汽车驾驶员培训教案

汽车驾驶员培训教案

第一章基础知识

一、上、下车及驾驶姿势

(一)、上车动作

要求学员上车前应检查车辆周围有没有人或障碍物;逆时针绕车一周进行安全检视。

1、左手打开车门;

2、右手握住方向盘,抬右脚跨入驾驶室,同时身体坐在坐垫上,左脚跟进,放在离合器踏板下方;

3、左手关车门,上车动作即完成。

(二)、下车动作

1、车辆停稳后,摘挡,拉手刹,确认后方和前方无车或行人等临近后方可开车门(强调如果不注意观察,很容易出现危险)。

2、用左手打开车门(用两次开门法)先将车门打开一点,然后观察确定无误后再将门打开,用手控制车门不要将门开得过大,然后下车。

3、下车时的姿势及动作同上车顺序相反。

4、先将车门关至10CM左右,再用力将车门关严,下车动作即完成。

(三)、驾驶姿势

正确的驾驶姿势,能够方便地操作各种操作装置,使全身保持自然、放松的状态。正确的驾驶姿势是保证安全的基础,错误的姿势会影响操作,造成安全隐患。

右脚放在油门踏板上,左脚放在离合器踏板左下方,双膝自然分开,膝盖微弯曲,能轻松自如地踩踏板,后腰及臀部能紧靠后靠背上,上身保持正直,头部略微前倾,两眼平视远方;左手轻握在时钟的九至十点之间,右手握在三至四点间,两肘自然下垂。

(四)、要点归纳:

1、上车:左、右观察,宽心把车驾,合力入驾室,调节姿势佳。

2、座位调节:座位调节很重要,倾角、距离要知道;前距方向一拳好,倾角适宜操作妙。

3、调整视镜:视镜调整看区划,路二、车一分配佳;头定目转来观察,车后情况全包下。

4、驾驶姿势:身体对正转向盘,坐稳后靠车背垫;两眼前视脚归位,手握盘缘肘下垂。

5、下车:左、右观察后,确认安全啦,解下安全带,拉闸把车下。

第二章基本控制器操作

第一节转向盘的操作

一、转向盘的功用:转向盘又叫方向盘,它的功用是改变汽车行驶的方向或保持车辆直线行驶。在一般情况下向左打方向盘,汽车向左行驶,向右打转向盘,汽车向右行驶。

二、转向盘的操作:转向盘的操作包括转向盘的握法,双手操作法和单手操作法。

(一)、转向盘的握法

1、握的位置:

(1)在一般情况下,左手握在左上方,右手握在右下方,如果把转向盘比喻成时钟,左手握住9—10时位,右手握在3—4时。

(2)两手分别握方向盘左右两侧。

2、握的手法:两手稳握方向盘轮缘,拇指向上自然伸直,按在轮缘上缘,其余四指由外向里握住轮缘外缘。

(二)、双手操作法:双手操作法又分为推拉法,推滑法和交叉法。

1、推拉法:推拉法是指一手推,一手拉,以推为主的操作方法。

2、推滑法:是指在推拉方向盘过程中,拉方向盘的手在不便拉动时转为虚握,让方向盘在手中滑移的操作方法。

3、交叉法:交叉法是指双手反复交替转动方向盘的操作方法。向右转操作法;左手向上推,右手向下拉,拉到5时位时,迅速从左手上方移握方向盘上方继续向下拉,此时左手顺势移握9=10时位继续推,以此反复,直至把方向盘打到底。

(三)、单手操作法:分为单手推拉法和单手循环法。单手推拉法:是指用一只手向上推或向下拉方向盘的操作方法。单手循环法以左手操作向左转为例;左手向下拉,拉到7=8时位时四指伸直,手掌压住方向盘转动,同时向左转腕。方向盘转到4=3时位时五指并拢握住方向盘继续转动,以此反复,直至把方向盘打到底。

三、容易出现的错误和注意事项:

1、原地打方向;

2、窜轮打方向;

3、掏轮打方向;

4、两臂交叉打方向;

5、双手离开方向盘;

6、转向时要做到打多少回多少,快打快回,慢打慢回。

四、要点归纳:左手为主右手为辅,一手拉动一手送;转动方向不可猛,原地严禁方向动。

第二节离合踏板的操作

一、离合器踏板的功用:

驾驶室底板上有三个踏板,左边的踏板是离合器,也叫离合。它的作用是控制发动机与传动装置分离和结合的机件。踏下离合器踏板发动机力切断,抬起离合器踏板发动机动力传递。

二、半联动接力点判断:

离合器主动部分和被动部分开始接触的点叫半联动接力点,其判断方法有三:一是凭听觉判断,听到发动机声音变低。二是凭视觉判断,看到车辆抖动。三是凭触觉判断,感到离合器踏板顶脚。除此之外,还可以用抬起离合器踏板的高度判断半联动接力点。

三、离合器踏板的操作:

离合器踏板的操作包括踏法,踏下和抬起要领。

(一)、踏法:用左脚掌踏在踏板上,用膝关节和踝关节伸屈动作踏下和抬起离合器踏板,禁止用脚尖、脚心、脚跟操纵离合器踏板。

(二)、踏下踏板的要领:踏下离合器踏板要迅速、有力,一踏到底。

(三)、抬起踏板的要领:平路起步时抬起离合器踏板要按“快=慢=快”的要领操作。即抬起踏板开始快,抬至半联动接力点时变慢。当离合器主、被动部分完全结合又变快,抬起离合器踏板也可按“快=停=慢”的要领操作。

四、容易出现的错误和注意事项:

(一)、不用脚掌踏或踏不到底。

(二)、车辆正常行驶中把脚放在踏板上。

(三)、车辆在正常行驶中不能长时间使用半联动。

(四)、踏下油门踏板不能踏下离合器踏板。

五、重点归纳:快停慢抬基本法,养成习惯才到家。

第三节制动器的的操作

一、制动踏板的功用:

驾驶室底板上有三个踏板,中间的踏板是行车制动器踏板,也叫制动或刹车。它的作用是使汽车减速或停车。踏下去车辆减速,直至停车。

二、制动踏板的操作:

制动踏板的操作包括液压制动操作和气压制动操作,要求掌握踏法、踏下和放松要领。(一)制动踏板的踏法:用右脚前掌踏制动踏板,利用脚掌的力量做踏下或放松动作。(二)踏下踏板要领:

踏下踏板首先把右脚从加速踏板移至制动踏板,然后根据需要操作。需要降低车速时应先轻后重缓慢踏下;需要停车时,除按减速要领操作外,在车辆即将停止时放松踏板再缓慢踏下;需要紧急制动时,应迅速有力将踏板踏到底。

(三)放松踏板要领:放松踏板也应根据需要操作,可以一次放松,也可以分次逐渐放松。

三、容易出现的错误和注意事项:

1、用脚尖、脚心踏制动踏板;

2、踏下制动踏板时应紧握方向盘;

3、不准在踏加速踏板时踏制动踏板。

四、要点归纳:两手握稳方向盘,脚跟靠底为支点;用力大小随车速,保持位置平行往。

第四节加速踏板的操作

一、油门踏板的功用:

驾驶室底板上有三个踏板,右边的踏板是加速踏板,也叫油门踏板。它的作用是控制发动机转速的机件。踏下去转速提高,抬起来转速降低。

二、油门踏板的操作:油门踏板的操作包括踏法、踏下和抬起要领。

(一)、踏法:右脚跟为轴,前脚掌轻松放在踏板上,用踝关节和膝关节的伸屈的力量抬起或踏下。

(二)、踏下要领:踏下加速踏板的操作要领是轻踏、平稳、缓慢,不能忽快忽慢,也不能忽踏忽抬,更不能一脚踏到底。

(三)、抬起要领;抬起加速踏板的操作要领是缓抬,不能一抬到顶。

三、容易出现的错误和注意事项:

1、踏下踏板用力不均。

2、踏下加速踏板时不能同时踏下制动踏板。

3、变速器在空档位置时不能同时踏下加速踏板。

4、在颠簸的路行驶时一定要稳住加速踏板。

四、要点归纳:脚跟为轴脚掌动,轻踏缓抬不抖动。

第五节变速操纵杆的操作

一、变速杆的功用:是通过变换档位改变发动机的扭距和转速,并使汽车前进和倒退。

二、变速器档位:变速器档位分为空档、前进档和倒档,在前进档中又分为低速档(1档、2档)、中速档(3档)和高速档(4档—5档)。

三、变速杆的操作:变速杆的操作方法包括握法和操作要领:

1、握法是以掌心贴住球心,五指自然握住球头。

2、操作方法:以手腕和手臂关节力量为主,肩关节为辅挂档和摘档。

四、容易出现的错误和注意事项:

