《梯形》ppt课件
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冀教版四年级数学下册《4-5 梯形》教学课件PPT小学优秀公开课

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想一想,说一说,平行四边形和梯形有 例 2 什么区别呢?
平行四边形 的两组对边平行且相等, 梯形 上底和下底只平行不相等,两条 腰不平行且不一定相等。
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折一折,量一量:下面这个梯形的两条腰有什 么特点?
顶角 顶角 等腰梯形
底角
底角
两腰相等的梯形叫做等腰梯形,是轴对称图形。
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折一折,量一量:下面这个梯形的两条腰有什 么特点?
直角梯形
有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。 等腰梯形和直角梯形是特殊的梯形。
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课堂练习
写出下面梯形的各部分名称。
上底
腰
腰
下底
梯形中,平行的一组对边叫做梯形的( 底 )(通 常把较短的底叫做上底,较长的底叫做下底)。 不平行的一组对边叫做梯形的( 腰 )。
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观察下列梯形的高的画法,对的画“√”,不 对的画“×”。
×
√
√
√
√
√
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.只有一组对边平行的四边形叫做梯形, 等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。 2 .梯形有无数条高,这些高都相等。
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谢谢观 T看hank You
4 多边形的认
识梯形Biblioteka 情境导入 同学们,你们想一想这个形状是什么图形吗?
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探究新知 同学们,你们找到梯形了吗?
例1
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由图可知,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
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上底
腰 高
腰
下底
分别平行的两条边叫做梯形的上底和下底,另外 两条边叫做梯形的腰。 从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线,这一 点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
想一想,说一说,平行四边形和梯形有 例 2 什么区别呢?
平行四边形 的两组对边平行且相等, 梯形 上底和下底只平行不相等,两条 腰不平行且不一定相等。
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折一折,量一量:下面这个梯形的两条腰有什 么特点?
顶角 顶角 等腰梯形
底角
底角
两腰相等的梯形叫做等腰梯形,是轴对称图形。
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折一折,量一量:下面这个梯形的两条腰有什 么特点?
直角梯形
有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。 等腰梯形和直角梯形是特殊的梯形。
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课堂练习
写出下面梯形的各部分名称。
上底
腰
腰
下底
梯形中,平行的一组对边叫做梯形的( 底 )(通 常把较短的底叫做上底,较长的底叫做下底)。 不平行的一组对边叫做梯形的( 腰 )。
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观察下列梯形的高的画法,对的画“√”,不 对的画“×”。
×
√
√
√
√
√
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.只有一组对边平行的四边形叫做梯形, 等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。 2 .梯形有无数条高,这些高都相等。
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4 多边形的认
识梯形Biblioteka 情境导入 同学们,你们想一想这个形状是什么图形吗?
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探究新知 同学们,你们找到梯形了吗?
例1
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由图可知,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
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上底
腰 高
腰
下底
分别平行的两条边叫做梯形的上底和下底,另外 两条边叫做梯形的腰。 从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线,这一 点和垂足之间的线段叫做梯形的高。
《梯形》PPT-完美版

•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
•
文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
《梯形》PPT-完美版
第 四 单元 多边形的认识 第 3 课时 梯 形
《梯形》PPT-完美版
《梯形》PPT-完美版
上面的几幅图中有你熟悉的图形吗?
《梯形》PPT-完美版
《梯形》PPT-完美版
一组对边平行,另一组对边不平行的四 边形叫做梯形.
A 上底 D
腰
高腰
B
C
下底
《梯形》PPT-完美版
《梯形》PPT-完美版
•
(3)小组讨论,合作学习。
•
(4)汇报交流,师生评议。
•
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
•
师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
大坝的横断面
水渠的横断面
《梯形》PPT-完美版
上面的图形都是梯形。
《平行四边形和梯形》课件(共18张PPT)四年级上册数学人教版

视察与思考
下面的图形哪些是平行四边形,哪些是梯形?
平行四边形( ① ② ⑥ ⑧ ) 梯形( ④ ⑤ )
视察与思考
四边形之间的关系:
平行四边形 长方形 正方形
梯形 四边形
我们可以用左面的图 来表示四边形之间的
关系
长方形和正方形是特殊的平行四边形。
视察与思考
做一做,想一想。
我发现平行四边形容易变 形,具有不稳定性。
智力大比拼
做一做: 1. 说一说日常生活中应用平行四边形容易变形这一特性的例子. 2. 画出下面两个图形的高.
智力大比拼
做一做: 1. 说一说日常生活中应用平行四边形容易变形这一特性的例子. 2. 画出下面两个图形的高.
