领域之间
对比；主要资本主 相互渗透。
义国家相继进入帝 ⑤新技术成为社会生产
国主义阶段。
力中最活跃的因素。
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对中 国的 影响
第一次工业革命后， 第二次工业革命后， 机遇：20世纪80年代
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我国应对经济全 球化的策略
1、顺应经济“全球化”潮流，主动积极地对外开 放，促进经济发展。
2、积极参与国际竞争，学习国外先进的经济管理 经验，引进国外的投资和技术，同时要制定防范 风险的有效政策。
3、中国分别于1991年和2001年主动加入亚太经合 组织（APEC）和世界贸易组织（WTO）。
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一、(2016•山东菏泽)历史上先后发生了三次工业革命 ，给人类社会带来巨大影响。阅读材料，回答问题。 材料一:迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命 ……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息 处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变 革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智 能机器人革命。
时代 代、火车时代
代、汽车时代
网络时代
影响
①机器生产取代手 工劳动，社会生产 力获得突飞猛进的 发展。
②极大的改变了人 类生活的面貌。
③产生了现代工业 资产阶级和工业无 产阶级两大直接对 立的阶级。
④巩固了资产阶级 的统治。
①极大地改变了人 ①推动了社会生产力空
们生产和生活的方 前发展，极大地改变了
主义国家间的力量 ④科学技术各领域之间
对比；主要资本主 相互渗透。
义国家相继进入帝 ⑤新技术成为社会生产
国主义阶段。
力中最活跃的因素。
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对中 国的 影响
第一次工业革命后， 第二次工业革命后， 机遇：20世纪80年代
九年级历史《三次科技革命专题》课件
项目
第二次工业革命
19世纪末，中国掀起了学习西方 _政__治__制__度__的热潮，兴起了_戊__戌__变__法___运
动和_辛__亥___革命。20世纪初，中国进一
步学习西方的____思__想_ 文化 ，一批进步
知识分子掀起了__新__文__化__运__动_，成为中国 思想 近代史上空前的思想解放运动。 戊戌
进一步加深了中国的 半殖民地化 程度。
中国_自__然___经济解体，逐步成为资本主 义国家的附庸。同时中国人学习西方科 经济 技，进行_洋__务__运__动__，促进了中国资本主 义的产生，开启了___近__代__化____道路。
项目
工业革命
思想
中国人开始向_西__方___学习，代表人物是 _魏__源___等，他的著作《海国图志》中提 出了_师__夷__长__技__以__制__夷_思想，被洋务派所 沿用。
1970年发射第一颗人造卫星_东__方__红__一__号__。
1973年_袁__隆__平__研制成功籼型杂交水稻，
他被称为_杂__交__水稻_之__父_。 科技 1999年第一艘_无__人__宇宙飞船_神__舟__1_号___
发射成功；2003年成功发射第一艘
载__人__宇宙飞船 神舟5号
；2005年
战争爆发，签订了《__辛__丑__条__约__》，标志着中 国_完__全_沦为半强__统__治__中__国__的工具。
《马关条约》规定允许日本在通商口
岸投资设厂，标志着列强经济侵略方式从 经济 商__品__输__入__转为_资__本__输__入__。伴随列强经济
侵略的加剧，中国_自__然____经济进一步解 体，促进了中国__民__族_ 资本主_义__的发展。
三次科技革命+课件-- 高三统编版历史二轮专题复习+
工业革命（上）
这个总是让我（女演员弗朗丝<范妮>·金伯 尔）想去拍拍它的、发着喷气声的小动物，现在就套 在了我们的车厢上，斯蒂芬森先生带着我，和他一起 坐在发动机的凳子上。我们以约10英里的时速开始了 旅程。这匹蒸汽马对高低起伏的山路不是很适应…… 你很难想象这样的旅行有多么奇异：你看不到任何前 进的原因，除了这个神奇的发动机及其飞似的白烟和 节奏匀称、不变的步速……
这是一种销售范围很广、需求量巨大的商品，它足以带动一场工业革命。
——戴维·兰得斯《国富国穷》
材料：棉花最早种植在印度，后来传到地中海各国，16世纪末，棉纺织业才传到英国 。到17世纪中期，英国人才建立了自己的棉纺织业。由于棉纺织业是一个新兴的工业部 门，受到行会和政府法规的束缚比较小，这使得棉纺织业相对较容易发展起来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
一、工业革命的背景
1.资本主义制度确立，国内社会秩序稳定，政府以行政手段 推动经济发展。 2.农业资本主义经济发展迅速，为工业革命提供了必须的粮 食和原料，造就了一支自由劳动力大军和广阔的国内市场， 也为工业革命积累了雄厚的资本。 3.手工工场的发展促使分工进一步细化，为技术改革和机器 发明提供了条件。
纺织机械——飞梭（凯伊）1733年、 →珍妮纺纱机（哈格里夫斯）1764年、 →水力纺纱机1769年、 →骡机（纺纱机）1779年、 →水力织布机1785年
1733年 “飞梭”
提高了织 的布速度
1765年 珍妮纺纱机
纺的纱比较精 细，但不牢固
1768年 水力纺纱机
