二年级上册数学课件-5.1 几何小实践(角与直角)
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二年级上册数学课件-5.1 几何小实践(角与直角)(17)

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√
×
×
×
?
一样大
一样大
角的大小与边的长短无关。
角的两边张口越大,角越大。
角的两边张口越小,角越小。
边
顶点
边
用纸折出一个直角
你觉得这些角是直角吗? 怎么检验?
要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角去量一量。
你觉得这些角是直角吗? 怎么检验?
×
√
×
下面的图形,哪些是角?哪些不是角?哪些 是直角?
学习进步! 那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
小毛病往往可以导致大麻烦。 青春一经“典当”,永不再赎。
√
×
ห้องสมุดไป่ตู้
×
×
×
√
√ 直角 ×
√ 直角
∟
∟
∟
∟
∟
∟
∟∟ ∟∟
这幅图形里面 有几个直角? ∟∟ ∟∟
A、4 B、8 C、12 D、16
∟
∟
你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。 越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问题,设法解决它,这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上,谁就先迈出了一大步。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹 成长这一路就是懂得闭嘴努力,知道低调谦逊,学会强大自己,在每一个值得珍惜的日子里,拼命去成为自己想成为的人。 不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。
身体健康, 一个华丽短暂的梦,一个残酷漫长的现实。
√
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一样大
一样大
角的大小与边的长短无关。
角的两边张口越大,角越大。
角的两边张口越小,角越小。
边
顶点
边
用纸折出一个直角
你觉得这些角是直角吗? 怎么检验?
要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角去量一量。
你觉得这些角是直角吗? 怎么检验?
×
√
×
下面的图形,哪些是角?哪些不是角?哪些 是直角?
学习进步! 那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
小毛病往往可以导致大麻烦。 青春一经“典当”,永不再赎。
√
×
ห้องสมุดไป่ตู้
×
×
×
√
√ 直角 ×
√ 直角
∟
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∟
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∟∟ ∟∟
这幅图形里面 有几个直角? ∟∟ ∟∟
A、4 B、8 C、12 D、16
∟
∟
你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。 人工智能和天然愚蠢无法相提并论。 越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
以解决自己的问题为目标,这是一个实实在在的道理,正视自己的问题,设法解决它,这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小 漏洞、小障碍上,谁就先迈出了一大步。 问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹 成长这一路就是懂得闭嘴努力,知道低调谦逊,学会强大自己,在每一个值得珍惜的日子里,拼命去成为自己想成为的人。 不要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。
身体健康, 一个华丽短暂的梦,一个残酷漫长的现实。
二年级上册数学课件-5.1 几何小实践(角与直角)(21)

14 23
角有大小吗?
角的大小是由 什么决定呢?
一样大
角的大小与边的长短无关。
角的两边开口越大,角越大。
角的两边开口越小,角越小。
明辨是非:
(1) 边越长,角就越大。 (2) 角的大小与边的长短无关。 (3)角有一个顶点,两条直边。
× (4)直角没有顶点。( )
( ×)
() ()
火眼金睛:
( ×) ( √) ( √) ( ×) ( √) ( ×) ( √) ( ×)
数一数:
这幅图形里 面有几个角?
时针与分针组成的角
直角
小小角儿真简单, 一个顶点两直边。 你要问我它在哪? 生活之中处处有。 最受欢迎是直角,
门窗桌椅都爱它。
数一数:下面图形中各有几个角?
直角记号
方方正正的
不是张开很小, 也不是张开很大
要知道一个角是不是直角, 可以用三角尺上的直角去比一比。
要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的 直角去比一比。
点对点 边对边 看另一边
不是直角
点对点 边对边 看另一边
是直角
点对点 边对边 看另一边
教室里有直角吗?
如何创造一个直角: 只有一张不规则的纸,你能折出直角吗? (只能折2次)
角与直角
生活中的角
生活中的角
说一说:这些角都有什么特点?
一个顶点 直边
辨一辨:
( ×) ( √) ( √) ( ×) ( √) ( ×) ( √) ( ×)
特殊的角
找一找: 你能找到两把三角尺上完全相同的角吗?
这2个角有什么共同点? 像三角尺上这样形状的角叫直角。
4
1 2 3
6 5
这里一共有( 6 )个角
二年级上册数学课件-5.1 几何小实践(角与直角)(12)

