《斯大林对社会主义经济理论的探索》高中政治选修二4.2ppt课件1【人教版】
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高中政治专题4社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索课件新人教版选修2
第十三页，共27页。
2．列宁对商品货币、市场作用的认识 (1)从主张消灭商品经济，到提出共产党人要学会经商。在实施新经济政策 以前，列宁把商品货币看作社会主义社会的对立物，强调要消灭商品生产和货 币。随着实践的发展，列宁认识到苏俄的生产力没有达到一定的高度，不具备 消灭商品经济的条件，号召共产党人要学会经商，学会做经济工作。 (2)从主张由政府直接控制商业，到提出由国家调节商业。列宁提出要从国 家资本主义转到国家调节买卖和货币流通，共产党人学习由国家来调节商业关 系。
1．战时共产主义政策
(1)内容
农业方面
实行 余粮收集制
工业方面
全部工矿企业收归国有
实垄行国断家(lǒngduàn，)经禁止营所有生活必需品的私人交易，实行主要 商业方面
消费品的配给制度
第三页，共27页。
(2)实质：采取军事非常手段，按 军事(jūn原sh则ì)调主节义国家的生产和分配。 (3)作用：最大限度地集中全国的财力、物力，国保内证了战争(zhàn的zh胜ēn利g)，保 卫和巩固了苏新维生埃的政权(zhèn。gquán) (4)弊端：随着条件的改变，这一政策的实施使工农联盟出现裂痕，带来了 1921 年春的危机。
第二十五页，共27页。
(1)列宁对市场与社会主义关系的认识是怎样的？ (2)列宁的上述观点正确吗？为什么？
第二十六页，共27页。
【答案】 (1)列宁认为，市场经济和社会主义社会是不相容的，商品和货 币是社会主义社会的对立物，要发展社会主义必须消灭商品经济。
(2)列宁的上述观点是错误的。马克思和恩格斯曾设想的社会主义是建立在 发达生产力基础上的，那样的社会主义国家不存在商品经济。事实上，社会主 义首先在经济比较落后的国家取得胜利，这些国家并不具备消灭商品经济的生 产力条件。商品经济存在的条件是社会分工和生产资料属于不同的所有者，它 的消失要建立在高度发达的生产力基础上。苏俄的生产力水平没有达到这一高 度，因而不具备消灭商品经济的条件。
2．列宁对商品货币、市场作用的认识 (1)从主张消灭商品经济，到提出共产党人要学会经商。在实施新经济政策 以前，列宁把商品货币看作社会主义社会的对立物，强调要消灭商品生产和货 币。随着实践的发展，列宁认识到苏俄的生产力没有达到一定的高度，不具备 消灭商品经济的条件，号召共产党人要学会经商，学会做经济工作。 (2)从主张由政府直接控制商业，到提出由国家调节商业。列宁提出要从国 家资本主义转到国家调节买卖和货币流通，共产党人学习由国家来调节商业关 系。
1．战时共产主义政策
(1)内容
农业方面
实行 余粮收集制
工业方面
全部工矿企业收归国有
实垄行国断家(lǒngduàn，)经禁止营所有生活必需品的私人交易，实行主要 商业方面
消费品的配给制度
第三页，共27页。
(2)实质：采取军事非常手段，按 军事(jūn原sh则ì)调主节义国家的生产和分配。 (3)作用：最大限度地集中全国的财力、物力，国保内证了战争(zhàn的zh胜ēn利g)，保 卫和巩固了苏新维生埃的政权(zhèn。gquán) (4)弊端：随着条件的改变，这一政策的实施使工农联盟出现裂痕，带来了 1921 年春的危机。
第二十五页，共27页。
(1)列宁对市场与社会主义关系的认识是怎样的？ (2)列宁的上述观点正确吗？为什么？
第二十六页，共27页。
【答案】 (1)列宁认为，市场经济和社会主义社会是不相容的，商品和货 币是社会主义社会的对立物，要发展社会主义必须消灭商品经济。
(2)列宁的上述观点是错误的。马克思和恩格斯曾设想的社会主义是建立在 发达生产力基础上的，那样的社会主义国家不存在商品经济。事实上，社会主 义首先在经济比较落后的国家取得胜利，这些国家并不具备消灭商品经济的生 产力条件。商品经济存在的条件是社会分工和生产资料属于不同的所有者，它 的消失要建立在高度发达的生产力基础上。苏俄的生产力水平没有达到这一高 度，因而不具备消灭商品经济的条件。