1、操作变速杆时低下头看。

2、变速杆在空档位置时来回晃动。

3、变速杆移入倒档时必须在停车时进行。

4、挂档时发响不要强拉硬推。

五、重点归纳:掌心贴球指握心,切忌强拉和硬推。

第六节驻车制动杆的操作

一、手制动的功用:驻车制动器操纵杆,也叫手制动或手刹,它的作用一是防止停放时自动溜行,二是在危险情况下配合脚制动,实施紧急制动。

二、手制动的操作:手制动操作包括拉起和放松的操作。

1、拉起操作:需要制动时,应拉起手制动,其操作方法是五指并拢,握住拉杆上部向上拉紧。

2、放开操作:需要解除制动时,应放开手制动,其操作方法是四指并拢,握住拉杆,拇指虚按按钮向上拉,然后拇指按下按钮将手制动推到底,放松手制动的操作可归纳为三个字,即拉、按、推。

三、容易出现的错误和注意事项:

1、起步前未放松手制动;

2、不能用手制动代替脚制动使用;

3、拉不到位,推不到底。

四、要点归纳:拇指虚按按钮上,四指后拉把车刹;杆向后拉钮按下;向前推送车动啦。

第七节点火装置

1、点火开关,如果不插钥匙的话,方向盘无法正常转动;

2、点火开关打开一档,车辆的附属装置可以参加工作,主要是指收音机等;

3、打开第二档,整个低压电路接通,车辆仪表都可以参加工作;

4、再打开另外一档就是启动档,需要注意的是,打开启动档,车辆启动后车钥匙自动弹回到上一档,即低压电路档;

第三章基本动作操作

第一节平路起步

一、操作要领:

(一)、分解动作:

1、踏下离合器踏板;

2、将变速杆挂入一档;

3、打开左转向灯;

4、通过视镜及侧头观察周边情况;

5、按喇叭;

6、放松手制动;

7、快抬离合器踏板;

8、到半联动接力点位置时放慢,同时轻踏油门踏板;

9、起步后,左脚放在踏板左下方,观察后方情况,缓慢向左转向;

10、如后方有车驶近,沿原路缓行,确认安全后并入行车道,关闭转向灯。

(二)、关键动作:平路起步的关键动作是离合器、油门的协调配合,也就是“油离配合”、即离合器踏板抬到半联动接力点位置后,在转入慢抬的同时,缓慢踏下油门踏板。

(三)、连贯动作:

为便于大家记忆和观察,下面我用代字做连贯动作,一踏二挂三拨灯四看五按六松闸七快八慢同时加,九抬离合再观察,安全并道十关灯。

二、技术要求:

平路起步的技术要求是“一平二不三无”,一平是平稳,二不是不前冲、不熄火,三无是无转速过高、无明显空油声、无漏项。

三、常见错误分析:

1、起步前冲,原因是油门大,离合器踏板抬得快。

2、起步熄火:原因是油门没跟上或未放松手制动或挂错档。

3、空油声过大;原因是离合器未抬到位主加油,且加油过大。

4、车体发抖;原因是离合器踏板忽抬忽踏。

第二节倒车

一、倒车行驶,由于受视线的限制,看不清车后的道路情况,又加之转向的特殊性,控制转向的位置又起了变化,所以,比车辆前进较困难一些,没有同前进时的转向方便、灵活、准确。

二、倒车的操作方法:

(一)倒车的驾驶姿势

根据汽车的轮廓和装载的宽度、高度及交通环境道路状况,在倒车时,应首先观察车下、车后的情况,可采用如下两种方法:

1、注视后窗倒车。驾驶座在左侧的左手握方向盘上端,身体上身向右倾斜坐,右臂依托在靠背上端,头朝后。两眼由后窗注视后方目标。如驾驶座在右侧的,由上身向左斜坐。

2、注视侧方倒车。驾驶座在左侧的,右手握方向盘的上端,左手扶在打开车门的门框上,上身倾斜伸出驾驶室,头朝后,两眼注视后方目标。

(二)倒车的目标选择

1、由后窗注视倒车的。可以车厢后两角为准。从场地、库门或停靠位置的建筑物中选定适当目标,然后根据目标进行倒车。

2、由侧方注视倒车的。可以车厢角或后轮为准。以场地、库门或依靠位置的建筑物为适当日标,然后,根据目标进行倒车。

倒车时,如有人指挥,应与指挥人员相互密切配合。

(三)倒车操作方法

倒车时,应先打开转向信号、鸣喇叭(非禁止鸣喇叭地段),观察周围情况,选定进退的目标;无把握或必要时应下车察看,并注意前后有无来车。选好后倒目标后,在车辆停止情况下,换入倒挡,可根据目标的需要按照上述的两种倒车驾驶姿势之一进行倒车操作。

1、直线倒车。应保持前轮的正向倒退,方向盘的运用与前进一样。如倒车时车尾向左(或右)偏,应立即将方向盘向右(或左)转动,待车尾摆直后即可将方向盘回正。

2、转向倒车。即变换方向的倒车。应掌握”慢行车,快转向”的操作方法。倒车要注意车后情况。倒车转弯时,前面外侧车轮的半径圆弧大于后轮半径圆弧。因此,要十分注意车前外侧的车轮,避免与障碍物发生刮碰。同时要照顾全车的动向。倒车速度应控制在5km/h以内。

在倒车中,如因地形或方向盘的转向角所限制,须反复前进或后倒时,应在每次后倒或前进接近停车前的一瞬间,迅速利用车辆的移动回转方向盘,为再次前进或后倒作好转向的准备,不应在车辆停止后强力转动方向盘。

应该弄清楚,转向的倒车,车尾倒向的方向,也就是转动方向盘的方向。

第四章考试项目学习

第一节桩考

一、操作要求:从起点倒入乙库停正,再经过二进二退移位到甲库停正,前进穿过乙库至左停车位,倒入甲库停正,前进返回起点,(车身与车道边线应保持平行,车身左侧与外侧车道边线的距离一般为150cm)。

二、操作要领:

(一)、第一次车由右侧起点线倒入乙库:

倒车时起步直线直倒,待从车厢右后窗能见1与6号桩杆重叠成一线时向右打死方向盘(1圈半),车厢右后窗看不到5号杆时回半圈,后挡风玻璃右边角看到5号杆时,右打死,车尾倒退进入乙库;待退至车前头与前黄线平行时左回正,直线倒库(可从左右倒车镜观看1号杆2号杆与车身距离是否有变化,靠近哪里就往相反方向微打方向后回正);车后挡风玻璃右角与2号杆成三角形时停车,车尾距离边线约10cm。

(二)、侧方移位:

1、第一次进:迅速将方向盘向右打死(1圈半),驶至前挡风玻璃左下角越过两库中线(5号杆)停车,向左打死(3圈)行至车头中心对准5号杆(中杆)停车,向右打一圈半(回正),前进约20cm后停车。

2、第一次倒车:挂倒档,迅速向右将方向盘打死(右止点)后倒退至车尾后挡风玻璃左下角越过2号杆时即停,迅速左打死方向,然后后退,车身回正时方向盘回正(右打1圈半),

后退至车后挡风玻璃右下角与3号杆重合时即停,第一次倒车完成。

3、第二次前进:挂前进挡,右打方向半圈(矫正为主),前进至车头两边距离5、6号杆偏6号杆,矫正车身,前进至车头与库边线重合即停,此时车身正。

4、第二次倒退:挂倒车档,直线倒退,退至车后挡风玻璃右下角与3号杆重合时即停,搬库(移库)全部完成。

(三)、出库:左打方向一圈,向前行,车头左前角刚越4号杆,方向回正,继续前行,斜出库;车头左前角刚越黄线,左打死方向,车身转正,方向回正,慢速前行,定点把车停好。(四)、倒进甲库:向后直行,5号杆与左后窗前上角重合,左打死方向,继续后退,待车身正,方向回正,倒入库内。

三、动作要点:

1、掌握倒车目标和转向时机;

2、善于寻觅目标和灵活机动的运用转向盘;

3、能根据车辆的速度、车辆的位置、转向时机、转向建设和力量等因素不同而灵活变化。

四、常见错误:

1、没有按照规定的路线、顺序行驶;

2、车身出线;

3、移库不入;

4、碰擦桩杆;

5、中途熄火。

第二节侧方位停车

一、操作要求:

1、车辆在入库停止后,车身不允许出线;

2、倒车过程中车身不允许碰擦桩杆,轮胎不允许触压车道边线。

二、通过要领:

1、开启危险灯、将车辆驶至车身过A杆约50cm的位置,车身与右侧边线保持20cm至40cm 的间距。

2、观察周边的交通情况,确保安全后,准备倒车;保持直线倒车,用半联动控制车速,利用目测来判断,倒车至车后窗玻璃右角看不到A杆。

3、将转向盘向右打一圈半,继续用半联动控制车速倒车,倒车至左后视镜能够观察到车身与B桩杆成一线,回正转向盘,再直线倒车,等车左后轮压库边线时,再将方向盘向左打死;继续用半联动控制车速倒车(注意右前侧的间距(20cm)当车身与边线平行时停车(可不回正方向)。

