沪教版历史与社会九下《我们面临的机遇与挑战》word教案
九年级道德与法治下册 (中国的机遇与挑战)与世界共发展教学课件
5.几年前,合同搁浅、项目停止、驻地遭袭、大规模撤侨等,利比亚局势动荡给中国企 业带来的损失显而易见。估计,中国近200亿美元资金在利比亚利益洗牌中可能“打水 漂”。这告诉我们 ( A ) ①中国的海外投资依然面临困难和风险 ②中国企业的海外投资要有忧患意识 ③中国的对外开放应积极“引进来”,限制“走出去” ④中国的海外投资应首选发达国 家和地区,尽量远离不发达国家和地区 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】利比亚局势动荡给中国企业带来的损失,说明中国的海外投资依然面临困难 和风险,要有忧患意识,①②正确。中国的对外开放应坚持“引进来”与“走出去”相结 合,③错误;中国的海外投资不应该以是否是发达国家为标准,④错误。
"天与不取，反受其咎； 时至不行，反受其殃"
上天赐与的东西不接 受，反而会受到惩罚； 时机到了不行动，反 而会遭受灾祸。
2. 抓住机遇的必要性
机遇稍纵即逝：抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶； 坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
二、新风险 新挑战
1. 我们面临的风险和挑战
中国的发展之路，是一个不 断迎接挑战、步步向前的过程。
③中国已经不再需要传统制造业
④“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
谢谢指导！
第四课 与世界共发展
中国的机遇与挑战
知识点1 新的发展契机 1.我国面临哪些新的发展契机? ( 1 )经过几十年的发展,中国已在 资金 、人才、技术、管理经验、基础设施等领 域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“ 中国智造 ”转型奠定了良好的 基础 。 ( 2 )和平、发展、合作、 共赢 的时代潮流越来越强劲,为中国的发展提供了良好 的外部环境。中国的 国际影响力 不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发 挥的 引领 作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深 入 合作 ,这使中国在国际合作各个领域获得更大 发展空间 ,更加有所作为。 2.为什么要抓住机遇? 机遇稍纵即逝。抓住机遇,勇于 创新 ,发展就能再上新台阶;坐等观望,犹豫懈怠,往 往错失良机,陷于 被动 。
《中国的机遇与挑战》教案
《中国的机遇与挑战》教案一、教材分析本课是九年级下册道德与法治第二单元《世界舞台上的中国》第四课《与世界共发展》第一框内容。
如何才能实现科学发展，实现中华民族的伟大复兴无疑是本单元教学中应把握的一条主线。
而本课的教学内容旨在让学生对我国现今所面临的机遇和挑战有着清醒、全面的认识，有助于学生初步构建本单元的知识结构，也为后面知识的学习做好铺垫。
因此本课内容具有举足轻重的地位。
二、学情分析九年级学生已经有一定的是非判断能力，也比较关心时事政治，已掌握一定的国际形势知识。
但由于学习压力逐渐增大，了解国际时事时间较少，而且不能正确地看待一些问题。
所以，有必要结合最新的时政资料，采用多样的教学方式，使学生更好地了解当今中国面临哪些机遇和挑战。
三、教学目标【知识目标】了解中国当前经济发展中面临的机遇与挑战。
【能力目标】明确中国仍处于重要发展战略机遇期，要审时度势，顺势而为，赢得主动。
【情感态度与价值观目标】面对成绩，树立忧患意识，迎接各种困难和挑战。
四、教学重难点【教学重点】中国当前经济发展中面临的机遇与挑战。
【教学难点】中国的发展仍处于重要战略机遇期。
五、课时安排和教学准备【课时安排】2课时【教具准备】准备多媒体课件和相关图片等。
六、教学过程（一）导入成绩属于过去,未来仍待创造。
中国的未将会更加美好,但前面的道路依然漫长。
走在发展的道路上,总会遇到新问题、新困难、新挑战。
机遇与挑战并存。
抓住机遇,克服困难。
中国的发展道路才会越走越宽。
中国的发展会进一步促进世界的安宁与美好。
（二）新的发展契机1.P40活动：你怎么看待人们到海外工作、学习？请简要说说原因。
（p41 N1）今天的中国,民富国强,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。
2.P41活动：请结合材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。
（p41 N2）经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从中国制造向中国智造转型奠定了良好的基础。
