晓义小学教师五个一活动方案
小学“五个一”活动方案
小学“五个一”活动方案活动方案：小学“五个一”活动一、活动背景与目的随着社会的发展，现代化的生活方式使得小学生的学习压力不断增加，身心健康问题逐渐凸显。
因此，开展小学“五个一”活动，旨在培养小学生健康的生活习惯，推动他们全面发展，促进身体、智力、情感、社交和审美五个方面的健康发展。
二、活动内容1. 运动健身“一”运动是小学生身体健康发展的基石，通过组织多种形式的运动活动，让小学生享受运动的乐趣，增强体质，提高协调性和灵活性。
活动内容可包括晨间集体健身操、体育课上的课间小游戏、运动会、游泳课等。
2. 科学学习“一”科学学习是小学生智力发展的关键，通过设计有趣的科学实验、参观科技馆和博物馆，培养学生的科学思维、观察力和实验探究能力。
此外，还可以邀请科学家或科普教育专家进行讲座，增加小学生对科学的兴趣和认知。
3. 心理情感“一”心理健康对小学生的成长和发展至关重要。
通过心理辅导、亲子活动和社交技能培训，帮助小学生处理情感问题，培养积极向上的情绪和心态，提高自信心和应对压力的能力。
活动形式可包括心理讲座、亲子拓展训练、情感课程等。
4. 社会实践“一”社会实践是培养小学生社交能力和社会责任感的有效途径。
通过组织参观政府部门、慈善机构等，让学生了解社会组织、社会规则，并参与其中。
同时，鼓励小学生参与志愿者活动，培养他们的奉献精神和团队合作意识。
5. 艺术素养“一”艺术教育是培养小学生审美情趣和创造力的重要手段。
通过开展音乐、舞蹈、美术等艺术活动，让小学生感受艺术的美和艺术创作的乐趣。
此外，可以邀请专业艺术家进行演出、展览和指导，提高小学生的艺术素养。
三、活动实施方案1. 活动时间每周组织一次“五个一”活动，每次活动时间在1-2小时之间，不影响正常的学习进度。
2. 活动日程安排根据学校的课程设计，合理安排每次活动的时间和内容，确保各方面的健康发展得到充分关注。
3. 活动资金活动资金可通过学校和家长捐赠、企业赞助等多种方式筹集。
教师应用五个一活动方案精品策划方案
教师应用五个一活动方案精品策划方案早上起来，一杯咖啡，打开电脑，让思绪随着键盘的敲击流淌。
今天，我们要策划的是一个专为教师量身打造的“五个一”活动方案。
这个方案，旨在通过一系列创新活动，提升教师的专业素养，激发他们的教学热情。
一、一个主题：以“激发潜能，共创未来”为主题我们确定一个主题：“激发潜能，共创未来”。
这个主题既符合教师职业发展的需求，又能激发他们的内在动力。
我们要让教师们明白，每个人都有无限的潜能，只要挖掘出来，就能为教育事业贡献更多力量。
二、一个讲座：邀请教育专家进行主题讲座我们策划一个讲座。
邀请国内知名教育专家，以“激发潜能，共创未来”为主题，为教师们带来一场精彩的讲座。
讲座内容涵盖教育理念、教学方法、职业发展等多个方面，旨在拓宽教师们的视野，提升他们的教育教学水平。
三、一次研讨会：分组讨论，碰撞火花讲座结束后，我们组织一次研讨会。
将教师们分成若干小组，针对讲座内容进行深入讨论。
在讨论过程中，教师们可以分享自己的教学心得，也可以提出疑问，与其他教师共同探讨。
这次研讨会，旨在让教师们碰撞出更多的火花，激发他们的创新思维。
四、一次实践活动：将理论知识应用于实际教学为了让教师们将理论知识应用到实际教学中，我们策划了一次实践活动。
这次活动分为两部分：一是观摩优秀教师的示范课，让教师们感受优秀教学方法的魅力；二是让教师们亲自授课，将所学知识运用到自己的课堂中。
通过这次实践活动，教师们可以更好地理解理论知识，提高自己的教学能力。
五、一次成果展示：展示教师们的成长与收获我们组织一次成果展示活动。
让教师们展示自己在活动中的成长与收获。
这可以是教育教学论文、教学设计、课件制作等多种形式。
通过成果展示，教师们可以相互学习，共同进步。
1.确定活动时间、地点和参与人员。
活动时间定在周末，地点选在校园内，参与人员为全体教师。
2.制作活动海报和邀请函，提前向教师们宣传本次活动，提高参与度。
3.邀请教育专家，确保讲座质量。
2024年小学“五个一”活动方案
2024年小学“五个一”活动方案一、活动背景“五个一”活动是以培养学生全面素质，发展学生兴趣特长为目标的效益性、系统性教育活动。
它创设了广阔的舞台给学生们发挥特长的机会，培养学生们适应集体生活的能力，增强学生们团结合作的观念，唤起学生众多潜在兴趣，培养科学、文化、艺术等多种特长。
