第二章新闻传播者[18页]
第七讲：新闻传播
二、新闻传播的三个阶段
选择事实阶段
事实转换阶段
信息接受阶段
选择事实阶段
传播的起点。 事实，是社会生活中不断产生和变动着的各种各 样的事件、情况。 事实具有无限丰富性，广阔性；呈现变动的运动 状态。事实作为反映对象，是客观存在物。 事实怎样变成新闻事实？ 传者反映的结果。传播过程开始，先由传者对事 实进行过滤，选取。这是新闻传播的第一阶段。 （在实践中就是采访的过程 ）
第三节 新闻传播媒介
新闻传播媒介的定义 新闻传播媒介种类特点 新闻传播媒介的个案研 究
一、新闻传播媒介的定义
新闻传播媒介是新闻传播过程中 传播者与受传者之间的中介，是信息的 物质载体。没有媒介，社会交往和对信 息的共享就中断了。新闻传播媒介，是 现代社会最重要的纽带和“生命链”。
媒介和传播媒介
新闻受众
新闻接受者，通常所说的读者、听众和 观众。它是新闻传播的归宿和目的地。 受众是新闻传播的原动力。 受众对新闻报道的反应：选择，反馈。 客观传播效果是不以传播者的主观意志 为转移的。
三种解读方式
妥协性解读 顺从性解读 对抗性解读
新闻传播பைடு நூலகம்会流程图示
新 闻 报 道 者 新
新闻传播者的角色规定
素质：政治素质、业务素质（社会活动能力、 调查研究基本功、新闻敏感、文字表达能力、 运用现代采编工具的能力）； 修养：理论修养、知识修养、道德规范（传者 与事实的关系、传者与群众的关系、传者之间 的关系——社会责任、真实全面、客观公正、 遵纪守法、坚持真理、廉洁奉公、增进友好、 团结合作）；
四、新闻传播者的角色权利
角色权利专指新闻传播者完成本 职工作必须具备的职业权利
主要权利
第二章 传播的要素与模式
受者的 自我形象
受者的
R
个性结构
受者群体 中的受者
受者的 社会环境
马莱次克的社会系统模式-分析
马莱兹克把大众传播看做是包括社会心理因素在内 的各种社会影响力交互作用的“场”，这个系统的 每个主要环节都是这些因素影响力的结点，包括： 1.影响和制约传播者的因素－－传播者的自我印象、 传播者的人格结构、传播者所处的组织、传播者的 社会环境等。 2.影响和制约受传者的因素－－受传者的自我印象、 受传者的人格结构，受传者所处的社会环境等。 3.影响和制约媒介与讯息的因素－－来自两个方面： 传播者对讯息内容的选择和加工。是受传者对媒介 内容的接触选择，这种选择当然也是基于受传者本 身的社会背景和社会需求作出的。
第二章 传播的要素与模式
第一节 传播过程的基本要素 第二节 传播结构和模式
第一节 传播过程的基本要素
传播的要素 传播的基本过程
（一）传播的要素
传播主体和受众（传播者、受传者） 信息和通道 编码和译码 噪音 反馈 传播环境 经验 传播效果
信息和通道
信息：传播的客体。是用一 定符号表达出来的、对人与事物 的判断、观点、态度以及情感。
文化接近行：越是接近受众文化或兴趣，越可 能成为新闻。
预期性：符合某些既有的期待或预想的事件更 容易被选作新闻。 出乎意料性：越不寻常越容易被关注。
组合性：某些事件的采用出于媒介内容的整体 构成或平衡性需要，有些则作为对比之用。
盖尔顿和鲁治：前提
一个事件并非只有具备上述全部要素才能成为 新闻，新闻的筛选是依据三个基本前提进行 的—— 附加性前提：事件包含的新闻要素越多，越可 能成为新闻。
控制论模式总结-不足
前面除了施拉姆的大众传播过程模式之 外，迄今为止的大多数过程研究通常有 两个特点：
第二讲 新闻传播的要素组合(上) (1)
讨论：真正 有影响的新 闻是报忧的 新闻？
• 案例：《东方日报》、《苹果日 报》、《太阳报》封面报道的表情
广告也是新闻
（Ads are news）。
“广告的两次售卖”：