4、出库:当车头右侧喷水孔对准A杆时回正方向再行至到右侧前门拉手对准A杆时向右打一圈方向,待车身正直时,回正方向前往下个项目。

三、动作要点:掌握对方向盘的速度的控制方法,以及参照点与车辆位置之间的关系。

四、常见错误:

1、不使用半联动;

2、离标杆过近或过远;

3、回轮过迟或过早;

4、车身摆不正。

第三节坡道定点停车、起步

一、操作要求:机动车驾驶人应通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小、长短及路宽等道路情况,采取正确的操作方法,控制车辆平稳停车和起步。做到转向正确,换挡迅速,操纵加速踏板、驻车制动器和离合器踏板的动作准确协调。

二、坡上定点停车操作要领

(一)确定停车目标点:确认车后方和右侧安全,打开危险灯尽早向右靠拢,通过后视镜可确认右侧是否达标(车离右侧路边线30cm)或作调整,靠右侧时间过晚,车辆摆不正,调整距

离太短。

(二)将速度控制到比较低的速度后,同时以车头左喷水孔对准左起的第二条感应带中间位(共5条),伸头看前轮将车停在定点位置(左前轮压三条横感应带中间点)。

三、坡上起步操作要领

(一)分解动作:

1、抬起离合器踏板到半联动接力点位置时稍停(转速表指针下降一格);

2、放松制动踏板;

3、起步后,左脚放在踏板左下方,观察后方情况,缓慢向左转向;

4、沿路缓行,确认安全后并入车道,进行下一项选考项目。

(二)关键动作:

坡道起步的关键动作是离合和放制动踏板时机的配合,实质是放松制动时机,即离合器踏板在半联动接力点位置停顿时放松制动,如提前放松会使车辆后溜,如推迟放松会使车辆熄火。

四、坡上定点停车难点:

因学员座位及身高不同,位置前后的差别,寻找目标的视线不同有所区别,学员应依次练习,实际体会。

五、坡上起步的技术要求:

坡道起步的基本要求是:“一平三不三无”,一平是平稳,三不是不前冲、不熄火、不后溜,三无是无转速过高、无明显空油声、无漏项。

六、常见错误分析:

1、车速过快,超出停车线。

2、车速过慢,未进入停车线。

3、起步前冲;原因,油门大,离合踏板抬得快。

4、起步熄火;原因;油门没跟上或放松手制动杆或挂错档。

5、空油声过大;原因;离合器未抬到位就加油,且加油过大。

6、车体发抖;原因;离合器踏板忽抬忽踏。

7、起步后溜;原因;放松手制动时机过早。

七、要点归纳:

音变车抖稍一停,紧跟油门松制动;油门大小看坡度,不冲不溜不熄火,通过视觉和感觉及时判断坡道的陡坦、长短及路宽等道路情况,采取恰当的操作方法,控制车辆平稳停车和起步。做到转向正确,换档迅速,转向盘、制动器、离合器三者配合准确协调。

第四节单边桥

一、操作要求:

机动车驾驶人按规定的行驶方向正确操纵转向,将汽车的左右侧前后车轮依次平稳,顺畅地驶过甲、乙两桥。

二、通过要领:

1、过左桥前,使用一档,在车盖左水沟线(最上面段沟或前面沟左偏5cm位对准有做点)以左桥右边线同一直线上桥。

2、上桥后,尽量减速。(有必要停车观察)。

3、当左后轮未下桥接近下桥时停车,立即向右打一圈半方向。

4、当左前轮过线20cm时停车回正向左打一圈,行至左水沟(最上面段沟或前面沟左偏5cm 位对准有做点)对准地面线后停车回正方向,一直跟线通过。(注地面线是指赣州考试中心两桥之间水泥缝,本驾校所画之线)。

三、重点归纳:上桥之前车摆正,选好目标头不动;游动间隙要克服,方向偏斜稍修正;提前选好延长线,驶入“盲区”照直线。学员依个练习,实际体会。

四、常见错误:

1、对位不准。

2、向右方向不足,或往左打方向过快。

3、车身不正发现不了。

第五节连续障碍路

一、操作要求:将车骑于园饼上通过,车轮不得碰、擦轧园饼,并且不得超、轧两侧路边缘线。

二、通过要领:

1、降速,必要时减档,车辆按操作要求中的速度(档位)前进;

2、以两前轮对准园饼(左水沟对准饼的左边线),在骑越第一个园饼的同时,对准第二个园饼目标;

3、待车头前部接近平三号饼时向左打二圈对准记号(左水沟对准饼的左边线)回正方向过园饼同样待车头前接近平四号饼时向右打二圈对准记号;

4、如上动作完成以下园饼。

三、动作要点:

1、掌握转动转向盘的时机;

2、控制行驶速度。

四、常见错误:

1、不安规定路线完成;

2、骑、轧园饼;

3、车轮出路边缘线;

4、碰、擦园饼。

第六节曲线行驶

一、操作要求:车辆从弯道的一端前进驶入,以低速档低速从另一端驶出,行驶中不得轧弯道边缘线,转向自如。

二、通过要领:

1、降低车速,换入低速档;

2、直行进至左前轮离感应线10cm(伸头看前轮)时向右打一圈方向再边走边打方向到约一圈过四份之一点五圈方向,使前外轮尽量靠近感应线;(转大弯不压线);

3、当车行至交点离线30cm时,迅速回正方向盘,直行至左小灯角平外黄线时左打一圈方向再边走边打到约一圈过四份之一点五圈方向以左小灯角一直平外黄线走;

4、使前外轮尽量靠近另一侧外圆线;

5、保持汽车行驶状态,平顺通过。

三、动作要点:

1、尽量靠向边线的程度;

2、交点回转向盘的时机。

四、常见错误:

1、车轮位置判断有误,车辆挤轧路边缘线;

2、控制方向时机不好,调整方向过早或过晚。

第七节直角转弯

一、操作要求:车辆按规定的线路低速行驶,由左向右或由右向左直角转弯,一次通过,中途不得停车。

二、通过要领:进入直角前,让车在路边线内尽量向前慢速行驶(车离边线约30cm,考虑前后轮差);当方向盘平直角线弯点时向左打死方向盘通过,车头正时回正方向。

三、常见错误:

1、不靠前进行驶;

2、转向过迟或过早。

四、要点归纳:弯前低档车速慢,摆正车身是关键;接近外线急转向,回轮时机要把握好。

第八节起伏路驾驶

一、操作要求:车辆行驶至起伏路面前20米内制动减速,使用低速档或者半联动平稳安全地通过起伏路段。

二、通过要领:车辆正常行驶在障碍物前20米内制动减速,用低速档或使用半联动通过,保证车辆平稳安全地通过障碍。此项的要领在于油门的控制上,车行至坡顶时要及时收小油门、减速,以免车在冲过坡顶后乘坐人员离座。

三、要点归纳:接近障碍车速慢,油门平稳是关键,埂前油门要跟上,下埂松油防重撞。

四、常见错误:

1、刹车过急;

2、不松油门;

3、不使用半联动。

车辆行驶到障碍物前20m内制动减速,用低速档或使用离合器半联动通过,保证车辆平稳平稳安全地驶过障碍。

第九节夜间驾驶

一、通过要领:

1、夜间行车怎样使用灯光?

2、什么情况下需要变光?

3、为什么要变光?变光所起的作用。

二、操作方法:

1、大小灯开关在转向肋左下方转向灯手柄前端,扭一道为小灯,扭第二道为大灯开关,将手柄上下拨动为变远、近光。

2、夜间行驶时,如对方来车应在距来车150米处时,关闭远光灯,改用近光灯,会车结束后开启远光灯。

3、需要超车时,应提前用远、近光灯示意对方,待前车让行后,方可超车。

4、如在夜间行驶中遇有后方车用远、近光灯示意时,要及时让行。

5、当灯光由远变近时,表明该路段接近上坡路,而灯光由近变远时,表明该路段为下坡路,灯光偏移路面左侧表明右转弯路段,而灯光偏移路面右侧时,表明左转弯路段。

三、应注意的事项:

1、近距离跟车行驶时,应使用近光灯。

2、通过、急弯、坡路、拱桥、人行横道或没有信号灯控制的路口时应交替使用远、近光灯示意。

3、在有路灯、照明良好的道路上行驶时,应改用近光灯。

道路运输驾驶员从业资格培训教案

道路运输驾驶员从业资格培训教案 一、课程背景与目标 随着社会经济的发展和科技的进步,道路运输行业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。道路运输驾驶员作为这个行业的主要参与者,其专业技能和职业素养直接影响着道路运输的安全和效率。因此,开展道路运输驾驶员从业资格培训课程,旨在提高驾驶员的技能水平和职业素养,确保道路运输的安全和高效。 二、课程对象 本课程适用于拟取得道路运输从业资格的驾驶员,包括货车司机、客车司机、出租车司机等。 三、课程内容与安排 1、法律法规与安全意识 道路运输相关法律法规介绍 安全驾驶与交通安全意识培养 驾驶员职业道德与职业操守