我校“五个一”活动将以“不断创新、全面发展、个性化培养”为指导思想，结合学校办学目标和特色，编制实施方案，旨在激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展，提高学生的创造能力和实践能力。
二、活动目标1.充分发挥学生主体作用，激发学生学习兴趣和创新能力。
2.培养学生多方面的特长和兴趣，综合素养全面提升。
3.增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
4.营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的校园生活。
三、活动内容1.学科活动学科活动是学校中最为重要的活动，时刻关注学生的学业成绩和学习方法，引导学生学会自主学习和合作学习，激发学生学习的兴趣和动力。
（1）开展学科竞赛。
组织参加各类学科竞赛，如“数学之星”、“科学小达人”、“语文阅读大赛”等，通过竞赛活动激发学生学科兴趣，提高学生学科知识和解题能力。
（2）进行学科交流。
定期组织学科交流活动，开展教师研讨会、学生学科展示等活动，促进教师间、学生间的学科交流，提高教师和学生的教学水平。
（3）设立学科实践基地。
建设各学科实践基地，提供学生进行实际操作、实验研究等学习机会，提高学生学科实践能力和创新能力。
2.文化活动文化活动是丰富学生校园文化生活，弘扬优秀传统文化，提高学生综合素养的重要途径。
（1）开展传统文化体验活动。
组织学生参观博物馆、文化古迹等，了解传统文化的丰富内涵，体验传统文化的魅力。
（2）举办文艺演出。
组织学生进行文艺演出、朗诵比赛等，展示学生的才艺，培养学生的审美意识和表演能力。
（3）开展文化知识竞赛。
举办文化知识竞赛，培养学生对各种文化知识的兴趣，提高学生的文化素养。
3.体育活动体育活动是培养学生身体健康、团队合作精神和竞技竞赛意识的重要方式。
校本教研五个一活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实国家关于教育改革和发展的战略部署，加强校本教研工作，提高教师的专业素养和教育教学质量，我校决定开展校本教研“五个一”活动。
通过这一活动，旨在构建一个以教师专业成长为核心，以课堂教学为载体，以校本研究为平台的校本教研体系。
二、活动目标1. 提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升课堂教学质量，促进学生全面发展。
4. 培养教师的创新意识和实践能力，推动学校教育教学改革。
三、活动内容（一）一次主题教研活动1. 活动主题：围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨。
2. 活动形式：教师集体备课、专题讲座、案例分享、教学观摩等。
3. 活动时间：每月至少举办一次。
4. 活动要求：- 教师积极参与，提前准备相关材料。
- 活动组织者负责协调资源，确保活动顺利进行。
- 活动结束后，进行总结反思，形成书面材料。
（二）一篇教学反思1. 活动主题：教师针对自己的课堂教学进行反思。
2. 活动形式：撰写教学反思文章。
3. 活动时间：每学期至少撰写一篇。
4. 活动要求：- 教师结合自身教学实践，认真反思教学过程中的优点和不足。
- 反思文章要具有针对性、实用性，字数控制在1000字左右。
- 教师之间互相交流学习，共同提高。
（三）一次课例研究1. 活动主题：围绕某一节课的教学内容、教学方法进行研究。
2. 活动形式：集体备课、教学设计、课堂观察、教学评价等。
3. 活动时间：每学期至少开展一次。
4. 活动要求：- 教师共同参与，共同完成教学设计。
- 课后进行课堂观察，分析教学效果，提出改进措施。
- 活动结束后，形成课例研究报告。
（四）一次教学观摩1. 活动主题：教师相互观摩课堂教学，学习借鉴优秀教学经验。
2. 活动形式：公开课、教学展示、专家点评等。
3. 活动时间：每学期至少举办一次。
4. 活动要求：- 教师自愿报名参加，提前准备教学材料。
开展“五个一”活动实施方案模版(3篇)
开展“五个一”活动实施方案模版各教研组、办公室：为全面推进素质教育，使之向纵深发展，从而不断提升我校教育教学水平，打造专业教育特色，创设职业教育新兴之路，创设职业教育新兴之呼，特决定在全校开展“五个一”教研教改活动。
