2017年高考物理一轮总复习 专题十三 实验十六 验证动量守恒定律课件

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验证动量守恒定律-高考物理复习课件

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球落点所在最小圆的圆心。
5.测距离:用刻度尺分别量出O到所找出的三个圆心的距离
目录
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研透核心考点
考点一 教材原型实验
考点二 创新拓展实验
目录
研透核心考点
考点一 教材原型实验
例1 用如图1甲所示的“碰撞实验器”可验证两个小球在轨道水平部分碰撞前后 的动量守恒定律。图甲中O点是小球抛出点在水平地面上的垂直投影。实验时, 先让质量为m1的小球A多次从斜轨上位置G点由静止释放,找到其落点的平均 位置P,测量平抛射程OP。然后把质量为m2的小球B静置于轨道末端的水平部 分,再将小球A从斜轨上位置G由静止释放,与小球B碰撞,如此重复多次,M、 N为两球碰后的平均落点,重力加速度为g,回答下列问题:
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研透核心考点
(1)在本实验中,甲选用的是________(填“一元”或“一角”)硬币; 解析 要使两硬币碰后都向右运动,硬币甲的质量应大于硬币乙的质量,由于 一元硬币的质量大于一角硬币的质量,所以甲选用的是一元硬币。 答案 一元
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研透核心考点
(2)碰撞前,甲到O点时速度的大小可表示为________(设硬币与纸板间的动摩 擦因数为μ,重力加速度为g); 解析 设碰撞前甲到 O 点时速度的大小为 v0,甲从 O 点到停止处 P 点的过程 中只有摩擦力做功,由动能定理得-μm1gs0=0-12m1v20,解得 v0= 2μgs0,即 甲碰撞前到 O 点时速度的大小为 2μgs0。 答案 2μgs0
3.测速:计算出两滑块碰
验证:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ 撞前、后的速度
目录
夯实必备知识
1.测质量:用天平分别测出两小车的质量。
2.安装:将打点计时器固定在光滑长木板

2017年高考物理一轮复习 第13章 动量守恒定律 波粒二象性 第1讲 动量守恒定律及其应用课件 新

2017年高考物理一轮复习 第13章 动量守恒定律 波粒二象性 第1讲 动量守恒定律及其应用课件 新

D.100N
解析:选取人为研究对象,人下落过程中由 v2=2gh,v= 10m/s,缓冲过程由动量定理得(F-mg)t=mv,
F=mtv+mg=1100N。由牛顿第三定律可知,安全带所受 的平均冲力为 1100N。
动量守恒定律的理解和应用
1.如何判断系统动量是否守恒 在某一物理过程中,系统的动量是否守恒,与所选取的系 统有关。判断动量是否守恒,必须明确所研究的对象和过程, 即哪个系统在哪个过程中,常见的判断方法有两种: (1)直接分析系统在所研究的过程中始、末状态的动量,分 析动量是否守恒。 (2)分析系统在所研究的过程中的受力情况,看系统的受力 情况是否符合动量守恒的条件。
解析:用动量定理求解,研究全过程。选物体作为研究对 象,研究整个运动过程,这个过程的始、终状态的物体速度都 等于零。
取水平力 F 的方向为正方向,根据动量定理得 (F-μmg)t1+(-μmg)t2=0 解得 t2=F-μmμgmgt1=300-.20×.25××51×010×6s=12s。 答案:12s
(6)√ (7)√ (8)√
2.如图所示,一个质量为 0.18kg 的垒球, 以 25m/s 的水平速度飞向球棒,被球棒打击后 反向水平飞回,速度大小变为 45m/s,则这一 过 程 中 动 量 的 变 化 量 为 导学号 05801593
() A.大小为 3.6kg·m/s,方向向左 B.大小为 3.6kg·m/s,方向向右 C.大小为 12.6kg·m/s,方向向左 D.大小为 12.6kg·m/s,方向向右
(4)动量定理的表达式是矢量式。在一维的情况下,选定正 方向后可将矢量运算简化为代数运算。
(5)动量定理具有普适性,不论物体的运动轨迹是直线还是 曲线,不论作用力是恒力还是变力,不论几个力作用的时间是 相同还是不相同,动量定理都适用。

