【部编版】语文五年级上册《期中考试题》有答案

2023—2024学年上学期期中测试 五年级语文试卷 读拼音，写词语，主义书写规范、美观。

1. 秦王想要和氏璧，赵王zhào jí 大chén 商yì此事，派蔺相如进gōng献璧，秦王允nuò划归十五座城。 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。 （1）秦王勉强．（qiáng qiǎng）找个理由，要强．（qiáng qiǎng）取和氏璧。 （2）王兵获得了冠．（guān guàn）军，站在领奖台的中间．（jiān jiàn）领奖。 3. 下列成语书写完全正确的一组是（ ） A. 安居乐业 生灵涂炭 兵慌马乱 家破人亡 B. 美中不足 理所当然 难以制信 夜不闭户 C. 处心积虑 完好无缺 震天动地 相依为命 D. 举世闻明 奇珍异宝 丰衣足食 政通人和 4. 下列句子中，加点词使用不恰当一项是（ ） 我度过了一个轻松自在．．．．（A）的周末，做完作业后，神气十足．．．．（B）地在妈妈面前走来走去，妈妈不动声色．．．．（C）地看着我，然后，哭笑不得．．．．（D）地把我骂了一顿。 5. 按要求改写句子。 （1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相通，村村相通。（写出句子主要意思） _________________ （2）区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。 _________________ 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 6. 我们分享民间故事时，可以大胆想象，为故事增加合理的情节。（ ） 7. “桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花开得很美。（ ） 8. 要想提高阅读效率，我们可以不断地回读。（ ） 9. 根据提示，填写符合要求的句子。 （1）正所谓“______，一日难再晨”，所以我们应该趁着年少，抓紧分分秒秒努力学习。 （2）毛主席用“一万年太久，______”教导我们要珍惜时间。我还能写出一个与横线上所填内容意思相同的成语：______。 10. 语文实践。 《人民日报》曾报道这样一则新闻：北京东城区某小学五年级的学生，发起这样一个活动：每天回家，记录家长放下手机陪伴孩子的时长。这份记录单让很多家长汗颜，与孩子在一起的欢乐时光，竟在不知不觉之间被手机占用那么多。 （1）你是怎样看待“低头族”现象的？（“低头族”是指那些只顾低头看手机的一类人。） _________________ （2）你能用得体的语言劝诫沉迷于手机的父母吗？ _________________ 第二部分：阅读积累与运用 阅读短文，完成练习。 【材料一】中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的情感。《朗读者》节目每一期都有一个主题词，如节日第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是这样的：“其实，世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。” 【材料二】当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。 【材料三】著名教育家于游老师说过：“学语文就要重视写字。”我们总结说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增大一个人的内在气质。 11. 材料三中画线句子有一处语病，请修改在下面的横线上。 ________________ 12. 如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，下列诗句不可以作为场景宣传语的是

（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖。 B. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 C. 慈母手中线，游子身上衣 D. 慈母倚门情，游子行路苦。 13. 阅读以上三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的情感。（ ） （2）“字如其人”，所以说学习语文主要就为了学写字。（ ） （3）材料二告诉我们在信息化时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。（ ） 14. 综合以上三则材料，用一句话提取主要信息。 _________________ 15. 根据【材料一】划波浪线的句子，仿写：其实，世间一切，都是遇见。 就像______遇见______，就有了______。 阅读短文，完成练习。 我和姐姐有个书架，书架上整齐地排列着一百来本书，有童话，有历史故事，还有关于作文的，其中有一本薄薄的童话集，叫《皇帝的悲哀》，只要一翻开这本书，当年买书的情景就清晰地浮现在我眼前。 那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了，爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干零活，爸爸天天带着我，他干活，我就在一边玩。 有一天下班回家，经过一家旧书店，爸爸突然停住了脚步，对我说：“给你买本书吧！”我听了高兴极了。 “不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。” “好，咱们走回去！”我说，爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》，尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像摔着一件珍宝似的。 我跟着爸爸往回走，路真远啊！我有些走不动了，爸爸把我背了起来，我贴紧爸爸不再结实的后背，还是冷得直发抖，爸爸问我：“怎么样，乘汽车比买书强吧？” 我紧紧地伏在爸爸的背上，忍受刺骨的寒冷，大声说：“不，买书比坐汽车强！”爸爸点了点头，用他的上衣把我裹得严严实实的。 那时我还没上学，老缠着爸爸，让他一遍又一遍地给我念这本薄薄的童话集。大概念了好几十遍吧，听着爸爸念书，我渐渐地懂得了读书的乐趣。 后来，爸爸病了，我们的生活更苦了，可是，爸爸的精神一直很好，只要有点儿钱，就一定会给姐姐和我买书看，每次买了书回来，他总要对我们说：“从明天起，咱们又得节衣缩食啦！”说着笑了起来。 “节衣缩食，省吃俭用！”我们异口同声地说，和爸爸一同开心地笑起来. 我和姐姐的一百来本书，全是爸爸这样省吃俭用买来的。他一心希望我们成为热爱学习的人。 16. 给短文拟个恰当的题目：____________。 17. 根据文章内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×” （1）《皇帝的悲哀》是在我家极端困难时，爸爸省下坐汽车的钱给我买的。（ ） （2）《皇帝的悲哀》这本书因为比任何一本书都珍贵，因此买回家就被“我们”珍藏起来，谁也没有动过它。（ ） （3）爸爸省吃俭用买书，就是想让我们成为热爱学习的人。（ ） 18. 短文几次提到“薄薄的童话集”这样写的好处是（ ） A. 形成鲜明对比，突出书的珍贵。 B. 突出书的内容不

