人教部编版(五四学制)六年级上册历史第1课中国早期人类的代表——北京人练习

中国早期人类的代表——北京人同步练习

一、选择题

1.如下图是课本中的北京人生活劳动插图，小娟同学认真观察后，结合课本写出以下观点（）

①北京人不像现代人，有猿的特征②他们上摘树上的果子，下挖植物的根茎，说明食物的主要来源于采集③他们使用磨制石器挖根茎④他们过群居生活。

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

2.下列有关中国境内早期人类的相关知识搭配不正确的一组是（）

A.元谋人--我国境内已知的最早人类

B.北京人--人工取火

C.山顶洞人--北京周口店遗址

D.半坡原始居民--彩陶

3.下列图片为历次北京周口店龙骨山出土的考古遗存，其中可以作为“北京人”用火证据的是（）

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

4.2016年1月，由杭州市某博物馆和北京某博物馆共同主办的《“我”从远古走来--世界文化遗产：周口店北京人遗址文物特展》在杭州博物馆开幕.这原始人类是（）

A.会钻孔技术

B.会使用天然火

C.会制作陶瓷

D.会人工取火

5.北京房山周口店文化广场作为“北京2008”奥林匹克文化节的重要展示地点，将在2008年奥运会期间，向世界展示中国丰富的文化内涵。那么，你知道为什么选周口店作为文化广场之一吗？（）

A.周口店地处郊区，环境优美

B.周口店有北京人遗址，能展示中国悠久的历史

C.北京市区太拥挤，为了缓解市内交通和住宿压力

D.为了展现北京古老的民俗风情

6.下面对北京人一天生活的描述，正确的是（）

A.早晨几十个人围在一起喝小米粥

B.下午，一个人在原始森林中用弓箭射死一头野兽

C.他很高兴，吹起骨哨告诉其他同伴

D.晚上，大家住在洞穴里，洞口燃着一堆火以驱赶野兽和照明

7.（2018海口期中）“它给我们御寒，也帮我们抵挡野兽的侵袭：它给我们烧饭，帮我们照

亮了黑夜，还邀请我们一起坐下，依偎在它身边。”这是学者加莱亚诺对远古人类生活的描述，他所说的“它”指（）

A.弓箭

B.石器

C.部落酋长

D.火

8.（2017·盐城）下列图片符合北京人生活特征的是（）

A.半地穴房屋

B.打制石器

C.稻谷

D.彩陶器

9.人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先说起北京人的。下列关于北京人的叙述，错误的是（）

A.北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类

B.北京人依然保留着猿的某些特征

C.北京人已懂得用火烧烤食物

D.北京人能够制造和使用工具

10.北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。下图中北京人遗址所在位置是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

11.元谋人和北京人都是我国境内的远古人类，他们的相同之处是（）

①处于相同的大河流域②都使用打制石器③都会用火④生存年代相同

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

12.参观云南元谋人博物馆时，我们可以看到的文物有（）

①两颗门齿化石②有明显加工痕迹的打制石器③炭屑和呈黑色的烧骨④磨制的石珠和石坠

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

13.考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法,下面是保留了我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后顺序排列正确的是（）

①山顶洞人②元谋人③北京人④河姆渡人

A.①②③④

B.②①③④

C.②③①④

D.③①②④

14.假如你想穿越时空，回到原始社会，体验图中人们的生活，并对他们进行采访，那么你应该到（）

A.五千年前的陕西西安

B.七十万年前的北京周口店

C.三万年前的北京周口店

D.四千年前的陕西黄陵县

15.人和动物的根本区别是是否（）

A.会制造工具

B.会使用工具

C.会使用天然火

D.会人工取火

二、综合题

16.以下为通过各种途径搜集的有关北京人的材料。阅读材料，回答问题。

材料一发现的动物化石：周口店遗址第一地点出土的动物化石最多，达98种，这些化石分别埋藏于猿人洞沉积物不同的层面中。北京猿人遗址第8层和第9层中，出土的食肉动物化石占绝对优势，有剑齿虎、棕熊、洞熊、中国鬣狗、狼、豺豹、猎豹等17种。还有非食肉动物如猴子、肿骨鹿、葛氏斑鹿的化石，以及三门马、燕山犀、羊、河狸等动物化石。材料二发现的骨器：在北京猿人洞穴堆积物中，发掘出不少破碎的兽骨。有许多鹿角被分割成两段，斫痕清楚，显然是加工过的。截断的鹿角根粗壮而结实，可以做锤子用；截断的鹿角尖，据分析是做挖掘工具的。

材料三发现的石器：北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多，主要有刮削器、尖状器、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出北京猿人制作石器的主要方法是：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。

材料四发现的用火遗迹：在北京人遗址中发现了四层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布，含有烧过的朴树籽、木炭、石头、兽骨。（1）北京人使用过哪两种类型的工具？

（2）材料三中北京人制作石器的方法反映了他们生活在什么时代？

（3）请列举出两种北京人可能吃的食物。

（4）北京人是群居还是独居？请说出你判断的理由。

（5）从上述材料中可以看出，研究北京人的主要证据来源是什么？

17.阅读下列材料并回答问题。

材料一北京人遗址坍塌过半：2003年12月2日，中科院地质与地球物理研究所牟会宠教授说：“1929年裴先生发现北京人头盖骨时，山顶洞是完整的，而现在有一半多已经露天了。一进洞，很明显地就会看到山顶洞的内顶板、南侧壁的岩石有大量松散的堆积体，遇到稍微剧烈的震动，很容易就塌方。”