智力大比拼
判断:对的做“√”,错的做“×” :
× 1. 两组对边分别平行的图形是平行四边形。
视察与思考
做一做,想一想。
高 底
从平行四边形一条边上的一点 到对边引一条垂线,这点和垂 足之间的线段叫做平行四边形 的高,垂足所在的边叫做平行
四边形的底。
视察与思考
做一做,想一想。
上底
腰
高
来给梯形的各部分起 个名字吧!
腰
下底
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
智力大比拼
做一做: 1. 说一说日常生活中应用平行四边形容易变形这一特性的例子. 2. 画出下面两个图形的高.
平行四边形和梯形
2. 有一组对边平行的四边形是梯形。
×
3. 平行四边形的两组对边分别平行并且相等。√
4. 长方形、正方形都是特殊的平行四边形。 √
智力大比拼
从右面图形中找出平行四 边形和梯形,并画出它们 的高.
梯形
平行四边形
四年级数学上册《梯形的认识》PPT课件

感谢您的观看
判断。
× ×
(1)只有两个完全一样的梯形才可以拼成一个平行四边形。 ( )
(2)任意两个梯形可以拼成一个平行四边形。
()
(3)两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。
( √)
×
例题解析
判断。
(1)过梯形的一个顶点可以画两条高。( ) (2)梯形的底和高一定是垂直的。 ( √) (3)梯形的高有无数条,长度都相等。( √)
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
(1)用两张长方形纸,剪出两个完全一样的梯形。
(2)把这两个梯形拼成一个平行四边形。
(3)拼成的平行四边形的底与梯形的上底、下底有什么关系? 拼成的平行四边形的高与梯形的高呢?
平行四边形的底=梯形的上底+下底 平行四边形的高=梯形的高
腰
高
上底
高
腰
腰
下底
上底
高腰
腰
下底
认识特殊梯形
等腰梯形
直角梯形
【方法小结】两腰相等的梯形叫做等腰梯形。有两个角 是直角的梯形,称为直角梯形。它们都是两种特殊的梯 形,且等腰梯形是轴对称图形
相等
上底
腰
腰
下底
两腰相等的梯形是等腰梯形。
有一条腰与上下底垂直的梯形 叫做直角梯形。
分别指出下面梯形的上底、下底和腰。
1
2
3
4
2和4是梯形。
想想做做:
在下面的梯形里画一条高,可以把梯形 分成两个图形。你能有不同的画法吗?
数学:人教版八年级下《梯形》课件

∠B= ∠A=
∠C ∠D
对角线:两条对角线相等 AC=BD
等腰梯形性质:等腰梯形同一底边上的两个角相等。 等腰梯形性质:等腰梯形的两条对角线相等。
已知:AD∥BC,AB=DC, 求证:∠B=∠C,∠A=∠D
A
D 证明:过点D作DE∥AB交BC于点E ∴∠1=∠B.
又 ∵ AD∥BC
∴四边形ABED为平行四边形.
∴ AB=DE,
∴ DC=DE ,
1
∴∠1=∠C,
EB
C ∴∠B=∠C. 又∵∠B+∠A=1800
过等点腰平D梯作形移DE性∥质一AB:交腰等BC于腰点梯E形同∴一∠∠底CA边+=∠∠上A转DA的CDC=两1.8化个00 角相等。
已知:在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC, 求证:∠B=∠C,∠A=∠D
例1:如图:延长等腰梯形ABCD的两腰BA和CD, 相交于点E.求证:△EBC和△EAD都是等腰三角形.
E
证明:∵四边形ABCD是等腰梯形, ∴∠B=∠C,
∴△EBC是等腰三角形.
∵AD∥BC, ∴∠1=∠B
∠2=∠C ∴∠1=∠2. ∴△EAD是等腰三角形.
B
A1
2D C
延长两腰
例1:如图:延长等腰梯形ABCD的两腰BA和CD, 相交于点E.求证:△EBC和△EAD都是等腰三角形. NhomakorabeaE
变式:在例1的条件下 若∠B=60°,AD=10,BC=18, 求:梯形ABCD的周长.
A 1 10 2 D
B 600
C
18
第十九章 四边形
A
D
B
EC
平移一腰
A
转化思想
E
青岛版小学数学(六年制)四年级下册《4.6 梯形的认识》PPT课件

“部梯编形本的”认语识文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
学会学习、身心健康、实践创新。
(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
量出每个梯形的上底、下底和高。
1cm
2.1cm
2cm
2cm
2.1cm
3.2cm
1cm 1cm
2.1cm
如下图,摆一个三角形需3根火柴棒,摆2个、3个、4个呢?
