第一章第1节 长度和时间的测量作业
人教版八年级物理上册第一章机械运动第一节《长度和时间的测量》测试题
人教版八年级上册第一章机械运动第一节《长度和时间的测量》测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列说法正确的是（）A．学校食堂里使用的消毒塑料筷子是利用紫外线来进行消毒的B．在城区道路和地下车库的拐角处都安装了凸面镜，其发生的反射是不遵循反射定律的C．不论测量什么物体的长度，刻度尺的分度值越小越好D．凸透镜对光线有会聚作用，所以会聚后的光线一定会相交于一点．2 . 你身体上最接近1.2cm长度的是A．头发丝的直径B．肩膀的宽度C．左手中指的长度D．大拇指指甲的宽度3 . 下列数据中，最接近生活实际的是A．一名普通初中生的身高是266cmB．一名普通初中生的质量约为50kgC．中学生通常情况下的步行速度约5m/sD．中学生托起两个鸡蛋的力约为10N4 . 估测课桌的高度大约是A．0.75cm B．0.75dm C．0.75m D．0.75km5 . 下列数据中不符合实际情况的是A．托起两个鸡蛋所用的力大约是1NB．教室里课桌的高度约1.5mC．人的正常体温约37℃D．家用空调的电功率约1000W6 . 下列估算与实际情况相符的是（）A．人步行的速度约为1.1m/sB．一张课桌的高度约为7.5cmC．让人感到舒适的房间温度约为60°D．人的脉搏正常跳动一次的时间约为10s7 . 如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A．B．C．D．8 . 同学用刻度尺测木块的长度，三次测量的结果分别5．37cm，5．36cm，5．36cm，5．22cm，则木块的长度应记作A．5.36cm B．5.32cm C．5.323cm D．5.363cm9 . 用拉长了的塑料尺测量物体的长度，测量结果将A．比实际值大B．比实际值小C．与实际值相同D．都有可能10 . 某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量某一物体的长度时，四次数据是2.12厘米，2.13厘米，2.14厘米，2.25厘米，有一次测量是错误的，则物体的长度最接近以下哪一个值A．厘米B．厘米C．厘米D．厘米11 . 某同学用一刻度尺测量物理课本的宽，记录为： 17.80cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，则物理课本的宽应为（）A．17.68cm B．17.807cm C．17.8cm D．17.81cm12 . 下列估测数据中，与实际情况最接近的是（）A．初中物理课本的长度约为0.26ｍB．洗澡水的温度大约为90℃C．一个鸡蛋的质量约为500g D．我国照明电路的电压为36V13 . 根据生活常识，下列数值最接近实际情况的是A．一部手机的质量约为1 kg B．普通居民楼每层高约为15 mC．正常人心脏跳动60次约1 h D．成年人步行速度约为1.1 m/s14 . 某同学利用毫米刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为12.45cm、12.46cm、12.45cm，则测量结果应记为（）A．12.46cm B．12.453cm C．12.5cm D．12.45cm15 . 物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，将细玻璃管紧密地插入橡皮塞，再将橡皮塞紧盖在装满水的椭圆形玻璃瓶上。
八年级上册物理导学案第1节长度和时间的测量(附模拟试卷含答案)
第一章机械运动第1节长度和时间的测量学习目标：1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。
2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。
3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。
4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。
重点难点：使用正确的工具测量长度和时间导学过程：一、自主预习：长度的测量：1、长度的单位：千米、米、、、、、纳米符号：、、、、、、2、单位的换算：1km=103m 1m= dm= cm= mm 1mm= µm1µm= nm 1m= nm 1cm= m 1nm= m560mm= m 165cm= m 1250km= m3、长度的测量A、使用前，；B、读数时视线；C、记录结果时要写出和。
D、对刻度尺的使用，测量值需。
4、测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精确）练一练 1、某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm根据记录判定他所用刻度尺的分度值是，准确值是，估计值是2、请你写出下列数据的单位（1）哥哥的身高174 ；（2）一角的硬币的厚度2 ；（3）课桌的高度8 ；（4）学生中指的长度703、图中，读数时视线正确的是 (选填“A”或“B”)，物体的长度为 cm。
4、测一测A. 物理课本的长、宽、厚度；B. 手指甲的宽约 cmC. 食指和中指间的距离D.你的课桌高、长、宽二、集思广益○1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？○2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？○3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？怎样测才更准？○4测量工具的选择：测操场、课桌、粉笔长、乒乓球的直径、一枚硬币的厚度等。
方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。
八年级物理上册第一章第1节长度和时间的测量学案(附模拟试卷含答案)
第1节长度和时间的测量学点1：长度的单位阅读教材P10～P11，完成下列问题：问题1：(1)图8甲中，帽檐直径AB与帽子高度CD哪个较长？图乙中两个中心圆哪个面积较大？图8答：__图甲中CD较长；图乙中下边的中心圆较大__。