材料二 2003年中科院公布了对周口店遗址地质病害调查结果：周口店遗址目前面临全面危机。地震、爆破和火车震动的影响，造成岩石从较陡的斜坡滑落，产生塌方。遗址旁边采石厂的爆破作业，对遗址保护非常不利，周围水泥厂的粉尘容易形成酸雨，侵蚀岩石。过量的开发也使得坡度过大或者洞顶过薄，致使洞顶塌方、斜坡滑落。

材料三《北京晚报》（2004-05-21）报道：文物保护专家在对北京人遗址存在隐患的各个地点进行了多次勘察的基础上，目前已经制定出抢险方案，预计今年下半年将正式启动抢险加固工程

——摘自中学历史在线阅读材料后回答下列问题：

（1）你认为导致“北京人遗址坍塌过半”的原因中有哪些原因是可以避免的？

（2）你觉得有必要对北京人遗址对进行抢险加固工程吗？说明理由.

（3）考古学家发现，在北京人住过的山洞中，有被火烧过的成层、成堆的灰烬，在灰烬里还有很多被火烧过的石头、骨头等，并且北京人还有烧烤食物的“厨房”。这说明北京人已学会使用和控制火。想一想：火的使用对北京人的生存和进化有什么作用？

18.我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家之一。结合《中国境内主要古人类遗址分布图》，按要求回答问题。

（1）在图中长方框中，填写我国早期人类的名称。

（2）假如图中上方的两个早期人类能够穿越时光隧道遇到一起，他们会说什么呢？请你依据所掌握的历史知识描述一段他们的对话，对话中要体现出各自的体态特征和生产、生活状况。

（3）从图上看，我国早期人类遗址在分布上有什么特点？看到祖国境内的这些早期人类遗址，你有哪些感想？

参考答案

1——15 CBCBB DDBAA BBCCB

16.（1）骨器、石器。

（2）旧石器时代。

（3）朴树籽、动物肉等。

（4）群居。理由：出土的食肉动物化石占绝对优势，这说明北京人会面临凶猛的野兽进攻，

生活环境险恶；出土的骨器和石器说明北京人使用的工具简陋，生产力水平低下，个人独居很难生存，必须群居才能生存下去。

（5）对历史遗迹的考古发现。

17.（1）中火车、采石场、水泥厂和过量开发属于人为因素，是可以避免的

（2）有，因为北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产名录”，是人类的宝贵财富。

（3）可以驱赶野兽，提过北京人的生存几率；用火烤食物，可以增强北京人的体质。18.（1）A对应北京人，B对应山顶洞人，C对应元谋人。

（2）此题可任意发挥想象，但一定要符合史实。体现出各自的体态特征和生产、生活状况。可参考以下对话：

北京人：你好。我怎么没见过你啊？请问你住在哪里？

山顶洞人：我就住在这个龙骨山的山顶上啊，你呢？

北京人：真的吗？那我们还是邻居呢，我就住在山里的洞穴里。

山顶洞人：咦？你怎么长得与我们不一样啊？身上穿树叶做的衣服啊！

北京人：对啊，我们的模样还有些像猿呢，你们穿的衣服好漂亮啊！怎么做的呢？看样子你们生活得比我们好多了，请给我们介绍一下好吗？

山顶洞人：好啊！我们是用骨针把兽皮缝制成衣服的，看我们脖子上挂着的装饰品，都是经过我们的磨制和钻孔而成的。我们还会人工取火。

北京人：哇，太羡慕你们了。我们可是比你们差远了呢，我们只会打制一些粗糙的石器。我们虽然也会用火了，但是只会保留天然火，根本不会人工取火。我们离得这么近，真的应该多向你们学习才是。

山顶洞人：好，欢迎你。

（3）特点：我国早期人类遗址遍布南北，分布范围广，但主要集中在大江、大河流域，尤其是黄河流域和长江流域。

感想：我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，中华文明具有悠久的历史。

新人教版六年级历史上学期期中试题五四制

黑龙江省2017-2018学年六年级历史上学期期中试题一、选择题（每题只有一个符合题意的答案，每题1分，共30分） 1、1、商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字是: A、小篆 B、甲骨文 C、大篆 D、金文 2、北京人生活的距今时间是： A、约170万年前 B、距今约70万至 20万年 C、约三万年 D、约四五千年 3、下列作物中属于我国在世界上最早种植的是： ①玉米②粟③马铃薯④水稻 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 4、“烽火戏诸侯”中只为“倾国一笑”的昏庸周王是 A 周平王 B 周武王 C 周幽王 D 周文王 5、学者考证，历史上的商朝屡屡迁都，最后一次迁都后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。这次迁都的组织者是 A 商汤 B 武丁 C 盘庚 D 商纣 6、“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是： A、舜禹尧 B、禹尧舜 C、尧禹舜 D、尧舜禹 7、他是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君，他是 A、尧 B、舜 C、禹 D、启 8、主张“兼爱”“非攻”的是 A、孔子 B、孟子 C、老子 D、墨子 9、黄帝部落联合炎帝部落打败蚩尤部落是在 A、牧野 B、镐 C、涿鹿 D、巨鹿 10、“战国七雄”中地理位置在最西边的国家，应该是： A、楚国 B、秦国 C、燕国 D、齐国 11、下列最早能吃上大米的人是： A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡人 D、半坡人 12、发明养蚕缫丝的黄帝的妻子 A、嫘祖 B、麻祖 C、女娲 C、嫦娥 13、西周建立后，实行以下哪种制度巩固统治，使西周成为一个强盛的国家