就是在摆4个三角形需要 的火柴棒的基础上加2根火 柴棒
三角形个数 1 2 3 4 5 ……a 火柴棒根数 3 5 7 9 11 2a+1
继续摆下去,你有什么发现?
梯形特征的探究 只有一组对边平行
梯形特征的探究 梯形的特征
边
只有一组对边互相平行。
角
有4个角,对角不相等。
只有一组对边平行的四边形叫作梯形。
梯形各部分的名称 上底 ɑ
腰
腰
下底 b
什么是梯形的高?怎样画呢? 上底
高
下底
从梯形一条边上的一点到它对边的垂直线段,叫作梯 形的高,上下相对的两条边分别叫作梯形的上底和下底。
“部编本”语文教材的七个创新点:
(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。
(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。
(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。
(五)把课外阅读纳入教材体制。
四年级数学上册 《梯形的认识》PPT课件
梯形的认识
1.在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯 形,发现梯形的基本特征,认识梯形的高。 2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验, 学会用不同方法做出一个梯形,会在方格纸 上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是 梯形,能测量或画出梯形的高。
梯形只有一组对边平行。
平行四边形两组对边 分别平行而且相等。
上底
腰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高
腰
下底
上底
腰高
腰
下底
上底
高
腰
下底
下底
腰
高
上底
腰
腰
腰
两腰相等的梯形是等腰梯形
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
平行四边形的底=梯形的上底+下底 平行四边形的高=梯形的高
1.在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯 形,发现梯形的基本特征,认识梯形的高。 2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验, 学会用不同方法做出一个梯形,会在方格纸 上画梯形,能正确判断一个平面图形是不是 梯形,能测量或画出梯形的高。
梯形只有一组对边平行。
平行四边形两组对边 分别平行而且相等。
上底
腰
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高
腰
下底
上底
腰高
腰
下底
上底
高
腰
下底
下底
腰
高
上底
腰
腰
腰
两腰相等的梯形是等腰梯形
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
8cm
3cm
平行四边形的底=梯形的上底+下底 平行四边形的高=梯形的高
课件梯形.ppt
C
2、直角梯形的高为6cm,有一个角是30°, 则这个梯形的两腰分别是( )和( )。
3、已知等腰梯形的锐角等于45°,它的两底 分别为15cm和21cm,则它的腰长为 .
4:如图,梯形ABCD中,AD∥BC, ∠B=70°,∠C=40°,AD=6cm, BC=15cm.
求CD的长.
如图是一个等腰梯形形状的水渠
对称轴是:通过两底中点的直线
例题: 四边形ABCD是等腰梯形,延长两腰BA、CD后
交于点E,问△ EBC和△ EAD的形状如何?
证明:∵ABCD是等腰梯形
E
∴ ∠ B= ∠ C (等腰梯形同一条底边上的两个内角相等)
∴EB = EC
∴ △ EBC是等腰三角形
∵ AD∥ BC
A
D ∴ ∠ B= ∠EAD ∠ C = ∠EDA
证明:
O
∵ ABCD是等腰梯形
C∴ ∠ ABC= ∠ DCB (等腰梯形同一条底边上的两个内角相等)
又∵ AB=DC BC=CB ∴ △ ABC≌△DCB ∴AC=BD
1、等腰梯形同一条底边上的两个内角相等
∠ B= ∠ C, ∠ A = ∠ D
2、等腰梯形的对角线相等
A
D
AC=BD
B
C
3、等腰梯形是轴对称图形
F
∠ C与 ∠ CDA互补
∴ ∠B AD = ∠ CDA
A B
等腰梯形同一条底边上的两个内角相等
已知:在等腰梯形ABCD中,AD ∥ BC,AB=DC
求证: ∠ B= ∠ C ∠ A = ∠ D
证明:过点C作CE ∥ AB 交AD的延长线于点E
∵ AD ∥ BC,AB ∥CE
D
∴ ABCE是平行四边形且∠BCD= ∠ 1
中班科学PPT课件《有趣的梯形》
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
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有趣的梯形
中班科学领域
圆形 三角形
方形 ?