(2)请再实际量一量，你有何发现？答：__图甲中AB与CD一样长；图乙中两个中心圆一样大。
根据感觉估测物体的长度，有时并不准确；要对物体的某些情况进行定量描述，必须利用仪器进行测量__。
问题2：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做__单位__。
国际单位制中，长度的基本单位是__米(m)__，测量长度的常用工具是__刻度尺__。
问题3：写出下列长度单位对应的符号。
米(m) 千米(km) 分米(dm) 厘米(cm)毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)问题4：进行长度单位换算时，数字不变，乘目标单位与原单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。
如图9所示：图9四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确的是( B )A．3 cm＝3×1100＝0.03 mB．3 cm＝3×1100m＝0.03 mC．3 cm＝3÷100 m＝0.03 mD．3＝3×1100m＝0.03 m学点2：长度的测量问题1：观察图10中的刻度尺，回答问题：图10在使用刻度尺前，我们应先观察它的__零刻度线、量程和分度值__。
__量程__反映了它的测量范围，__分度值__决定了它的测量精确程度。
问题2：如图11所示，用不同的刻度尺测量同一物体的长度，测量结果分别为__2.8_cm__、__2.80_cm__。
图11问题3：图12中，三种放置方式哪种规范？不规范的有什么问题？图12答：__用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的位置要放正，不能歪斜；刻度尺较厚时，刻度线应紧靠被测物体，所以图丙放置规范__。
问题4：如图13所示，哪种读数方法正确？其他方法会对测量结果产生怎样的影响？图13答：__B正确，A、C会分别导致测量结果偏大和偏小__。
第1节 长度和时间的测量
手表 石英钟 电子停表 机械停表
讲授新课
3.实验：用停表测量时间
讲授新课
【使用方法】 第一次按下开始/启动键时 表针开始转动, 第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。 第三最后按下复位键时 表针弹回零点。
简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
时
间 的 测 量
时间的测量
单位:s、h、min等 测量工具：停表、钟、表等
误差
误差与错误的区别：错误可以避 免，误差不可以避免，只能减小
减小误差的方法：多次测量取平均值
随堂训练
1.给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700 mm ； (2)物理课本的宽为1.85 dm ； (3)人眨一次眼经历的时间大约0.4 s 。
2.78cm
讲授新课
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
讲授新课
4.测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
a.测多算少法（累积法）
讲授新课
b.相互配合法（卡测法） （适于测圆、圆柱体的直 径和圆锥体的高）
讲授新课
【读数】 要分别读出分和秒并相加。 大圈1整圈是30s，1大格是
1s，所以每一小格是0.1s。小圈 1整圈是15min，1大格是1min， 所以每一小格是0.5min。
讲授新课
练一练
1.如图所示是某种机械停表的实 物图，长针转一圈度量的时间 是 30s ，分度值是 0.1s ；短 针转一圈度量的时间是 15min ， 分度值是 30s（或0.5min） ，图 中显示的时间是 9min38.4s 。
八年级物理第一章第一节长度和时间的测量测试题(修改)
$八年级物理第一章第一节长度和时间的测量测试题一、填空题（每空2分，共74分）1.国际单位制中，长度的主单位是_____,测量长度的基本工具是_____.测量所能达到的准确程度是由______决定的，测量结果是由______和_______组成。
减小误差的方法有：_______________、_______________、______________2、写出下列长度单位对应的符号米（）千米（）分米（）厘米（）毫米（）微米（）纳米（）3、完成下列单位换算=_____m=______cm=_______μm ；6×105 nm= m= cm 4、补上适当的单位：某同学的身高158____ ，物理课本长度，|我们大拇指甲宽。
5、在国际单位制中时间的基本单位是，符号。
1h= min= s. 2小时5分= s 6分40秒= s6.给下列各物体的长度填上合适的单位：(1)中学生的身高1700 ；(2)一个墨水瓶的高为；(3)一课桌的高为；(4)物理课本的宽为。
7.一张地图的比例尺是1：500万，则在地图上长1 cm的铁路线实际长度为_____ km，地图上1 cm2的土地实际面积为______ m28、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲所示.,(1)小明用最小分度值是1 mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是____ m.(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间是S二、选择题（每小题3分，共21分）…9、下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A、眼睛迅速眨一次B、人正常呼吸一次C、人体心脏跳动一次D、人打一次哈欠10、下列有关误差的说法中，正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选精密仪器就能消除误差11、四位同学分别用分度值是1 mm的刻度尺,先后测量物理课本的长度,下列测量结果中,记录正确的是（）cm dm cm12、下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是（）>13、小明同学是个集邮爱好者,他收集的2010上海世博会邮票珍藏版,他用分度值是 1 mm的刻度尺测量其长度时,记录了如下数据,其中正确的是( )A.3.5 cmB.3 cmC.3.51 cmD.3.512 cm14、某同学测量同一物体的长度,测量结果分别为mm、50.1 mm、50.2 mm、,则他的测量结果应是( )mm mm mm mm15、下列单位换算正确的是（）】A.12.56 cm=×10-2 m= m cm=12.56 cm×10-2 m= mcm=×102 m=1256 m cm=×10-2 cm= m三、计算题（5分）16.某同学用分度值是1mm刻度尺测量某一物体的长度，五次测量的数据分别是,, cm,,,求该物体的长度．。
