小学家访总结报告6篇
班级家访工作总结怎么写6篇
班级家访工作总结怎么写6篇第1篇示例：班级家访是学校教育工作的重要组成部分，通过家访可以加强学校与家长之间的沟通联系，促进学生的全面发展。
近期，我们班级进行了一次家访工作，以下是对这次活动的总结和反思。
本次家访工作得到了家长们的积极响应和支持。
在家访活动之前，我们提前与家长进行了沟通，说明了家访的目的和意义，并听取了家长们的意见和建议。
家长们都表示欢迎我们到访，希望能够更加了解孩子在学校的学习和生活情况，以便更好地支持孩子的成长。
在进行家访过程中，我们发现了一些问题和困难。
有的家庭因为工作繁忙无法配合我们的时间安排，有的家长因为语言沟通问题而无法与我们进行有效的交流。
针对这些问题，我们及时调整了家访计划，采取了灵活的方式，包括电话沟通、邮件联系等，保证了家访工作的顺利进行。
通过这次家访活动，我们对学生的家庭情况有了更加深入的了解。
我们发现有的学生家庭环境较为贫困，生活条件比较困难，需要学校和社会的更多关爱和帮助；有的学生家长过于溺爱孩子，对孩子的学习和生活缺乏关注和引导。
针对这些问题，我们将结合学校的资源和力量，积极为这些学生提供更多的帮助和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我们要继续加强家访工作的开展。
家访不仅是一次单纯的走访，更重要的是通过家访建立起学校、家庭和学生之间的联系和合作。
我们将进一步加强与家长之间的沟通和交流，及时了解家长的意见和建议，做好家庭教育工作，共同关心和支持学生的成长。
本次班级家访工作取得了良好的效果，我们将以此为契机，不断完善和提升家访工作，为学生的健康快乐成长提供更加有力的支持和保障。
希望通过我们的努力，能够让每一个学生都能在良好的家庭和学校氛围中茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
【2000字】第2篇示例：随着社会的不断发展，家访工作在学校教学和管理中起着越来越重要的作用。
作为班主任和教育工作者，家访是了解学生家庭情况、促进师生沟通、提高家长参与度的重要途径。
本文将结合个人实际经验，总结一下班级家访工作的一些经验和体会。
家访总结范文6篇
家访总结范文6篇家访总结范文1家访活动加强了老师与家长的沟通，能把孩子在学校的状况，照实地向家长汇报，同时家长也能把孩子在家的状况反馈给老师。
这样家校联系更有利于把同学训练好。
家访前，我做了一系列的预备工作：1、了解同学。
家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的。
每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合同学的实际?3、时间的选择与把握。
家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。
家访时间不宜过长，以免耽搁家长的时间。
在家访中，家长们对我们的工作特殊支持，都说老师工作辛苦，即对同学负责又有高度的责任感，并且提出许多建议，希望我们对他们的子女多家训练，特别是在校中看起来表现好成果优秀同学在家却骄横自大，生活处理力气差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。
一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的同学性格自卑、自闭??针对这些特殊同学，利用时间到同学家中进行家访。
二、家访体会1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消逝“不会管，管不了”的局面。
其父母根本管不了，只是希望通过学校训练来转变孩子。
2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。
教师家访工作总结（通用20篇）
教师家访工作总结教师家访工作总结教师家访工作总结（通用20篇）难忘的工作生活已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！不妨坐下来好好写写工作总结吧！好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的教师家访工作总结（通用20篇），欢迎大家分享。
教师家访工作总结1了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。
同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。
按照学校的统一要求，南寨小学教师师实行每月家访计划，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：一、组织领导我校为了更好的完成家访工作专门成立了“家访领导小组”：组长:祁会军，副组长：郭敬玉成员：班主任及科任教师。
学校明确了家访制度，把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”内容之一；专门设计了家访记录表格，让教师在家访时进行填写，并在规定时间上交，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。
二、注重活动实施的过程重视家访活动，在开学初即召开家访动员会议，让教师明确家访目的，端正家访态度，提出家访要求，一方面向家长全面汇报学生在校学习情况，做到不告状、不指责，了解学生在家表现，与家长共同商讨教育策略；另一方面向家长介绍学校的教育特点及教学特色，争取家长的支持，起到宣传学校的目的。
教师认真分析学生情况，制定了家访计划，由班主任组织，主动与家长联系，开展家访活动。
此次活动形式以教师上门为主，还有电话访谈、网络访谈。
时间一般放在周六、周日和晚上5：30-6：30的时段，提前和家长、学生预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作。
