人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)
人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

神经调节和体液调节练习

一、选择题:

1.下列关于反射弧的叙述,正确的是( )

A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官

C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱

D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活

动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经

纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验

结果中,能够证明这种药物“在神经系统中

仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的

是( )

①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩

②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩

③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩

④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩

A. ①③

B. ②③

C. ①④

D. ②④

3.(改编)电信号传递到突触前膜,由突触前膜释放神经

递质到突触间隙,由突触后膜上的特异性受体所识别,

再转化为电信号继续传递。右图表示几个神经元的突触

结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,

下列分析中不正确的是( )

A. 图示的结构包括3个神经元,含有2个突触

B. 如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性

C. 若b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位

D. 若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次

4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。突触是神经元之间在功能上发生联系的部位,也是信息传递的关键部位。下列有关突触的正确叙述是( )

A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现

B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系

C. 神经递质的化学本质是蛋白质

D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙

5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,下列现象会出现的是( )

A. 听觉丧失而听不懂他人讲话

B. 不能发生膝跳反射

C. 刺激下肢有感觉但不能运动

D. 大小便失禁

6. 人在睡眠状态时也能搔痒,这说明( )

①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉

②脊髓也能形成某些感觉

③大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单反射

④脊髓能完成一些简单的反射

A.①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

7.下面几种生理过程调节,在正常人体内属于正反馈的是 ( )

A. 血液中血糖浓度的稳定

B. 体液中pH的稳定

C. 受精卵分裂过程的启动

D. 人体的体温的调节

8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述,错误的是( )

A. X与Y结构分别表示下丘脑和垂体

B. a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C. Z结构的活动只受Y结构的控制

D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

9.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可采取以下哪项措施( )

A. 用甲状腺制剂连续喂发育正常的小狗

B. 向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素

C. 用碘制剂连续喂发育正常的小狗

D. 切除发育正常的小狗的甲状腺

10. 人的下丘脑受损,不可能影响到下列哪项生理活动的正常进行( )

A. 内分泌活动的协调

B. 体温恒定状态的维持

C. 躯体运动的精确性

D. 血糖含量的相对稳定

11.(改编题)下图为人体生命活动调

节示意图,下列有关叙述中,不能准

确地描述其调节过程的是( )

A. 水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经—体液调节

B. 血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节

C. 当人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节

D. 若上图表示体温调节过程,则体温调节属于神经—体液调节

12. 下列有关人体内水和无机盐平衡的叙述,错误的是( )

A. 长期不进食的病人应适当补充钾盐

B. 钾离子对维持细胞外液渗透压起决定性作用

C. 钠离子几乎全部由小肠主动吸收

D. 肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态

13.关于脊椎动物和人激素调节的叙述,正确的是

A.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖

B.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制

C.摘除小白鼠的垂体后,其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

D.激素都能作用于全身所有的细胞,具有微量、高效的特点

14.胰岛素可调节血糖浓度,下列关于胰岛素的叙述,正确的是

A.胰岛素可催化血糖合成糖原

B.血糖浓度长期居高不下是因为缺乏胰岛素引起的

C.血糖浓度升高时,将通过大脑皮层刺激胰腺产生较多的胰岛素D.如果胰管阻塞,则胰岛素的外排就会停止

15.下列关于糖代谢及调节的叙述,正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生

B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现

C.胰岛A细胞分泌的激素促进⑤⑥等过程

D.胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现

17. 研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛索受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织

