八年级体育学科课程纲要

（体育学科课程纲要）〔八〕年级〔上〕学期背景依据义务教育初中阶段的培养目标（中学体育教学课标）以及学校的自身情况，有目的有方案的进行教育教学工作，传授根本的体育卫生健康知识和体育技巧。

目标：

1.养成良好的锻炼习惯，培养学生积极主动的参与体育活动的意识。

2.让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。

3.掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提高。

4.进一步增强体质，特别是耐力素养和力量素养。

5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。

内容：

1.室内课分享课程纲要

2.体育与健康知识

3.队列队形

4.篮球

5.跳绳

6.足球

7.考核

实施：

1、课程资源

教材（体育与健康）（运动训练学）（运动心理学）网络、校外资源的利用。

2、实施手段

分享课程纲要，使学生了解本学期的学习内容，以教案为主，结合体育器

材开展体育课，开展体育小游戏，增加课堂趣味性，运用启发诱导，探究式学习方法，使学生学会主动学习

评价：

1.过程性评价

平常成绩

1、学习态度包含：

〔1〕服装、鞋子，出勤情况

〔2〕是否迟到或早退。

〔3〕上课纪律。

2、练习情况

〔1〕是否认真练习

〔2〕是否主动参与合作练习

〔3〕是否请教纠错

3、行为情况：

〔1〕学习中的自己的情绪、自信心、意志表现。

〔2〕与同伴的尊重与理解、交往与合作。

一．终结性评价

2022 年初中毕业升学体育考试成绩由七、八、九年级体质与健康〔即综合素养评定中的运动与健康状况，下同〕过程治理成绩和九年级升学体育考试成绩两局部组成，总分值为 70 分。其中体质与健康过程治理成绩占 8 分〔体育课过程表现七、八年级各占 2 分，九年级占 4 分，总计 8 分〕，由学校组织评价；升学体育考试成绩占 62 分。