□传媒产品是一种特殊商品，普通商品出售 一次即完成其价值交换，而传媒产品存在着 两次售卖现象。一次贩卖是向受众推销信息， 二次贩卖则是向广告商推销受众。
• 1950年，传播学者怀特将社会学中 的这个概念引入新闻传播，发现在大 众传播的新闻报道中，传媒组织 成为实际中的“把关人”，由他 们对新闻信息进行取舍，决定哪 些内容最后与受众见面。从此，
新闻选择的“把关人”理论从人们的 不自觉行为成为大众传媒组织的有意 操作，在更大范围和程度上或明或暗 的影响新闻实践。
•
加强自身建设，增强个人的休养。20 20年11 月29 日下午1 1时2分 20.11. 2920.1 1.29
•
追求卓越，让自己更好，向上而生。 2020年 11月2 9日星 期日下 午11时2 分8秒 23:02:0820.1 1.29
•
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020 年11月 下午11 时2分 20.11.2 923:0 2November 29, 2020
• （3）每一个人并非同等重要，有积极主动接受媒体 信息和从他们接触中寻求指导。
启示：大众媒体并非在社会真空中运作，而是复杂的 社会关系网的一个切入点（input），并且要与其他思 想、知识和权力源进行竞争。
B.第一代虚拟社区受众：以话题为中心的“群集” （圈式结构）
• 主要指向互联网中的第一代虚拟社区，一开 始是以“新闻组”这种技术为平台，之后BBS 成为主要的社区平台。（新闻组、BBS）
新闻理论教程第4版PPT第二章 新闻活动系统的构成
第一节 新闻传播的类型与要素构成
（二）新闻传收要素的基本含义
➢ 传播媒介是指传送和收受新闻信息的通道或载体，即传播者用 来传送新闻文本，收受者用来收受新闻信息的物质实体、物理 工具、技术设备等，如果更一般地讲，则是指用来传送和收受 新闻信息的一切中介工具。
➢ 收受者是指收受新闻信息的人或主体，即人们通常所说的报纸 新闻的读者、广播新闻的听众、电视新闻的观众以及各种新兴 媒介新闻的接收者。
➢ 传播者是指生产传播新闻的人或主体，主要是指那些在新闻传 播活动中从事采写编评、制作、主持、传播的工作者。或者更 一般地说，传播者就是指通过新闻媒介发出新闻信息的人或主 体，可以是职业新闻人，也可以是业余新闻生产传播者。在群 体或组织主体意义上，传播者包括职业新闻媒体，也包括新闻 媒体之外的其他类型的社会群体和组织主体。
第一节 新闻传播的类型与要素构成
二、新闻传收系统的要素构成
（一）几种要素说
➢ 三要素说：构成新闻传收行为的要素有三个：作为传播内容的 事实（信息）、新闻传播者和新闻收受者。
➢ 四要素说：在三要素的基础上，加入了“媒介”要素。 ➢ 五要素说。在传播学中，一个完整的传播过程应该由五个要素
构成，它们是：传播者、受传者、讯息、媒介、反馈。 ➢ 七要素说：沙莲香把构成大众传播的主要因素分为七个：发信
第二节 新闻传收的环节构成
收受新闻文本的环节
➢ 收受主体以不同的方式从不同的媒介获取新闻的活动，构成了新 闻传收的收受环节，它标志着新闻传收活动从“传送”到“收受” 一个周期的基本完成。
➢ 新闻收受环节由两个小的环节构成：一是“收”的环节，它的主 要活动是接收新闻文本的外在形式与基本内容；二是“受”的环 节，它是一种对收到的新闻文本内容进一步做出是否接受或接受 到什么程度的精神活动。
《传播学》第三章
第三节 传播制度研究