高考物理一轮复习 实验十六 验证动量守恒定律习题详解课件 新人教版

高考物理一轮复习 实验十六 验证动量守恒定律习题详解课件 新人教版

的共同速度。
(2)小车 A 在碰撞前的速度
v0=
BC 5T
=105.5×0×0.0120-2
m/s=1.050 m/s
小车 A 在碰撞前的动量
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5.解析:(1)从分析纸带上打点情况看,BC 段既表示小车做匀速
运动,又表示小车有较大速度,因此 BC 段能较准确地描述
小车 A 在碰撞前的运动情况,应选用 BC 段计算小车 A 的碰
前速度。从 CD 段打点情况看,小车的运动情况还没稳定,
而在 DE 段小车运动稳定,故应选用 DE 段计算碰后 A 和 B
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2.解析:(1)使用打点计时器时应先接通电源,后放开滑块 1。
(2)作用前滑块 1 的速度 v1=00..21 m/s=2 m/s,其质量与速度
的乘积为 0.310×2 kg·m/s=0.620 kg·m/s,作用后滑块 1 和滑
块 2 具有相同的速度 v=00.1.1648 m/s=1.2 m/s,其质量与速度
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4.解析:由图乙分析可知,速度较大的滑块与上面纸带相连, 速度小的滑块与下面纸带相连,碰撞前速度大的滑块动量大
小 p1=m1v1=a·st11=a·5sT1 =a·s51f=0.2abs1;同理,碰撞前速度 小的滑块动量大小为 p3=0.2abs3;碰撞前总动量大小 p=p1 -p3=0.2ab(s1-s3);碰后两滑块总动量 p′=(m1+m2)·v′ =0.4abs2。 答案:0.2abs3 0.2abs1 0.2ab(s1-s3) 0.4abs2(第 1、2 空答 案可互换)

验证动量守恒定律实验 PPT

验证动量守恒定律实验 PPT

79.. 某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律
的实验,在小车 A 的前端粘有橡皮泥,设法使小车 A 做 匀速直线运动,然后与原来静止的小车 B 相碰并粘在一
起,继续做匀速运动,设计如图所示:
在小车A的后面连着纸带,电磁打点计时器的频率为 50 Hz,长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力. (1)若已得到打点纸带如图51-12所示,并测得各计 数点间的距离.在图上标出A为运动起始点,则应选
(3)试说明(2)中两结果不完全相等的主要原因是 __纸__带__与__打__点__计__时__器__限___位__孔__间__有__摩__擦_.
(2)作用前系统的总动量为滑块 1 的动量 p0=m1v0. v0=00..21 m/s=2 m/s, p0=0.31×2 kg·m/s=0.620 kg·m/s.
④小球的诸多落点要用圆规画尽可能小的圆把所有的 小球落点都圈在里面,该小圆的圆心即为小球的平均落 点。 ⑤入射小球的质量mA和被碰小球的质量mB的大小关系是 mA > mB 。
注意:实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位 置要始终保持不变.
粗略证明: 验证的表达式:mAOP=mAOM+mBON
六、误差分析
四、实验操作 1.用天平测出两个小球的质量m1、m2. 选质量大的作为入射球m1. 2.按图所示安装好实验装置,使斜槽 的末端_切__线__水__平__.把被碰球放在斜槽 前的支柱上,调节实验装置使两球处于 __同__一__高__度___. 3.在地上铺一张白纸,白纸上铺放复 写纸,当小球落在复写纸上时,便在 白纸上留下了小球落地的痕迹. 4.在白纸上记下重垂线所指的位置O.
实验中发现碰撞后系统(m1、m2)水平方向的总动量小于碰 撞前系统水平方向的总动量,误差主要来源于:

《高中物理实验》课件:验证动量守恒定律27页文档

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《高中物理实验》课件:验证动量守 恒定律
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
ห้องสมุดไป่ตู้
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

实验:验证动量守恒定律ppt课件

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(2)第一次实验数据不理想,你认为下列哪些同学的说法有道理 ;
A.小刘认为:把水平轨道左侧略微垫高一点,使得滑块在水平轨道上做匀
速直线运动
B.小李认为:测量位移时,A、B滑块都应该读右侧面所对的位置坐标
C.小王认为:读A、B滑块左侧面所对的位置坐标
D.小张认为:读滑块A右侧面的位置坐标,读滑块B左侧面的位置坐标
端必须水平、每次必须从同一个高度静止释放小球、为使小球碰后不反弹,
则实验中两个小球的质量应满足m₁ > m₂,轨道光滑与否对实验无影响。
故选ABC。
课堂反馈
(3)[1]碰前的动量为1 = 1 1 = 1


碰后的动量之和为2 = 1 ′1 + 2 ′2 =

1

+

2

3、实验数据记录与处理
比较项
质量
时间

m1
θ1
4、实验结论
m1 1 cos m1 m2 1 cos

m2
β1
m1
θ2
m2
β2
结论:碰撞前两小球的
动量之和等于碰撞后两
小球的动量之和。
六、实验方案
方案四:用打点计时器验证动量守恒
1、实验器材
2、设计思路
(1)如何调节使该实验装置动量守恒?
见解。
一、驱动问题
向一边拉扯小球,
从静止释放小球和V形滑
片车。观察小车在小球
的反复敲击下能否持续
向一侧不断前进呢。如
果不能,能解释为什么
吗?我们可以怎么去验
证碰撞过程动量的守恒
量呢?
怎样操作,才会让小车持续向一侧运动下去呢?

高考物理一轮复习课件课后限时作业实验验证动量守恒定律


非完全弹性碰撞
在非完全弹性碰撞中,动 量守恒但机械能不守恒, 部分机械能会转化为内能 。
完全非弹性碰撞
在完全非弹性碰撞中,碰 撞后物体粘在一起以共同 速度运动,动量守恒但机 械能损失最大。
爆炸现象中的动量守恒
爆炸过程分析
爆炸过程中,系统内的物体间相 互作用力远大于外力,因此系统 动量守恒。
爆炸碎片速度计算
随机误差
主要来源于实验过程中的偶然因素(如环境温度、湿度的微小变化等)。随机误差具有不可预测性,但可以通过多次 重复实验并取平均值的方法来减小其影响。
粗大误差
主要是由于实验操作不当或测量条件突变等因素引起的。例如,在数据采集过程中出现的异常值或坏点 往往属于粗大误差。对于粗大误差,应及时发现并予以剔除,以保证数据分析的准确性。
01
02
03
数据有效性分析
对实验数据进行统计分析 ,判断数据是否有效、可 靠。
误差来源分析
分析实验误差的主要来源 ,如测量误差、系统误差 等。
结果解释与讨论
根据实验数据和现象,解 释动量守恒定律在实验中 的体现,并讨论实验结果 与理论预测的一致性。
与理论预测比较
理论预测概述
差异原因探讨
简要介绍动量守恒定律的理论预测, 即碰撞前后系统总动量保持不变。
数据拟合
根据实验原理和物理规律,选 择合适的数据拟合方法(如最 小二乘法、非线性拟合等), 对实验数据进行拟合处理,以 得到更为准确的结果。
误差分析
系统误差
主要来源于实验装置的不完善、测量方法的缺陷等因素。例如,光电计时器的触发延迟、测量尺的刻度误差等都可能 导致系统误差的产生。为减小系统误差,需要对实验装置进行精确校准,并选择合适的测量方法。