政治选修Ⅱ人教新课标4-1列宁对社会主义经济理论的探索课件(41张)
“在经济战线上，由于我们企图过渡到共产主义， 到 1921 年春天，我们遭到了严重的失败，这次失败表现在： 我们上层制定的经济政策同下层脱节，它没有促成生产力的 提高。”
——《列宁全集》 (1)上述材料中的“失败”指的是什么？ (2)在材料反映的背景下，苏俄出台了什么政策？
专题四 社会主义经济理论的初期探讨
动大规模的军事进攻。在此背景 义政策的实施使工
下，实行了战时共产主义政策
农联盟出现了裂痕
战时共产主义政策
新经济政策
无产阶级同农民的联 实 采取非常手段，按军事主义原则
盟，是先锋队无产阶级 质 调节国家的生产和分配
同广大农民群众的结合
在农业方面，实行余粮收集制；
在工业方面，全部工矿企业收归
以粮食税代替余粮收集
3．新经济政策的意义 (1)巩固了工农联盟，巩固了___苏__维__埃_____政权。 (2)恢复了__国__民__经___济___。 (3)找到了一条向___社__会__主__义___过渡的新道路。
2．苏俄找到的向社会主义过渡的新道路是什么？ [提示] 列宁提出采取间接迂回的或“改良主义”的方 法，实现从资本主义向社会主义的过渡，即通过在一定限度 内发展资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改 善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。
实行国家__垄___断__经__营___，实行主要消费品 商业方面
的Hale Waihona Puke 给制度(3)战时共产主义政策的实质：采取非常手段，按__军__事__主__义___ 原则调节国家的生产和分配。 (4)战时共产主义政策的作用：最大限度地集中全国的财力、 物力，保证了国内战争的胜利，保卫和巩固了新生的 _苏__维__埃__政__权___。 (5)战时共产主义政策的弊端：随着条件的改变，这一政策的 实施使__工__农__联__盟____出现裂痕，带来了 1921 年春的危机。
【创新设计】届高中政治 42 第二框 斯大林对社会主义经济理论的探索课件 新人教版选修2
没有资本家参加的社会主义劳动者的生产。这一认识，划
社会主义 商品生产与_________ 资本主义 商品生产的界限。但 清了_________ 是，他又片面地认为，社会主义商品生产的范围只限于 个人消费， _________ 生产资料 不是商品。 ________
4．对价值规律的认识 客观 的，无产阶级国家要自觉利用价值规 (1)价值规律是_____ 律。 (2)价值规律的作用 个人消费品 流通领域中， ①在商品流通领域，主要是在____________ 调节者 的作用。 价值规律在一定范围内保持着_______ ②在生产领域，价值规律对社会主义生产有影响，但不是 有计划、按 社会主义生产的调节者。社会主义生产是由___________ 比例 ____发展规律调节的。
2.斯大林对社会主义经济规律的认识 角 度 内 容 评 价
斯大林 坚持经 济规律 的客观 性，批 判唯意 志论
①经济规律是经济现象和 经济过程中内在的、本质 的、必然的联系。它与自 然规律一样，具有客观 性。人们只能认识规律、 利用规律，而不能消灭规 律、创造规律 ②可以创造经济规律的观 点，否认了经济规律的客 观性，是唯意志论的表现
[教材探究解读](教师用书独有) 【探究活动1】 (1)苏联“四五”期间所取得的成就，说明了什 么？ (2)你知道20世纪50年代初的争论对苏联社会主义经济理论 的发展有何影响吗？
提示
(1)成就的取得充分说明了社会主义制度具有无比
的优越性，能够极大地解放和发展生产力。 (2)这一时期的争论促使斯大林《苏联社会主义经济问
角
度
内
容
评
价
斯大林对资本 主义基本经济 规律和社会主 义基本经济规 律的概括
①资本主义基本规律：剩余价值 规律，即资本主义利润的产生和 增殖的规律 ②社会主义基本经济规律：用在 高度技术基础上使社会主义生产 不断增长和不断完善的办法，来 保证最大限度地满足整个社会经 常增长的物质和文化的需要
人教版高中政治选修2专题四《社会主义经济理论的初期探讨》ppt复习课件1