一、活动目的通过活动的开展，提高广大教师实施素质和教育职业教育的理论水平，改善广大教师的课堂教学，提高课堂效率，提高教学质量；提升广大教师运用现代教育技术辅助教学的技能水平，造就和培养一批具有当代教育技术的教学能手；推进校本研究和校本教研工作，努力打造特色品牌，进而促进教师专业成长。
二、活动内容1、设计一课的教学教案；2、上一堂优质课；3、写一篇研究性教学反思；4、制作一个优秀教学课件；5、写一篇有价值的教学经验（心得或论文）。
三、过程安排（本次活动分两个阶段进行。
）第一阶段。
上半年进行优秀教案和优质课及优秀教学反思评比（___月份评教案，___月份评优质课，___月份评教学反思）。
第二阶段。
下半年进行优秀教学课件及优秀教学经验（心得或论文）评比（___份评教学课件，___月份评教学经验）。
四、具体要求1、教案：应包含以下内容：教材分析、学生分析、设计理念、教学目标、教学方法、教学媒体、教学结构、教学评价等教学流程。
2、课件。
根据授课内容，制作的课件有有效教学价值。
3、优质课：学校在___教研系列活动的基础上，择优推荐教师参加全市优质课评选活动（推荐名额：电子电工___名、计算机___名、数控___名、其余各___名）4、教学反思。
写出教师教学过程中的闪光点或解决教学疑难的有效方法等，一定是自己的所见、所想、所得，拒绝网文，否则取消评选资格。
5、教学经验。
在积极开展校本研究活动的基础上进行撰写，并坚持把教学经验作为（心得或论文）重点，在广泛___和开展相关活动的前提下，可择优推荐一定数量的文章参加我市教育教学经验的交流活动。
望各参赛组对本次活动给予高度重视，做好___动员工作，并以此为契机，促使本校教师综合素质的提高。
学校教师五个一工作计划
学校教师五个一工作计划一、课程教学方案1. 科学制定教学大纲，结合学生实际情况和学科特点，合理安排教学内容和教学进度；2. 精心设计教学方案，注重因材施教，注重启发性教学，充分考虑学生的自主学习能力；3. 积极探索教学方法，注重多媒体辅助教学，在教学中灵活运用各种教学手段，提高教学效果；4. 定期进行教学反思和总结，根据学生的学习情况和反馈，不断修改和改进教学方案。
二、教学能力提升计划1. 参加学校以及相关教育机构组织的各类教学培训和研讨会，不断提高自身的教学能力；2. 定期进行课堂观摩和教学交流，借鉴他人的教学经验，不断完善自己的教学方法；3. 注重教学科研，积极开展科研项目，深入研究课堂教学的创新与发展，提高自身的教学水平；三、教育教学研究计划1. 积极参与学校教研活动，主动分享自己的教学心得和经验，借助他人的反馈和建议，不断提高自己的教学水平；2. 开展课题研究，深入研究教学中的难点和疑点，提出解决问题的方法和策略；3. 参与教材编写，结合自己的教学经验，参与教材编写工作，为学生提供更加优质的教育资源。
四、学生发展指导计划1. 积极参与学生课外活动，关心学生的成长和发展，了解学生的兴趣爱好和特长，为他们提供更多的发展机会；2. 积极参与学生心理健康教育工作，关心学生的心理健康，定期开展学生心理健康教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观；3. 积极参与学生学科竞赛工作，为学生提供更多的学习机会，激发他们的学科兴趣，培养他们的学科能力。
五、教师队伍建设计划1. 积极参与学校教研活动和教学交流，为学校提供更多的优质教育资源，共同营造良好的教学氛围；2. 积极参与教师培训和发展，不断提高自身的教学水平和专业素养；3. 积极参与学科建设和教学改革，共同推动学科建设和教育改革工作，促进学校教育事业的发展。
总之，作为一名学校教师，我们要做到”五个一“，不仅是为了提高教师的教学水平，更是为了让学生得到更好的教育资源和更好的学习环境。
小学五个一活动实施方案之(2)掌握一项艺术技能
小学五个一活动实施方案之(2)掌握一项艺术技能
小学“五个一”活动实施方案之（二）掌握一项艺术技能
活动目的
1.通过活动增广学生的兴趣，培养学生的艺术气质，陶冶学生的艺术情操。
2.培养学生的艺术技能，促进学生在音乐、美术等发的发展。
3.增强学校的文化艺术氛围，促进人文校园、书香校园、和谐校园建设。
活动要求及措施
1.负责部门及人员
由体艺组负责，z牵头，z、z负责组织，音乐、美术教师具体实施。
