我背上了新书1
爱的镜头作文初一
篇1：爱的镜头作文初一关于有个镜头溢满爱作文1、有一个镜头溢满爱万紫千红是春天的开幕，绿浓是夏日的辉煌，枯藤老树是秋天的淡雅，雪飘人间是冬日的纯净。
然而四季的风景再美，也比不上一个朴实的母爱镜头。
昨天上午，我在家里整理书橱，无意间有个破旧的小碎花书包映入眼帘。
我小心奕奕地扑打着上面的尘土，又慢慢地把它整整齐齐地放在桌子上，注视着这不起眼的小包，我陷入深深地回忆中……记得那时我正上小学一年级，开学的第一天就发了课本，只有语文和数学。
放学后，我急忙跑回家。
刚进家门，就对妈妈喊：“我发新书喽！您看，妈妈，这是我刚发的书。
”妈妈笑着说：“你可要好好爱惜呀！晚上我把它们裱起来，再给你做个书包，你就可以背着书包去上学了。
”我在一旁点着头：“嗯，嗯。
”吃过晚饭，妈妈便到抽屉里找出针线笸箩，又从里面找出几块碎花布。
然后就搬了个小凳子，坐在灯光下，开始忙活。
我的好奇心也鼓起来了，便蹲坐在一旁看着妈妈做。
妈妈真不愧心灵手巧，干起针线活特别起劲。
一把剪刀在手，那花布便成了很多形状，有三角形、正方形、菱形……又从线圈上抽出几缕彩线，然后穿针引线，麻利地缝了起来。
妈妈还说她小时候就会干针线活，七八岁时就跟着姥姥学纳鞋垫、做鞋。
等到她十几岁时，家里的鞋垫全是妈妈做的。
妈妈说：“那时的生活太苦了，还是现在好呀！十几岁的孩子都在快快乐乐地读书，那时候根本没有条件……”妈妈叹了一口气，又接着说：“孩子，你一定要好好读书呀！我给你做个花书包，你要装个好成绩回来。
”我和妈妈一直唠到九点多，我打了个哈欠，妈妈让我去睡觉。
躺在床上，我难以入眠，妈妈的那些话仍浮现在我的脑海里。
夜已深了，妈妈的屋子里仍亮着灯。
我从床上爬起来，推开房门，妈妈正在灯下缝着书包，那么专注，那么用心。
妈妈的白发在灯光下熠熠生辉，不时地擦一下额头上的汗。
我站在那里，心中有种说不出的味道……等到第二天我起床时，有一个崭新的书包放在床头上。
一条宽带子下有一个长方形的包，像一条小船。
我的书包50字(28篇)
我的书包50字（28篇）我的书包作文50字篇1我有一个又大又“胖”的书包。
它里面有许多好伙伴——那就是书，有语文书、数学书、英语和科学书等。
我的书包作文50字篇2我的书包是粉红色的，最外面是梅红色的。
书包的最前面有蝴蝶呀、小狗呀，小狗的耳朵长长的，黑黑的。
书包中间的两边有两个小网网可以装东西。
小网网的中间有个大书包有两个拉锁，最外面的一层书包是一个拉锁。
书包是分两层，外面有两条银色的带子，可美丽了。
书包带来的用途很大，用来装书装铅笔盒，我每天带着书包包上学校。
我肯定要爱惜好书。
我的书包作文50字篇3我有一个好伙伴是我的书包我的书包，书包两边有两条背带。
小书包有两四层，后面有两层装着语文书和数学书铅笔盒，各科作业本。
我最喜爱笔盒，打开盖子，就发觉铅笔盒里装满了铅笔，每支铅笔都穿着艳丽的衣服有红的——黄的——还有绿的。
我的书包作文50字篇4我有一个很美丽的书包。
书包下面有一个蝴蝶结，上面有三个公主，一个是贝尔公主，一个是白雪公主，一个是爱罗拉公主。
这些公主都有很悦耳的故事，但我最喜爱的是白雪公主的故事。
听说，白雪公主是被恶毒的皇后三次损害，又被小矮人三次搭救才活下来的。
我爱我的书包，盼望我的书包能陪伴我欢乐地成长！我的书包作文50字篇5我的书包是一个好书包，他的前面是一个网球王子的画面，他能装下我的旧书和新书，似乎能装下一个世界。
我的书包里的书像垃圾堆是的，由于我太懒不整理书包，我的书包里装有一半的本子，和练习册和练习书，每当我背起他的时候，像背了一块大石头似的，我的书包是一个大家伙，里面这些东西，有的书都不用了我也很不想拿出来放到家里，我的书包是我的好伙伴，也是我学习的好伙伴。
我的书包作文50字篇6我一班级到如今以经用坏三个书包。
不是我不爱惜书包，是书包太重。
有一天，我做了一个梦；发觉书包变轻了，到教室里一我的看书都整整齐齐的放在我的坐位上，我说‘’呀太好啦‘’。
过了一分钟，妈妈，说‘’怎么了‘’。
我读一年级了小学作文