第三，斯大林还分析了社会主义商品生产的特殊 性。他认为社会主义商品生产是建立在生产资料公有制 基础上的、没有资本家参加的社会主义劳动者的生产。 斯大林的这一认识，划清了社会主义商品生产与资本主 义商品生产的界限。
第四，斯大林认为，在有商品生产和商品交换的地 方，是不能没有价值规律的。价值规律是客观的，它是 一所很好的实践的学校，无产阶级国家要自觉利用价值 规律。关于价值规律的作用，斯大林认为存在两种情形： 其一
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/7/31
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第四，斯大林认为，在有商品生产和商品交换的地 方，是不能没有价值规律的。价值规律是客观的，它是 一所很好的实践的学校，无产阶级国家要自觉利用价值 规律。关于价值规律的作用，斯大林认为存在两种情形： 其一
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
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高中政治 高中政治 专题四 社会主义经济理论的初期探讨专题整合课件 新人教版选修2
-Hale Waihona Puke 3 .对比斯大林和列宁在社会主义商品经济方面的认识。 斯大林与列宁一样,曾经认为在社会主义国家里不再存在商品生产。 但 他们二人后来对商品经济与社会主义的关系的看法都有所改变。 (1)列宁指出,在小农经济占优势的国家里,在多种经济成分并存的条件 下,把社会主义大生产同农民小生产结合起来的唯一途径是实行商品交换。 他认为,商品交换应当成为收集粮食的主要手段,是对工农业相互关系是否 正常的检验,是建立较正常地发挥作用的货币制度的基础。不过,当时列宁 仍然把发展商品经济当成解决困难的一种权宜之计。 (2)斯大林发展了列宁的关于商品经济的认识,其进步表现在以下几方 面: 第一,斯大林认为社会主义社会存在着全民所有制和集体所有制,存在 着全民所有制的生产部门和集体农业的生产部门,它们的存在是社会主义 商品生产存在的根本原因。 保持商品生产、 发展商品交换,是使社会主义获 得胜利的唯一可能的道路。 第二,他认为社会主义制度下的商品生产不会导致资本主义,可以为社 会主义社会的发展服务。
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高中政治课件
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专题整合
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1 .列宁对社会主义经济理论的探索。
新经济政策 以粮食税代替余粮 主 收集制;以自由贸 要 易代替贸易国有化 内 和实物配给制;发 容 展国家资本主义 巩固了工农联盟, 巩固了苏维埃政 意 权;恢复了国民经 义 济;找到了一条向 社会主义过渡的新 道路 关于市场与社会主义关系的主要观点 ①在新经济政策实施以前,列宁把商品货币看作社会 主义社会的对立物。主张消灭市场经济,消灭商品生 产,并为消灭货币做好准备。 ②列宁从主张消灭商品经济,到提出共产党人要学会 经商,从主张由政府直接控制商业,到提出由国家调节 商业,表明随着苏俄社会条件的改变和经济政策的调 整,列宁对商品货币、 对市场作用的认识向前迈进了一 大步,但他仍然把这些变化当成解决困难的一种权宜 之计
政治选修Ⅱ人教新课标5-2对社会主义市场经济理论的探索课件(41张)
1．应该如何评价“计划经济为主，市场调节为辅”这一 提法？
[提示] 这一提法虽然仍然坚持计划经济体制的总体框 架不变，但它打破了我国过去由计划“一统天下”的局面， 为市场调节作用的发挥打开了缺口。
二、实行有计划的商品经济
1．党的十二届三中全会提出社会主义经济是有计划的商品经 济的论断，突破了把__商__品__经__济____与___计__划__经__济___对立起来 的传统观念。 2．党的十三大提出的经济体制改革目标和经济运行模式，要 求实现_计__划__和__市__场___的有机统一，不再把___市__场__调__节___置于 从属和次要的地位。