2.具体要求
（1）要确立学校重点推广项目，音乐、美术个2—3项，并分年段拟定好教学计划（z、任红梅分别负责音乐和美术），将其融入平时课堂教学之中。
（2）每位学生要求精专一项艺术技能。
对学生的考查应偏重于学生本人的精专项目。
（3）音乐要推广一门器乐。
经过2—3年的训练到六年级都要达到技巧娴熟。
（4）要成立器乐组（z）、美术组（任红梅），加强培训。
（5）每学年要开展一次全校性展示活动。
（6）每学期学校要组织专人对学生的培训情况做抽查。
（7）要注意收集整理资料。
感谢您的阅读！。
教师五个一实施方案
教师“五个一”活动实施方案为进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，培养一支师德高尚、业务精湛、教育教学能力突出的教师队伍，根据XXXXX教育局关于领导干部“五个一”和XXX教育督导组关于教师“五个一”活动要求，经学校研究决定，从本学期开始，在全体教师中广泛开展“五个一”学习实践活动。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面推进素质教育，坚持以人为本，以质量求生存、以特色谋发展，把教师的学习工作化、工作学习化，使教师在教育理念、师德修养、教学水平等方面得到全面提高，助推学校提质升位。
二、活动内容我校教师的“五个一”具体包括：读一本教育教学论著，写一篇高质量的经验文章，写一手好字，上一堂优质课，帮助一名留守学生。
三、实施措施1、读一本教育教学论著。
立足教师岗位实际和专业发展需要，学校向教师推荐一批教育教学论著，鼓励人人读教育名著、做学者型教师，规定教师一学期至少读一本教育专著（含网络阅读），自费订阅或购买教育著作，也可利用学校阅览室的书籍。
在学习过程中要坚持做好读书笔记，并结合自己教育教学工作实际认真进行反思，写好学习心得体会。
要求每位教师每月作读书笔记不少于2500字，至少撰写1篇学习心得体会，学校将教师的读书笔记和心得体会情况纳入考评量化。
2、写一篇高质量的经验文章。
在教学实践和教研活动中，学校要求每位教师注重各类经验的汇总和点滴体会的积累，重点围绕本学科课堂教学如何转变观念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力等问题进行探讨。
能在一节课或一个阶段的课堂教学之后，对自己的教学情况进行深刻回顾和反思，以批判的眼光审视自己的教学，客观分析教学中的成败得失，探索改进的办法，并将想法、做法和效果写成一篇教学论文或教学反思。
经验文章交学校存档，学期末由学校领导集中进行一次论文评选，对质量较高、成效显著的经验论文，除给予表彰奖励外，还可向市县有关教育刊物推荐发表。
2024年小学五个一活动方案
2024年小学五个一活动方案一、一次创新活动活动名称：小小发明家大赛活动内容：1. 组织小学生参加发明创造比赛，鼓励他们展示自己的创造力和想象力；2. 组织创新设计培训课程，帮助学生培养创新思维和创造力；3. 设立专门的评委团队，评选出优秀的发明作品，并进行展示和颁奖；4. 组织获奖学生进行发明成果分享，在校内举办发明创造展览，激发更多学生的创新热情。
活动目的：1. 激发学生的创新思维和创造力，培养学生解决问题的能力；2. 提高学生的动手实践能力和团队合作意识；3. 培养学生对科学和科技的兴趣，为未来的科学道路铺平道路；4. 展示学生的发明才华，鼓励更多学生参与到创新活动中。
二、一次实践活动活动名称：社区环境保护行动活动内容：1. 组织学生进行社区环境巡查，记录环境问题，并制定整改措施；2. 组织学生进行社区环境清洁行动，清理垃圾、打扫街道等；3. 组织学生参观环保设施，了解环境保护知识；4. 组织学生开展环境保护宣传活动，制作宣传海报、演讲比赛等。
活动目的：1. 培养学生保护环境的意识和责任感；2. 培养学生的团队合作精神和社会责任意识；3. 增强学生对环保知识的学习和了解；4. 提高学生的实践能力和社会参与意识。
三、一次文化活动活动名称：中华文化体验日活动内容：1. 组织学生参观博物馆、美术馆等文化场所，了解中华文化的发展历史；2. 组织学生参加传统文化体验活动，如中国书法、剪纸等；3. 组织学生进行传统文化知识竞赛和展示活动；4. 组织学生观看中国传统戏曲表演。