A、奴隶制 B、世袭制 C、禅让制 D、分封制 14、在齐桓公争霸过程中起重要作用的历史人物是 A、伍子胥 B、姜尚 C、孙武 D、管仲 15、我国发明生铁冶炼技术，开始制造铁农具是在 A、夏商时期 B、西周初期 C、春秋时期 D、战国时期 16、南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比较舒适的居住环境 A．北京人 B．山顶洞人C．河姆渡人 D．半坡人 17、一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始 A、炎帝 B．大禹C．黄帝 D．舜 18、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是 A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为 C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛 19、我国有文字可考的历史开始于 A、西周 B、商朝 C、春秋 D、战国 20、秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁行天下 A、隶书 B、楷书 C、小篆 D、大篆 21、迄今发现年代最早的木构水井在下列哪一遗址？ A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、半坡遗址 D、河姆渡遗址 22、西汉的建立者是 A、陈胜 B、吴广 C、刘邦 D、项羽 23、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 A、元谋人遗址 B、周口店北京人遗址 C、山顶洞人遗址 D、河姆渡人遗址 24、道家学派的经典是 A、《论语》 B、《道德经》 C、《孙子兵法》 D、《春秋》 25、西汉王朝建立之初采取的“富民”政策是 A、提倡节俭 B、大兴文治 C、平抑物价 D、休养生息 26、.以注意节俭而著称的西汉皇帝是

东营市五四制六年级语文上册期中试题(有答案)(已纠错)

山东省东营地区2019-2020学年第一学期期中质量调研六年级语文试题一、汉字书写 (5分) 把内容补充完整，并将补充部分填写在田字格内。我好像一只牛，。二、积累运用 1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）宇航员在天际áo游遥望地球时发现，地球的周围guǒ着一层薄薄的水蓝色沙衣，同宇宙相比地球是渺．小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁．舟，但这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 2、选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项。( ) (2分) (1)天边的云彩不停地＿着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。 (2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。 (3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。 A、变换传承相映成趣 B、变幻传承赏心悦目 C、变幻传递相映成趣 D、变换传递赏心悦目 3、把词语补充完整。(3分) 余音绕( ) 囫( )吞枣张( )李戴( )然大悟（）炙人口( )经风霜 4、按要求改写句子（3分） ①、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） ②、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。(改成直接引用句) ③、闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 5、下列句子有语病，请修改。（2分） ①、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号. ②、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.

6、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。（2分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。仿句 7、阅读积累填空（7分）（1）、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：“我是中国人民的儿子。”（2）、有所期诺；，时刻不易。（3）、大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_______________________________”。大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ____________________，何人不起故园情”! 是，。（6）、《春夜喜雨》中运用想象的手法来体现诗人喜悦之情的诗句是，。（7）、《西江月夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是，。 8、.经过小学五年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分）围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：三、阅读下面一首诗，完成第1～2题。（4分）马诗

初中历史第1课中国早期人类的代表北京人

第一课中国早期人类的代表-----北京人一、选择题 1.元谋人作为世界级文化资源，具有唯一性、专属性和独特性，被评为云南省第一张历史名片。根据考古发现，元谋人生活在距今约 A.300万年 B.170万年 C.70万年 D.20万年 2.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是 ( ) A.元谋人遗址 B.山顶洞人遗址 C.北京人遗址 D.半坡人遗址 3.中国早期人类的代表——北京人的遗址位于 ( ) A.黄河流域 B.长江流域 C.珠江流域 D.淮河流域 4.“前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能够打制石器，会长时间保存火种。”根据这些特点，请你判断他属于 ( ) A.元谋人 B.现代人 C.北京人 D.山顶洞人 5.火是人类最亲密的伙伴，它促进了人类的进化。我们获知北京人会使用火是通过 A.大胆想象 B.神话传说 C.遗骨遗迹 D.历史文献 6.《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》(2016年第1版)中写道：“北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料说明北京人①会制造石器②会种植粟③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 7.韩非在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”由此可见早期人类最需要的是 ( ) A.制造工具 B.住在山洞里 C.懂得用火 D.过群体生活二、非选择题材料一上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。材料二“在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨……” (1)在材料一中所述的险恶环境里，北京人只能过什么样的生活? (2)材料二证明了什么?这对北京人的生活有什么意义? (3)北京人的发现有什么历史意义?