纺的纱比较牢 固，但粗糙
1779年 骡机
——马克垚 《世界文明史》
一、工业革命的背景
5.英国通过殖民扩张、黑奴贸易，促进了资本原始积累，获 得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。殖民霸权的确 立，进一步扩大了海外市场。
这个总是让我（女演员弗朗丝<范妮>·金伯 尔）想去拍拍它的、发着喷气声的小动物，现在就套 在了我们的车厢上，斯蒂芬森先生带着我，和他一起 坐在发动机的凳子上。我们以约10英里的时速开始了 旅程。这匹蒸汽马对高低起伏的山路不是很适应…… 你很难想象这样的旅行有多么奇异：你看不到任何前 进的原因，除了这个神奇的发动机及其飞似的白烟和 节奏匀称、不变的步速……
这是一种销售范围很广、需求量巨大的商品，它足以带动一场工业革命。
——戴维·兰得斯《国富国穷》
材料：棉花最早种植在印度，后来传到地中海各国，16世纪末，棉纺织业才传到英国 。到17世纪中期，英国人才建立了自己的棉纺织业。由于棉纺织业是一个新兴的工业部 门，受到行会和政府法规的束缚比较小，这使得棉纺织业相对较容易发展起来。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
一、工业革命的背景
1.资本主义制度确立，国内社会秩序稳定，政府以行政手段 推动经济发展。 2.农业资本主义经济发展迅速，为工业革命提供了必须的粮 食和原料，造就了一支自由劳动力大军和广阔的国内市场， 也为工业革命积累了雄厚的资本。 3.手工工场的发展促使分工进一步细化，为技术改革和机器 发明提供了条件。
纺织机械——飞梭（凯伊）1733年、 →珍妮纺纱机（哈格里夫斯）1764年、 →水力纺纱机1769年、 →骡机（纺纱机）1779年、 →水力织布机1785年
1733年 “飞梭”
提高了织 的布速度
1765年 珍妮纺纱机
纺的纱比较精 细，但不牢固
1768年 水力纺纱机
纺的纱比较牢 固，但粗糙
1779年 骡机
——马克垚 《世界文明史》
一、工业革命的背景
5.英国通过殖民扩张、黑奴贸易，促进了资本原始积累，获 得了大量廉价的原材料和广阔的海外市场。殖民霸权的确 立，进一步扩大了海外市场。
湖南中考历史总复习专题十四三次科技革命_“复兴号”通车与提速课件新人教版
特点
（3）首先发生在 英国，其他国家
的资本主义国家，（2）科学与技术 有些国家的两次 密切结合且相互促
的发展进程相对 工业革命交叉进 进；
缓慢；
行（如：德国、 （3）新技术成为
（4）首先开始于 日本）；
社会生产力中最活
棉纺织业等轻工 （3）集中在重 跃的因素
业部门
工业领域
项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
——余伟民、郑寅达著《现代文明的发展与 选择——20世纪的世界史》
（2）结合材料及所学知识，指出“战后科技革命”的核 心是什么？根据材料，分析这次科技革命对世界经济格 局产生了什么影响？
（2）计算机技术；加速了经济全球化。
材料三 第二次世界大战后，爱因斯坦多次发表谈话：
“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武 器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认 识到并且公开承诺，它们的目的决不能通过世界大战 来达到。”“原子能可用于和平的、建设性的目 的……而且无疑将是对人类的一大恩惠。”
对于 中国 的影 响
（1）政治上，英国发动 （1）列强发动一 （1）初期对中国的
两次鸦片战争打开中国 系列侵略战争，如 影响相对较小，后期
的大门，使中国开始沦 八国联军侵华战争，中国正在努力追赶
为半殖民地半封建社会； 使中国完全沦为半 （“863计划”）；
（2）经济上，中国的自 殖民地半封建社会，（2）改革开放以来，
学习制度
科学技术是第一生产力。每一次科技革命都创造了巨大的生产力，社会面 貌也发生了翻天覆地的变化。科技革命深刻地改变了人类的生活
线索 2 第三次科技革命与中国现代科技
领域 世界
中国
影响
计算 机网 络技 术
江西专用2019中考历史高分二轮复习第二模块高频专题01科学技术的发展及反思课件
“蒸汽时代”
入“电气时代”
推动社会生产力空前发展 , 人类进入“信息时代”
5
知能要点整合
｜要点四｜ 科技革命带来的社会问题(反思)
社会问题 社会矛盾
激化
环境污染 严重
资源枯竭
概况 在工业化进程中,一方面资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;另一方面广大工人每 天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现 状越来越不满
发生了变化,为妇女社会地位的提高创造了条件
19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育。教育的普
及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展
工业革命加速了农村人口流向城市,促进了欧美各国城市化的发展
7
江西专版
1
高频专题（一） 科学技术的发展及反思
2
知能要点整合
｜要点一｜ 三次科技革命的基本史实
比较内容
第一次工业革命
第二次工业革命
第三次科技革命
时间 18世纪60年代—19世纪中期 19世纪六十七年代—19世纪末20世纪初 20世纪四五十年代至今
主要发明 瓦特改良的蒸汽机
发电机、电动机
电子计算机
最主要是燃煤释放的二氧化硫造成的大气污染及工业三废造成的水体和 第一次工业革命