（4）约翰· 米尔的新闻自由观 英国19世纪的哲学家约翰· 米尔更为深入地论述了自由表达思想的重要性。 米尔这样说：“如果全人类除了一个人以外意见都一致，而只有一个人持有 相反的意见，那么全人类要压制这一个人的意见，并不比这个人如果有力量来压 制全人类更为合理……如果这种意见是正确的，他们（指全人类——引者）就被 剥夺了用错误来换取真理的机会；如果是错误的，他们就失去了几乎同样大的好 处，那就是通过和错误意见的斗争，真理会被理解得更明确，印象也会更生动。” 弗雷德· 赛伯特对米尔的观点这样进一步解释：米尔就“表达思想的自由”提 出了四大论点。首先，如果我们压制某种意见，那么……就等于压制真理。其次， 错误意见可能包括含着为发现整个真理所必须的那一点点的真理。第三，即使大 家接受的意见是全部真理，但是他们往往习惯于作为一种先入之见而不是在理性 的基础上掌握的，除非他们被迫来维护这种真理。最后，如果大家接受的意见不 是常常和别的意见发生争执，就会失去活力。
第一节 个人层面的传播者（续三）
2、传播者的责任 传播者在不同的时空条件下所承担的社会 责任不一样。不同的传播者所承担的社会责任也不 一样。传播者所承担的责任也具有历史性、有限性、 与权利的对称性等特征。例如，新闻工作者、电影 工作者、教师等所承担的责任。
第一节 个人层面的传播者（续三）
邵培仁先生把传播者的责任分为四个方面:契约性责任、社 会性责任、法规性责任、国际性责任。（邵培仁著：《传播学》， 第78-80页）。 契约性责任如记者承担的某新闻机构的报道任务；社会性 责任如一定的道德责任；法规性责任是有关法规所规定的责任，如： 不能煽动民族仇恨、不能侵犯他人名誉权和隐私权等；国际性责任， 例如 “在1967年和1972年，联合国分别通过了关于卫星电视直播 问题的公约和决议。其主要原则是：电视直播应该建立在尊重国家 主权、不干涉别国内政、和平相处、合作和互利的基础之上；不允 许进行战争宣传和种族不平等宣传；不允许播出唆使性节目、道德 败坏和暴力的节目；电视一概是巩固和平和促进各国人民友好相处 的舞台，而不应变成国际冲突和民族纠纷的根源” （邵培仁著： 《传播学》，第79-80页）。
传播理论第一二章
三、西方学者有关传播旳定义
• 1、“共享”说 • 2、“交流”说 • 3、“影响（劝服）”说 • 4、“符号（信息）”说
1、“共享”说
• “共享”说强调“传播”是传者与受者对 信息旳分享。这一类定义中比较经典旳 是亚历山大·戈德旳定义：“‘传播’就 是使原为一种人或数人所独有旳化为两 个或更多人所共有旳过程。”后来传播 学大师施拉姆提出了更为简洁而又精确 旳定义，传播“即是对一组告知性符号 采用同一意向。”
• 印刷时代旳到来是建立在纸张和印刷术发明旳 基础之上旳，这是中华民族为世界文明做出旳 两大贡献。
• 印刷术旳发明标志着人类已经掌握了复制文字 信息旳技术原理，有了对信息进行批量生产旳 观念。
• 古登堡旳印刷术标志着印刷时代旳新纪元。
4、电子传播时代
• 假如说印刷传播实现了文字信息旳大量生产和 大量复制，那么电子传播最主要旳贡献之一就 是实现了信息旳远距离迅速传播。
三、双向性
• 从传播旳社会关系性而言，它又是一种 双向旳社会互动行为。这就是说，信息 旳传递总是在传播者和传播对象之间进 行旳。在传播过程中，传播行为旳发起 人——传播者一般处于主动地位，但传 播对象也不是单纯旳被动角色，他能够 经过信息反馈来影响传播者。
四、同一性
• 传播成立旳主要前提之一，是传受双方 必须要有共通旳意义空间。信息旳传播 要经过符号旳中介，这意味着传播也是 一种符号化和符号解读旳过程。符号化 即人们在进行传播之际，将自己要体现 旳意思（意义）转换成语言、音声、文 字或其他形式旳符号；而符号解读指旳 是信息接受者对传来旳符号加以阐释、 了解其意义旳活动。
2、20世纪30年代
• 到了20世纪30年代，大众传播和大众文 化更是成为一批学者理论思索和实证性 研究旳主题。
新闻采编记者类岗位资格证考试题 库(附答案)_20240511225052