我读一年级了小学作文“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。
”哼着这首欢快的儿歌，我正式成为了一名一年级的小学生！开学第一天，我起了个大早，妈妈给我穿上了崭新的衣服，背上了漂亮的新书包。
我站在镜子前，左照照右照照，心里别提多美啦！一路上，我蹦蹦跳跳，像只欢快的小兔子。
来到学校，哇！好多小朋友啊，大家都和我一样兴奋。
我被分到了一年级三班，走进教室，看到了陌生的老师和同学们，我心里有点小紧张。
但是，老师那温柔的笑容，瞬间让我放松了下来。
老师开始点名了，“张三”“到！”“李四”“到！”......终于轮到我了，“王五”，我赶紧大声回答“到！”，声音响亮得连我自己都吓了一跳，同学们都笑了，我也不好意思地笑了。
接下来是发新书，一本本崭新的课本发到我手里，我闻着那淡淡的书香味，心里想着：“以后我一定要好好学习！”第一节课是语文课，老师教我们拼音。
“a、o、e......”老师读得可好听啦，我也跟着认真地读。
可是，读着读着，我就开始走神了。
我偷偷地看了看旁边的同学，发现他正在玩铅笔，我也好想玩啊。
就在我刚准备伸手去拿铅笔的时候，老师的目光扫了过来，吓得我赶紧把手缩了回去，认真听课。
好不容易下课了，我像出笼的小鸟一样，飞一般地冲向了操场。
操场上可热闹啦，有的同学在跳绳，有的在跑步，还有的在做游戏。
我加入了跳绳的队伍，可是我跳得不太好，总是被绳子绊住。
“哎呀，怎么又绊住了！”我气得直跺脚。
旁边的同学笑着说：“别着急，多练练就好了。
”听了他的话，我又鼓起勇气继续跳。
中午吃饭的时候，我看到食堂里有好多好吃的。
有红烧肉、西红柿炒蛋、青菜豆腐汤......我的口水都快流出来了。
我端着餐盘，找了个座位坐下，大口大口地吃了起来。
“嗯，真好吃！”我把盘子里的饭菜吃得干干净净，一粒米都没剩下。
下午的数学课，老师教我们数数。
“1、2、3、4、5......”我数得可认真啦。
可是，数着数着，我的眼皮就开始打架了，哎呀，好想睡觉啊。
一年级作文开学了八篇
一年级作文开学了八篇篇一：开学第一天一转眼，快乐的寒假已经过去，我们又迎来了一个新的学期。
我的心情别提有多高兴了！二月份十六号这天，微风拂面，天气特别凉爽。
我穿上了一个多月没穿了的校服，背上了我的书包和我的新书，来到学校上学。
今天是开学第一天，我的心情特别激动。
我又可以看到分别了两个月的同学和老师，我又可以在那公园般美丽的校园间行走，在那宽敞明亮的教室里读书写字。
慢慢地，我登上了通往三楼的六二班——我的教室的楼梯。
我见到了我的老师和同学们。
我还看到了班长巫慧婷，体育委员韦冠联，还有黄颖媛，林梓琪，陈炯明，张露接着，班上的同学们，也都陆陆续续地到来了。
他们一个一个都长高了，教室里充满了欢乐与温馨。
不知什么时候，班主任禹老师也走了进来，给大家提了新学期的要求，还讲了一些有关新学期必须要买的本子和书。
接下来，第一节课的上课铃打响了。
我们迅速做好等待老师的讲话，讨论假期的闭嘴了，玩成一团的坐好了，全班个个坐的直挺挺的，毕竟新的学期要有好的开始。
禹老师看见我们全部坐好了，便开始上课。
教室里传来了我们朗朗的读书声篇二：开学第一天今天是开学的第一天，我非常开心，因为我又能看见那久违的同学和老师了。
我一早就起了床，来不及吃太多的早餐，便带着幸奋的心情迫不及待的去了学校，一到大门口，“哇塞”好多人呀，来报道的一年级新生都有家长陪送，有的还带着孩子，家长学生来往穿梭、熙熙攘攘，尽管保安叔叔和老师们努力的维持着秩序，但是校门口还是堵得水泄不通。
这时候，只听见老师说：“2至6年级的学生可以先进校园了，”我们便井然有序的进入了校园，并向老师们问好。
走进教室，见到了我亲爱的同学和我们敬爱的好老师。
我们相互问好、拥抱老师脸上始终挂着微笑，慈祥的看着我们，说我们都长高了。
接着老师给我们发新书了，看到了一本本崭新的书，我很高兴。
同学们也为此而开心。
我翻开书一看，好似我遨游在知识的海洋。
使我快乐，使我成长。
到了下午，我们看开学第一课，特别感人。
开学第一天我背着书包去上学写心情的作文