固体废弃物污染 第二次工业革命 汽车尾气对空气的污染,农药的使用对人体的危害 第三次科技革命 如手机电波对人脑的轻微辐射,冰箱、空调中氟利昂对臭氧层的破坏等 森林锐减、淡水资源短缺 、矿产资源枯竭等
6
知能要点整合
（续表）
第三次科技革命
煤炭
电力、石油
核能、太阳能等
火车: 改善了人们的出 计算机、互联网:使人们衣
高中历史《三次科技革命》精品课件
08
第二次工业革命 代表国家 开始时间 标志
美国、德国 19世纪70年代 电力的广泛应用 “发明大王”爱迪生（美）发明电灯 卡尔•本茨（德）发明内燃机，并试 制汽车成功 1903年，莱特兄弟（美）发明飞机 人类进入电气时代
主要发明
时代特征
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（美国著名发明家、企业家）
"他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。“
第二次科技革命：
发动了一系列的侵华战争， 帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半 封建社会。 不甘心落后的中国人，展开 了哪些救亡图存的运动呢？ 进行了维新变法运动、辛亥 革命。由学习西方的军事技术转 变为制度的学习。
第三次科技革命：
解放战争 图1
大跃进 图2
图3
天宫一号（中国首 个空间实验室）
交通成就
时代特征
三次工业革命
1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里 诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家 里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识， 培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺， 后来又去伦敦专门学习机械制造业。 1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸 汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽 卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只 能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终 于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。 1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进 行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能 适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、 造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
第二次工业革命 代表国家 开始时间 标志
美国、德国 19世纪70年代 电力的广泛应用 “发明大王”爱迪生（美）发明电灯 卡尔•本茨（德）发明内燃机，并试 制汽车成功 1903年，莱特兄弟（美）发明飞机 人类进入电气时代
主要发明
时代特征
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（美国著名发明家、企业家）
"他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。“
第二次科技革命：
发动了一系列的侵华战争， 帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半 封建社会。 不甘心落后的中国人，展开 了哪些救亡图存的运动呢？ 进行了维新变法运动、辛亥 革命。由学习西方的军事技术转 变为制度的学习。
第三次科技革命：
解放战争 图1
大跃进 图2
图3
天宫一号（中国首 个空间实验室）
交通成就
时代特征
三次工业革命
1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里 诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家 里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识， 培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺， 后来又去伦敦专门学习机械制造业。 1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸 汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽 卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只 能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终 于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。 1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进 行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能 适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、 造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