九年级历史下册第四单元第19课机遇与挑战(00001)全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课
联合国宪章指出：“维持国际和平与安全”， “发展国际问以尊重人民平等权利及自决标准 为依据友好关系”，“促成国际合作”是它 宗旨。
联合国旗
年10月22日，位于美国纽
约市曼哈顿联合国总部大楼亮
起“UN60”字样，以纪念联合
国成立60周年。பைடு நூலகம்
13/13
8/13
请你举例说明经济全球化对 你生活影响。
9/13
——人类面临问题
年供3给月部1门6日外，手孟举加空拉水国伊罐妇拉抗女克议在战供达争水卡短水缺
10/13
怎样处理严重危害人类社会共同问题？
必须依靠国际社会 合作和共同努力，推行
可连续发展战略。
11/13
1945年6月26日，美、英、苏等国代 表们签署了《联合国宪章》。董必武作 为中国代表之一在宪章上签了字。1945 年10月24日，联合国正式宣告成立，总 部设在美国纽约。
6/13
为何说经济全球化是一把 “双刃剑 ” ？ 7/13
意大利热那亚八国首脑会
议期间，警察发射催泪弹驱 反全球化游行人群。
中国加入世界贸易组织
面对经济全球化趋势， 中国应该怎样应对？
应顺应历史发展趋势，把握机遇，一 方面努力建立世界经济新秩序，另首先完善 社会主义市场经济体制，主动引进世界先 进科技结果，实施科教兴国战略，以迎接挑 战。同时对国际竞争中潜在风险 必须保持高度警觉，趋利避害，建 立健全应对危机安全机制。
1/13
——经济全球化
根本原因：第三次科技革命
2/13
——经济全球化
主要特征：世界经济快速发展，联络日益 亲密。
20世纪90年代， 全球化进入“地
球村”阶段
3/13
中国的机遇与挑战教案
中国的机遇与挑战教案中国的机遇与挑战【教学目标】1．情感、态度与价值观：（1）懂得中国面临新的发展契机和挑战，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识；（2）初步培养学生敢于抓住机遇，勇于创新的意识。
2．能力：（1）能够用国际视野了解中国的发展之路；（2）积极应对各种风险与挑战的考验；（3）研究搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。
3．知识：（1）初步了解和平、发展、合作、共赢的时代潮流为我国的发展提供了良好的外部环境，我们要积极把握发展契机，再续辉煌；（2）认识到中国的发展之路，是一个不断迎接挑战、步步向前的过程。
【教学重点】（1）了解和平、发展、合作、共赢的时代潮流为我国的发展提供了良好的外部环境，我们要积极把握发展契机，再续辉煌。
（2）认识到中国的发展之路，是一个不断欢迎挑战、步步向前的过程。
【教学难点】能够用国际视野了解中国的发展之路，积极应对各种风险与挑战的考验。
【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】一、新课导入成就属于过去，未来仍待创造。
中国的未来将会更加美好，但前面的门路依然漫长。
走在发展的门路上，总会遇到新问题、新困难、新挑战。
机遇与挑战并存。
抓住机遇，克服困难。
中国的发展道路才会越走越宽。
中国的发展会进一步促进世界的安宁与美好。
今天，我们就来一起研究“中国的机遇与挑战”。
二、新课讲授（一）新的发展契机教师带领学生一起，阅读课文内容。
在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。
1．今天的中国，民富国强，XXX，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。
2．经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
3．和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越微弱，为我国的发展提供了良好的内部环境。
中国的国际影响力不断晋升，在经济合作、全球管理等多个领域施展的引领作用越来越大。
九年级下册道法《中国的机遇和挑战》课件
和利法用要律素体和制市，场，使推中动国改革更开快放融进入入一经个济新体的系阶段，，为经济 全极球大促化进进了一社步会生发产展力注的发入展了；新为的我国生经机济和社活会发力。 展 济体赢制得但的了与良完好善此的，同推国时际动环了，境我中，国国促开与进放型了其经社他会济国水主平义家的市的提场贸高经易。 摩擦 频繁发生，贸易摩擦已成为我国对外贸易持续快
一、新的发展契机
1.当代中国面临的新的发展契机：
①中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域 具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转