(2)计划经济是指资源的配置主要依靠国家的指令性计划、指 导性计划来实现，这种经济就叫计划经济。它不是一种经济 形态，而只是一种资源配置方式和手段。 (3)计划和市场相结合是社会主义市场经济运行和发展中必 须坚持的。计划与市场各有优势和特点，也有不足和局限。 计划手段具有自觉性、事先性和宏观性等特点，适合在宏观 领域发挥作用。市场手段具有自发性、事后性、反应灵敏等 特点，适合在微观领域发挥作用。两种手段有机结合，可以 做到优势互补，扬长避短。
教材 P84 探究问题 提示 党的十二届三中全会提出社会主义经济是有计划 的商品经济的论断，突破了把商品经济和计划经济对立起来 的传统观念。党的十三大提出的经济体制改革目标和经济运 行模式，要求实现计划和市场的有机统一，不再把市场调节 置于从属和次要的地位。
教材 P85 探究问题 提示 (1)“计划和市场都是经济手段”这一命题是指在 社会化大生产条件下，计划和市场都是配置社会资源的基本方 式和手段，不具备社会基本制度的属性，结束了姓资姓社的争 论，突破了把市场经济与社会主义对立起来的传统观念。 (2)把建立社会主义市场经济体制确立为改革的目标，标 志着我国经济体制改革彻底突破了计划体制的框架，从此，我 国揭开了改革开放的新篇章，促进了我国社会主义现代化建设 事业的蓬勃发展。
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计划机关有可能去正确地计划社会生产
评价
角度
内容
①资本主义基本规律：剩余价值
斯大林对资本 主义基本经济 规律和社会主 义基本经济规 律的概括
பைடு நூலகம்
规律，即资本主义利润的产生和 增殖的规律 ②社会主义基本经济规律：用在 高度技术基础上使社会主义生产 不断增长和不断完善的办法，来 保证最大限度地满足整个社会经
关于在社会主义制度下是否还存在价值规律，20世纪50年 代初，苏联社会上存在以下两种观点：一是社会主义社会 不存在商品生产，自然也不存在价值规律；二是社会主义 社会虽然存在商品生产和价值规律，但苏维埃国家是无所 不能的，价值规律在社会主义国家中必须服从于苏维埃国 家的经济计划。 (1)指出上述两种观点的错误。 (2)斯大林对价值规律是怎样认识的？ 提示 (1)第一种观点否认了社会主义条件下商品经济的存 在，因而也就否认了价值规律的存在。第二种观点否认了 规律的客观性，是唯意志论的表现。
探究二 斯大林对社会主义商品经济的认识、 对计划与赢利之间关系的认识
一、斯大林对社会主义商品经济的认识 1．社会主义商品生产存在的原因
两种_社__会__主__义__公__有__制__和两个_社__会__主__义__生__产__部__门__的存 在，是社会主义商品生产存在的根本原因。保持_商__品__ _生__产__、发展_商__品__交__换__，是使社会主义获得胜利的唯 一可能的道路。
1．斯大林对社会主义商品经济的认识
角度
阐释
①斯大林与列宁一样，曾经认为在 斯大林对社会 社会主义国家里不再存在商品生产 主义商品经济 ②在20世纪50年代初的争论中，斯 认识的变化 大林改变了自己原来的看法，认为
社会主义存在商品生产和商品交换
角度
阐释
①社会主义商品生产存在的根本原因。两种
社会主义公有制和两个社会主义生产部门的
4．对价值规律的认识 (1)价值规律是_客__观__的，无产阶级国家要自觉利用价值规 律。 (2)价值规律的作用 ①在商品流通领域，主要是在__个__人__消__费__品__流通领域中， 价值规律在一定范围内保持着_调__节__者__的作用。 ②在生产领域，价值规律对社会主义生产有影响，但不是 社会主义生产的调节者。社会主义生产是由_有__计__划__、__按__ _比__例_发展规律调节的。
(2)①在有商品生产和商品交换的地方，是不能没有价值规 律的。无产阶级国家要自觉利用价值规律。②价值规律的 作用存在两种情形：其一是在商品流通领域，主要是在个 人消费品流通领域中，价值规律在一定范围内保持着调节 者的作用；其二是在生产领域，价值规律对社会主义生产 有影响，但不是社会主义生产的调节者。国有企业要按价 值规律的要求来确定价格，进行经济核算，这有利于促使 企业提高劳动生产率，降低成本，增加赢利。
角度
阐释