开学第一天我背着书包去上学写心情的作文清晨，阳光透过窗帘的缝隙，调皮地在我脸上跳跃，仿佛在催促我：“快起床，快起床，开学第一天可别迟到啦！”我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个大大的懒腰，一骨碌从床上爬了起来。
今天可是开学第一天，我心里那叫一个激动。
想到能见到许久未见的小伙伴们，还有亲切的老师们，我就忍不住咧嘴笑。
我迅速洗漱完毕，穿上了妈妈早就给我准备好的新衣服，站在镜子前左照照右照照，嘿，还挺精神！我跑到餐桌前，风卷残云般地吃完了早餐，然后迫不及待地背起书包。
这书包可真沉啊，里面装满了新书和文具，但我一点儿也不觉得累，反而觉得沉甸甸的书包里装着的是满满的希望和期待。
我哼着小曲儿走出家门，一路上，微风轻轻拂过我的脸颊，带来阵阵花香和青草的气息。
路边的小草上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛一颗颗细碎的钻石。
走着走着，我碰到了隔壁的王奶奶，她笑着问我：“孩子，今天开学啦，高兴不？”我使劲儿地点点头，大声说：“王奶奶，我可高兴啦，又能上学啦！”王奶奶看着我，眼里满是慈爱。
终于来到了学校门口，哇，好多同学啊！大家都穿着崭新的衣服，背着书包，脸上洋溢着兴奋的笑容。
有的在和小伙伴们分享着暑假的趣事，有的在好奇地张望着校园，还有的在和老师打招呼。
我也赶紧加快脚步走进校园，校园里的花开得正艳，红的、黄的、紫的，一团团，一簇簇，像是在欢迎我们回来。
我来到教室门口，深吸一口气，走了进去。
教室里已经来了不少同学，大家都在叽叽喳喳地说着话。
我看到了我的好朋友小明，他正坐在座位上冲我招手呢。
我连忙跑过去，放下书包，和他聊了起来。
“暑假你去哪儿玩啦？”我好奇地问。
“我去了海边，那里可美啦，大海一望无际，沙滩又软又细。
”小明兴奋地说。
“哇，听起来真棒！”我羡慕地说。
就在我们聊得热火朝天的时候，班主任李老师走了进来。
她微笑着看着我们，说：“同学们，暑假过得开心吗？”“开心！”大家齐声回答。
李老师接着说：“新的学期开始了，大家要更加努力学习哦！”我在心里暗暗发誓：这学期我一定要好好学习，争取取得更好的成绩！发新书啦！一本本崭新的课本发到了我们手中，我小心翼翼地翻开语文书，一股淡淡的墨香扑鼻而来。
七年级上册语文第五单元作文我的书包
七年级上册语文第五单元作文我的书包 【篇1】七年级上册语文第五单元作文我的书包 在求知的道路上，书包是我忠实的伴侣。它陪伴着我度过了一个又一个学期，见证了我的成长与变迁。如今，我已是七年级的学生，而书包也随我一起，承载了更多的知识与梦想。
这个书包，看似普通，却蕴含了我无数的回忆。从最初的小学课本，到现在的初中语文、数学、英语等教材，它一直默默地承载着我的学习之路。每当新学期伊始，我总会怀着激动的心情，将新书一本本放入书包，期待着新的知识与冒险。
书包的每一个口袋，都仿佛是一个小小的世界。那个最大的口袋里，装着我的课本和笔记本，它们是我学习的基础，是我智慧的源泉。而旁边的小口袋，则装着我的文具盒，里面各式各样的笔，都是我战斗的武器。每当我需要它们时，它们总是静静地躺在那里，等待着我的召唤。
书包的背带，已经被我背得有些褪色，但它依然坚韧地支撑着我的梦想。每天清晨，我背着它踏上求学的征程；每天傍晚，我又背着它满载而归。它不仅仅是一个书包，更是我青春的象征，是我努力奋斗的见证。
在这个书包里，还藏着我的小秘密。那些课间休息时偷偷看的小说，那些和朋友们传阅的纸条，都曾在书包的某个角落里静静地躺过。它像是一个小小的宝箱，装满了我的快乐和忧伤。 如今，当我再次背起这个书包时，心中充满了感慨。它不仅是我学习的伙伴，更是我成长的见证。在未来的日子里，我还会背着它继续前行，在知识的海洋里遨游，在梦想的道路上奔跑。而这个书包，也将一直陪伴着我，见证我每一个小小的进步和成就。
岁月如梭，但我的书包依然静静地陪伴在我的身边，仿佛是一位老友，默默地支持着我，鼓励着我。在未来的日子里，我会更加珍惜它，因为它不仅承载了我的知识，更承载了我的青春和梦想。