五四学制(山东教育版)六年级下英语单词课文

Unit 11什么时候2 生日 3 月；月份一月；4正月5二月6 三月7 四月8 五月10六月11七月12八月13九月14十月15十一月16 十二月\ 第十\ 第四\ 第十五\ 第二\ 第三\ 第五\ 第六\第七\ 第八\ 第九\ 第十一\ 第十二\ 第十三\ 第十四\ 第十六\ 第十七\ 第十八\ 第十九\ 第二十\ 第三十\ 日期\ 愉快的；高兴地；满意的\ 生日快乐！\ 出生；出世；诞生\ 年龄；年纪\ 年岁的；年老的；年长的\ 多大年纪；几岁\演说；讲演；讲话；言论\ 竞争；竞赛；比赛\ 聚会；晚会\ 旅途；观光旅行（常指路短）\ 篮球赛\ 排球赛\ 学校庆祝日\ 艺术；美术；艺术品\节；节日\ 中文；中国人adj.中国的；中国人的\ 音乐\ 年\ ……岁\ 薇拉\杰夫\ 莱拉\ 罗伯特\ 约翰\ 威廉\ 蒂娜\ 约翰逊 Unit 2\去\电影\去看电影\ 动作片\喜剧\纪录片\恐怖片\种类\单数形式\复数形式\歌剧\京剧\寻找\某人\谁\t学生\可怕的\有趣的\悲伤的\令人激动的\真正的\经\觉得\学习\关于\历史\与……在一起\最喜爱的\演员\新的\成功的\周末\也，太\《尖峰时刻》\《憨豆先生》\《少林寺》\玛利亚\米歇尔\琼\爱德华\杰克逊\瑞克\杰克\罗温爱金森\杰特 Unit 3 \吉他\ 参加；加入\跳舞；舞蹈\游泳\ 唱歌\国际象棋\画画\说；说话\小孩；年轻人\ 我们的\鼓\钢琴\喇叭\小提琴\或者\音乐家；擅长音乐的人\那时；然后\是（表示存在、状态等）\ 摇滚乐\乐队\演出；表演\星期日；星期天\下午\中国功夫\可能；可以\画\少许；少量\少量；少许\\电子邮件\通讯处；地址\为什么\詹妮弗（女名）\维克多（男名）\辛蒂（女名）\琼斯（姓）Unit 4\ 时间\ 几点；什么时候\去上学\起床\ 淋浴；淋浴器t\ 淋浴；洗澡\ 通常\ 点钟\ 工作\ 小时\ 刷\ 牙齿\ 在......之后\去上班\到达\公共汽车\ 旅馆\ 全部;全体\ 夜；夜间\ 爱；喜欢\ 听\ 家\ 早晨；上午\ 上床睡觉\ 工作；零工；任务；职位\上午\ 下午；午后\ 傍晚\ 家庭作业；课外作业\ 做作业\ 回家\ 信\ 大约\ 开始；出发\ 书写；写\告诉；讲述\ 我\ 不久\ 最好的（地）\ 希望；祝愿\ 星期六\ 调查；考察\杰里\ 阿莉西亚\ 斯科特Unit 5 \ 科目，学科\ 科学\ 体育\ 因为\ 教师\ 先生\小姐\例如\ 搭档，伙伴\ 城市\ 妈妈\ 爸爸\ 星期二\星期四\ 星期三\星期五\ 星期一\ 生物\ 忙碌的\ 严格的，严厉的\ 累的，疲惫的\ 塞琳娜\ 肯 UNIT 6\ 笔友\ 澳洲\日本\加拿大\法国\ 美国\ 新加坡\ 英国\ 国家\ 悉尼 \ 纽约\ 巴黎\ 多伦多\ 东京\ 住\ 语言\ 世界\ 用英语\ 日本人\ 法语\任何一个\ 不喜欢\ 朱迪\ 安德鲁\ 露西\金（姓）\ 萨姆\ 朱丽unit 7邮件\ 办公室\ 邮局\ 餐馆\ 图书馆\ 超市\ 银行\ 公园\ 付钱\ 投币式公用电话\ 街道\ 中央\ 邮件\ 近\ 在对面\在...对面\ 介于两者之间\ 前面\在...之前\在...之后\ 在那里\大街\ 原谅\ 在附近\ 一直\ 转弯\向左\向右\ 向下\开着的\ 清洁的\ 安静的\ 脏的\ 市场\ 房子\花园\ 区域\ 欣赏\ 散步\ 通过\ 开始\ 旅行\ 拜访\ 地方\玩得开心\如果\ 饥饿的\ 到达\的士\私人飞机\通过\ 希望\用在信末署名前，做客套语\ 南希unit 8 \树袋熊\动物园\熊猫\ 可爱的\地图\老虎\大象\ 海豚\狮子\ 企鹅\ 长颈鹿\ 漂亮的、聪明的\动物\方格\有几分\ 非洲\ 宾戈\ 丑陋的\友好的\ 聪明的\美丽的\ 其他的\ 狗\ 草\ 因而\ 睡觉\在...期间\肉\ 树叶\懒惰的\放松\ 亨利\ 莫莉\拉里unit 9演员\助手\t 店员\ 医生\记者\男警察\ 侍者\银行职员\医院\ 女警察\ 护士\ 钱\给\穿\ 制服\ 有时\ 危险的\小偷\电视台\警方\局\ 警局\说话\ 在外\报纸\ 辛苦的\ 作为\ 夏天\故事\ 杂志\ 年轻的\戏剧\ 校园剧\新闻\国际的\ 教练\ 技能\先生\ 夫人\苏珊\ 贝蒂\ 卡伦\弗兰克unit 10 1. 表示意愿2.面条3.牛肉4.羊肉5.洋白菜卷心菜6.土豆马铃薯7.特色菜8.饮料9.大的宽广的10.大小尺寸11.碗；一碗的容量12.果汁果汁饮料13.饺子14 粥糊15 茶茶叶16 绿茶17 米稻米饭18.汤羹19.洋葱20.鱼鱼肉21.电话22.人民币23.原因理由24.菜单25.安妮26.空白表格27.计划设计28.方向29.描述形容30.能力才干31.预订点菜32.单元33.最34.下列的下述的35.为了36.改进37.马丁38.凯莉39.保罗40.布朗41.凯特42.格林 unit1根据信息写一篇短文My English Teacher Name:William Brown Date of birth:November 11th Age:23 Nationality: America Job: English teacher Favorite sport: basketball Favorite food: chicken and hamburgers Favorite color: blue Unit2我经常和我朋友MARK去看电影，我最喜欢的演员是保尔杰克逊。他拍了一部新电影——《我父亲的生日》，这是一部非常有趣的喜剧片，Mark喜欢演员瑞克史密斯，他真的喜欢他的电影《黑色九月》，这是一部非常成功的恐怖电影，但是我认为它很无聊。一件有趣的事：Mark是英国人，但是他喜欢京剧，他总是在周末去看京剧，Mark的父亲也喜欢看京剧。成龙是一个优秀演员，我非常喜欢他的电影《尖峰时刻》，这是一部动作片，这部电影很刺激。罗温艾金森是一个优秀的演员，他的电影《憨豆先生》是一部非常成功的喜剧片，这部电影非常有趣。 Unit3【1】学校音乐队招聘擅长音乐的人：你是一个爱好音乐的人吗？你会唱歌吗？你会跳舞吗？你会弹钢琴、吹喇叭、敲鼓、弹吉他吗？那么你可以参加我们的学校音乐节了。请给张衡打电话，号码是：622-6033