2、车辆基本知识及维护保养 车辆结构与工作原理 车辆维护与保养制度 车辆故障诊断与排除 3、驾驶技能与操作规范 驾驶技能训练:起步、加速、减速、转弯、停车等特殊路况驾驶技巧:雨雪天气、夜间驾驶等 应急处理与事故防范:紧急制动、事故报告等 4、道路运输实务与规范 货物装载与运输规范 客运服务规范:乘客接待、安全提示等 交通标志与标线识别:禁令标志、警告标志等 5、驾驶员身心健康与安全驾驶 驾驶员身心健康的重要性

安全驾驶与压力管理:疲劳驾驶、情绪控制等 交通事故心理干预与辅导 6、实战模拟与案例分析 模拟驾驶考试:理论考试、实操考试等 典型案例分析:交通事故成因分析、安全驾驶经验分享等 7、总结与展望 复习本课程的主要内容和重点知识,强调安全驾驶的重要性和职业素养的提升。同时,展望未来道路运输行业的发展趋势和新技术应用对驾驶员的要求。 四、教学方法与手段 1、理论授课:讲解法律法规、车辆知识、驾驶技能等基础知识。 2、实操演练:组织学员进行实际操作训练,提高驾驶技能和操作规范。 3、案例分析:结合典型案例,引导学员分析事故成因,总结经验教训。

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员 培训教学大纲) 下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲),以供借鉴。 驾驶教练员教案模板1 驾驶实操教练员岗位职责 一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规,提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性,不断提高自己综合素质,增强服务意识,实现教学型的转变,提高科学管理水平。 二、重视政治思想和职业道德教育工作,自觉抵制各种不正之风的侵蚀,牢记为人师表和教学“十大禁令”。树正气、立新风。积极鼓励学员学习各项交通法规制度,驾驶技术和专业知识。 三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。礼貌行车,确保自身和他人的生命、财产安全,杜绝重特大事故的发生,牢记教练员职责和行车十大禁令,最大限度的降低一般事故。 四、严格在教学过程中,教练员对学员负有监护责任,对于学员违章驾驶所引发的交通事故,教练员应付部分或全部责任。

五、严格遵守教学规定,严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中,教练车上不得乘坐与教学无关人员。 六、严禁违反安全操作规程,对酒后教学者,不按章训练的,屡教不改者学校有权开除教练队伍。严禁隐瞒和私了交通事故,发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。 七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件,不断学习安全行车知识,做好爱车例检工作,保证安检,例检能完全通过,按期对车辆进行维护保养,杜绝机械事故发生。 八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境,在教学过程中举止文明,不准吸烟、饮食、闲谈。 九、严禁自由主义,随意为学员调换车辆。严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。有事必须提前请假。 十、重视理论联系实际,在教学活动中,能应用教育学,心理学的原理分析学员不同的性格特点,因材施教。 十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。 大方池宇驾校 驾驶教练员教案模板2 工作总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律:

驾驶员安全教育教案

驾驶员安全教育教案 目标 - 通过提供全面的驾驶员安全教育,增加驾驶员的安全意识和技能。 - 促进驾驶员遵守交通规则和法律要求,减少交通事故发生的可能性。 教学内容 1. 交通法规和道路标志的讲解: - 驾驶员应了解并遵守交通法规和道路标志的规定,确保安全驾驶。 - 讲解交通标志和标线的含义,以及其在道路上的作用。 2. 驾驶技术培训: - 教授正确的驾驶姿势、操作技巧和驾驶技术,提高驾驶员的操控能力。 - 强调安全行车的原则,例如保持安全车距、正确使用灯光和转向器等。

3. 安全意识培养: - 教育驾驶员遵守交通规则和法律的重要性,以及过度速度、酒驾和驾驶疲劳对交通安全的影响。 - 培养驾驶员对潜在危险的警觉性,提醒他们在驾驶过程中保持专注和冷静。 4. 紧急情况处理: - 培训驾驶员在紧急情况下的正确反应和处理方法,例如紧急制动、避让障碍物等。 - 强调避免危险动作和鲁莽行为,保证乘车人员和其他道路使用者的安全。 5. 实际驾驶练: - 组织驾驶员进行实际驾驶练,检验他们在实际交通环境中的技能和应变能力。 - 指导驾驶员注意点评,帮助他们改进和提高驾驶技能。 教学方法 - 讲解与演示:通过教师的讲解和示范,明确教学目标和核心内容。

- 互动讨论:鼓励学员参与讨论,分享自己的经验和观点,促进研究交流。 - 案例分析:通过真实案例,引导学员思考并解决实际问题。 - 驾驶实践:通过实际驾驶练,让学员应用所学知识和技能。 教学评估 - 通过驾驶技能考核、理论测试和实际驾驶评估等方式,对学员的研究成果进行评估。 - 根据评估结果,提供个性化的反馈和建议,帮助学员进一步提高安全驾驶能力。 教学资源 - 教材:选用符合最新交通法规和标准的教材,包括交通法规手册、驾驶技术指南等。 - 多媒体设备:利用多媒体设备展示交通标志、事故案例、驾驶技巧等内容。 - 驾驶训练场地:提供合适的训练场地,以便学员进行实际驾驶训练。 ---

汽车驾驶员培训理论教学教案之驾驶员安全常识

汽车驾驶员培训理论教学教案之驾驶 员安全常识 科目:驾驶员安全常识 目的:通过教学,使学员树立交通安全意识,掌握安全行车知识,了解驾驶人安全心理知识及行人和非机动车的动态特点;掌握驾驶人生理状况及驾驶工作环境对安全行车影响的知识;了解危险化学品尝识、车辆消防知识及常用的伤员急救知识。 时间:20XX年8月1日上午 地点:白鹿原训练基地 授课人:吴教练 内容: (一)、驾驶人安全心理和安全知识 1.驾驶人安全心理知识 (1)交通安全与驾驶人的心理活动有着密切的联系,驾驶人的心理因素是安全行车的决定因素。 (2)驾驶人积极的心理活动能保障安全行车,而消极的心理活动必然导致事故的发生。 (3)驾驶人的个性心理特征对交通安全有着直接的影响,良好的心理特征表现在驾驶车辆时头脑清醒,判断准确,反映迅速,操作敏捷,行动果断。 (4)驾驶人在驾驶车辆时,只有保持良好的心理特征品质,才能保证行车安全。 (5)驾驶人因年龄、性别、身高、经验上的不同而存在着很大的差异;驾驶人只有根据自己的个性差异,适时地把握自己,不断努力克服弱点,弥补不足,才能减少行为错误,最大限度地避免交通事故的发生。 (6)驾驶人在行车时要有效地控制自己的情绪、情感,养成优良的性格是安全行车的重要条件。 (7)驾驶人应具有自觉性、果断性、坚持性、自制性基本的意志品质和一定的注意转移、分配能力,始终保持良好的心态,安全地驾驶车辆。

(8)多血质类型气质的人驾驶车辆时,动作迅速敏捷、胆大心细、机动灵活,对道路条件适应快,应变能力强,但注意力易转移,感情易变化,耐久力较差。 (9)胆汁质类型气质的人驾驶车辆时,精力旺盛、胆大粗心、不易疲劳、 反应迅速、敏捷,但往往争强好胜、易于冲动、自制力,表现为强行超车、争道抢行,情绪急躁。 (10)粘液质类型气质的人驾驶车辆时,小心谨慎、行动迟缓、遵章守纪、不急不躁、自制力强,但遇突然情况应变能力差、反应迟钝、固执呆板。 (11)抑郁质类型气质的人驾驶车辆时,观察细致、谨慎、敏感、能遵章 守纪,但处理情况犹豫不决、行动慢,在困难面前优柔寡断,遇危险心慌失意,面临险情时往往极度恐惧。 (二)遇行人和非机动车的安全行驶 (1)行车中遇少年儿童在道路上玩耍时,提前减速,必要时要停车避让。 行车中遇到幼童时,应提前减速或者停车,适当鸣喇叭。 (2)驾驶机动车遇到盲人时,不能连续按喇叭,应注意观察其动态。 (3)行车中遇老年人时,应减速或停车并注意避让。 (4)对突然横穿道路的行人,应紧急制动并鸣喇叭。 (5)夏季夜间行车,要注意道路两侧及路堤、桥上乘凉的人员,谨防发生 伤人事故。 (6)遇有骑自行车人超越行驶或互相追赶时,骑车人因精神过分集中,易 失去身体平衡,以致横滑摔倒或与其他车辆相碰撞,此时,须与其错开行驶,避免因并行而发生事故。 (7)驾驶机动车行进中遇有骑自行车横穿道路时,应减速避让。 (8)遇有骑自行车攀扶机动车时,应平稳停车后进行劝阻。 (9)行车中遇到较多的自行车时,采取的最佳措施是:注意观察动态,减 速缓行,留有足够的安全距离。 (10)行车中遇到畜力车时,尽量少鸣喇叭。超越顺行成队的畜力车时, 应观察路幅宽窄,和对方有无来车,是否有足够的时间距等情况,方可超越。 (11)遇畜力车在转弯时,应提前减速,观察畜力车的占位和去向,切不 可抢行。