型奠定了良好的基础。（内部）【高参P83-1（1）】
②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的
发展提供了良好的外部环境。（外部） 【高参P83-1（2）】
2018年7月7日，2018APEC工商领导人中国论坛在京开幕，中 国国际经济交流中心副理事长、中共中央政策研究室原副主任郑新 立在题为《未来十年中国经济的新周期和新机遇》的演讲中表示， 未来十年中国面临着四大发展机遇，都是基于我们内需的扩大，而 不是基于出口规模的扩大。
具体而言，有四个经济增长点：第一是实施乡村振兴战略，第二 是服务业，第三是新一代互联网和数字经济，第四是通用航空业。
⑵综观国际国内形势，我国的发展仍处于重要战略
机遇期。【高参P83-3】
3.如何积极应对挑战和机遇？
⑴我们要审时度势，顺势而为，赢得主动；
⑵面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们 要增强信心；
九年级道德与法治《中国的机遇与挑战》教学设计
教学设计：九年级道德与法治《中国的机遇与挑战》【教学目标】1.了解中国面临的机遇和挑战，培养学生的国家大局意识和责任意识；2.培养学生的分析问题和解决问题的能力；3.提高学生的团队合作精神和沟通能力。
【教学重点】1.分析中国所面临的机遇和挑战；2.思考如何应对中国的机遇和挑战；3.启发学生思考个人的责任与担当。
【教学难点】学生对于中国的机遇和挑战的理解深度和解决问题的能力。
【教学准备】1.课本《道德与法治》九年级上册；2.PPT资料；3.合作小组；4.集体讨论的规则。
【教学过程】Step 1：导入新课（10分钟）1.利用视频或图片展示中国近年来取得的辉煌成就和面临的挑战，引发学生的思考。
Step 2：介绍新课内容（10分钟）1.利用PPT介绍本节课的主题《中国的机遇与挑战》，解释中国面临的机遇和挑战的概念。
Step 3：分析中国面临的机遇（20分钟）1.将学生分成四个小组，每个小组分析一个具体的中国机遇，例如：产业升级、信息技术快速发展、教育等。
要求每个小组列出至少3个机遇，并用具体案例加以论证。
Step 4：分析中国面临的挑战（20分钟）1.继续小组合作，每个小组分析一个具体的中国挑战，例如：环境污染、人口老龄化、收入差距扩大等。
要求每个小组列出至少3个挑战，并用具体案例加以论证。
Step 5：集体讨论（20分钟）1.要求每个小组选择一个机遇或挑战进行发言，并用PPT展示自己的分析结果。
2.学生进行集体讨论，互相提问、补充观点。
Step 6：商讨解决方案（15分钟）1.将学生重新分成新的小组，每个小组从之前讨论的机遇或挑战中选择一个，尝试给出解决方案。
要求方案具体可行，并列出实施方案的步骤和措施。
Step 7：小组交流（20分钟）1.每个小组选择一名代表，上台进行方案的陈述，并接受其他小组的提问和评议。
Step 8：总结课堂内容（10分钟）1.教师总结本节课的重点和难点，并扩展学生的思考：作为一名普通的家庭成员、学生、公民，你觉得自己应该承担什么责任？【教学延伸】1.课后可布置写一篇关于中国面临的机遇和挑战的文章，学生可根据课堂讨论的内容进行写作；2.鼓励学生在班级或社区中参与一些公益活动，增强责任感和奉献精神。
第1课时 中国的机遇与挑战
重点：面对发展的机遇与挑
战，我们应该怎么做。
理念，了解国家和世界发展大势，能从世界发展的趋势和格局 中审视中国的地位与发展；感受国家取得巨大成就，理解中国 特色社会主义为什么“好”，知道中国发展面临的机遇和挑战
难点：我国发展面临着哪些
新风险、新挑战。
，懂得如何抓住机遇、应对挑战。
1.我国面临怎样的发展契机？
探究与分享
今天的中国
工业体系完整
农业丰收 国防现代化加速迈进
干部廉洁、政治清明
科技创新能力不断提升 人民群众安居乐业
思考：从国内形势看，今天的中国面临怎样的发展机遇？ 点拨：今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，
面临新的发展契机。
探究与分享
阅读下面图片
财政收入不断增加
人力资源丰富
国力 良好积 来越 作用越
提升 累
强劲 来越大
许多 国家 与中 国深 入合 作， 获得 更大 发展 空间
抓住 机遇， 勇于 创新， 发展 再上 新台 阶
经济 面临 下行 压力 和不 少困 难
发展 所积 累的 矛盾 与风 险逐 渐暴 露出 来
“中 国制 造” 需要 转型 升级
复杂多 变的国 际形势 给“走 出去” 发展战 略带来 各种挑 战
④劳动力成本上升使得部分外企外迁
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