课件3:实验十六 验证动量守恒定律

实验结果说明,碰撞前、后总动量的比值p′1p+1 p′2为 _1~__1_._0_1__.
第十三章 动量守恒定律 近代物理
(5)有同学认为,上述实验中仅更换两个小球的材质 ,其他条件不变,可以使被碰小球做平抛运动的射 程增大.请你用(4)中已知的数据,分析和计算出被 碰小球m2平抛运动射程ON的最大值为___7_6_._8__cm. [自主解答]___________________________________
第十三章 动量守恒定律 近代物理
方案三:在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验 (1)测质量:用天平测出两小车的质量. (2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把 纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,在两小车的 碰撞端分别装上撞针和橡皮泥. (3)实验:接通电源,让小车 A 运动,小车 B 静止,两 车碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两小车连接成一体运 动. (4)测速度:通过纸带上两计数点间的距离及时间由 v
第十三章 动量守恒定律 近代物理
[总结提升] 利用斜槽小球碰撞验证动量守恒的注意事项 (1)斜槽末端的切线必须水平; (2)入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放; (3)选质量较大的小球作为入射小球; (4)实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终 保持不变.
第十三章 动量守恒定律 近代物理
[解析]小球碰前和碰后的速度都用平抛运动来测定, 即 v=xt .而由 H=12gt2 知,每次竖直高度相等,平抛时 间相等.即 m1OtP=m1OtM+m2OtN;则可得 m1·OP= m1·OM+m2·ON.故只需测射程,因而选 C;由表达式 知:在 OP 已知时,需测量 m1、m2、OM 和 ON.故必 要步骤为 A、D、E. 若为弹性碰撞同时满足能量守恒 12m1OtP2=12m1OtM2+12m2OtN2 即 m1·OP2=m1·OM2+m2·ON2. p1=m1·OtP p′1=m1·OtM

高中物理实验十六验证动量守恒定律37页PPT

高中物理实验十六验证动量守恒定律

46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。

47、采菊东篱下,悠然见南山。

4Hale Waihona Puke 、啸傲东轩下,聊复得此生。•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。