汽车驾驶员培训教案

汽车驾驶员培训教案 第一章基础知识 一、上、下车及驾驶姿势 (一)、上车动作 要求学员上车前应检查车辆周围有没有人或障碍物;逆时针绕车一周进行安全检视。 1、左手打开车门; 2、右手握住方向盘,抬右脚跨入驾驶室,同时身体坐在坐垫上,左脚跟进,放在离合器踏板下方; 3、左手关车门,上车动作即完成。 (二)、下车动作 1、车辆停稳后,摘挡,拉手刹,确认后方和前方无车或行人等临近后方可开车门(强调如果不注意观察,很容易出现危险)。 2、用左手打开车门(用两次开门法)先将车门打开一点,然后观察确定无误后再将门打开,用手控制车门不要将门开得过大,然后下车。 3、下车时的姿势及动作同上车顺序相反。 4、先将车门关至10CM左右,再用力将车门关严,下车动作即完成。 (三)、驾驶姿势 正确的驾驶姿势,能够方便地操作各种操作装置,使全身保持自然、放松的状态。正确的驾驶姿势是保证安全的基础,错误的姿势会影响操作,造成安全隐患。 右脚放在油门踏板上,左脚放在离合器踏板左下方,双膝自然分开,膝盖微弯曲,能轻松自如地踩踏板,后腰及臀部能紧靠后靠背上,上身保持正直,头部略微前倾,两眼平视远方;左手轻握在时钟的九至十点之间,右手握在三至四点间,两肘自然下垂。 (四)、要点归纳: 1、上车:左、右观察,宽心把车驾,合力入驾室,调节姿势佳。 2、座位调节:座位调节很重要,倾角、距离要知道;前距方向一拳好,倾角适宜操作妙。 3、调整视镜:视镜调整看区划,路二、车一分配佳;头定目转来观察,车后情况全包下。

4、驾驶姿势:身体对正转向盘,坐稳后靠车背垫;两眼前视脚归位,手握盘缘肘下垂。 5、下车:左、右观察后,确认安全啦,解下安全带,拉闸把车下。 第二章基本控制器操作 第一节转向盘的操作

汽车驾驶教案

汽车驾驶教案 一、引言 汽车驾驶是一项需要技巧和责任心的重要技能。为了确保驾驶者的安全和其他道路使用者的安全,制定一份全面而有效的汽车驾驶教案是至关重要的。本教案旨在提供一套系统化的教学计划,帮助驾驶学员掌握基本的驾驶技巧和交通规则,为他们成为合格的驾驶者奠定坚实的基础。 二、教学目标 1. 了解基本的汽车构造和驾驶原理。 2. 掌握正确的驾驶姿势和操作技巧。 3. 理解和遵守交通规则和标志。 4. 培养良好的驾驶习惯和安全意识。 5. 学会应对紧急情况和避免事故。 三、教学内容和步骤 1. 汽车构造和驾驶原理 a. 介绍汽车的基本构造,包括引擎、传动系统、悬挂系统等。 b. 解释汽车的驾驶原理,包括离合器、换挡、制动等操作的原理和方法。 2. 驾驶姿势和操作技巧 a. 说明正确的驾驶姿势,包括坐姿、手位和脚位等。 b. 指导学员正确使用方向盘、油门、刹车和离合器等控制装置。 c. 教授换挡和平稳加减速的技巧。

3. 交通规则和标志 a. 介绍常见的交通规则,包括速度限制、超车规则、交叉路口等。 b. 解释常见的交通标志和标线,包括禁止标志、指示标志和警示标志等。 c. 强调遵守交通规则的重要性,以及违反规则可能带来的后果。 4. 驾驶习惯和安全意识 a. 强调保持良好的驾驶习惯,如注意观察、保持安全距离等。 b. 提醒学员时刻保持警惕,注意周围环境和其他道路使用者。 c. 解释常见的驾驶错误和事故原因,并提供避免事故的建议。 5. 应对紧急情况和避免事故 a. 指导学员应对紧急情况,如刹车失灵、爆胎等。 b. 强调避免驾驶中的分心行为,如使用手机、疲劳驾驶等。 c. 提供应对事故的紧急处理方法,如报警、急救等。 四、教学方法和教具 1. 讲解法:通过口头讲解和示范来传达知识和技巧。 2. 演示法:通过实际操作演示正确的驾驶技巧和操作方法。 3. 互动法:与学员进行互动,解答问题和澄清疑惑。 4. 视频教学:使用教学视频展示实际驾驶场景和应对紧急情况的方法。 5. 模拟驾驶器:使用模拟驾驶器让学员在安全环境下练习驾驶技巧。 五、教学评估和反馈

驾校教学教案

驾校教学教案 驾校教学教案 一、教学目标: 1.掌握汽车基本驾驶技能。 2.了解交通法规和交通安全知识。 3.提高学员的交通安全意识。 二、教学内容: 1.理论课程: (1)交通法规知识。 (2)安全行车常识。 (3)车辆结构和基本维修知识。 2.实操课程: (1)认识各种车辆的仪表盘、操控装置和要领。 (2)熟悉车辆的起步、变速、停车等操作。 (3)掌握车辆方向盘的控制和转弯技巧。 (4)正确使用刹车和加速器,进行安全变道。 (5)学习倒车入库和侧方停车等特殊停车技巧。 (6)模拟实际交通情况,进行真实驾驶训练。 三、教学方式: 1.理论课程: (1)教师讲解。 (2)学员提问。 (3)学员讨论和小组活动。

2.实操课程: (1)示范教学。 (2)学员跟随教练练习。 (3)学员独立驾驶训练。 四、教学步骤: 1.理论课程: (1)引入:介绍驾驶技能的重要性和基本流程。 (2)讲解交通法规知识和安全行车常识。 (3)讲解车辆结构和基本维修知识。 2.实操课程: (1)示范给学员看起步、变速、停车等操作动作。 (2)学员跟随教练一起进行起步、变速、停车等操作。 (3)教练进行个别指导和纠正错误。 (4)学员进行独立驾驶训练,教练进行监督和指导。 (5)模拟实际交通情况进行真实驾驶训练。 五、教学评价: 1.理论课程:采用随堂测试和平时表现评价学员的学习情况。 2.实操课程:教练根据学员的驾驶表现进行评价和指导。 六、教学设施: 1.理论课程:教室、黑板、投影仪等。 2.实操课程:训练场地、车辆、学员个人防护装备等。

七、教学资源: 1.理论课程:交通法规和交通安全知识的教材、电子课件等。 2.实操课程:汽车驾驶训练模拟软件、真实驾驶场地、专业教练等。 八、教学评价方法: 1.理论课程:随堂测试和平时表现评价。 2.实操课程:教练根据学员的驾驶表现进行评价和指导。 九、教学时间安排: 1.理论课程:每周2小时,连续教学10周。 2.实操课程:每周2小时,连续教学10周。 十、教学总结: 本教学教案以提高学员的交通安全意识和掌握汽车驾驶技能为目标,通过理论课程和实操课程相结合的方式进行教学,以及合理的教学评价方法来确保教学效果。希望学员能够通过本课程的学习,成为安全驾驶的合格驾驶员。

汽车驾驶教案

汽车驾驶教案 【文本内容】 一、教案概述 本教案旨在提供一套完整的汽车驾驶教学计划,帮助学员掌握基本的驾驶技能 和安全意识,从而成为合格的驾驶员。教案分为理论教学和实际驾驶训练两个部分,通过系统的教学内容和科学的教学方法,使学员逐步熟悉和掌握驾驶操作技巧,培养安全驾驶的习惯。 二、教学目标 1.了解汽车驾驶的基本知识,包括车辆结构、仪表盘解读、交通规则等。 2.掌握正确的驾驶姿势和操作技巧,包括起步、变速、转弯、刹车等。 3.培养良好的安全驾驶意识,包括遵守交通规则、注意观察、防范事故等。 4.掌握应急处理技巧,包括遇到紧急情况时的判断和反应方法。 5.了解常见道路交通事故的原因和预防措施,提高驾驶安全性。 三、教学内容 1.理论教学 1.1 汽车基本知识 1.1.1 车辆结构和功能介绍 1.1.2 仪表盘解读和使用方法 1.1.3 汽车维护保养常识 1.2 交通规则和标志

1.2.1 交通信号灯和交通标志解读1.2.2 道路交通规则和优先权规定1.2.3 行车道和车道变换规则 1.3 驾驶技巧 1.3.1 起步和停车操作技巧 1.3.2 变速和换挡技巧 1.3.3 转弯和绕行技巧 1.3.4 刹车和减速技巧 1.4 安全意识培养 1.4.1 驾驶员心理素质培养 1.4.2 观察和预判能力培养 1.4.3 防范事故和应急处理技巧 2.实际驾驶训练 2.1 驾驶座位调整和安全带使用方法2.2 起步和停车训练 2.3 直线行驶和变道训练 2.4 转弯和绕行训练 2.5 倒车和停车训练 2.6 常见道路交通事故模拟训练