细胞膜缺乏该受体,则可能导致

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

18.四名受试者分别口服100g葡萄糖后,在180min内

血糖含量的变化曲线如图。据图分析正确的是

A.a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化

B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸

收有关

C.b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

16.糖尿病患者的症状是“三多一少”,其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释,正确的是

A.糖尿病患者的肾脏病变,导致产生的尿量增多

B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖,增加了尿液的渗透压,从而使肾小管对水的重吸收减少

C.糖尿病患者由于血糖浓度高,导致口渴,水喝的多,尿就多

D.糖尿病患者的胰岛发生病变,胰岛素分泌减少,胰岛素具有促进肾脏对水的重吸收,减少尿量的作用

D.c、d代表正常人的血糖含量变化

19.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如

图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,下列有关叙述不正确的是

A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低

B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,该过程是神经调节,其中②结构位于大脑皮层

C.靶细胞的“受体”是糖被

D.靶细胞接受激素的刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质的转化,血糖浓度上升

20.正常情况下,人的血糖含量维持在90 mg/dL 左右。下列叙述正确的是

A.运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进

入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的

B.在~ min内,血糖浓度上升,这种变化满

足了运动时机体对能量的需求

C.在~5 min内,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果

min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是体液调节的结果

21. 给健康动物注射一定量的甲状腺激素,不会引起

A.垂体分泌促甲状腺激素的量增加

B.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少

C.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强

D.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少

22.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促

进,“-”表示抑制),下列有关说法中正确的是

A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体

B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

是机体调节内分泌活动的枢纽

具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

25.如图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图

判断,下列说法中正确的是

A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞

C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞

D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质

26. 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不

正确的是

A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C.图中共有3处箭头表示负反馈调节

D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

27.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该

激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构

基础

28. 下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是

A.酶和激素都是蛋白质 B.酶和激素都与物质和能量代谢有关

C.酶和激素都由内分泌细胞分泌 D.酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用

29.下列关于-动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A.递质和激素发挥作用后均失去活性 B.有些神经细胞可以分泌激素

C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

30.天气变冷时,维持体温所散失的热能增多,人体内下列哪些腺体的分泌量会增多( )

①垂体②甲状腺③胰岛④肾上腺⑤卵巢

A.①②③ B. ①②④

C.②④ D. ③④

31.给严重缺氧的病人输氧时,要混入一部分2

CO气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于

A.神经调节B.体液调节 C.激素调节D.内分泌调节

32.正常人处于寒冷环境中时( )

A.肾上腺素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量减少

B.肾上腺素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量增加

C.甲状腺激素分泌量增加,代谢活动增强,皮肤血流量增加

D.甲状腺激素分泌量减少,代谢活动减弱,皮肤血流量减少

33.下列有关人体水分调节的叙述正确的是( )

A.渴觉中枢位于下丘脑 B.血浆渗透压升高,排尿增加

C.醛固酮升高,排尿增加 D.细胞外液中无机盐浓度降低,排尿增加

35.人在寒冷环境中体温调节的方式是()

A. 在体温调节中枢的支配下,通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热

B. 在下丘脑的支配下,通过分泌激素使骨骼肌不自主战栗产热

C. 通过有关神经使肾上腺素分泌增加,导致代谢减慢,产热减少

D. 通过有关神经兴奋,使皮肤血管舒张,增加皮肤血流量提高皮肤温度36.当一场足球比赛进行到最后阶段时,球迷朋友经常会发现,少数运动员因下肢肌肉发生抽搐而被抬下绿茵场,这是由于随着大量出汗而向体外排出了过量的( ) A.水B.钙盐C.钠盐D.尿素

37.在维持人体体温恒定的调节中正确的是()

①肾上腺激素和甲状腺激素之间存在协同作用

②胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用

③生长激素和甲状腺激素之间存在协同作用

④神经调节和体液调节共同起作用

A.①②

B.②③

C.①④

D. ②④

38.人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上,这是通过下列哪项实现的 ( )

A.激素间的协同作用

B.激素间的拮抗作用

C.神经---体液调节

D.反馈调节

39.下列关于抗利尿素分泌的叙述中,正确的是( )

A.喝水多,抗利尿素分泌多 B.喝水少,抗利尿素分泌多

C.喝水少,抗利尿激素分泌少

D.出汗多,抗利尿素分泌少

40.在临床上常使用氨茶碱、利尿素等药物来利尿,这主要应用的原理是( ) A加快血流 B.抑制肾小球的滤过作用

C.减少肾小管对水的重吸收

D.增加排尿反射功能

41.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误

..的是( )

图2-12

A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动

B.胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节

C.如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧,则效应器为图中的内分泌腺

D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少

42.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是

A.所有调节都有反射弧的参与 B.所有的稳态都是相对的

C.所有稳态的形成都有许多系统参与 D.所有稳态的调节中枢都在大脑43.下列有关血糖调节的叙述中,正确的是

A.下丘脑既可以使血糖升高,又可以使血糖降低

B.血糖升高是神经调节,血糖降低是体液调节

C.血糖升高是体液调节,血糖降低是神经调节

D.下丘脑可以使血糖升高,垂体使血糖降低

44.当一个人突然遇见很危险的情境时,血液中肾上腺素的含量立即上升,产生多种生理反应,这一生理调节过程属于

A .神经调节

B .体液调节

C .神经一体液调节

D .激素调节45.激素从释放到消失所经过的代谢时间称为该激素的半衰期。大多数激素的半衰期仅为数分钟,极少数激素(如肾上腺素)的半衰期仅为数秒。激素半衰期短有利于A.提高调节作用的灵活性 B.反应发生慢C.作用时间长 D.使作用范围广