每到一家，教师都详细询问孩子各方面的情况，并真诚指出家教中存在的问题，教师的真诚与爱心得到了广大家长的称赞，家长都十分热情，谈话在轻松愉快地氛围中进行，老师们感慨地说“我发现只要我们真心对待家长，一切从孩子出发，家长都能积极支持学校的工作。
2024年学生家访工作总结例文（5篇）
2024年学生家访工作总结例文在暑期家访的过程中，我深感震撼，同时也揭示了家庭教育中普遍存在的挑战。
一、家庭教育的不足郴州的一户家庭中，父母同在一家工厂工作。
在假期前，他们的孩子学习专注力下降，母亲则表现出欲言又止的困扰，她声称问题已解决并承诺会更加关注孩子的学习。
家访期间，母亲改为全天夜班以在白天陪伴孩子，但孩子却抱怨母亲只知道睡觉。
尽管如此，父母已经认识到问题，并在努力引导和督促孩子遵循老师的指导。
睿的情况则不同，他从小由奶奶抚养，姑姑曾协助辅导作业。
姑姑出嫁后，父亲再婚，孩子的继母，一位教师，接手了教育责任。
在访问中，只有奶奶在家，父亲不在。
我们讨论孩子的学习时，才得知孩子曾对奶奶撒谎。
作为他的教师，我竟然从未见过孩子的父亲，这显示出家长与学校之间的沟通存在缺失。
宇是班级中成绩最弱的学生，但他在小组活动中表现出色。
他的作业充满了错误，家长表示因工作繁忙而无暇顾及。
家长提到他们近期的冲突，这让我对孩子的心理健康状况产生了忧虑。
二、家庭教育的失衡睿是一个内向的孩子，他的母亲在一家公司工作，时间紧张。
奶奶表示孩子几乎没有玩伴，因为附近的房屋拆迁，其他孩子在本村上学，与孩子不熟悉。
母亲对孩子的辅导非常投入，他们经常在房间里待上一个多小时。
我并不支持过度陪伴学习，因为这可能导致孩子过度依赖。
当我让孩子展示他的课外书籍时，我发现只有五本带拼音的书。
当问及孩子的阅读计划时，他回答还没有购买。
这表明家长对阅读的重视程度不足。
尽管我在每次家长会上都会推荐一些适合孩子阅读的书籍，但显然家长的教育观念存在误区。
通过深入孩子的家庭和接触他们的家长，我深刻认识到：许多问题孩子的背后，往往隐藏着问题重重的家庭环境。
2024年学生家访工作总结例文（二）家访工作是教师协调家庭教育的关键途径之一，对于全面了解学生具有直接且重要的意义。
为强化学校与家庭教育的协同配合，促进学生全面发展，我们依据家访原则，深入每位学生家庭，细致了解学生在家的学习与生活状况，并向家长反馈学生在校的学习表现及生活情况，旨在通过家校联合管理，共同关注学生的健康成长。
小学教师家访总结范文7篇
小学教师家访总结范文7篇篇1日期：XXXX年XX月XX日家访对象：XXX学生家庭家访总结：本次家访旨在深入了解XXX学生的家庭环境及其对学习的影响。
通过与家长和学生的交流，我们获得了以下重要信息：一、家庭环境概述XXX学生家庭居住在一个普通的小区，家中成员包括父母、祖父母和学生本人。
家庭氛围总体来说较为和谐，但家长反映学生在家中有时会表现出情绪波动。
家中有一台电脑，但平时由家长管理，学生使用电脑的时间较少。
此外，家庭中有一辆自行车，学生偶尔会骑车上学。
二、学习环境与资源在学生的学习环境中，家长提供了必要的学习资源和支持。
学生有一个独立的学习空间，配备了书桌、椅子和储物柜。
家中订阅了报纸和杂志，学生可以接触到丰富的阅读材料。
此外，家长还鼓励学生参加课外辅导班，如英语、数学等，以提升学生的学习成绩。
然而，家长也反映学生在完成家庭作业时有时会表现出拖延和马虎的现象。
三、家校合作与沟通在家校合作方面，家长和教师保持了密切的联系。
教师定期通过电话和微信与家长沟通学生的学习情况，家长也积极参与学校的家长会和活动。
然而，家长反映有时教师布置的作业量较大，学生难以完成。
针对这一问题，建议教师合理调整作业量，确保学生有足够的时间休息和娱乐。
四、学生成长与发展在学生成长与发展方面，家长和教师都付出了不少努力。
学生性格活泼开朗，喜欢与同学交往。
在学校的课堂上，学生能够积极参与讨论和发言，表现出较强的表达能力和思维逻辑。
然而，学生在完成一些需要耐心和细致的任务时，有时会表现出不耐烦的情绪。
针对这一问题，建议教师在教学中多引导学生学会耐心和专注。
五、总结与建议通过本次家访，我们获得了关于XXX学生家庭环境的宝贵信息。
针对家庭环境、学习环境与资源、家校合作与沟通以及学生成长与发展等方面的问题，我们提出以下建议：1. 家长应关注学生的情绪变化，给予适当的关心和支持。
2. 教师应合理调整作业量，确保学生有足够的时间休息和娱乐。
家访的工作总结范文(通用6篇)精选
家访的工作总结范文〔通用6篇〕家访活动成为我园家长工作的一个重点。
当然与家长访谈的形式有很多种，如：登门拜访、联系、接送时与家长谈话，还有园里开展的有些亲子活动，通过?家园栏?、?家园联系方式?与家长反映沟通等。
及时与家长沟通、交流、促成教师与家长的密切配合。
本次寒假家访活动，我拜访了班中的所有幼儿，家访前我们做了充分准备，制定了家访方案，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。
家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，做好家访记录。
通过了解，我班幼儿家长大局部都受过高等教育，都比拟重视对孩子的培养，通过一学期的接触我们彼此间也有了了解，加上平时的交流，使得家长对老师也有了一定的信任。
我向他们汇报了孩子一学期的大致情况，特长、兴趣，哪些方面比拟突出，哪些方面比拟薄弱。
对于我们所反映的情况家长都能接受。
在临走的时候我没有忘记再次提醒幼儿和家长一定要注意和重视平安问题，过个平安、快乐的寒假。
这次家访向家长反映了幼儿一学期的幼儿园学习，孩子们不仅学到了不少本领，而且生活自理能力也都增强了。
让家长和孩子感受到老师的关心和期望。
沟通中更好地进行换位思考，在家访中，家长体会老师的艰辛，老师也感受到家长在教育孩子过程中的苦恼，大家互相体谅，形成教育合力。
我想只要家庭教育与学校教育统一，就一定能把孩子培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律全面开展的21世纪的建设者。