①苏联经济建设取得了伟大成就。这是斯大林 苏联经济建 经济思想的物质根源 设取得的成 ②这些成就的意义：医治了战争带来的创伤， 就及其意义 增强了苏联的经济实力，充分显示了社会主义
制度的优越性
《苏联社会 ①由来：针对当时经济学界的种种错误观点 主义经济问 ②地位：斯大林对社会主义建设探索的理论成 题》一书 果主要集中在这本书中
社会主义商品生产的范围只限于个人消费品，
生产资料不是商品。这反映了斯大林对此问
题认识的片面性
角度
斯大林对社 会主义制度 下价值规律 的认识
阐释
①承认价值规律的存在。在有商品生产 和商品交换的地方，是不能没有价值规 律的；价值规律是客观的；无产阶级国 家要自觉利用价值规律 ②价值规律在社会主义条件下的作用。 两种情形：a.在商品流通领域，主要是 在个人消费品流通领域中，价值规律在 一定范围内保持着调节者的作用；b.在 生产领域，价值规律对社会主义生产有 影响，但不是社会主义生产的调节者
【探究活动4】 (1)想一想：价值规律发挥作用的条件是什么？ (2)在社会主义制度下还存在价值规律吗？ 提示 (1)价值规律发挥作用的条件是商品生产和商品交换 的存在。 (2)价值规律是商品经济的基本规律，社会主义制度下存在 商品生产和商品交换，因此，价值规律存在并发挥作用。
【探究活动5】 斯大林高级赢利的观点意在说明什么问题？ 提示 在斯大林看来，高级赢利的产生体现了社会主义制 度的优越性。其实他只看到计划的作用没有认识到市场的 作用，具有片面性。
二、斯大林对计划与赢利之间关系的认识
1．制定国民经济发展计划的意义 社会主义国家根据_社__会__化__大__生__产__的客观要求，制定、执 行科学的_国__民__经__济__发__展__计__划__，可以避免资本主义制度下 生产的_无__政__府_状态及周期性的_经__济__危__机__。
2．计划与赢利之间关系的认识
2.斯大林对计划与赢利之间关系的认识
角度
阐释
他认为，社会主义国家根据社会化生产的客观要求，
2.斯大林对社会主义经济规律的认识
角度
内容
评价
斯大林 坚持经 济规律 的客观 性，批 判唯意 志论
①经的然人规创②点观经济、规们律造可，性济过必律只，规以否，规程然一能而律创认是律中的样认不造了唯是内联，识能经经意经在系具规消济济志济的。有律灭规规论现、它客、规律律的象本与观利律的的表和质 自性用、观客 现。从实用会人益强全益之与总践这主们和调面、间消体中一义往集积正集的费上未规国往体累确体关之来能律家过利的地利系间看正，的分益重处益，的是确即建强的要理、处关正把在设调重性好个理系确握一实国要，国人好的和些践家性未家利积；利社中利，能利益累，
存在，是社会主义商品生产存在的根本原因
②商品生产与社会主义可以相容，即社会主
斯大林关 于社会主 义商品经 济的观点
义制度下的商品生产不会导致资本主义 ③社会主义商品生产与资本主义商品生产的 界限。社会主义商品生产是建立在生产资料 公有制基础上、没有资本家参加的社会主义 劳动者的生产
④社会主义商品生产的范围。在斯大林看来，
【探究活动2】 (1)前一种观点的实质是什么？ (2)国家制定经济计划与客观经济规律之间有什么关系？ 提示 (1)主张经济规律可以创造的观点，否认了经济规律 的客观性，是唯意志论的表现。 (2)二者是主观与客观的关系，主观必须符合客观。国 家制定经济计划必须遵循客观经济规律，按客观规律办事。
【探究活动3】 (1)想一想：商品生产存在的条件是什么？ (2)在社会主义制度下，发展商品生产必然导致资本主义吗？ (3)你知道社会主义商品生产与资本主义商品生产有何不同吗？ 提示 (1)商品生产存在的条件有两个，一是社会分工的存在； 二是生产资料和劳动产品归属不同的所有者。 (2)在社会主义制度下，发展商品生产不会导致资本主义。 (3)社会主义商品生产与资本主义商品生产不同体现在多个方 面，最根本的不同是二者运行的经济基础不同。社会主义商 品生产是建立在生产资料公有制基础上的，资本主义商品生 产是建立在生产资料私有制基础上的。
知识目标
识记苏联经济建设成就及意义、斯大林对社会主义经济规律 及商品经济的认识。
能力目标
培养从实际出发、与时俱进的能力。
情感、态度与价值目标
在与资本主义对比中，热爱社会主义、坚定社会主义信念。
探究一 苏联经济建设与50年代初的争论； 斯大林对社会主义经济规律的认识