四、教学方法 1.理论教学 1.1 讲授法:通过讲解、示范和解答疑问的方式传授汽车驾驶相关知识。 1.2 多媒体教学:利用投影仪、电脑等多媒体设备展示图片、视频等辅助教学 材料。 1.3 互动讨论:组织学员进行小组讨论、角色扮演等活动,促进学员之间的交 流和互动。 2.实际驾驶训练 2.1 示范训练:教练员通过实际驾驶示范,让学员了解正确的驾驶姿势和操作 技巧。 2.2 分步训练:将驾驶操作分解为不同的步骤,逐步进行训练,帮助学员掌握 每个环节。 2.3 模拟训练:通过模拟不同交通场景和紧急情况,让学员提前做好应对准备。 五、教学评估 1.理论考试:对学员进行理论知识的考核,包括车辆结构、交通规则等方面的 题目。 2.实际驾驶考核:对学员进行实际驾驶技能的考核,包括起步、变速、转弯等 方面的操作。 六、教学资源 1.教材:提供一本全面的汽车驾驶教材,包括理论知识和实际操作技巧。

企业内机动车辆驾驶人员安全技术培训教案

企业内机动车辆驾驶人员安全技术培训教案教案:企业内机动车辆驾驶人员安全技术培训 一、培训目标 1.了解机动车辆驾驶的基本法规和道路交通安全知识; 2.掌握安全驾驶的基本技能和注意事项; 3.培养安全驾驶的意识和能力; 4.提高员工的综合素质,推动企业安全发展。 二、培训内容 1.机动车辆驾驶的法规及知识(60分钟) -道路交通法规的基本概念 -驾驶员的基本责任和义务 -驾驶人员应具备的资格和条件 -道路交通信号的含义和意义 -道路交通事故处理的基本原则 2.安全驾驶的基本技能(120分钟) -车辆的操作技巧和注意事项 -安全行车的基本步骤和规范 -紧急情况下的应急处理方法 -防止疲劳驾驶和酒后驾驶的措施

-减速过程和停车技巧的训练方法 3.道路交通安全知识(60分钟) -交通管理法规和交通信号的含义 -交通事故的常见原因和预防方法 -不同天气条件下的驾驶注意事项 -高速公路和特殊路段的驾驶技巧 -安全驾驶的心理因素和行为准则 4.安全驾驶实操(60分钟) -使用模拟器进行驾驶模拟练习 -在安全的场地进行驾驶技巧训练 -学习紧急情况下的应急处理方法 -熟悉不同车型的特点和操作技巧 三、培训方法 1.理论讲解:采用课堂讲解的方式,结合多媒体教学展示相关内容。 2.案例分析:通过分析真实交通事故案例,引导学员了解事故发生的原因和防范措施。 3.互动问答:设置互动环节,引导学员积极参与,培养学员的思考能力和运用知识的能力。 4.实操训练:提供模拟器和场地,让学员亲身体验驾驶的操作和应急处理,增强驾驶技能。

5.评估测试:设置培训结束后的测试,评估学员对驾驶知识和技能的掌握情况。 四、培训时间 预计总共需要2天的时间进行培训,分为理论教学和实操训练两个阶段,每天上午进行4小时的培训,下午进行2小时的实操训练。 五、培训评估 培训结束后进行考试,测试学员对驾驶相关法规、知识和技能的掌握情况。根据测试结果,评估学员是否达到预期的培训目标,并针对不足之处进行补充培训和指导。 六、教学资源 1.多媒体设备:投影仪、电脑、音响等; 2.模拟器设备:驾驶模拟器、场地布置; 3.教学材料:相关法规、知识讲义、案例分析资料、考试试卷等。 七、培训师资 1.具有一定驾驶经验的驾驶员; 2.熟悉交通法规和安全驾驶知识的专业人员; 3.具备培训经验和教学能力的培训师。 八、培训后续 在培训结束后,建议组织每年定期进行一次安全驾驶培训,以保持员工的安全驾驶意识和技能。同时要做好内部安全管理工作,建立起完善的

机动车驾驶员培训教学大纲

机动车驾驶员培训教学大纲 机动车驾驶员培训教学大纲 一、教学目标 本大纲旨在规定机动车驾驶员培训的教学目标,明确教学内容和教学方法,提高培训质量,确保驾驶员的安全驾驶技能。 二、教学内容 1.交通安全法规:学习交通法规,了解机动车驾驶相关法规和规定。 2.驾驶理论知识:学习机动车原理、操作方法、交通标志和标线等知识。 3.驾驶技能训练:学习场地驾驶、道路驾驶等技能,包括起步、加速、刹车、转向、并线等操作。 4.应急情况处理:学习应对突发情况的措施和处理方法,如紧急制动、避让等。 5.车辆维护知识:学习车辆维护的基本知识和技能,如更换轮胎、检查油水等。 三、教学方法

1.理论教学:采用讲解、图示、影像等多种方式,生动形象地讲解理论知识。 2.实践教学:让学生在教练的指导下进行实际操作,不断熟悉驾驶技能。 3.模拟训练:利用模拟器进行训练,让学生在安全环境下体验真实驾驶感觉。 4.道路训练:在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练,提高驾驶技能。 四、教学评估 1.理论考试:进行书面理论考试,评估学生对理论知识的掌握程度。 2.技能考核:进行实际操作考核,评估学生的驾驶技能水平。 3.教练评估:教练根据学生的学习情况和个人表现进行评估。 五、教学安排 1.理论教学:占总课时的30%,分阶段进行讲解和复习。 2.实践教学:占总课时的50%,根据学生的掌握情况调整教学进度。 3.模拟训练:占总课时的20%,在模拟器上进行训练,提高驾驶技能。

4.道路训练:占总课时的20%,在符合规定的场地内进行实际道路驾驶训练。 六、教学资源 1.教学场地:提供符合规定的驾驶训练场地和模拟训练场地。 2.教学车辆:提供符合规定的机动车,并进行定期维护和检查。 3.教练人员:聘请有经验的教练员,负责教学和训练工作。 七、教学管理 1.学生管理:建立健全的学生管理制度,确保学生的学习和生活安全。 2.教学计划:根据学生的学习进度和掌握情况,制定合理的教学计划。 3.教学质量:定期进行教学评估和检查,提高教学质量。 八、教学成果评估 1.考试成绩:根据学生的考试成绩评估学生的学习成果。 2.技能评估:根据学生的实际操作和驾驶技能评估学生的驾驶水平。 3.教练评估:根据教练对学生的评估结果,评估学生的学习表现和个人素质。 九、教学反馈

驾驶员安全培训教案

驾驶员安全培训教案 (一)驾驶员安全操作职责 1 认真学习并自觉恪守国家道路交通安全法律、法规要求以及当地域、本单 位各项安全规章制度,按照操作规范安全驾驶,文明驾驶,依法经营。 2 严格执行“安全第一、预防为主”方针,树立强烈安全行车意识和驾驶员责任感,主动参加安全技术培训和各项安全活动,不停提升安全、业务和机务知识,养成良好驾驶作风和遵法习惯。 3 认真钻研业务,精心保管和爱护车辆,熟悉车辆安全技术性能,掌握车辆常规维护、修理技能,确保车辆转向、制动、灯光等综合安全技术情况良好和各项安全设施齐备有效。 4 严格执行出车前、行驶中、收车后“三检”制度和例保制度,自觉配合车站安全门检工作,不得驾驶安全设施不全或者机件不符合技术标准等具备安全隐患车辆,确保行车安全。 5 饮酒、服用国家管制精神药品或者麻醉药品,或者患有妨碍安全驾驶车辆疾病,或者过分疲劳影响安全驾驶,不得驾驶车辆。 6 按驾驶证、从业资格证载明准驾车型驾驶车辆,出车携带好各种证件,认真执行运行作业计划,按调度要求线路、时间正点运行,严格恪守运输纪律,服从交警、运管和车站管理,安全、优质、低耗地完成运输任务。