几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。
学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。
我与几位老师进行了几次家访工作，一杯清茶也与许多家长结下情谊。
家访工作，可谓感受颇多。
在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处几个月的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。
教师家访2024年工作总结（5篇）
教师家访2024年工作总结本学期暑假期间，我校秉承“为学生全面健康成长服务”的宗旨，积极响应上级教育部门的号召，组织开展了教师访万家的活动。
本人与同事张老师、李校长组成小组，对三年(1)班全体学生家庭进行了深入访问，经过一个半月的不懈努力，圆满完成了家访任务。
以下是本次家访工作的总结：一、家访内容本次家访主要围绕了解学生家庭状况、成长环境，学生在家的思想状况、学习习惯及生活习惯等方面展开。
我们也积极征求家长对学校教育及教育部门的意见和建议。
二、家访结果分析通过家访发现，部分学生在家的学习主动性不足，家长普遍期望教师能对孩子施加更严格的要求。
单亲家庭和进城务工家庭的学生存在一些特殊问题。
单亲家庭的学生因缺少完整的家庭关爱，往往性格内向、忧郁；而进城务工家庭的学生由于家长工作繁忙，缺乏有效的家庭教育，学习成绩普遍欠佳。
三、家访体会家访作为一种重要的教育形式，让我有了以下几点深刻体会：1. 家访有助于全面了解学生，发现他们在学校里不易观察到的一面。
比如，我班学生从尚君，在学校内向胆小，但在家里却活泼开朗。
2. 家访有助于建立家长与教师的信任关系。
通过耐心沟通，我们向家长传达了学校的办学理念，帮助家长树立正确的教育观念，增强了家长的责任感和信任度。
3. 家访收集到的第一手育人资料，为今后的教学工作提供了宝贵的信息。
4. 对于单亲家庭的学生，教师应给予更多的关爱，让他们感受到集体的温暖。
总之，家访让我深刻认识到教育的责任重大，我们不仅要关注学生的学业，还要关注他们的身心健康和家庭环境。
我们将进一步加强家校联系，注重学生的个性化教育，努力实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育目标。
教师家访2024年工作总结（二）随着时光流逝，学期末的脚步已然临近。
本学期历时四个半月，相对于过去年份稍显短暂，且结束时间较往年提前，以往均至____月底方才结束，而今年已于____月____号落幕。
因此，期末的一些收尾工作我们不得不加速完成。
小学家访活动总结范文（精选10篇）
小学家访活动总结范文（精选10篇）小学家访活动总结范文（精选10篇）精彩的活动已经告一段落了，我们的个人能力得到了很大进步，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的小学家访活动总结范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学家访活动总结1教育是个大家庭。
学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，积压施其职，并互相促进。
为进一步搞好要本班的教育工作，协调好各种教育力量，本学期我走访了大部分学生家，了解了他们的情况，为了能更好的开展好下个学期的工作，现将本期的家访工作回顾如下：一、现代社会家庭教育的积极因素1、家长具有把孩子教育，培养其成才的心理。
现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。
因此家长往往能满足孩子的各种要求。
包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童用品，提供广阔的学习渠道和媒体。
有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长注重对子女的教育内容。
现在的学生家长年龄都在30-40岁之间，他们本身都爱过良好的教育。
因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习班上的困难，这对班级的教育起到了很好的补充作用。
二、现代家庭教育的消极因素1、正因为家长“望子成龙”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。
他们在议论态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、懒散等不良的行为习惯，这给班级教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。
有些家长对素质教育不理解，不支持，甚至对素质教育提出了质疑，与其背道而驰。
这使班级工作开展不开。
3、现代家庭中父母外出打工，做生意不少，从而削弱了家庭教育的力量。
有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下。
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小学家访总结报告6篇因为家庭教育在班级教育和管理活动中有着不可忽视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。
这就要求班主任要和家长沟通，与家长建立良好的合作关系，以取得家长的支持和配合，充分发挥家庭教育的重要作用。
为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在2013年举行“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动，我参加了此次家访活动。