人教版小学语文六年级上册文学常识 (6)

人教版小学语文六年级上册文学常识 1、《妙答“一”字诗》这个故事发生在清朝嘉庆年间，主人公是陈沆(hàng)，他是湖北蕲县人。他凭借“一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”这首绝妙的“一”字诗上了船。 2、《怀念母亲》作者季羡林，我们还学过他的文章有《小苗与大树的对话》和《自己的花是让别人看的》。 3、《穷人》作者俄国作家列夫·托尔斯泰。 4、课外书屋：《绿山墙的安妮》作者是加拿大作家蒙格玛丽，《根鸟》作者是中国作家曹文轩，《窗边的小豆豆》作者是日本作家黑柳彻子，《小海蒂》作者是瑞士作家斯比丽。 5、“竭泽而渔”这个成语故事讲的是春秋时期，晋国和楚国有一场大战。狐偃向晋文公献一计，但雍季告诫晋文公，狐偃的计策只能偶尔用一次，不是长远之计。晋文公采纳了大臣狐偃的计策，取得了胜利。论功行赏时，雍季的功劳比狐偃的大。 6、《少年闰土》作者鲁迅。课文节选自他的小说《故乡》。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。 7、《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。 8、我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集是《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出的伟大诗人有：屈原、李白、杜甫、郭沫若等。世界上其他国家的伟大诗人有：拜伦（英国）、海涅（德国）、普希金（俄罗斯）…… 9、“唐诗、宋词、元曲、明清小说”为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠，也是世界艺术之林中的宝贵财富。中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说，构成了一卷几千年中华文化的发展史。唐朝诗人：李白、杜甫、王维、孟浩然、王之涣…… 宋朝词人：李清照、辛弃疾、秦观…… 元代散曲家：马致远、白朴、贯云石…… 10、《跑进家来的松鼠》作者是俄罗斯的斯克列比茨基，《最后一头战象》作者沈石溪，《金色的脚印》作者是日本作家椋鸠十。我们学过的描写动物的课文还有丰子恺的《白鹅》，老舍的《猫》，布封的《松鼠》。 11、课外书屋：擅长写动物文学的作家及作品有：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》等。

1.1中国境内早期人类的代表—北京人(练)(解析版)

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人精选练习基础篇 1．“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中出现最早的是（） A．北京人 B．元谋人 C．半坡人 D．河姆渡人【答案】B 【解析】依据所学知识可知，A项北京人生活在距今70万年前；B项元谋人生活在距今170万年前；C项半坡原始居民生活在距今6000多年前；D项河姆渡居民生活在距今7000多年前。故选B。 2．《北京人的发现：中国重要古人类遗址》中记载：“……对北京人地层中出土的植物孢粉的分析表明：榛子、胡、桃、榆等植物大量存在……另外，还发现了石球，它们可作为砸击坚果的工具……（遗址）共发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬……”以上的考古发现不能证明北京人（） A．会使用火 B．依靠采集生活 C．会人工取火 D．会制造石器工具【答案】C 【解析】本题为反向选择题，按题目要求应选择“不能证明”北京人的选项，依据所学知识可知，北京人会使用天然火，山顶洞人开始使用人工取火，因此C项“会人工取火”是北京人考古发现不能证明的，故选C。 3．考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人（） A．会建造房屋 B．可能会使用火 C．会制造彩陶 D．会种植水稻【答案】B 【解析】根据题干“在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆”的信息，结合所学知识可知，北京人生活在距今约71万年至23万年的北京周口店，会使用天然火，题干描述的就是这一特点，ACD北京人都不会，所以答案选B。 4．某远古人类生活在“距今约七十万年至二十万年，还保留着猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”。据此能够判断该远古人类为（） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡原始居民

初中历史六年级上册第四单元政权分立与民族融合鲁教版复习巩固

初中历史六年级上册第四单元政权分立与民族融合鲁教版复习巩固第1题【单选题】 “草木皆兵”、“风声鹤唳”这两个成语出自中国古代史上的( ) A、巨鹿之战 B、官渡之战 C、赤壁之战 D、淝水之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】北魏时期，潍坊一位农学家提出：“农业生产必须遵循自然规律”，他是( ) A、公冶长 B、郑板桥 C、贾思勰 D、陈介祺【答案】：【解析】：第3题【单选题】导致西晋王朝迅速衰落下去的直接原因是( ) A、社会经济的萧条