新闻采编记者类岗位资格证考试题库(附答案)一、单选题1、在新闻媒体众多的社会功能中，其中最核心的功能是()。
A.教育大众B.协调社会关系C.提供新闻信息D.传承文化正确答案：C2、下列不属于互联网新闻信息服务安全管理制度的是()。
A.信息发布审核B.过度收集用户个人信息C.公共信息巡查D.应急处置正确答案：B3、关于登记新闻采编人员不良从业行为记录的程序，下列说法中错误的是()。
A.省级以上新闻出版行政部门在确定新闻采编人员不良从业行为记录前，应事先向当事人告知拟将其列入新闻采编不良从业行为记录的事实、理由和依据B.当事人应在接到告知书之日起7日内提出陈述和申辩C.以人民法院的判決书等有效文书作为认定新闻采编不良从业行为记录依据的，无须另行告知当事人D.一旦认定新闻采编人员存在不良从业行为并列入记录，当事人不得提出异议正确答案：D4、下列做法中，不符合新闻真实理念的是()。
A.新闻是对事实的报道，是对客观事物本身的活的写真B.细节描述可以＂妙笔生花”或“合理想象”C.新闻媒体吸引受众，最基本的条件是向受众提供真实的新闻信息D.新闻报道不能以偏概全、以点代面正确答案：B5、把信息的内容、数量、发布时间和频率，以及表现形式和互动设计作为产品设计重点的媒体是()。
出题：新闻记者证核发办公室A.纸质媒介B.社交网络媒介C.广播媒介D.印刷媒介正确答案：B6、报纸的新闻编辑最早主要是从事()编辑加工的。
出题：新闻记者证核发办公室A.版面B.图片C.背景资料D.文字稿件正确答案：D7、在新闻产品设计中，需要收集包括媒介采编部门的设置、采编流程、人财物管理水平等在内的信息，这些信息统称为()。
A.资产信息B.技术信息C.人才信息D.管理信息正确答案：D8、新闻事业是社会的经济基础通过()的反映。
A.经济活动B.思想认识C.新间手段D.科学研究正确答案：C9、以下关于新闻采编人员的说法，正确的是()。
A.新闻采编人员可同时从事新闻采编业务和经营业务B.新闻采编人员不得从事报纸发行、广告等经营活动C.新闻采编人员可专门从事广告活动D.新闻采编人员可与广告业务人员合作策划新闻采编业务正确答案：B10、报纸刊登广告须在报纸明显位置注明“()”字样，不得以新闻形式刊登广告。
网络传播过程中的新闻传播者PPT文档86页
网络传播过程中的新闻传播者
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
中外新闻传播史
中外新闻传播史《中外新闻传播史》考试重点第⼀章新闻传播的起源第⼀节⼝头新闻时代1.以⼝头语⾔传播为主，⾮语⾔传播为辅。
语⾔的产⽣是⼈类历史上第⼀个重要的⾥程碑。
（巴⽐伦通天塔）2.⾮语⾔传播⼿段①标记传播（结绳记事）借助⼀定的物体或标记为载体，传递或保存⾳讯的传播⽅式②声光传播（击⿎传讯，烽⽕报警）以声⾳或光线作为传递信息载体③图式传播（印第安⼈的图形⽂字）（最⾼级）⽤简单的书写符号或图形来表达意思、传递⾳讯、记载事实第⼆节⼿写新闻时代1.⽂字的诞⽣和书写材料的改进是⼈类传播史上第⼆个重要⾥程碑，它标志着⼈类原始时代的结束，⽂明时代的开始，并为⼿写新闻传播的诞⽣奠定了基础。
(苏美尔⼈的楔形⽂字)2.古代西⽅⼿书传播形式①公告式的官⽅公报（古罗马的《每⽇纪闻》）“历史上第⼀份官⽅报纸”②书信式的新闻信（⼩普林尼：苏威尔⽕⼭爆发）3.古代中国⼿书新闻传播汉代：邸报——唐代：进奏院状——宋代：定本制度/民间⼩报思考题：1.⽂字的传播优势体现在？①便于保存和查找②传播⾯⼴③传播更为迅速④传播具有新闻性⑤传播更具准确性2.《每⽇纪闻》是什么媒介？在西⽅新闻史上为何具有如此突出地位？①是历史上第⼀份公告式的官⽅公报。