【篇2】七年级上册语文第五单元作文我的书包 书包，这个简单而又平凡的物品，曾是我儿时最忠实的伴侣。它不仅装载着知识的瑰宝，更承载着我成长的足迹和心灵的历程。每当我回忆起那些与书包相伴的日子，心中便涌起无尽的感慨。
我的书包作文500字（精选12篇）
我的书包作文500字我的书包作文500字（精选12篇）在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的我的书包作文500字（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的书包作文500字1我的新书包是我的妈妈出差时候给我买回来的，它一直放在我的书房里没有启用，这一次新学期开学，我背着它去上学了。
没背去之前，它是我一个人心目中最好看的书包，背去学校之后，它成了所有同学心目中最好看的书包。
我的新书包是一个橙色的书包，上面简简单单的印着一些小花，背在穿了校服的我的背上，让我看起来像是一个电影里的小学生一样，也那怪它一进学校就变成所有同学心目中最好看的书包了。
我的新书包不仅好看，而且还非常好用，可以装进我每天上课的课本，还能装进我的水杯以及我的文具盒，而且水杯的位置和文具盒的位置还是单独的，让我不会因为放错了位置而拉不上拉链，反正每一个位置都是固定又单独的。
我的新书包最里层有一个小口袋，这个小口袋还是带了锁的，妈妈告诉我里面可以放一些我的小宝贝。
我现在还没往里面放任何东西，我打算等我有了小宝贝了之后再使用那个位置。
还值得一提的是，我的新书包是防水材料做的，也就是说我每次下雨天上学放学，打伞或者没打伞的时候都不用顾及到我的书包了，反正它怎么着都不会被淋湿，会好好地保护书包里的一切。
我记得我背着新书包第一次遇着下雨的那一天，我真是吓坏了，我自己没带伞，我要淋雨这件事儿不让我着急，但是我一想到我的新书包马上就要被雨浇个透湿，我都吓哭了。
一路跑着躲雨，一路哭着，还好雨帮我遮挡了眼泪，让我不至于被旁人笑话。
我回到家的第一时间不是擦自己头上身上的水，我是去看我的书包怎么样了。
那一次我才知道我的新书包是防水的。
我的书包作文500字2书包——大家都熟悉不过的东西！我的书包外貌平平常常，普普通通，可正所谓“书包不可貌相”，它里面可收藏了许多的功能！所以我称它为“超级书包”！我的超级书包来自我爸爸梁博士的最新发明。
一年级看图写话：我的新书包
参考题目：
铅笔机
先说说铅笔机的外形。（说话小贴士：外形是长方形的， 或者圆形的；有些是动物造型，有些可能是小动物造型。如： 我的铅笔机看起来就像是一个草莓。如：我的铅笔机是四四 方方的。可参考佳句5、佳句6） 佳句5 我的铅笔机，看起来就像是一个草莓。 佳句6 我的铅笔机是四四方方的。
说说怎么使用的。（铅笔是从哪里塞进去的？卷好的铅笔 怎么样的？如：捏住草莓的两片叶子，一使劲，铅笔就能塞 进去了。如：捏住铅笔机的“两只角”往外拉，把铅笔塞进 去。又如：刷刷刷几下，铅笔就卷好了。参考佳句7、佳句8）
参考题目：
我的书包
我们可以说说自己书包的用法。（说话小贴士：抓住书包 的用法来说。如：我的书包是可以拉着走的。看，书包底下 有两个轮子。背后的两根杆子是可以拔出来塞进去的。把杆 子拔出来，我就可以拉着书包回家了。如：这是我的小书包。 它有两根带子，我可以拎在手里。也可以单肩背起来。我演 示给你们看。参考佳句1、佳句2）
[1] 这句话 描述的是 笔袋的颜 色花样。
放橡皮的地方。[2]
[2] 这句 话描写了 笔袋的功 能。
上面印着一朵朵粉红的小花，每一朵小
花都有两片绿色的叶子。
拉开拉链，里面有插笔的地方和放
橡皮的地方。
优秀 范例 我的铅笔
我的铅笔是红色的，上面有黑 色的条纹。 上面还写着几个字，我认识
[1] 抓住特 别之处进 行描述。
佳句3 我的书包是粉红色的，最外面的小袋上印着白雪公主。
佳句4 我的书包一共有四个袋子。左边一个小袋子，右边也有一
个小袋子，这两个小袋子是放水壶和餐巾纸的。拉开最上 面那条最长的拉链，里面就是我的新书了。