B、社会上层的腐败 C、西晋皇族的混战 D、少数民族的反抗【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列历史事件中，与“胡人汉服”“汉人胡食”有关的是( ) A、齐桓公改革 B、商鞅变法 C、李悝变法 D、孝文帝改革【答案】：【解析】：第5题【单选题】贾思勰是我国古代著名的农学家，他编著的我国现存的第一部完整的农学著作是( ) A、《九章算术》 B、《齐民要术》 C、《水经注》 D、《兰亭序》【答案】：

【解析】：第6题【单选题】史书有不同的体裁，不同的体裁又有不同的特征。纪传体史书的特征是( ) A、以人物为中心 B、以事件为中心 C、以年代为中心 D、以制度为中心【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面是某同学整理的有关三国两晋南北朝时期科技和艺术的相关知识。其中错误的是( ) A、贾思勰的《齐民要术》 B、祖冲之推算圆周率 C、王羲之的《兰亭集序》 D、洛阳的云冈石窟【答案】：【解析】：第8题【单选题】 “江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南地区得到开发的表现包括( )

部编版六年级上册五四制语文课本重点内容

部编版六年级上册（五四制）语文课本重点内容第1课：《草原》 1、作者简介：老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。 2、重点字词：勾勒境界洒脱鞭子疾驰彩虹马蹄豆腐拘束羞涩摔跤 3、字词释义：渲染：画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。可以增强氛围，使人感觉情景更加真实。勾勒：指用线条画出轮廓。鄂温克：是东北亚地区的一个民族，主要居住于俄罗斯西伯利亚以及中国内蒙古和黑龙江两省区，蒙古国也有少量分布。第2课《丁香结》 1、作者简介：宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，着名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有着作：《三生石》《我是谁》。2018年，其作品《北归记》获奖第三届施耐庵文学奖。 2、重点字词：缀窥幽雅浑浊笨拙单薄遮掩照耀花蕾愁怨断断续续 3、字词释义：朦胧：不清楚，模糊。斗室：指极小的房子。毫：指毛笔。

参差：长短、高低、大小等不一致。第3课《花之歌》 1、作者简介：纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。纪伯伦出身于马龙派天主教家庭。幼年未受正规学校教育。后随家庭移居美国。在美国上学时显露出艺术天赋。后兴趣转向文学，初期用阿拉伯语，后用英语进行写作。纪伯伦的许多文学作品都带有基督教色彩，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。 2、重点字词：苍穹坠落绿茵祭献旖旎馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏 3、字词释义：苍穹：天空。孕育：怀胎生育，比喻已经存在的事物中酝酿着新事物。冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。摇曳：摇荡。旖旎：柔和美好。馥郁：形容香气浓厚。硕大无朋：形容无比巨大。琼浆：指美酒。婆娑：盘旋舞动的样子。第4课：《古代诗歌三首》《宿建德江》 1、作者简介：孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代着名的山水田园派诗人。孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，

《第1课中国早期人类的代表---北京人》课堂实录(附教案)

《第1课中国早期人类的代表---北京人》课堂实录（附教案）（新教师必备）一、教学目标 1、知识与技能通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。 2、过程与方法通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。 3、情感、态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。二、教学重难点北京人基本概况。三、教学难点所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。四、教学过程（课堂实录）【情景导入】师：同学们，我们都知道人类是万物的主宰，是地球的主人，有人类才有人类社会的历史。那么最早的人是怎么来的？同学们知道哪些关于人类起源的神话传说呢？学生积极踊跃的讲述人类起源的神话传说。（西方上帝造人传说、中国的女娲抟土造人、盘古开天辟地等等。）师：关于人类起源，无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话传说，

并不真实可靠，那么人类到底是怎样诞生的呢？今天我们就带着这些问题去学习第一课，中国早期人类代表-北京人。【新课学习】 (一)、我国最早的人类──元谋人问：元谋人作为我国境内已知的最早人类，已有多少年的历史？请同学们看看《我国远古人类主要遗址的分布》图，指出：元谋人生活的地区。生答：170万年，云南省的元谋县（长江流域）。师归纳：距今170万年的元谋人是我国境内已知的最早人类，它的发现揭开了祖国大地历史的新篇章，使我国成为一个历史悠久的世界文明古国。问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国境内还有哪些远古人类遗址？生识图回答：北京人、山顶洞人遗址。问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢？（开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答的即快又准）生迅速回答：北京人/70万──20万年/北京西南周口店的山洞山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢，下面让我们共同走近北京人和山顶洞人！ (二)、北京人教师先介绍有关贾兰坡教授的故事和北京人头盖骨发现、失踪的经过,引起学生的兴趣,。同时引入一个考古学知识即只有发现了头盖骨才能复员古代人类的面貌。师：请同学们思考：为什么元谋人的相貌不能够复员而北京人可以？请同学们学生阅读教材。 1、地点北京西南周口店龙骨山山洞里。 2、距今年代约70万年至20万年。 3、北京人的体质特征

六年级上册历史练习题

27、以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（1分）（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？（1分）（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？（2分） 28、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 ──西汉《史记》材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。 ──南朝《宋书》 ①分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（1分） ②为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（4分） ③从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（2分）一、选择题： 1. 毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造;……”这里的“始祖”是指