②当时，《每⽇纪闻》主要报道元⽼院的议事记录；历史学家们认为，罗马帝国之所以能统治辽阔的疆域，⾄少还有⼀部分原因是由于它有⼀个发达的、包括《每⽇纪闻》在内的信息传播系统，⽽罗马帝国的灭亡，也与其扩张过甚、传播系统相对滞后有关。
第⼆章近代报刊的萌芽和争取出版⾃由的⽃争第⼀节近代报业的萌芽和发展1.近代报业出现的历史条件（思考题）①必要条件：印刷术的发明和普及（为印刷新闻传播奠定了基础，是⼈类传播史上第三座⾥程碑）包括⑴毕昇发明活字排版印刷术（宋朝庆历年间1041—1049）⑵德国古登堡改进⾦属活字印刷术（公元1450年前后）②必要条件：社会对于新闻信息的需要信息需求旺盛的原因：⑴地理⼤发现、环球航⾏⑵全球市场的形成与殖民掠夺⑶⽂艺复兴运动⑷宗教改⾰⑸近代民族国家的普遍建⽴③重要条件：邮政事业的产⽣2.宋代毕昇发明活字印刷术后，最早运⽤这⼀新技术的出版物是《⼩字》。
第二章 传播过程模式
2.马莱兹克的大众传播过程系统模式 : 1963《大众传播心理学》中提出。大众传播是包 括社会心理因素在内的各社会影响力交互作用的 影响传播者 影响接受者 “场”。 来自接受者的自发反馈
的因素 的因素
自我印象 人格结构 所在群体 社会环境 所在组织
C
M
R
自我印象 人格结构 所在群体 社会环境 所在组织
一、传播的过程及构成要素 传播是由多种要素及其相互关系组成的动态的有结构的信息流动过程。 传播过程的构成要素：指的是具备传播活动得以成立的基本要素的 过程。传播过程即传播现象的结构、要素和各个要素之间的关系。 美国学者戴维〃伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是： ①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限； ②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单 位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互影响和变化。 他提出‚S-M-C-R‛（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强 调了‚过程研究‛的重要性和科学性。
2016年2月25日5时58分
第二节 传播的过程与模式
二、传播过程模式 （二）依据表现方式，模式分为四 种： 心智模式：是指一个对现实和原物所作的心理抽象的形式。 是指人们的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反 映。 《列子.说符》人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；视其颜色，
窃斧也；听其言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而掘其谷而得其 斧。他日，复见其邻人之子，动作态度无似窃斧者也。
2016年2月25日5时58分
第二节 传播的过程与模式
从结构角度看传播过程： 结构观认为客观事物拥有一个相对稳定的基本结构，各要素在这种 静态的结构中相互作用，发挥着某种功能。可以说，传播是由多种要素 及其相互关系组成的动态的有结构的信息流动过程。 这些基本要素是： 1．传播者（信源）。指传播行为的引发者，即以发出讯息的方式 主动作用于他人的人。 2．受传者（信宿）。即讯息的接收者和反应者，传播者的作用对 象。 3．讯息。由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整 意义的信息。 4．媒介。又称传播渠道、信道、手段或工具。 5．反馈。指受传者对接收到的讯息的反应或回应。