活动目的：1. 增强学生对中华传统文化的了解和认同；2. 提高学生的文化自信心，培养学生传承文化的意识；3. 培养学生的审美能力和艺术表达能力；4. 丰富学生的课余生活，培养综合素质。
四、一次体育活动活动名称：运动健康日活动内容：1. 组织学生进行体育运动比赛，如足球比赛、篮球比赛等；2. 组织学生参加晨练活动，进行健身运动；3. 组织学生开展运动嘉年华活动，进行体育项目体验；4. 组织学生参观运动场馆，了解运动知识。
五个一教育教学实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深化，教育教学实践活动成为推动教育教学改革的重要手段。
为了提高教师的教育教学水平，培养学生的综合素质，我校开展了“五个一”教育教学实践活动。
通过这一活动，旨在让教师在实践中成长，让学生在实践中学习，推动学校教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，培养一批教育教学骨干。
2. 激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。
3. 优化学校教育教学环境，推动教育教学改革。
4. 促进家校合作，形成良好的教育合力。
三、活动内容1. 一个教学观摩活动组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习先进的教育教学理念和方法。
通过观摩，教师可以了解不同学科、不同学段的教学特点，提高自身的教育教学水平。
2. 一个教学研讨活动定期开展教学研讨活动，教师们针对教育教学中的问题进行深入探讨，分享经验，共同提高。
研讨活动可以邀请校内外专家进行指导，提高研讨活动的质量。
3. 一个教学反思活动要求教师每月进行一次教学反思，总结教育教学中的成功经验，分析存在的问题，提出改进措施。
通过反思，教师可以不断调整教学策略，提高教学质量。
4. 一个家校沟通活动定期开展家校沟通活动，让家长了解学校教育教学情况，共同关注学生成长。
家校沟通活动可以采取家长会、家访、家长学校等形式，促进家校合作。
5. 一个社会实践活动组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中增长见识，提高综合素质。
社会实践活动可以包括参观学习、志愿服务、社区服务等。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、责任人等。
2. 组织教师参加教学观摩活动，做好观摩记录，撰写观摩心得。
3. 定期开展教学研讨活动，邀请专家进行指导，提高研讨质量。
4. 建立教学反思制度，要求教师每月撰写教学反思，及时发现问题，改进教学。
5. 定期开展家校沟通活动，及时反馈学生情况，促进家校合作。
6. 组织学生参加社会实践活动，做好活动记录，总结活动成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
祁县东观二学区晓义小学教育活动策划书
主题：
教师“五个一”活动实施方案
策划部门： 政教处
策划者： 程琼
签批人： 杨树芳
策划时间： 2016 年 2月25 日
页码：第 1 页 共 5 页
为营造浓郁的书香气氛，创建良好的育人书香氛围，拓宽教
师的知识视野，更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平，
并为教师搭建相互交流的平台，，我校在今年继续开展教师五个一
活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面推进素质教育，坚持以人为本，
以质量求生存、以特色谋发展，把教师的学习工作化、工作学习
化，使教师在教育理念、师德修养、教学水平等方面得到全面提
高，助推学校提质升位。
二、活动内容
我校教师的“五个一”具体包括：每天积累一句教育格言，
读一本教育教学论著，写一篇高质量的经验文章，写一手好字，
上一堂优质课。
三、实施措施
1、每天积累一句教育格言
为了深化教育教学改革，提高我校教师的思想素质，我校组
织全体教师每天积累一句教育格言，每位教师选一条教育格言作
为教学工作的座右铭，用来指导自己的教学工作，每位教师都要
在自己的教学中认真实践这一信念，最终为
提高教育教学质量服务。
2、读一本教育教学论著
立足教师岗位实际和专业发展需要，学校向教师推荐一批教