生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃,我会坚持不懈,直至成功! 经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 虽然我们不能改变周遭的世界,我们就只好改变自己,用爱心和智慧来面对这一切.
身体健康,学习进步! 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明
如果我们能够勇敢地去爱,坚强地去宽容,大度地去为别人的快乐而高兴,明智地理解身边充满爱意,那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 最孤独的时光,会塑造最坚强的自己。 爱情是一朵美丽的浪花,然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶,因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。——王尔德 不论成功还是失败,都是系于自己。——朗费罗 人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。
角的初步认识
教学目标:
• 1、初步认识角,知道角各部分的名称。 • 2、让学生经历从直观到抽象的过程,形
成初步的空间观念,培养学生动手操作、 观察、比较等能力。 • 3、让学生逐步体验数学与日常生活的密 切联系,激发学习数学的兴趣。
三红角领形巾
数学
第五册
五角星
书本
角的定义
1. 你认为什么是角?
角有一个顶点,两条直边.
我们来画一个角吧!
练一练
1.下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
身体健康,学习进步! 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明
如果我们能够勇敢地去爱,坚强地去宽容,大度地去为别人的快乐而高兴,明智地理解身边充满爱意,那么我们就能够取得别的生物所不能取 得的成就。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 最孤独的时光,会塑造最坚强的自己。 爱情是一朵美丽的浪花,然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶,因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。——王尔德 不论成功还是失败,都是系于自己。——朗费罗 人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。
角的初步认识
教学目标:
• 1、初步认识角,知道角各部分的名称。 • 2、让学生经历从直观到抽象的过程,形
成初步的空间观念,培养学生动手操作、 观察、比较等能力。 • 3、让学生逐步体验数学与日常生活的密 切联系,激发学习数学的兴趣。
三红角领形巾
数学
第五册
五角星
书本
角的定义
1. 你认为什么是角?
角有一个顶点,两条直边.
我们来画一个角吧!
练一练
1.下面的图形,哪些是角,哪些不是角?
沪教版小学数学二年级上册5.《几何小实践——角与直角》课件

折出直角
∟
∟
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∟∟
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这幅图形里面 有几个直角? ∟∟
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A、4 B、8 C、12 D、16课本第65页ຫໍສະໝຸດ 第5题√××
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×
√
×
√
数学练习册 第71-72页
角与直角
第五单元 几何小实践
角与直角
角
三角尺 牛角羊角
五角星 元角分
你心目中的角是什么样子的,能不能把它画出来?
画一个角
角的特点
边
顶 点
•
边
边
顶 点
••
边
边
顶 点
••
边
角的特点
画一个角
画一个角
边
顶
点
边
先在纸上画一个点,把它作为角的顶点 从顶点出发,画两条直边 (用尺画) 标上小圆弧,表示这里有一个角
生活中的角
判断:是不是角
√
1
2
3× 4 ×
5√
6×
7√
角有一个顶点、两条直边。
一副三角尺中的角
把两个角叠在一起, 如果角的顶点和顶点重合, 边和边重合, 我们就说这两个角相等。
角与直角
直角
直角符号
角与直角
两个直角相等吗?
老师的尺 大很多
直角应该都 一样大
动手比一比
判断直角
判断直角的方法: 顶点重合,一条边重合, 看另一条边是否重合
是
不是
不是
判断:是不是直角
哪些是直角?(是直角的在括号里打“ ” ,并标 上直角符号,不是的打“ ” ,画上圆弧。)
1
2
3
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(1)
(2) (3)
(4) (5)
锐角: (2) 直角: (1) 钝角: (4)
(5) (3)
(6)
(6)
直角: 锐角: 钝角:
√
× ×
( )个4 锐角
( )个1直角 ( )个1钝角
共( 6 )个角
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我们生活中的角
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找角
沪教版二年级数学下册
①
②
③
角有一个(顶点),两条(直边)。
判断下列图形是不是角。是的在括号里打 “√”,不是的在括号里打“×”
( √)
( ×)
( ×)
(√ )
①
②
直角
③
角有一个(顶点),两条( 直边)。
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女人,不需要倾国倾城,只需要一个男人为她倾尽一生。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 人生如一杯茶,不能苦一辈子,但是总是要苦一阵子。 工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其 性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根 自知之明是最难得的知识。——西班牙 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 痛不痛只有自己知道,变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好,死不了就还好。 学做任何事得按部就班,急不得。 你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。
你能找到角吗?
交通标志
书本
红领巾
观察下面的图形,哪些是角?哪些不是角?
√
×
√
√
√
×
√
×
√
交通标志
书本
红领巾
是直角吗?
.
哪观些察是下直面角的?图标形上,直哪角些记是号角。?哪些不是角?
√
×
√
√
√
×
√
×
√
趣味题
一个长方形的个角?几个直角?
身体健康, 不洗澡的人,硬擦香水是不会香的。名声与尊贵,是来自于真才实学的。有德自然香。
过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 学校里的考场上可以有59分,人生的考场上决不允许不及格。 只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。 人惟患无志,有志无有不成者。 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。 人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
学习进步! 自知之明是最难得的知识。——西班牙
只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。