参考题目：
铅笔机
先说说铅笔机的外形。（说话小贴士：外形是长方形的， 或者圆形的；有些是动物造型，有些可能是小动物造型。如： 我的铅笔机看起来就像是一个草莓。如：我的铅笔机是四四 方方的。可参考佳句5、佳句6） 说说怎么使用的。（铅笔是从哪里塞进去的？卷好的铅笔 怎么样的？如：捏住草莓的两片叶子，一使劲，铅笔就能塞 进去了。如：捏住铅笔机的“两只角”往外拉，把铅笔塞进 去。又如：刷刷刷几下，铅笔就卷好了。参考佳句7、佳句8）
一年级看图写话我的新书包
学员佳作链接
请欣赏佳作 《我的铅笔盒》
学员佳作链接
请欣赏佳作 《我的书包》
小朋友们：你们喜欢我吗 快来点我哦
说个笑话吧
唱首歌吧
来个“金鸡独立”吧
诵读 积累
佳句1 我的书包是可以拉着走的。看,书包底下有两个轮子。背
后的两根杆子是可以拔出来塞进去的。把杆子拔出来,我 就可以拉着书包回来了。
1 这句话 描述的是 笔袋的颜 色花样。
2 这句 话描写了 笔袋的功 能。
上面印着一朵朵粉红的小花,每一朵小 花都有两片绿色的叶子。
拉开拉链,里面有插笔的地方和放橡 皮的地方。
秀 范例
我的铅笔
我的铅笔是红色的,上面有黑色的 条纹。上面还写着几个字,我认识其中的 一个字是“中”。 1
1 抓住特 别之处进 行描述。
1.先来检查检查你的新书包,有哪些是新买的 呢
2.你最喜欢哪一件呢 和小朋友说说它的样子 吧
3.要把一样东西说清楚,除了说颜色,还可以 说什么呢 对了,还可以说说从哪里买的,用什么做 的,什么颜色,上面有哪些花纹 哪位小朋友先来说 说
参考题目： 我的书包
➢我们可以说说自己书包的用法。 说话小贴士：抓住书包的 用法来说。如：我的书包是可以拉着走的。看,书包底下有 两个轮子。背后的两根杆子是可以拔出来塞进去的。把杆子 拔出来,我就可以拉着书包回家了。如：这是我的小书包。 它有两根带子,我可以拎在手里。也可以单肩背起来。我演 示给你们看。参考佳句1、佳句2
➢我们可以说说自己书包的用法。 说话小贴士：抓住书包的 用法来说。如：我的书包是可以拉着走的。看,书包底下有 两个轮子。背后的两根杆子是可以拔出来塞进去的。把杆子 拔出来,我就可以拉着书包回家了。如：这是我的小书包。 它有两根带子,我可以拎在手里。也可以单肩背起来。我演 示给你们看。参考佳句1、佳句2
我的新书包作文八篇
我的新书包作文八篇【篇一：我的新书包】今天，我有了一新书包，她穿着粉红色的外衣，前面有一只神气的米老鼠，戴着黄色的头盔，骑着黑色的摩托车，好像要带着新书包去旅行。
书包有三层，每一层都有一口袋，有大的，有小的，书包的侧面各有一小口袋，我可以用它装水壶，后面有两个宽宽地、软软地背带，我相信背上它一定很舒服。
现在，我心爱的书包要躺在书柜里美美地睡上一大觉，等开学的时候，我就把发的新书放到里面，他一定会高兴地把肚子吹得鼓鼓的，就像一的胖胖的百宝箱。
我爱我的新书包，我们会成为形影不离的好朋友。
【篇二：我的新书包】我的旧书包都已经烂了，于是，我和妈妈就到商店里去买新书包，我挑来挑来去，终于，选中了一个迪士尼的书包，决定买这个书包，我真是太高兴了！这个书包的形状是从正面看是长方形的，从侧面看是三角形。
书包的颜色是灰、黑、白，三种颜色，正面是反光的灰色，侧面是黑色的。
正中间有一个米老鼠的头像，下面还有一个米老鼠的的图案，他的双手放在胸前，眼睛看着我，笑眯眯的。
我仔细观察了一下，我的书包竟然有6个米老鼠图案。
，我书包外面有一个包，可以装纸巾，还可以装四只笔。
里面有两层，第一层可以装纸，第二层装钥匙。
书包的里面有两层第一层装本子，第二层装课本，还有一条带子，是用来固定文具盒的，左边还有一个小小的包，是装小东西的。
这个书包有个优点就是它是拉杆的，一按拉杆上的按钮就可以拉走了。
这样不管再重也不怕，像旅行箱一样。
还有一个功能是可以防雨，下雨了，就用防雨布把书包笼上，整个书包就变成了灰色的，这样就不怕淋湿了。
我喜欢我的新书包，不仅因为它外观漂亮，而且功能很强大。
【篇三：我的新书包作文】今天，妈妈给我买了一个特别漂亮的粉书包。
它有五个兜。