5.世界百年未有之大变局和新冠肺炎疫情全球大流行交织影响，外部环境更 趋复杂严峻以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局，统筹疫情 防控和经济社会发展，统筹发展和安全，引领中国经济稳中向好，高质量发
材料二：2021年10月，中国和意大利第三方市场合作工作组第六次会议，双
9年级下册道德与法治部编版教案《中国的机遇与挑战》
二、新课讲授 目标导学一：新的发展契机 （一）良好的积累为发展奠定了良好的基础 1・材料展示：李克强总理在2018年政府工作报告中指出，五年来，全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。
科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%o 载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。
高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。
“互联网+”广泛融入各行各业。
大众创业、万众创新蓬勃发展，日均新设企业由5千多户增加到1万6千多户。
快速崛起的新动能，正在重塑经济增长格局、深刻改变生产生活方式，成为中国创新发展的新标志。
2・阅读教材第41页“探究与分享”。
3•教师提问：请结合材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。
4・学生分组学习报告内容，讨论解决问题。
5・教师总结：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（二）良好的外部环境为国际合作获得更大发展空间I ♦阅读教材第42页“探究与分享”。
2・指导学生课前搜集相关资料。
3・展示合作成果并谈自己的体会。
4•问题思考：请阅读以上材料，分析中欧合作的特点，说明其与中国经济发展之间的关系。
提示：中欧合作具有三大特点：全面性、战略性和稳定性。
（学生回答，教师补充）5・教师小结：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
目标导学二：新风险新挑战（一）中国经济面临一定的下行压力和不少困难1・阅读教材第43页“探究与分享”。
（1）请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据。
提示：《2017年国民经济和社会发展统计公报》显示，经初步核算，2017全年国内生产总值827122亿元，比上年增长6.9%o2018年发展主要预期目标是：国内生产总值增长6.5%左右。
《中国的机遇与挑战》参考教案1
4.1中国的机遇与挑战教学设计【核心素养目标】政治认同：认识中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，明确面对机遇和挑战的正确态度和要求。
我们要树立全球意识和国家观念。
责任意识：认识中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识；要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
【教学重难点】重点：新的发展契机。
难点：如何面对各种风险与挑战。
【教学设计】【自主学习】请同学们认真阅读课本P40-46内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟1、★中国面临哪些新的发展契机（机遇）？（P41-P42）2．面对发展契机，我们有哪些选择？（P43）3、★中国面临哪些新风险与新挑战？（P43-P45）4、★面对发展中的机遇和挑战，我国该如何正确看待和应对？（P45）【新课学习】阅读教材P40页【运用你的经验】，你怎么看待人们到海外工作学习？请简要说说原因。
回答问题。
引入新课。
一.新的发展契机1、★中国面临哪些新的发展契机（机遇）？（P41-P42）➢【探究与分享】P41页：请结合材料分析我国已具备了哪些更好的发展条件。
➢观看视频《十三五成绩单》，知道我国经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
➢【探究与分享】P42页：知道和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境。
➢观看图片新闻，知道中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。
归纳小结：1、★中国面临哪些新的发展契机（机遇）？（P41-P42）（1）国内：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（2）国际：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境。