A.禹 B.舜 C.尧 D.炎帝和黄帝 2. 夏朝是我国历史上第一个国家，它的建立者是 A.炎帝 B.黄帝 C.禹 D.启 3. 山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行的 A.分封制 B.郡县制 C.三省六部制 D.行省制 4. 历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头.最早可以追溯到 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 5. 文物反映一定时朗人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是 6. 诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是 A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王 7. 战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是 A.将领冲锋在前的表率作用 B.作战武器锋利先进 C.战场立功国家赐给田宅和爵位 D.战略战术运用得当 8. 人们为了说明一个深奥的道理，常用讲故事的方式。仔细回忆一下“无为而治”这一成语故事，它最能体现下列哪一学派的思想主张 A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 9. 下列人物中有一位被秦始皇奉为自己的理论指导老师 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩非子 10. “在行政体制上，(秦始皇)废除地方分权的封建制……在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。”该材料反映出秦朝实行的政治制度是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 11.七年级(5)班同学在排演历史剧《汉武帝》，其中有一场景是汉武帝与朝臣议事。请你指出下列场景设计中有历史知识错误的一项 A.颁布“推恩令” B.推行“罢黜百家，独尊儒术”政策 C.商讨派谁出使西域 D.商议开凿灵渠. 12.对开辟丝绸之路贡献最大的是 A.汉武帝 B.张骞 C.班超 D.甘英 13.新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于 A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.西域都护的设置 D.宣政院的设置 14.《史记》是我国历史上第一部记传体通史，可以从书中查阅的史实有 ①商汤灭夏②齐桓公称霸③商鞅变法④赤壁之战 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

初中六年级上册历史第一单元中华文明的起源鲁教版习题精选

初中六年级上册历史第一单元中华文明的起源鲁教版习题精选第1题【单选题】在山顶洞人的洞穴里发现了一些有孔兽牙和磨光石珠（下图）等，你认为这些应该是( ) A、装饰品 B、劳动工具 C、生活用品【答案】：【解析】：第2题【单选题】（2015·广东深圳）以粟为主要粮食作物，过着原始农耕生活的居民是( ) A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡人 D、半坡人【答案】：【解析】：第3题【单选题】

下列原始居民生活在浙江省境内的是( ) A、河姆渡原始居民 B、半坡原始居民 C、北京人 D、元谋人【答案】：【解析】：第4题【单选题】炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期发展，形成了日后的( ) A、夷族 B、商族 C、华夏族 D、戎族【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图干栏式房屋是下列哪一种远古人类的房屋样式？( ) A、元谋人 B、北京人

C、河姆渡原始居民 D、半坡原始居民【答案】：【解析】：第6题【单选题】中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的( ) A、传说、遗址 B、化石、遗址 C、遗物、记载 D、传说、记载【答案】：【解析】：第7题【单选题】 “民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃。你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么人吗？( ) A、元谋人和北京人 B、元谋人和半坡人 C、河姆渡人和半坡人 D、河姆渡人和北京人【答案】：

【解析】：第8题【单选题】公元前2070年，这一年是( ) A、公元前19世纪70年代 B、公元前20世纪70年代 C、公元前21世纪70年代 D、公元21世纪70年代【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列事物出现的先后顺序是( )①青铜器②陶器③石器④铁器 A、①②③④ B、④③②① C、③②①④ D、②①④③ 【答案】：【解析】：第10题【单选题】同学们，你们都知道我国是世界四大文明古国之一。可是你知不知道，目前世界上发现古人类遗址最多的是哪一个国家( ) A、中国

《中国早期人类的代表——北京人》同步试题

《中国早期人类的代表——北京人》同步试卷潍坊北海学校张小妮一、选择题．歌曲《中国人》中，有一句歌词：五千年的风和雨啊，藏了多少梦。由此可见，我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，我国境内目前已经确认的最早的古人类是（）．半坡居民．河姆渡人．北京人．元谋人考查点：我国境内最早的古人类。答案：解读：考查学生的记忆以及分析能力，根据教材，本题选，元谋人是我国境内已确认的最早的古人类。．某历史兴趣小组计划对我国远古人类遗址进行实地考察，经过讨论他们决定先到我国境内已知的最早人类的遗址所在地，他们到了（）．云南元谋．北京周口店．西安半坡．浙江河姆渡考查点：中国境内早期人类──元谋人遗址发现的地点。答案：解读：本题考查对基础知识的识记，根据教材所学内容，本题选。云南省元谋县是我国目前考古发现的最早的人类遗址，发现了元谋人的牙齿化石和使用过的石器化石。．下列内容与北京人不相符的是（）．能够直立行走．使用打制石器，过着群居生活．用火取暖，烧烤食物．种植水稻，蒸煮饭考查点：考查北京人的体貌特征、生产生活情况。答案：解读：根据教材的内容：北京人能够直立行走，使用打制石器，过着群居生活，能够用火烧烤食物。由此可见，是河姆渡人的生活特征。此外还可以训练学生用排除法来解题。．下列有关我国境内远古人类及其生活情况的叙述，不正确的是（）．元谋人已经知道使用火．北京人使用打制石器；．北京人过着群居生活．北京人已会建造房屋，种植粮食考查点：元谋人和北京人的生产、生活特征。答案：解读：元谋人知道用火，北京人使用打制石器、过着群居生活，北京人过着采集、渔猎生活；建造房屋和种植粮食是农耕时代的河姆渡居民和半坡居民的特征。因此本题选。．(年广西桂林中考)在课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是( ) ．用圆形方孔铜钱购物．种植水稻．穿着麻布衣服．烧烤食物考查点：本题考查学生对北京人生产生活、用火情况的掌握。答案：解读：北京人学会用火，并且保存火种，能够烧烤食物，增强体质的进化。本题选。．大家想象北京人一天的生活，以下描述正确的是（）

六年级中国历史上册复习资料-(整理)