7 行车前检验行包、货物是否装捆牢靠,载客量、载质量及货物长、宽、高是否符合要求;注意装载物品安全,禁止超载及客货混装,禁止旅客携带危险品上车。 8 车辆在任何情况下起步必须先关好车门,站内起步须服从站务人员旗笛指挥,无站点起步前须仔细观察车辆周围情况确认安全方可起步,车未停稳禁止上下客。 9 发生较大交通事故时,必须保护好现场,主动抢救伤者和财产,按要求放置警告标志,并快速向当地交警部门、车属单位(车主)汇报,主动配合关于部门做好事故调查和处理。 (二)车辆日常维护操作 日常维护是日常性作业,由驾驶员操作执行,其中心内容是清洁、补给和安全检视。车辆日常维护分出车前、行车中、收车后三个阶段操作,并尤其注意轮胎使用。 1 出车前,对汽车各部润滑油(脂)、燃料、冷却液、制动液及液压油等各种工作介质和轮胎气压等进行检验补给,确保行车前车辆油液充分、清洁和性能良好,确保轮胎气压符合要求、对车辆制动、转向、传动、悬架、灯光信号等部位和装置以及发动机运转状态进行检验、校紧,确保连接装置坚固可靠。 2 行车中,在中途休息时,重点检验轮胎气压、表面磨损和车辆花纹间有没有镶嵌物并别除;天气尖热时应检验车轮轮毂温度,若温度过高,应将车停在阴凉通风处自然降温;察看仪表灯光工作是否正

机动车驾驶员培训教学(理论教案)

第一课 主讲教师:王广礼教学地点:交通驾校理论教室 一、教学项目:机动车驾驶员培训教学大纲 二、教学阶段:第一阶段教学学时:1课时 三、教学目标:了解《机动车驾驶员培训教学大纲》的学时安排和各阶段的教学 目标。 四、教学内容:关于《机动车驾驶员培训教学大纲》中A1、A2、A3、B1、B2、 C1、C2、C3、C4、D、E等各车型教学学时安排和各阶段的教学目标。 五、教学重点:对各阶段教学目标的理解。 六、教学难点:对各阶段教学目标的理解和认识。 七、教具准备:电脑、投影仪(互动白板)、多媒体课件 具体教学内容 一、引言:《教学大纲》是教练员实施规范化教学,保证教学质量的重要依据。接下来,为大家介绍《教学大纲》中关于各种车型教学的学时安排和各阶段的教学目标。 授课方法:教练员讲解 二、学时安排 1、《教学大纲》对培训共分为4个阶段,每个阶段包括理论教学和实际操作教学两个部分。 2、A1B1车型:理论31学时,驾驶操作55学时,共安排86学时。 3、A2车型:理论31学时,驾驶操作59学时,共安排90学时。 4、B2车型:理论30学时,驾驶操作66学时,共安排96学时。 5、A3车型:理论31学时,驾驶操作67学时,共安排98学时。 6、C1C2车型:理论30学时,驾驶操作56学时,共安排86学时。 7、C3C4车型:理论30学时,驾驶操作30学时,共安排60学时。 8、DE车型:理论28学时,驾驶操作25学时,共安排53学时。 9、其中第个学时规定为60分钟。 授课方法:教练员先介绍《教学大纲》总的规定,再详细说明各车型教学的具体教学学时要求。 三、各阶段的教学目标 1、第一阶段的教学目标:培养和树立遵章守法,规范操作的安全意识。 2、第二阶段的教学目标:培养行车礼让的安全意识。 3、第三阶段的教学目标:培养预见风险的意识和能力。 4、第四阶段的教学目标:培养驾驶就变能力和独立驾驶能力。 授课方法:教练员讲解。 四、剩余时间:学员讨论,回答学员问题。

驾校教学教案

蓝盾驾校机动车驾驶员培训教学教案 一、教学名称:汽车起步时的操作方法; 一、教学目的与要求:1、熟练掌握起步时的操作方法;2、掌握起步时的操作要领;3、 熟悉操作时的安全注意事项; 二、教学重点:起步时的操作方法; 三、教学难点:判断离合器“联动点”及油离配合; 四、教学方法步骤、主要内容: 一课程引入3—5分钟,内容: 介绍本课训练项目、教学目的与要求,重点与难点; 二本课内容大约10-12分钟: 1、汽车起步时的操作要求:平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全; 2、起步时的操作方法:A、起步前的观察,确保安全;B、起步的操作顺序,例如:1踩离合、2挂档、3打方向灯、4鸣号、5缓加油、6半联动、7松手刹; 3、起步时的操作要领:A按顺序操作,B正确运用离合器,C准确感受半联动,D准确控制“油、离”配合; 4、起步时应注意的安全事项:A有观察的意识,养成起步前观察的良好习惯;B向前看,任何情况下不准低头下看;C确保起步平稳,不前冲、不抖动; 三课后小结3—5分钟: 对学员做的好的地方给于表扬和鼓励,对做得不好的地方指出问题的症结所在,给与改进的方法; 本课思考题: A半联动有什么感觉B起步操作顺序是怎样的 二、倒车入库 一、教学目的与要求:在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库 二、教学重点:不踩油门用离合器控制车速和找对参照物 三、教学难点:车辆行驶速度与转弯幅度及时机的配合 四、教学方法步骤、主要内容 一、课程引入大约2-3分钟 1、车辆入库转弯转动方向盘的时机; 2、讲解教学目的与要求,教学重点与难点; 二、课程内容大约15分钟 A、操作要领: 一、操作要求 车辆进退途中不得停车;从道路一端控制线车身压控制线倒入车库停车,再前进出库向另一端驶过控制线后倒入车库停车,最后前进驶出车库; 一、路线图 三、操作步骤: 1、挂倒档,放离合器轻微震动放刹车,倒车,当左后视镜的下沿盖住起始点白线的下边沿的时候,方向盘右打死往右打一圈半;这个时候马上开始看左后视镜; 2、看着左后视镜,当从左后视镜里看到车库的左边的那一个角的时候,方向盘向左回半圈;然后看右后视镜; 3、看着右后视镜,当车身与库的线平行了就再向左回一圈方向,此时方向盘已经回正,接着马上看左后视镜; 4、当左后视镜的下沿盖住车库门旁边的白线下沿的时候,踩下离合器和刹车,停车;此时

驾校机动车驾驶员培训教学教案

《驾校机动车驾驶员培训教学教案》机动车驾驶员培训实际操作授课计划及时间第一阶段实际操作 第二阶段实际操作

第三阶段实际操作

第四阶段实际操作 教学教案 一、教学名称:汽车起步时的操作方法。

一、教学目的与要求:1、熟练掌握起步时的操作方法。2、掌握起步时的操作要领。3、熟悉操作时的安全注意事项。 二、教学重点:起步时的操作方法。 三、教学难点:判断离合器“联动点”及油离配合。 四、教学方法步骤、主要内容: (一)课程引入(3—5分钟),内容: 介绍本课训练项目、教学目的与要求,重点与难点。 (二)本课内容(大约10-12分钟): 1、汽车起步时的操作要求:平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全。 2、起步时的操作方法:A、起步前的观察,确保安全;B、起步的操作顺序,例如:1踩(离合)、2挂(档)、3打(方向灯)、4鸣(号)、5缓加油、6半联动、7松手刹。 3、起步时的操作要领:A按顺序操作,B正确运用离合器,C准确感受半联动,D准确控制“油、离”配合。 4、起步时应注意的安全事项:A有观察的意识,养成起步前观察的良好习惯;B向前看,任何情况下不准低头下看;C确保起步平稳,不前冲、不抖动。 (三)课后小结(3—5分钟): 对学员做的好的地方给于表扬和鼓励,对做得不好的地方指出问题的症结所在,给与改进的方法。 本课思考题: A半联动有什么感觉?B起步操作顺序是怎样的? 二、通过连续障碍(圆饼路)

一、教学目的与要求:掌握通过连续障碍的操作要领,熟悉通过连续障碍的考核要求。 二、教学重点:通过连续障碍时车辆行驶的轨迹和内轮差位置。 三、教学难点:通过连续障碍内轮差位置。 四、教学方法步骤、主要内容: (一)课程引入(2-3分钟) 1、根据车辆通过每个圆饼的形式轨迹和内轮差位置,及时转动方向盘。 2、讲解教学目的与要求,教学重点与难点。 (二)授课内容(大约15分钟) A、操作要领 1、进入圆饼时,车头左侧1/4对准1、2号圆饼左边的斜切线进入; 2、行进至挡风玻璃左下角,对准3号圆饼中心时,向左打方向到底后向右打方向2圈,再回正; 3、当挡风玻璃右下角对准4号圆饼中心时,向右打方向到底后向左打方向2圈,回正; 4、当左后视镜对准5号圆饼中心时,向左打方向到底后向右打方向2圈,回正; 5、当前挡风玻璃右下角对准6号圆饼中心时,向右打方向到底后,向左回2圈,再回正。(讲述内轮差定义,内轮差转向角及轴距的关系。) B、考核要求 1、按规定路线完成; 2、不能骑扎圆饼;