最前面的兜上画着一幅非常别致的图案：两位人姐姐背对背地坐着，好像在聊着什么，看起来很悠闲。
我立刻把我所有的学习用品都分门别类地装好。
后面最大的兜放上书本。
把舞蹈鞋放在里面的小隔兜里。
前面稍大一点的兜放学具盒、文具盒和彩笔。
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我背上了新书包
《我背上了新书包》的教学目的是为了帮助刚入学的新生实现角色转
换—从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过度，本课的学习活动
从学生“我”的视觉出发，以与其密切相关的小书包为切入口，引导学生
感觉到自己所处的环境、所接触到的人们已经发生了变化，每
天当自己背上小书包走进学校时，意识到自己已经长大了，已经是一个
令人羡慕的小学生了。上学后，将要学到许多本领和知识，还能认识很
多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊！
学情分析
一年级新生面临最大的问题是入学适应情况。由于幼儿园与小学在环
境课程、班集体、人际关系方面都发生了变化，这是他们生活中的重大转
折小学新生对于新的学习生活一般都充满期盼和憧憬，但也伴随着紧张和
对生活的不适应，存在高兴、担心、害怕，为此帮助他们适应新生活是本
课的主要任务。
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、 表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学难点：
让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
教学过程：
一、 导入新课。
1、师自我介绍。
2、同学们，你们已经是一名小学生了，高兴吗？老师也非常高兴！欢迎你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“开火车游戏”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
二、传授新内容。
现在你已经上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，
你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行
礼貌教育。）
3、 来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？引导学生仔细观察教室有
些什么？（指名回答）
4、 好啦！参观完教室，请小朋友赶快坐好，老师要发新书了，看看老师发给
你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（学生讨论—指名回答—补充意见—师小
结）
二.现在和以前对比
同学们看看现在自己都拥有些什么?比比现在的生活和以前的有什么不同?自
己的用品与以前的有什么不同?比比看看现在的自己和以前比有什么变化?
（小组讨论—指名回答—补充意见—师小结）
1.讲一讲，比一比：
讲一讲：自己在幼儿园或家里的故事。
比一比：过去的生活与现在比有什么不同。
２．看一看，比一比．
看一看自己的新书包，文具盒，新课本等，比一比现在的用品和幼儿园的有
什么不同？
看一看教室的教学设备，摸一摸自己的课桌椅，比一比自己使用的物品与以
前的有什么不同。
看一看教室的课程表，比一比现在的学习内容与幼儿园有什么不同？
三．我的愿望
1.教师通过提示性引导，如告诉学生自己刚上小学的想法和愿望。启发学生
想想自己上学后的愿望是什么。
2.让学生表达自己的愿望与大家分享。
3.画一画（写一写），把自己的美好愿望画出来或写下来并贴在教室里，大
家互相学习，还可以回家跟爸爸妈妈说说。
四．结束新课
1.唱一唱：《放学歌》
2.小结：老师祝愿同学们“好好学习，天天向上”，早日实现自己的愿望。