六年级历史上册复习题纲（1-24课）第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民会不会制造工具是人与动物的根本区别。元谋人：距今约170万年；云南省元谋县；是我国境内已知最早人类。北京人：距今约70万至20万年；北京西南周口店的山洞里；能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器；北京人过群居生活；使用天然火。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。山顶洞人：距今约约3万年；北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里；模样与现代人基本相同；山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术；会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生；用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬；山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。第3课华夏之祖 1、炎帝、黄帝是华夏族的人文始祖：炎黄在涿鹿大败蚩尤。炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族；黄帝建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车；妻子嫘祖发明养蚕缫丝；仓颉发明文字；伶伦编乐谱。 2、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法。继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。第二单元国家的产生和社会的变革约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的产生。从此原始社会结束，奴隶社会开始了。我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋第5课夏、商、西周的兴亡 1 2、家天下的局面是从启开始的。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、西周分封制：目的：为了巩固西周统治；意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。第6课灿烂的青铜文明青铜器的特点：规模大、品种多、工艺精美、种类丰富。商朝著名的：司母戊鼎、四羊方尊；西南成都平原“三星堆”文化。我国是世界上最早发明瓷器的国家；商朝就有烧制原始青瓷的瓷窑。玉器业兴盛，雕刻工艺水平高。第7课春秋战国的纷争 1、春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 2、齐桓公：春秋时期的第一个霸主；标志：齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加（葵丘会盟）。齐桓公称霸的原因：齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶；任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。晋文公称霸的标志：城濮大战胜利 3、韩、赵、魏三家分晋。战国七雄：齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩（东西南北上中下）战国著名战役：赵齐、魏“桂陵之战”（围魏救赵）、齐、魏“马陵之战”（减灶计）、秦、赵“长平之战”（纸上谈兵）（长平之战，使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。）第8课大变革的时代 1、春秋时期铁农具和牛耕出现；战国时期铁农具和牛耕推广。秦国蜀郡太守李冰在成都平原岷江中游建造防洪灌溉的都江堰。 2、商鞅变法：公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下变法。目的是确立封建统治，发展封建经济。内容：①承

六年级语文五四制上学期期末检测题及答案

六年级语文五四制上学期期末检测题及答案我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血.他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦. “怎么了?”爸爸问他. “先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了.疼得厉害，回不了家啦!” 爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净.他们又给他敷上药，扎好绷带. 那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了.两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他. A.天黑了，路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂.我抬起头来，要求他给我详细地解说.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，B.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃.他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气. 9.位以上文字你一个小标题，最准确的一项是（） A.救助车夫 B.夜晚奇遇 C.伯父解疑 D.同情大众 10.对文中划横线句子A处理解错误的是（） A.点明了天气寒冷，照应了选文的开头. B.点明了天气寒冷，突出了我年纪幼小，十分怕冷. C.点明了天气寒冷，引出我的疑问和伯父的回答. D.点明了天气寒冷，衬托伯父对劳动人民的关爱同情. 11.对文中划横线句子B处所用的描写方法判断正确的一项是（） A.外貌描写、动作描写 B.动作描写、心理描写 B.神态描写、动作描写 D.外貌描写、心理描写 12.对选文最后一段理解正确的一项是（） A.文章说“伯父的回答，我现在记不清了”，下文却又说“清清楚楚地记得”，这两个矛盾的说法表明了因为年代久远，作者的记忆时而清晰时而模糊混乱. B.“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情，变得那么严肃”表明了一向对我和蔼的伯父此时对我的一再追问有些不悦. C.“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动”表现了伯父因为救助车夫而感到身心疲惫，不愿多说，只想休息一下. D.伯父最后深深叹了口气，既包含了对以车夫为代表的广大劳动人民的同情，也包含了对当时社会现实的不满. 三、阅读下面一首诗，完成13--16题.（8分，每题2分）天净沙·秋【作者】白朴【朝代】元孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下. 青山绿水，白草红叶黄花.

第1课《中国早期人类的代表——北京人》教案

第1课《中国早期人类的代表——北京人》教案设计教学目标 1.知识与能力：通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。 2.过程与方法：通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力；同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。 3.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。教学重点和难点重点：了解人类的起源；简要了解元谋人的地位和基本情况；重点了解北京人和山顶洞人的体形特征及其生活状况。难点：理解和掌握从元谋人到山顶洞人早期人类的历史知识；初步认识“氏族”这一社会组织形式。教学准备：多媒体课件、投影仪、历史挂图教学方法：阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法课型：新授课教学时间： 1课时教学过程：一．导入新课（2分钟）同学们，这节课是大家进入初中以来的第一节历史课，对于历史，大家并不陌生，小学的社会课本和日常的电视剧向我们讲述了许多历史知识和历史故事，下面请大家结合自己所接触的历史知识。世界各国都有关于人类产生的神话传说，中国神话说发娲娘娘用水和黄泥创造了人，西方基督教说上帝创造了世界上第一个男人亚当和第一个女人夏娃。果真如此吗？如果不是，人类究竟是怎样产生的呢？历史又是从何时开始的呢？我国的历史最早又是由谁创造的呢？今天让我们一起走进《祖国境内的远古居民》！二．讲授新课（20分钟）师：请同学们打开课本第4页，看《我国远古人类主要遗址的分布》图。师问：1、在我国境内有哪些主要的远古人类遗址？ 2、其中已知最早的是哪一人类遗址？（一）元谋人（板书）展示“中国境内主要古人类遗址颁布图”指导学生如何观察历史地图。教师：古人类遗址的颁布有什么特点？教师占点拨：古人类遗址大都集中在大河流流域附近（因为大江大河流域水源充足、地