三次科技革命
材料四：2010年，主题为“城市，让生活更美好”的上海世博会 开幕。“中国馆”以“东方之 冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百 姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以 “寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之 旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发 展中的中华智慧。 (6) 上海世博会主题“城市，让生活更美好”，体现了以人为本的 理念。14－16世纪的什么运动使人们开始冲破封建神学的束缚， 文艺复兴 强调以人为中心，主张追求现世生活中人的幸福？ (7) 请你为怎样建设美好的城市提出一个建议 落实科学发展观，人与自然和谐发展
特点
2、开始于轻工 业部门。 3、首先发生在 英国，其他国家 的发展进程相对 缓慢。
2、侧重于基础工业、 2、新技术社会生产 重工业、能源工业 力中最活跃的因素。 部门。 3、有些国家两次 工业革命交叉进行。 4、几乎同时发生在 几个先进的资本主 义国家并迅速传播。 3、科学技术各领域 间相互渗透。
网络
生物工程的核心是 基因工程 ___________。 左图“多利羊”诞 生于1997年2月，它是 克隆 世界上第一只 羊。
迁移和运用： 三次工业革命特点比较
次第
第一次工业革命 第二次 工业革命 第三次科技革命
项目
1、多种技术发明 都来源于工匠的实 践经验，科学与技 术尚未真正结合。 1、科学与技术开始 密切配合，技术发 明以科技进步为基 础。 1、科学与技术紧密结 合，科学技术转化为 直接生产力的速度加 快。
材料一：科学技术成果从诞生到投入市场周期：19世纪为50年，第 一次世界大战前为30年，第一次世界大战后缩短为7年，20世纪70 年代后只需3-5年。 材料二 ：某发达国家科技进步对经济增长的贡献率 时间 贡献率 1929—1947年 31% 1938—1973年 33% 1974—1980年 40%
特点
2、开始于轻工 业部门。 3、首先发生在 英国，其他国家 的发展进程相对 缓慢。
2、侧重于基础工业、 2、新技术社会生产 重工业、能源工业 力中最活跃的因素。 部门。 3、有些国家两次 工业革命交叉进行。 4、几乎同时发生在 几个先进的资本主 义国家并迅速传播。 3、科学技术各领域 间相互渗透。
网络
生物工程的核心是 基因工程 ___________。 左图“多利羊”诞 生于1997年2月，它是 克隆 世界上第一只 羊。
迁移和运用： 三次工业革命特点比较
次第
第一次工业革命 第二次 工业革命 第三次科技革命
项目
1、多种技术发明 都来源于工匠的实 践经验，科学与技 术尚未真正结合。 1、科学与技术开始 密切配合，技术发 明以科技进步为基 础。 1、科学与技术紧密结 合，科学技术转化为 直接生产力的速度加 快。
材料一：科学技术成果从诞生到投入市场周期：19世纪为50年，第 一次世界大战前为30年，第一次世界大战后缩短为7年，20世纪70 年代后只需3-5年。 材料二 ：某发达国家科技进步对经济增长的贡献率 时间 贡献率 1929—1947年 31% 1938—1973年 33% 1974—1980年 40%
九年级历史下册专题复习八三次科技革命
专题八三次科技革命一、第一次工业革命工业革命的实质：用大机器生产代替工场手工业。
开始时间及国家：18世纪60年代，英国首先发生了工业革命。
开始标志：哈格里夫发明“珍妮机”，完成标志：英国大机器生产成为工业生产的主要方式在蒸汽机发明之前，为了带动机器，人们常常把工厂建在靠近河流的地方，利用水力带动机器。
“蒸汽时代”：瓦特改进了蒸汽机。
人们利用蒸汽机带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。
蒸汽机的广泛使用，使人类进入了“蒸汽时代”。
科技成果：英国哈格里夫发明“珍妮机；英国瓦特改进了蒸汽机；美国人造出了蒸汽机作动力的汽船。
英国工程师史蒂芬孙发明了火车机车。
工业革命的影响：工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；能源：蒸汽机的发明和广泛使用，促进了煤矿开采业的迅速发展，同时也造成了严重的环境污染。
（低碳经济和气候环境）二、第二次工业革命开始时间：19世纪70年代。
标志：电力的发明与广泛应用。
人类历史进入了“电气时代”的标志：电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力。
领先地位国家：美国和德国主要发明：发电机和电动机的发明，使电力这种新能源广泛应用，人类进入了电气时代；爱迪生发明了碳丝灯泡，被誉为“发明大王”。
德国人卡尔·本茨设计出内燃机，本茨试制汽车成功，莱特兄弟制成飞机。
科学发明对人类社会发展和社会生活质量的提高起到的重要作用：爱迪生发明电灯泡，为世界带来了光明。
众多的家用电器产品，极大地改善了人们的生活。
汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间交流。
飞机今天已经成为人们便利、快捷的空中交通工具。
内燃机的发明，还推动了石油开采业的发展和石油化工业的产生。
世界三大能源：煤炭、电力和石油。
能源：内燃机的出现，推动了石油开采业和石油化工的发展，汽车，飞机等交通工具相继问世，也带来了环境污染。
（低碳经济和气候环境）三、第三次科技革命兴起时间：20世纪四五十年代。