一、苏联经济建设与五十年代初的争论 1．苏联在斯大林的领导下，从1925年开始进行大规模的经济
角度
内容
①科学规律反映的是自然界或社会中不 斯大林 以人的意志为转移的客观过程 论述有 ②国民经济有计划发展的规律，是作为 计划按 资本主义制度下竞争和生产无政府状态 比例发 的规律的对立物而产生的，是当竞争和 展规律 生产无政府状态的规律失去效力以后， 产生的 在生产资料公有化的基础上产生的 条件 ③正是由于存在这一规律，才使得国家
[教材探究解读](教师用书独有)
【探究活动1】(1)苏联“四五”期间所取得的成就，说明了什么？ (2)你知道20世纪50年代初的争论对苏联社会主义经济理论 的发展有何影响吗？ 提示 (1)成就的取得充分说明了社会主义制度具有无比的 优越性，能够极大地解放和发展生产力。 (2)这一时期的争论促使斯大林《苏联社会主义经济问题》 一书的发表，该书总结了苏联社会主义经济建设的基本经 验，澄清了当时的一些错误观念，丰富和发展了马克思主 义经济学说，但也存在一些问题和不足。
第二框 斯大林对社会主义经济理论的探索
[情景导入] (教师用书独有)
苏联在斯大林的领导下，从1925年进行大 规模的经济建设。20世纪50年代初，斯大林发 表了《苏联社会主义经济问题》一书，总结了 苏联社会主义经济建设的基本经验，丰富和发 展了马克思主义经济学说。
那么，斯大林关于社会主义经济理论的成 果具体有哪些？
国民经济的计划化，固然可能造成某些企业、某些部门的 生产赢利_减__少__，甚至_没__有__，但从整个社会来看，从长期 来看，国家获得的生产赢利_更__多__。高级赢利的产生体现 了_社__会__主__义__制__度__的__优__越__性__。 3．_计__划__与_市__场__都是配置社会资源、调节经济的必不可少的 手段，一味地强调计划的作用，会使经济失去活力。
建设。先实现了_工__业__化__，后实现了_农__业__集__体__化__。 1936年宣布苏联建成第一个_社__会__主__义__国家。 2．1952年，斯大林发表了《 苏__联__社__会__主__义__经__济__问__题__》一书， 总结了苏联社会主义经济建设的基本经验，丰富和发展了 马克思主义经济学说。
常增长的物质和文化的需要
评价
针对社会上关于资本主义和社会主义基本经济规律问题的 讨论，斯大林明确指出：社会主义基本经济规律的主要特 点和要求是，用在高度技术基础上使社会主义生产不断增 长和不断完善的办法，来保证最大限度地满足整个社会经 常增长的物质和文化的需要。由此可见，斯大林( )。 A．主张经济规律是可以创造的 B．对社会主义经济规律内容的表述总体上是正确的 C．科学地表述了社会主义经济建设的规律 D．否定了社会主义经济规律可以认识利用 思路点拨 斯大林认为社会主义经济规律客观存在着，对 社会主义经济规律的表述有其合理的一面，但不完全正确， 所以选B。
评价
角度
内容
①资本主义基本规律：剩余价值
斯大林对资本 主义基本经济 规律和社会主 义基本经济规 律的概括
பைடு நூலகம்
规律，即资本主义利润的产生和 增殖的规律 ②社会主义基本经济规律：用在 高度技术基础上使社会主义生产 不断增长和不断完善的办法，来 保证最大限度地满足整个社会经
关于在社会主义制度下是否还存在价值规律，20世纪50年 代初，苏联社会上存在以下两种观点：一是社会主义社会 不存在商品生产，自然也不存在价值规律；二是社会主义 社会虽然存在商品生产和价值规律，但苏维埃国家是无所 不能的，价值规律在社会主义国家中必须服从于苏维埃国 家的经济计划。 (1)指出上述两种观点的错误。 (2)斯大林对价值规律是怎样认识的？ 提示 (1)第一种观点否认了社会主义条件下商品经济的存 在，因而也就否认了价值规律的存在。第二种观点否认了 规律的客观性，是唯意志论的表现。
探究二 斯大林对社会主义商品经济的认识、 对计划与赢利之间关系的认识
一、斯大林对社会主义商品经济的认识 1．社会主义商品生产存在的原因
两种_社__会__主__义__公__有__制__和两个_社__会__主__义__生__产__部__门__的存 在，是社会主义商品生产存在的根本原因。保持_商__品__ _生__产__、发展_商__品__交__换__，是使社会主义获得胜利的唯 一可能的道路。
1．斯大林对社会主义商品经济的认识