育教学论著，鼓励人人读教育名著、做学者型教师，规定教师一
学期至少读一本教育专著（含网络阅读），自费订阅或购买教育著
作，也可利用学校阅览室的书籍。在学习过程中要坚持做好读书
笔记，并结合自己教育教学工作实际认真进行反思，写好学习心
得体会。要求每位教师每天写读书笔记，撰写1篇学习心得体会，
学校将教师的读书笔记和心得体会情况纳入考评量化。
3、写一篇高质量的经验文章
在教学实践和教研活动中，学校要求每位教师注重各类经验
的汇总和点滴体会的积累，重点围绕本学科课堂教学如何转变观
念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性和主动性，培养
学生的创新精神和实践能力等问题进行探讨。能在一节课或一个
阶段的课堂教学之后，对自己的教学情况进行深刻回顾和反思，
以批判的眼光审视自己的教学，客观分析教学中的成败得失，探
索改进的办法，并将想法、做法和效果写成一篇教学论文、教学
反思、经验文章交学校存档，学期末由学校领导集中进行一次论
文评选，对质量较高、成效显著的经验论文，除给予表彰奖励外，
还可向市县有关教育刊物推荐发表。
4、写一手好字
强化教师规范书写意识，提高书写水平，主要是硬笔和粉笔
字。学校为每位教师准备一本硬笔书法字帖和一块小黑板，要求
教师坚持每天抽时间自觉临帖练字，每天写1篇硬笔字、20个粉
笔字，以教师办公室专门作为练习和展示的场所。教师在课余时
间可自由到办公室练习，学校每月对教师写字情况进行考核，每
人写一块小黑板的粉笔字、一篇钢笔字，然后统一展示、指导老
师评议，最后按优秀、良好、及格三个等级打分。每学期举行一
次“两笔字”大比武，由教导处负责检查、评审、记分，检查评
比结果记入教师个人业务档案，考核成绩与绩效奖惩挂钩。
5、上一堂优质课
课堂是教学的主阵地，搞好课堂教学是提高教学质量的关键，
学校倡导教师认真上好每一节课。为了促进课堂教学改革，提高
课堂教学质量，学校开展多层次、多形式的上课、听课和评课活
动。要求刚参工青年教师上好“汇报课”，骨干教师上好“展示课”，
高级教师上好“示范课”，人人上好“达标课”，围绕新课标、教
学改革、科研课题上好“研究课”。在课堂教学活动中，能够正确
地理解学生参与课堂教学的意义和作用，难易适度，重难点突出，
教法灵活有效，启发性强，教学评价针对性强，形式多样，能激
励学生积极思维。在教学设计时，可围绕以下几个方面思考：①
课堂教学确定怎样的教学目标，教学目标如何呈现给学生；②如
何引导学生复习回顾，回顾内容与新授课有何关系；③新课如何
导入；④创设怎样的教学情境，采取了哪些教学手段，是否有效、
恰当；⑤设计哪些问题、安排怎样的活动形式让学生进行探究，
如何探究；⑥设计怎样的问题或情景，引导学生对新课内容和已
有的知识进行整合；⑦安排哪些练习让学生动手练，使所学知识
得以迁移巩固；⑧授课教师如何对学生的学习活动做出评价等等。
四、活动安排和要求
（一）准备阶段
1、成立领导小组，理清工作思路，确立工作目标。
2、制订教师“五个一”活动实施方案。
3、召开全体教职工会议，组织学习有关文件和学校方案。
4、做好宣传和发动，充分认识教师“五个一”活动的意义。
为切实加强对教师“五个一”活动的组织与领导，成立学校
领导小组：
组 长：杨树芳
副组长：程 琼
成 员：全体教师
整个活动在领导小组的直接领导下协同开展，副组长为具体
责任人，应切实做好教师的动员和协调工作，保证活动落到实处。
学校通过校园广播、宣传栏、黑板报等途径宣传报道活动的重要
意义和取得的成效，营造良好的活动氛围。
（二）实施阶段
1、积极开展读书和写字训练。
2、开展多层次、多形式的听评课活动。
3、扎实开展校本教研和校本培训。
4、撰写经验文章，上交电子和纸质文档。
5、按月进行考评量化，学期末情况小结。
（三）总结阶段
1、做好教师“五个一”活动各项资料
收集汇总和年终考评量化工作。
2、召开会议，对活动中成绩突出的个人进行表彰奖励。
3、“五个一活动”年终总结，情况简报。
五、考核奖惩
1、所有任课教师都要参与此项活动，学校将每位教师在“五
个一”活动的成绩和表现记入个人业务档案，考核程序为：每月
检查一次，根据考评标准，采用量化积分的办法进行，期末汇总
一次，年终为总评。
2、本次活动，学校将对成绩突出的教师给予表彰、奖励，并
发放荣誉证书。总评成绩将与年终教师奖励性绩效工资挂钩。