50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
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平均位置 M 和被碰小球落点的平均位置 N.
(7)过 O、N 在纸上作一直线,取 OO′=2r,O′就是被碰 小球碰撞时球心的竖直投影位置.(如图 S16-1 所示)
图S16-1 (8)用刻度尺测出线段 OM、OP、O′N 的长度,把两小球
m1· OP=m1· OM+m2· O′ N , 的质量和相应的水平位移数值代入________________________
答案:(1)C (2)ADE (3)m1· OM+m2· ON=m1· OP
m1· OM2+m2· ON2=m1· OP2 (4)14 2.9 1.01
(5)76.80
【考点练透】 (2014 年全国新课标卷Ⅱ)现利用如图 S16-6 所示的装置验 证动量守恒定律.在图中,气垫导轨上有 A、B 两个滑块,滑
图S16-3
⊙典例剖析 例题:如图 S16-4 所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守 恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.
图S16-4 (1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的.但是, 可以通过仅测量________,间接地解决这个问题. A.小球开始时的释放高度 h
【基础检测】
如图 S16-2 所示为实验室验证动量守恒定律的实验装置示
意图.
图S16-2 (1)若入射小球质量为 m1、半径为 r1,被碰小球质量为 m2、
半径为 r2,则(
)
A.m1>m2,r1>r2
C.m1>m2,r1=r2
B.m1>m2,r1<r2
D.m1<m2,r1=r2
(2)(多选)为完成此实验,以下所提供的测量工具中必需的 是( ) A.刻度尺 C.天平 B.游标卡尺 D.秒表
p1 与 p1′,则 p1∶p1′=________∶11;若碰撞结束时 m2 的动
量为 p2′,则 p1′∶p2′=11∶________.实验结果表明,碰撞 前、后总动量的比值
p1 p1′+p2′
为__________.
图S16-5
(5)有同学认为,在上述实验中仅更换两个小球的材质,其 他条件不变,可以使被碰小球做平抛运动的射程增大.请你用(4) 中已知的数据,分析和计算出被碰小球 m2 平抛运动射程 ON 的 最大值为________cm.
4.00×10 v0= 0.02
-2
m/s=2.00 m/s③
1.94×10-2 v1= 0.02 m/s=0.970 m/s④ 设 B 在碰撞后的速度大小为 v2,由①式有 d v2=Δt ⑤ B 代入题所给的数据可得:v2=2.86 m/s⑥
设两滑块在碰撞前后的动量分别为 p 和 p′,则 p=m1v0⑦ p′=m1v1+m2v2⑧ 两滑块在碰撞前后总动量相对误差的绝对值为
B.小球抛出点距地面的高度 H
C.小球做平抛运动的射程
(2)图中 O 点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时, 先让入射球 m1 多次从斜轨上 S 位置静止释放,找到其平均落地 点的位置 P,测量平抛射程 OP.然后,把被碰小球 m2 静置于轨 道的水平部分,再将入射球 m1 从斜轨上 S 位置静止释放,与小
块 A 右侧带有一弹簧片,左侧与打点计时器(图中未画出)的纸
带相连;滑块 B 左侧也带有一弹簧片,上面固定一遮光片,光
电计时器(未完全画出)可以记录遮光片通过光电门的时间.
图S16-6
实验测得滑块 A 的质量 m1=0.310 kg,滑块 B 的质量 m2= 0.108 kg,遮光片的宽度 d=1.00 cm;打点计时器所用交流电的 频率 f=50.0 Hz. 将光电门固定在滑块 B 的右侧,启动打点计时器,给滑块 A 一向右的初速度,使它与 B 相碰.碰后光电计时器显示的时 间为ΔtB=3.500 ms,碰撞前后打出的纸带如图 S16-7 所示.
实验十六
验证动量守恒定律
实验准备 实验目的
(1)验证一维碰撞中的动量守恒定律.
(2)探究一维弹性碰撞的特点.
实验原理 在一维碰撞中,测出物体的质量 m1、m2 和碰撞前后物体的 速度 v、v2 和 v1′、v2′,算出碰撞前的动量 p=m1v1+m2v2及 碰撞后的动量 p′=m1v1′+m2v2′,即可验证碰撞前后动量是 否守恒. 实验器材
球 m2 相碰,并多次重复.接下来要完成的必要步骤是________.
A.用天平测量两个小球的质度 h
C.测量抛出点距地面的高度 H D.分别找到 m1、m2 相碰后平均落地点的位置 M、N E.测量平抛射程 OM、ON
(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为_____