角度
阐释
①斯大林与列宁一样，曾经认为在 斯大林对社会 社会主义国家里不再存在商品生产 主义商品经济 ②在20世纪50年代初的争论中，斯 认识的变化 大林改变了自己原来的看法，认为
社会主义存在商品生产和商品交换
角度
阐释
①社会主义商品生产存在的根本原因。两种
社会主义公有制和两个社会主义生产部门的
4．对价值规律的认识 (1)价值规律是_客__观__的，无产阶级国家要自觉利用价值规 律。 (2)价值规律的作用 ①在商品流通领域，主要是在__个__人__消__费__品__流通领域中， 价值规律在一定范围内保持着_调__节__者__的作用。 ②在生产领域，价值规律对社会主义生产有影响，但不是 社会主义生产的调节者。社会主义生产是由_有__计__划__、__按__ _比__例_发展规律调节的。
(2)①在有商品生产和商品交换的地方，是不能没有价值规 律的。无产阶级国家要自觉利用价值规律。②价值规律的 作用存在两种情形：其一是在商品流通领域，主要是在个 人消费品流通领域中，价值规律在一定范围内保持着调节 者的作用；其二是在生产领域，价值规律对社会主义生产 有影响，但不是社会主义生产的调节者。国有企业要按价 值规律的要求来确定价格，进行经济核算，这有利于促使 企业提高劳动生产率，降低成本，增加赢利。
角度
阐释
①苏联经济建设取得了伟大成就。这是斯大林 苏联经济建 经济思想的物质根源 设取得的成 ②这些成就的意义：医治了战争带来的创伤， 就及其意义 增强了苏联的经济实力，充分显示了社会主义
制度的优越性
《苏联社会 ①由来：针对当时经济学界的种种错误观点 主义经济问 ②地位：斯大林对社会主义建设探索的理论成 题》一书 果主要集中在这本书中
社会主义商品生产的范围只限于个人消费品，
生产资料不是商品。这反映了斯大林对此问
题认识的片面性
角度
斯大林对社 会主义制度 下价值规律 的认识
阐释
①承认价值规律的存在。在有商品生产 和商品交换的地方，是不能没有价值规 律的；价值规律是客观的；无产阶级国 家要自觉利用价值规律 ②价值规律在社会主义条件下的作用。 两种情形：a.在商品流通领域，主要是 在个人消费品流通领域中，价值规律在 一定范围内保持着调节者的作用；b.在 生产领域，价值规律对社会主义生产有 影响，但不是社会主义生产的调节者
【探究活动4】 (1)想一想：价值规律发挥作用的条件是什么？ (2)在社会主义制度下还存在价值规律吗？ 提示 (1)价值规律发挥作用的条件是商品生产和商品交换 的存在。 (2)价值规律是商品经济的基本规律，社会主义制度下存在 商品生产和商品交换，因此，价值规律存在并发挥作用。
【探究活动5】 斯大林高级赢利的观点意在说明什么问题？ 提示 在斯大林看来，高级赢利的产生体现了社会主义制 度的优越性。其实他只看到计划的作用没有认识到市场的 作用，具有片面性。
二、斯大林对计划与赢利之间关系的认识
1．制定国民经济发展计划的意义 社会主义国家根据_社__会__化__大__生__产__的客观要求，制定、执 行科学的_国__民__经__济__发__展__计__划__，可以避免资本主义制度下 生产的_无__政__府_状态及周期性的_经__济__危__机__。
2．计划与赢利之间关系的认识
2.斯大林对计划与赢利之间关系的认识
角度
阐释
他认为，社会主义国家根据社会化生产的客观要求，
2.斯大林对社会主义经济规律的认识
角度
内容
评价
斯大林 坚持经 济规律 的客观 性，批 判唯意 志论
①经的然人规创②点观经济、规们律造可，性济过必律只，规以否，规程然一能而律创认是律中的样认不造了唯是内联，识能经经意经在系具规消济济志济的。有律灭规规论现、它客、规律律的象本与观利律的的表和质 自性用、观客 现。从实用会人益强全益之与总践这主们和调面、间消体中一义往集积正集的费上未规国往体累确体关之来能律家过利的地利系间看正，的分益重处益，的是确即建强的要理、处关正把在设调重性好个理系确握一实国要，国人好的和些践家性未家利积；利社中利，能利益累，
存在，是社会主义商品生产存在的根本原因
②商品生产与社会主义可以相容，即社会主
斯大林关 于社会主 义商品经 济的观点
义制度下的商品生产不会导致资本主义 ③社会主义商品生产与资本主义商品生产的 界限。社会主义商品生产是建立在生产资料 公有制基础上、没有资本家参加的社会主义 劳动者的生产