多。 C. 突出爸爸给我买书的不易。 19. 全文围绕爸爸的美好心愿写了三件事，请把另外两件事写出来。 （1）_________________ （2）爸爸给我“念”童话集，让我懂得读书乐趣。 （3）_________________ 20. 你觉得读书有乐趣吗？结合自己的体验，举个例子说一说。 _________________ 21. 第三部分：习作 你在成长经历里，会遇到重重阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破胆怯的阻碍；当我们需要理解时，要突破误会的阻碍…… 请以“突破”为题，选取你生活中经历的一件事，把语言、神态、动作、心理等写清楚。要求：自拟题目，书写工整，标点正确，语句通顺，条理清楚，字数不少于400字左右。答案与解析 读拼音，写词语，主义书写规范、美观。

1. 秦王想要和氏璧，赵王zhào jí 大chén 商yì此事，派蔺相如进gōng献璧，秦王允nuò划归十五座城。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 首先正确拼读拼音，注意前后鼻音、声调、平翘舌音，再想想要写的词语。注意书写占格。“集、臣、诺”笔画较多，注意字体结构。 2. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。 （1）秦王勉强．（qiáng qiǎng）找个理由，要强．（qiáng qiǎng）取和氏璧。 （2）王兵获得了冠．（guān guàn）军，站在领奖台的中间．（jiān jiàn）领奖。 【答案】（1）qiǎng qiáng

（2）guàn jiān

【解析】 【详解】本题考查多音字的读音。 （1）强[qiáng]（1）力量大（跟“弱”相对） ～国。富～。身～体壮。工作能力～。（2）感情或意志所要求达到的程度高；坚强 要～。责任心～，工作就做得好。（3）使用强力 ～制。～渡。～占。～索财物。（4）使强大或强壮 富国～兵。～身之道。（5）优越；好（多用于比较） 今年的庄稼比去年更～。（6）用在分数或小数后面，表示略多于此数（跟“弱”相对） 实际产量超过原定计划12%～。强[qiǎng]勉强 ～迫。～笑。～辩。～不知以为知。

在“勉强”一词应读：qiǎng；在“强取”一词中应读：qiáng。 （2）冠[guān]（1）帽子 皇～。桂～。衣～整齐。怒发冲～。（2）形状像帽子或在顶上的东西 鸡～。树～。冠[guàn]（1）把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年） 未～（不到二十岁）。（2）在前面加上某种名号或文字 县名前～上省名。（3）居第一位 ～军。名～全球。（4）指冠军 夺～。三连～（连续三次获得冠军）。 在“冠军”一词中应读：guàn。

间[jiān]（1）方位词。中间 彼此～。同志之～。两国之～。（2）方位词。一定空间或时间里 田～。人～。晚～。一刹那～。（3）一间屋子；房间 里～。车～。衣帽～。（4）房屋的最小单位 一～卧室。三～门面。间[jiàn]（1）空隙 乘～。（2）嫌隙；隔阂 亲密无～。（3）隔开；不连接 ～隔。黑白相～。（4）挑拨使人不和；离间 反～。（5）拔去或锄去（多余的苗） ～萝卜苗。

在“中间”一词中应读：jiān。 3. 下列成语书写完全正确的一组是（ ） A. 安居乐业 生灵涂炭 兵慌马乱 家破人亡 B. 美中不足 理所当然 难以制信 夜不闭户 C. 处心积虑 完好无缺 震天动地 相依为命 D. 举世闻明 奇珍异宝 丰衣足食 政通人和 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字的书写的辨析。 A．有误，兵慌马乱——兵荒马乱，形容战时社会动荡不安的景象。 B．有误，难以制信——难以置信，难于使人相信。 C．正确。 D．有误，举世闻明——举世闻名，举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。

4. 下列句子中，加点词使用不恰当的一项是（ ） 我度过了一个轻松自在．．．．（A）周末，做完作业后，神气十足．．．．（B）地在妈妈面前走来走去，妈妈不动声色．．．．（C）地看着我，然后，哭笑不得．．．．（D）地把我骂了一顿。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解与使用。 A．轻松自在：指心里很轻松，很自在。此处形容我过周末的心情。恰当。 B．神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。此处用来形容我做完作业后