第一章第一节长度和时间的测量 主备人张伟 协备人：张会
课题第一章机械运动第一节长度和时间的测量新课导入【展示图片】展示几个有趣的艾宾浩斯“视觉错视”实例．甲乙【提出问题】1.图甲中两根紫色的线是直的吗？2.图乙中红色的线哪根长？【过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错．所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量．【设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器．它们都有刻度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果．那么如何进行长度和时间的测量呢？学习目标一、知识与技能1.能记住国际单位制中长度和时间的单位；2.会运用刻度尺测量物体长度；3.会运用停表测量时间4.知道测量有误差及减小误差的方法．二、定重点、明难点、抓关键【重点】正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间．【难点】测量长度时读取估计值．【关键点】明确刻度尺分度值，采取“等量转换”方法正确读数三、学法指导1、实验观察法：通过实验正确使用刻度尺和停表，通过观察能够自我纠正错误操作，得出正确结论2、归纳法：通过实验测量物体长度和停表的使用，交流归纳出刻度尺和停表的使用方法。
3、累积法：把某些难以用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法,将小量变大量,不仅可以便于测量,而且还可以提高测量的准确程度,减小误差.这种方法称为累积法.例如测量一张纸的厚度、铜丝的直径、单摆摆动一次的时间等均可采用这种方法。
4、等量代换法：用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）。
例如可以借用其他工具结合刻度尺测量地图上铁路线的长度、硬币的直径等均可采用这种方法。
【反馈练习一】完成单位换算：一张纸的厚度约10-4m=(1)它的零刻度线在哪里，是否磨损？(2)它的量程是多少？(3)它的分度值是多少？新知探究指导【强调重点】1.刻度尺的零刻度线如果磨损，要从一个清晰的整数刻度线量起．2.量程是一个测量范围，而不是测量的最大值．物体的长度不能超过该刻度尺的量程3.分度值是相邻两格间的距离，反映了刻度尺的精确程度．根据实际需要选择分度值合适的测量工具，并不是越精确越好。
人教版八年级物理上册第1章1.1长度和时间的测量同步训练(包含答案)
人教版八年级物理第1章机械运动1.1《长度和时间的测量》同步训练一、选择题1.如图所示的工具不属于长度测量工具的是（）幄R尺D，摇钟2.在国际单位制中，长度的基本单位是（）A . km B. mC. mmD. nm3.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（）A . 18 m B. 18 mmC. 18 cmD. 8 dm4.测量排球场的长度应选择的工具是（）A.米尺B.卷尺C.三角尺D.毫米刻度尺5.下列不是时间单位的是（）A.小时B.分C.年D.时（点）6.下列有关误差的说法正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差7.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）K屈娴序尺恻量用块的K度B槐蹉，尺面的也量—IIH|I ll|HI||IIIV Illipill| I8.下列单位换算过程正确的是（）A . 81 cm = 81 cm >10—2 m = 0.81 mB. 5.9 m = 5.9 103=5900 mmC. 6 nm = 6X 103D. 5 mm = 5M0—3 m= 0.005 m9.小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A.量程15 cm,分度值0.5 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程3 m,分度值1 mm10.小明利用最小分度值为 1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为1135 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为（）A. 2.36 cmB. 2.357 cmC. 2.35 cmD. 2.4 cm11.下列做法不能减小测量误差的是（）A.采用科学的测量方法B.选用精密的测量工具C.多次测量取平均值D.测量时多估读几位数字12.要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其中最佳的是（）A B CD13.四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确是（）A.25.64 cm = 25.64 志=0.2564 mB.25.64 cm= 25.64 cm 会m= 0.2564 m 100C.25.64 cm= 25.64 100 m = 0.2564 mD.25.64 cm = 25.64 需m= 0.2564 m14.下列几组数据中，不合理的是（）A .珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 mB.乒乓球的直径是40.00 cmC.中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 hD.人的视觉暂留时间为0.1 s15.某同学学过长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个踏步”的宽和高分别是a和b,然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L,则一、二楼间的高度为（）aL B.- a+ b、填空题16.如图所示，刻度尺的分度值为mm,物体的长度为cm。