④社会主义商品生产的范围。在斯大林看来，
【探究活动2】 (1)前一种观点的实质是什么？ (2)国家制定经济计划与客观经济规律之间有什么关系？ 提示 (1)主张经济规律可以创造的观点，否认了经济规律 的客观性，是唯意志论的表现。 (2)二者是主观与客观的关系，主观必须符合客观。国 家制定经济计划必须遵循客观经济规律，按客观规律办事。
【探究活动3】 (1)想一想：商品生产存在的条件是什么？ (2)在社会主义制度下，发展商品生产必然导致资本主义吗？ (3)你知道社会主义商品生产与资本主义商品生产有何不同吗？ 提示 (1)商品生产存在的条件有两个，一是社会分工的存在； 二是生产资料和劳动产品归属不同的所有者。 (2)在社会主义制度下，发展商品生产不会导致资本主义。 (3)社会主义商品生产与资本主义商品生产不同体现在多个方 面，最根本的不同是二者运行的经济基础不同。社会主义商 品生产是建立在生产资料公有制基础上的，资本主义商品生 产是建立在生产资料私有制基础上的。
知识目标
识记苏联经济建设成就及意义、斯大林对社会主义经济规律 及商品经济的认识。
能力目标
培养从实际出发、与时俱进的能力。
情感、态度与价值目标
在与资本主义对比中，热爱社会主义、坚定社会主义信念。
探究一 苏联经济建设与50年代初的争论； 斯大林对社会主义经济规律的认识
一、苏联经济建设与五十年代初的争论 1．苏联在斯大林的领导下，从1925年开始进行大规模的经济
角度
内容
①科学规律反映的是自然界或社会中不 斯大林 以人的意志为转移的客观过程 论述有 ②国民经济有计划发展的规律，是作为 计划按 资本主义制度下竞争和生产无政府状态 比例发 的规律的对立物而产生的，是当竞争和 展规律 生产无政府状态的规律失去效力以后， 产生的 在生产资料公有化的基础上产生的 条件 ③正是由于存在这一规律，才使得国家
[教材探究解读](教师用书独有)
【探究活动1】(1)苏联“四五”期间所取得的成就，说明了什么？ (2)你知道20世纪50年代初的争论对苏联社会主义经济理论 的发展有何影响吗？ 提示 (1)成就的取得充分说明了社会主义制度具有无比的 优越性，能够极大地解放和发展生产力。 (2)这一时期的争论促使斯大林《苏联社会主义经济问题》 一书的发表，该书总结了苏联社会主义经济建设的基本经 验，澄清了当时的一些错误观念，丰富和发展了马克思主 义经济学说，但也存在一些问题和不足。
第二框 斯大林对社会主义经济理论的探索
[情景导入] (教师用书独有)
苏联在斯大林的领导下，从1925年进行大 规模的经济建设。20世纪50年代初，斯大林发 表了《苏联社会主义经济问题》一书，总结了 苏联社会主义经济建设的基本经验，丰富和发 展了马克思主义经济学说。
那么，斯大林关于社会主义经济理论的成 果具体有哪些？
国民经济的计划化，固然可能造成某些企业、某些部门的 生产赢利_减__少__，甚至_没__有__，但从整个社会来看，从长期 来看，国家获得的生产赢利_更__多__。高级赢利的产生体现 了_社__会__主__义__制__度__的__优__越__性__。 3．_计__划__与_市__场__都是配置社会资源、调节经济的必不可少的 手段，一味地强调计划的作用，会使经济失去活力。
建设。先实现了_工__业__化__，后实现了_农__业__集__体__化__。 1936年宣布苏联建成第一个_社__会__主__义__国家。 2．1952年，斯大林发表了《 苏__联__社__会__主__义__经__济__问__题__》一书， 总结了苏联社会主义经济建设的基本经验，丰富和发展了 马克思主义经济学说。
常增长的物质和文化的需要
评价
针对社会上关于资本主义和社会主义基本经济规律问题的 讨论，斯大林明确指出：社会主义基本经济规律的主要特 点和要求是，用在高度技术基础上使社会主义生产不断增 长和不断完善的办法，来保证最大限度地满足整个社会经 常增长的物质和文化的需要。由此可见，斯大林( )。 A．主张经济规律是可以创造的 B．对社会主义经济规律内容的表述总体上是正确的 C．科学地表述了社会主义经济建设的规律 D．否定了社会主义经济规律可以认识利用 思路点拨 斯大林认为社会主义经济规律客观存在着，对 社会主义经济规律的表述有其合理的一面，但不完全正确， 所以选B。