? 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
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直角梯形
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1.梯形有4条边, 4个角
2.有1条或者2条 斜边围成的四边 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
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《梯形》ppt课件
是
因为只 有一组 对边平 行
不是
是
因为有 两组对 边平行 且相等
因为只 有一组 对边平 行
《梯形》ppt课件
练习
• 下列说法中正确的是( D ) • A、等腰梯形两底角相等 • B、等腰梯形的一组对边相等且平行 • C、等腰梯形同一底上的两个角都等于90度 • D、等腰梯形的四个内角中不可能有直角
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。
•
8.从 人 的 实 践 活动 看,“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ,它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实,如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ,便成 为
•
2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
《梯形》ppt课件
《梯形》ppt课件 《梯形》ppt课件
《梯形》ppt课件
•
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是:用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声,反 映大众 的疾苦 和不幸 ,替他 们呐喊 ;揭示 社会的 美与丑 ,唤醒 正义感 和良知 。我想 ,这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
《梯形》ppt课件
第 四 单元 多边形的认识 第 3 课时 梯 形
上面的几幅图中有你熟悉的图形吗?
一组对边平行,另一组对边不平行的四 边形叫做梯形.
A 上底 D
腰
高腰
B
C
下底
A
A
D
A
A
D
∟
B
C
B
C
A
A
A
D
B
A
C
) B
D (
C
A
D
梯形
B
C
A
D
等腰梯形
B
C
A
D
直角梯形
B
C
A B
D O
C
找出下面物体中的图形。
足球门
•
不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍胜于 立言。
梯形只有一组对边平行。
剪下附页中的梯形,折一折,量一量, 你发现了什么?
沿此虚线对 折后,两边 完全重 合……
腰
这个梯形叫 做等腰梯形, 等腰梯形是 轴对称图形。 顶角 顶角 腰
底角 底角
这个梯形 有两个直 角。
这个梯形 叫做直角 梯形。
《梯形》ppt课件
下面哪些图形不是 化 家 们所 说的“ 中”, 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统,如 何恰当 地定位 它们, 使之各 得其所 ,这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
•
4. 就真正意义上的法律而言,不管在 哪个国 家,没 有法律 就没有 真正的 自由; 因此可 以说, 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由, 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的,尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由, 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
拦河大坝
水渠
球门侧面
大坝的横断面
水渠的横断面
上面的图形都是梯形。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
上底 腰高
下底
分别平行的两条边叫做 梯形的上底和下底,另外 腰 两条边叫做梯形的腰。
从梯形上底的任意一点 向下底引一条垂线,这个 点和垂足之间的线段叫做 梯形的高。
说一说 梯形和平行四边形有什么不同?
是
因为只 有一组 对边平 行
不是
是
因为有 两组对 边平行 且相等
因为只 有一组 对边平 行
《梯形》ppt课件
练习
• 下列说法中正确的是( D ) • A、等腰梯形两底角相等 • B、等腰梯形的一组对边相等且平行 • C、等腰梯形同一底上的两个角都等于90度 • D、等腰梯形的四个内角中不可能有直角
•
6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一,是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程, 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ,并无 美或不 美的问 题,只 有在人 的审美 活动中 ,它的 审美意 义才得 到呈现 。
•
8.从 人 的 实 践 活动 看,“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ,它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实,如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ,便成 为
•
2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
《梯形》ppt课件
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是:用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声,反 映大众 的疾苦 和不幸 ,替他 们呐喊 ;揭示 社会的 美与丑 ,唤醒 正义感 和良知 。我想 ,这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
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第 四 单元 多边形的认识 第 3 课时 梯 形
上面的几幅图中有你熟悉的图形吗?
一组对边平行,另一组对边不平行的四 边形叫做梯形.
A 上底 D
腰
高腰
B
C
下底
A
A
D
A
A
D
∟
B
C
B
C
A
A
A
D
B
A
C
) B
D (
C
A
D
梯形
B
C
A
D
等腰梯形
B
C
A
D
直角梯形
B
C
A B
D O
C
找出下面物体中的图形。
足球门
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不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍胜于 立言。
梯形只有一组对边平行。
剪下附页中的梯形,折一折,量一量, 你发现了什么?
沿此虚线对 折后,两边 完全重 合……
腰
这个梯形叫 做等腰梯形, 等腰梯形是 轴对称图形。 顶角 顶角 腰
底角 底角
这个梯形 有两个直 角。
这个梯形 叫做直角 梯形。
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下面哪些图形不是 化 家 们所 说的“ 中”, 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统,如 何恰当 地定位 它们, 使之各 得其所 ,这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
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4. 就真正意义上的法律而言,不管在 哪个国 家,没 有法律 就没有 真正的 自由; 因此可 以说, 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由, 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的,尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由, 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
拦河大坝
水渠
球门侧面
大坝的横断面
水渠的横断面
上面的图形都是梯形。
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
上底 腰高
下底
分别平行的两条边叫做 梯形的上底和下底,另外 腰 两条边叫做梯形的腰。
从梯形上底的任意一点 向下底引一条垂线,这个 点和垂足之间的线段叫做 梯形的高。
说一说 梯形和平行四边形有什么不同?