1。长度和时间的测量作业设计
一、知识清单：知识点一：有趣有用的物理1.物理是研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。
2.有趣的物理：如图0.1停止沸腾的水浇上凉水会怎么样？你的猜想是：____________；你看到的实验现象是______________________，这种现象属于现象。
如图0.2小人为什么会随着音乐起舞？你的猜想是：____________；你看到的实验现象是_______________，这种现象属于现象。
如图0.3放大镜只能放大物体吗？你的猜想是：____________；你看到的实验现象是：用放大镜看近处的物体是_________的；用放大镜看远处的物体是_______这种现象属于现象。
如图0.4向下吹气乒乓球一定会下落吗？你的猜想：______________________。
实验结果：______________________，这种现象属于现象。
3.有用的物理：我们的生活离不开电，英国物理学家法拉第首先发现电磁感应现象，利用电磁感应现象可以制成发电机，实现机械能转化为电能，把人类带入电气化时代；牛顿发现白光可以分解成不同颜色的光（光的色散），发现了万有引力定律；伽利略发现摆的等时性。
知识点三：物理学习方法1.物理是一门以观察、实验为基础的学科。
观察必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：(1)图0.5中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？(3)图0.6中，观察鸟为什么不会触电死亡？(4)图0.7中，气球能把杯子吸住的原因是什么？，你见到过与此类似的现象吗？试举一例2.学习方法：1）.勤于观察，勤于动手2）.勤于思考，重在理解3）.联系实际，联系社会知识点四：伽利略对摆动的探究1）.伽利略对摆动的探究经历的过程是通过观察提出问题、进行猜想、设计实验、进行实验。
2）.科学探究的七个要素：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析论证、评估、交流与合作。
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八年级物理中秋节 作业
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第一章第1节 长度和时间的测量
1、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（ ）
A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm
C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm
2、厘米刻度尺测量一根电线的长度，测量结果记录正确的是（ ）
A．23.26m B．23.3m C．23.260m D．23.2600m、
3、一个物体的长度是180.0mm，若选用cm做单位，应是（ ）
A．18cm B．18.0cm C．18.00cm D．180cm
4、关于误差，正确的说法是（ ）
A．两次测量值之间的差异叫做误差 B．只要正确做实验，就不会产生误差
C．选用精密仪器，就可以避免误差 D．多次测量取平均值可以减少误差
5、某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm,则该同学所选择的测量工具是
A.米刻度尺 B.厘米刻度尺 C.毫米刻度尺 D.分米刻度尺
6、测量物体长度时造成误差的原因有 （ ）
A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度; B.刻度尺放得不正
C.读数时视线跟刻度尺不垂直; D.刻度尺热胀冷缩
7、在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀,用受潮后的木刻度尺测量物
体的长度时,测量结果 （ ） A.测量值的误差大,测量值将比真实值大
B.测量值的误差大,测量值将比真实值小
C.测量值没有误差 D.测量值将是错误的
8、直尺和直角三角板配合测圆柱体直径的示意图，其中正确的是（ ）
10、下列单位换算的写法中错误的是（ ）
A．2cm=2cm÷100=0.02m B．2cm=2×1/100 m=0.02m
C．60μm=60μm÷1000μm=0.06mm D．60μm=60÷1000=0.06mm
14、在国际单位制中，长度的基本单位是________，符号是________．
16、完成下列单位换算：
（1）0.05m=____cm （2）5mm=____m （3）0.007μm=____nm （4）45min= h
18、如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙
八年级物理中秋节 作业
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______cm.
20、某同学为测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈，如图所示，从
图中可以得出，线圈的长度是____cm，铜丝的直径是____cm．
21、如图，测得圆筒的外径是____ cm，若圆筒的内径是11.1mm，则筒壁的厚度为
____cm．
22、 现有①原子核、②质子、③夸克、④原子，按尺度由小到大进行排列
__________（填序号）。
32、停表读数
读数为___________读数为_________读数为___________读数为_________