46.下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中,正确的是

A.在神经纤维上,兴奋的传导一定是双向的

B.感受器产生的兴奋以电位变化的形式,沿感觉神经传导

C.在突触上,突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋

D.依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递

47.下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述,不正确的是

激素分泌腺

生理作用

①甲状腺激

甲状腺促进新陈代谢和生长发育,提高神经

系统兴奋性

②胰岛素胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解利用

③催乳素性腺促进生殖器官的发育,维持第二性征

④生长激素垂体促进生长

A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④48.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致

A.细胞外液渗透压降低 B.垂体释放抗利尿激素增加

C.下丘脑释放抗利尿激素 D.垂体渗透压感受器兴奋

49.右图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的是

A.刺激③处,该处细胞膜电位变为外正内负

B.若从③处切断神经纤维,刺激④, E 不能产生反应

C.兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处快

D.若在④处施加一较强电刺激,图中①一⑤处能测到兴奋的只有⑤

50.下列关于激素的叙述,错误的是()

A.肾上腺素发挥作用后被灭活

B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少

C.激素调节过程中存在反馈调节

D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

二、非选择题:

51.下图为血糖调节的过程,图中甲、乙、丙表示结构,①、②、③表示物质,

请据图回答

(1)血糖浓度的正常范围是________________________________

(2)当血糖浓度降低时,除了[ ]___________________ 直接感受血糖含量变化而发生调节作用外,下丘脑某一区域通过有关神经作用促使乙、丙分泌 __和_,两者都可以通过促进 _ _,使血糖含量升高。

(3)①和②对血糖含量的调节关系称为_________________

(4)糖尿病患者主要是图中[ ] _ _ 受损,使[ ] _ _分泌不

足,_______________________ 发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致__ _ 分解加强,所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状。 52.下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用。

(1)垂体是人体重要的内分泌腺,不仅分泌[a]生长激素,还分泌[ ]

等激素来调节其他某些内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽,因为 。

(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生 ,通过轴突传导到 ,进而引起小泡中激素的释放。

(3)图中可见,垂体分泌的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 。①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是 。

(4)当人突然进入寒冷环境中,与c 具有协同作用的 (激素)分泌量也将增加,导致产热量增加。如果用激素c 饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将 。

53.下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明:

图2-13

(1)①表示的结构名称是_________;⑦表示的结构名称是_________。

(2)图中有分泌激素功能的结构是_________及A 结构中的______。

(3)当激素增多时,③和④都将减少,这种作用叫做______。

(4)在动物体的各项生命活动中,神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面,_____________________;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能,如_____________________,如果缺乏这种激素,就会影响幼年动物大脑的发育。

54.(10分)下图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的

主要变化。请分析回答:

c

来自中枢的刺

下丘b a 生+

肾脏高血浆渗透

+

抗利尿激素

垂②

④…①③

(1)皮肤出现上述反应的意义是_______ ________。

(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有____________和____________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用,二者的关系是 ___。

(3)体温平衡调节除有激素参与外,还有_______________途径。

(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能

力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明_______ ________。

(5)若经测量,某人体温在24h 内都处于36℃,则此人在此段时间内产热总量_______ 散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择)。 图2-15

(6)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降(不低于28℃)时,脑对缺氧的耐受

是 。

神经调节和体液调节练习答案

一、选择题;

1——5 AADBD 6——10 DCCAC 11——15 BBABB 16——20 DBABB

21——25 BBDAB 26——30 CCBCB

31——35 BADCA 36——40 BCCBC 41——45 CBACA 46——50 BBBCB

二、非选择题;

51.(1)80-120mg/dL (2)[ 乙] 胰岛A 细胞 胰高血糖素 肾上腺素 肝糖原分解 (4)[甲]胰岛B 细胞 [ ①] 胰岛素 葡萄糖进入组织细胞氧化分解

脂肪等物质分解

52.(1)[b]促甲状腺激素 下丘脑能分泌一些激素来调节垂体中激素的合成和分泌(垂体分泌激素的多少,是受下丘脑支配的)

(2) 局部电流(兴奋/神经冲动) 神经末梢(轴突末梢/突触小体)

(3) 降低 ④和⑤

(4) 肾上腺素 提高

53.(1)传入神经(或传入神经纤维) 传出神经(或传出神经纤维)

(2)垂体和内分泌腺下丘脑(3)反馈调节

(4)体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位大脑的生长发育所必需的

54.(1)维持体温恒定(2)肾上腺素甲状腺激素协同作用(3)神经调节(4)人体体温调节中枢位于下丘脑及以下神经部位(5) = (不计)(6)体温较低时细胞生命活动慢,需要能量少,因而细胞呼吸耗氧少〖或体温低时,细胞中呼吸酶活性低,有氧呼吸弱,耗氧少〗

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