为让家访工作更有效果，在暑假假期期间，我，从以下三个方面做了具体准备工作：一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。
学期末有次家长会，我把家访的不同区域的时间给家长明确：以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3号北区。
家长平时工作忙，如果想利用这个时间，家长、教师、学生共同交流，教育效果可能会更好，在特定的时间段内，可以给老师们打电话，让老师提前对孩子各方面进行梳理，让家访工作更省时间、更有针对性。
二、等家长电话，制定最佳的家访路线。
夏天酷热难耐，很多家长可能工作会很忙，一定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长一定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，一定会皆大欢喜。
三、制定具有针对性家访。
在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状，分析出学生的优劣势，从思想到，给家长和学生全面的建议，家校教育力量往一处使，力促学生积极上进。
在具体家访活动中，家长们表现的都十分积极，都十分希望和老师交流孩子问题，学生们都十分乐意让老师们来家家访。
我想家长和学生的热情是自己工作的肯定，这些热情让我的家访工作很有幸福感。
电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到十分热情和兴奋。
家访过程具体如下：首先我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。
其次给家长汇报班级是如何开展教育、教学工作的。
最后我一定会说：“我们十三中学班级容量大，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你一定要谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。
”家长们往往是激动说：“作为家长我很感激学校的老师们，十三中的老师对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!我们家长一定大力支持学校的工作。
”学生本人表现让我有很多感触。
一个内向的孩子说：“我一直以为自己的默默无闻，会让老师遗忘，在老师的心中可有可无，今天我发现老师是爱我的。
我会好好学习，就因为我的老师这样爱我。
”一个外向的学生严肃的说：“老师，您这次家访，给了我很大的力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。
”还有一个较为调皮的学生见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。
在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
#__为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进行了家访。
在家访的过程中，我们和学生家长进行了应对面的交流，真正了解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要改善的地方。
家访时，大多数家长对我们校园给予了高度评价，这些评价主要表此刻如下几个方面：一、校园的饭菜质量不错。
有些家长说道，在校园里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。
孩子正是长身体的时候，校园能不惜财力购买肉质食品体现了以人为本、对学生成长负责的态度。
二、老师关爱学生，家长放心。
家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪老师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感激、放心。
三、学生成绩优秀，家长满意。
作为家长，在普及九年义务教育的这天，他们能够舍弃近在身边的校园花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱有务必的期望。
学生自从来到校园后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。
四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。
据许多家长反映孩子回家后能主动地帮忙家长承担家庭职责，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。
这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。
从教育学生感恩父母的角度讲，有个别校园让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受?不言而喻!在与家长的沟透过程中，偶尔也会听到一些推荐，我们都及时做了笔录：学生的成绩下滑了;孩子花钱很厉害，经常吃零食;学生回家不做作业等。
这些个别属实现象，我们会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。
这次家访之所以能取得圆满的成功得益于我们校园平实的工作做得扎实到位。
贵在平实，在今后的教学管理中，我务必会牢记并付诸于实践我们都抱怨此刻的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，教师家访心得体会：教师要走进学生的生活。
学生的家长我个个都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。