p1 OP 44.80 14 (4)碰撞前后 m1 动量之比 =OM=35.20=11 p1′ p1′ 45.0×35.20 m1· OM 11 p1 = m· = = 2.9 , = ON p2′ 7.5×55.68 p1′+p2′ 2 45.0×44.80 m1· OP = =1.01. m1· OM+m2· ON 45×35.20+7.5×55.68 (5)发生弹性碰撞时,被碰小球获得的速度最大,根据动量 1 1 2 守恒和能量守恒,m1v1=m1v1′+m2v2′,2m1v1=2m1v1′2+ 1 2m1 2 2m2v2′ ,联立解得 v2′=m1+m2v1,因此,最大射程为 ON= 2×45.0 ×44.80 cm=76.80 cm. 45.0+7.5
(3)设入射小球的质量为 m1,被碰小球的质量为 m2,P 为碰 撞前入射小球落点的平均位置,若关系式_______________(用
m1、m2 及图中字母表示)成立,则表示碰撞中动量守恒.
答案:(1)C (2)AC (3)m1· OP=m1· OM+m2· ON
》》》考点实验操作和原理的考查 ⊙重点归纳 (1)实验常考的操作 ①调节斜槽末端水平:把一小球放在斜槽末端,若小球不 滚动,则已经水平. ②入射小球每次都要从同一高度由静止释放,保证碰撞前
的速度不变.
③小球平均落点的确定:用一个最小的圆把小球的所有落
点圈在一起,这个圆的圆心就是小球的平均落点.
(2)实验原理 ①质量分别为 m1 和 m2 的两小球发生正碰,碰前 m1 运动, m2 静止,根据动量守恒定律应有 m1v1=m1v1′+m2v2′. ②各小球在同一高度做平抛运动,运动时间相等,则动量 守恒时有 m1· OP=m1· OM+m2· O′N.(如图 S16-3 所示)
斜槽 、大小相等质量不同的小钢球两个、重锤线、白 ________
复写纸 、天平、刻度尺、________ 圆规 、铅笔等. 纸、__________
实验过程 实验步骤 (1)先用天平测出小钢球的质量 m1、m2.
(2)按要求安装好实验装置,将斜槽固定在桌边,使斜槽的
水平 ,把被碰小球放在斜槽前边的小支柱上,调 末端切线________ 水平高度 ,确保碰撞 节实验装置使两小球碰撞时处于同一____________ 后的速度方向水平. 复写纸 . (3)在地上铺一张白纸,白纸上铺放__________ (4)在白纸上记下重锤线所指的位置 O,它表示入射小球 m1 碰撞前球心的竖直投影位置.
看等式是否成立. (9)整理实验器材放回原处.
实验分析 注意事项 (1)前提条件:碰撞的两小球应保证“水平”和“正碰”.
(2)斜槽末端必须水平;入射小球每次都必须从斜槽上同一
高度静止滚下;白纸铺好后不能移动;入射小球的质量应大于 被碰小球的质量,即 m1>m2,且 r1=r2=r. 误差分析 (1)系统误差:主要来源于装置本身是否符合要求,即碰 撞是否为一维碰撞. (2)偶然误差:主要来源于质量 m 和平抛的水平距离的测量.
______________________________;若碰撞是弹性碰撞,那么
还应满足的表达式为_____________________.
[用(2)中测量的量表示]
(4)经测定,m1=45.0 g,m2=7.5 g,小球落地点的平均位 置距 O 点的距离如图 S16-5 所示.碰撞前后 m1 的动量分别为
p-p′ δγ= ×100%⑨ p
联立③④⑥⑦⑧⑨式并代入有关数据, 可得:δγ=1.6%<5%⑩ 因此,本实验在误差允许的范围内验证了动量守恒定律.
解析:(1)在落地高度不变的情况下,水平位移就能反映平
抛初速度的大小,所以仅测量小球做平抛运动的射程就能间接 测量速度. (2)测量平均落点的位置,找到平抛的水平位移,因此步骤 中D、E是必须的,而且D 先E后,至于用天平测质量先后均可.
OP OM ON (3)设落地时间为 t,则 v1= t ,v1′= t ,v2′= t , 动量守恒的表达式是 m1v1=m1v1′+m2v2′ 1 1 1 2 2 能量守恒的表达式是2m1v1=2m1v1′ +2m2v2′2 所以若两球相碰前后的动量守恒,则 m1· OM + m2· ON = m1· OP 成立,若碰撞是弹性碰撞,能量守恒,则 m1· OM2+m2· ON2=m1· OP2 成立.
图S16-7
碰撞前后总动量之差 若实验允许的相对误差绝对值(| |×100%)最 碰前总动量 大为 5%,本实验是否在误差范围内验证了动量守恒定律?写出运算 过程.
Δs 解:按定义,物体运动的瞬时速度大小为 v= Δt ① 式中 Δs 为物块在很短时间 Δt 内走过的路程,设纸带上打 出相邻两点的时间间隔为 ΔtA,则 1 ΔtA= f =0.02 s② ΔtA 可视为很短,设在 A 碰撞前后瞬时速度大小分别为 v0、 v1,将②式和图给实验数据代入①式可得:
被碰小球 ,让入射小球从斜槽上___________ 同一高度 (5)先不放___________ 处滚下,重复 10 次,用圆规画尽可能小的圆把所有的小球落点 圈在里面,圆心就是入射小球不碰撞时的落地点平均位置 P. 被碰小球 放在小支柱上,让入射小球从同一高度 (6)把____________ 滚下,使它们发生正碰,重复 10 次,同理求出入射小球落点的
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