驾驶员培训教案

新进驾驶员培训教案 教学目标:HSE的基础常识、道路交通安全法、急救方法 教学目的:掌握HSE的基础常识、道路交通安全法的有关内容;在发生紧急情况时;能够使用正确的急救方法 教学内容: 一、HSE的基础常识 1、什么是健康: 健康是指人不仅没有疾病;而且保持身体上、心理上精神上和社会上的一种完好状态.. 2、什么是安全: 安全生产是指在劳动过程中;要努力改善劳动条件、克服不安全因素;使劳动生产在保证劳康、国家财产不受损失、人民生命安全的前提下顺利进行.. HSE基本规定 1、风险削减措施主要分为三种:减少事故发生的可能性;限制事故的 范围和时间;控制事故、降低事故长期的和短期的影响.. 2、能力评价的人员范围包括:所有承担HSE体系职责人员;在应急反 应中起关键作用人员管理者、指挥员、现场应急反应人员;特殊工种作业人员及危害岗位人员;临时组建的项目组成员;承包方有关人员.. 3、HSE信息管理中;外部信息包括:有关HSE方面的法律、法规和标 准;公司向外界提供及对外宣传等相关信息;顾客、承包方等反馈

及投诉信息;从各种媒体、会议和文件等获取的其它外部信息.. 4、HSE设施的范围包括:健康设施;安全设施;环境设施.. 5、应急总结报告内容包括:事件发生时间、事件过程描述、动用救助 力量、参加救助人员、求救情况、伤亡情况、经济损失、应急行动中反映的问题和经验等.. 6、公司HSE体系文件一般分四个层次:HSE管理手册;HSE程序文件; HSE作业文件;HSE记录.. 二、中华人民共和国道路交通安全法 1.:中华人民共和国道路交通安全法于2004年5月1日实施.. 2.道路通行规定: A机动车实行右侧通行; B车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时;应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上;应当在确保安全、畅通的原则下通行.. C车辆在道路行驶;不得超过限速标志标明的最高时速;在没有限速标志的路段;应报安全车速..夜间行驶或者在容易发生危险的路段行驶;以及遇有沙尘、冰雹、雨、雪、雾、结冰等气象条件时;应当降低行驶速度.. D同车道行驶的车辆;后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离..有下列情况之一的;不得超车: (一)前车正在左转弯、掉头、超车的; (二)与对面来车有会车可能的; (三)前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、工程抢险车的

汽车驾驶员教学计划

汽车驾驶员教学计划 随着社会的进步和发展,驾驶技能已成为一项重要的生活技能。掌握驾驶技巧不仅能提高我们的生活质量,还能增强我们的自信心和责任感。为了帮助大家更好地掌握汽车驾驶技能,我们制定了以下教学计划。 一、基础操作篇 1、了解汽车部件:在开始学习驾驶之前,我们需要先了解汽车的基本部件,如方向盘、刹车、油门、变速器等。 2、基础驾驶姿势:掌握正确的驾驶姿势,包括坐姿、视线调整、手脚的位置等,是安全驾驶的基础。 3、起步与停车:学习如何正确地启动和停止汽车,包括平地起步、坡道起步、停车等。 二、驾驶技巧篇 1、转弯:学习如何在不同路况下进行转弯,包括直角弯、U型弯、S 型弯等,以及转弯时的注意事项。 2、倒车:掌握倒车的技巧和方法,包括直线倒车、侧方停车等,以

应对不同的停车场景。 3、速度控制:学习在不同道路条件下控制车速,包括高速公路、市区道路、学校区域等。 4、跟车距离与超车:了解如何判断车距,以及在何种情况下进行超车,确保行驶安全。 三、安全驾驶篇 1、交通规则:熟悉并遵守交通规则是安全驾驶的关键,包括红绿灯的使用、车道变更的规定等。 2、危险预判:学习预判潜在的危险,如突然的车辆切入、行人横穿马路等,以避免事故的发生。 3、应急处理:学习在遇到紧急情况时如何处理,如突然刹车、车辆故障等。 4、健康与安全:强调驾驶时的健康习惯和安全防范措施,如定时休息、佩戴安全带等。 四、实践训练篇

1、模拟驾驶:通过模拟驾驶器进行实际操作训练,加强驾驶技能的 实际运用能力。 2、实地驾驶:在教练的指导下,进行实地驾驶练习,提高驾驶技能 水平。 3、实践评估:对实践训练进行评估和总结,找出不足之处,以便进 一步提高。 通过以上四个阶段的学习和实践,大家将能够全面掌握汽车驾驶技能,为今后的安全、高效驾驶打下坚实的基础。希望我们的教学计划能帮助大家顺利地掌握这项重要技能。 机动车驾驶员培训教学计划 随着社会的发展和科技的进步,机动车已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。为了提高机动车驾驶员的驾驶技能和安全意识,确保道路交通的安全与顺畅,我们制定了以下机动车驾驶员培训教学计划。 一、培训目标 本培训计划的目标是培养具有高超的驾驶技能、良好的安全意识、完备的交通法规知识的机动车驾驶员。通过我们的培训,驾驶员将能够

部队汽车驾驶教案

部队汽车驾驶教案教案标题:部队汽车驾驶教案 教案目标: 1. 使学员了解部队汽车驾驶的基本知识和技能要求。 2. 培养学员正确的驾驶态度和安全意识。 3. 提高学员的部队汽车驾驶技能水平。 教学内容: 1. 部队汽车驾驶基本知识: a. 部队汽车分类和特点; b. 部队汽车驾驶的基本规定和要求; c. 部队汽车驾驶的基本操作方法。 2. 部队汽车驾驶技能训练: a. 车辆起步和停车; b. 车辆转弯和变道; c. 车辆加速和减速; d. 车辆超车和会车; e. 车辆夜间行驶和恶劣天气条件下的驾驶。 3. 部队汽车驾驶安全知识: a. 驾驶员的安全责任和义务; b. 驾驶员的安全防护措施; c. 驾驶员的紧急情况处理方法; d. 驾驶员的交通事故预防和处理。

第一步:导入 a. 引入部队汽车驾驶的重要性和必要性; b. 介绍本节课的教学目标和内容。 第二步:讲解部队汽车驾驶基本知识 a. 分类和特点; b. 规定和要求; c. 操作方法。 第三步:示范操作和实操训练 a. 车辆起步和停车; b. 车辆转弯和变道; c. 车辆加速和减速; d. 车辆超车和会车; e. 车辆夜间行驶和恶劣天气条件下的驾驶。第四步:讲解部队汽车驾驶安全知识 a. 安全责任和义务; b. 安全防护措施; c. 紧急情况处理方法; d. 交通事故预防和处理。 第五步:总结和评估 a. 对本节课的内容进行总结; b. 对学员进行驾驶技能评估。

1. 部队汽车驾驶相关的教材和参考书籍; 2. 部队汽车模拟驾驶器材; 3. 部队汽车驾驶安全知识宣传资料。 教学评估: 1. 学员在实操训练中的表现评估; 2. 学员对部队汽车驾驶基本知识和安全知识的理解评估; 3. 学员对教学内容的反馈和建议。 教学延伸: 1. 组织学员进行实际部队汽车驾驶训练; 2. 组织学员参观部队汽车驾驶训练基地或交通安全教育基地。 备注:教案的具体内容和步骤可以根据不同教学环境和学员需求进行调整和修改。

驾驶实训教案大全

驾驶实训教案大全 教案标题:驾驶实训教案大全 教案概述: 本教案旨在为驾驶实训课程的教师提供全面的教案建议和指导,以帮助学生全面掌握驾驶技能和交通规则,提高驾驶安全意识和技巧。教案内容将根据不同教育阶段的要求,分为初中、高中和大学三个部分,涵盖理论知识、实践技能和交通安全等方面。 一、初中阶段教案建议: 1. 教学目标: - 了解交通规则和标志的基本知识; - 掌握基本的交通安全意识和技巧; - 学习正确使用人行横道和过马路的方法; - 熟悉自行车、电动车等交通工具的基本操作。 2. 教学内容: - 交通规则和标志的基本知识; - 交通安全意识和技巧的培养; - 人行横道和过马路的正确使用方法; - 自行车、电动车等交通工具的基本操作。 3. 教学方法: - 讲授交通规则和标志的基本知识,通过图片、视频等多媒体形式进行展示;- 组织学生进行交通安全宣传活动,提高学生的交通安全意识; - 利用模拟驾驶器材,进行自行车、电动车等交通工具的操作实践。

4. 教学评估: - 设计交通规则和标志的知识测试; - 观察学生在模拟驾驶器材上的操作情况; - 组织学生进行交通安全宣传活动的评估。 二、高中阶段教案建议: 1. 教学目标: - 掌握驾驶技能和交通规则的深入理解; - 培养良好的驾驶习惯和安全意识; - 学习应对紧急情况的应急处理能力; - 熟悉汽车维修保养的基本知识。 2. 教学内容: - 驾驶技能和交通规则的深入理解; - 驾驶习惯和安全意识的培养; - 紧急情况的应急处理能力训练; - 汽车维修保养的基本知识。 3. 教学方法: - 利用驾驶模拟器进行驾驶技能的训练; - 组织学生进行模拟驾驶实践,培养驾驶习惯和安全意识;- 设计紧急情况模拟训练,提高学生的应急处理能力; - 讲授汽车维修保养的基本知识,进行实际操作演示。 4. 教学评估: - 观察学生在驾驶模拟器上的技能表现;

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