4.1中国的机遇与挑战(教案)-2022-2023学年道德与法治九年级下册配套课件+教案(2022最
4.1中国的机遇与挑战（教案）-2022-2023学年道德与法治九年级下册配套课件+教案（2022最新版本）【教学目标】1.了解中国面临的机遇和挑战。
2.了解各种机遇对中国的作用。
3.了解中国面临的挑战，以及如何应对挑战。
4.引导学生思考如何为中国的发展作出贡献。
【教学重点】1.认知中国的机遇和挑战。
2.理解机遇和挑战的含义及作用。
3.分析中国应对挑战的方法。
【教学难点】1.组织学生理性思考中国面临的机遇和挑战。
2.引导学生认识到自身对中国的发展的贡献。
【教学方法和手段】1.授课法2.小组讨论法3.视频观看【教学过程】一、导入1.引出话题：随着中国国力不断增强，我们面临着哪些机遇和挑战？你对此有什么见解？2.分组讨论：学生分成小组，围绕以上话题进行讨论。
指导学生思考并列举机遇和挑战。
二、知识讲解1.讲解中国的机遇2.讲解中国面临的挑战3.阐述机遇和挑战对于中国的意义及作用三、视频观看1.学生观看相关视频，了解中国面临的机遇和挑战。
2.分析视频内容，获得新的认识和观点。
四、小组讨论1.学生分成小组，讨论如何应对中国面临的挑战。
2.分享各小组的讨论结果，形成共识和认知。
五、反馈与总结1.利用问答的形式进行知识点的深度总结。
2.学生们分享自己的收获和认识，汇总并对今天的学习进行反馈总结。
【课堂反思】本节课理论知识讲解较多，学生们在其中可以获得一些新的认识和观点。
但是，对于教育类的内容，讲解理论知识并不一定能够完整的表达课程的重点并启发学生们的思维。
因此，在今后的教学中，可以适度的引入案例或者图片等实例，以丰富课堂内容和启发学生们的思考。
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第四单元 我们面临的机遇与挑战
第十一课 人类面临挑战
1、 亚洲金融危机爆发的时间：1997年7月
波及的国家：从泰国开始向马来西亚、新加坡、印尼、菲律宾、韩国、日本等国家扩
散。
表现及影响：货币大幅度贬值，大量外资撤出，股市持续下跌，企业资金周转困难，进
出口业务严重受挫，失业人口激增，民众购买力降低，市场非常萧条，
经济发展速度急剧下降，一些国家政局动荡。
原因：与经济全球化有关。经济全球化概念P83。
2、 中国在亚洲金融危机中的表现：向有关国家提供巨额贷款，帮助亚洲国家渡过难关，庄
严承诺“人民币不贬值”。中国在此次危机中发挥了中流砥柱的作用，在全世界树立了
一个负责任的大国形象
3、 当今时代的主题
4、“9·11事件”时间是2001年9月11日，此事件表明：恐怖主义已经成为国际社会的共
同敌人。
5、当前，恐怖主义、分裂主义、极端主义三股势力相互勾结，严重威胁各国领土的完整和
安全以及政治、经济和社会的稳定。
恐怖主义的危害：成为人们的公敌，它危及到世界的和平与安全。
要根除恐怖主义，必须建立合理的国际经济、政治新秩序。
6、中国政府对待恐怖主义的态度：通过政治手段，以和平方式解决，并积极参与反对恐怖
主义国际合作。主张标本兼治，积极倡导国际政治多极化，促进建立和平、稳定、公正、
合理的国际经济政治新秩序。
7、“抗击非典世间”时间、地点、2003年春天，一种被称为“非典型性肺炎”在我国广东
省出现。中国抗击非典所采取的措施：控制疫情蔓延，加强国际合作，动员社会力量。最后
在较短的时期取得了最后的胜利。
8、“非典疫情”对我们生活的影响：非典时期，以服务为主的第三产业，遭受到了打击，“非
典”对中国经济发展带来了负面影响。但通过“非典”人们的卫生意识普遍提高，家庭观念
大为增强；网络购物、娱乐甚至远程办公造就了“非典”时期独特的网络生活；“非典”还
修复了长期紧张的医患关系。
通过这场抗击“非典疫情”中国人民充分发扬了万众一心、众志成诚、和衷共济、迎难而
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上、敢于胜利的民族精神
9、“非典”英雄：钟南山、叶欣；
被卫生部追授为“人民健康好卫士”：广东省中医院护士长叶欣、中山三院的主任医师邓练
贤、中山二院司机范信德
第十二课 实现民族复兴
1、 中国发展的重要战略机遇期的时间、条件、目标：21世纪的头20年。它的国内外的条
件：市场经济体制的确立，综合国力提高，加入世界贸易组织，高新技术革命的迅猛发
展，世界的和平为中国的发展提供了良好的外部环境。
2、 中国如何抓住这一历史机遇：紧紧围绕经济建设这个中心，深化改革，扩大开放，聚精
会神搞建设，一心一意谋发展。
3、 中国在新世纪头20年的奋斗目标和本世纪中叶的目标。
4、青年学生的历史使命：建设现代化的宏伟事业，实现中华民族的伟大复兴。
5、为实现中华民族的伟大复兴，我们应该怎么做：树立崇高的理想，肩负振兴中华的历史
使命，发扬艰苦奋斗精神，培养创新意识，认真学好科学文化知识，立志成为“四有”的建
设者和接班人。