10月19日利用休息时间，我和两位老师深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。
家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
学生唐友文，家境优越，在老师和学生眼中都是很优秀的学生，但是这个学生却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的学生殷长林，其原因就是觉得殷长林对他讲话不太尊重，并且也看不惯殷长林。
殷长林不服气，又想邀社会青年伺机报复，这位学生害怕了告诉了远在上海工作的父母，只说别班的学生要打他，父母着急了，打电话把从孩子处听到的片面之词告诉了离孩子稍近一点的姑母，姑母也不向老师了解状况，便直接打电话找到殷长林的一位亲戚，要他对殷长林的父母说，不要他的孩子打唐友文。
但是殷长林并不想罢手，唐友文的监护人爷爷明白后，很担心孙子被打，对学校颇有微词，还说要把孩子转走。
我了解事情的来龙去脉并把事情妥善解决后，去拜访了孩子的监护人爷爷。
我们进行了很好的沟通。
孩子爷爷也感慨，我们不相信老师，惊动这么多人，可事情还是没解决，以后他要相信老师，有了问题先告诉老师。
还告我们，因为唐家第三代女孩多，只有这一个男孩，亲友都比较娇宠。
最后，我们达成共识，对孩子思想方面的教育要加强，让孩子成材更成人。
老师家访给学生带去温暖，也给家长带去了温暖。
我们到达学生杨义书的家时，家长颇感意外，但并不很热情，因为孩子成绩不好，又很调皮。
这个学生上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上，到医院缝了六针，这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中，到医院才取出来，但隔膜已受损。
这样一个孩子，家长已失去信心。
我和他们讲他孩子的优点，比如篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，个性是告诉他们，老师并没放下他们的孩子，上学期八年级调考，杨义书的语文竟打了80多分，听到那里，家长很是高兴，兴奋的喊到：“杨义书，你看，老师没放下你，你要守纪律，好好学习。
”虽说，杨义书同学没有给老师口头保证，但这段时间来守纪，听话，他用行动作出了保证。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。
这使得我们肩上的职责更重了。
我们没办法选取家长，我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。
很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。
作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。
当然高兴之余，需要我们付出更多了。
同时让我们更深的认识到不一样的家庭教育方式对孩子成长的不一样影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。
管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。
对自我的子女又过于溺爱的家庭;随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。
针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的.家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。
我们只有透过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。
#__“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。
2月14日对我校的9名学生进行了家访。
家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。
与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
这次的所见所闻让我感受颇深：第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。
了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
昨晚和_约好，这天去江夏家访。
英语夏老师也出差回来了，我们就相约在学校对面集合，一齐去江夏几个同学的家中家访。
武汉的天，说热就热，说冷就冷，这天就是个性冷的一天，又下着小雨，我只穿着一件单薄的衬衣，好冷!第一站是杨轩家，他的家在庙山小区。
十二点的时候赶到他家，就杨轩的状况跟他的家长作了交流。
其实杨轩也是个挺可爱的孩子，就像电视里的懒羊羊的样貌，个性惹人喜爱，尤其是教音乐的黎老师，就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。
但是他的学习习惯不是太好，听讲总是爱走神，主要是自制力太差，对自我的要求不高。
就他的状况，与他的家长进行了沟通。
主要是期望家长能够给他请一个家教，多帮忙管管孩子。
家长也表示认同。
杨轩家里开了一个社区医务室，就在他自我家的一楼。
杨轩总是在二楼做作业，我分析，他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧!离开时，我也对他的家长提出给杨轩创造一个好一点的环境的推荐。
杨轩的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭，好容易才推辞掉。
驱车直往江夏，路上，飘过了_结婚时请客的酒店，她提议进那里去吃饭，遭到了我和夏老师的一致反对，我们是“羡慕嫉妒恨”，怕她勾起了完美的回忆。